[推荐学习]2019届高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择单元整合提升新人教版必修4
2019届高三政治一轮复习第四部分生活与哲学第4单元认识社会与价值
生活与哲学
第4单元 认识社会与价值选择
单元整合
备考提能
知识体系构建/要点归纳整合/时政热点聚焦
1．从历史唯物主义角度，分析国家根据形势作出某项 决策的原因 (1)社会存在决定社会意识， 社会存在的变化决定社会意 识的变化。所以要根据社会形势作出新的决策。 (2)社会意识对社会存在具有能动的反作用， 先进的社会 意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起 促进作用。所以要通过制定正确的决策来推动社会发展。
(2)作出正确的价值判断和价值选择。 作出正确的价值判 断和价值选择，必须自觉遵循社会发展的客观规律；要自觉 站在最广大人民的立场上，把维护人民的利益作为最高的价 值追求。另外，应与时俱进，使价值判断、价值选择跟上时 代的步伐。
(3)创造和实现人生价值。 人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献， 我们应该积极为社会作贡献。要在劳动和奉献中实现人生价 值，要积极投身于为人民服务的实践。要在个人与社会的统 一中实现人生价值，正确处理好个人与社会的关系，在奉献 社会中实现人生价值。要在砥砺自我中走向成功，要努力创 造主观条件：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自 强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素 质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
(3)生产关系一定要适合生产力状况的规律， 上层建筑一 定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的 普遍规律。所以要改革生产关系以适应生产力的发展要求， 改革上层建筑以适应经济基础的要求。 (4)社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的， 而 社会主义社会基本矛盾的非对抗性决定了其可以通过社会 主义的自我发展、自我完善来解决。改革是社会主义制度的 自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。
2019届高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择单元整合提升
第四单元认识社会与价值选择〔针对训练〕1．党员是党的一面旗帜，思想政治素质是党员模范作用的标杆。
阅读材料，完成下列要求。
导学号 60922602阎肃(1930.5.9——2016.2.12)著名词作家、中共党员。
他创作了《江姐》、《我爱祖国的蓝天》《敢问路在何方》等一大批脍炙人口的作品。
阎肃与飞行员在长达一年相处中，体会了飞行员对飞机、对祖国领空的感情，创作了《我爱祖国的蓝天》他从鲁迅先生《故乡》中“其实地上本没有路，走的人多了也便成了路”找到灵感，创作了“敢问路在何方，路在脚下”……阎肃在文艺工作者座谈会上说他也有风花雪月，但那风是“铁马秋风”、花是“战地黄花”、雪是“楼船夜雪”、月是“边关冷月”。
“正能量、接地气”是阎肃的座右铭。
他毕生发挥党员先锋模范作用，实现了对社会的“思想引领”；将党员的标准落实在关心群众生活的具体行动中，实现了“行动践诺”。
(1)为了凸显党员的先锋模范作用，你更赞成“思想引领”还是“行动践诺”？请结合阎肃的事迹，用唯物史观的知识分析其合理性。
(2)结合材料和所学文化知识，分析文艺工作者在创作中为什么要坚持“正能量，接地气”。
(3)为了进一步弘扬阎肃的精神品质，某地将结合“扶贫攻坚”和“两学一做”(“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”)教育活动开展一次主题实践活动，请你帮助完成方案相关内容。
[答案] (1)是社会进步的正能量；②他对中国文艺的贡献源自于对祖国的热爱、对艺术的孜孜追求；③他的艺术作品具有持久的魅力，源自于反映了时代的要求和人民的利益。
赞成“行动践诺”：①社会生活的本质是实践的，阎肃的艺术创造无不反映鲜活的社会生活；②人民群众是精神财富的创造者，深入群众生活，发掘群众智慧，文艺创作要为人民群众服务；③阎肃的一生树立了人生的丰碑，得到了人民的认可，他把一生都奉献给了祖国和人民。
(2)①正能量来自于优秀的、健康的文化，创作出这类文学作品是文艺工作者应有的担当；②文化为了人民，服务于人民，只有符合人民群众根本利益的文学作品才会有持久的生命力；③社会主义先进文化的发展需要奏响主旋律，发挥强有力的示范和导向作用。
(新课标)高考政治一轮复习 第四单元 认识社会与价值选择单元总结提升课件(必修4)
理解一个主体:人民群众是社会历史的主体。 明确一个作用和一个标准:价值观的导向作用,正确的价值判断与价值选择的标准。 认识三条途径:实现人生价值的途径。 区分五对关系:社会存在与社会意识的关系、生产力与生产关系的关系、经济基础与上层建筑的关系、自我价值与社会价值的关系、个人与社会的关系。
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文艺工作坚持正确的价值取向
Hale Waihona Puke 热点聚焦2015年9月11日,习近平总书记主持召开中共中央政治局会议,审议通过了 《关于繁荣发展社会主义文艺的意见》。习近平强调,“坚持以人民为中 心”永远是文艺工作者进行文艺创作的根本宗旨信息①。面对市场经济中各 种诱惑和挑战,文艺工作者更应该以社会主义核心价值观为引领信息②,坚守 马克思主义的思想阵地,把作品的社会效益放在首位,不随波逐流,不趋时 媚俗,不做市场的奴隶信息③。“文艺是民族精神的火炬,是时代前进的号 角”,民族精神和时代精神共同构成了具有中国特色和时代特色的中国精
2.社会意识的相对独立性★
社会基本矛盾运动
3.物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础
4.生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动★
5.经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动★
社会历史发展的总趋势
6.社会发展的实现方式
7.社会主义社会的基本矛盾的特点
人民群众是历史的创造者
2019年高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择单元总结课件新人教版必修4
单元总结
• 1．唯物史观的主要观点 • (1)基本观点：社会存在和社会意识的辩证关系，即社会存 在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用。 • (2)社会存在和发展的基础的观点：物质资料的生产方式是 人类社会存在和发展的基础。 • (3)人类社会发展的基本规律的观点：生产关系要适合生产 力的发展要求，上层建筑要适合经济基础的发展要求，是 支配社会发展的两条准：首先，要作出正确的价值 判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观 规律，走历史的必由之路。其次，要自觉站在最广大人民 的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 • (5)人生价值的实现：在劳动奉献中创造价值；在个人和社 会的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功。
• (4)社会发展动力的观点：阶级斗争是阶级社 会发展的直接动力，改革是社会主义社会发 展的强大动力。人类通过各种实践活动不断 解决社会基本矛盾，推动社会由低级向高级 发展。 • (5)群众观：人民群众是实践的主体，是历史 的创造者，要树立群众观点，坚持群众路线。
• 2．价值观的主要观点 • (1)人的价值的构成：人的价值是由社会价值和个人价值两 部分构成的，前者是个人对社会的责任和贡献，后者是社 会对个人的尊重和满足。贡献是人的真正价值。 • (2)价值观的概念：价值观是社会意识的一种，是人们在认 识各种具体事物的价值的基础上，形成的事物价值的总的 看法和根本观点。 • (3)价值观的导向作用：既包括对人们认识和改造世界的活 动的导向作用，也包括对人生道路与选择的导向作用。
2019版高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择单元知识整合课件新人教版必修4
⑤诀窍：判断在表面，分析在字面，有理有据，水到渠成。
(3)组织答案应遵循三个步骤：辨、析、结。
第一步，“辨”，即说明“是什么”。
第二步，“析”，即说明“为什么”和“怎么办”。 第三步，“结”，即总结自己的观点。
【典题】(2012 年江苏卷)据中国互联网信息中心统计，截
至 2011 年 12 月底，我国微博用户达到 2.5 亿，占网民总数的 48.7%，政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治 区、直辖市和特别行政区。微博在多起公共事件和公共讨论中， 充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。 对此有网民认为：微博是健康的现代沟通渠道。 请选择一个最恰当的唯物辩证法原理，评析材料中网民的 观点。
评析类主观题 1.题型特征。 (1)所谓评析题，就是对试题所提供的观点、现象或材料， 要求考生站在马克思主义的正确立场上，运用马克思主义的观
点和科学方法，有辨有析，辨析结合，或有辨有评，辨评结合。
对于辨析的观点、现象、材料，进行辨析评论的方法，没有一
个固定的模式，完全要求考生运用所学知识，根据试题的具体
内容作具体分析。
(2)评析题主要有以下特点：其一，一反过去判断题的思维 定势，对题中所给的观点、现象、材料均需要考生辩证地、具 体地加以分析。一般很少有绝对正确或绝对错误的题目。其二， 就标准答案来讲，也没有比较固定的答题模式，几乎全是因题 而异。
2.解题策略。 (1)审题技巧。 判断或辨别(辨)是进行分析说明(析)的前提条件，在回答问 题之前，必须对题目作出科学的判断，弄清以下几个问题：
[审题过程]
[答案]①矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的。②该 网民的观点指出了微博健康的一面，看到事物矛盾的主要方面； 但忽略了其不健康的一面，即事物矛盾的次要方面。③对微博 既要看到它的主流是积极的，又要看到它的消极影响；还应认 识到双方在一定条件下会相互转化。
2019届高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择单元整合提升课件必修4
• 7．如何实现人生价值 • ①实现人生价值的根本途径：在劳动和奉献中创造价值。 ②实现人生价值的客观条件：社会提供的客观条件是实 现人生价值的前提，要在个人与社会的统一中实现价值。 ③实现人生价值的主观条件：在砥砺自我中走向成功。 实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、 自强不息的精神；实现人生价值需要努力发展自己的才 能，全面提高个人素质；实现人生价值需要有坚定的理 想信念，需要正确价值观的指引。
•﹝体系构建﹞
•﹝要点整合﹞
• 本专题哲学原理总结 • 1．社会存在与社会意识的辩证关系原理 • [原理内容] 社会存在决定社会意识，社会意识具有相对 独立性，对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以 正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的 推动作用；落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。
• • • • • • •
二、有关“人生价值观”的命题 [设问模式] (1)运用人生价值观的知识对材料进行认识。 (2)结合材料，分析青少年应如何实现人生价值。 [答题要素] (1)运用人生价值观的知识对材料进行认识。 提示：人的价值的内容＋人的真正价值＋实现人生价值 的途径＋结合材料 • ①人的价值的内容(自我价值与社会价值的统一、分析材 料)。②人的真正价值(在于对社会的责任和贡献、分析材 料)。③实现人生价值的途径(根本途径、客观条件、主观 条件、分析材料)。
• 2．社会基本矛盾运动和社会发展的基本规律原理 • [原理内容] ①生产力决定生产关系，生产关系对生产力 具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，就会 推动生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。生 产关系一定要适合生产力发展状况的规律是人类社会发 展的基本规律。②经济基础决定上层建筑，上层建筑对 经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时， 就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济 基础的发展和变革。上层建筑一定要适合经济基础发展 的规律是人类社会发展的基本规律。 • [方法论] 要大力推进改革。改革是社会主义制度的自我 完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。改 革的根本目的，就是使生产关系适合生产力，使上层建 筑适合经济基础，从而促进生产力的发展和社会进步。
人教版2019年高考政治总复习第四单元认识社会与价值选择单元小结讲义必修4
第四单元认识社会与价值选择单元小结知识整合夯基固本考点链接学以致用1.从历史唯物主义角度，分析国家根据形势作出某项决策的原因(1)社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化。
所以要根据社会形势作出新的决策。
(2)社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起促进作用。
所以要通过制定正确的决策来推动社会发展。
(3)生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。
所以要改革生产关系以适应生产力的发展要求，改革上层建筑以适应经济基础的要求。
(4)社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的，而社会主义社会基本矛盾的非对抗性决定了其可以通过社会主义的自我发展、自我完善来解决。
改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。
(5)其他角度：主要是结合决策的具体内容来分析，如涉及民生问题的，要调动人民群众是历史的创造者、坚持群众观点和群众路线、自觉站在最广大人民的立场上等知识；涉及价值观问题的，要调动价值观的导向作用等知识点。
2．如何运用人生价值的知识点分析问题？(1)人生价值包括两方面：一方面是对社会的责任和贡献，另一方面是社会对个人的尊重和满足。
是社会价值与自我价值的统一。
(2)人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。
(3)正确的人生价值观应遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。
(4)实现人生价值的途径①在劳动和奉献中实现人生价值。
要积极投身为人民服务的实践。
②在个人与社会的统一中实现人生价值。
正确处理好个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。
③在砥砺自我中走向成功。
要努力创造主观条件：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
④遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上，树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。
2019届高三政治一轮复习 第四部分 生活与哲学 第4单元 认识社会与价值选择单元整合教案
xx
xx
量的增长
年的增长出现小幅下跌、生产上对依存度较高的
XXXXXXXXXX 和 XXXXXXXXXX 的销售比
重，稳步上升。公司总体销售收入比去年同期增长 12%。
产 品 名称
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX
20** 年 1-6 月公司资产总额为 xxx 万元，负债总额为 xxx万元，所有者权益为 xxx万元，资产负 债率为 36.94% ，资产净利率为 4.35% ，净资产收益率为 7.15% 。
一、 经营情况分析
项目
(合并口径 ) 主营业务收入
主营业务成本 期间费用
营业费用
管理费用
财务费用
利润总额 净利润
XXXXX 有限公司 20**年 7 月 10 日
xx
xx
xx
xx
xx
xx
xx
xx
xx
xx
2010年6月30日 负 债 构 成 图(单位:万元)
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-70%
xx
890%
xx
xx
xx
xx
1143%
xx
86%
xx
-55%
xx
-100%
xx
xx
-27%
xx
120%
其他应付款 7%
应交税金 2%
短期借款
22%
5000.00 4500.00
4000.00 3500.00 3000.00
销售成本
( 万元 )
单位 成本
10 毛
利率
2019年高考政治大一轮复习精品课件：必修四 认识社会与价值选择 第四单元 单元复习(共18张PPT)
Байду номын сангаас 1、社会存在决定社会意识,进一步解决经济社会 发展所面临的环境制约问题要求对环境保护法进 行相应的修改。 2、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,要 求对环境保护法进行相应的修改以适应经济社会 发展的需要。 3、人民群众是历史的创造者,要求坚持群众观点 和群众路线,对环境保护法进行相应的修改是为了 改善人民群众的生产生活环境。 4、正确的价值判断和价值选择应遵循社会发展客 观规律，站在人民的立场上。对环境保护法进行
2018/8/25
能力提 升 山东省D市积极培育和践行社会主义核心价值
社会历史观
1、社会存在和社会意识的辩证关系 概览15 2、人类社会发展的基本规律 精简版3 3、人类社会发展的总趋势 精简版4 4、人民群众的是社会历史的主体，是历史的创造 者 精简版6 5、如何实施社会主义改革 概览16 6 、社会发展的规律的有关知识 概览18 人生价值观 1、人的价值及评价标准 课本96 2、价值观的导向作用 精简版2 ✪3、价值判断和价值选择的有关知识 概览19 4、怎样实现人生价值 概览17 5、实现人生价值要树立崇高理想 精简版 5
价值判断和价值选择的知识汇 总
随着经济快速发展，我国面临人 口老龄化的巨大挑战，新的退休年龄 政策相应出台。原有退休年龄标准是 在我国经济发展水平较低、人均寿命 较短的国情下制定的，延长退休年龄 必将对相关利益主体产生不同方面的 影响，特别是在劳动者内部，支持与 反对延迟退休年龄的争论非常激烈。 有关专家建议，不同地区、不同人群、
称赞他为“最美潜水员”。2015年
唯物史观 认识社会与价值选择
十一课 寻觅社会的真谛 十二课 实现人生价值
1、社会存在与社会意识 2、人类社会发展的基本矛盾 3、人类社会发展的基本规律 4、社会历史发展的总趋势 5、全面认识我国的改革 6、人民群众是历史的创造者 7、群众观点和群众路线 8、人生价值 ✪9、价值判断与价值选择
高考政治一轮复习课件生活与哲学第四单元 认识社会与价值选择 单元综合提升
网络构建
技能培养
探究类主观题方法突破
技法揭秘
【题型特点】 研究型试题，一般以一个主题为线索，以相互联系的
相关热点材料或生活情境为依托，以考查学生人文素养为目
标，以考查“论证和探究问题”的能力为重点，具有开放性、 探究性、实践性、整体性、生成性、自主性、价值性等特点。
此题型一般有三个方面的要求：
2010年预计 2015年目标 年均增长(%) 1 096 15 788 2 403 力争31 576 17 ＞10
指标 财政民生支出 (亿元) 城镇居民人均 可支配收入(元)
农村居民人均 纯收入(元)
社会消费品零售 总额(亿元)
5 285
4 151.5
力争10 570
9 500
＞10
18
观点评说 同学乙说： “除了重视经济发展和关注民生，安徽的发 展还要推进基层民主自治进程。许多与百姓利益攸关的事要 靠他们自我管理，这样才能共创幸福美好家园。” 感悟反思 结合材料，从“认识社会与价值选择”角度谈谈本次探 究活动对我们的启示。 【解析】 本题考查学生对生活与哲学中历史唯物主义 知识的掌握。首先要明确 “ 认识社会与价值选择 ” 的范围的 基本内容有哪些，然后结合材料从历史观、价值观和人生观 等方面分析即可，还要注意所答语言要符合启示这一隐性要 求。
有一定的深度，表述要简洁明了。
5．形成研究成果
包括黑板报、橱窗、传单、征文、影视、网络、报刊、 讲座、论文、研究报告、新闻发布、建议书、调查报告和设 计方案等。教材在回答研究型试题过程中仍然十分重要，试 题的角度来源、理论依据都可以在教材中找到相应知识，将 教材和新理论作为答题工具，在题目情景下充分检索教材是 答题的良方。
2019届高考一轮复习人教版必修四第四单元认识社会与价值选择整合提升课件(全国)(45张)
正确价值判断和进行正确价值选择的需要。 为人的需要决定生产方式。
误区诊断
6．× 实践具有直接现实性，社会意识不能直接引起社会存在的变化。 7．× 社会主义制度的自我完善是我国改革的性质，改革的根本目的是使生产关系 适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
答题模板
拓展升华
中共中央，国务院出台的《关于构建和谐劳动关系的意见》强调，推动中国特色和谐 劳动关系的建设和发展，最大限度增加劳动关系和谐因素，最大限度减少不和谐因素， 促进经济持续健康发展和社会和谐稳定，从唯物史观看，之所以重视是构建和谐劳动 关系，是因为 ①劳动关系是生产关系的重要组成部分，决定着生产关系的性质 ②劳动关系矛盾是制约生产发展，社会进步的重要矛盾 ③劳动关系矛盾的解决决定了生产力的发展和社会的进步 ④正确解决劳动关系矛盾是构建和谐社会的必然要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
拓展升华
解析：本题考察社会基本矛盾运动及规律。本题考查生产关系的内涵以及生产力和生
产关系的关系，这些知识点基本都是属于记忆的知识点，理解起来难度不大，考生只 需要准确记忆，在做题时小心审题就可以排除错误的选项。
拓展升华
从唯物史观看，之所以讴歌劳动者，是因为 ①劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄 ②脑力劳动与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合
B
③劳动者的知识结构随社会的发展而不断优化
④劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础 A.①② B.①ຫໍສະໝຸດ C.②③ D.③④拓展升华
解析：唯物史观认为：人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造
者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。本题强调从唯物史观的角
度分析，而劳动者是人民群众，人民群众是历史的创造者和真正的英雄，而且劳动 者的生产活动是社会存在和发展的基础，②③说法不属于唯物史观，因此本题选B。
2019届高考政治第一轮复习第四单元认识社会与价值选择单元总结课件新人教版必修4
人的价值就在于对社 会的贡献
价 值 观
价值判断和价值选择
人的价值就在于创造价值,在于对 社会的责任和贡献。人既是价值 的创造者,又是价值的享受者。对 一个人的价值的评价主要看他的 贡献
价值判断和价值选择具有社会历 史性特征,会因时间、地点、条件 的变化而变化;价值判断和价值选 择具有主体差异性,在阶级社会里 具有阶级性
在劳动和奉献中创 造价值,在个人与社 会的统一中实现价 值,在砥砺自我中走 向成功,对社会发展 和人类进步事业作 出贡献
要求我们自觉遵循 社会发展的客观规 律,自觉站在最广大 人民的立场上,进行 正确的价值判断和 价值选择
反对享乐主义、拜 金主义,反对割裂贡 献(社会价值)与索取 (自我价值)的关系
材料二 新一轮改革范围之广、力度之大 问题二:结合材料二,运用生活与哲学知识,说明成
是空前的。以前统筹各方面的改革主要由 立“中央全面深化改革领导小组”的合理性。
国家发改委来承担。作为国务院的一个职 分析:(1)物质决定意识,社会存在决定社会意识,我
能机构,国家发改委在制定发展战略,进行 们要坚持一切从实际出发。针对新一轮改革面临
(2)人民群众是社会历史的主体、实践的主体、历史 的创造者。安徽凤阳小岗村农民的创新、变革成果, 拉开了中国对内改革的大幕。
(3)坚持群众观点和群众路线。改革开放的最终目的 是更好地实现最广大人民群众的根本利益。
(4)改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的 根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展,使上层 建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社 会主义的强大动力。通过改革,改革开放事业,促进了 生产力的发展和各项事业的全面进步。
2019届高考政治一轮复习第四单元当代国际社会单元整合提升课件新人教版必修2201804202147
• [答题要素]
• • • • • •
(1)当今国际形势的突出特点 提示：时代主题＋多极化趋势＋国际竞争 ①当今世界处于大变革、大调整时期； ②和平与发展是当今时代的主题； ③世界多极化不可逆转； ④国际竞争日趋激烈。
• (2)求和平、谋发展的原因 • 提示：国家利益＋联合国的宗旨＋国际新秩序＋我国的 外交政策 • ①国家利益是国际关系的决定性因素； • ②维护世界和平，促进共同发展必将成为世界各国加强 合作的目标； • ③解决和平与发展问题的主要途径(建立国际新秩序)； • ④我国奉行独立自主的和平外交政策； • ⑤走和平发展道路。
• 在备考中要注意以下几个方面：(1)结合我国国家领导人 出席联合国的一系列会议和我国积极参与国际组织的有 关活动，掌握中国与国际组织特别是与联合国的关系以 及联合国的性质、宗旨和作用。通过中国积极发展与周 边国家、世界其他地区，特别是与世界主要大国的关系 等时政材料，分析我国开展国际交往活动背后的决定性 因素以及在这个过程中行使的权利、履行的国际义务， 增强对维护我国的国家利益的认识。(2)结合中美、中俄 等大国关系和我国参与重大国际活动的时政热点分析我 国的外交政策；还可道路；结合国际维和行 动、我国对非洲等国家的援助，分析中国在国际事务中 发挥的积极作用。
• 2.整体分析主权国家的国际行为 • (1)国际行为的目的 • ①维护国家主权：主权是国家的生命和灵魂，国家外交 行为是维护国家独立和主权的必然要求。在国际外交活 动中要切实维护自身的独立权、管辖权、平等权。②维 护自身国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点， 主权国家外交行为根本上是由自身国家利益所决定的。 ③国家利益和国家性质决定外交政策：主权国家外交行 为，是国家外交政策的体现。
• (3)影响国际关系的因素 • 提示：国家利益＋国家性质＋外交政策 • ①国家利益是国际关系的决定性因素，共同利益是合作 的基础，利益对立是摩擦或冲突的根源； • ②国家性质和外交政策是影响因素； • ③国际关系纷繁复杂是多种因素综合作用的结果。
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第四单元认识社会与价值选择
〔针对训练〕
1．党员是党的一面旗帜，思想政治素质是党员模范作用的标杆。
阅读材料，完成下列要求。
导学号 60922602
阎肃(1930.5.9——2016.2.12)著名词作家、中共党员。
他创作了《江姐》、《我爱祖国的蓝天》《敢问路在何方》等一大批脍炙人口的作品。
阎肃与飞行员在长达一年相处中，体会了飞行员对飞机、对祖国领空的感情，创作了《我爱祖国的蓝天》他从鲁迅先生《故乡》中“其实地上本没有路，走的人多了也便成了路”找到灵感，创作了“敢问路在何方，路在脚下”……阎肃在文艺工作者座谈会上说他也有风花雪月，但那风是“铁马秋风”、花是“战地黄花”、雪是“楼船夜雪”、月是“边关冷月”。
“正能量、接地气”是阎肃的座右铭。
他毕生发挥党员先锋模范作用，实现了对社会的“思想引领”；将党员的标准落实在关心群众生活的具体行动中，实现了“行动践诺”。
(1)为了凸显党员的先锋模范作用，你更赞成“思想引领”还是“行动践诺”？请结合阎肃的事迹，用唯物史观的知识分析其合理性。
(2)结合材料和所学文化知识，分析文艺工作者在创作中为什么要坚持“正能量，接地气”。
(3)为了进一步弘扬阎肃的精神品质，某地将结合“扶贫攻坚”和“两学一做”(“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”)教育活动开展一次主题实践活动，请你帮助完成方案相关内容。
[答案] (1)是社会进步的正能量；②他对中国文艺的贡献源自于对祖国的热爱、对艺术的孜孜追求；③他的艺术作品具有持久的魅力，源自于反映了时代的要求和人民的利益。
赞成“行动践诺”：①社会生活的本质是实践的，阎肃的艺术创造无不反映鲜活的社会生活；②人民群众是精神财富的创造者，深入群众生活，发掘群众智慧，文艺创作要为人民群众服务；③阎肃的一生树立了人生的丰碑，得到了人民的认可，他把一生都奉献给了祖国和人民。
(2)①正能量来自于优秀的、健康的文化，创作出这类文学作品是文艺工作者应有的担当；
②文化为了人民，服务于人民，只有符合人民群众根本利益的文学作品才会有持久的生命力；
③社会主义先进文化的发展需要奏响主旋律，发挥强有力的示范和导向作用。
(3)
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是赞成“思想引领”还是赞成“行动践诺”，而后结合自己选择的观点，从唯物史观的角度分析说明阎肃的事迹，不能超越知识限定的范围。
第(2)问是原因类试题，强调文艺工作者在创作中坚持“正能量，接地气”，实际上是要求文艺工作者深入群众，多参加社会实践，创造出更多的优秀文化和符合社会主义发展的先进文化。
第(3)问是开放性试题，要结合“扶贫攻坚”和“两学一做”教育活动和阎肃的精神品质去设计主题方案，并指出要采取的措施和想要达到的最终目的。
2．阅读材料，回答问题。
导学号 60922603
材料作为中式礼服的中山装，是在广泛吸收欧美服饰的基础上，揉合中国传统意识的一种直翻领有袋盖的四贴袋服装，承载着孙中山先生的思想和精神，传承着礼义廉耻、祖国统一等中国传统文化含义，体现“珍惜传统而又开放兼容”的理念。
中山装是中国现代民族国家建构过程中出现的具有特别意义的服装，它是一种文化和象征，是一种中国人的特殊符号，体现民族性，又具有时代性。
随着改革开放和国人审美意识的不断变化，中山装在民间逐渐淡出，但其民族复兴精神却得以保存。
当年中国人脱下中山装是因为在强调个性的年代里，中山装无法给予人们个性的表现。
而如今的中山装将大量流行元素与经典版型结合，在保持其实用功能的基础上，注入了更多的文化以及艺术的元素，无论是从材质还是从做工上都有前所未有的改变。
中山装不再是单一的制服，而是成为了文化的一种载体。
“既不落后世界潮流，又保持了自身的文化特征”，这些变化使得中山装被视为众多品牌中难以取代的经典。
(1)结合材料，运用历史唯物主义知识分析国人对中山装态度的变化。
(2)“有礼义之大，故称夏；有服章之美，谓之华”。
传统服饰艺术是中国深厚人文传统的重要组成部分。
对于恢复中国传统服饰文化、让国人找到民族归属感和民族自信心，你认为最需要注重的是什么？(至少提出两点建议，要求言简意赅，每点不超过15个字)
[答案] (1)①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。
随着改革开放和国人审美意识的不断变化，中山装在民间逐渐淡出。
②社会意识具有相对独立性。
虽然中山装在民间逐渐淡出，但其民族复兴精神却得以保存。
③价值观影响人们对事物的认识和行为选择。
不同时代人们的价值观念不同导致对中山装的态度不同。
④价值判断和价值选择具有社会历史性和主体差异性。
不同时代和不同的人对同一事物的价值判断和选择不同，也是人们对中山装态度变化的重要原因。
(2)①挖掘传统精华，适应现代生活。
②展示自我形象，传播民族文化。
③坚持创新精神，塑造全新形象。
④增强文化认同，提升文化自信。
(答出两点即可)
[解析]第(1)问是分析说明型试题，限定知识是历史唯物主义，国人对中山装态度的变化，体现了社会存在决定社会意识，人们价值观的变化和不同，说明了价值判断与价值选择具有主体差异性等。
第(2)问是建议类试题，要围绕“恢复中国传统服饰文化、让国人找到民族归属感和民族自信心”这一主旨内容来提建议，并注意限定的字数，不能超过15个字，言之有理即可。