11.1面对变化发展的社会生活
第十一课第一框面对发展变化的社会生活
4、据中央媒体报道，由于越来越多的中学生用手机，各种“垃圾 短信”肆虐校园，严重影响了他们的身心健康。这主要说明 （ ） A社会环境中的消极因素会给未成年人的身心健康和合法权益造 成严重损害。 B学校没有依法保护未成年人的人身安全和身心健康 C家庭没有尽到家庭保护的责任 D手机商店老板不该把手机卖给未成年人 5、从众心理是青少年的一种正常心理现象，但我们应“择其善者 而从之，其不善者而改之”以下理解正确的是（ ） ①好奇心可以培养广泛而有益的兴趣爱好，进而陶冶高雅情趣。 ②中学生上网浏览要学会选择 ③长辈亲朋往往是我们的生活向导，我们要言听计从 ④中学生对社会流行事物，要独立思考，理性选择，杜绝不良嗜 好和追求。 A①② B③④ C①③ D②④
5.为弘扬和培育民族精神，教育部决定在全国中小 学生中组织开展“弘扬民族精神，培育爱国情怀” 大型主题宣传活动。 （1）为“弘扬民族精神，培育爱国情怀”，学校 可组织哪些有意义的活动？ （2）参加这种社会活动对我们青少年有什么积极 意义？ （3）面对社会上的有些人精神缺失、道德失范问 题，青少年参与社会生活时应该注意什么？
正确对待社会
２、参与社会生活，就要正确认识从众心理， 养成独立思考的习惯，克服盲目从众。 ３、参与社会生活，要正确认识生活中的困 难和逆境，保持积极向上的精神状态。
课堂达标
1、近几年来，韩国电视剧在中国大受欢迎，形成了强劲 的“韩流”许多人特别是青少年表现出了异常的热情： 穿韩服、唱韩国歌、染韩国发型。这表明了青少年 （ ） ①有良好的精神风貌，能够与时俱进，符合社会潮流② 不能正确区分情趣的高雅与否③存在盲目从众心理④缺 乏鉴别能力，易形成不良习惯 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 2、中学生应积极参与社会生活，可采取的形式有（ ） ①社会公益宣传②社会调查③参观访问④辍学打工 A、①④ B、①②③ C、①② D①②③④ 3、每个人的一生都不会一帆风顺，当遇到困难和逆境时， 我们应（ ） A、勇敢面对B、意志消沉C、态度偏激D、向别人求助
11.1面对发展变化的社会生活
第5单元热爱集体融入社会第十一课关心社会亲近社会面对发展变化的社会生活一、教学目标情感、态度、价值观：感受社会生活的变化，培养学生关心社会的兴趣和情感；养成独立思考的习惯，自觉抵制社会生活中的消极影响。
能力：具备初步的明辨是非、辨证分析的能力、提高学生自我控制能力和关心社会、适应社会的能力。
知识：懂得社会生活的发展性和复杂性；理解参与社会生活的意义；正确认识从众心理。
二、教学重点感受社会生活的变化，引导学生参与社会生活。
三、教学难点正确认识从众心理，认识社会生活的复杂性，自觉抵制社会生活的消极影响。
四、课前预习：1、分别从衣、食、住、行四个方面说出身边社会生活的新变化并探讨发生变化的原因？2、社会发展对中学生个人素质提出了什么要求？中学生参与社会生活的方式有哪些？3、什么是从众心理？从众心理有哪些作用？应该如何克服从众心理的消极影响？4.人生难免有挫折,面对挫折我们应如何应对？五、教学流程板书设计社会生活是丰富多彩的，也是发展变化的社会生活日新月异发展变化的原因：面对发展变化①社会发展对个人的素质要求及参与形式的社会生活积极参与②要正确认识，辨证分析社会生活中的光明和阴暗社会生活③要正确的认识从众心理，克服其消极影响④要正确认识社会生活中的困难和逆境⑤（总结）既要与时俱进，又要坚持正确立场课堂达标1.单项选择题：1、随着年龄的增长，我们开始关注社会，谈论一些社会话题，下面对社会认识正确的是①社会生活丰富多彩，而且在不断的向前发展②社会生活是复杂的，充满危险应少接触③社会生活中有一些丑恶的东西，但主流是积极向上的④社会生活对人的影响有积极方面也有消极的方面，我们要提高自我控制能力。
A、①③④B、①②③C、③④D、①②③④2.对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。
你认为下列观点正确的有（）①同学甲说：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会时间只会影响学习。
”②同学乙：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。
面对发展变化的社会生活11111111111
《过去
现在》
（提示：从衣食住行和国家的发展等方面考虑）
70年代
80年代
90年代
使用工具的变化
1、党和国家制定了正确的方针 和政策 2、全国人民辛勤劳动的结果
1、社会的发展对个人素质提出了新的 要求：学会学习、学会生存、学会
交往、学会做人。
2、中学生参与社会生活形式多种多样：
公益宣传，调查活动，参观访问， 志愿者活动。
社会是复杂的，有光明的 一面也有阴暗的一面。 我们应该追求科学、文明、 健康的生活方式，弘扬社会 正气，远离追求享乐、自私 自利的思想和行为。
1、我国的体操运动员李小双因身体 2、某地的一名中学生，因 材料一和材料二说明 不好基本技术差和动作姿态不美， 学习成绩一时下降，承受 曾两次遭受退出国家队的重大打击， 了什么问题? 不了来自社会，学校和家 但他不为困难所压倒而是正确认识 我们怎样对待生活中 困难和逆境，努力克服自己的不足 庭的压力，竟跳楼自杀。 之处，终于取得了多枚奥运金牌， 的困难和逆境？ 成为世界著名体操运动员。
社会是一本厚厚的书， 需要我们仔细阅读， 他教给我们很多很多， 需要我们在风风雨雨中成熟长大； 生活不会是一帆风顺， 他要求我们像海燕一样顶风冒雨， 翱翔于天地之间！
完Байду номын сангаас助学第14页的 课堂达标1、2、3题
近来，班里许多同学过生 星期天，班里组织大家到 1、上述情境中的主人公存在 日都举办热闹的聚会。后天就 校外收集废旧电池，宣传环保 什么心理？ 是马庆的生日了，他觉得生日 知识。内向腼腆的赵蕾本来不 2、你是怎样认识这种心理的？ 聚会既给父母增加负担，又有 3、面对社会上的从众现象我 想参加，可是看到大家都踊跃 们该怎么做？ 什么意义。可是又担心不聚会 报名，尤其是她的几位好朋友 会得罪同学们。他不知道该怎 热情特别高，也就愉快的报了 么办。 名。
11课面对发展变化的社会生活123
环节二：谈体验
思考：
1、你参加过那些有意义的社会生活？从 中学到了什么？
2、你道为什么要参加这些活动吗？
3、中学生参与社会实践的方式有哪些？
中学生为什么要参与社会生活？ 1、社会的发展对个人素质提出了 新的要求。为了适应新的社会生活， 我们不仅要学会学习，还要学会生
中学生参加社会活动的方式有哪 些？
收获平台
通过对本课的学习 我知道了—— 我懂得了—— 我感受到了——
当堂检测
1、你发现周围有哪些从众现象？
2、说说这些现象对社会有什么影响？ 3、你打算怎样克服这种心理？
结束语
伟大的祖国六十多年来发生了翻天覆地 的变化，社会生活日新月异。我们要紧随 社会生活的主旋律，与时俱进；要提高自 我控制能力、心理承受能力和社会适应能 力，在复杂的社会生活中学会做一个理智 的社会成员。
山东省诸城市皇华镇皇华初中
邱家娥
学习目标:
1、 体验社会生活是丰富多彩、发展变化、 日新月异的。 2、 理解积极参与社会生活对个人发展的 重要意义。 3、 认识从众心理的表现和作用。 4、 学会面对复杂的社会生活，做一个理 智的社会成员。
环节一：说变化
谈一谈
随着年龄的增长，我们开始关注家庭和学校 以外的世界，这也标志着我们开始走向成熟。现 在就让我们把目光转向我们的家乡。用你的独特 的视角展示家乡的变化。 衣—— 食___ 住___ 行___
1、参加社会公益宣传。 2、开展力所能及的社会调查活动。 3、参观访问等。
环节三：辩是非
材料1：
小明今年上初三了，准备今年毕业考试完毕后， 利用假期到某商场打工。可是他的爸妈认为现在社会 风气不好，很多年轻人讲究吃喝玩乐，怕他学坏，不 想让他去。 1、你看到过社会上那些不良风气？ 2、如果你是小明，将会怎样说服爸爸妈妈？
面对发展变化的社会生活(1)
第十一课关心社会亲近社会知识目标：①正确认识从众心理对社会和个人的不同影响；②正确认识社会，积极参与社会生活；③学会谦让、分享、助人，为社会做贡献。
能力目标：①认识成长的社会环境，提高生活适应能力；②克服盲目从众心理，发展自己的独立思考和自我控制能力。
情感态度和价值观目标：①关注社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感；②积极融入社会，自觉养成勤社会行为。
③积极参与社会公益活动，服务社会，奉献社会教学重点：①积极参与社会生活；①养成亲社会行为。
教学难点：积极参与社会生活。
课时安排：计划用2课时授完。
第一课时（总第3课时）教学内容：讲授本课第一框题--面对发展变化的社会生活一、导入新课1、导入语：第十三页前言2、板书课题：第11课关心社会亲近社会二、讲授新课一、面对发展变化的社会生活1、社会生活日新月异"外面的世界很精彩"，随着年龄的增长，我们开始关注家庭和学校以外的世界，这也意味着我们开始走向成熟。
（1）社会生活是丰富多彩的，也是发展变化的情景活动一：（见教材P13-14页）活动设置目的：引导学生自己说出身边社会生活的发展变化。
谈一谈：自己还能从哪些方面感受到身边社会生活的新变化？议一议：我们的生活为什么能发生这么大的变化？（党和国家的正确方针和政策，全国人民的辛勤劳动。
）教师讲述：社会生活是丰富多彩的，也是发展变化的。
社会生活的发展变化就体现在我们生活的方方面面，如我们身边的衣、住、行等，都能从一个侧面反映出社会的发展。
我们的生活之所以能发生如此大的变化，就在于党和国家的正确方针和政策，以及全国人民的辛勤劳动。
只要我们用心去体会，就可以发现社会变迁的轨迹。
（2）我们所处的时代正是社会迅速发展的时代情景活动二：（见教材P14页）活动设置目的：本活动设置的目的是让学生从词汇的更新中认识社会的发展。
情境材料--近几年，生活中都出现了哪些反映社会进步的新词汇？请写出来，并试着按不同的生活领域把它们分类。
11.1面对发展变化的社会生活
1、积极参与社会生活
⑴社会的发展对个人素质提出了新的要求。
①我们要学会学习、、、。
②我们要在社会这个大课堂里亲身实践，学到现代社会生活所必须的本领，提高社会。
⑵积极参加社会活动
①中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，如参加、开展力所能及的、参观访问。
A.外面的世界很精彩
B.社会生活是发展变化的
C.人们重视物质生活，忽视了精神生活
D.人们必须努力克服从众心理
9.（改）“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”。对于奉献的理解，正确的是（）
A.奉献就是贡献，只有为社会做出巨大贡献才算是贡献
B.奉献有不同的表现，一个人认真做好自己的工作也是一种奉献
①以实际行动服务社会、奉献社会②表现出较强的合作意识和诚信品质③表现出强烈的关爱他人的高尚品德④具有较强的个人荣誉感（ ）
A.①②B.②④C.①③D.①④
材料一班上近来有些同学穿了一种新式鞋子，林林认为那种鞋子很时髦，也让妈妈给她买，其实她还有一双新鞋还没有穿。
材料二爸爸批评李妮 ：“不要别人怎么样，你就怎么样，要有自己的主见。”李妮不服气，认为如果和大家不一样，别人就会排斥 你。
学生学习感悟或教师个人修订
一、预习交流（学生自主学习，然后组内成员相互检查）
㈠社会生活日新月异
1、社会生活是丰富多彩的，也是发展变化的。
⑴社会的发展变化体现在我们生活的方方面面。
⑵我们用心观察，就可以从身边发现社会变迁的。
2、改革开放以来，党和国家制定了正确的和，全国人民在全面建设小康社会目标的指引下，辛勤劳动，创造出了日益美好的生活。
再说现在已经吸上了，无法控制，只好自己买烟吸了！”
11.1面对发展变化的社会生活-1
我参加过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 学到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
学会学习 学会生存 学会交往 学会做人
积极参与社会生活的意义： ①社会的发展对个人素质提出了新的要求。 为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学 习，还要学会生存、学会交往、学会做人。 ②我们只有在社会这个大课堂里亲身实践， 才能学到现代生活所必需的本领，提高社 会适应能力。
（1）赵伟和他的伙伴们在参与社会活动的过 程中有什么收获？ （2）赵伟的伙伴们都是通过哪些方式参与社 会活动的？
你参加过哪些社会活动？
有何收获？
自己参加过哪些有意义的公益活动？
参与社会生活的方式 社会公益活动
社会调查活动
参观访问
......
参 与 社 会 生 活
积极参与社会生活
青少年参与社会生活的原因和方式有哪些？
饮食的变化
60年代，人们平 均2个月才可以 领到半斤肉，并 且还要凭票供应。 （右图）
今天，超市出售的 方便食品，种类繁 多。（上图）
70年代土坯房
80年代砖瓦房
21世纪别墅区
90年代高楼大厦
今昔比，话巨变
1990年以前，城市居民的人均住宅面积才6.7平方 米，农民才17.8平方米，到现在城市居民已经超 过10平方米，农村居民超过27平方米。
3.对于中学生积极参与社会生活，参加社会
实践活动，不同的同学有不同的观点。你 认为下列观点正确的有（ B ） ①同学甲说：“我们现在的学习任务非常紧， 参加社会时间只会影响学习。” ②同学 乙：“中学生年龄小，社会经验不足，参 加社会实践会让我们吃亏的。” ③同学 丙：“中学生虽然年龄小，社会实践会让 我们开拓视野，增长见识，培养能力。” ④同学丁：“社会实践活动应该因材施教， 开展一些对中学生的有益的，适合的活 动。” A．①② B．③④ C．②④ D．①③
11课面对发展变化的社会生活课件
可是有一天，它的思维发生了转变，它决定改变它 的人生态度（确切点说应该是驴生态度），它每天 都把垃圾踩到自己的脚下，而不是被垃圾所淹没， 并从垃圾中找些残羹来维持自己的体能。终于有一 天，垃圾成为它的垫脚石,使它重新回到了地面上。
怎样面对生活中的困境和逆境？
①我们要客观地分析挫折产生的原因，学会独 立思考，提高心理承受力和辨别是非的能力。
4.我们一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒 外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中学 习做一个理智的社会成员。
面对复杂社会生活，我 们应该采用什么样的态 度？
面 对 发 展 变 化 的 社 会 生 活
（一） 社会生 活日新 月异
（1）社会生活发生的巨变 、原因
（2）我们要积极参与
（1）积极参与社会生活意义、方式
（二） 积极 参与 （2）参与社会生活要注意 社会 生活
社会生活的复杂性 克服盲目从众心理 正确认识困难逆境
紧随主旋律 做理智成员
生活的回敬
我微笑着走向生活， 无论生活以什么方式回敬我。 报我以平坦吗？ 我是一条欢乐奔流的小河。 报我以崎岖吗？ 我是一座大山 庄严地思索！ 报我以幸福吗？ 我是一只凌空飞翔的燕子。 报我以不幸吗？ 我是一根劲竹经得起千击万磨！ 生活里不能没有笑声， 没有笑声的世界该是多么寂寞。 什么也改变不了我对生活的热 爱， 我微笑着走向火热的生活
面对发展变化的社会生活
社会生活日新月异
谈一谈：
你能从哪些方面感受到社会生活的变化？
70年代土坯房
80年代砖瓦房
21世纪别墅区
90年代高楼大厦
70年代
80年代
90年代
面对发展变化的社会生活
面对发展变化的社会生活【学习目标】1、情感态度价值观：关注社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。
2、能力：认识社会生活的复杂性，克服盲目从众心理，发展自己的独立思考和自我控制能力。
3、知识：了解社会生活是发展变化的，知道参与社会生活的意义。
正确认识从众心理对社会和个人的不同影响。
【重、难点】积极参与社会生活【学习过程】一、自主探究，掌握基础知识1、社会生活是_____________的，也是_____________的2、社会的发展对我们提出了新的要求，为了适应新的社会生活，我们不仅要学会_____________，还要学会_____________，学会_____________。
3、参与社会生活，就要正确的_____________，辨证地_____________。
面对复杂的社会生活，我们要正确认识_____________，还要正确认识生活中的_____________二、合作释疑，掌握重点，突破难点：1.结合课本P16上方4幅图画，你对P16 右下方的江泽民名言是怎么理解的？（说出来与同学们交流）2.小组讨论：课本P17中间的一段材料说明了什么？作为社会的一员，面对这些观念，青少年应该怎么做？结论：（1）_______________________________________（2）_______________________________________(3)_______________________________________(4)_______________________________________3.小组讨论：课本P18上面的两段材料（1）在上述材料中，从众心理对个人的想法和行为分别起怎样的作用？结论：（2）我们应该如何认识从众心理？结论：积极地一面是_____________________________________________________________________________________________________________________ 消极的一面是_____________________________________________________________________________________________________________________ 【课堂检测】选择题1．社会生活是发展变化的。
八下11.1__面对发展变化的社会生活17页PPT文档
人具有社会属性，我们不可 避免的要与社会发生关系。你准 备好了吗？说一说，你打算怎样 迈出自己的社会生活第一步？
1.社会发展变化的原因？ 2.参与社会活动的意义？ 3.怎样面对复杂的社会生活？
谢谢你的阅读
知识就是财富 丰富你的人生
2.这一心理现象对个人和社会有什么影响？ 积极影响 消极影响
3.我们应如何对待社会生活中的这一心理现象？
养成独立思考的习惯，克服盲目从众
由于频繁出入网吧，盲目从众，致使小磊 的学习成绩急剧下降。父母的埋怨，朋友的远 离，小磊感到压力很大，自己只是想了解社会、 适应社会，却遭遇到这么多的问题，以至于意 志消沉，丧失对社会生活的信心。
小磊的想法对不对？面对小磊生活中的困难和逆境， 你打算怎么劝说他？
正确认识生活中Leabharlann 困难和逆境，保 持积极进取的精神状态
怎样面对复杂的社会生活？
1.正确地认识社会，辩证地分析问题， 认清社会生活的复杂性
2.正确认识从众心理，养成独立思考的习 惯，避免盲目从众
3.正确认识生活中的困难和逆境，保持积 极进取的精神状态
小磊父母的观点对吗？为什么？
正确地认识社会，辩证地分析问题， 认清社会生活的复杂性。
小磊不顾父母反对，开始了自己的社会 之旅。他看韩剧很流行，就模仿剧中人物举 止怪异，衣着夸张；他看“超女、快男”流 行，就加入疯狂的追星族中。此外常随一些 学生出入网吧……
1.小磊的做法对吗？他的“社会之旅”是种什么心 理现象？盲目从众
社会发展变化有哪些原因？
1.党和国家制定了正确的方针和政策 2.全国人民的辛勤劳动
寒假结束了，同学们返回学校，纷纷讲述着 自己的假期生活。小明说回老家了，参观了养鸡 场，了解鸡的饲养全过程；小刚说去了三亚，切 身体会了所处的纬度不同，气候不同，深化了地 理知识；小红说参加了社区的活动，义务宣传环 保知识……小磊听了大家七嘴八舌的介绍，非常 羡慕，他也想走出家门…….
11.1面对发展变化的社会生活
情景感悟：
材料一：我国的体操运动员李小双因身体不好基本技术差和动作
姿态不美，曾两次遭受退出国家队的重大打击，但他不为困难所 压倒而是正确认识困难和逆境，努力克服自己的不足之处，终于 取得了多枚奥运金牌，成为世界著名体操运动员。
材料二：某地的一名中学生，因学习成绩一时下降，承受不了来
自社会，学校和家庭的压力，竟跳楼自杀。
环节五：巩固练习
1、近几年来，韩国电视剧在中国大受欢迎，形成了强劲 的“韩流”许多人特别是青少年表现出了异常的热情： 穿韩服、唱韩国歌、染韩国发型。这表明了青少年 （ ） ①有良好的精神风貌，能够与时俱进，符合社会潮流② 不能正确区分情趣的高雅与否③存在盲目从众心理④缺 乏鉴别能力，易形成不良习惯 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 2、中学生应积极参与社会生活，可采取的形式有（ ） ①社会公益宣传②社会调查③参观访问④辍学打工 A、①④ B、①②③ C、①② D①②③④ 3、每个人的一生都不会一帆风顺，当遇到困难和逆境时， 我们应（ ） A、勇敢面对B、意志消沉C、态度偏激D、向别人求助
情景（一）近来班里许多同学过生日都举办热闹的聚会。
情景（二）星期天，班里组织大家到校外收集废旧电池，
宣传环保知识。内向腼腆的赵蕾本来不想参加，可是看 到大家都踊跃报名，尤其是她的几位好朋友热情特别高， 也就愉快地报了名。
思考：上述情景中，是什么心理在起作用?这种心理有何 表现?对个人和社会有何影响？
《越来越好》
房子大了电话小了 感觉越来越好 假期多了收入高了 工作越来越好 商品精了价格活了 心情越来越好 天更蓝了水更清了 环境越来越好 哎......越来越来......越来越好来...... 活得有奔头人会步步高 想做到你要努力去做到 越来越好来...... 越来越好来...... 越来越好来...... 幸福的笑容天天挂眉梢……
鲁教版11.1面对发展变化的社会生活授课课件
材料一：我国的体操运动员李小双因身体不好基本技术差和动作姿态不美，曾
两次遭受退出国家队的重大打击，但他不为困难所压倒而是正确认识困难和 逆境，努力克服自己的不足之处，终于取得了多枚奥运金牌，成为世界著名 体操运动员。
材料二：某地的一名中学生，因学习成绩一时下降，承受不了来自社会，学校
和家庭的压力，竟跳楼自杀。
李文波 南沙守礁97个 月，能受天磨 为铁汉。
高秉涵 执着归乡的台 湾老兵，悲莫 悲兮生别离。
二 零 一 四 年 感 动 中 国 人 物 刘 盛 兰
山东省烟台市招远市 蚕庄镇柳杭村一位普 通的孤寡老人，属于 当地分散供养的“五 保”老人。1996年就 开始拾荒助学。18年 来，他总计捐资助学 10万多元，资助了100 多个学生。由于最近 腿疼得走不动，不得 不暂停拾荒卖钱，但 他捐资助学的脚步依 然没有停下。
《越来越好》
房子大了电话小了 感觉越来越好 假期多了收入高了 工作越来越好 商品精了价格活了 心情越来越好 天更蓝了水更清了 环境越来越好 哎......越来越来......越来越好来...... 活得有奔头人会步步高 想做到你要努力去做到 越来越好来...... 越来越好来...... 越来越好来...... 幸福的笑容天天挂眉梢……
当今我们社会更多的是真善美， 这构成了社会生活的主流。
结论：参与社会生活，就要正确地认识 社会，辩证地分析问题。
情景感悟:
情景（一）近来班里许多同学过生日都举办热闹的聚会。 后天就是马庆的生日了，他觉得生日聚会既给父母增加 负担，又没有什么意义。可是又担心不聚会会得罪同学 们。他不知道该怎么办。 情景（二）星期天，班里组织大家到校外收集废旧电池， 宣传环保知识。内向腼腆的赵蕾本来不想参加，可是看到 大家都踊跃报名，尤其是她的几位好朋友热情特别高，也 就愉快地报了名。
11.1面对发展变化的社会生活
学生复习准备
学生自读课本找出答案，小组交流最先找出的前6个小组加1分，教师补充，学生在课本上做笔记
学生思考后回答
小组讨论汇总后回答
5
3
5
1 5
教师活动
学生活动
时间
节假，市民都爱逛商场，5年后，各种品牌 专卖店在全省各地处处开花；以往单位分房指标人人关心，现在商品房、贷款买房司空见惯；短短5年内，私家车代替了自行车，环保节油被普遍关注；过去，老百姓有了钱全往银行存，提前消费在国人看来简直是“寅吃卯粮”；而如今，无论买房还是买车，人们都习惯于从银行办理个人贷款，个人贷款让消费市场充满生机。过去，绝大部分行政事务和政策制定是政府说了算；如今凡是涉及民生的重要事务（诸如调整价格等），都要召开“听证会”，让受政策影响的相关人群都能走到台前公开辩论，影响决策。
(3)出来看看变化大（课件图片）：过去是城里人到乡村旅游，如今农民也开始外出旅游了。自2006年2月开始，贵州省内很多乡村尤其是安顺一带的农村妇女，兴起了一股旅游风，每天均会有成百上千名农妇来到龙宫。
（4）旅游咨询:中新网5月22日电据美国《世界日报》报道，中国大陆旅游团扫购美国南加州，对准名牌商店和直销中心，有些游客赴美采购名牌预算达近万美元，不少名牌直销商店已为大陆游客特别增设华语销售员，保证中国客人开心消费，满载而归。春节期间，中国人在境外消费累计达72亿美元。在美国机场免税店，中国游客一顿血拼，瞬时买空了货架。北京的一些旅游社表示，到国外扫货已成为北京游客行程中的一大主要项目
学生回答后，重点记忆从众心理的危害
10
7
板
书
见纸质备课
11.1面对发展变化的社会生活(新)
• 社会公益活动 • 社会调查活动 • 参观访问
环节三：积极参与实践中要注意的问题
小勇的一天
早晨，小勇在上学的路上看到令人 震惊的一幕：一位年轻人因抓贼与歹 徒博斗被刺伤，围观群众不仅袖手旁 观，反而为行凶歹徒让道… 小勇觉得这个社会太黑暗，人情太 冷漠……
讨论：你怎样看待当前的社会风 气？面对这种情况，在参与社会 生活中，你该怎么办？
1 情感态度价值观： 关注社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。
2 能力目标： 认识成长的社会环境，提高生活适应能力。 3 知识目标： ①正确认识从众心理对社会和个人的不同影响； ②正确认识社会，积极参与社会生活；
导读：自主阅读课本13-19页，略读+精读，
时间5分钟。简单划出你认为需要掌握的问题， 重点理解记忆。注意：自学完成后将进行巩 固练习。
重点知识提示：
1.社会发展变化的原因是什么？ 2.为什么要参与社会生活？ 3.青少年应如何正确认识社会生活？ 4.从众心理的表现及对于社会和个人的影响 5.如何正确认识生活中的困难和逆境？ 6.青少年应该怎样做一个理智的社会成员？
（答对加分，答错减分）
1.改革开放以来，党和国家制定了 ，全国人民在的指 引下 ， ，创造出了日益美好的幸 福生活。 2.社会的发展对个人素质提出了新的要求。为了适应新的社会生活， 我们不仅要 ，还要学会 。 3. 我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能 本领， 提高 能力，促进 。 中学生参与社会生活的途径主要有： 、 、 等。 4. 只有养成 的习惯，提高 能力，才能克 服 ，抵制社会生活中的消极影响。 5.面对复杂的社会生活，我们中学生应如何做？参与社会生活，就 要正确地认识 ，辩证地 。面对复杂的社会生活，我们 要正确认识 心理。面对复杂的社会生活，我们要正确认识生 活中的 。
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参与社会活动的途径和方式
祭 扫 烈 士 墓 参 观 学 习
公益宣传
敬老院
讲一讲
参加过的有意义的 社会活动，从中学到了 什么？
有人说现在的社会道德流失，是非不明，善恶 不分，简直无药可救。你同意他的说法吗？
1、小雨是一名初中生，她妈妈从 来不让她参加社会活动，妈妈说：“现 在社会风气不好，万一出现危险怎么 办？”请帮助小雨劝说妈妈。
在上述情境中，同学们的行为 属于什么心理？对个人的行为起 怎样的作用？
正确认识从众心理，克服盲从。
材料一、我国的体操运动员李小双因身体不好基本技 术差和动作姿态不美，曾两次遭受退出国家队的重大 打击，但他不为困难所压倒而是正确认识困难和逆境， 努力克服自己的不足之处，终于取得了多枚奥运金牌， 成为世界著名体操运动员。 材料二、某地的一名中学生，因学习成绩一时下降， 承受不了来自社会，学校和家庭的压力，竟跳楼自 杀。 材料一和材料二共同说明了什么问题，我们怎样对待生 活中的困难和逆境？
正确认识困难和逆境，保持积极向上的精神状态。
怎样积极参与社会生活？
1、参与社会生活，就要正确的认识社会，辩证 的分析问题。
2、面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众 心理。 3、面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活 中的困难和逆境。
4、结论：我们一方面要紧随生活的主旋律，与 时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚 持自己的正确立场，在复杂的社会生活中学习做 一个理智的社会成员
2、中学生要采取多种形式积极参与社会生活，下 列方式中不适合中学生的是： A、积极参加献爱心活动 B、积极参加环保宣传 C、整天上网聊天 D、积极到敬老院打扫卫生
3、在拥挤的公共汽车上，上来一位孕妇，很艰难 地站着，这时你应该： A、主动让座 B、别人让、我也让 C、视而不见 D、如果快要下车就让
感受身边社会生活的新变化
老新 街小 坊区
过 去 全 家 人 用 一 辆 自 行 车
现 在 汽 车 进 百 姓 家
1、社会发展对个人素质提出了怎样的要求
2、中学生参与社会生活的形式有哪些？
3、参与社会生活，我们青少年如何正确 认识社会 4、从众心理的表现？从众心理的影响？如 何克服从众心理？ 5、面对复杂的社会生活，怎样正确认识生 活中的困难和逆境
1、江泽民同志在谈到教育问题时指出：“不能整天 把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让它们参加一些社 会实践，打开它们的视野，增长它们的社会经验。” 这是因为：（1）中学生的主要任务是参加社会活动； （2）学习书本知识没有什么实际用途（3）积极参与 有益的社会实践活动能促进青少年全面发展；（4）参 与社会实践活动可以弥补课本知识 的不足，同时也是 一种学习。 A、(1) (4) C、(1) (2) B、 (2) (3) D、 (3) (4)
正确地认识社会， 辩证地分析问题。
2、（1）十字路口红灯亮了，陈刚和同学们都停下来 等待，有个同学不耐烦了，趁车辆稀少的时候冲了过 去，其他同学见状也跟着陆续从车辆中闯了过去，路 上交通秩序一片混乱。 （2）星期天，班里组织大家到校外收集废旧电池， 宣传环保知识。内向腼腆的赵蕾本来不想参加， 可是看到大家都踊跃报名，尤其是他的即为 好朋友热情特别高，也就愉快地报了名。