2017年中央民族大学行管考研-专业课重点-就业情况-真题解析

2017年中央民族大学管理学院行政管理专业考研必读信息一、民大行政管理专业研究生招生报考统计（育明考研课程中心）
招生院系专业名称招生人数初试科目复试科目
管理学院
120401
行政管理计划招15人
推免不超70%
①101思想政治理论
②201英语一
③614政治学、管理学
基础
④815行政管理学
（1）复试包括两个部分：专业
笔试和综合面试
（2）第一志愿过线即可参加复
试，差额比例一般1:1.3
（3）专业复试中面试成绩不低
于60分，可选考试形式中的笔
试成绩不低于60分
育明教育考研课程中心王老师解析：
1、民大行政管理专业考研的报录比约为20:1（竞争较为激烈），报考人数近几年约120-180人左右。

2、一志愿过线考生的复试成绩权重为40%，与其他考生权重不同，优先录取一志愿过线考生。

其最终成绩（百分制）＝初试总分÷5×初试成绩权重值＋复试总分（换算为百分制）×复试成绩权重值。

3、中央民族大学管理学院有三大一级学科，分别是政治学、工商管理和公共管理；各一级学科又分成不同的二级学科，全院共有12个二级学科。

其中公共管理有3个，分别是行政管理、社会保障、教育与经济管理。

三个专业分别独立招生，各自排名。

4、行政管理有四个研究方向，分别是政府治理与改革、领导科学与艺术、非营利组织管理和公共危机管理。

5、初试公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。

要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要
（民大行管考研具体情况可以咨询育明王老师/扣扣：一伍肆六，柒零玖，叁六玖）
二、中央民族大学行政管理学院行政管理专业考研概况（育明教育课程中心）
中央民族大学是直属国家民族事务委员会的重点大学，具有鲜明的民族特色。

学校的前身是是1941年9月在延安创办的民族学院。

1951年6月，中央民族学院在北京正式成立，1993年11月，更名为中央民族大学。

1999年、2004年先后进入“211工程”和“985工程”国家重点建设大学行
列。

学校现有23个学院，有覆盖10个学科门类的63个本科专业、5个一级学科博士学位授权点、25个一级学科硕士学位授权点，国家级重点学科3个、省部级重点学科一级5个、二级17个，2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，1个教育部人文社会科学重点研究基地，3个国家“985工程”哲学社会科学创新基地。

中央民族大学管理学院是一所综合性管理学院，专业设置横跨管理学和法学两大学科门类，拥有工商管理、公共管理、政治学三个一级学科，专业设置齐全，学科层次完备。

管理学院虽然年轻，但发展迅速，充满了朝气和活力。

为北京及全国各地区培养了大量专业人才。

经育明教育统计，民大行管研究生社会认可度高，就业情况较好好，包括各级政府机关、国有企事业单位和知名企业。

其行管考研在北京地区高校中属中等偏上难度，竞争还是比较激烈的，同学们一定要早作规划，科学备考。

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三、中央民族大学行政管理专业考研参考书（育明教育考研课程中心）
科目名称书名作者出版社
《政治学导论》（第四版）杨光斌中国人民大学出版社，2011年614政治学、管理学
基础
《管理学（第四版）》王凤彬，李东中国人民大学出版社
《实用行政管理学》荣仕星人民出版社，2004年
815行政管理学
《公共管理学》张成福、党秀云中国人民大学出版社，2007年
育明教育考研课程中心王老师解析：
1、民大行政管理、教育经济与管理和社会保障，这三个专业的参考书目和试卷都是一样的，所以在复习的时候这三个专业的同学可以共享经验和资料。

2、《公共管理学》这本书看起来似乎简单，实际上并非如此，里面很多观点都是来自于国际知名学者的看法，而且翻译过程中难免出现难以理解之处，因此虽然容易学懂，却相当不容易学通学透。

很多同学在复习很久、把书反复看了多遍后，仍然把握不住该书的核心，感觉似乎什么都没学到，所以对这本书的复习是所有专业书里面最为重要的一本。

3、对于《管理学》这本书，在复习的过程中一定要注意重点。

里面有很多的企业管理，人力资
源管理的内容，因为考试并不单一针对行管考生，还面向教育经济与管理，社会保障这两个专业。

所以大家在复习中一定要多多涉及，每个知识点都要看全。

4、《政治学导论》是一本观点比较中立的教材，前面意识形态和西方政治思想，民主理论比较复杂，后面的比较简单，这本书不是很容易理解，所以往往是老师出题的重点，经常出题的时候会让学生在一个比较模糊的观点中展开论述，因此，这本书的复习要求理解透彻。

5、《实用行政管理学》是荣仕星老师的书，主要是因为荣老师是民大的老校长，所以这本书是后来增加的。

虽然只占30分左右，但往往是决定你考分的关键书目，因为很多同学都不知道还有这本书的存在！往往失去了最应该得到的分数。

虽然对这本书的出题慢慢减少，但这从这几年的经验来看，还是会考而且相当关键，一定要引起重视。

（民大行管考研具体情况可以咨询育明王老师/扣扣：一伍肆六，柒零玖，叁六玖）
四、中央民族大学行政管理专业考研资料一本通（目录）-育明教育内部资料
1、中央民族大学行政管理出题规律深度解析
①报录比及相关数据统计
②参考书及章节重点解析
③出题趋势及命题规律
④就业情况简介
⑤历年育明成功学员及辅导简介
2、2008-2015年中央民族大学行政管理真题汇总
①2015年中央民族大学行政管理考研真题
②2014年中央民族大学行政管理考研真题
③2013年中央民族大学行政管理考研真题
④2012年中央民族大学行政管理考研真题
⑤2011年中央民族大学行政管理考研真题
⑥2010年中央民族大学行政管理考研真题
⑦2009年中央民族大学行政管理考研真题
⑧2008年中央民族大学行政管理考研真题
3、2008-2015年中央民族大学行政管理真题解析
①2015年中央民族大学行政管理考研真题标准答案
②2014年中央民族大学行政管理考研真题标准答案
③2013年中央民族大学行政管理考研真题标准答案
④2012年中央民族大学行政管理考研真题标准答案
⑤2011年中央民族大学行政管理考研真题标准答案
⑥2010年中央民族大学行政管理考研真题标准答案
⑦2009年中央民族大学行政管理考研真题标准答案
⑧2008年中央民族大学行政管理考研真题标准答案
4、2013-2015年中央民族大学行政管理复试问题汇总
①2015年复试问题汇总
②2014年复试问题汇总
③2013年复试问题汇总
5、复试经验及指导
6、2016年中央民族大学行政管理考研笔记
①杨光斌《政治学导论》（第四版）笔记
②王凤彬，李东《公共管理学》笔记
③荣仕星《实用行政管理学》笔记
④张成福《公共管理学》笔记
⑤614政治学、管理学基础核心要点
⑥815行政管理学核心要点
7、出题人题源论文精编与课件
8、常考热点专题汇总（共30专题）
专题一：行政审批制度改革
专题二：公务员薪酬改革
专题三：国企及事业单位改革
专题四：依法行政与法治政府建设
专题五：反腐败及廉政建设
专题六：新常态下政府职能社会职能与经济职能转型专题七：政府信息化建设与网络治理
专题八：公共财政改革及地方债务问题及对策
专题九：大数据环境下政策评价与决策支持
专题十：统筹社会保障体系建设及养老问题
专题十一：网络监督问题及电子政务
专题十二：官员考核及选择方式
专题十三：行政伦理及官德考核
专题十四：社会组织发展问题、对策
专题十五：政府公共危机应对及能力提升
·········
专题三十：政府与市场关系：市场决定性作用
9、模拟押题试卷
①2016年专业一专业二模拟押题卷一
②2016年专业一专业二模拟押题卷二
③2016年专业一专业二模拟押题卷三
④2016年小班专享专业一专业二模拟押题卷
⑤2016年一对一专享专业一专业二模拟押题卷
⑥2016年状元集训营绝密版专业一专业二模拟押题卷
（民大行管考研具体情况可以咨询育明王老师/扣扣：一伍肆六，柒零玖，叁六玖）
五、中央民族大学行政管理学院行政管理考研专业课复习策略（育明考研课程）
民大行政管理专业课信息应当包括以下几方面的内容：
第一，关于参考书和资料的使用。

这一点考生可以咨询往届的学长，也可以和育明教育联系。

参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。

另外，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。

（考研资料获取、复习经验可咨询叩叩：一伍肆六，柒零玖，叁六玖）
第二，专题信息汇总整理。

每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是对历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。

最后一方面是专业前沿问题。

每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。

第三，专业真题及解析。

专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。

一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。

考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。

第四，导师的信息。

导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。

这些都有可能成为初复试出题的考察重点。

同时
这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。

第五，时事热点话题分析。

硕士生导师在选择硕士的时候一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力，这一点在初试和复试中都有体现。

近几年的真题中都会有联系实际的热点分析。

所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果，权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题，以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。

基于此，我们育明教育针对这一专业的辅导一共有五轮，第一轮是对核心参考书的分析讲解，主要是理清学科的发展史，掌握每一个阶段的主要理论，代表人物，提出背景和评价，最终构建起完整的学科框架，第二轮在第一轮的基础上进行常考专题的讲解，是对第一轮的深化和凝练，第三轮是针对真题的难度深度广度灵活度和缜密度以及出题老师的特点，就出题老师的学科背景，研究重点，上课的笔记讲稿，论文，研究课题成果等进行深度讲解，第四轮是就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解，最后一轮是模拟练习，教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。

相信经过这五轮的立体化无死角的复习，一定能考出理想的成绩。

（民大行管考研具体情况可以咨询育明王老师/扣扣：一伍肆六，柒零玖，叁六玖）
六、中央民族大学行政管理专业2017年考研全年复习规划（育明考研专家王老师）
立足近4000余位成功考研学子的辅导，育明教育将考研专业课的复习分为六大阶段，六大阶段是考研专业课复习的“六部曲”。

正确的阶段做正确的事，优化每个阶段的复习，才能让考研“更容易”，才能做到“不走弯路，一次成功。

”
（一）择校预备阶段（1月中旬——3月初）：
关键词：全面自我分析、确定考研院校专业、了解内部信息、抱定信念
这一阶段最重要的任务是：全面的自我分析基础上，定下自己的目标院校和专业，并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、该专业必备考研资料。

育明教育提醒广大考生：选择院校和专业要综合考虑兴趣、专业课基础、外语水平、未来职业规划、报考专业的就业前景等因素。

考研就是给自己一次机会，无论跨考与否，报考名校与否，择校、择专业一定要要建立在全面自我分析的基础上。

一旦决定，要抱定信念，切勿轻易中途换学校、转专业！育明教育认为，中途换院校和专业会极大浪费有限的备考时间和精力。

育明教育咨询部免费为广大考生提供择校、择专业的专业性建议以及全国任何高校任何专业的考研内部信息，欢迎广大考生垂询。

（二）基础理解阶段（3月上旬——7月初）：
关键词：扎实理解、参考书及核心资料通读3遍、记下核心概念和公式
这一阶段最重要的任务是建立完整理解，为后面记忆和运用打下基础。

将参考书目完整地看至少3遍以上。

全部知识点重在理解，除了核心概念和公式外，不必刻意记忆。

实在不理解的知识点标记下来，后面通过相关的辅导或者查阅解决。

此外，这一阶段做笔记，切不可过分细致，以梳理框架和概念为主，太细会浪费很多时间，也记不住。

育明教育建议考生制定每天和每周的规划，一般2-3章/天，这个速度比较合适。

（三）重点掌握阶段（7月初——11月上旬）：
关键词：分清重点、地毯式全面记忆、不断循环巩固、检测督促
这一阶段最重要的任务是抓住重点、掌握重点。

要抓住重点，一是要分析真题；二是要专业化辅导；三是内部资料，如出题老师的论文、讲义、当前学术热点等。

育明教育为考生提供精准的考研专业课重点，在此基础上坚持专业课复习的80/20法则，对核心概念、基础概念、重要知识点、要点、常见公式一定要地毯式全面记忆，并反复强化，达到永久记忆。

育明教育提醒广大考生要自我检测或者让专业课辅导老师及时检测，不断督促，有压力才能保障效果。

（四）框架专题阶段（11月上旬——12月上旬）：
关键词：将知识系统化、体系化，建立知识结构树
这一阶段最重要的任务是将知识体系化，系统化。

知识点掌握的零散，不体系化，会造成只见树木不见森林，思路狭隘，影响答题发挥，尤其是做大题的时候。

必须要按照参考书的章节架构或者通过总结专题将知识体系化，系统化。

对参考书做到提纲挈领，纲举目张。

育明考研总结了全国各学校专业课的专题和章节联系，能在这一阶段帮助广大考生建立系统化的知识体系。

（五）模拟考试阶段（12月上旬——1月初）：
关键词：全真检测、训练答题方法、试卷批阅、查漏补缺
这阶段最重要的任务是通过全真模拟掌握答题技巧和方法，查漏补缺。

知识储备的好，不一定答题好，更不一定意味着考场得高分。

要全真模考，在考试时间、题型题量和真题完全一致的情况下，做3-5次模拟试题，通过全真检测发现知识盲点，纠正答题方法，稳住考前心态，要经历一个盲目自信——弱点暴露——完善提高——再次暴露——再完善再提高的涅槃重生的过程，提高答题能力。

育明考研建议一定要让权威的有经验的专业课辅导老师批改试卷，发现问题，及时查漏补缺。

（六）考前冲刺阶段（1月初——考试）：
关键词：保持复习热度、调节最佳身心状态、查漏补缺
这一阶段最主要的任务是调整身心状态，以最佳的心态迎接考试。

经过前面5个阶段的复习，效果已经基本定型，在最后的5-10天内，要保持每天8小时的复习，保持专业课和公共课复习热度。

这一阶段的复习要跳出来，不要纠缠于知识点的细枝末节，要敢抓敢放，抓大放小，整体通览，查漏补缺。

此外，调节最佳的身心状态也很关键，要调整作息适应考试时间，比如考试是上午考英语，
那么现在的复习也应该是上午复习英语；要注意饮食健康，充足睡眠；要积极的心理暗示，给自己输入考研正能量。

育明教育提醒，考研是一个系统工程，除了完美的知识储备，优秀的答题能力，强健的身心状态也很关键。

育明考研将为考生免费提供考前心理辅导，让考生赢在终点，笑到最后。

（民大行管考研具体情况可以咨询育明王老师/扣扣：一伍肆六，柒零玖，叁六玖）
民大行管考研614政治学、管理学基础—《政治学导论》笔记
第五篇政治发展
政治发展是与经济发展相伴生的概念。

在现代政治学中，政治发展既可以用来指某种过程，又可以分析作为政治变迁的结果。

政治发展的目标是多方面的，政治现代化是一个重要方面。

政治民主既是政治发展的目标，又是政治发展的手段。

人权是政治发展的终极目标，不管是政治现代化，还是政治民主化，都是为了促进人类的政治、经济、社会和文化权利。

第十四章政治现代化
关键词：政治现代化政治革命政治改革
本章重点：政治现代化既是一国由传统政治向现代政治的过渡历程，又是后发达国家政治发展应该趋向的目标。

本章应重点理解政治现代化的基本含义、政治现代化的道路、政治革命与政治改革的条件和作用。

第一节政治现代化理论
一、政治现代化的概念
1.一般认为，现代化开始于16世纪，是人类由传统农业社会向现代工业社会所经历的巨变。

这一过程开始于西欧，扩展于北美和欧洲其余地区，蔓延到亚非拉美。

2.现代化研究兴起的原因。

（1）二战后的民族独立运动和冷战时期的东西方对立。

（2）二战后社会科学研究方法的变迁，跨学科研究领域的出现，政治学、经济学、社会学与历史学等都开始了现代化研究。

2.政治现代化的涵义。

（1）沃德与拉斯托所说的现代政治特征：
第一、政府职能的专门化与分工；
第二、政府组织的统一性；
第三、政治决策的理性化与世俗化；
第四、政治决策的范围广与效率高；
第五、国家认同；
第六、人们的政治参与；
第七、政治职务分配依据个体成就；
第八、独立的司法制度。

（2）派伊认为，民族国家在政治发展过程中成功处理五种危机之后才能成为现代化国家，即：认同性危机、合法性危机、渗透性危机、参与性危机、整合性危机。

（3）亨廷顿认为的政治现代化所包含的三个方面：
第一、权威的合理化；
第二、政治功能专门化；
第三、社会各阶层广泛参与政治。

亨廷顿认为，实现上述三个方面有赖于两个前提：一是国家适应能力强，不断推进社会的经济改革；二是国家有能力将新生社会力量纳入制度之内。

（4）综上所述，我们认为，政治现代化的基本原则就是合法性政治、有限政府和民众的广泛参与，三者相辅相成，合法性有赖于政治参与，合法性政治才能保证有限政府或宪政的正常运行，有限政府或宪政是政治参与的保障。

二、政治现代化的道路
1.资本主义的道路。

这主要是欧美国家的政治现代化，基本上是历史自然发展的进程。

资本主义生产方式在封建社会母体中孕育，资产阶级革命推翻了封建制度及其政治统治体系，确立了资本主义政治制度，建立了代议制的自由民主制度，奠定了政治现代化的基础。

伴随着社会经济的发展，资本主义民主制度也不断完善。

资本主义道路具体又可分为三种类型：
（1）英国式道路。

这是一条渐进改革的道路。

英国自光荣革命之后总是通过改革而完善资本主义民主政治。

人民的长期斗争迫使统治者适时让步，由此完成了由专制王权向寡头政治、进而向民主制度的过渡。

旧的制度外观得以保留，而被注入新的内容。

渐进道路的两个基本要素是：人民的长期斗争；统治者的适时让步。

（2）法国式道路。

这是一条不断革命的道路。

法国自1789年开始，经历了数次革命，造成激烈的社会动荡，政治现代化在历次革命中跳跃式发展。

但从第三共和国开始，法国也开始通过合法政治和渐进改革的方式推动政治现代化。

法国的道路表明，当人民坚决斗争，而统治者顽固不化时，社会进步就在革命中实现。

但任何民族都不可能长期处于革命中，最终走向改革。

（3）德国式道路。

这是一条民族失败道路。

德国资本主义的发展是在国家主导下进行的，旧的专制势力大量存在，最终倒向法西斯统治，使自己和世界蒙难。

德国道路的特点是：旧有的专制势力对
政治道路产生了重大影响，造成国家灾难。

国家在民族大失败之后才走上真正的民主道路。

无论是法国模式还是德国模式，最终走向了英国模式。

2.社会主义的道路。

社会主义国家现代化道路的特点是：国家政权在在现代化建设中发挥着至关重要的作用，国家是现代化的倡导者、计划者、推动者和实现者。

由于高度集中的权力体制和传统因素的负面影响，社会主义国家在政治现代化道路上出现了一些波折。

但以中国为代表的一些国家通过改革而走上了新的发展道路。

3.新兴民族国家的道路。

战后新兴民族独立国家在政治现代化道路上表现出多样性。

但这些国家很多都出现了政治衰败：暴力迭出，政权更迭频繁，政府领导不力，贪污腐化严重，新旧价值观冲突严重，政治动荡。

这些国家要实现政治现代化，必然要经历前述的五种危机。

而东亚的一些威权主义国家或地区最终走向了英国式的民主改革道路。