雪山镇新民中心学校2009学年德育工作计划
2009--2010学校德育工作计划
2009—2010学年学校德育工作计划一、指导思想本学期我校德育工作，将以科学发展观为指针，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点（一）认真做好以“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。
以“弘扬民族精神”教育为主题，充分挖掘“中华健儿拼搏雅典“这一奥运教育资源，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。
1、唱一首爱国歌。
2、讲一个为祖国、为民族争光的故事。
3、人人背20首古诗。
4、编一期手抄报或画一幅画。
5、选一句名人名言勉励自已。
6、认真开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛。
（二）加强德育队伍建设为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
1、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
2、建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。
本学期，将评选校级优秀班主任若干名。
3、班主任参观学习，经验介绍，取长补短。
并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。
（三）抓细抓实德育常规工作结合新日常行规教育，开展锦绣学生“五个一”礼仪行为养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。
2009年德育工作计划
2009年德育工作计划一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指南，依照《中小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为规范》，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。
深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强队伍建设，提高工作水平，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。
二、工作要点（一）加强师德师风建设，树立良好的教师形象。
新的一年，我们教师的工作口号是“享受工作，追求卓越”，用通俗的话来理解就是：抓好过程管理，决不轻言放弃任何工作。
我们倡导全体教师树立正确的教育观，价值观，积极学习陶行知思想，以校为家，爱生如子，在社会和家长、学生中树立良好的师德形象。
全校教师要自觉做到诚实守信、真心待人，共同创造平等、亲切、合作、和谐的人际关系；要满腔热情地为学生服务，尊重学生，理解学生，爱护学生；要对教育教学工作具有强烈的责任心，对学生的未来负责，为学生的一生奠基。
因此，学校对全体教师要提出以下几点要求：1、要树立强烈的进取心。
2、要正确对待工作中的压力和竞争。
3、要善于动脑，要有自信心。
4、要正确对待担子和荣誉。
5、要讲团结。
6、要真心地爱学生。
7、要宽容理解家长。
8、严格执行区教育局教师队伍管理规定和规定，依法执教。
9、积极参加学校组织的师德集中教育活动。
10、认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高自身科学育人的水平。
（二）以人为本，突出德育工作的核心地位1、加强德育宣传力度，发挥舆论的特殊功效。
学校2009学年度下学期德育工作计划.doc
学校2009学年度下学期德育工作计划根据区教育局的会议精神，结合学校实际从学校文化、学科德育渗透、心理健康教育、行为习惯养成教育四个方面制定本学期政教处工作计划。
一、工作目标(一）学生培养目标：六学年：重点用《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求学生，教育学生遵守纪律、维护学习、生活秩序，为自己和他人创造良好的学习、成长环境，认真纠正违犯规章制度的不良行为和习惯，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。
七学年：重点进行礼貌待人、孝敬父母、尊敬老师等良好行为习惯的培养和教育。
在学校的特色工作的基础上争创特色班级；八学年：重点进行诚实守信、热爱劳动、艰苦朴素、克服困难等正确信念与良好行为习惯的培养和教育。
加强监管，平稳向毕业班过渡九学年：进行前途理想教育，使学生树立远大的理想，力争保持稳定，特别是较差的班级保证正常的教育教学秩序，顺利送走本届毕业生。
（二）班级管理目标：根据学校的特色德育工作及各学年学生的不同情况，学校相应提出不同的要求，以形成各有特色的班级文化建设氛围，促进命名班，示范班的形成。
（三）德育队伍目标：1、班主任的基本功达标率：通过培训、考核，班主任基本功达标优秀率达到30%。
良好率达40%，基本胜任率达30%。
2、按照市教育局要求班主任每学年与家长的接触面达100%。
3、对待进步学生通过帮教转化率达到95%,明显转化率达50%。
4、政教处人员加强学习、培训与交流，进一步增强责任意识，使政教处的活动开展条条有序，在工作检查、监督、评比中做到公开、公平、公正。
尽可能在班级间创造比、赶、超的良性竞争氛围。
5、加强全体教师的师德建设加强教师的师德师风建设，开展塑师魂，正师风，讲师德活动，建立全员德育的思想，树立为人师表的典范作用。
要求教师在授课时根据学科的内容和科学，适当地选择德育内容，有机地加以渗透，使学生在专业知识的学习中受到教育。
通过交流、研讨、反思，提高教职工的德育能力；二、主要工作：1.加强对学生思想教育，养成良好的行为习惯。
2009-2010第二学期学校德育工作计划
2009~2010学年度第二学期学校德育工作计划为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。
一、指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，以"三个代表"重要思想为指南，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。
加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。
二、工作要点：1、不断加强理论学习，努力提高管理水平；2、各班级要认真学习、贯彻、落实新的中学生《守则》、《规范》；3、以稳定为主旋律，落实全方位、社会化育人工作，创设和谐的德育教育环境；4、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系；5、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神；增强学生法律意识和诚实意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，从小立志做讲信用、讲道德的人，让学生具备健康的人格；6、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动，同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育；7、积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶和感染。
因此，我们要加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育；8、认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力；9、贯彻落实《学生体质健康标准》，做好各类疾病防治和健康知识的宣传工作，坚持普及与提高相结合，体育锻炼与安全卫生相结合，切实提高学生身体素质；10、认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯；11、坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的转化工作；12、拓宽德育教育工作社会化的空间，加强与社会、家庭的联系，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系。
2009-2010德育工作 计划4
2009--2010学年德育工作计划一、指导思想以邓小平理论为指导，全面贯彻落实党的教育方针，积极实践“三个代表”重要思想，认真落实《关于教育问题的谈话》精神，全面实施《公民道德建设实施纲要》，积极推进学校德育工作。
二、工作目标以开展“我做合格小公民”为主要内容，建设良好校风、班风、学风，形成人人争当小公民，班班力创文明班的良好风气，使三好学生率达３０％、优秀队员率达３５％、操行评定率达９０％、差生转化率达９０％、学生犯罪率为０。
三、主要工作和措施（一）健全德育领导机构，加强德育管理１、机构：①德育领导小组组长：王英军副组长：高淑英成员：高阿红齐云龙各班班主任②关心下一代工作小组组长：翟建红、副组长：张永红成员：齐兴刘兴娟高小凡２、加强领导，制定计划，定期研究和检查，确保德育工作的落实。
（二）加强学习，提高师生的思想道德水平１、开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬和培养民族精神。
２、加强法制教育。
组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，大力倡导“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强”的基本道德规范。
３、采取各种形式学习教师职业道德规范，弘扬教师道德，树立教育新风。
开展“三大”学习讨论，进一步使教师的思想得到解放、作风得到转变，从而促进教育教学水平的提高。
（三）采取措施，加强德育工作的管理１、加强日常行为规范管理。
继续深入抓好一日常规管理，做到人员准时到位、工作认真负责、评价公正合理。
①落实好领导、教师、学生值周制度；文明班风评比制度；放学排队送队制度。
②坚持周一升国旗仪式；国旗下的讲话。
③坚持每天广播。
④充分发挥小公民道德建设基地的教育作用，在全校学生中广泛开展“我做合格小公民”的宣传教育、实践创新和评选活动，以五小行动为突破口，使之成为学生普遍认同和自觉遵守的行为准则，发动学生自我教育、自我提高。
３、继续深入开展建设良好校风、班风、学风的活动。
４、加强安全教育、心理健康教育和禁毒教育。
2009年德育工作计划
2009年，全市中小学德育工作以体育、卫生、艺术和国防教育工作为主要内容，以科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》精神，坚持树立“以人为本、立德树人、健康第一”的指导思想，坚持以深化教育改革为动力，扎实推进德育体育卫生艺术教育教学改革，以德育美育体育为突破口促“四育”融通；坚持以农村学校为重点，加快农村学校德育体育卫生艺术教育国防教育的发展；坚持依法治教，加强学校德育体育卫生艺术教育国防教育工作的制度化、规范化建设，采取有效措施，促进学生全面发展。
主要工作安排如下：一、全面提升德育工作内涵1、加强德育理论学习，提高德育工作队伍业务素质。
坚持以人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，从根本上解决“培养什么人，如何培养人”的问题。
认真学习省、市有关未成年人思想道德建设的行动计划，学习落实《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律和文件，提高德育理论修养和业务水平。
市教育局将与北京师范大学德育研究中心举办2009年德育干部暑假培训班。
抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。
组织研讨、观摩、评比班会课、晨会课活动，推广班主任上岗申报和审批制，实行新上岗班主任岗前培训制度，推进班主任的轮训工作。
各中小学每年安排一次德育年会，评选一批德育名师、优秀德育工作者。
实行家长会制度，组织开展优秀家教学校、优秀家长学员的评选活动。
进一步明确学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂应担负的神圣职责，增强政治责任感和历史使命感。
2、精心组织建国六十年国庆活动，抓好各种形式的德育教育。
通过“看、讲、读、唱、写”的形式，观看影视、进行演讲、读书征文、演唱革命传统歌曲等途径，认真开展以“我和我的祖国”为主题的“弘扬和培育民族精神月”系列教育活动，深化理想信念教育。
深入开展中小学心理健康教育工作。
要按照国家教育部《中小学心理健康教育实施意见(试行)》的要求配强心理辅导教师队伍，开设心理咨询室和心理辅导网站，解决学生人际交往障碍、成长困惑等问题。
2009-2010下期德育工作计划
丽春中学2009—2010学年度下期德育工作计划一、指导思想继续贯彻落实党的十七大精神、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》，以科学发展观为指导，紧紧围绕我校的德育模式开展工作，实现德育工作系列化、板块化、递进化。
以“突出丽中德育特色，给年级以创新空间”为原则，以加强德育队伍建设、德育规范落实、不断完善学校德育工作的服务保障机制。
以行为规范养成教育、实践体验教育、心理健康教育为主线，注重发挥家长的作用，注重细节，注重实践，抓实抓细，不断丰富和完善德育教育内容，提高育人实效，努力使每名学生成为讲道德、讲文明、讲诚信，具有爱国精神、合作精神、挑战精神，责任意识、服务意识、感恩意识，为社会所需，对国家、社会有用之才。
二、德育目标：围绕我校办学宗旨和，办学目标，进一步落实和完善我校的德育模式，德育工作要不断地充实、完善，配合教育目标开展工作。
第一阶段：以“文明礼貌、尊敬师长、珍惜所得、自理利他”为目标，开展文明素养、遵规守纪等教育活动。
第二阶段：以“爱校爱家、珍惜生命、相信科学、服务集体”为目标，开展砥砺心智、青春期心理健康活动。
第三阶段：以“树立理想、认识自己、承担责任、乐观自信”为目标，开展理想教育等活动。
第四阶段：以“知史明志、文明修身、以校为荣”为目标，开展相关主题班会、参观考察、、社会实践等教育活动。
第五阶段：以“砥砺心智、充实自身、自我约省、自我管理”为目标，开展相关主题班会、社会实践等活动。
三、加强德育队伍建设加强德育队伍建设，强化培训、常规管理和德育科研，重视对班主任工作能力的全面培养，坚持“走出去与请进来相结合；定期与不定期培训相结合；新老班主任相结合”的原则，通过范例引导、年级结对、问卷反馈等多种形式，努力创造良好的工作、学习、交流和科研氛围，进一步提高全体班主任道德修养、业务能力和德育科研水平。
1、班主任培训。
七年级以如何进行班集体组建、如何召开班会为重点；八、高二年级以培养学生自我管理能力、班级整体文化建设为重点；九、高三年级以如何进行理想教育、爱校教育，如何开展考前心理辅导、考后心理疏导为重点；2、组织班会课观摩，优化德育课程。
学校2009年德育工作计划
学校2009年德育工作计划下文为大家整理带来的学校2009年德育工作计划，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
学校2009年德育工作计划一、工作思路完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。
二、主要工作任务1、加强师德师风建设（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。
2、班主任工作有针对性对班主任进行管班，尤其是对小学部班主任的工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。
3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并认真实施。
（1）《年级组长工作考评方案》（2）《班主任工作考评方案》（3）《精神文明班考评方案》4、习惯养成教育（1）小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。
（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。
（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。
（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。
（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。
（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。
5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，进行奖励。
6、家长学校工作（2）组织召开家长会一次。
7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平。
20092010年度上学期德育工作计划
2009-2010年度上学期德育工作
计划
我校已进入一个新的发展时期，近年来，管理水平在不断提高，德育管理
套路已基本成型，学生整体比较稳定，素质不断提高，积极向上的氛围比较浓厚，如何在新的时期建立起具有长海高中特色的德育管理体系，进一步提升德
育管理水平，这是2009-2010年度上学期德育工作计划的重点。
一、指导思想
依据学校工作计划，坚持学校教育与学生自我教育、自我管理相结合的思想；坚持学校管理的规范性、务实性与教育的开放性和学生发展的多样性相结合；坚持教书育人与活动育人相结合。
二、工作目标：
1、逐步建立具有特色的德育管理体系，研究新时期高中阶段德育工作特点，以道德理想、文化审美为主线，有效开展工作。
2、不断完善、丰富学校的德育管理制度，使德育工作做到规范化和制度化。
3、营造全员育人的校风和制度，打造一支师德素质好、业务水平高的班主任队伍，要求：全身心投入，全方位管理，全过程负责。
4、完善家长、学校、社区三位一体的德育工作网络，充分发挥家长学校和家长委员会作用，创新家访形式和内容，要有针对性和时效性，家长走进课堂
常态化，建立现代办学的理念和机制。
5、认真组织开展各种形式的德育主题活动，以活动为载体，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。
开展，/。
德育工作计划2008—2009
永兴小学2008—2009学年度德育工作计划一、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻十六届五中全会和自治区农村教育工作会议、县教育局会议精神，以提高国民整体素质为宗旨，进一步确立"以德治校"、"以法治校"的思想，以平安校园、校园文化建设为动力，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，为把学校建成高质量、现代化的一流学校而努力。
二、工作重点：（一）抓好队伍建设，强化德育意识要适应新形势，加强和改进学校德育工作，必须真正做到全员育人，而队伍建设又是做到全员育人的关键。
1、优化骨干队伍重点抓好班主任队伍建设，不断提高班主任的整体素质。
建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。
2、建立育人体系教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
教育者必先受教育。
学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件学习，开展“爱岗敬业”等主题的教育系列活动，要使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
（二）加强基础教育，培养文明学生1、深化爱国教育继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以“五爱”为主线，做到学期有计划，周周有主题。
要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。
要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
2、狠抓养成教育抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。
2009年--2010年第一学期德育工作计
精品文档划题目：2009年2009年--2010年第一学期德育工作计划2009-09-1221:12一、"我的班级我做主”教室的布置要整洁美观，2009年--2010年第一学期德育工作计划。
各种栏目、内容的设置要协调，色彩搭配和谐、图案剪裁精致，充分、合理地利用教室空间。
可以摆上三五盆花草，给人温馨舒服之感。
教室前方以国旗、校训、"四表"、守则、荣誉为主；两侧以名人名言、学习成果展示为主；其他的特色专栏则应充分利用教室后面的空墙。
”四表"安排在前黑板靠门口方向的墙壁上；流动红旗、奖状张挂在教室的前方，使学生产生强烈的班级荣誉感。
主题内容富有新意，栏目外观设计新精品文档学生成为班集体建设的主角。
、开辟自主专栏，展示班级的标识文化。
自主设计班徽、班训、班规、班歌、班风、班级目标、班级口号等。
还可以设置符合学生年龄特点的富含个性的栏目，如"快乐中队"、"信息之窗"、"佳作欣赏"、"学习园地"、"德育标兵"、"群星闪烁"、"书香园地"、"个性宣言"…充满"美智趣"的班级情境洋溢着和谐、向上的气息，能在营造着浓郁的班级文化氛围的同时，真正起到暗示、影响、陶冶的作用。
"让我走近你"---家访行动家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。
通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。
因此本学期班主任要结合本班实际，特制订本学精品文档同探讨教育孩子的问题。
7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。
&家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。
家访重点：1、落后生，查找落后的原因及在家表现。
2008—2009学年度第一学期德育工作计划
2008—2009学年度第一学期德育工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步确立“育人为本、德育为首、注重实效”的思想，完善德育常规管理，深化德育活动，开展细节教育和文明礼仪教育，增强德育工作的针对性、创新性、主动性和实效性，为使学校继续保持全市领先位置而努力。
二、工作目标1、加强学生日常行为规范教育，做到以常规教育为主线，低起点、多层次、严要求、重训练，使规范外化为行为，内化为素质。
2、深化德育活动，在德育活动中实施细节教育和文明礼仪教育，培养学生文明行为习惯，从而培养和提高学生的素质。
3、加强班主任培训工作，开展班主任培训系列，提高班主任的业务工作能力。
三、工作要点（一）加强班主任队伍建设为了促进班主任专业素养的提升, 本学期加强班主任的学习，每个班主任平时必须认真学习班级管理理论及教育理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径。
具体内容为：（1）学习德育文件，学习教育心理理论。
《中小学心理健康》等书籍，增强理论学习。
（2）期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或学生心理教育方面的专题总结或论文。
（二）加强养成教育，着力培养学生良好品行。
常规教育进一步落到实处。
在贯彻《中学生守则》和《成功学校学生必读》、的基础上，明确每月常规重点及每周常规要点，继续进行班级常规评比活动。
班主任根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。
（1）将《成功学校学生日常管理细则》抓实、抓严、抓细的同时，还要努力达到“五无五有”要求，即：地上无污迹纸屑，墙上无污痕，桌面无刻画，门窗无破损，卫生无死角; 课堂有纪律，课间有秩序，言行有礼貌，心中有他人，后进生有进步。
实施及检查措施：卫生：a、督促、检查各班值日生打扫及检查工作。
b、检查学生保持情况（重点检查乱扔废弃物及乱掉小食品）。
c、鼓励表扬学生主动捡起废弃物。
d、加强值周管理，纪律卫生每天各检查2次，做好检查记录。
2009至2010学年度第二学期德育工作计划
2009至2010学年度第二学期德育工作计划一、指导思想深入贯彻落实党的十七大会议精神，以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《小学生行为规范》为着手，以全面提高小学生的思想道德素养和文明素养为目标，以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，以质量为本，大处着眼，小处着手。
在德育内容上注重小、近、实，抓准实质问题，讲究实际效果，努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的合格小学生，构建和谐、文明、平安校园。
二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。
3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。
三、工作目标1、全体教师能够本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的德育队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生日常行为规范教育，保持学生行为习惯的良好率。
4、加强学生法制教育和、卫生、安全教育，确保年内无重大责任事故发生。
5、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
三、工作任务及措施（一）加强德育组织和阵地建设，保障德育工作的实效性1、加强德育工作领导。
充实以校长、少先队以及年级组长为学校德育领导小组的力量，保障我校德育工作的组织领导。
制定切实可行的德育工作计划，加强组织实施、检查与指导，保障各项德育工作的顺利开展。
2、完善学校少先队组织建设。
大队委、各中队干部实行民主选举、竞选或定期轮换制度，把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。
（二）加强德育基本建设，推进全员德育，优化育人环境1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。
要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何"死角"。
2009-2010学年第一学期德育工作计划
迁西二小2009-2010学年度第一学期德育工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。
二、主要工作：（一）积极实施“生态德育”工程。
一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育等；二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
（二）以《公民道德建设实施纲要》为指导，从学生做人的基本道德准则入手，继续落实“微笑待人、每天为父母做事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、规章办事、说了就要努力做到、用好每一分钱、集体的事一起干、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天”等十个道德好习惯的培养，着重开展好诚信教育：1、起点要低：根据学生的年龄特点，从不说谎话入手，这是诚信品格的最基本要求。
2、内容要实：教师在举证引申、补充事例时，也需着眼于实际，立足于具体，用学生看得见、想得出的事例来激起共鸣，求得认同，尤其要用身边的事教育身边的人，以产生亲近感，尽量少用陈年旧事，避免间距感，而不食人间烟火超凡脱俗式的空洞说教，更当废弃。
3、针对性要强：①针对学生道德实践中的糊涂认识，有的放矢地进行教育。
②针对学生虚荣心理、失宠失重心理、嫉妒心理，及时进行教育引导。
真正让“诚信”成为时时、事事、人人的行为准则。
4、循序渐进：教学内容上要体现教学目标的递进性，低年级以“不说谎话”、“不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，中年级以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”为主，高年级则以“不弄虚作假”、“不揽功诿过”、“与人相处讲信用”为主。
2009-2010德育工作计划
2009-2010学年度第一学期德育工作计划一、指导思想以邓小平理论、三个代表、科学发展观重要思想为指针，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，加强学生的养成教育；以爱国主义教育为重点，以学生全面健康发展为本，开展系列活动，培养学生热爱祖国的情操。
以《中小学教师职业道德规范》为指导，加强教师的师德师风建设，努力提高德育工作的实效性；加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的快乐陆小人。
二、工作思路以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯；以“爱心教育”为突破口，加强学生思想道德建设；以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设；以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展。
1、确立一种意识：以学生为主体，关注学生的全面发展。
2、抓住三条主线：养成教育、爱国主义教育、班级文化建设。
3、实施“三化”：行为习惯规范化、爱心教育常规化、班级建设特色化。
三、主要目标任务1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。
2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。
3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。
4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。
5、密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地。
四、具体工作措施（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展1、更新理念，树立以人为本的教育思想实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。
2、加强培训、学习和交流，提高育人水平加强班主任队伍建设，一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，邀请专家讲座，了解新信息，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。
2008-2009学年度德育工作计划
2008－2009学年度德育工作计划一、指导思想以全力争创校优秀班集体为总目标，以提高学生思想水准为工作的出发点和落脚点，以养成教育为基础。
不断更新观念，勇于开拓创新，努力探索新形势下班级德育工作的新路子，充分发挥班级德育工作在学校教育改革发展中的重要作用。
在德育管理、学生教育中关注人的终身发展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
用科学发展的眼光去看待人的发展。
二、本期工作要点1、健全规章制度，建立本班德育细则和学生德育评价体系。
2、整体构建德育体系之家校工作建设。
3、培养和锻炼小干部。
4、开展序列性的德育实践活动。
5、构建新的德育理念，拟定班级文化建设的特点。
四、每月工作重点（见上一篇）五、工作策略及措施（一）、争创校优秀班集体分析本班目前德育教育状况，我认真分析实际情况，研究论证实施规划。
提出为了要实现本期奋斗目标的总规划——抓好常规的训练。
第一阶段：积极引导，树立榜样。
第二阶段为：严肃纪律，落实规定。
第三阶段：完善评比制度，从根本上提高学生的自律性，争创校优秀班集体。
（二）建立本班德育工作细则和学生德育评价体系（三）建设小班化特色中队本班在低段积极开展各种各样的科普知识普及、讲解活动，使学生认识科学、热爱科学、研究科学，引导学生全面发展。
家校联系，成立家长组成的科普宣讲团，每周周末在本班进行科普知识的宣讲，促进学生主动探究学习。
（四）贯彻八荣八耻，提高德育实效1、强化爱国主义教育。
本学期继续规范升降国旗礼仪，坚持爱国主义教育，把会唱国歌唱好国歌，作为规范礼仪的一个重点工作，请音乐老师对本班学生进行训练。
并把升旗仪式纪律管理纳入学生德育评比。
2、狠抓文明习惯的养成教育。
加强班级文明小队建设，拟定文明小分队职责，文明小分队队员职责，充分发挥校明小分队的监督作用，抓好晨间、午间、课间的“三间”管理。
并在大队部的领导下，强化“五自”“五比”“五不”教育。
2009年德育工作计划1
2009年德育工作计划根据《中小学德育大纲》,《市教育局德育工作安排意见》对学校德育工作的总体要求,制定我校年年德育处工作计划,具体内容如下一,指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实党的十六大精神,遵循省民族教育工作会议和市基础教育工作会议精神,以"行为养成教育"为核心,以弘扬和培育民族精神为重点,切实加强学校思想道德建设坚持"巩固,深化,提高,发展"的方针,认真贯彻《守则》和《规范》,切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性,协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育努力办好让人民满意的民族特色教育,努力开创学校工作新局面二,工作目标及要求学生违法犯罪率为0;重大安全事故发案率为0;学生操行评定合格率为98;优秀班集体为50;学额巩固率为100正常转,入学除外1,加强德育工作常规管理,促进德育常规管理制度化,规范化和有序化2,大力加强德育队伍建设,开展德育科研活动,规范德育档案3,继续认真学习和宣传,《纲要》基本内容4,强化值周工作5,开展家长教育活动6,开展丰富多彩的德育活动,丰富校园文化生活,陶冶学生情操7,继续开展法制教育,安全教育,心里健康教育,感恩教育,生命教育,爱国主义教育和民族教育8,组织德育工作经验交流活动9,全面实施和谐教育10,认真落实学校对特困生救助的《阳光行动》活动三,具体措施一,加强德育队伍建设,全面提高德育队伍素质1,每学期组织班主任经验交流会,邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作去年通过一年的尝试,班主任的班级管理水平有了很大提高今年,要在去年基础上,继续落实好市德育部20111方案,使班主任队伍理论水平得到进一步提高2,大力开展班主任培训活动以《全国中小学班主任培训计划》为指导,对我校班主任进行为期30学时的培训,使我校班主任全部持证上岗3,指导班主任将工作中积累的宝贵经验,形成理论材料,提升自己的班主任理论水平,并择优推荐到省市进行交流,并进行整理成册4,开展好班主任师帮徒活动让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助,让青年教师学习班主任工作经验与技能,胜任班主任工作5,对班主任实行目标量化管理,推行班主任月考核和学期考核制度,将班主任的月考核和学期考核,年的考核相结合,班主任月考核结果作为年度优秀班主任,先进班集体评选的主要依据6,每学期开展主题班会示范课评比活动,通过活动促进班主任素质的全面提高7,加强对思想品德课教师的指导和评价,思想品德课是培养学生形成良好品德载体,所以把思想品德课纳入德育教育的又一重点构建德育课程科目化改革,建立以思想政治科目,社会实践科目,社会活动科目,行为规范科目,社会服务科目的德育课程科目化框架体系使学生实现在深层思想,外显行为,服务社会三者的有机结合开展"和谐教育"研究,促进学生和谐发展二,加强学生干部的培养,促进学生全面发展1,好的班集体要有好的学生干部队伍,所以利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔任用2,通过招聘的形式选拔组织管理能力强,在学生中有一定威信的学生担任学生会干部和班级干部对选拔出来的学生会干部,德育处将组织专任老师进行培训,全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力,在学生中真正起好模范带头作用,定期召开学生干部培训会3,构建我校学生干部量化管理体系每月对学生的学习,操行实行一月一评期末根据学生表现,将评选十佳学生会干部,十佳学生等,并在全校范围内通报表扬4,学生会直接管理和指导各班班干部开展工作,直接组织各种全校性活动,切实减轻班主任工作负担,全面提高学生干部组织管理努力5,继续执行学生干部轮流值周制度,学生干部考核的各种数据作为班级考核的直接依据学生会各部分组值周,不定期检查学生纪律,文明礼仪及早,中,晚自习纪律,并填好各种考核表册交德育处三,切实抓好常规管理,落实到位1,根据学校实际进一步修改和完善各项管理制度根据上学期各项常规制度试行情况,本学期将修改和完善部分管理制度如《德育工作制度》,《环境卫生管理制度》,《升旗制度》,《学生日常管理制度》,《班主任培训制度》,《班主任月考制度》,《优秀班级评选条件》,《优秀学生干部评选条件》等十多项制度新制定完善的各项常规制度将更符合我校实际,更利于操作,有利于调动广大德育工作者的积极性,主动性和创造性2,做好后进生的转化工作做好后进生转化工作对全校德育工作有极大的推动作用,本学期后进生转化具体措施计划如下①通过班主任会等形式指导班主任制定转化后进生的具体措施,每学期通过后进生转化表,向德育处反馈一次后进生转化情况②召开关于后进生转化的专题经验交流会,通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念,提高育人水平③,对极少数严重违纪学生学校将通过处分,联系校外德育基地,开办行为规范培训班等形式做好该部分学生转化工作对受处分学生有突出的改过表现的,予以撤消处分共2页,当前第1页12。
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雪山镇新民中心学校2009学年德育工作计划（讨论稿）德育工作是学校教育的组成部分，是实施素质教育促进学生全面发展的重要因素。
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，认真执行凤庆县教育局关于《凤庆县学生良好行为习惯养成分阶段训练实施办法》的通知要求，依据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，结合我校实际，特制定本学年德育工作计划如下：一、德育工作指导思想本学年德育工作要以邓小平理论、党的十七大精神为指导方针，按照“以德治国”和“三个代表”的重要思想要求、进一步贯彻落实《关于适应新形势下进一步加强和改进中小学德育工作的实施意见》、《公民道德建设实施纲要》，立足学校德育工作实际健全制度，实抓常规，注重特色，全面实施素质教育，争创学校德育工作新业绩。
二、德育工作总体目标要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。
本学年，我校德育工作的整体目标是：文明礼仪习惯和集体主义、团队意识培养的养成训练；良好卫生习惯和爱护公物的养成行为习惯训练；认真做事的习惯训练，特别是学生的良好学习习惯养成训练。
全体教职工必须从我校的德育工作实际情况出发，牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。
三、具体工作安排及措施（一）、师德建设要求按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。
以强化师德、师风为重点，全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》，每位教师都应具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚师德修养。
每位学校德育工作者在教育教学中要主动做到：（1）学习德育文件，学习心理教育理论。
（2）利用网络，如《教育在线》等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。
阅读《小学班主任》、《小学德育》、《中小学心理健康》等相关的杂志增强理论学习。
（3）做好自学笔记。
（二）常规德育目标及要求1、文明礼仪训练的目标及要求：通过加强训练，师生仪表符合规范要求，即：衣着整洁，朴素大方，不穿拖鞋进校园；男不留长发、胡须；女不染发，指甲，不涂口红。
进师长办公室或他人宿舍，先敲门，得到别人允许方能进入；养成与人见面主动打招呼问好，与人分手要告别的良好习惯，使用文明礼貌用语。
形成要求别人帮助说“请”、向他人道歉说“对不起”、“请原谅”、他人帮助了自己说“谢谢”、接受他人道歉说“没关系”、接受他人感谢时说“不用谢”、向别人说道别时说“再见”、不说粗话、脏话的语言文明习惯。
2、集体主义、团队意识培养训练的目标及要求：要进一步培养师生关心学校、热爱集体的团队意识，养成乐于合作、勤于合作、团结做事的良好行为习惯。
3、良好卫生习惯训练的目标及要求：通过训练养成定期洗澡、勤换洗衣服、被褥。
每天清扫宿舍，自觉维护学校教室、楼道等公共环境卫生，果皮、纸屑、烟头放入垃圾桶，口痰入垃圾箱，主动拾捡垃圾，不乱画墙壁门窗，大小便入厕入坑等良好卫生习惯。
4、爱护公物的良好行为习惯训练的目标及要求：学校玻璃、门窗无损坏，课桌椅、门窗、墙壁上没有刻画痕迹，花草树木无人攀折。
养成爱护学校财物，见到有人故意损坏公物要劝阻或报告学校，自己不小心损坏了学校公物能主动向学校承认的良好习惯。
5、认真做事的良好行为习惯训练的目标及要求：无论是别人吩咐的事，还是自己主动做的事，都应以“认真”的态度去做，尽量把事做得扎实，有效果。
在认真做事方面，每位德育工作者要特别重视学生学习习惯的养成训练，主要内容为：有时间观，能根据学校的作息时间及信号参加一日学生常规，不要出现上课铃响了，学生才慢吞吞的进入教室等此类现象，还应按时完成各科作业等；有学习常规观，如：上课铃响后，安静的在教室等待老师的到来，课前准备好学习用品，不要在课堂上手忙脚乱的去找等。
有爱护学习用品观，作业本应完好，无少页、撕烂页面现象，还应做到认真书写，不随便涂抹乱画。
一学期结束，科书、作业本都数量齐、整洁等。
（三）其它德育要求1、利用各种形式加强学生思想教育，做到扎实有效。
对《中小学生守则》、《中小学生日常规范》、《好习惯、好人生》等要时时贯彻，经常学习，能背下来，并落实到实处；加强清洁督查和校园巡查力度，最终达到人人争做遵章守纪、文明礼貌、热爱集体、团结同学互相关心、讲究卫生的好学生。
2、所属各校要完善各种德育制度，并认真执行。
特别是学生的常规管理，要下大力气去抓。
一方面利用晨会、板报、宣传窗等一切宣传工具，大力表彰师生中的先进事迹和好人好事，从正面教育学生，宏扬正气，树立正确的舆论导向；另一方面，结合我校实际，加大违纪学生的教育处理力度，确保教学秩序的正常化。
3、坚持每周一的升国旗仪式和国旗下的讲话，认真总结上周工作和下周工作建议，要求落实到班到人。
要充分利用这段时间，组织对学生的学习和学生中一些不良现象及时通报。
有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。
从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。
4、要进一步强化班、队、会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。
认真开展各种先进的评选活动，要充分体现评先的公开性、公正性，同时又要严格筛选保证质量，使评选活动成为学生改正缺点，努力上进的思想动力。
各学校要继续开展好先进班集体或文明班级的评选活动，在活动的开展过程中，要将文明礼仪、集体主义、团队意识、良好卫生习惯（个人卫生、保洁区卫生、厕所卫生等）、爱护公物的良好行为习惯列入重要的评比内容，每周结束，要认真做好总结，对存在的问题要一针见血的指出，并采取措施进行强化训练（各班的评比结果记入《手册》中）。
5、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。
形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。
学校班会每周1次，必须班班开，周周开。
班主任要利用好每周的班会课时间对学生进行专项行为习惯养成指导和训练。
主要指导训练内容为：组织学生学习认识与他人见面打招呼的礼貌用语，并组织学生扮演不同角色进行训练，，使学生进一步懂得与人见面要打招呼，并且会打招呼，能打招呼，形成基本的行为习惯。
再进行巩固和提升训练，使其形成稳定的良好行为习惯（班会课开展情况记录在《手册》中）；开办好家长学校，家长会每学年要举行至少2次，班主任的家访率必须达到100%。
利用家长会，对学生家长进行专题训练，指导家长规范自身行为，为孩子起好示范作用，用正确的方法教育孩子（开展情况记录在《手册》中。
以上两项由学校领导和村校负责根据班会课时间、家长会时间进行抽查。
另外，各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进。
6、继续重视校园文化建设。
学校板报、宣传窗有专人负责，定期轮流刊出，一定要有安全、法制、学习指导等方面的内容。
继续有计划有组织高质量争办好“元旦”、“六一”等校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。
7、以班级开展好谁最讲卫生的评比活动。
谁最讲卫生的评比活动，时间放在一周的开始时候（学生返校第一天）进行。
通过这一活动的开展，训练学生养成定期洗澡、勤换洗衣服、被褥等良好卫生习惯。
这一活动要周周坚持做下去。
检查办法：深入学生中作现场询问调查。
（四）强化德育工作的具体措施1、健全组织，加强领导，做好德育工作目标顺利开展的奠基力量。
为确保我校德育工作顺利开展，取得实效，特成立习天国校长任组长，教导主任宗从富任副组长，各办公室成员、各村校负责人、群团组织负责人、班主任为成员的学校德育工作领导组。
领导组下设办公室，由宗从富兼任办公室主任，负责德育工作的具体落实。
德育工作的第一责任人是校长，核心力量是班主任，组织力量是、团支部、少先队大队部、班集体。
2、班会和家长会学校领导和村校负责人要根据班会课时间、家长会时间进行抽查；先进班集体评比和谁最讲卫生活动的开展情况查看记录或询问学生。
3、建立定期不定期检查制度。
为了了解学校德育工作的开展情况，各学校要建立检查制度，随时对活动的开展情况进行检查，检查方式主要就采取访问学生的形式，并做好检查访问纪录。
中心学校同样将按照此方法进行抽查。
（五）相关要求1、各学校要按照德育工作的目标措施认真开落实好本学年的德育工作，工作要讲究一个“实”字，不要摆花架。
2、各学校每月必须上报一条德育常规训练专题信息。
该信息作为常规考核的内容之一。
（六）考核办法1、考核重点内容：各学校是否按要求扎扎实实开展养成教育训练活动（查活动纪录材料、含上报信息）；工作成效（查自然状态下师生行为习惯表现，现场查看或询问）。
2、考核办法：中心学校定期不定期进行检查考评，考评分为：优、良、中、差四个等次。
3、考核结果的运用：考评结果纳入村、校负责工作实际考核的重要内容。
总之，学校的德育工作是学校的重要工作，我们要遵循小学生身心发展，降低德育工作起点和重心，以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色。
此计划，请各校班常抓不懈，认真贯彻落实。
雪山镇新民中心学校2009年8月27日。