实用精美word小报模版2
小报电子报黑板报手抄报节日模板word清明节13(A3)
模板说明 本模板第二页为制作技巧，第三页为模板黑板报 小报 手抄报 电子报A3A4版面全修改小报黑板报手抄报电子报制作方法与技巧：1、设置纸张大小、页边距：“文件”找到“页面设置”-2、设置字体、对齐方式：（1）选中要设置的内容；（2）“格式”找到“字体”或“格式工具栏”（字体、字号、字符间距、颜色、对齐方式……）3、查找和替换“编辑”找到“查找”或“编辑”—“替换”（注意：查找内容不能有空格；替换内容有格式设置时，先打开“高级”，再进行选中内容、设置）4、插入文本框“插入”――“文本框”文本框格式设置：右击文本框边框――文本框格式设置（包括线条、填充、大小等设置）5、插入页眉页脚：“视图”找到“页眉和页脚”。
【注意页眉页脚的格式设置及对齐方式的设置】6、插入批注/页码：“插入”找到“批注/页码”。
注意设置页码的对齐位置。
7、设置正文首行缩进、行距（1）选中要设置的内容；（2）“格式”找到“段落”8、插入图片光标定位到插入点；“插入”找到“图片”找到“来自于文件”选中指定的文件找到“插入”。
图片格式设置：右击图片――图片格式设置（包括线条、填充、大小、版式等设置）9、插入艺术字光标定位到插入点；“插入”找到“图片”找到“艺术字”找到“选择“艺术字”样式，输入内容，设置内容。
10、设置图片/艺术字环绕方式：在插入的“图片/艺术字”上单击右键,在弹出的菜单中选“设置图片格式”中的“版式”标签后选择指定的环绕方式。
艺术字格式设置：右击艺术字――艺术字格式设置（包括线条、填充、大小等设置）11、表格设置操作：(1)插入表格（“表格”找到“插入”找到“表格”）；(2)删除表格/合并单元格：选中表格，单击右键在弹出的快捷菜单中选“删除单元格/合并单元格”12、设置分栏/首行下沉/边框和底纹：（1）选中要操作的对象,（2）“格式”找到“分栏/首行下沉/边框和底纹”13、怎样设置才能把A3打印成A4首先打开“文件”→“打印”→“每版打印1页”中的“缩放至纸张大小”找到选中要打印的纸张大小“A4”→按打印就可以了。
word小报模板：童心飞扬心理健康小报手抄报Word模板
心理健康是指一种持续的心理情况，当事者
在那种情况下能作良好适应，具有生命的活 力，而能充分发展其身心的潜能；这乃 是一种积极的丰富情况。
不仅是免于 心理疾病而已。
心理健康是现代人的
什么是心理健康？
人类最早享受的音乐便是自然界优美动听的自然声响。
淅淅沥沥的雨声、风吹树林发出的沙沙声、叮咚缠绵的泉水声、千回百啭的鸟鸣声……因而古人有“以自然之声养自然之道”的名言。
我们就可以调心、调息、人静、放松、联想，在调养身心的同时，心与音乐
班级：一年级一班
姓名：包小图
自信愉悦是自信心培养活动中的出发点，也是自信心培养过程的归宿。
我们所说的愉悦，不是一般的愉快和高兴，它是通过教师的诱悟和自己的努力获得成功时产生的崇高感、成就感、自信感，有一种自炫的冲动。
如成就感、自豪感、炫耀感，这就是自信愉悦的心境，它能激发下一 自信的愉悦。
最新电子小报汇编：讲普通话写规范字 (2)-教育类实用小报模板(word版可打印)
电子小报使用教程
.d o c
推广普通话的意义
.大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。
，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。
人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话 什么叫普通话 普通话， 是以北方话（官话）为基础方言，以典范
的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。
普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言。
也是在全国范围内基本普及国家通用语言文字，具体为全国普通话普及率平均达到80%以上。
Word 报纸模板
Word 报纸模板XXX是一所中央与地方共建的省属重点大学，位于XXX拥有2100余名在职教职工和1100名专任教师，其中包括双聘院士3人、教授、副教授等高级专业技术人员500人，入选国家级“百千万人才工程”2人，省级教学名师6人，省级教坛新星11人，并有国家级教学团队1个、省级教学团队4个。
学校拥有一支教学水平较高、师德良好、创新能力强的师资队伍和一批由省部级拔尖人才、学科带头人、中青年骨干教师组成的优秀学术创新群体。
2006年11月，在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀。
学校一直重视科学研究与技术创新，至今已建立了44个特色鲜明、设备先进、设施完善的实验室和研究所。
学校坚持以科学研究与技术创新为先导，培养了大批科研和管理人才，有力地促进了学校的学科建设，进一步提高了学校的教学质量。
学校科研经费逐年大幅增长，已经具备承担重大科研项目和大型工程项目的能力。
学校的科研机构包括煤矿生态环境保护国家工程实验室、煤矿深井建设技术XXX等XXX2个以及省部共建教育部重点实验室1个、XXX1个、XXX3个、安徽省重点实验室3个、研究所4个。
学校的科研经费及科研能力在省属高校中位居前列。
学校的科研成果丰硕，获得了国家、省部级科技奖励63项。
总之，XXX是安徽省和周边地区高层次人才培养、科学研究和技术创新的重要基地。
学校的教学与科研水平不断提高，为社会和国家的发展做出了重要贡献。
XXX" and "Research on nal n n system of mine roadway based on GIS" are among the many nal natural science XXX。
The author of this article was born in England on February 17.1991XXX School。
The school has undergone several stages of development。
可编辑精美word模板51四年级数学小报模板样式
德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。
长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。
数学家们则称呼他为“数学王子”。
他八岁时进入乡村小学读书。
这一天老师出了个题目：“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。
谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。
”大家拿起石板开始计算：“1加2等于3，3加3等于6，……”还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。
“老师，答案是不是这样？”老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算！错了。
”他想不可能这么快就会有答案了。
可是高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对的。
”数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050，他惊奇起来，因为他自己曾经算过，得到的数也是5050，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢？高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。
高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切。
他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。
在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。
：有一筐苹果，第一次取出全部的一半多2个，第二次取出余下的一半少2个，筐中还剩20个。
筐中原有苹果多少个？解答：第二次取的时候，筐里有：（20-2）×2=36个原来有：(36+2）×2=76个一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。
不长时间，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。
师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子？八戒憨笑着说：师父，我来考考你。
我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。
你算算，我们每人摘了多少个？沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。
我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。
你算算，我们每人摘了多少个？悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。
我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。
【word格式可编辑】精美卡通我的寒假探索电子小报模板
【word格式可编辑】精美卡通我的寒假
探索电子小报模板
精美卡通我的寒假探索电子小报模板
寒假探索之旅
目标
本次寒假，我决定展开一次精彩的探索之旅，探索未知的领域，开拓视野，丰富自己的知识。
行程安排
地点：xxxx
* 描述：这个地方是我一直梦寐以求的地方，我将要去探索自
然风光，发现奇妙的景色。
* 活动：登山、远足、摄影等。
地点：xxxx
* 描述：这个地方是我热爱的艺术之都，我将要参观博物馆、艺术展览，体验文化的熏陶。
* 活动：参观博物馆、欣赏艺术品、参加工作坊等。
地点：xxxx
* 描述：这个地方是我向往已久的历史古城，我将要了解当地的历史文化，探索古老的建筑和街道。
* 活动：参观古迹、品尝传统美食、参加文化节庆等。
探索成果
在这次寒假探索之旅中，我将会收获很多宝贵的经验和知识。
我计划记录下自己的所见所闻，制作一份精美的电子小报，记录这次探索之旅的精彩瞬间。
制作要求
1. 以卡通形式设计小报封面，增添趣味性和吸引力。
2. 使用富有创意的排版和布局，使小报内容简洁易读。
3. 结合文字和图片，生动地展示探索之旅的过程和成果。
4. 选择适合的颜色和配色方案，使小报视觉效果更加出色。
小报模板
结语
我期待这次寒假探索之旅的到来，并且相信它将为我带来难忘的回忆和宝贵的成长经历。
通过制作这份精美的电子小报，我将会将这些美好的瞬间记录下来，并与他人分享我的探索之旅。
4份电子版手抄报常用模板可自行编辑后直接打印
有吃有穿生活好。 裕
一边有水一边干。 汗
一口咬掉牛尾巴。 告
三人骑头无角牛。 奉
加减乘除少一点。 坟
两人力大冲破天。 夫
技术不留一手不留一点。 枝
十一点进厂——压
千里挑一,百里挑一——伯
再 见！
形 声 法 :象 形 字 和 会 意 字 都 能 从 字 形 上 看 出 字 的 意 义， 但 却 不 能 读 出 声 音。 因 此 又 创 造 了 形 声 法 来 造 字。 把 表 示 声 音 的 声 旁 和 表 示 意 义 的 形 旁 搭 配 起 来， 组 成 很 多 新 字。
齐桓公的老马—迷途知返 赵括打仗——纸上谈兵
象 形 法 :这 是 形 成 汉 字 的 最 早 方 法， 因 此 创 造 了 最 原 始 的 文 字， 例： “日” 写 成 , “月” 写 成 , 水 写 成 , 牛 写 成 等 等。 会 意 法 :象 形 字 比 较 容 易 看 出 造 字 的 道 理， 但 它 们 不 能 表 达 抽 象 的 意 思。 古 人 便 创 造 了 另 一 种 造 字 法 —— 会 意 法。 就 是 用 不 同 的 符 号 或 借 用 “象 形 字” 加 上 一 些 符 号 来 表 达 一 个 抽 象 的 意 思.
为便于移动文字，文本框的环绕方式如何设置才好？
汉 字 的 起 源 有 种 种 传 说， 中 国 古 书 里 都 说 文 字 是 仓 颉 创 造 的。 说 仓 颉 看 见 一 名 天 神， 相 貌 奇 特， 面 孔 长 得 好 像 是 一 幅 绘 有 文 字 的 画， 仓 颉 便 描 摹 他 的 形 象， 创 造 了 文 字。 有 的 古 书 说， 仓 颉 创 造 出 文 字 后， 由 于 泄 漏 了 天 机， 天 落 下 了 小 米， 鬼 神 夜 夜 啼 哭。 还 有 一 种 传 说， 说 仓 颉 观 察 了 鸟 兽 印 在 泥 土 上 的 脚 迹， 启 发 了 他 发 明 文 字 的 灵 感。 这 种 种 传 说 都 是 靠 不 住 的。 文 字 是 广 大 劳 动 人 民 根 据 实 际 生 活 的 需 要， 经 过 长 期 的 社 会 实 践 才 慢 慢 地 丰 富 和 发 展 起 来 的。 近 年 来， 中 国 在 山 东 莒 县 陵 阳 河 大 汶 口 文 化 晚 期 的 一 处 遗 址 里 发 现 了 一 批 墓 葬 （距 今 已 有 4500 多 年）， 出 土 了 大 量 的 文 物。 在 一 些 陶 尊 上 各 刻 有 一 个 图 象 文 字， 共 发 现 了 10 多 个 单 字。 这 些 文 字 是 按 照 实 物 的 形 状 描 绘 出 来 的， 所 以 称 为 “象 形 字”。 字 体 的 结 构 与 甲 骨 文 上 的 象 形 字 十 分 相 似， 但 比 甲 骨 文 要 早 1000 多 年。 因 此， “象 形 字” 是 中 国 最 早 的 文 字， 它 已 具 有 了 文 字 的 特 征。 汉 字 的 构 成 主 要 有 三 种 方 法：
精品推荐：美食推荐卡一千零一夜小报word模板
精品推荐：美食推荐卡一千零一夜小报word模板模板简介这份Word模板旨在为《一千零一夜小报》的美食推荐卡提供一个精美且易于编辑的布局。
该模板包含以下几个主要部分：1. 页面标题：在页面顶部显示美食推荐卡的标题。
2. 美食图片：在页面中央以大图形式展示美食的照片，让读者一目了然。
3. 美食介绍：在图片下方提供对美食的简短介绍，包括美食名称、特点和推荐指数等。
4. 欣赏说明：在美食介绍下方设置一个欣赏说明框，让读者可以进一步了解该美食的历史背景、制作过程等。
5. 最佳搭配：在欣赏说明下方列出与该美食最佳搭配的其他食物或饮品，以增加读者的美食体验。
6. 美食评价：在最佳搭配下方提供一个评价框，让读者可以对该美食进行评分和留下自己的评论。
模板特点该Word模板具有以下几个特点：1. 精美设计：模板使用了美食相关的背景图片和配色方案，以及清晰易读的字体，使得整份推荐卡看起来更加吸引人。
2. 简洁明了：每个部分的排版都经过精心设计，让读者能够轻松地阅读和理解每一条推荐。
3. 可编辑性：模板中的文本、图片和评价框都可以方便地编辑和替换，以适应不同的美食推荐内容。
4. 专业布局：模板采用了经典的报纸布局，给读者一种正式而专业的阅读体验。
使用方法为了使用这个模板，您可以按照以下步骤进行操作：2. 打开：使用Microsoft Word或类似的文档编辑软件打开模板。
3. 编辑：根据实际的美食推荐内容，对模板中的文本、图片进行替换和编辑。
4. 保存：将编辑后的推荐卡另存为新的Word文档，以备后续使用。
5. 打印或分享：您可以将最终编辑好的推荐卡打印出来，或者以电子文档的形式分享给其他人。
注意事项在使用这个模板时，请注意以下几点：1. 美食推荐卡的内容和图片应当真实可靠，不要引用无法确认来源的内容。
2. 编辑时要保持短小精悍，不要过多的摘要或长篇大论。
3. 样式和排版可以根据实际需求进行调整，但要保持简洁易读的整体风格。
愉快的暑假小报 我的快乐暑假生活小报2 A3横排 电子小报手抄报word模板
暑假里只有暑假作业和爸， 妈布置的作业，让我有足够的时 间看书和玩耍，所以我得到最多的是快乐。
小朋友们让我了解了什么是真正的快乐。
快乐并不是单指玩，还有帮助别人之后，从内心深处感到的快乐。
所以说学到最多的也是快乐。
我希望每一个暑假都像这次的 暑假一样快乐，所有的小朋友都 得到真正的快乐。
烈日炎炎－－形容夏天阳光强烈。
夏日炎炎－－夏天阳光强烈，十分炎热。
骄阳如火－－像火一样的阳光。
形容天气非常热。
皎阳似火－－皎：白而亮。
太阳像火一样燃烧。
赫赫炎炎－－形容炎热炽盛的样子。
炎炎夏日－－非常炎热的夏天。
烈日当空－－炎热的太阳高挂天空。
形容
天气酷热。
这个暑假，我最有收获的事就是学会游泳啦！以前看到各种各样的鱼儿在水里游泳，好羡慕它们啊，现在我也能和鱼儿一样，在水里游泳了。
学游泳首先要学会闷水，我最怕闷水了，每次闷水我都要掉眼泪，哭着不愿去做，教练在旁边不停地鼓励我，我一点一点地努力去完成。
回到家里，爸爸用大水盆装上满满的水，他和我一起来比赛，看谁闷水的时间更长。
就这样，不知不觉中，我闷水的时间越来越长了，也终于不害怕水进到 鼻子、耳朵、眼睛的那种感觉了。
我学的是自由泳，从拿着浮板用脚打水开始，到丢开浮板用脚打水前进，再到双手划水，最后到一边划水一边换气，十节课下来我终于学会了。
我发现游泳真是件很有乐趣的事。
我战胜了害怕，教练和爸爸、妈妈都夸我是个勇敢的孩子。
小麦成长记小报手抄报Word模板
小麦成长记小报手抄报Word模板一、介绍本手抄报以小麦成长为主题，生动展现小麦的生命周期和生长过程。
通过精美的图片和简洁的文字，向读者展示小麦从播种到成熟的全过程。
二、模板设计本手抄报采用Word模板设计，将内容分为以下几个部分：1. 封面在封面上，使用醒目的字体和精选的小麦图片，突出主题，吸引读者的注意。
2. 目录在目录中列出手抄报的各个部分的标题和页码，方便读者查找所需信息。
3. 导语在导语中简要介绍小麦成长的重要性和手抄报的内容，引起读者对小麦成长记的兴趣，并激发他们继续阅读的欲望。
4. 核心内容4.1 小麦播种在这一部分，介绍小麦的播种时间和方法，以及播种对小麦成长的影响。
4.2 小麦生长详细描述小麦的生长过程，包括草叶生长、麦穗形成等关键节点，配以插图和简短说明，使读者更好地了解小麦的生长特点。
4.3 小麦收割介绍小麦的收割时机和方法，以及收割对小麦品质的影响。
5. 图片展示在手抄报的后几页，展示多张精美的小麦图片，让读者直观感受小麦的美丽和成长过程中的变化。
6. 结尾在结尾部分，呼吁读者关注小麦的保护和种植，引导读者积极参与相关活动，共同保护生态环境。
三、附录本手抄报还附带了以下附录内容：1. 参考资料在手抄报的最后一页，列出本手抄报所参考的资料来源，提供给读者深入了解小麦成长的参考文献。
2. 制作团队介绍手抄报的制作团队，以及感谢团队成员的辛勤工作和付出。
> 注意：本手抄报仅供参考和研究使用，未经许可，严禁用于商业目的。
以上是小麦成长记小报手抄报Word模板的内容和设计思路，希望对您有所帮助！。
2018年拼音小报版面设计-word范文模板 (2页)
2018年拼音小报版面设计-word范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==拼音小报版面设计汉语拼音，是几乎是每个儿童在幼小时候开始学习的，它帮助了儿童们的语言，增加了他们对汉字的认识，促进了社会的发展。
以下是“拼音小报版面设计”，希望能够帮助的到您！图一：拼音小报版面设计图二：拼音小报版面设计图三：拼音小报版面设计拼音小报内容：我与汉语拼音作文悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。
然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。
汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。
从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。
后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。
我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。
就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。
想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。
说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。
大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。
在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。
我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：“am”被写成“ma”、“in”被写成“ni”。
当时，我还在沾沾自喜，殊不知马上就要大难临头了，突然身后一阵触动，黑影罩住了课本，我迷茫得回头，结果看到姐姐怒发冲冠、凶神恶煞地站在我背后。