甘肃省兰州市九年级上学期语文期末考试试卷

甘肃省兰州市九年级上学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础知识综合 (共2题；共8分)
1. （4分） (2017七上·邗江期中) 综合性学习。

（1）“独学而无友，则孤陋而寡闻”，生活需要友情，人生需要朋友。

与人交往，结为朋友，需要真诚与爱心。

请展示一下你的阅读积累，写出一句与交友有关的古诗词名句。

（2）进入中学不久，七（1）班班委会打算以“有朋自远方来”为主题，开展一次班队活动，活动时间定在下周一。

他们想邀请任课老师参加此次活动，请你帮他们在邀请卡上拟写邀请词。

（可以任意选择一个学科的老师为邀请对象，注意运用书面礼貌用语，语言要有感染力。

）
2. （4分） (2017九下·临泽月考) 下面是摘自不同作品中的内容，请按要求回答问题。

【甲】他来自农村，老实，健壮，坚韧。

来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业—拉洋车。

他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自曝自弃的行尸走肉。

【乙】“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了!—我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!……我们站在上帝脚跟前，是平等的—因为我们是平等的!”
【丙】“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。

交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。

怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。

天蓬恶煞下云梯。

”
（1）
【甲】文中的“他”是小说《________》中的主人公，该小说的作者是________
（2）
【乙】文是19世纪英国一位文学家创作的世界名著中的主人公________的精彩对白，这部作品塑造升了一个________的女性形象。

（3）
【丙】写的是《水浒传》中的 ________（填写好汉名字），请从下列选项中挑选出与他相关的情节：________（填3个序号）
①放冷箭救主②元宵闹东京③斧劈罗真人
④义释宋公明⑤ 大闹野猪林⑥打死殷天锡
二、课内阅读 (共1题；共1分)
3. （1分） (2019七上·慈溪月考) 解释下列文言句子中划线词语的意思。

（1）撒盐空中差可拟________
（2）为人谋而不忠乎________
（4）非宁静无以致远________
三、名著阅读 (共1题；共5分)
4. （5分）(2018·滨州) 名著阅读。

（1）下列有关名著的表述，正确的一项是（）
A . “龟兔赛跑”“狼来了”“智子疑邻”这些有趣的故事均出自《伊索寓言》。

B . 《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境，不过，童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。

C . 俄国作家列夫·托尔斯泰的《名人传》，叙述了贝多芬、莎士比亚和米开朗琪罗充满苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

D . 为了和林冲比试，他倒拔垂杨柳；为了救林冲，他大闹野猪林。

“他”就是《水浒传》中的花和尚鲁智深。

（2）阅读下面的文字，回答问题。

“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进材的。

我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。

他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。

我们走着瞧吧！”
这段文字出自《________》，文中的“好姑娘”是指________。

四、现代文阅读 (共2题；共31分)
5. （19分） (2017八下·濮阳月考) 阅读下文，完成文后下面小问题。

老师!老师！
阎连科
①我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。

②在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。

在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。

乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。

相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。

③我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里裹藏着刺骨的寒凉。

④生于上世纪的20年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争，有了1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。

好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的必然部分。

于是，老师就成了老师。

从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡
一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。

⑤不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本《我这一生——张梦庚自传》的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。

最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。

我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。

⑥还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。

一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。

自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。

从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？
⑦事情的结果，似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反让老师在讲台上一时有些哑言。

回忆少时的无理取闹，强词夺理，也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。

可是，现在，面对耄耋（mào dié，指年纪八九十岁）老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。

⑧我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。

真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。

⑨老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。

我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲。

望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。

直至他在村头缓缓消失，我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我在听我的心跳一样。

⑩说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。

也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。

（选自《读者》）
（1）
文章写与老师相见，说了很多旧事。

请概括出“我”初中时做的那件事。

（2）
请说说文章题目“老师！老师！”有什么特点？用这个标题有什么妙处？
（3）
（4）
为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意，暖意里裹藏着刺骨的寒凉”？
（5）
作者说“说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大”。

结合全文，说说张老师的“伟大”表现在哪里。

6. （12分） (2016七下·中山期中) 阅读下文，回答问题。

快乐的二傻
①二傻是我饭店里的服务员。

②当初招二傻时，妻子极力反对。

妻子的反对并不是没有道理，二傻长得丑，走路一跛一跛的，左肩高出右肩一大截。

而且个子矮，才一米五。

妻子说：“顾客见了他，会没食欲的。

”但我想帮二傻。

二傻再找不到工作，会饿肚子的。

另外，二傻脸上的笑吸引了我。

二傻的笑同婴儿的笑一样，纯洁、简单、透亮、真实，这笑是从心底里流出来的。

我一见他的笑，感到很愉快，也想笑。

③我对妻子说：“先试试，不行再说。

”
④二傻第一天端菜，菜汤就泼到一顾客的衣袖上。

二傻慌赔不是：“对不起，真对不起，我不是故意的，您千万别生气，这是我第一次端菜……要不，我给你唱首歌……烦恼烦恼真烦恼，我办的喜事真烦恼，丈娘狮子大开口，这不能缺，那个不能少，结婚的彩礼还拼命要……”二傻边唱歌，边做怪脸。

二傻的声音并不好听，但他滑稽的样子把许多顾客逗笑了。

许多人鼓掌，那顾客也笑着鼓掌。

他一笑，二傻就知道他原谅了自己，一个劲地说：“谢谢，真谢谢你原谅了我。

要不，老板准不会要我。

”他走时，二傻说：“希望我下回还能为您服务。

”“行，我过两天来。

”他拍了一下二傻的肩，“你真可爱。

”
⑤妻子说：“还是让二傻走吧，要不所有的顾客都会被他赶跑，我们这里不是慈善机构。

”
⑥“要不再过两天。

”我也犹豫。

⑦幸好后来的两天，二傻没出啥差错。

而且那人，也就是被二傻泼了菜汤的顾客真的又来店里吃饭了。

那人自己拣一张空桌坐下后，喊：“二傻，来杯茶。

”
⑧二傻应：“来啰。

”二傻脸上的笑显得更灿烂了。

⑨“你怎么笑得这么开心？”那人说，“我真想像你一样笑。

”
⑩这天晚上，店里来了一个眉心里有颗美人痣的女孩。

女孩点了两个菜，一瓶一斤装的二锅头。

女孩喝酒时，泪水一串串地往下淌。

二傻问女孩：“啥事这样不开心？”女孩说：“陪我喝一杯。

”二傻说：“喝就喝。

”店里规章制度规定服务员不能吃顾客的菜，不能喝顾客的酒。

可这个二傻竟然视规章制度为一张废纸。

二傻从女孩嘴里得知今天是她的二十岁的生日，男朋友也在这一天与她分手了。

二傻去了厨房，拿来一个酒蛊样大的蛋糕，并拿来两根比牙签稍粗的蜡烛。

二傻把蜡烛插在蛋糕上，点燃了。

然后对大厅里所有的顾客说：“能允许我关一会儿灯吗？一个女孩今天二十岁生日，而且她今天遇到一件开心的事，她把一个臭男人甩了。

”所有的顾客都说：“行。

”二
所有的顾客也跟着唱：“祝你生日快乐！……”女孩笑了，泪水却淌得更欢。

⑪女孩走时，弯下腰拥抱了二傻，并在二傻的额头上亲了一下：“谢谢！谢谢你给我带来快乐和幸福。

我会记住你的。

”
⑫几天后，二傻发现了一个脸上挂着泪水的中年妇女，那女人一个劲地喝酒，二傻走上前，站在她面前笑。

中年妇女问：“你笑啥？”二傻装出一脸傻相：“笑比哭好，我就笑，不哭。

”中年妇女说：“你这个二傻！你问我干吗不开心？我和丈夫已冷战一个月了，谁也不理谁。

”二傻说：“我给你讲个小故事。

有两个脾气很犟的人在一座独木桥上相遇了，谁也不让谁过，他们站了一天，然后坐下了，又一天，他们躺下了。

”中年妇女笑了：“行，我听你的。

我现在就给他打电话，让他来陪我吃饭。

”一会儿，一个男人来了。

男人敬二傻的酒：“谢谢你让我们夫妻和好。

”
⑬许多顾客都喜欢二傻，二傻把他天使样的笑传染给每个顾客。

二傻让他们把痛苦留下，把快乐带走。

顾客都抢着要二傻服务，“二傻，给我添茶。

”“二傻，给我拿个打火机。

”“二傻，帮我催一下菜。

”二傻乐颠颠地跑来跑去。

⑭快乐的二傻让我店里的生意越来越好。

一个顾客对我说：“再痛苦的人一见二傻脸上的笑，都会情不自禁地想笑。

”
⑮让我没想到的是，二傻却永远地离开了我们。

二傻得了肠癌。

二傻笑着对我说：“我早知道自己得了癌。

”二傻出殡那天，一两千个人来送二傻。

而且这天是二傻二十五岁的生日，那个眉心里有个美人痣的女孩拿来一个脸盘样大的蛋糕。

女孩把蛋糕放在二傻的棂台前，然后把二十五根蜡烛插在蛋糕上，点上了，然后自己吹灭了，然后唱：“祝你生日快乐……”在场的所有人也跟着唱：“祝你生日快乐！……”许多人都哭了，声音哽在喉咙吐不出来，变成呜咽。

女孩说：“二傻准不愿我们哭，我们都别哭，我们要快乐……”女孩说不下去了，泪水泉涌样淌。

⑯为纪念二傻，我把店名也改为“快乐的二傻”。

⑰那个眉心里有个美人痣的女孩来到我店里当服务员，她说她要像二傻那样，把快乐带给每一个顾客。

（1）
第④﹣⑫段主要写了二傻的哪三件事？请简要概括。

（2）
二傻的快乐表现在哪些方面？
（3）
品味第⑬段“顾客都抢着要二傻服务”这句话，简析句中“抢”字的表达效果及其对表现二傻这一人物形象的作用。

（4）
第⑫段“笑比哭好，我就笑，不哭”这句话中你悟出了什么？请联系实际简要阐述。

7. （19分）阅读《出师表》（节选），完成小题。

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、袢、允等之慢，以彰其咎。

陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

（1）下列各项中，划线字的解释有误的一项是（）
A . 先帝不以臣卑鄙（社会地位低微，见识短浅）
B . 遂许先帝以驱驰（奔走效劳）
C . 深入不毛（毛发）
D . 则责攸之、神、允等之慢（怠慢，疏忽）
（2）下列各项中，划线词的意义和用法相同的一项是（）
A . 躬耕于南阳每假借于藏书之家
B . 故临崩寄臣以大事以其境过清
C . 报先帝而忠陛下之职分可远观而不可亵玩焉
D . 若无兴德之言朝廷之臣莫不畏王
（3）下列各项中，对选文分析、理解不正确的一项是（）
A . 选文第①②两段在追述自己的身世经历时，五次提到“先帝”，目的是表明诸葛亮在刘备心目中地位高，显示自己为蜀国鞠躬尽瘁，劳苦功高。

B . 选文第③段指明君臣各自的责任，主要用意还是劝勉刘禅亲贤远佞。

C . “此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指“五月渡泸，平定南方”和“北定中原，兴复汉室”两件事。

D . 全文以议论为主，以叙事为辅，议论、叙事中都带有浓厚的抒情色彩。

（4）用现代汉语翻译下面的句子。

①猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。

②咨诹善道，察纳雅言。

8. （10分） (2017九上·姜堰期中) 阅读黄庭坚的《双井茶送子瞻①》一诗，完成小题。

人间风月不到处，天上玉堂②森宝书③。

想见东坡旧居士，挥毫百斛泻明珠。

我家江南摘云腴④ ，落硙⑤霏霏雪不如。

为君唤起黄州⑥梦，独载扁舟向五湖⑦。

【注】①苏轼，字子瞻，号东坡居士。

东坡任翰林学士时，作者以双井茶赠之。

②玉堂：古代官署名，翰林院的别称。

③森宝书：宝书如林，森然罗列。

④云腴，即借指茶叶。

⑤硙（wèi），小石磨。

⑥黄州：北宋元丰年间，苏轼被贬黄州。

⑦相传范蠡辅佐越王勾践灭吴后，不愿接受封赏，弃去官职，乘轻舟浮于五湖。

（1）下列诗句与本诗尾联所用手法相一致的是（）
A . 愿将腰下剑，直为斩楼兰。

B . 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

C . 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

D . 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（2）下列对诗歌内容理解有误的一项是（）
A . 首联利用了玉堂的双重含义，写得很有气派，先声夺人，为下面引出人物蓄势。

B . 首联从对方所处的环境落笔，把翰林院说成不受人间风吹日晒的天上殿阁，一派清雅景象。

C . 颈联转入赠茶一事，是为了显示自己送茶的一番诚意，这正是本诗的主旨所在。

D . 尾联中诗人为友人的命运转变高兴，一方面也为他担心，于是借送茶之际，委婉劝告苏轼，不要忘记被贬黄州的旧事。

（3）请赏析“想见东坡旧居士，挥毫百斛泻明珠”的妙处。

七、语言表达 (共1题；共5分)
9. （5分）人生如探险各拉丹冬源头，只有相互关心，鼓起勇气，不畏艰难，越过一座又一座高山，才能到达成功的彼岸。

在你的生活中，也有许多好心人搀扶着你一路前行。

请以“冬日里的火”为题，写一篇200字左右的短文。

八、作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2018九上·杭州期中) 阅读下面的文字，按要求作文。

孟子说：“不以规矩，不能成方圆。

”可又有人言，规矩就是用来打破的。

有关“规矩”，你有怎样的经历？又有怎样的思考与感悟？写一篇600至800字的文章。

下面这些句子也许可以帮助你打开思路：①火车要受轨道的约束，否则就要倾覆；飞机要受航线的约束，否则就要坠落。

②人们遵守规则，生活才会有秩序。

③法则可以避免错误，却绝不会赋予美。

④对于一个艺术爱好者来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。

参考答案
一、基础知识综合 (共2题；共8分)
1-1、
1-2、
2-1、
2-2、
2-3、
二、课内阅读 (共1题；共1分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
三、名著阅读 (共1题；共5分)
4-1、
4-2、
四、现代文阅读 (共2题；共31分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
五、对比阅读 (共1题；共19分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
六、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
8-1、
8-2、
8-3、
七、语言表达 (共1题；共5分)
9-1、
八、作文 (共1题；共5分) 10-1、。