九年级物理《物态变化复习》课件
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物态变化物理复习专题课件
不可．
பைடு நூலகம்
凝固点 (2)晶体凝固的条件：①温度达到____________；②继续____ 放
热．必须同时满足以上两个条件，液体才能凝固．
(3)物体吸收热量温度不一定升高，放出热量温度不一定降
低(例如：晶体在熔化或凝固、液体在沸腾时，温度保持不变)．
3. 固体熔化和凝固的图像(如图3－1所示)
[点拨] 熔化、凝固图像中若有一段与时间轴相平行的 水平线段，则这种固体一定是晶体，水平线段所对应的温 度就是这种晶体的熔点(凝固点)，水平线段所对应的时间 就是这种晶体熔化(凝固)所用的时间；若没有与时间轴相 平行的水平线段，则这种固体是非晶体．
吸 放 熔化过程中______热，凝固过程中______热
[点拨]
(1)常见晶体物质：海波、冰、石英、水晶、食盐、
明矾、萘、各种金属等．
(2)常见非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡等．
熔点 [注意] (1)晶体熔化的条件：①温度达到______(晶体熔化时
的温度)；②继续____热．这是晶体熔化的两个必要条件，缺一 吸
②晶体凝固的条件：达到凝固点；继续放热；温度不变。 ③液体沸腾的条件：达到沸点； 继续吸热；温度不变。
考点1 熔化和凝固 1．熔化和凝固
熔化 凝固
固态 液态 物质从________变成________的过程 液态 固态 物质从________变成________的过程
吸 ______热
______热 放
2.晶体和非晶体
晶体 非晶体
形态
不 同 点 熔化时 凝固时
有 ____规则的几何外形 保持不变 温度________ 保持不变 温度________
无 ____规则的几何外形 继续上升 温度________ 继续下降 温度________
中考物理总复习《物态变化》课件
Ⅲ所示,这是因为 水的沸点随瓶内气压的减小而降低
。
图2-8
考点知识聚焦
[解析] (3)乙组烧杯中水的质量和初温均与甲组相同,所使用酒精灯的火焰比甲组大些,则单位时间内放出的 热量较多,水吸收的热量就较多,水的温度上升得更快;水的沸点与吸收热量的多少无关,沸点仍保持98 ℃不变,故E图符合题意。 (5)由图Ⅱ知a组水的初温比b组水的初温高,两组水同时沸腾,说明吸收的热量相同;a组水升高的温度 低,根据Q=cmΔt知,a组水的质量大。 (6)水加热时间过长可能是水的初温太低,可以用初温较高的水开始加热;也可能是水量太多,可以减小 水量;也可能是酒精灯火焰太小,可以增大火焰。 (7)水沸腾时要吸收大量的热,因此,将酒精灯移去后,水就不能吸收热量,所以水就不再沸腾,这说明水 在沸腾过程中要持续吸热;在瓶底浇冷水后,瓶内温度降低,水蒸气液化,气体压强减小,水的沸点会随 气压的减小而降低,因此,水会重新沸腾起来。
学在相同的环境中,分别在烧杯中装入适量的热水,用如图2-7A所示的装置进行实验。
(1)如图B所示是水 沸腾时 (选填“沸腾前”或“沸腾
时”)的情景。
(2)甲组同学根据实验数据绘制了如图C所示的图像,由图
像可知:此时水的沸点为 98 ℃,在沸腾过程中水的温 度 不变 。
(3)乙组同学的实验中,烧杯中水的质量和初温均与甲组相
流速越大,液体蒸发得越快。
(2)分析图A和图B所示的实验,可以得出:在液体表面空气流速和温度相同
时, 液体的表面积越大,液体蒸发得越快
。
(3)分析图A和图C所示的实验,可以得 出: 在液体表面积、液体表面空气流速相同时,液体温度越高,液体蒸发得越快 。
考点知识聚焦
突破1 观察水的沸腾 【实验梳理】
中考物理物态变化复习PPT课件
象，树立节约用水意识。
温度是表示物体 冷热程度 的物理量。
常用温度计是根据 液体热胀冷缩 的性 质制成的。
常用温度计的刻度是把 冰水混合物 的温度 规定为0摄氏度，把1标准大气压下沸水的温度 规定为100摄氏度，0℃和100℃之间分成100 个等份，每个等份代表 1℃ 。
三 种 常 见 的 温 度 计
实验用温度计最小刻度是1℃，体温计的测 量范围是 35℃-42 ，最小刻度是 0.1℃ 。
℃
温度计要能正确使用，使用前首先要看 清它的 量程 、分度值 、零刻度线 .
使用温度计测液体的温度时，要注意： （1） 温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，
但不能碰容器底和容器侧壁；
（2）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍 候一会，待示数稳定后再读数；
①.用嘴吹，加快蒸发 ②.用两个杯子来回倒，加快蒸发吸热。 ③.放入冰箱，降低温度，热传递 ④.放入冰块，冰熔化吸热。
[例题2] 用图像来描 述物理现象，是物 理中常用的方法之 一，它简单明了。 你能从右图中读出 哪些物理信息？
甲 乙
甲是非晶体，熔化过程中吸热，温度逐渐升高。
乙是晶体，熔化过程中吸热，但温度不变。它的熔点是 ２１０ ℃，熔化时间约为3分钟。
（4）小明观察沸腾时看到A、B中气泡上升情 况如图 甲、乙、丙、丁所示，则：在A、B中水沸腾前，气泡 上升情况是___甲____图。 在A、B中水沸腾时，气泡上升情况是___乙____图。
甲 乙 丙丁
［例4］有位同学从寒暑表读得室温是-3℃，正确的读法是 （ D）
中考物理总复习
物态变化
考试要求
• 知道温度表示物体的冷热程度，了解摄氏温度， 了解生活环境中常见的温度值，会使用液体温度 计。
温度是表示物体 冷热程度 的物理量。
常用温度计是根据 液体热胀冷缩 的性 质制成的。
常用温度计的刻度是把 冰水混合物 的温度 规定为0摄氏度，把1标准大气压下沸水的温度 规定为100摄氏度，0℃和100℃之间分成100 个等份，每个等份代表 1℃ 。
三 种 常 见 的 温 度 计
实验用温度计最小刻度是1℃，体温计的测 量范围是 35℃-42 ，最小刻度是 0.1℃ 。
℃
温度计要能正确使用，使用前首先要看 清它的 量程 、分度值 、零刻度线 .
使用温度计测液体的温度时，要注意： （1） 温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，
但不能碰容器底和容器侧壁；
（2）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍 候一会，待示数稳定后再读数；
①.用嘴吹，加快蒸发 ②.用两个杯子来回倒，加快蒸发吸热。 ③.放入冰箱，降低温度，热传递 ④.放入冰块，冰熔化吸热。
[例题2] 用图像来描 述物理现象，是物 理中常用的方法之 一，它简单明了。 你能从右图中读出 哪些物理信息？
甲 乙
甲是非晶体，熔化过程中吸热，温度逐渐升高。
乙是晶体，熔化过程中吸热，但温度不变。它的熔点是 ２１０ ℃，熔化时间约为3分钟。
（4）小明观察沸腾时看到A、B中气泡上升情 况如图 甲、乙、丙、丁所示，则：在A、B中水沸腾前，气泡 上升情况是___甲____图。 在A、B中水沸腾时，气泡上升情况是___乙____图。
甲 乙 丙丁
［例4］有位同学从寒暑表读得室温是-3℃，正确的读法是 （ D）
中考物理总复习
物态变化
考试要求
• 知道温度表示物体的冷热程度，了解摄氏温度， 了解生活环境中常见的温度值，会使用液体温度 计。
初中物理第三章《物态变化》复习课PPT课件
汽化方式
3.液体表面上空气流 动的快慢
定义：在一定温度下，在液体表面和
内部同时发生的剧烈的汽化现象
沸腾
沸腾条件 温度达到沸点
降低温度 液化方法 压缩体积
继续吸热
3
物态变化
沸腾 蒸发
气态
液态
熔化（吸热） 固态
凝固 （放热）
4
物态变化中的 吸热过程
5
一、 熔化与吸热
1.定义：物质从固态变为液态的过程称为熔化。 2.晶体熔化的条件： (1) 达到熔点; (2) 吸热 。
复习和应用
1
定义： 表示物体冷热程度的物理量。
单位
温
国际单位：开尔文（K）
T=t+273K
常用单位：摄氏度（℃）
[规定方法：把冰水混合物的温度规定为0℃，把1标 准大气压下沸水的温度规定为 100℃。在0℃和100℃ 之间分为100个等份每一份就是1℃。]
度
物 态 变 化
Page 2
原理：根据液体热胀冷缩的性质制成的。
7
二、汽化与吸热 4.水蒸发时的特点：
（1）可在任何温度下进行。 （2）只发生在液体表面。
5.蒸发的作用： 蒸发吸热，有致冷(降温）作 用，可使物体温度降低。
6.影响蒸发快慢的因素：
（1）液体的温度越高，蒸发越快。 （2）液体的表面积越大，蒸发越快。
（3）液体表面上方的空气流动越快，蒸发越快。
结论：汽化都要吸热。 8
升华 吸热
熔化 吸热
汽化 吸热
固态
液态
气态
13
物态变化中的 放热过程
14
一、凝固与放热
❖ 1、凝固：物质从液态变成固态的过 程。
❖ 例如：水结成冰，铁水变成铁制品 ，冬天背阳的屋檐下悬挂的冰柱等
九年级物理复习 第十一讲 物态变化 (共40张ppt)
(1)估：在测量之前要先估计被测物体的温度． 分度值 ． (2)看：看温度计的量程和⑧_______ (3)选：根据⑨_____ 估测 温度选用合适的温度计. 温度 计的 使用 (4) 放：温度计的玻璃泡应该全部进入被测液体中，
容器壁 容器底 不能碰到⑩________ 和⑪_________.
(5) 读：等温度计的示数稳定后读数，读数时玻璃 泡不能离开被测液体，视线与液柱的⑫ 液面 相平. ______ (6)记：测量结果由⑬数值 _____和⑭单位 _____组成． 如图所示温度计的示数为 ⑮4 _____ ℃ ，读作 4摄氏度 ⑯ ________.
4.（物态变化的辨识及过程中的吸 放热判断）如图所示是一种简易冰 箱，里边放的是剩饭、剩菜不容易 （人教八上P63图 变质，这是因为盆中的水 汽化 ， 3.3-9 ） 带走了剩饭、剩菜里的热量.
5. （ 生活中的物态变化 ）要使湿衣 服干得快些，可以将衣服展开是利 用 增大表面积 来加快液体的蒸 发；把衣服晾在阳光下是利用 （沪科九年级P23图 升高温度 来加快蒸发. 12-38）
气态 直接变成 46 _____ 固态 的过程叫 定义：物质从 45 _____
凝华
做凝华. 放热 举例：霜、冰花、雾凇等. 特点：凝华时 47_____.
图说物理
1. （温度计的使用）如图为简易
的自制温度计，该温度计是根据 液体 热胀冷缩 的原理制成的， 若想温度变化的更明显，应尽量 （人教八上P47图3.1较细 选择 (选填“较粗”或 1） “较细”)的细管.
汽化 沸腾
里面的水蒸气散发到空气中.
(2)水温保持不变，持续吸热.
沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这 个温度叫做沸点 . 不同液体的沸点一般 不同.
物理中考总复习《物态变化》课件
___温__度___计__的__玻___璃__泡__接___触__了__烧___杯__壁_________．
(2)纠正错误后继续进行实验，根据实验数据作出了水的温度随时间变化的图象
如图乙所示．由图可知，水在沸腾前温度变化是_不__均__匀___(选填“均匀”或“不
均匀”)的．
(3)根据图甲中气泡变化情况可以推知，此时水__正__在____(选填“正在”或“将 要”)沸腾；烧杯上方出现的“白气”是水蒸气_液___化____(填物态变化名称)形成
LOGO
目录 CONTENTS
考点
1
温度
2 熔化和凝固 3 汽化和液化
4 升华和凝华
LOGO
第三章 物态变化
考点一：温度
定义：物体的冷热程度
温度
单位：摄氏度，符号： ℃ 摄氏温度规定100℃0 ℃：：冰沸水水混的合温物度的（温1度个标准大气压下）
构造原理：根据液体的热胀冷缩制成
①看清温度计的量程和分度值 ②玻璃泡浸没在被测液体里，不能接
68
10 12 14 16 18 20 22
温度
/℃ 4
2
0
-2 -4 -6 -6 -6 -6 -6 -8
状态 液
液液 液
液
液
液、 液、 液、 液、 固 固固 固 固
固
第三章 物态变化
全方位突破
(1)当实验进行到22 min时，温度计示数如下图所示，读
数方法正确的是__B______(选填“A”“B”或“C”)，此时 混合液的温度是_-__1_1____ ℃； (2)该混合液的凝固点是___-_6____ ℃，当实验进行到17 min时， 该混合液体所处的状态是_固___液__共___存____态； (3)由上表可知此混合液属于_晶___体____(选填“晶体”或“非晶体”)； (4)在水中掺入酒精，混合液的凝固点比水的凝固点__低______(选填“高”
(2)纠正错误后继续进行实验，根据实验数据作出了水的温度随时间变化的图象
如图乙所示．由图可知，水在沸腾前温度变化是_不__均__匀___(选填“均匀”或“不
均匀”)的．
(3)根据图甲中气泡变化情况可以推知，此时水__正__在____(选填“正在”或“将 要”)沸腾；烧杯上方出现的“白气”是水蒸气_液___化____(填物态变化名称)形成
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目录 CONTENTS
考点
1
温度
2 熔化和凝固 3 汽化和液化
4 升华和凝华
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第三章 物态变化
考点一：温度
定义：物体的冷热程度
温度
单位：摄氏度，符号： ℃ 摄氏温度规定100℃0 ℃：：冰沸水水混的合温物度的（温1度个标准大气压下）
构造原理：根据液体的热胀冷缩制成
①看清温度计的量程和分度值 ②玻璃泡浸没在被测液体里，不能接
68
10 12 14 16 18 20 22
温度
/℃ 4
2
0
-2 -4 -6 -6 -6 -6 -6 -8
状态 液
液液 液
液
液
液、 液、 液、 液、 固 固固 固 固
固
第三章 物态变化
全方位突破
(1)当实验进行到22 min时，温度计示数如下图所示，读
数方法正确的是__B______(选填“A”“B”或“C”)，此时 混合液的温度是_-__1_1____ ℃； (2)该混合液的凝固点是___-_6____ ℃，当实验进行到17 min时， 该混合液体所处的状态是_固___液__共___存____态； (3)由上表可知此混合液属于_晶___体____(选填“晶体”或“非晶体”)； (4)在水中掺入酒精，混合液的凝固点比水的凝固点__低______(选填“高”
初中物理物态变化总复习 PPT课件 图文
点 剧烈程度 缓慢
剧烈
物态变化
影响液体蒸发的因素： 1.液体温度高低 2.液体表面积大小 3.液体表面空气流
动快慢
蒸发可致冷
蒸发致冷的应用
物态变化
沸点
液
体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
沸
腾
的
条
液体沸腾
件
沸腾时要吸热 但温度不变
物态变化
使气体液化的方法： 降低温度和压缩体积
雾、露、云
口中呼出的白气 冰棒冒出的白气 浴室镜上的白气
请你欣赏
再见
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工
中考物理总复习：第3章《物态变化》课件
中考考点精讲精练
考点1 温度和温度计 考点精讲
【例1】（2016广东）常用的温度计是根据液体 的____________原理制成的，如题图1-3-1所示的温度 计的一段截图，读数是________℃.
思路点拨：常用的温度计是根据液体的热胀冷缩 原理制成的；如图所示，温度计的分度值是1℃，液柱 在零刻度线以下，示数为－3℃.
D. 在CD段物质处于液态
6. （2015娄底）小华设计了如图1-3-6所示的甲、 乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”.
（1）实验室常用温度计是利用液体的__热__胀__冷__缩__ 性质制成的；
（2）该实验应选用___碎__冰__块_____（填“大冰块”或 “碎冰块”）来进行实验，效果更好些；
考点2 熔化和凝固 1. 固体分为晶体和非晶体. 2. 熔化：物质从固态变成液态的过程.晶体熔化时
要__吸__热__,但温度保持不变,不同的晶体熔点一般不同. 3. 凝固：物质从液态变成固态的过程.晶体的液体
凝固时要__放__热__,但温度保持不变. 4. 同一种晶体的熔点和凝固点相同.
考点3 汽化和液化
第三章 物态变化
考点梳理
考点1 温度 1. 温度是指物体的__冷__热__程_度_,单位为摄氏度,符号
为℃. 2. 摄氏温度中规定,冰水混合物的温度为0℃；在1
个标准大气压下,沸水的温度为100℃,在0℃与100℃之 间等分为100份,每份为1℃.
3. 正常人体的温度约等于___3_7_℃___.人体感觉比 较舒适的温度一般是26℃左右，所以夏天家里空调一 般设置的温度在26℃较好.
A.甲水壶停止发声后，乙水壶还能继续发声 B.乙水壶停止发声后，甲水壶还能继续发声 C.一段较长时间后，两水壶都还能继续发声 D.两水壶同时停止发出声音
初中物理 物态变化(复习课)教学课件
物态变化
（复习课）
固态
液态
气态Βιβλιοθήκη 晶体的熔化过程非晶体的熔化过程
温度℃ B
A
温度℃ D
C
时间 min
时间 min
固态 熔化（吸热）液态
气
态
晶体凝固过程
非晶体凝固过程
温度℃
温度℃
时间min
时间min
固态 熔化（吸热）液态
气
凝固（放热）态
比一比，看谁做的最棒！
1、实验室常用温度计和体温计相比，＿体＿温＿计＿更精确一些。
液化（放热）
一、判断题 1、蒸发时要吸热，可以获得低温。（√ ） 2、雾、露的形成是液化现象。（ ） 3、沸腾可以在任何温度下发生。√（ ） 4、物质从气态变成液态，叫汽化。×（ ） 5火、加用热敞，开则的水水温壶将烧升水高，。水（沸腾）后，再×用猛 二、问题解决题
买回家的蔬菜时间长了×会因失去水分 而干瘪，你能帮助妈妈解决这一难题吗？
请将下列所学知识用线连起来
河面上冰冻解了 夏天，湿衣服变干 草木上的露珠 冰冻的衣服干了 窗上的冰花 冬天，河水封冻了
凝华 汽化 凝固 熔化 液化 升华
吸热 放热
加油呀！胜 利等着你。
冬天，小刚的奶奶早晨将洗好的衣服拿到 室外晾晒，小刚发现晾晒的衣服在冒热气；中 午，他放学回来，发现这些衣服变硬了；傍晚， 奶奶将衣服收到室内，小刚发现衣服干了；过 了一会儿，一小部分没干的地方又湿了；第二 早晨，小刚又发现本来是湿的又干了。讨论一 下上述情景中有哪些物理现象？
多动一下脑筋，你会成功的！
雾 凇
凝华（放热）
固态
熔化（吸热）液态 汽化（吸热） 气
凝固（放热）态
液化（放热）
（复习课）
固态
液态
气态Βιβλιοθήκη 晶体的熔化过程非晶体的熔化过程
温度℃ B
A
温度℃ D
C
时间 min
时间 min
固态 熔化（吸热）液态
气
态
晶体凝固过程
非晶体凝固过程
温度℃
温度℃
时间min
时间min
固态 熔化（吸热）液态
气
凝固（放热）态
比一比，看谁做的最棒！
1、实验室常用温度计和体温计相比，＿体＿温＿计＿更精确一些。
液化（放热）
一、判断题 1、蒸发时要吸热，可以获得低温。（√ ） 2、雾、露的形成是液化现象。（ ） 3、沸腾可以在任何温度下发生。√（ ） 4、物质从气态变成液态，叫汽化。×（ ） 5火、加用热敞，开则的水水温壶将烧升水高，。水（沸腾）后，再×用猛 二、问题解决题
买回家的蔬菜时间长了×会因失去水分 而干瘪，你能帮助妈妈解决这一难题吗？
请将下列所学知识用线连起来
河面上冰冻解了 夏天，湿衣服变干 草木上的露珠 冰冻的衣服干了 窗上的冰花 冬天，河水封冻了
凝华 汽化 凝固 熔化 液化 升华
吸热 放热
加油呀！胜 利等着你。
冬天，小刚的奶奶早晨将洗好的衣服拿到 室外晾晒，小刚发现晾晒的衣服在冒热气；中 午，他放学回来，发现这些衣服变硬了；傍晚， 奶奶将衣服收到室内，小刚发现衣服干了；过 了一会儿，一小部分没干的地方又湿了；第二 早晨，小刚又发现本来是湿的又干了。讨论一 下上述情景中有哪些物理现象？
多动一下脑筋，你会成功的！
雾 凇
凝华（放热）
固态
熔化（吸热）液态 汽化（吸热） 气
凝固（放热）态
液化（放热）
人教版九年级物理中考复习《物态变化》课件(共25张ppt)
师生互动，建构知识网络框架
考点
知识点
1、温度计的原理
一、温度计 2、摄氏温度的规定
3、温度计使用
实验室温度计
方法
体温计
物
二、熔化、 1、熔化、凝固概念
态 凝固
2、晶体、非晶体熔化、凝固特点
变
3、解释常见的熔化凝固的生活现象
化 三、汽化、 1、汽化、液化概念 蒸发
液化
2、汽化两种方式:
沸腾
3、解释常见汽化、液化现象
C. 冰的温度上升
D. 冰和水的温度保持不变，等于0℃
3、 冬天雨雪过后，停在户外的汽车的前窗玻璃上常会
结有一层冰．要想除去这些冰，下列做法中不可采用
的是（ D ）
A. 喷洒盐溶液
B. 用硬的纸质物体直接清除
C. 启动车子，打开热风，吹车前窗玻璃
D. 将少量沸水洒在车前窗玻璃上
4如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图
6 生活中有些小常识，农谚中霜前冷，雪后寒，炎热夏 天吃雪糕能降温，高温铁水凝固成工件时，容易烫伤 人，以下是关于这些现象说法不合理的是 （ D ）
A、雪后寒是因为熔化成水要吸热。 B、吃雪糕降温，是因为雪糕熔化要吸热 C、高温铁水凝固烫伤人，是因为铁水凝固要放热 D、以上三现象物态变化是相同的
7、我国首架拥有完全自主知识产权的大型客机C919 在上海浦东机场成功起飞。飞机装有无锡某企业生 产的3D打印钛合金舱门件，3D打印的技术之一是在 高能激光的作用下。钛合金粉末会吸__收（选填“吸收” 或“放出”）热量，__熔__化__（填物态变化名称）成 液态，然后按构件形状重新凝固成型。
1、熔化定义：__物_质__从__固__态__变_成__液__态__过__程_叫__熔__化 凝固定义：_物__质__从__液__态_变__成__固__态__过_程__叫__凝__固
物态变化复习课件(上课用完整版) PPT
晶体和非晶体熔化时的区别： 晶体有熔点，非晶体没有熔点
同一种物 质的熔点和凝 固点相同
凝固 点
熔化和凝固
液体凝固成晶体
液体凝固成非晶体
液体凝固成晶体和非晶体时的区别：
晶体有凝固点，非晶体没有
熔化和凝固
晶体熔化和凝固的条件： 温度达到熔点并能吸热或温度
达到凝固点并能放热
5，对海波粉加热时，它的温度随时间变化 的图象如图所示，从图中可以看出：
（10、东营）2．小明同学利用相同质量的海波和松香进行 了 固体熔化过程的实验探究，在加热条件相同的情况下小明测 出了多组数据，并绘制出了海波和松香的温度—时间变化图 象，如下图所示。
（1）由图象可知，在海波和松香这两种物质中，属于晶体的
是 海波 ；它的熔点约是 48 ℃， （2）在第6分钟时海波处于固液共存 状态。（选填“固
GH
放热 下降 固态
②条件： 温度达到凝固点，继续放热 ③特点： 虽然继续放热，但温度保持不变
熔化和凝 固
固体
晶 体：有固定的熔点和凝 固点。如:冰、海波、明矾、 各种金属、水晶、食盐、萘、 石英等
非晶体：没有固定的熔点 和凝固点。如：蜡、松香、 沥青、玻璃
熔点
熔化和凝 固
晶体熔化图象
非晶体熔化图象
究的
D
以上说法正确的是（ ）
A．只有①②
B．只有③④
C．只有①②③
D．①②③④均正确
典型例题：
13、在28℃的室内，将一支温度计从装有酒
精的瓶中抽出，它的示数将
C
（）
A、下降
B、上升
C、先下降后上升最后不变
D、先上升后下降最后不变
典型例题：
•14、下表列出的是几种物质的熔点，根据表中的数
九年级物理(沪科版)物态变化中考复习课件 (共20张ppt)
B. 用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C. 将工业废水处理达标后排放
D. 将生活污水任意排放
（2）安装实验器材应按照 （3）水沸腾前气泡大小 大”或“由大到小”）
顺序。 （选填“有小到
（4）由图可知水的沸点是 。水在沸腾过
程中温度的特点是
。实验结束后，同学
们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不
是100℃，可能原因是
。
（5）如果要适当缩短实验时间，可以采用的办 法有：
①
；
②
；
③
。
1、注意温度计的使用，会读数；
这说明蒸发只发生在物体
。
5、寒冷的冬天晚上在菜窖放一桶水，是因为
晚 上温度非常低，水会
（填物态
变 化），可以
热量。
6、李丽学习了水的沸腾知识后，按老师的要求 课后做了“纸锅烧水”实验．她将适当的水装 入纸锅后，放到火上加热（没有让火苗烧到水 面以上的纸），一会儿水沸腾了，但纸锅并没 有燃烧． ①水的沸腾是剧烈的________现象． ②纸锅没有燃烧，是因为水沸腾时仍要继续吸 热，温度________，低于纸的着火点，所以纸 锅没有燃烧．
瓶内的水可能会沸腾
Ｄ．烧杯和瓶内的水一定都不会沸腾
3、 阅读下面的短文，回答问题． 向天取水
地球上，水的三种状态在不断地相互转化．水的物 态变化，形成了海洋、陆地、大气间的水循环．
地球上水的储量虽然很多，但是淡水资源非常紧张， 仅占全球总水量的百分之二点七．在干旱地区可通过 人工降雨的方法向天取水，其中一种人工降雨的方法 是把干冰（固态二氧化碳）播撒到冷云中，使其周围 环境温度降低，空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴或 小冰晶，导致降雨．
考点二：物态变化
中考物理复习课件第二章 物态变化
(八上P42活动图2－37)
【拓展】实验中为什么不用酒精灯给碘锤直接加热呢？小明经过思考， 认为将碘锤浸入开水中加热比直接用酒精灯加热好，主要是因为用酒精 灯加热还可能会发生___熔__化___(填物态变化名称)现象． 【生活实践】用久了的白炽灯灯泡壁发黑，且在相同电压下工作时亮度 比原来暗，请解释其中的原因：_部__分__灯__丝__受__热__升__华__成__气__体__，__上__升__到__灯___ _泡__内__壁__后__遇__冷__凝__华__成__固__体__，__附__着__灯__泡__壁__上__，__所__以__灯__泡__壁__发__黑__；__升__华__后__灯__
无
晶体
非晶体
图像
熔
AB段：持续吸热，温度升高，为固态；
化
BC段：熔化过程，持续吸热，温度
特点 _不__变___，为_固__液__共__存__态，此时对应的
温度为熔点；
整个过程持续_吸__收_____热 量，温度逐渐_升__高_____
CD段：持续吸热，温度升高，为液态
条件 温度达到熔点，不断_吸__收__热__量__
3、温度计
(1)原理：利用液体___热__胀__冷__缩___的性质制成． (2)使用
温馨提示：若因软件问题视频无法打开 请在实验视频文件夹打开原视频
①估：在测量之前要先估计被测物体的温度．
②看：看温度计的____量__程__(测量范围)和
__分__度__值__(一小格表示的温度值)．
③选：根据预估温度选用合适的温度计.
微点诊断 判断下列说法的正误． (1)水的沸点是100 ℃( × ) (2)在使用温度计测量液体温度时，为方便读数可以将温度计取出容器读 数( × ) (3)液体在任何温度下都会蒸发，所以蒸发不需要吸收热量( × ) (4)水沸腾后继续加热，水的温度不断升高( × ) (5)夏天，冰棒冒出的“白气”是冰棒遇到温度较高的空气，熔化成了小液 滴，悬浮在空气中形成的( × )
【拓展】实验中为什么不用酒精灯给碘锤直接加热呢？小明经过思考， 认为将碘锤浸入开水中加热比直接用酒精灯加热好，主要是因为用酒精 灯加热还可能会发生___熔__化___(填物态变化名称)现象． 【生活实践】用久了的白炽灯灯泡壁发黑，且在相同电压下工作时亮度 比原来暗，请解释其中的原因：_部__分__灯__丝__受__热__升__华__成__气__体__，__上__升__到__灯___ _泡__内__壁__后__遇__冷__凝__华__成__固__体__，__附__着__灯__泡__壁__上__，__所__以__灯__泡__壁__发__黑__；__升__华__后__灯__
无
晶体
非晶体
图像
熔
AB段：持续吸热，温度升高，为固态；
化
BC段：熔化过程，持续吸热，温度
特点 _不__变___，为_固__液__共__存__态，此时对应的
温度为熔点；
整个过程持续_吸__收_____热 量，温度逐渐_升__高_____
CD段：持续吸热，温度升高，为液态
条件 温度达到熔点，不断_吸__收__热__量__
3、温度计
(1)原理：利用液体___热__胀__冷__缩___的性质制成． (2)使用
温馨提示：若因软件问题视频无法打开 请在实验视频文件夹打开原视频
①估：在测量之前要先估计被测物体的温度．
②看：看温度计的____量__程__(测量范围)和
__分__度__值__(一小格表示的温度值)．
③选：根据预估温度选用合适的温度计.
微点诊断 判断下列说法的正误． (1)水的沸点是100 ℃( × ) (2)在使用温度计测量液体温度时，为方便读数可以将温度计取出容器读 数( × ) (3)液体在任何温度下都会蒸发，所以蒸发不需要吸收热量( × ) (4)水沸腾后继续加热，水的温度不断升高( × ) (5)夏天，冰棒冒出的“白气”是冰棒遇到温度较高的空气，熔化成了小液 滴，悬浮在空气中形成的( × )
九年级物理 物态变化复习课件共28页
九年级物理 物态变化复习课件
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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空中的水蒸气，凝华成小冰晶，挂在树 枝等物体上
物态变化 液化 凝华 凝华
液化、凝华
液化、熔化 凝固 凝华
凝华
3.物态变化在生活中的应用 高压锅：利用___增__大__气__压___，提高沸点的原理制成的． 电冰箱：冷冻室内，制冷剂_____汽__化__吸__热______；冷凝器内， __液__化__放__热__． 舞台烟雾效果：干冰升华，水蒸气液化． 海鲜保鲜：冰熔化吸热．
2．晶体：熔化时，有固定熔化温度的固体． (1)规律：熔化时，吸收热量，温度不变；凝固时，放出热 量，温度不变． (2)常见晶体：海波、冰、各类金属、萘等． (3)晶体的熔化和凝固图象
图4－1 (4)熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫熔点，其液态凝固 时的温度叫凝固点．
3．非晶体：熔化时，___没__有______固定熔化温度的固体． (1)规律：熔化时吸收热量，温度不断升高；凝固时放出热 量，温度不断下降． (2)常见非晶体：松香、沥青、玻璃、蜡等． (3)非晶体的熔化和凝固图象
(2)正确使用 ①选择：看清温度计的__量__程___和__分__度__值___． ②放置：温度计的玻璃泡要____完__全__浸__没_____在被测液体中 且玻璃泡不能接触容器底或容器壁． ③读数：要等温度计的示数_稳__定__后__再__读__数__；读数时温度计 _不__能__离__开__待测液体；视线应与温度计内__液__柱__的__上__表__面__相__平___． ④记录：记录数__值__和_单__位__． ⑤取：取出温度计．
图4－2
①熔化不能写成“溶化”和“融化”． ②同一种晶体的熔点和凝固点相同． 三、汽化和液化 1．汽化 (1)概念：物质从_液__态__变为_气__态__的过程，汽化需要_吸__热__． (2)汽化的两种方式：蒸发和沸腾．
(3)探究水的沸腾实验 ①现象：沸腾前，液体内部形成气泡并在_上__升__过程中逐渐 _变__小___，以至未到液面就消失了；沸腾时，气泡在_上__升___过程 中逐渐__变__大__，到达液面后破裂． ②规律：液体沸腾时吸热，温度保持不变． ③沸腾图象(如图 4－3 所示)
相同点
利用液体热胀冷缩的性质制成
水银 煤油 酒精
①已知温度计量程，被测温度应在其量程内． ②不知量程，被测温度应在所选温度计的液体的沸点和凝 固点间的温度范围内． 二、 熔化和凝固 1．熔化：物质由__固__态___变为__液__态____； 凝固：物质由__液__态____变为___固__态____．
生活中看得见的“白气”是小水珠，而不是水蒸气．
四、升华和凝华 1．升华 (1)概念：物质从__固__态__直__接___变成_气__态__的过程，升华需要 __吸__热____． (2)常见的升华现象 灯泡内的钨丝变细． 冰冻的衣服变干． 樟脑丸会渐渐变小甚至消失． 利用干冰人工降雨． 碘容易升华．
考点1 温度和温度计 【例1】图甲 4－4 是一支常见体温计的示意图，它的量程 是________℃ ，它的分度值为________℃.由此可知体温计的 测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所 以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示， a为向外凸起 的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿_______(填 “A ”、 “B ”或“C” )方向观察， 这是利用____________的原理．
3．常见的三种温度计
构造
量程
分度值
用法
测温液体
玻璃泡与直玻 体温计
璃管间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ缩口
35 ℃～42 ℃
0.1 ℃
可离开人体 读数；使用前 要甩一甩
实验室 玻璃泡与直玻
温度计 璃管相连
－20 ℃～110 ℃ 1 ℃
不能离开被 测物体读数； 不能甩
玻璃泡与直玻
寒暑表 璃管相连
－30 ℃～50 ℃ 1 ℃ 直接读数
雨 冰雹 冰花
雾凇
形成原因 水蒸气液化成为小水滴 气温急剧降到 0 ℃以下时，水蒸气凝华 成冰花附在物体上 高空水蒸气凝华成六角形的冰花 水蒸气一部分液化成为小水滴，一部分 凝华成小冰晶
水蒸气不断液化成水，云中的小冰晶也 熔化成小水滴
小水滴不断凝固成冰块 水蒸气遇冷凝华成小冰晶．冰花附着在 窗子玻璃上的内表面
水沸腾时的规律，理解沸腾图象
要求 认识
理解 操作 探究
℃ 0 100 热胀冷缩
量程 完全浸没
稳定
分度值 相平
细缩口
固 吸
液 放
液
固
不变 不变
相同
升高 降低
温度
表面积 空气流速
温度
体积
直接
吸
致冷
放
不变 放
一、温度和温度计 1．温度 (1)概念：表示物体___冷__热__程__度_____的物理量． (2)单位：__摄__氏__度____，符号：___℃____. (3)规定：1 个标准大气压下，将_冰__水__混__合__物_的温度规定为 0 ℃，将_沸__水___的温度规定为 100 ℃. 2．温度计 (1)原理：根据液体____热__胀__冷__缩_____的性质制成．
2．液化 (1)概念：物质从_气__态___变为_液__态___的过程，液化需要放热． (2)液化的两种方法：_降__低__温__度__和__压__缩__体__积___． (3)常见的液化现象 烧水时，壶嘴上方出现 “白气”． 夏天自来水管、水缸和玻璃上会“出汗”． 雾与露的形成． 冬天，嘴里呼出“白气”． 夏天，冰棍周围冒“白气”．
2．凝华 (1)概念：物质从_气__态__直__接___变成_固__态__的过程，凝华对外 ___放__热___． (2)常见凝华的现象 钨蒸气在白炽灯内壁凝华形成黑色小颗粒． 霜、冰花和雾凇的形成．
五、物态变化与生活 1．物质三种状态之间的转化图
2．自然现象中的水循环
自然现象 雾、露
霜 雪 云
图4－3
(4)蒸发和沸腾的异同
蒸发
沸腾
相同点
都是汽化现象，都能使液体变为气体，都吸收热量
发生部位
不 同
条件
点
程度
液面 任何温度
缓慢
温度变化
降低
液体温度的高低；
影响因素
液体表面积的大小；
液体表面空气流动的快慢
内部、液面同时进行 达到沸点继续吸热 剧烈 不变
液面气压的高低
(5)沸点跟大气压的关系：同种液体的沸点与大气压有关， 气压增大，沸点升高．
第四章物态变化
主题
知识点
生活环境中常见的温度值
物质的熔点、凝固点和沸点跟生活的联系
影响蒸发快慢的因素，蒸发吸热具有制冷作用
固、液、气三种物态及其基本特征 物态
水的三态变化，能解释自然界中的一些水循环现象 变化
熔化吸热和凝固放热，晶体和非晶体的区别
正确使用温度计测量液体的温度
固体熔化的规律，理解熔化、凝固曲线的物理含义
物态变化 液化 凝华 凝华
液化、凝华
液化、熔化 凝固 凝华
凝华
3.物态变化在生活中的应用 高压锅：利用___增__大__气__压___，提高沸点的原理制成的． 电冰箱：冷冻室内，制冷剂_____汽__化__吸__热______；冷凝器内， __液__化__放__热__． 舞台烟雾效果：干冰升华，水蒸气液化． 海鲜保鲜：冰熔化吸热．
2．晶体：熔化时，有固定熔化温度的固体． (1)规律：熔化时，吸收热量，温度不变；凝固时，放出热 量，温度不变． (2)常见晶体：海波、冰、各类金属、萘等． (3)晶体的熔化和凝固图象
图4－1 (4)熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫熔点，其液态凝固 时的温度叫凝固点．
3．非晶体：熔化时，___没__有______固定熔化温度的固体． (1)规律：熔化时吸收热量，温度不断升高；凝固时放出热 量，温度不断下降． (2)常见非晶体：松香、沥青、玻璃、蜡等． (3)非晶体的熔化和凝固图象
(2)正确使用 ①选择：看清温度计的__量__程___和__分__度__值___． ②放置：温度计的玻璃泡要____完__全__浸__没_____在被测液体中 且玻璃泡不能接触容器底或容器壁． ③读数：要等温度计的示数_稳__定__后__再__读__数__；读数时温度计 _不__能__离__开__待测液体；视线应与温度计内__液__柱__的__上__表__面__相__平___． ④记录：记录数__值__和_单__位__． ⑤取：取出温度计．
图4－2
①熔化不能写成“溶化”和“融化”． ②同一种晶体的熔点和凝固点相同． 三、汽化和液化 1．汽化 (1)概念：物质从_液__态__变为_气__态__的过程，汽化需要_吸__热__． (2)汽化的两种方式：蒸发和沸腾．
(3)探究水的沸腾实验 ①现象：沸腾前，液体内部形成气泡并在_上__升__过程中逐渐 _变__小___，以至未到液面就消失了；沸腾时，气泡在_上__升___过程 中逐渐__变__大__，到达液面后破裂． ②规律：液体沸腾时吸热，温度保持不变． ③沸腾图象(如图 4－3 所示)
相同点
利用液体热胀冷缩的性质制成
水银 煤油 酒精
①已知温度计量程，被测温度应在其量程内． ②不知量程，被测温度应在所选温度计的液体的沸点和凝 固点间的温度范围内． 二、 熔化和凝固 1．熔化：物质由__固__态___变为__液__态____； 凝固：物质由__液__态____变为___固__态____．
生活中看得见的“白气”是小水珠，而不是水蒸气．
四、升华和凝华 1．升华 (1)概念：物质从__固__态__直__接___变成_气__态__的过程，升华需要 __吸__热____． (2)常见的升华现象 灯泡内的钨丝变细． 冰冻的衣服变干． 樟脑丸会渐渐变小甚至消失． 利用干冰人工降雨． 碘容易升华．
考点1 温度和温度计 【例1】图甲 4－4 是一支常见体温计的示意图，它的量程 是________℃ ，它的分度值为________℃.由此可知体温计的 测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所 以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示， a为向外凸起 的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿_______(填 “A ”、 “B ”或“C” )方向观察， 这是利用____________的原理．
3．常见的三种温度计
构造
量程
分度值
用法
测温液体
玻璃泡与直玻 体温计
璃管间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ缩口
35 ℃～42 ℃
0.1 ℃
可离开人体 读数；使用前 要甩一甩
实验室 玻璃泡与直玻
温度计 璃管相连
－20 ℃～110 ℃ 1 ℃
不能离开被 测物体读数； 不能甩
玻璃泡与直玻
寒暑表 璃管相连
－30 ℃～50 ℃ 1 ℃ 直接读数
雨 冰雹 冰花
雾凇
形成原因 水蒸气液化成为小水滴 气温急剧降到 0 ℃以下时，水蒸气凝华 成冰花附在物体上 高空水蒸气凝华成六角形的冰花 水蒸气一部分液化成为小水滴，一部分 凝华成小冰晶
水蒸气不断液化成水，云中的小冰晶也 熔化成小水滴
小水滴不断凝固成冰块 水蒸气遇冷凝华成小冰晶．冰花附着在 窗子玻璃上的内表面
水沸腾时的规律，理解沸腾图象
要求 认识
理解 操作 探究
℃ 0 100 热胀冷缩
量程 完全浸没
稳定
分度值 相平
细缩口
固 吸
液 放
液
固
不变 不变
相同
升高 降低
温度
表面积 空气流速
温度
体积
直接
吸
致冷
放
不变 放
一、温度和温度计 1．温度 (1)概念：表示物体___冷__热__程__度_____的物理量． (2)单位：__摄__氏__度____，符号：___℃____. (3)规定：1 个标准大气压下，将_冰__水__混__合__物_的温度规定为 0 ℃，将_沸__水___的温度规定为 100 ℃. 2．温度计 (1)原理：根据液体____热__胀__冷__缩_____的性质制成．
2．液化 (1)概念：物质从_气__态___变为_液__态___的过程，液化需要放热． (2)液化的两种方法：_降__低__温__度__和__压__缩__体__积___． (3)常见的液化现象 烧水时，壶嘴上方出现 “白气”． 夏天自来水管、水缸和玻璃上会“出汗”． 雾与露的形成． 冬天，嘴里呼出“白气”． 夏天，冰棍周围冒“白气”．
2．凝华 (1)概念：物质从_气__态__直__接___变成_固__态__的过程，凝华对外 ___放__热___． (2)常见凝华的现象 钨蒸气在白炽灯内壁凝华形成黑色小颗粒． 霜、冰花和雾凇的形成．
五、物态变化与生活 1．物质三种状态之间的转化图
2．自然现象中的水循环
自然现象 雾、露
霜 雪 云
图4－3
(4)蒸发和沸腾的异同
蒸发
沸腾
相同点
都是汽化现象，都能使液体变为气体，都吸收热量
发生部位
不 同
条件
点
程度
液面 任何温度
缓慢
温度变化
降低
液体温度的高低；
影响因素
液体表面积的大小；
液体表面空气流动的快慢
内部、液面同时进行 达到沸点继续吸热 剧烈 不变
液面气压的高低
(5)沸点跟大气压的关系：同种液体的沸点与大气压有关， 气压增大，沸点升高．
第四章物态变化
主题
知识点
生活环境中常见的温度值
物质的熔点、凝固点和沸点跟生活的联系
影响蒸发快慢的因素，蒸发吸热具有制冷作用
固、液、气三种物态及其基本特征 物态
水的三态变化，能解释自然界中的一些水循环现象 变化
熔化吸热和凝固放热，晶体和非晶体的区别
正确使用温度计测量液体的温度
固体熔化的规律，理解熔化、凝固曲线的物理含义