【最新语文S版】小学五年级语文上册：《我的战友邱少云》教学ppt课件

这时候，邱少云只要从火里跳出来， 就地打几个滚儿，就可以把身上的火扑 灭。我趴在他附近，只要跳过去，扯掉 他的棉衣，也能救出自己的战友。
为了整个班，为了整个潜伏部队， 为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨 为了这次战斗的胜利， 石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火 在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。 这位伟大的战士，直到最后一息，也没 挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
从结果的角度体会 “纹丝不动”。
火是怎样烧到邱少云身上的？ 邱少云在烈火中的表现怎样？“我” 当时的心情怎样？请你把最能表达 人物思想感情的句子找出来，多读 几遍，并和同学交流感受。
我的心绷得紧紧的。 这怎么忍受得了呢 ? 我担 心这个年轻的战士会突然 跳起来或者突然叫起来。 我不敢朝他那儿看，不忍 眼巴巴地看着我的战友被 活活地烧死。但是我忍不 住不看，我盼望出现什么 奇迹 —— 火突然间熄灭。 我的心像刀绞一般 , 泪水 模糊了我的眼睛。
从原因的角度体 会“纹丝不动”。
我又看了看伏在我身边不远 的邱少云。他也全身伪装，隐蔽 得更好，相隔这么近，我几乎找 不到他。
从表现的角度 体会“纹丝不动”。
但是这样一来，我们就会被 山头上的敌人发觉，我们整个班， 从后果的角度 我们身后的整个潜伏部队，都会 体会“纹丝不动”。 受到重大的损失，这一次作战计 划就全部落空了。
1953年6月，朝鲜民主主义人 民共和国最高人民会议常任委员会 追授他“朝鲜民主主义人民共和国 英雄”称号，同时追授他金星奖章 和一级国旗勋章。
1.字字音准，句句通顺。
2.联系上下文理解词语的意思。
3.读不准的字、不理解的地方做上记号。 按照事情发展顺序来讲述课文讲了一件 什么事 。 1.小组交流，解决自读课文过程中有困 难的地方。
2.同学们交流自己的读书心得。
我的战友邱少云是一位怎样的战士？
课文的哪些地方云在什么情况下做到了“纹丝不动”？ 邱少云为什么“纹丝不动”，在旁边写 上你的感想。
太阳渐渐爬上山头。我发现前 面六十多米的地方就是敌人的前沿 阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙， 还可以看见地堡和火力点，甚至连 敌人讲话都听得见。敌人居高临下， 当然更容易发现我们。
邱少云像千斤巨石一般， 趴在火堆里一动也不动。 为了整个 班，为了整个 潜伏部队，为 了这次战斗的 胜利，
烈火在他身上烧了半个多 钟头才渐渐地熄灭。
这位伟大的战士，直到最 后一息，也没挪动一寸地方， 没发出一声呻吟。
体会“才”字的不同意 思
1.烈火在他身上烧了半个多钟 （时间长） 头才渐渐地熄灭。
语文S版 五年级 语文上册
我的战友邱少云
邱 少 云
1931年出生在四川铜梁，1949 年12月参加中国人民解放军。1951 年，邱少云作为中国人民志愿军的 一员，参加抗美援朝。1952年10月 接受了夺取“391”高地的任务，为 了避免暴露目标，他忍受烈火烧身 的剧痛纹丝不动，直至牺牲，年仅 二十一。
2.看看时间，从发起冲锋到战 （时间短） 斗结束，才二十分钟。
我永远忘不了那一天
1952年10月12日
担架队奔赴前线
发起攻击
激战上甘岭
签定停战协定
归国前告别阵亡战友
周总理到烈士陵园献花圈