人教版数学五年级上册第四单元第三课时 掷一掷 同步测试(I)卷
4.2掷一掷-五年级数学上册课后分层作业(人教版)
24＞12
所以小芳赢的可能性大。
故答案为：A
【点睛】本题考查可能性大小的推断，用枚举法列举出掷出2~12这11个数字会消灭多少种状况，理解不确定大事发生的可能性的大小与事物的数量有关，数量越多，可能性越大，反之则越小。
4.2掷一掷（同步练习）
一、填空题
1．有一个转盘一半是黄色，一半是红色，任凭转动转盘，指针指在黄色区域和红色区域的可能性( )．
2．足球竞赛时，裁判用抛硬币猜正反面的方法让双方打算谁先要场地，谁先要发球权。这种做法是( )的，由于( )。
3．一个盒子里有15个白球，7个黄球，2个红球和1个蓝球．任意摸出一个球，摸到( )球的可能性最大，摸到( )球的可能性最小．
所以，玩耍规章可以设置为：摸一个球，然后放回，依据这种方式摸两个球，分数加起来大于3的一方赢，和为3的重新摸球直到摸到和不为3的球（答案不唯一）。
【点睛】本题考查了玩耍规章的公正性。在设置玩耍规章时，应保证输赢的可能性全都来确保玩耍的公正。
10．B
【分析】把同时掷两枚骰子消灭和等于7的全部状况列举出来，数出个数即可。
【详解】1＋6＝7，6＋1＝7
2＋5＝7，5＋2＝7
3＋4＝7，4＋3＝7
消灭和等于7的状况共有6种可能。
故答案为：B
【点睛】本题考查可能性的学问，留意列举时做到有序、全面，避开遗漏和重复。
11．C
【分析】当其中一个数是1时，朝上两个数之和是2、3……7，当其中一个数是2时，朝上两个数之和是3、4、……8、以因类推，据此推断出朝上两个数之和是多少。
【详解】小于3的有：1、2，一共2个；
人教版数学五年级上册第四单元第三课时掷一掷同步测试
人教版数学五年级上册第四单元第三课时掷一掷同步测
试
1. 任意掷一枚骰子，朝上面的点数可能是__________，掷出每个数的可能性 __________。
2.同时掷两个骰子，和可能是 __________。
如果小明选 5、6、7、8、9 五个数，而小芳选 2、3、4、10、11、12 六个数，掷 20 次，__________赢的可能性大。
3.同时掷两个骰子，取两个数的和定输赢，如果老师选双数，学
生选单数，掷 20 次，他们赢的可能性 __________。
4.同时掷三个骰子，掷出来的点数最大是__________，最小是
__________。
二、判断正误。
5.同时掷 3 个骰子，掷出来的点数之和可能是 2。
6.同时掷两个骰子，掷出来的两数之积可能是 2。
7.同时掷三个骰子，掷出来的三个数的积可能是 2。
8.同时掷三个骰子，掷出来的三个数的和可能是 19。
三、小游戏。
9. 小明在玩套圈游戏时，套中了两个数，他们的和是14，他套中的可能是哪两个数？
10.盒子里有 20 个球，上面分别写着 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
小芳任意摸出两个两个球，他们的和是15，她可能摸出了哪两个球？
四、拓展应用。
11. 红红和亮亮哥各有五张卡片，分别是1、2、3、4、5 和 6、7、8、9、10。
（1）积是单数的可能性和积是双数的可能性哪个大？
（2）如果积是大于 24 的数红红获胜，积是小于 24 得数亮亮获胜，游戏公平吗？
（3）请你设计一种新的游戏方法，并制定公平的游戏规则。
数学五年级上册掷一掷习题课件(人教版)
三、我会做。 有一个正方体,六个面上分别写着数字1~6,小明从不同的角度观察 得到如下情况。请你猜一猜,正方体六个面上的数字是如何两两相 对的?
★掷一掷
一、我会填。 1.同时掷两枚硬币,有( 3 )种可能的结果。 2.用2,3,4三张数字卡片摆三位数,摆出奇数的可能性与摆出偶数的 可能性相比,摆出( 偶数 )的可能性大。 3.同时掷两个骰子,得到的两个数的和有( 11 )种可能性,其中掷出和 是( 7 )的可能性最大。
二、我会解答。 骰子的6个面上分别有1,2,3,4,5,6个点子。军军和李丽玩抛掷骰子 的游戏。规则是:若骰子朝上的面的点数大于4,则军军胜;若小于4, 则李丽胜。
1和5、3和6、4和2两两相对。
五年级上册数学试题-掷一掷 人教新版(含答案)
五年级上册数学单元测试-掷一掷一、单选题1.小明和小华去看电影，但却只有一张票，他们通过下面哪种方法不公平（）A. 掷硬币决定B. 两人抽签C. 剪刀石头布D. 以身高高低决定2.在一个装有4个形状、大小、质地完全一样的球盒子里，笑笑连续摸了10次(规定每次只能摸出1个球，然后再放回去摇一摇后再摸)摸出球的颜色分别为：白、红、白、白、红、红、红、白、红、白。
那么这个盒子里4个球的颜色最有可能是( )A. 1红3白B. 2红2白C. 1红1白2黄D. 3红1白3.抛一枚硬币，连续9次都正面朝上，第20次抛出，反面朝上的可能性为( )。
A. B. C. D. 14.甲、乙两人做掷骰子游戏（掷1枚骰子），下面（）游戏规则是公平的。
A. 小于3的甲赢，大于3的乙赢B. 质数甲赢，合数乙赢C. 奇数甲赢，偶数乙赢5.下面的转盘各转动30次，结果会怎样？指针指到深色区域的可能性很小的是（）．A. B. C.二、判断题6.用瓶盖设计了一个游戏，任意掷一次瓶盖，规定盖口朝下女生胜，盖口朝上男生胜，这个游戏是公平的。
7.桌子上摆着9张卡片(背面完全相同)，正面分别写着1到9这九个数字，背面朝上，从中任意摸出1张，摸到单数，笑笑获胜，摸到双数，淘气获胜。
这个游戏是不公平的。
8.比赛时，参赛的双方常用抛硬币的方法决定比赛场地。
因为硬币由裁判抛掷，结果能被裁判控制，所以这种规则不合理。
三、填空题9.萍萍用瓶盖设计了一个游戏，任意掷一次瓶盖，如果盖面着地甲胜，如果盖口着地乙胜，你认为这个游戏________。
(填“公平”或“不公平”)10.星期天，小刚和小红在家里玩，他们做了一个转盘，如下图。
这个游戏________ (填“公平”或“不公平”)，若不公平，________赢的可能性大。
11.下面游戏规则是公平的有________（填序号）①抛出一个图钉，图钉着地后，钉尖朝上甲胜，钉尖朝下乙胜．②六个小朋友，依次编号是1，2，3，4，5，6，他们想用掷骰子的方法选其中一个当队长．骰子着地时，朝上的点数是几，就几号当队长．③小欣和小卫在如图形状的口袋里摸球，每次任意换一个球，然后放回，每人摸13次．摸到白球小欣得1分，摸到黄球小卫得1分，摸到其他颜色的球两人都不得分．四、解答题12.丁丁和刚刚在玩摸球游戏，每次任意摸一个球，然后放回再摇匀，每人摸5次。
人教版小学数学五年级上掷一掷同步练习(含答案)
人教版小学数学五年级上掷一掷同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1甲、乙两个队进行排球比赛，在一个正方体的6个面上分别写上数字“1～6”，掷到小于4的数甲队先开球，否则乙队先开球。
这种游戏规则（）。
A 公平B 不公平C 公平性不确定2从分别标有1～9的9张卡片中任意摸出一张，摸到质数小强赢，摸到合数小刚赢，这个游戏规则。
A 公平B 不公平C 无法确定3芳芳和明明玩转盘游戏，指针停在红色区域芳芳赢，停在蓝色区域明明嬴。
下面的（）转盘最公平。
A B C4晶晶和娜娜玩掷骰子的游戏，哪个游戏规则是不公平的？（）A 点数是1、2，晶晶赢；点数是3、4，娜娜赢；其它点数重掷B 点数大于3，晶晶赢；点数小于3，娜娜赢；等于3重掷C 点数是1、2、3，晶晶赢；点数是4、5、6，娜娜赢D 点数是奇数晶晶赢，点数是偶数娜娜赢5丽丽和美美下象棋时，要选一种公平的游戏规则决定谁先走。
下面的游戏规则（）不公平。
A 正面朝上丽丽先走B 奇数朝上丽丽先走C 数字朝上丽丽先走D 停在涂色区丽丽先走6盒子里有8个球，上面分别写着2，3，4，5，6，7，8，9八个数，甲、乙二人玩摸球游戏，下面规则中对双方都公平的是（）A 任意摸一球，是质数甲胜，是合数乙胜B 任意摸一球，是2的倍数甲胜，是3的倍数乙胜C 任意摸一球，小于5甲胜，大于5乙胜7把1、2、3、4、5、6、7、8、9九张数字卡片打乱后反扣在桌上，从中任意抽出一张，抽到单数算小红赢，抽到双数算小芳赢。
这个游戏规则公平吗（）A 公平B 不公平C 无法判断8掷游戏。
规定：大于3甲胜，小于3乙胜，这个游戏公平吗？（）A 公平 B 不公平 C 无法确定96名同学玩老鹰捉小鸡的游戏。
淘气在一块正方体的橡皮各面分别写上1～6这六个数字，每人选出一个数每个人选的数都不同，然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选这个数的人就是“老鹰”。
人教版数学五年级上册第四单元第三课时 掷一掷 同步测试D卷
人教版数学五年级上册第四单元第三课时掷一掷同步测试D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空。
(共4题；共8分)1. （3分）下表是同学们做摸球游戏的记录。
(共摸12次，每次把摸出的球放回盒子里)（1）盒子里________球多，________球少。
（2）下次摸到________的可能性大。
2. （1分） (2018六下·云南期末) 甲、乙、丙、丁四个人比寒乒乓球，每两人要赛一场，结果甲胜了丁，并且甲、乙、丙三人胜的场数相同，那么丁胜了________场。
3. （1分）同时掷两个骰子，取两个数的和定输赢，如果老师选双数，学生选单数，掷20次，他们赢的可能性________。
4. （3分）一个小正方体的一个面上写A，两个面上写B，三个面上写C．抛起这个正方体，落下后，A朝上的可能性是________%，B朝上的可能性是________%，C朝上的可能性是________%．（百分号前面保留一位小数）二、判断正误。
(共4题；共8分)5. （2分） (2020五上·苏州期末) 布袋里有红球、黄球和绿球各若干个。
小亮从中任意取出一个或两个，取出的球一共有9种不同的可能。
（）6. （2分）小聪按老师要求做抛硬币试验100次，有61次正面朝上，39次反面朝上．如果他再一次，正面朝上的可能性是61%．7. （2分）因为小明在一次摸球中摸到黑球的可能性是（摸后放回），所以他下一次摸到黑球的可能性仍然是．8. （2分）(2012·成都) “非典”期间与“非典”病人接触者染上“非典”的可能性是5%，意思是在与“非典”病人接触的100人中一定有5人染上“非典”．三、小游戏。
(共2题；共10分)9. （5分）小明在玩套圈游戏时，套中了两个数，他们的和是14，他套中的可能是哪两个数？10. （5分）盒子里有20个球，上面分别写着1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
人教版数学五年级上册4.3掷一掷
掷骰子
，可能掷出哪些数？
1、2、3、4、5、6。
掷出每个数的可 能性相等吗？
相等。
不可能有1。
一起掷
，得
到两个数。想一想，它
们的和可能有哪些？
可能有13吗？
可能有2、3…
它们的和可能有2， 3，4，5，6，7，8， 9，10，11，12。
为什么总是老师赢呢？
赶快开始游戏吧! 把数据记录在下 面的表格中。
为什么和是5，6，7，8，9的 可能性大？而和是2，3，4， 10，11，12 的可能性小呢?
为什么老师赢
同时掷三个骰子，朝上的三个 面有三个数，它们的和可能有哪 些？哪些和出现的可能性大呢？
赢的次数
老师
13
学生
7
两人一组，轮流掷。和是几，就在几的上面 涂上一格。涂满其中任意一列，游戏结束。
你们自己再来掷一 掷，看看和是哪些 数的可能性大。
游戏结束了,认真观察本组的 统计图,从图中你发现了什么？ 小组间互相交流一下。
和是5，6，7，8，9 的可能性大。
和是2，3，4，10， 11，12 的可能性小。
五年级数学上册《第四单元 可能性：掷一掷》练习题
五年级数学上册《第四单元可能性：掷一掷》练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：__________________一、选择题1．袋中有5个红球和8个绿球，如果想使两种颜色的球被摸到的可能性相等，至少需要再往袋中放入（）。
A．3个绿球B．3个红球C．2个红球2．小明想从下面的盒子中摸出一颗黑球，从（）盒中摸是最好的选择。
A．B．C．D．3．一个不透明的盒子里有各种游乐项目的门票（其中：碰碰车2张，摩天轮5张、旋转木马3张、梦幻迷城1张），如果小丽在这些门票中任意抽一张，根据可能性大小的判断，最有可能抽到（）门票。
A．碰碰车B．摩天轮C．旋转木马D．梦幻迷城4．袋子里有红、黑、黄三种颜色的球各一个，小王随机摸一个，下列说法正确的是（）。
A．一定摸出黑球B．可能摸出红球C．可能摸出白球二、判断题5．芳芳抛20次硬币，可能都是正面朝上。
( )6．从写有16的6张卡片中任意抽—张，抽到2和3的可能性一样大。
( )7．两名同学玩象棋，用抛硬币的方式来决定谁先开始．这个方式是公平的．( )8．一个正方体骰子六个面上分别写着数字1～6，只掷1次，不可能掷出6。
( )三、填空题9．下表是孙强同学摸球游戏记录。
他一共摸了17次，每次摸出1个球后再放回。
盒子里的( )球多，下次摸到( )球的可能性大。
正正10．一个盒子里装有形状、大小完全相同的两种颜色的玻璃球，红色的有7个，绿色的有3个。
从盒子里摸出一球，摸出( )色球的可能性比摸出( )色球的可能小。
11．盒子里有3个红球和5个蓝球，从中任意摸出一个球，可能有( )种情况，摸出( )球的可能性大些。
12．下面每个袋子里都有且只有1个红球。
任意摸一个球，从( )袋子里摸到红球的可能性最大，从( )袋子里摸到红球的可能性最小。
13．丁丁和东东玩猜数游戏，规则如下：每人每次说出1至4中的一个数，再将两人说的数相加，和是奇数丁丁赢，和是偶数东东赢。
小学数学人教版五年级上册《掷一掷》习题
小学数学人教版五年级上册
《掷一掷》习题
一、基础过关
新年联欢会有一项抽签游戏。
小明抽一张，最有可能的是什么？
二、综合训练
(1)全班共有多少人？
(2)喜欢吃香蕉的人数比喜欢吃苹果的人数多多少人？
(3)猜一猜，小红很可能喜欢吃哪种水果。
(4)你还能提出什么数学问题？写在下面并解答。
三、拓展应用
如果你是商场经理，设计了一个促销活动：凡是在商场购物满68元的顾客，可以参加掷骰子有奖活动。
下面有两个方案，你会选择哪一个？说说理由。
方案一：
方案二：
参考答案：一、基础过关唱歌
二、综合训练
1.54人
2.24人
3.香蕉
三、拓展应用
方案一。
五年级上册数学习题第4单元掷一掷人教版
人教版 数学 பைடு நூலகம்年级 上册
×1 2 3 4 5 112 3 4 5 2 2 4 6 8 10 3 3 6 9 12 15 4 4 8 12 16 20 5 5 10 15 20 25 在这 25 个积中，有 16 个偶数，9 个奇数，所以小明获 胜的可能性大。
人教版 数学 五年级 上册
1．仔细想，认真填。 (1)有一个六个面分别写着 1,2,3,4,5,6 的正方体骰子。 掷一次，掷出大于 3 的数朝上的可能性与小于 3 的数 朝上的可能性相比，掷出(大于)3 的数朝上的可能性大。 (2)李老师给小明家打电话，可是忘记了电话号码中的 其中一个数字，只记得是 1629 88，随意拨打，拨对 的可能性比拨错的可能性( 小 )。
课后练 作业课件
数学 五年级 上册
人教版
4 可能性
人教版 数学 五年级 上册
掷一掷
0.99÷0.9＝1.1 0.85÷5＝ 0.17 0.72÷8＝ 0.09 0.96÷0.3＝3.2 153÷30＝ 5.1
2.79÷9＝ 0.31 18.4÷2＝ 9.2 33.33÷11＝ 3.03 25.45÷0.5＝ 50.9 19.8÷66＝0.3
人教版 数学 五年级 上册
掷两次骰子，掷出数字的和的结果如下表：
把各种数字和出现的次数按由多到少的顺序排列：7、 6 和 8、5 和 9、4 和 10、3 和 11、2 和 12，每一组数 字和出现的次数依次减少，出现次数最多的数字和是 7。
人教版 数学 五年级 上册
4．小明和小芳两人玩用手指表示数的游戏。每人每次 只能出 1～5 根手指，两人所出手指数量之积是奇数小 芳胜，是偶数小明胜。谁获胜的可能性大？为什么？
五年级上册数学单元测试-掷一掷 人教新版(含解析)
五年级上册数学单元测试-掷一掷一、单选题1.小明和小刚玩套圈游戏，用下面哪种方法决定谁先套是公平的？( )A. 用手出“石头、剪子、布”，谁赢了谁先套．B. 比比谁身材高，身材高的先套．2.甲、乙两人玩游戏，下面的游戏规则不公平的是( )。
A. 抛瓶盖，朝上甲赢，朝下乙赢B. 石头、剪子、布定输赢C. 盒子里有2黄2红5白9个球，摸出黄球甲赢，摸出红球乙赢D. 掷骰子，掷到奇数甲赢．掷到偶数乙赢3.纸盒里有黑、白、黄三色棋子各一个，甲、乙、丙三个小朋友用盒子里的棋子做摸棋子游戏，每次摸一个，摸后放回摇匀，摸出黑色棋子甲赢，摸出黄色棋子乙赢，摸出白色棋子丙赢，这个游戏( )。
A. 公平B. 不公平C. 可能公平D. 无法判断4.要决定谁先开球，下面游戏不公平的是( )。
A. 抛硬币B. 抛矿泉水瓶盖C. 玩“石头、剪子、布”D. 无法确定5.下面的转盘各转动30次，结果会怎样？指针指到深色区域的可能性很小的是（）．A. B. C.二、判断题6.红红和亮亮是班里的学习委员候选人，老师准备在他们发表任职演讲后，让全班45名同学投票，得票多的当选为学习委员。
7.姐姐一定比弟弟高。
8.用瓶盖设计了一个游戏，任意掷一次瓶盖，如果盖面着地女生胜，盖口着地男生胜，这个游戏是公平的．三、填空题9.转动下面三个转盘，要使指针停在红色区域的可能性大，应该选择________号转盘；要使指针停在蓝色区域的可能性大，应该选择________号转盘；如果两位同学选择其中的一个转盘做游戏，要使游戏规则更公平，应选择________号转盘。
1 2 310.下面游戏规则是公平的有________（填序号）⑴抛出一个图钉，图钉着地后，钉尖朝上甲胜，钉尖朝下乙胜．⑵六个小朋友，依次编号是1，2，3，4，5，6，他们想用掷骰子的方法选其中一个当队长．骰子着地时，朝上的点数是几，就几号当队长．⑶小欣和小卫在如图形状的口袋里摸球，每次任意换一个球，然后放回，每人摸13次．摸到白球小欣得1分，摸到黄球小卫得1分，摸到其他颜色的球两人都不得分．11.袋子里有红色、蓝色、黄色的球各5个，从中任意摸出一个球，摸到红色球的可能性是________ 。
人教版数学 五年级上册 掷一掷 课后练习题
一、选择题1. 小明和小亮用一个均匀的骰子来做游戏，两人各抛30次，朝上的点数比4大就算小明赢，否则算小亮赢，这个游戏规则（）。
A．公平B．对小明有利C．对小亮有利D．无法判断2. 骰子的六个面上分别刻有1～6不同的点数，同时掷两枚骰子，下列说法错误的是（）。
A．点数之和可能性最小一定是2 B．点数之和有11种可能C．点数之和是7的可能性最大D．点数之和可能是123. 掷一枚硬币，连续2次都是正面朝上．掷第三次，( )反面朝上．A．可能B．不可能C．一定D．很可能4. 淘气和笑笑轮流掷小正方体，规则：红色面向上就是淘气赢，黄色面向上就是笑笑赢，用（）。
A．2红1蓝1绿2黄B．3红1绿2黄C．2红1蓝3黄5. 同时掷两枚骰子，每枚骰子六个面分别写着1、2、3、4、5、6，朝上两个面的数相加，共有36种情况。
出现和等于7的情况共有（）种可能。
A．3 B．6 C．12 D．36二、填空题6. 做一个小正方体盒子，四个面涂绿色，一个面涂红色，一个面涂黄色。
把小正方体从同样的高度向桌子抛30下。
A.可能会偶尔出现B.不可能出现C.可能会经常出现1.绿色朝上( )。
2.红色朝上( )。
3.黑色朝上( )。
7. 投掷5次硬币，有2次正面朝上，3次反面朝上．再投掷1次正面朝上的可能性是( )。
8. 淘气玩摸球游戏，每次摸一个球，一共摸了30次。
其中白球摸到24次，黑球摸到6次。
由此推测，袋子中可能________球多，摸第31次时，摸到________球的可能性更大。
9. 乒乓球比赛中，裁判员用猜乒乓球在左手中还是在右手中的方式来决定谁先发球，猜中者先发球，这种规则是( )的。
(填“公平”或“不公平”)10. 口袋里4 个黑球，2个红球，任意摸一个球，可能是________，摸到________球的可能性大一些．三、解答题11. 联系生活实际，写出一个生活中公平的游戏及其规则。
12. 大雄和叮当猫玩抽纸牌游戏，大雄的3张纸牌分别是红桃2、3、4，叮当猫的3张纸牌分别是黑桃1、2、3，两人分别从各自的3张纸牌中抽出1张，它们的和可能有哪些？和是多少出现的可能性最大？13. 乐乐与文文用这8张扑克牌做游戏。
人教版数学五年级上册第四单元第三课时掷一掷同步测试A卷(新版)
人教版数学五年级上册第四单元第三课时掷一掷同步测试A卷（新版）姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、填空。
(共4题；共5分)1. （1分） (2018五上·澄迈期中) 盒子里有6支白粉笔和4支红粉笔，任意拿一支，拿出________粉笔的可能性大．2. （2分）用四张卡片0，6，1，8任意摆成一个三位数．（1）末尾有0的数的可能性是________?（2）中间有0的数的可能性是________?3. （1分） (2018六下·云南期末) 甲、乙、丙、丁四个人比寒乒乓球，每两人要赛一场，结果甲胜了丁，并且甲、乙、丙三人胜的场数相同，那么丁胜了________场。
4. （1分）在口袋中摸球，摸到红球的可能性是，摸60次，可能摸到红球________次。
二、判断正误。
(共4题；共8分)5. （2分） (2016四下·寿县月考) 1～9，9张数字卡片，抽到单数的可能性和抽到双数的可能性一样大．6. （2分）因为小明在一次摸球中摸到黑球的可能性是（摸后放回），所以他下一次摸到黑球的可能性仍然是．7. （2分）一本刚买来的书150页，随手翻开，正好翻到第50页的可能性是。
8. （2分）三天后下雨是可能现象．（判断对错）三、小游戏。
(共2题；共10分)9. （5分）小明在玩套圈游戏时，套中了两个数，他们的和是14，他套中的可能是哪两个数？10. （5分）盒子里有20个球，上面分别写着1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
小芳任意摸出两个两个球，他们的和是15，她可能摸出了哪两个球？四、拓展应用。
(共1题；共1分)11. （1分）袋子里有10个黑棋子，10个白棋子，任意摸出1个，结果怎样?________参考答案一、填空。
(共4题；共5分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、答案：2-2、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：二、判断正误。
人教版五年级上册数学《掷一掷》知识讲解带习题
●1.思考:一次掷一个骰子,面朝上的点数可能有哪些?不可能是哪些?
●2.同时掷两个骰子,算一算它们的和是多少?如果两个骰子朝上的两个面的点数相加的和是
4 ,那么红色、蓝色骰子上的点数分别可能是多少?
●3.猜一猜:一次掷两个骰子,得到的两个面朝上的点数之和可能有哪些?
●4.验证:同时掷两个骰子,每个同学掷几次,看看点数之和是不是在2~ 12之间?
小结
(1 )组合.
( 2 )事件的确定性与不确定性.
( 3 )可能性的大小.
练习
1.有5张数字卡片2 3 5 7 8.小明和小红玩抽卡片的游戏.任意抽两种卡片，将卡片上的数字相乘，积是单数算小明赢，积是双数算小红赢.这个游戏公平吗?为什么?
2x3=6 3x5=15
5x7=35 7x8=56
2x5=10 3x7=21
5x8=40 2x7=14
3x8=24 2x8=16
答:这个游戏不公平,小红赢的可能性大.。
人教版数学五年级上册第3课时 掷一掷
第4单元可能性投我以桃，报之以李。
《诗经·大雅·抑》翰辰学校李道友组长第3课时掷一掷一、用到的数学知识1．组合（两个骰子上的数字之和）2．事件的确定性和不确定性、列举所有可能出现的结果（每个骰子上可能的结果是1至6六个数，组成的和可能是2至12的所有数，不可能是1或13等数。
）3．可能性大小（组成的和是2至12中任一个数，但发生的可能性大小是不同的。
）二、活动步骤（一）示范游戏1．体验确定现象与不确定现象，列举所有可能的结果。
（运用组合的知识，判断哪些和不可能出现，哪些和可能出现。
）2．教师提出游戏规则，学生猜想结果。
11个可能结果中教师选5个，学生选6个，学生错误地认为赢的可能性比教师大。
3．开始游戏。
学生总是输，产生认知冲突，从而引起进一步探索的欲望。
（二）小组内游戏，探索结论。
通过小组内游戏的方式，进行实验，利用统计的方式呈现实验的结果，初步探索教师总能赢的原因。
要引导学生在实验的结果中寻找统计学上的规律。
（三）理论验证通过组合的理论来验证实验的结果。
可以用不同的方式来进行组合，让学生探讨每个“和”所包含的组合情况的多少与这个“和”出现的次数之间的关系。
【教学反思】通过学习可能性,培养了学生的统计意识和分析问题的能力。
【素材积累】从诞生的那一刻起，我们就像一支离弦的箭，嗖嗖地直向着生命的终点射去。
但我们无论怎样地气喘吁吁疾步如飞，也赶不上岁月那轻捷的步履。
她无声无息波澜不惊地带走纷沓的人群，卷走一个又一个朝代，不在世界的任何一个角落停留，也不在心灵的重重羁绊前稍一驻足。
无论历经了多少沧海桑田的变迁，她永远年轻、纯洁、轻盈、清澈如初。
时光不老人易老。
穿行在一片又一片洁白的日子里，我们可曾朝涂曦霞，暮染烟岚，在她的脉络里注进拼搏的汗水，把每一页洁白的日子都涂成一幅斑斓的图画，剪成一贴丰满的记忆？穿行在一片又一片洁白的日子里，我们可曾删繁就简，除去芜杂的枝蔓，抖落发黄的往事，省略多余的情节，向着既定的目标轻装向前。
2021五年级数学上册掷一掷习题新人教版
二、乐乐和丽丽玩抽纸牌游戏，乐乐的3张纸牌分别是红 桃3、4、5，丽丽的3张纸牌分别是黑桃5、6、7，两 人分别从各自的3张纸牌中抽出1张，它们的和可能 有哪些？和是多少出现的可能性最大？ 可以通过列表解决问题。
它们的和可能是8、9、10、 11、12，和是10出现的可能 性最大。
2.用彩笔在下面的方格图中涂一涂。
3.从表中可以看出，和有多少种不同的结果？分别是哪些？ 答：和有11种不同的结果，分别是2、3、4、5、6 、7、8、9、10、11、12。
4.点数之和可能出现1和13吗？为什么？ 答：点数之和不可能出现1和13，因为 最小是2，最大是12。
5.比赛时，一方选和为5～9，另一方选和为2～4、10～12， 数量多的一方获胜，你选哪一方？为什么？ 答：选和为“5～9”的一方。因为掷出数字和是5，6，7 ，8，9的次数较多，出现的可能性大，掷出数字和是2，3 ，4，10，11，12的次数较少，出现的可能性较小。
第四单元 可能性
掷一掷
一、同时掷出两枚骰子，将朝上的点数之和填入表7
3
4
56
78
4
5
6
78
9
5
6
7
8
9 10
6
7
8
9 10 11
7
8
9
10 11 12
1.将上表中和出现的次数填入下表。 和 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 次数 1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1
五年级上册数学一课一练-第四单元 掷一掷-人教版(含答案)
《掷一掷》练习一、填空。
1、任意掷一枚骰子，朝上面的点数可能是（），掷出每个数的可能性（）。
2、同时掷两个骰子，和可能是（）。
如果小明选5、6、7、8、9五个数，而小芳选2、3、4、10、11、12六个数，掷20次，（）赢的可能性大。
3、同时掷两个骰子，取两个数的和定输赢，如果老师选双数，学生选单数，掷20次，他们赢的可能性（）。
4、同时掷三个骰子，掷出来的点数最大是（），最小是（）。
二、判断正误。
1、同时掷3个骰子，掷出来的点数之和可能是2。
（）2、同时掷两个骰子，掷出来的两数之积可能是2。
（）3、同时掷三个骰子，掷出来的三个数的积可能是2。
（）4、同时掷三个骰子，掷出来的三个数的和可能是19。
（）三、小游戏。
1、小明在玩套圈游戏时，套中了两个数，他们的和是14，他套中的可能是哪两个数？2、盒子里有20个球，上面分别写着1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
小芳任意摸出两个两个球，他们的和是15，她可能摸出了那两个球？四、拓展应用。
1、如果你是商场经理，设计一个促销活动：凡在商场购物满88元的顾客，可以参加掷骰子有奖活动，下面有两个方案，你会选哪一种？方案一：方案二：2、红红和亮亮哥有五张卡片，分别是1、2、3、4、5和6、7、8、9、10。
（1）积是单数的可能性和积是双数的可能性哪个大？（2）如果积是大于24的数红红获胜，积是小于24得数亮亮获胜，游戏公平吗？（3）请你设计一种新的游戏方法，并制定公平的游戏规则。
参考答案一、填空。
1、1、2、3、4、5、6 大小相等。
2、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12 小明解析：在和2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12 这些数中，和是5、6、7、8、9的一共24种，和是2、3、4、10、11、12的一共12种。
所以小明赢的可能性大。
3、大小相等解析：在和2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12 这些数中，单数一共18种，和是双数的一共18种。
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人教版数学五年级上册第四单元第三课时掷一掷同步测试（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
一、填空。
(共4题；共5分)
1. （2分）(2016·玉溪模拟) 有一组数字卡片：，这组数的中位数是________，从中任意摸出一张卡片，摸到2的可能是________．
2. （1分） (2018六下·云南期末) 甲、乙、丙、丁四个人比寒乒乓球，每两人要赛一场，结果甲胜了丁，并且甲、乙、丙三人胜的场数相同，那么丁胜了________场。
3. （1分）同时掷两个骰子，取两个数的和定输赢，如果老师选双数，学生选单数，掷20次，他们赢的可能性________。
4. （1分）学校门口经常有小贩搞摸奖活动．某小贩在一只黑色的口袋里装有颜色不同的50只小球，其中红球1只，黄球2只，绿球10只，其余为白球．搅拌均匀后，每2元摸1个球（奖品情况为摸着红球获得8元的奖品，摸着黄球获得5元的奖品，摸着绿球获得2元的奖品，摸着白球无奖品）．如果花4元同时摸2个球，那么获得10元奖品的概率是________．
二、判断正误。
(共4题；共8分)
5. （2分） (2016四下·寿县月考) 1～9，9张数字卡片，抽到单数的可能性和抽到双数的可能性一样大．
6. （2分）六（1）班有男生30人，女生28人．李老师要从中选出一名主持人，这名主持人是女生的可能性是．
7. （2分）某人忘记了电话号码的最后一位，因而他随意拨号，第一次接通电话的可能性是．
8. （2分）人会长大．．（判断对错）
三、小游戏。
(共2题；共10分)
9. （5分）小明在玩套圈游戏时，套中了两个数，他们的和是14，他套中的可能是哪两个数？
10. （5分）盒子里有20个球，上面分别写着1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
小芳任意摸出两个两个球，他们的和是15，她可能摸出了哪两个球？
四、拓展应用。
(共1题；共5分)
11. （5分）书架上有20本连环画和一些故事书。
任意拿出一本书，如果是故事书的可能性大，那么故事书最少要有多少本？
参考答案一、填空。
(共4题；共5分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、判断正误。
(共4题；共8分)
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
三、小游戏。
(共2题；共10分)
9-1、
10-1、
四、拓展应用。
(共1题；共5分)
11-1、。