一2班级文化建设方案 - 副本

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班级文化建设方案设计(4篇)

班级文化建设方案设计

凡是有人群的地方，都有自己的文化。班级文化是指依托并通过班级这个载体来反映和传播文化的现象，班级文化是社会文化的亚文化，是在社会主流文化、学校教育文化、教师文化的影响下，由班集体中全体成员自己创造出来的独特的班级生活方式。

如果把班级比作容器的话，那么学生就像水，在不同的容器里，会被塑造成不同的模样。把班级还给学生，让班级充满成长的气息，构建富有个性的班级文化是本次校园文化建设的重要举措。

班级文化的建设可从以下三方面入手：

1.物质文化—班级文化建设的载体

班级物质文化是班级文化建设的“硬件”。它主要包括班级教室的设计、布置以及班级的教育设施等。主要包括两方面的工作：一是班级环境卫生，要窗明几净，地上没有纸屑，创造一个整洁的学习环境。这需要全班同学长期的努力，要有文明的观念、文明的行为，要持之以恒地与乱丢、乱吐、乱扔等行为作斗争。二是让教室的墙壁“说话”。教室四周的墙壁均可利用，营造出整洁清新、充满美感的浓厚的文化氛围。

总之，班级是学生的第二个“家”，良好的班级环境建设会对学生产生润物细无声的浸润和熏陶的教育功能。

2、制度文化—班级文化建设的关键

以规章制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文化建设的关键。作为班级文化中层面的制度文化开发的如何，直接关系到班级能否做到规章合理、纪律严明、管理科学。

班级制度公开化：开学初，班主任应根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，并结合学生的年龄特点和自己已有的班级管理经验，组织学生讨论、制定富有本班特色的班规。班规应包含班级成员应共同遵守的各项规定，例如：定期对调座位、卫生责任的划分等等。

班级文化建设方案5篇

班级文化建设方案1

一、指导思想：

班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。

结合我校五年规划内容中构建“大德育校园文化氛围”的核心内容，以及校班级德育计划、少先队计划，围绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价。大胆而有创意地建设好班级文化。

二、班级文化的建设目标和重点工作。

1、确定班级文化建设小组名单：组长：班长、中队长，副组长：各班委，组员：全体同学，指导：班主任，任课老师

2、通过班级文化建设系列活动，树立积极进取的班风。创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台。

3、抓好学生干部队伍建设，建立班级规章制度。

4、利用教室宣传栏、特色墙、红领巾角等阵地，抓好班级硬文化建设，创设班级浓厚的文化氛围。

5、开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动，打造班级精神。

三、班级文化具体实施方案

1、班级硬环境建设。

班级硬环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。因此，要利用好教室的每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。同时，鼓励，激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在

班级文化建设方案

班级文化建设方案（精选8篇）

为了确保我们的努力取得实效，就需要我们事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是店铺为大家收集的班级文化建设方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

班级文化建设方案篇1

一、指导思想

班级文化是学校文化的重要组成部分，也是构成班团体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我校的学校文化建设，逐步营造具有我校特点的学校文化氛围，为学生营造勤奋学习、欢乐生活、全面发展的良好环境，我校结合德育活动工作计划，开展班级文化建设评选活动。经过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使礼貌守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

二、总体目标

为学生营造和谐、积极的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；构成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的资料和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。

三、具体要求

1、提出班级名字，打造班级名片。

班级名片主要体现班级特色、闪光点，主要包括班级简介、中队风采、班干部简介、各类小明星简介，以及体现良好班风班貌的资料均可。

2、提出“班魂”。

体现班级精神，各班“班魂”要围绕年级组班级文化建设主题，根据本班班情和特点提出。要求语言凝练、资料丰富、催人奋进，字数在10个字以内。

3、制定“班规”。

“班规”在班主任的组织下，发动学生共同商讨、制定。力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。

4、“四表”上墙。

班级文化建设方案7篇

班级文化建设方案（篇1）

一、指导思想：

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。通过班级文化建设，为队员营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，不断增强学生的人文精神，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

二、活动主题：

创建和谐校园展现班级风采

三、总体目标：

提炼班级文化精神，营造人文关怀、积极进取的文化氛围，培养学生良好的品德行为和文明习惯，让班级成为每一个学生温馨的家。

四、主要依据：

让教室成为一个散发书香的天地;让教室成为回归生活的家园;让教室成为一个平等对话的环境;让教室成为一个挑战自我的场所;让教室成为一个展示才华的舞台;让班级成为一个有精神的集体;让班级成为一个师生共同耕耘的园地;让班级成为一个凝聚力量的支柱。

五、具体内容：(简称“1121”)

(一)“1”围绕一种精神(班训)：

用简明扼要、含义深远的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲!如：“紧靠团结、力争上游、倔强挺立、不折不挠”!

(二)“1”建立一种制度：

为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的、大家共同认可的班级公约或守则。

(三)“2”开展两种活动：

班级静态文化氛围布置活动

1、设计好中队别名和班徽，组织学生学习班名、班徽的深刻内涵，理解班级精神;

2、布置如学习园地、班级风采、卫生角、图书角等学校统一的和具有班级特色的文化园地;

班级文化建设方案(3篇)

班级文化建设方案

(一)确立新班级文化建设目的

___班级口号：关心帮助身边的每一位同学，

让爱的阳光照亮集体中每一个角落。

___班风：诚信、团结、勤恳、进取

___班训：竞，进，静，净，敬

___班歌：《让我们荡起双浆》

5.把营造热爱学习的风尚放在班级文化建设的首位。

6.建树切实可行的班级制度。

7.开展丰富多彩的活动，弘扬积极向上的文化氛围。

(二)建设班级精神文明

1.把握学生的需要，找准切入点。

学生的每一个成长阶段都有各自的心理需求、发展需要。把握学生的需要，找准教导切入点，激励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的产生。

2.发掘教材人文因素，激昂学生。

在我们的新课程教材中，洋溢着浓浓的人文气味。充分使用教材，让学生去感想爱，并且让这种爱在教室中洋溢，在生涯中滋生。

3.丰厚班内的评价，学会赏识。

从被赞扬的个体角度瞧，积极的行动获得了确定，加强了自信;从未被赞扬的个体角度瞧，形成积极发觉别的人的优点的习气，知道可以从多种角度使俺也变得杰出，也可发生自我激发的作用。经过赏识评价，引导学生在发觉他人长处的同时，自我反思和自我完善，还有效地转变人际关系。

4.洞悉每个学生思想动向，及时个体教导。

在班级精力文明建设中，努力做到集体教导和个体教导相结合。既要把握好班级发展的大方向，又要悉心洞悉每个学生思想动向，及时对学生个体教导。有时候___个人会带头1大片，因而，对个体中浮现的有些好的苗头要积极予以辅导推行，力求把好事办得更好;对个体中浮现的有些不太好的苗头极力引导，把坏事变好或者把祸害降落到最小水平;关于个别学生浮现的心理毛病要积极予以开导，让学生心情愉快地投入到学习中。

班级文化建设方案2

班级文化建设方案

一、背景介绍

随着教育的发展和社会进步，班级文化建设在培养学生的全面素质和塑造良好校园环境方面具有重要作用。本文旨在提供一个全面而有效的班级文化建设方案，以进一步促进学生的学术成就、个性发展和团队合作意识。

二、目标设定

1. 建立良好的班级氛围，让学生感受到归属感和尊重。

2. 培养学生的团队协作和沟通能力，提高班级整体凝聚力。

3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。

4. 促进学生的自我管理和自主学习能力。

三、具体措施

1. 活动策划

a. 班级建设日活动：每学期组织一次班级建设日活动，包括拓展训练、团队合作游戏和主题讲座等，旨在增强班级凝聚力。

b. 学生代表选举：每学期选举班级学生代表，代表同学们的意见和利益，促进师生双向沟通和合作。

c. 学习小组活动：每周组织学习小组活动，让学生合作解决问题，提高学习效率和团队协作能力。

2. 校园文化建设

a. 成立班级文化委员会：由学生代表组成的班级文化委员会，负

责组织和推动班级文化建设相关活动。

b. 班级口号和标志设计：由班级学生共同设计班级口号和标志，

形成班级独特的标识和认同感。

c. 班级墙报和展示：每月定期更新班级墙报，展示学生的优秀作

品和班级活动成果，激发学生的学习兴趣和自豪感。

3. 心理辅导和个性发展

a. 心理咨询小组：成立心理咨询小组，定期组织心理辅导活动，

帮助学生了解自身情绪和心理需求，促进心理健康。

b. 学生兴趣发展计划：鼓励学生参与兴趣班和社团活动，促进个

性发展和多元化发展。

c. 学生家长联络会：定期组织班级家长会，加强学校、班级和家

班级文化建设方案

班级文化建设方案(精选20篇)

班级文化建设方案（一）：

一、活动主题

培育班级文化，构建和谐班团体，精心打造良好育人环境。

二、活动指导思想

坚持育人为本，德育为先。以基础礼貌建设和学风建设为抓手，以班级文化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，经过开展丰富多彩的班级活动，建设富有特色的班级文化，逐渐构成文化积淀，构成班级文化与个性发展、社会实践、时代发展相结合的态势，进而推进学校文化建设，全面提高学生礼貌素养和综合素质。

三、参加对象：高一、高二各班级

四、活动时间：4月至6月

五、活动资料及目标

班级文化主要指班级内部构成的具有必须特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。

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(一)班级物质文化建设

主要包括学生学习、工作、生活环境建设。经过建设健康、幽默、富有特色的教室、寝室、活动场所等环境，构成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的完美情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。各年级内的班级要进取、创新地开展班级、寝室文化建设活动，加强班级和寝室的环境、卫生、秩序、文化等方面的管理，如：发挥每一位学生的创造力，进取参与班级、寝室布置并定期更换，让每一堵墙都”说话”等活动，构成班级良好的物质文化环境。学生办将在四月底进行教室、寝室检查评比。(二)班级制度文化建设

班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。要依据学生特点和班级人员构成的状况，建立完善班风建设制度、礼貌建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度，努力进行班级管理制度创新。如：(1)班级口号、班级形象、班级公约、班徽、班歌等班级制度文化;(2)建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行;(3)建立班级岗位职责制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的职责感，鼓励学生发挥主人翁精神。学生办将在四月底进行制度文化建设的检查评比。

班级文化建设方案

一、精神形态

班级文化的理念：予非舍，乃存也。

班级公约：为了把我们的班级打造成更加团结和谐的优秀班级，高二（1）班的全体成员必须听从班主任和各班委的出集号令，积极主动地去配合各班委下达的任务通知。

班级制度：一、为了营造我们班良好学习氛围，环境共同进步，我们要：

1、同学们之间要相互交流、帮助、团结和谐，不能歧视，

一视同仁。

2、不要在教室追逐打闹，以免撞伤他人（为了爱护我们的

同学）

3、值日生要工作认真，完成自己的任务，把班级看成自己

的家，表现出积极的工作态度。

二、为了避免同学之间的矛盾，构建和谐班级，我们

要：

1、当遇到问题和同学们发生矛盾时，应该冷静下来，找找

根本原因和个人原因，以免造成误会。

2、为了体现我们尊重他人的美好品德，有问题，有意见，请以正

确的方式表达。

3、为了体现我们文明修养上的美好品德，可以争辩但不可以争吵。

4、常对同学说些暖心激励的话，增进同学们之间的感情。

三、为了共同创建美好班级，维护学生利益，我们要：

1、爱护我们的班级公物，如:书架、桌椅、书籍等，不允许在班上充电。

2、体现我们是相亲相爱的一家人，积极配合班干部完成事情。

班级奋斗目标：共同进步，争当生活中的优秀班级，学习上的优秀班级。咱们的奋斗目标是

近期：弱项科目成绩提升，做到平行班里的NO.1。

高考，我们要：

800分上线一个

700分上线五个

一本上线率100%

班干部队伍：班长、副班长、学习委员、纪律委员、团支书、劳动委员、生活委员、体育委员、文艺委员、各小组长（8组）、各科代表（九科）

活动：定期展开班委会议，共同解决近期问题及制定班要工作计划。

班级文化建设方案设计(精选10篇)

班级文化建设方案设计

班级文化建设是指通过一系列的有目的地活动和行为，使班级形成稳定、丰富、积极向上的精神氛围和行为规范，营造一个团结友爱、互帮互助、共同奋斗、争先进步的良好学习氛围。班级文化建设是提高班级凝聚力和学习效率的重要手段之一。在此，我们就班级文化建设方案设计做一些探讨。

一、方案设计的目的

班级文化建设是提高班级凝聚力良好学习氛围的重要方式，其目的是使班级建立健康和谐、乐观向上的氛围，推动班级成员的发展和学习。班级文化建设方案设计必须有明确的目的和任务，围绕班级特殊情况和需求，切实有效地解决班级存在的问题，提高班级综合素质和学习效果。

二、方案设计的内容

班级文化建设的内容包括班级文化的理念、特色、氛围、行为等方面。方案设计需要根据班级的特殊情况进行分析，制定科学可行的方案。

1.形成班级文化理念

班级文化理念是班级文化建设的核心，它具有指导性、方向性和鼓舞力。设计方案时，必须重视班级文化理念的制定和推广。该理念应注重班级特色、创意和价值观，鼓励班级成员批判思考和积极参与。

2.培养班级特色

班级特色是班级实现不同于其他班级的特色标识，它是班级文化的核心。激发班级成员的自我意识和自我发现，对班级的个性和特色加以梳理和打磨，生成班级的中心诉求。

3.营造积极健康的班级氛围

班级文化建设要强调班级氛围的营造，有效的班级氛围可以创造班级良好的文化环境。班级氛围的形成需要在班级文化理念和班级特色的基础上，注重班级成员间的友好互动，多采用活动等方式优化班级氛围。

4.促成班级行为规范

班级文化建设的目的是推动班级成员的健康发展和协调合作，促成整个班级行为规范。培养学生自我控制意识，创设行为规范体系，以规劝引导的方式明确班级行为准则，让班级成员自律，互相监督，自我约束。

班级文化建设实施方案（通用10篇）

班级文化建设实施方案篇1

指导思想：

班级文化建设就是在人类文化宝库中撷取思想精华，通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并形成积极的道德情感，道德信念和道德理想。结合我校办学理念，根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。

建设目标：

我班选择的班级文化建设重点在于“做一个爱阅读的人”。通过营造班级文化，激发学生读书的兴趣，调动每一位学生的活动积极性，丰富学生的学习生活，让全体学生“感激书籍、享受阅读”，提高学生的读书意识，通过平时的说话、写作活动，进一步提高他们的说话、写作水平，同时，在活动过程中，加强班级的凝聚力、亲和力。

具体设想：

一、明确目标，形成班级公约：

班级文化建设不是一蹴而就，应以共同的奋斗目标为前提，不是班主任凭空设想的，而是通过全班学生充分酝酿讨论、建议、完善后的实施方案，这样让学生能主动，自觉地规划自身的发展。根据学生实际以“做一个爱阅读、会思考的人”为活动重点，制订出切合我班实际情况的班级阅读约定，以此来指导学生的言行，保证学生的阅读活动能好好地进行。本班规定学生在每天中午12∶40——13∶10为班级的读书时间，摘抄好词好句;每周上交一次，督促学生的阅读习惯;定期开展读书会，交流各自的读书体会;定期选出班级爱阅读的小冠军;每月在阅读角上更换学生的读书体会，好词好句，手抄报等形式的内容。

班级文化建设方案(优秀13篇)

班级文化建设方案（优秀13篇）

班级文化布置篇一

班级文化布置是班级文化建设最本质内容。它体现了班级精神面貌，而且能以良好的文化氛围感染学生。各班要重视班级文化建设，利用好每一个空间，使其既温馨合适，又催人进取。

一、目的：

1、激发学生具有创造思考的精神；

2、美化教室环境与气氛，增进学生学习情趣；

3培养学生手脑并用，德智兼修能力。

二、原则：

1教育意义。

教室要张挂惜时、勤奋、感恩、爱国等方面字画、条幅。

2、合乎教室情景。

最基本要求，让人一看就知道这是教室。

3、美观大方，整齐清洁。

4、具有激励性。

⑴上届高三我在教室后面挂了一张《理想阶梯》，要求学生把下次考试的班级目标、年级目标写在上面，督促学生刻苦学习。

⑵在本次班级布置中，我要设置一张《光荣榜》，表扬考试中荣获年

级前200名，以前是年级前100名，因为本届学生我班的最高分排年级前178名，还表扬班级前10名、班内的单科状元及进步显著生。

5、要经常更新以保持对学生的激励作用。

一般一个学期更新一次，开学之初布置。

6、具有创意、精巧构思。

三、注意问题

1、不能随意，精心布置

班级布置能体现班主任带班思想、理念，有助于做好班级工作。

⑴上届高三，我在教室前方设计了“团结守纪，勤奋该苦”，这是一

句很普通的话，但它体现了我带班思想：学生要想学好，一要听话，二要

刻苦。

⑵本次班级布置中，我要悬挂四个字“敬，竞，静，净”，它的意思

我就不多说了，如果学生能做好这四个字，那么他就是一个合格的中学生。

在班级布置中既要发挥学生的主动性，班主任更要严把关。可以发动

广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各

班级文化建设方案10则完整版

《班级文化建设方案》

班级文化建设方案（一）：

一、班级文化建设的主题：

做国防小军人――共建健康、快乐、和谐的家园

班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉

或不自觉地透过必须的形式融会到班级群众同学的学习、工作、生活等各个

方面中，构成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。

关注班级文化建设是每一个班主任的重要思考资料。如何让自己的班级充满

活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的家，就应是我们班主任工

作的一个努力方向。

二、班级文化建设目标

本学期，我们班级的建设目标是:在老师和同学的共同努力下，共同建立一个健康、快乐、和谐的家园。

三、班级文化建设原则：

1、坚持发挥育人功能的原则。

班级文化体现育人主旋律，和学生的学习、实践活动紧密结合，有教

育性、针对性、时效性和艺术性，富有艺术感染力和时代气息。

2、坚持以学生为主体的原则。

给每个学生带给参与和展示机会，体现学生的主动设计、主动创作和主

动展示。强调师生的全员参与，充分体现群众的智慧与协作精神。

3、坚持规范与特色相结合的原则。

班级文化建设要有统一的要求和标准，做到美观实用。班级文化建设要突出

班级特色，彰显学生个性，富有儿童情趣.与学校办学思想和办学特色的确立紧密结合，坚持以学生发展为本的理念，体现思想，彰显特色。

四、班级文化建设的实施策略：

（一）创设班级显性文化，环境展示群众风貌。

精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。室内环境

布置具体如下：

1、墙壁：（潜移默化中渗透教育。）

粘贴班规、学生岗位职责一览表、学校发展目标。墙壁下方是学生自己绘制

一年二班班级文化建设方案

1、教室前门左侧诗文诵读专栏标语：与经典同行，与圣贤为友

2、教室后门右侧法专栏专栏标语书：写漂亮字,做优秀人

3、教室后墙励志标语：不比智力比努力，不比起点比进步

4、班名：友谊班

5、班训：和谐、相爱文明、进取

6、班风：竞争、互助、共同进步

7、班徽：

8、班歌：《相亲相爱一家人》

9、班主任寄语：

我们要像蓝精灵一样，齐心合力，手拉着手团结在一起，组成一个同心圆，用笑容迎接每一天，用自信挑战每一刻。

班级文化建设活动方案(共4篇)

班级文化建立活动方案〔共4篇〕

第1篇：班级文化建立活动方案

班级文化建立活动方案

一、指导思想

让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化气氛，让班级成为每一个学生温馨的家。

二、班级设想

1、制定富有特色的班风、班训等，让每一堵墙都“说话” ，努力营造安康向上、富有成长气息的班级文化气氛，培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质文化环境。

2、建立健全的班规，以此约束学生的言行，激发学生的上进心。

建立班级岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

3、有针对性地组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

4、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性。

三、详细措施

〔一〕班级文化布置

积极营造浓重的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。

教室内：

1.前黑板正上方是国旗，黑板两侧张贴《中小学生守那么》、《小学生日常行为标准》、布告栏、学校和班级的各种规章制度等

2.教室后墙居中为周期板报，定期更换。

3.后黑板的右侧是“小小画家”栏，左侧是“班级风采”栏

4.教室墙壁左侧有“小小书法家”、“比一比赛一

赛”“信息中心”等。

5.老师右侧设立读书角，安排图书管理员，每名学生带两本书存放在班级，资共享。

每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置表达“实用美观”，突显文化扭气氛和育人作用。力求生动活泼、符合小学生的特点。

〔二〕班级日常管理。加强卫生管理〔卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁〕和保护公物教育。

班级文化建设策划方案（3篇）

班级文化建设策划方案

班级文化建设策划方案(3篇)

为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的班级文化建设策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班级文化建设策划方案1

一、指导思想

班级是学生生活的重心，它是知识的集散地，是人格的熏陶地，是体质的培养地，是心灵的归宿地，班级特色文化建设实施方案。正因为如此，班级文化建设显出其是复杂性和重要性，我们教育工作者尤其是班主任应对它给予充分的重视，努力上好这门隐性课程。班主任是自己所在班级文化建设的主要设计者和实施者，那么，广辟蹊径、切实有效地进行班级文化建设就是班主任义不容辞的职责。本学期我将努力打造具书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展班级文化。

二、具体内容：

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、评比制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读

班级文化建设方案

一、指导思想

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。推进素质教育，创造宽松和谐的育人环境，采用灵活多变的教学方法，倡导自主探究的学习方式；努力丰富校园生活，开展文娱活动，全面发展学生个性，让教师实现人生价值，让学生快乐成长。所以，作为班主任要努力营造浓厚的班级人文气氛，创建富有特色的和谐班级，要让孩子们像小松树一样，在充满活力，充满人情味，充满积极进取的文化氛围中快乐学习、成长，发出新的枝芽。

二、活动主题

立人文思想，建和谐班级

三、总体目标

让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。

四、具体内容

1.制定富有特色的班名、班级口号、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。班名、班级口号、班训设计，全体队员讨论、制定出适合本班的、深受大家喜爱的名字，要有深刻内涵。班级名称：小松树中队

班级口号：我为人人，人人为我

尊重他人，尊重自己

班训：世上无难事，只要肯登攀

一次成败在考试，一生成败在读书。

2.建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

3.用好“班务公开栏”，主要用于张贴值日表、课程表、作息时间表等内容。

4.学习园地、评比栏、文化特色墙、植物角、图书角等的布置；

⑴教室后墙学习园地标题为24字核心价值观、《中小学生守则》

⑵下面的学习园地可分为几大板块:

荣誉榜：张贴着班级的“光荣榜”，这是各种活动中的获奖者。

读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。