人教版物理八年级上册光现象思维导图.docx

初中物理学习材料光现象思维导图

第一节：光的直线传播

一、光的直线传播一节主要内容导学

1. 了解光源的种类

2. 知道光的直线传播规律

3. 能用光的直线传播特点来说明生活中的直线传播现象

（1）日食、月食的形成；

（2）影子的形成；

（3）一叶障目，不见泰山；

（4）井底之蛙，所见甚小。

4. 了解光在真空和空气中的传播速度。

二、光的直线传播一节自主学习完成知识结构网

1. 光源：能够发光的物体叫。光源大致分为天然光源和人造光源两类，如太阳、萤火虫属于光源，；如篝火、蜡烛、油灯、电灯属于光源。月亮本身不会发光，它不是光源。

2. 光的直线传播：

(1)规律：光在同一种介质中是沿直线传播的。

(2)实例及应用：①激光准直；②影子的形成；③日食、月食的形成。当地球在太阳和月亮中间时可形成。如图所示，在月球后B的位置可看到食，在A的位置看到食，在C的位置看到食；④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载。小孔成像成的实像，其像的形状与孔的形状。

3．光速：光在真空中速度c= m/s；光在空气中速度约为3×108m/s，光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。

三、光的直线传播一节重点和难点如何处理的思维方法

1. 探究并了解光的直线传播现象的特点是本节重点。

掌握一些实例，比如：在有雾的天气，看到透过树丛的光束是直的；从汽车前灯射出的光束是直的；电影放映机摄像银屏的光束也是直的，说明光在空气中沿直线传播。然后了解一些光在液体中，固体中也是沿直线传播的。可以总结出光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。解决本重点主要会利用日常生活的实例来说明就可以了。

2．用光的直线传播现象的特点解释有关生活实例是本节难点。

能用光的直线传播的特点通过作光路图说明（1）日食、月食的形成；（2）影子的形成；（3）一叶障目，不见泰山；（4）井底之蛙，所见甚小等现象。

比如解释说明小孔成像原因：

小孔成像是光的直线传播的例证。如图所示，蜡烛AB中任意一点（如A. B）发出的光，向四面八方沿直线传播，只有一部分光束通过小孔到达屏上，在屏上出现一个光点（亮的光斑），蜡烛AB上每一个点均对应于屏上一个光斑，无数的光斑就这样组成了蜡烛AB 的像A1 B1 。

四、光的直线传播一节三维目标同步典型例题导学

1. 知识与技能目标类问题

【例1】在纸上剪一个很小的三角形，让太阳光垂直照射在三角形上，那么地面上形成的光斑 （ ）

A. 是三角形，它是太阳的影

B. 是圆形，它是太阳的虚像

C. 是圆形的，它是太阳的实像

D. 是三角形，它是太阳的实像

【答案】C

【易错点处理办法】许多学生答A 或者D 。错误原因是不了解小孔成像时的特点。知道小孔成像特点是：成倒立放大的实像，也可成倒立缩小的实像，还可以成倒立等大的实像；像的大小跟物体到小孔的距离和屏到小孔的距离有关，所成的像形状与物体有关与孔的形状无关。

2. 过程与方法目标类问题

【例2】我们学习了光的直线传播规律，在晴朗的日子里，你能用现有知识测一棵大树的高 度吗?请写出需要的实验器材和解决问题的办法。

【答案】用卷尺量出自己的身高A ′B ′和影长B ′C ′，再测出大树AB 的影长BC 。

因为△ ABC ∽ △A ′B ′C ′,所以

B A AB ''=

C B BC '', 所以AB=C B BC B A '

'•''，这就是大树高度的表达式。

【解析】根据题中所给的条件，结合已学的光的直线传播知识，可联想到阳光以相同角度掠过人的头顶和大树梢，便可在地面上形成”影子”，用刻度尺可测出”人”和”影子”的长度，即可利用图示的相似三角形的知识求出大树的高度。

【易错点处理办法】先确定一已知物体的高度，再根据三角形相似的知识列出比例式进行求解。但列式时要注意数据的对应。

3. 情感态度与价值观目标类问题

【例3】电视台把无线电信号传送到高空中的通信卫星上，卫星再把信号传到地面上其他地区，这样就实现了卫星电视传播。在调试过程中，电视台本身也要接收卫星传回的信号，并

和演播室里用电缆传来的信号进行比较，这时发现，卫星传来的画面上，人物动作的变化总

比电缆传来的画面上相应的变化发生得晚一些。

（1）解释产生这种时间延迟的原因。

（2）已知通信卫星的高度大约是36 000 km，无线电信号传播的速度与光速相同，估算画面延迟的时间。

【答案】（1）卫星和地面间的距离比演播室和接收机间的距离大得多，电视信号由地面传到卫星再返回地面需要较长时间，所以出现画面延迟现象。

（2）延迟时间约为0. 24 s。

【解析】因为卫星和地面之间的距离比演播室和接收机之间的距离大得多，电视信号由地面传到卫星再返回地面，需要较长的时间，所以出现画面延迟现象。因为通信卫星的高度约为36 000 km，故电视信号由地面传到卫星再返回演播室通过的距离为2×36 000 km＝72 000 km。已知无线电信号传播速度v=c＝3. 0×108 m／s＝3. 0×105 km／s，信号由接收机传到演播室需要的时间极短，

可忽略不计，则延迟时间为 t=s

km km /100.3720005 =0. 24 s 。 （2）延迟时间约为0. 24 s 。

【详解易错点】此题主要考查了光速的知识，利用公式v=s/t 。

光的直线传播课节原创（含改编）题同步课时作业

一、填空题

1. 光在同种均匀介质中是沿直线传播的，那么我们如何描述光呢？为了表示光沿直线传播，通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。我们用

表示光传播路径、用 代表光的传播方向。这样的表示方法体现了我们物理学上的简单之美，但要注意：光是真空存在的，但光线只是人们为了形象的表示光的传播而画出的，是不存在的。它只是一个 理想化模型。

2. 俗话说“坐井观天，所见甚小。”为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系，甲、乙同学都用画示意图比较的方法来说明，分别如图所示。在你看来，他们所画的

图 （选择下列有关词填空：“都正确”、“都不正确”、“甲正确，乙不正确”、“乙正确，甲不正确”）；根据他们所运用的方法，你在评价他们的示意图画得是否正确时，主要是

看 （选择下列有关词填空：“画图是否认真”、“图上是否全面正确地反映了应该控制的变量”、“画图时所运用的物理知识是否正确”）。

3. 能够_____的物体叫做光源．现有①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、⑩交通路牌．上述物体中一定是光源的_________ ，一定不是光源的有________ ，可能是光源的是________ 。将所举例子中的光源进行分类，