刍议良好亲子关系对儿童心理发展的影响

特 点 ，主 要 表 现 以 及 良好 亲 子 关 系的 建 立和 调 试 几 个方 面 进行 简单探 讨 。
【 关键词 】 亲子 关系；儿童 ；心理发展 ；家庭
儿 童 是 国 家 的 未 来 。一 个 人形 成 健 康 的 人格 和 较强 的学 习能力 的关 键 阶段 就是 儿 童时 期 ，而父 母 、 家人 是 孩子 的第 一 任 老师 ，所 以 父 母 家 人 对 儿 童 的 心理有着十分重要的影 响。 目前国 内外 众 多 教 育 界 学者 对 这 个 问 题进 行 了深 入 的 研 究 ，笔 者 作 为 幼 教 工 作者 ，也简要谈谈 自己的理解。 良 好 亲 子 关 系 对 儿 童 心 理发展影响的重要性 科学都是相通的，教育学中亲 子关系的概念来 自于生物遗传学 ， 亲子关 系就是建立在生物遗传的基 础 之 上 ，以血 缘 作 为 连 接 的桥 梁 。 古语 有言，血溶于水。这种先天的 血缘关系使父母和孩子之间有着天 然神秘的情感联系。 自孩子呱呱坠 地 ，父母就是他们第一个接触 的对 象 ，并且这种接触是长时间的，因 此 父 母 和孩 子 之 间 的 亲 子关 系 对 孩 子 在 性 格 、认 知 能 力 、生活 态 度 等 方 面 有 着重 要 的影 响 。 良好 的亲 子 关 系 可 以 引导 儿 童 心 理 朝着 健 康 的 方 向发 展 ，拥 有 健 康 的 心 理是 孩 子 辈子 的 幸福 。 二 、亲子 关 系在 儿 童心 理发 展 中 的特 点 （ １ ） 先天性 。美 国生物遗传学 家曾说 ，孩子一旦降 临，他与父母 张 的亲子关系就已经是既定事实了， 晓 再也无法改变 ，即使孩子不满意也 芬
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犬杀了。校长非常生气 ，但他冷静一想 ，
捣蛋王”为什么要杀狗呢？他罚这 Ｔ 寅 说： “ 老师，我是个没 这个 “
人要 的孩子 ！ 爸 妈 不 爱 个学生画一幅人体骨骼 图和血液循环图 ，
鼻 我，特别是后妈 的儿 子 画好 后交 到 校 长处 。校 长 见 图 画得不 错 ，
“ 师者，所以传道 、授业 、解惑也”。 在 当前 的学校教育 中， “ 传道”更多地落 在了班 主任的肩上。 做班主任工作十几年 ， 深知其工作的琐碎与繁杂 ，责任的神圣与 重 大 ，也 深 味个 中酸 甜苦 辣 。对 于 班主 任 工作的论述 ，可以说 “ 前人之述备矣”， 现简要谈些粗浅的看法 ，就教于同行。 爱 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过 “ 没 有爱 ，就没有教育”。爱学生，是教师职 业道德的核心和灵魂。爱 ，可以产生巨大 的教育力量 ，是教育成功的金钥匙。我 曾 教 过一个学生 ，是重新组合家庭 的孩子 ， 属 于几 乎没 有一 样 不差 类 型 的 ， 他 曾扬 言 没有一个人爱我 ，我也不爱任何人 。他身 上脏 、穿着 脏 ，甚 至 说话 也 常 常带 “ 脏” 字，毛病很多 ，还经常不交作业 。老师、 同学 们 都不 怎 么待 见他 。 接 班 主 任 后 的 一 个傍 晚，我通知他到我 家 里来 。他 来 后 ，我 热 情 接 待 了 他 。面 对 我 的 热 情 ，他 很 不 自在 。我 对他说 ： “ 你不理老师 同 学 ，但 我 是 你 的班 主 任 ，我 是 真 关 心 你 的 ； 其 实，大家也都挺关 心 你 的！”一句平淡 的话 平 似 乎触 动了他 ，他哭 着
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四 、 赞 太 阳的可 爱 之处 在 于它 的 光辉 ；鲜花 的 可爱 之 处在 于 它 的色 彩 。那 么 ，孩 子们 的 可爱 之 处无 疑 就是 他 们 的闪 光 点 。罗 丹 说： “ 美 是 到处 都有 的 ，对 于 眼 睛 ，不是 缺 少美 ，而是 缺 少发 现 。” 有这 样一 个 故事 ，一个 被 全 校公 认 的 “ 捣 蛋王 ” ，他 为 了看 一看 动 物 的心 脏 是 什么样的，居然伙同几个伙伴把校长的爱
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Hale Waihona Puke Baidu
正直 ；等等。这样 ，让学生在不知不觉中 学会 了生 活 、学 会 了做 事 、学会 了做人 。
三 、公
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公即公平、平等。杰斐逊在 《 独立宣 言》中称： “ 人生而平等”。平等 、公平 ， 这是现代社会人与人协作共处 的最重要的 原则之一。班级虽是一个小群体 ，但在具 体工作中， 也应遵循公平、 平等原则 。 如： 班主 任 要带 头 遵守 班 规班 约 ，不 凌 驾 于班 级之 上 ；学 生 犯 了错 误不 横 加 指责 ；找 学 生谈话 ，不居高临下。在班级管理中，还 要充 分 发扬 民主 ，调 动 学生 平 等管 理班 级 的积极性。否则 ，不公平会严重刺伤学生 的 自尊 心 ，给 师 生 的正 常交 往埋 下 严重 障 碍。平等还包括教师对成绩好与成绩差学 生 的一 视 同仁 ， 甚至 关键 时 刻 对差 生 的 “ 偏 爱”。相信 ，人人平等的班级 ，带给孩子 们 的必 将 是和 谐 民 主的 氛 围与 积极 向 上 的
人 生态 度 。
班主任 工作 五字经
教 育
【 摘 要 】良好 的亲子 关系不仅 关系着家庭和 睦，对 于儿童心理、性格、能力等 方面都有 重要 的 影响 。现在社会越来越 多的儿童拥有不同程度的 心 理 问题 ， 很 大程 度 上是 由不 正常 的 亲子 关 系而引起 。
本 文 主要 就 良好 亲 子 关 系在 儿 童 心 理 发展 过 程 中 的
县 出生后 ，我就更 是多余 出乎 师 生意 料 的是 校 长在 大会 上表扬 了这 买 的……”针对这种情况 ， 个 “ 捣 蛋王 ” 。后来 这 个 “ 捣 蛋 王 ”成 了 要 我 与 他 进 行 了 倾 心 长 获得诺贝尔奖的解剖学家 ，他就是麦克劳