希腊罗马复习上课用
考点13古希腊罗马文明(复习课件)(41张PPT)
帕卡迪的妻子为什么不和帕卡迪一起去参加公民大会呢？
为什么明知参加公民大会会严重影响干农活，帕卡迪还是很愿意去？
现代奥林匹克运动会的起源可上溯到古代希腊，马拉松赛跑也起源于那里。
最重要的是它的民主制度
《雅典学院》作者：拉斐尔（意大利）
整个画面充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛，反映了古希腊人勤于思考、善于思辨、辩论的传统，使希腊成为西方哲学的故乡。出现了许多著名的哲学家。
哲学
西方哲学的故乡——
柏拉图
文学
/
希腊神话是世界文学宝库中的奇葩。
荷马
《荷马史诗》是世界闻名的长篇文学作品，相传有盲诗人荷马加工整理而成。
埃斯库罗斯阿里斯多芬
古希腊是欧洲戏剧的故乡，诞生了“悲剧之父”埃斯库罗斯和“喜剧之父”阿里斯多芬。
艺术
米隆
雕塑家米隆的代表作之一《掷铁饼者》，表现了古希腊人对精神和肉体协调统一的理想追求。
体育
帕卡迪是个雅典郊区的农民，今年30岁，有一位美丽的妻子卡迪娅和一个10岁的儿子，家庭美满幸福。公元前399年的一天，帕卡迪早早醒来，因为他要去参加公民大会，这个公民大会是雅典的最高权力机构，虽然每十天就开一次，严重影响帕卡迪干农活，但他还是很愿意去。妻子目送丈夫离去，心情郁闷，她是多想一起去啊….
实质
与雅典城邦不同，罗马共和国的政治体制是贵族政治和民主政治的结合。
元首制（帝制）
时间
公元前27年。
背景
公元前1世纪，随着版图的迅速扩大，人口的日益膨胀和社会矛盾的不断复杂化，罗马的社会危机空前严重，共和国制度已经无力维持，先后出现了苏拉和凯撒实行的军事独裁统治。
第三单元 古代希腊罗马 复习课件
①较好的理顺了各种错综复杂的利益 关系，巩固了罗马政权，推动了罗马 社会的发展。②提高了管理的办事效 率，贵发了他们的从政行为。③调节 了人际关系，缓和了社会矛盾。
方法探究
评价历史现象的标准：
是否适应时代发展的潮流，能否推动生产力的发展和社 会的进步（生产力标准）。
评价历史的方法：
评价要论从史出、史论结合、证史一致，论点要有史实 作支撑；
重点阐述
古代希腊的主要文化成就
历史年代 代表人物 代表作
影响与评价
史诗
戏剧 建筑艺
术 哲学
史学
约前9世纪 荷马
前6世纪下半 三大悲剧作
叶起，前5世 家及喜剧家
纪鼎盛
阿里斯托芬
《荷马史 诗》
《被缚的普 罗米修斯》 等
伯利克里时 代
雅典卫城的 帕特农神庙
古典时代
苏格拉底、 《理想国》 柏拉图、亚 里士多德 《政治学》
典型例题
4．古代希腊对人性的探索由“人是万物的尺度”，发展到“美德 即知识”，体现了（ ） A．进一步强调人的价值 B．赞美人的智慧与力量 C．判断是非善恶的依据发生了根本变化 D．由强调感性到强调理性 【答案】D 【解析】苏格拉底反对智者学派忽视道德，追求功利的主张，提出 “美德即知识”，强调人类的理性。
【答案】C 【解析】A项中的“保护全体雅典城邦居民的利益”错误；B项中的“以地域 政治取代了血缘政治”是在克利斯提尼改革时期；D项中的“十将军委员会” 应为“公民大会”。根据所学知识可知，C项正确。
典型例题
3．公元183年，雅典商人普拉希特斯在埃及的亚历山大城与当地 的皮匠西努耶发生了经济纠纷，上诉至法庭，法官对他们两人的 裁决将根据（ ） A．罗马万民法 B．埃及习惯法 C．罗马自然法 D．罗马公民法 【答案】A 【解析】由题干中的关键信息“公元183年”可知当时处于罗马帝 国统治时期，此时的法律为罗马万民法，故答案为A。
希腊罗马古典文化教案
希腊罗马古典文化教案一、教学目标1. 让学生了解希腊罗马古典文化的发展历程及其对后世的影响。
2. 通过学习，使学生掌握希腊罗马神话、历史、哲学、艺术等方面的基本知识。
3. 培养学生的文化素养，提高他们对古典文化的认识和欣赏能力。
二、教学内容1. 希腊罗马古典文化的起源与发展2. 希腊罗马神话故事及其影响3. 希腊罗马历史上的重要事件与人物4. 希腊罗马哲学思想及其演变5. 希腊罗马艺术成就概述三、教学方法1. 采用讲授法，讲解希腊罗马古典文化的发展历程、重要事件、人物及成就。
2. 运用案例分析法，分析希腊罗马神话故事的文化内涵及其对后世的影响。
3. 组织学生进行小组讨论，分享对希腊罗马哲学思想的理解和看法。
4. 利用多媒体展示希腊罗马艺术作品，提高学生的审美鉴赏能力。
四、教学准备1. 教案、教材及相关参考资料2. 投影仪、多媒体课件3. 希腊罗马神话故事、历史事件、哲学思想及艺术作品的案例材料五、教学评价1. 学生课堂参与度、提问与回答问题的准确性2. 学生作业、小测验的成绩3. 学生对希腊罗马古典文化的认识和欣赏能力的提高情况4. 学生对课堂内容的满意度及建议六、教学安排1. 课时：本教案共需15课时，每课时45分钟。
2. 教学进度安排：第1-4课时：希腊罗马古典文化的起源与发展第5-8课时：希腊罗马神话故事及其影响第9-12课时：希腊罗马历史上的重要事件与人物第13-14课时：希腊罗马哲学思想及其演变第15课时：希腊罗马艺术成就概述七、教学重点与难点1. 教学重点：希腊罗马古典文化的发展历程及其对后世的影响。
希腊罗马神话故事的主要内容及其文化内涵。
希腊罗马历史上的重要事件与人物。
希腊罗马哲学思想的主要流派及其代表人物。
希腊罗马艺术的主要成就及其特点。
2. 教学难点：希腊罗马神话故事中的人物关系和故事脉络。
希腊罗马哲学思想的深层含义及其对现代社会的启示。
希腊罗马艺术作品的风格特点及其历史背景。
高三历史复习教案：专题四古代世界历史古代希腊 罗马
专题四古代世界历史——古代希腊罗马【考纲】５．古代希腊罗马的政治制度（１）古希腊的民主政治：希腊自然地理环境与城邦制度对希腊文明的影响；梭伦改革和克里斯提尼改革；伯里克利时代的民主政治；雅典民主政治的意义与局限。
（增加局限性）（２）罗马法从罗马共和国到罗马帝国；（增加罗马帝国内容）罗马法的起源与发展。
（３）西方人文精神的起源古希腊智者学派和苏格拉底等人关于人的价值的阐述。
近代部分【教学目标】１、知识与能力：掌握古代希腊民主政治确立过程：梭伦改革奠基——克里斯提尼改革式确立——伯里克里改革时期达到繁盛。
了解其基本特征为人民主权和轮番而治；了解希腊先哲智者学派和苏格拉底等早期人文思想家。
认识罗马法起源与发展过程、作用及意义。
２、过程与方法：讲授法、探究法３、情感态度价值观：政治上古希腊民主政治提供了一套先进的管理模式，成为现代西方民主政治的源头；在古代罗马政治制度中，罗马法则独树一帜，成为欧洲历史上最早的、较为完备的一套法律体系，是现代西方法制制度的法律基础。
文化上：古代雅典的智者学派、苏格拉底等早期人文思想家。
他们强调人存在的价值和意义，主张用教育来塑造人的个性。
他们对人的价值的阐述成为西方人文精神的起源。
体会东西方文明的差异，思考其原因。
【教学重点和难点】雅典民主政治发展历程、罗马法的评价【教学安排】两课时【教学准备】多媒体、教学案【教学过程】一、古代希腊（一）古希腊文明的兴起１．古代希腊包括希腊半岛、爱琴海诸岛屿和小亚细亚半岛西海岸等地区。
古希腊文明的兴起和发展以海洋为依托，特殊的地理环境造就了古希腊文明发展的独具特点：１小国寡民的城邦国家；２航海业、工商业发达；３思想开放；４政治民主；５内外战争频繁。
２．古希腊文明自公元前２0世纪至公元前３３8年，包括爱琴文明（前２0—前１２世纪）、荷马时代（前１２—前8世纪）、奴隶制城邦国家时期（前8世纪—前３３8年）三个阶段。
３．古希腊文明发展的中心和典型形态是雅典城邦。
古代西方文明的源头一一古代希腊和罗马+知识梳理 高三历史+一轮复习
古代西方文明的源头一一古代希腊和罗马一、古代希腊罗马(公元前7 世纪一公元 6 世纪)一一西方文明的起源(1)政治上: 公元前594 年，雅典贵族与平民尖锐对立，平民准备以武力推翻贵族政权。
当选执政官的梭伦实行大刀阔斧的改革，将国家引上民主的轨道。
公元前508 年，平民领袖克里斯提尼当选为执政官，进一步实行民主改革，最终在雅典确立了民主制。
公元前 5 世纪，伯利克里改革使雅典民主政治达到顶峰。
公元前6世纪末，罗马人推翻君主制，建立共和国，实行贵族共和制。
共和国早期，贵族垄断一切国家权力。
平民为维护自身利益，与贵族进行了长期的政治斗争，迫使贵族不断让步，从习惯法到《十二铜表法》，再到后来帝国时代的万民法，既推动了罗马法的发展完善，也成就了罗马的伟大。
(2)经济上:独特的自然地理环境使得古希腊工商业比较发达，工商业发展催生的公平、自由、宽松的社会氛围，对雅典民主政治形成提供了重要条件。
梭伦改革按财产多寡分配政治权利，摧毁了贵族政治的根基，也推动了工商业迅速发展。
解负令废除了债务奴隶制，缓和了社会矛盾，促进了经济发展。
罗马法注重契约、注重调节财产贸易纠纷，一定程度上反映了罗马工商业经济的发展。
(3)思想上：公元前7 世纪，腊人开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释，试图从实际出发去探究世界万物的本来面目，最早的哲学诞生了。
以“哲学之父”泰勒斯为代表的自然哲学家用自己的头脑去探索自然的奥秘，而不是依赖传统宗教解释，这是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒。
至公元前5 世纪，希腊城邦民主政治高度发展、思想活跃，智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会提出了“人是万物的尺度”，充分肯定了人的尊严和权威。
苏格拉底进一步发展了人文精神，强调关注人的代理道德，提出了“认识你自己”和“美德即知识”。
雅典的人文精神成为西方文明之根，为近代人文主义的复兴及成熟奠定了基础。
【知识梳理】一、政治: 西方政治文明的摇篮(一)雅典民主政治1.形成条件: (1)地理因素: 以海洋为依托，多山、多岛、环海。
【精选】人教版九年级上册历史第6课《希腊罗马古典文化》重要知识点总结
第二单元古代欧洲文明
第6课希腊罗马古典文化
【重要知识点】
一、文学和雕塑
神话希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性”
文学《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献
雕塑希腊的人物雕刻艺术达到了一种近乎完美的境界。
代表作有奥林匹亚神庙中的宙斯像、《掷铁饼者》
二、建筑艺术
希腊希腊建筑艺术主要体现在神庙。
神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。
代表：雅典帕特农神庙
罗马吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等。
代表：大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙等
三、哲学和法学
古希腊哲学成就①德谟克利特：提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的；②苏格拉底：主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义；③亚里士多德：是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科
古罗马法学成就①《十二铜表法》：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；②万民法：适用于罗马公民和非公民之间关系；
③经济法：关于商品生产和交换；④影响：以上法律以及众多的法律概念共同构成了完整的罗马法学系统
四、公历的缘起
来源罗马的历法来源于古埃及人的太阳历
编制凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”
发展4世纪，罗马皇帝以儒略历作为基督教历法；儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。
第6课希腊罗马古典文化复习课程
3、某位古希腊哲学家终身探讨人的灵魂、美德和 幸福等问题，这位哲学家是（ ）
A、德谟克利特 B、苏格拉底 C、柏拉图 D、亚里士多德
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
希腊神话是古希腊 的神英雄、自然和 宇宙历史的神话， 是原始氏族社会的 精神产物，是欧洲 最早的文学形式。
同一时期的欧洲还 有一种文学形式， 那就是“史诗”
叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗
《荷马史诗》有着怎样的历史价值？
是了解早期希腊社会的主要文献。
宙斯神像高12米， 用黄金杉木、象 牙、乌木以及各 种珍贵的宝石镶 嵌而成。被誉为 世界七大奇迹之一 公元426年，罗马 皇帝下令拆除， 宙斯像遭到破坏
内容
起源 编制 确立 地位
1、关于左图说法错误的是（ ）
A、名称是《掷铁饼者》 B、是古希腊雕塑艺术的杰作 C、是世界古代七大奇迹之一 D、表明希腊人物雕塑艺术达到
一种完美境界
2、某校准备邀请某学者做讲座，下面图文框中的 内容来自该校同学制作的宣传海报，下列选项中 适合出现在海报内容一栏的是（ ）
第6课希腊罗马古典文化
公元前1000年 公元前509年 公元前3世纪初 公元前2世纪 公元前73年 公元前27年 公元2世纪 4世纪末 476年
1、知道《荷马史诗》古希腊著名雕塑的名称 2、了解古希腊、罗马建筑艺术的典型代表和
特点。 3、知道古希腊著名的哲学家，了解他们的
哲学观点。 4、掌握罗马法的形成，了解公历的缘起。
《掷铁饼者》取材于希腊 现实生活中体育竞技运动 刻画的是一名强健的男子 在掷铁饼过程中最具有表 现力的瞬间，虽是一件静 止的雕塑，但艺术家把握 住了从一种状态转换到另 一种状态的关键环节，使 观众获得了“运动感”效果
大一《希腊罗马神话》期末复习(英文)
希腊罗马神话复习一．单选（课文）10分二．判断（课文）10分三．表格（默写）20分四．名词解释（课后）20分C11。
delphic：It relates to Delphi。
It means ambiguous.2.Olypian: It relates to Olympian Gods。
It means that some one is like a god，especially by being calm and not concerned about ordinary things.3.martial：It relates to Mars。
It means something connected with war and fighting。
4.nemesis：It relates to Nemesis。
It means a punishment that is deserved and cannot be avoided.5.titanic:I t relates to Titans.It means something big ，strong and powerful。
C21。
Junoesque:It relates to Juno。
It means someone is elegant and beautiful like Juno。
2.Argus—eyed：It relates to Argus。
It means someone is watchful and alert.3。
satyr/satyriasis：It relates to Satyr.It means someone that has an abnormally intense sexual desire in men.4.mercurial：It relates to Mercury。
It means having feelings that change suddenly and without warning。
高考历史希腊罗马知识点
高考历史希腊罗马知识点希腊古代历史1. 米诺斯文明：克里特岛的文明，尊崇迷宫和神话故事，拥有发达的艺术和建筑。
2. 霍梅里克文明：希腊半岛上的文明，以米锡尼、泰伊、和戈卡像陶器著名。
3. 希腊黑暗时期：文明倒退，诗人荷马的两首史诗《伊利亚特》和《奥德赛》流传下来。
希腊城邦和民主政治1. 城邦：城市国家，政治经济和文化完全独立。
2. 雅典民主：公民权利和参政权利逐渐扩大，建立直接民主政体。
希腊哲学1. 苏格拉底：提出“以理性解决人类问题”，因崇尚理性被控以犯“蓄意破坏异教”的罪名被判死刑。
2. 柏拉图：学派以形上学为主，强调超越感官世界的理念世界，主张理念的脱离物质世界存在。
3. 亚里士多德：学派注重观察和实证研究，重视逻辑学和形而上学。
希腊都城及其建筑1. 雅典：希腊古代最著名的城邦之一，有帕台农神庙和卫城等著名建筑。
2. 斯巴达：战争民族，政治体制是两个国王结合加上精英议会的政体。
罗马建国1. 罗马传说：罗马兄弟吵架，罗慕卢斯死后，罗马由女神的儿子埃涅阿斯领导，建立共和政体。
2. 罗马共和政体：元老院和两个执政官，后来发展为独裁政体。
罗马帝国1. 凯撒大帝：罗马最伟大的军事家和政治家，推翻共和政体，将罗马从共和国转变为帝国。
2. 公元117年罗马达到鼎盛时期：罗马帝国边界辽阔，繁荣昌盛，拥有广阔的领土、发达的交通和多元的文化。
罗马法律和城市建设1. 十二表法：罗马法律最早的成文体系，体现平等和公正的理念。
2. 罗马城市规划：罗马工程师将城市划分为方正的方格状街道，建设了大量浴场、竞技场和剧院。
希腊罗马艺术和文化1. 希腊建筑：以帕台农神庙为代表，突出对称和比例美的原则。
2. 罗马雕塑：以奥古斯都像和君士坦丁拱门等为代表，注重表达权力和英雄主义。
3. 希腊悲剧：以索福克勒斯和欧里庇得斯为代表，讲述英雄悲剧的故事。
4. 罗马喜剧：以佛拉库斯和特伦提乌斯为代表，活泼幽默地揭示社会问题。
希腊罗马科学和技术1. 希腊：几何学、天文学和医学等领域取得重要成就。
第2课 古代希腊罗马 课件(共35张PPT)【中职专用】高二历史同步(高教版2023世界历史)
古代希腊城邦
➢ 从“古风时代”（前8C-前6C）到“古典时代”（前5C前4C），在希腊大陆和地中海、黑海周边地区，希腊人 先后建立了规模不一、存在时间长短不等的数量众多的
城邦。根据当代学者的统计，有1 500多个。
➢ 这些城邦相互之间、同一城邦不同时期，制度上都有很 大不同。根据亚里士多德的归纳，大致有6种政体，分别 是君主制及其变态形式僭主制；贵族制及其变态形式寡
BC6C末 克里斯提尼改革
确立
BC5C 伯利克里改革
顶峰
3
BC6C初
2
梭古代希腊城邦
（二）雅典民主政治的建立 1、克里斯提尼改革——初步建立民主制度
伊萨戈拉斯 （企图建立寡头政治
政治斗争
克里斯提尼 （希望进行民主改革）
VS
古代希腊城邦
（二）雅典民主政治的建立
1、克里斯提尼改革——初步建立民主制度 内容：
她是多想一起去啊….
帕卡迪和他的妻子
帕卡迪来到雅典公民大会的广场，大会尚未正式开始开始，会场
像往常一样热闹，看不见一个奴隶，会场围着篱笆，设有多道门。
“大家注意，今天是公民大会，外邦人不许入内。”在门口执勤的
监察员大声喊着。这让帕卡迪倍感自豪——我是雅典城邦的人！
古代希腊城邦
（二）雅典民主政治的建立
二、古代罗马共 和国与罗马帝国
恺撒大帝
为何我会被刺 杀？！
方块K—— 恺撒大帝 罗马共和国末期杰出军事统帅、政治
家，罗马帝国奠基者。他与庞培、克拉苏 秘密结成前三头同盟。公元前49年，他率 军占领罗马，打败庞培，实行独裁统治。 后遭元老院成员暗杀身亡，享年56岁。
罗马历史发展
凯撒控
罗马 日耳 罗马
过大的政治家流放国外。
希腊罗马复习上课用37页PPT文档
• 身临其境——听故事《一个雅典公民的政治生活》，结合所学知识，回答故事中的小 问题。
第一：帕罗椰是个雅典郊区的农民，今年30岁，他是家庭中 的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去雅典参加公民 大会，这个公民大会虽然每十天就开一次，严重影响帕罗椰 干农活，但他还是很愿意去。 提问：他为什么愿意去？
提问：帕罗椰的妻子为什么不能进入会场？
女人、儿童、外邦人、奴隶不是雅典公民，无权参加 公民大会
第三：海伦怏怏地离开了会场，帕罗椰一个人进去后， 听到执政官宣布今天的议题有两项：第一项是投票选 出民主妨碍者。每个有投票资格的雅典公民，在自己 选区的入口处领取一块陶片，陶片一人一块，写下名 字后，交给工作人员。帕罗椰不识字，他只好请旁边 的一位体面的贵族写，写了谁也不知道。这次票最多 的是一个贵族库李维。他的名字被宣布时，整个会场 一片欢呼雀跃，人们争相谴责他不利国家的行为： “他以为自己在对波斯人的战争中立下了功劳，就居 功自傲，现对国家大事从不关心，总是关心自己的个 人利益。
提问：亚哥斯为什么会被人们轰下台？
根据雅典公民大会的辩论章法，亚哥斯没有发言资格
第五：公民大会结束后，帕罗斯有资格参与法庭审头版员的抽签， 倒霉的帕罗斯在参加无数次的抽签后，这一次终于如愿地抽中了 黄豆而不是黑豆。他成为民众法庭6000名审判员中的一名，这次 他审判的对象是苏格拉底！！哲学家苏格拉底，现年70岁，被控 犯有“不敬国神”、“另立新神”和“败坏青年”的罪行而送交 审判。在法庭上，苏格拉底为自己辩护，并再一次重申了自己的 哲学观点。帕罗椰根本听不懂什么意思，但他竟然听见苏格拉底 说：像自己这样目不识丁的人没有资格参加审判？！被激怒了的 帕罗椰决定举手投他有罪！可能大多数人也有这样的想法，结果 表决以360票通过了对苏格拉底的死刑判决。
新课标范文年高考历史强化复习讲义古代希腊罗马教案
第一单元古代东西方的政治制度第三讲古代希腊罗马的政治制度【考点清单】1．认识希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
（1）希腊文明产生的原由；（2）城邦制度的观点；2．知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
（1）雅典民主政治（2）梭伦改革（3）克利斯提尼改革（4）伯利克里改革3．认识罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
（1）罗马法（2）《十二铜表法》（3）罗马法的影响；分析：雅典民主政治，梭伦改革，克利斯提尼改革，伯利克里改革，罗马法，《十二铜表法》，民法大全，是高考的相对热门；希腊文明产生的原由，城邦的观点，雅典民主政治的影响，罗马法的影响，是高考的相对冷点。
掌握城邦的基本观点和特点，雅典民主政治产生的原由、形成经过、内容、评论；梭伦改革的背景、内容、特点、评论；克利斯提尼改革内容、意义；伯利克里改革内容雅典民主政治形成的政治、经济和文化条件；雅典民主政治成立的三个阶段；掌握雅典民主政治的 2 点主要特点； 3 大机构； 4 点历史意义； 4 点历史限制认识到以雅典为代表的古代希腊民主政治代表了希腊古典文明的最高成就，推进了古代希腊文明的发展，对西方近现代民主思想产生重要影响。
掌握罗马法的含义、产生原由、形成过程、基本内容、评论罗马法的狭义和广义观点；罗马法形成、发展、巅峰、完美的标记；认识罗马法的直接影响和深远影响；认识到罗马法为近代法制社会的成立供给了基来源则，是人类政治文明的重要成就。
比较古代中国与雅典政治制度差异的原由及启迪。
【知识梳理】一、西方民主政治产生条件和特点1、西方民主政治产生的历史条件①多山、多港、多岛的地理环境②希腊城邦小国寡民（古代历史条件下，民主政治的前提）；③多山、多港、多岛的环境促成希腊商品经济发达和外国活动屡次，使希腊人较早接受同等、民主观点。
2、希腊城邦的主要特点是：小国寡民，各邦长久独立自治3、希腊城邦中流行的政体是：贵族制、民主制二、雅典民主政治的主要内容及评论1、民主政治演变过程：君主制——贵族制——民主制。
【K12学习】XX届高考历史第二历复习古代希腊、罗马的政治文明专项教案
XX届高考历史第二历复习古代希腊、罗马的政治文明专项教案专题六古代希腊、罗马的政治文明雅典民主政治了解梭伦改革和克里斯提尼改革梭伦改革：公元前6世纪初，梭伦在雅典推行改革，主要是按财产多寡来划分社会等级，进一步打击氏族贵族制度残余，为雅典的民主制度奠定了基础。
克斯提尼改革：公元前6世纪末，克斯提尼实行改革，用10个地域部落取代原来的4个血缘部落。
意义：打破了血缘关系，大大削弱了氏族贵族的势力。
确立起雅典的民主政治。
了解伯利克里时期雅典民主政治的主要内容公元前5世纪，伯利克里担任首席将军期间，雅典的民主政治发展到顶峰，被称为“黄金时代”。
主要内容：公民大会是城邦的最高权力机构，五百人会议处理公民大会期间的日常事务；陪审法庭是最高法院兼最高司法与监察机关；雅典民主政治的主体是公民。
了解《十二铜表法》、公民法和万民法《十二铜表法》：罗马成文法诞生的标志。
公民法和万民法：罗马法从形式上可以分为成文法和习惯法；从整体结构上看，包括公民法、万民法等。
公民法基本上属罗马及其公民的法律。
万民法为普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。
在罗马对外扩张的过程中，公民法逐渐演变为万民法。
3世纪初，罗马帝国境内自由民之间公民与非公民的区别开始消失，原先的公民法与万民法之间的区别也失去了实际意义。
认识罗马法在维护罗马帝国统治中的作用作用：①罗马法的制定和实施是为了维系和稳定了帝国的统治。
②为罗马统治者权力提供了法律依据，稳定了社会秩序；③维护奴隶制度，保护统治阶级的政治和经济利益，巩固了帝国的社会基础；④顺应经济发展和变化，对公民的平等权利予以理论上的承认，保护私有财产；建立大量自治市，把罗马法律和政治制度推向帝国每一个角落。
进一步稳固了帝国的政治和经济基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
30岁以 抽签组 上的男 成，轮 性公民 流执政。 中选举 产生。
处理公民大 会闭会期间 的日常事务， 召集公民大 会。
最高法院 兼最高司 法与监察 机关
3、雅典民主政治的得与失
P109
公元前6世纪末 公元前6世纪初 梭伦改革，奠定雅 典民主政治基础 克利斯提尼改革， 确立雅典民主政治
近代资本主义法律渊 源，法律理念永恒
走进高考2012 • 3．（2012年天津卷）罗马法是留给人类的宝贵遗产。下 列司法理念中，明显违背罗马法原则的是 • A．被告在被确认犯罪之前是无罪的 • B．被告有权利在法庭上同原告对质 • C．主要按照以往的习惯和判例进行判决 • D．主要按照法律和法学家解释进行判决 • 4．（2012年新课标卷）古罗马法学家盖尤斯记述过一个 案例：有人砍伐邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提 供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中 把“葡萄树”说成了“葡萄”而《十二铜表法》只规定了 非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗 马 • A．不重视私有财产的保护 B．法律具有形式主义 特征 • C．审判程序缺乏公正性 D．审判结果取决于对 法律的解释
• 3．（2013年重庆高考10题）公元前5世纪的一天， 全体雅典公民集会于卫城。人们对泰米斯托克利 言论纷纷，说这位民主派领袖、反波斯英雄正变 得专横跋扈，并将他的名字划在碎陶片或贝壳上， 最终他得票过半而遭放逐海外。由此可见，古代 雅典民主是 • A．直接民主 B．民主派专有的民 主 • C．代议制民主 D．大多数居民的民 主 • 【答案】A • 【考查点】雅典民主政治的主要内容及其意义
• 5．（2012年安徽卷）西方古典作品《阿提卡之夜》记 载：“一个审判官或仲裁官，受命于出庭辩论时[审讯 案件]，而他们被揭穿在[这个]案件中接受金钱贿赂”， 依据《十二铜表法》第九表第三条应被处以死刑。由此 判断，制定这一法律条文的目的是 • A．强调法律面前人人平等 B．充分保护平民权 益 • C．确保私有财产不受侵犯 D．限制贵族滥用权 力 • 6．（2012年江苏卷）“十二铜表法自从定下来之 后，……有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然 有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感 情。十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。” 这段论述表明《十二铜表法》 • ①适用于整个罗马帝国 ②成为罗马成文法的起点 • ③对后世立法影响深远 ④标志着罗马法体系形成 • A．①② B．②③ C．①②③ D．① ③④
古希腊 ①山地为主，耕地 匮乏②海岸线曲折， 多优良海港 海外贸易，适合 从事商业活动
适合的经 便于耕作，河流可以 济活动 灌溉，适合从事农业 选择的政 治制度 文明特征 专制主义中央集权
小国寡民城邦制度， 民主政治的摇篮
大河文明（黄色文明） 海洋文明（蓝色文明）
2、古代雅典城邦民主政治的历程 公元 前5世 纪 伯利克 里（最 终确立 达到顶 峰）
2、 请补充材料二漫画“通途”交通标志，结合 材料二两图以及材料一，理解分析这句话的含 义：“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最 充实的民主政治”
9%
公民
妇女
通往公民大会
其余居民
91%
图一：通途
图二：雅典居民比例
罗 马
古 希 腊
罗马曾三次征服世界，第一次是
以武力，第二次是以宗教，第 三次则以法律。而第三次征服
提问：帕罗椰的妻子为什么不能进入会场？
女人、儿童、外邦人、奴隶不是雅典公民，无权参加 公民大会
第三：海伦怏怏地离开了会场，帕罗椰一个人进去后， 听到执政官宣布今天的议题有两项：第一项是投票选 出民主妨碍者。每个有投票资格的雅典公民，在自己 选区的入口处领取一块陶片，陶片一人一块，写下名 字后，交给工作人员。帕罗椰不识字，他只好请旁边 的一位体面的贵族写，写了谁也不知道。这次票最多 的是一个贵族库李维。他的名字被宣布时，整个会场 一片欢呼雀跃，人们争相谴责他不利国家的行为： “他以为自己在对波斯人的战争中立下了功劳，就居 功自傲，现对国家大事从不关心，总是关心自己的个 人利益。 提问：这项议程属于雅典民主政治的什么内容？你如 何评价它？
伯利克里改革 （前443-429年） 1、扩大公民参 政范围 。
2、改革国家权 力机构。 3、发放工资和 津贴。
意 义
奴隶制民主政治 的“黄金时代”
伯利克里改革(前5世纪)
——雅典民主最终确立达顶峰即“黄金时代” （1）扩大公民的参政范围;
（2）改革公民大会; （3）改革五百人会议; （4）提高陪审法庭的地位;
• 6．（2013年高考全国Ⅰ卷26题）有学者说， 在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就 是同义语”。这一现象是雅典 • A．政治体制的产物 B．社会矛 盾缓和的反映 • C．频繁改革的结果 D．思想文 化繁荣的体现 • 【答案】A • 【考查点】雅典民主政治的主要内容及其 意义
• 5．（2013年四川高考8题）1927年中国一部中学 历史教科书写道：“假使中国是一个民治之国， 而又适有一个有才干有计谋的政界人物，在民国 四年的夏间，来把反抗日本作为他的主要政策， 一般的人民，还有不欢迎他为元首的吗？在同样 情形之下，伯里克利此时乃做了雅典的领袖。” 这里的“同样情形”不包括 • A．雅典公民普遍好战 B．伯里克利才 能杰出 • C．雅典实行民主政治 D．雅典面临外 邦威胁 • 【答案】A • 【考查点】雅典民主政治的主要内容及其意义
• 古希腊罗马复习
A
欧 洲 古 希 腊
罗 马 古 希 腊
一、古希腊 1、民主政治的摇篮——古代希腊 海洋资源 宽松自由的环境 海洋环境 海外贸易 平等互利的观念 殖民活动
雅典
斯巴达
小国寡民 摇 公民政治 篮 城市国家 共同文化 工商业（农）发达 文学艺术思想文化繁荣 希腊公民 素质和权利
古中国 地理环境 平原多，山地少， 内陆成片， 大河流域土壤肥沃
公元 前8 世纪
公元前 6世纪 初 梭伦改 革（雅 典民主 制度奠 基））
雅典 城邦 萌芽
公元前 4世纪 城邦制 渐衰
内
容
梭伦改革（前 克利斯提尼改革 594年） （前506年） 1、废除债务 1、用地域部落 奴隶制 取代血缘部 落 2、确立财产 2、设五百人会 等级制度 议。 3、国家权力 3、成立十将军 机构改革 委员会； 4、鼓励发展 4、实行陶片放 逐法。 农工商业 为奴隶制民 主政治奠基 初步确立奴隶 制民主政治
• 7．（2012年海南卷）早期罗马实行习惯法， 贵族享有法律解释权。公元前5世纪中期， 平民通过斗争迫使贵族同意成立由平民和 贵族联合组成的“十人委员会”，制定了 《十二铜表法》。该法的制定 • A．体现了社会各阶级的利益与要求 B．标志着平民取得了立法主导权 • C．表明贵族的法律解释权得到认可 D．奠定了罗马成文法传统的基础
因为家里的农活自有他的妻子和奴隶完成，他去 开会还有津贴，两不耽误。
第二：帕罗椰的妻子海伦也想跟丈夫去公民大 会瞧瞧热闹，帕罗椰说不行，但实在拗不过妻 子，两人一同前往。到了雅典公民大会的会场， 大会还没有正式开始，会场像往常一样热闹， 会场围着篱笆，设有十道门。在门口执勤的监 察员看见帕罗椰夫妇，大声地冲着帕罗椰喊道， “喂！你的妻子不能来这地方。”
提问：亚哥斯为什么会被人们轰下台？
根据雅典公民大会的辩论章法，亚哥斯没有发言资格
第五：公民大会结束后，帕罗斯有资格参与法庭审头版员的抽签， 倒霉的帕罗斯在参加无数次的抽签后，这一次终于如愿地抽中了 黄豆而不是黑豆。他成为民众法庭6000名审判员中的一名，这次 他审判的对象是苏格拉底！！哲学家苏格拉底，现年70岁，被控 犯有“不敬国神”、“另立新神”和“败坏青年”的罪行而送交 审判。在法庭上，苏格拉底为自己辩护，并再一次重申了自己的 哲学观点。帕罗椰根本听不懂什么意思，但他竟然听见苏格拉底 说：像自己这样目不识丁的人没有资格参加审判？！被激怒了的 帕罗椰决定举手投他有罪！可能大多数人也有这样的想法，结果 表决以360票通过了对苏格拉底的死刑判决。 提问1：帕罗椰为什么可以审判苏格拉底？ 根据雅典民主政治的要求，任何一个雅典公民都可以通过 抽签的方式担任民主机构的公职人员 提问2：”如果你是当时民主法庭上的一名审判员，你会投票判苏 苏格拉底作为雅典公民在当时应该有言论 格拉底刑吧？ 自由权
前5世纪中 共和国时期
起源
《十二铜表法》
共和国时期
帝国时期
发展
公民法 万民法
成 文 走 法 向
成 熟
不 断 发 展
自然法（理念）
公元6世纪
完成
《民法大全》
公民法和万民法的比较 项目
时间 适用 范围 内容
公民法
从罗马建国 到公元前3世纪中叶
罗马公民 重国家事务 轻私法规范 注重形式、繁琐不便
万民法
从公元前3世纪中 到公元7世纪 罗马境内各族人民 更注重调解贸易以及财 产等经济和民事纠纷。 简洁灵活、实用有效
后世的影响又有何具体体现？
巩固政权，促进 社会稳定和经 济文化发展。
近代资本主义法律渊 源，法律理念永恒
打牢基础—why
提升1 习惯法为什么要发展为成文法？ 提升2 公民法为什么会被万民法所取代？
公民法不能适应国 家发展的形势需 要 缓和平民和贵族 的矛盾,巩固统 治
提升3 罗马法为什么能产生深远的影响？
陶片放逐法。它驱逐了反对民主政治的敌人，保证民主政 治的顺利进行；但容易被人利用，成为人们争权夺利、相 互倾轧的工具
第四：第二项是对是否进一步扩大海军规模进行辩论 和表决。主持人首先宣布了发言人资格。事先已经有 所准备的贵族们立刻分成两派，互相攻击，这时帕罗 椰的一个远房亲戚亚哥斯跳上讲演台，正准备发表演 说，突然听到下面一个声音：“这个欧打父母的不孝 子有什么资格在这儿发言？”原来是帕罗椰在揭发他， 立即，在一片臭骂声中，亚哥斯下了台。