牛津沪教二下《Unit 8 Time》课件
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牛津2BUnit8Time单元课件
情感目标
通过学习本单元的主题时间，知道每一天都是新的一 天，新的开始，让学生感受、珍惜每一天的美好情感， 培养学生珍惜时间，按时作息的好习惯。
三、课时划分（PERIOD DIVISION）
PERIOD TITLE CONTENTS
1st period 2nd period
clock breakfast lunch dinner Let’s learn What time is it? It's___o'clock.（1-10） Let’s talk Let’s learn watch day night Let’s talk What time is it? It's___o'clock.（1-12）
OXFORD ENGLISH
2B UNIT 8
TIME
丽水市实验学校 叶玲
2B Unit8 TIME 【单元分析（UNIT ANALYSIS）】
一、教材地位（UNIT POSITION） 1、从本单元的中心“Time”为主线来看，教材内容是着 重围绕一天的常规活动，一日三餐，以“Time”为主题 展开；语言的使用环境主要是在家里的、学生真实的日 常生活场景。 2、词汇方面是围绕Time学习与之相关的实物 “watch,clock”和特征明显的场景“day,ninht”,并随 着一日时间的发展学习一日三餐 “breakfast,lunch,dinner”。 3、句型方面What time is it?Look/Listen! It's three o'clock. 是在教材中第一次出现，因而对于学生而言是全新的句 4、在数字方面，1A Unit5 Number中学习了数字1至6的表 达，1BUnit2 Let's act中在二个的诵读和歌曲的吟唱中 出现了数字7至10的表达。但11，12学生在教材中还没 有接触到。
牛津沪教二下Unit8Time课件之二
解决问题
帮助同学们解决遇到的问题，让大家都能快速掌握课程知识。
重点难点回顾
提醒同学们掌握重点和难点，复习巩固以便于考试。
课后作业
1 完成练习册上的练习
2 应用能力提高
对本堂课学习内容进行巩固和回顾。
自己布置问题，提高掌握时间的应用能力。
结束语
祝福同学们
祝福同学们健康学习，成绩优异。
加强练习
鼓励同学们加强练习，提高自己的学习成绩。
牛津沪教二下Unit8Time 课件之二
这是一堂介绍时间的课程，我们将从回顾上一节课内容开始，逐渐深入学习 时间的读法、应用和练习，并为同学们布置课后作业。
回顾
上次课学习内容
介绍了时间的表现形式和指针，小学生能够准确理解时间的概念。
恢复知识
对上次课的知识复习，增强记忆和理解。
新知
时钟的读法
数字和指针表示时间，让同学们 掌握更多的时间读法。
玩转时间
24小时制时间的应用，提高同学 们对时间的数数和描述能力。
时间的应用
介绍时间在日常生活中的应用场 合，如约定时间、做作业的时间 等。
练习
1
课堂练习
根据时钟指针的朝向，判断为多少点钟。
2
同学互评
同学们进行自我练习，然后相互考试，加深理解。
总结
本堂课内容
总结本堂课的核心内容，为下一堂课的学习做好铺垫。
帮助同学们解决遇到的问题，让大家都能快速掌握课程知识。
重点难点回顾
提醒同学们掌握重点和难点，复习巩固以便于考试。
课后作业
1 完成练习册上的练习
2 应用能力提高
对本堂课学习内容进行巩固和回顾。
自己布置问题，提高掌握时间的应用能力。
结束语
祝福同学们
祝福同学们健康学习，成绩优异。
加强练习
鼓励同学们加强练习，提高自己的学习成绩。
牛津沪教二下Unit8Time 课件之二
这是一堂介绍时间的课程，我们将从回顾上一节课内容开始，逐渐深入学习 时间的读法、应用和练习，并为同学们布置课后作业。
回顾
上次课学习内容
介绍了时间的表现形式和指针，小学生能够准确理解时间的概念。
恢复知识
对上次课的知识复习，增强记忆和理解。
新知
时钟的读法
数字和指针表示时间，让同学们 掌握更多的时间读法。
玩转时间
24小时制时间的应用，提高同学 们对时间的数数和描述能力。
时间的应用
介绍时间在日常生活中的应用场 合，如约定时间、做作业的时间 等。
练习
1
课堂练习
根据时钟指针的朝向，判断为多少点钟。
2
同学互评
同学们进行自我练习，然后相互考试，加深理解。
总结
本堂课内容
总结本堂课的核心内容，为下一堂课的学习做好铺垫。
二年级英语下册 Unit 8(1)课件 沪教牛津版
Unit 8 Time
three
five
one
two
four
six seven
eight
ten nine
Happy Time
a clock
一只 钟
12 1 2
10 3
8 5
It’s teftohtiwnergveonhet o’clock .
一 点钟
1 22
1 2
4
1 2
8
I like the mouse clock.
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Let’s go to school. Ben: O.K.
12 8
12 5
Time is valuable. 时间是宝贵的。 We ought to arrange our time reasonably. 我们应该合理地安排我们的时间。
Homework:
1.Listen and read unit 8 for ten minutes. 2.Copy the new words: clock、o’clock、time 3.Copy the new sentences:
1
It’s very lovely.
10 2
1
2
Look , it’s four o’clock. 6
12 7
12
What time i: Hello,Ben !
Ben: Hello,Mary ! Mary: What time is it ? Ben: It’s eight o’clock. Mary: Oh,it’s eight o’clock.
What time is it? It’s … o’clock. 4.Go on finishing the dialogue with your friend.
three
five
one
two
four
six seven
eight
ten nine
Happy Time
a clock
一只 钟
12 1 2
10 3
8 5
It’s teftohtiwnergveonhet o’clock .
一 点钟
1 22
1 2
4
1 2
8
I like the mouse clock.
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Let’s go to school. Ben: O.K.
12 8
12 5
Time is valuable. 时间是宝贵的。 We ought to arrange our time reasonably. 我们应该合理地安排我们的时间。
Homework:
1.Listen and read unit 8 for ten minutes. 2.Copy the new words: clock、o’clock、time 3.Copy the new sentences:
1
It’s very lovely.
10 2
1
2
Look , it’s four o’clock. 6
12 7
12
What time i: Hello,Ben !
Ben: Hello,Mary ! Mary: What time is it ? Ben: It’s eight o’clock. Mary: Oh,it’s eight o’clock.
What time is it? It’s … o’clock. 4.Go on finishing the dialogue with your friend.
二年级英语下册Unit8(1)课件沪教牛津版
Unit 8 Time
three
five
one
two
four
six seven
eight
ten nine
Happy Time
a clock
一只 钟
12 1 2
10 3
8 5
It’s teftohtiwnergveonhet o’clock .
一 点钟
1 22
1 2
4
1 2
8
I like the mouse clock.
子天 是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
Let’s go to school. Ben: O.K.
12 8
12 5
Time is valuable. 时间是宝贵的。 We ought to arrange our time reasonably. 我们应该合理地安排我们的时间。
Homework:
1.Listen and read unit 8 for ten minutes. 2.Copy the new words: clock、o’clock、time 3.Copy the new sentences:
What time is it? It’s … o’clock. 4.Go on finishing the dialogue with your friend.
Thank you!
Goodbye!
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
three
five
one
two
four
six seven
eight
ten nine
Happy Time
a clock
一只 钟
12 1 2
10 3
8 5
It’s teftohtiwnergveonhet o’clock .
一 点钟
1 22
1 2
4
1 2
8
I like the mouse clock.
子天 是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
Let’s go to school. Ben: O.K.
12 8
12 5
Time is valuable. 时间是宝贵的。 We ought to arrange our time reasonably. 我们应该合理地安排我们的时间。
Homework:
1.Listen and read unit 8 for ten minutes. 2.Copy the new words: clock、o’clock、time 3.Copy the new sentences:
What time is it? It’s … o’clock. 4.Go on finishing the dialogue with your friend.
Thank you!
Goodbye!
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二年级英语下册 Unit 8(3)课件 沪教牛津
Let’s go to school. Ben: O.K.
12 8
12 5
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
Oxford English 2B Unit 8 Time
one
three
five
two
four
six
eight
seven
ten nine
Happy Time
a clock
一只 钟
12 1 2
10 3
8 5
It’s teftohtiwnergveonhet o’clock .
一 点钟
1 22
What time is it? It’s … o’clock. 4.Go on finishing the dialogue with your fri!
Time is valuable. 时间是宝贵的。 We ought to arrange our time reasonably. 我们应该合理地安排我们的时间。
12 8
12 5
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
Oxford English 2B Unit 8 Time
one
three
five
two
four
six
eight
seven
ten nine
Happy Time
a clock
一只 钟
12 1 2
10 3
8 5
It’s teftohtiwnergveonhet o’clock .
一 点钟
1 22
What time is it? It’s … o’clock. 4.Go on finishing the dialogue with your fri!
Time is valuable. 时间是宝贵的。 We ought to arrange our time reasonably. 我们应该合理地安排我们的时间。