苏教版七下第五单元写作：写消息(王琪)
国苏七下作文5
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作文指导： 1.搜集生活真实，用心观察生活，发现身边的新生事物和新兴事件。 2.分析真实，思考其中真意国人有围观热闹的习惯，有人云亦云的陋习，有不辨是非一味 仿效的愚昧，作为21世纪的新一代，我们要做有主见，能明辨是非的人。对于身边发生的 事要多思考，多分析，理解其中的真正内涵，清清楚楚，明明白白做人。 3.运用你的话语权标明你的态度，正确引导社会舆论。好的社会舆论需要大家共同营造， 需要适当的引导，希望大家在写消息时考虑到你所写的消息对于社会道德的影事件相关的时间（交代、补 充、 说明）。
国标江苏版七下第五单元课文暑期巩固： 作文
知识目标：学习消息的基本特点，认识消息的社会价值与意义。 学习目标：掌握消息的要素和结构。 要点突破：运用相关知识和方法进行消息写作。 知识归纳： 用事实说话，消息语言的准确性在行文中加以运用。 对点巩固：消息标题的新颖，拟标题的时候精心构思。 作文题目：写一则消息，报道本校或本班新近开展的一项有意义的活动。要求真实准确，迅 速及时，简洁明快，用事实说话。
苏教版七年级精品课件《消息写作》
• 示例二： • 厚德中学秋季运动会圆满结束 • 9月30日，厚德中学秋季运动会在厚德中学 体育场圆满结束，初三五班获得总分第一名。 • 关键词：圆满 初三五班总分第一名。 • 从读者需求提问，多角度选材注意点面结合： 怎么圆满的？初三五班团体第一名的情况如何 ？
补充
扩展
• 示例二： • 厚德中学秋季运动会圆满结束 • 初三五班团体总分高居榜首 • 9月30日，厚德中学秋季运动会在厚德中学体 育场圆满结束，初三五班获得团体总分第一名。 • 上午8时，厚德中学秋季运动会在厚德中学体育 规模大 场隆重开幕。这是规模最大的一届校运动会。比 赛中涌现了许多优秀运动员，刷新了多项学校纪 成绩优 录。大会根据各班比赛成绩和精神文明评奖，初 三五班以580分的好成绩获得团体总分冠军，赢 得全场热烈掌声。闭幕会上校长高度评价此次秋 评价好 季运动会并宣布运动会圆满结束。
标题写作要求
• 标题贵在准确鲜明、简明扼要；醒目、吸引读者。 • 给分： 2分
概述：何人在何地做何事
标题写作要求
• 它概括新闻中最主要、最核心的事实内 容。要求简明扼要。 • 如：青海玉树地震遇难人数达2046人
• 如《芳烃车间安全工程师积极解决装置 漏点问题》 • （何人在何地做何事）
导
语
• 概念：用简明、准确的语言把新闻中最 重要、最新鲜的事实加以提炼、概括， 展示在消息开端的一段或一句话。
• 【同学示例一 】 厚德中学秋季运动会圆满结束 9月30日，厚德中学秋季运动会在厚德中学体育场圆满结束。 • 【同学示例二】 厚德中学秋季运动会圆满结束 初三五班团体总分高居榜首 （26字） 9月30日，厚德中学秋季运动会在厚德中学体育场圆满结束， 初三五班获得总分第一名。 • 【同学示例三】 厚德中学秋季运动会圆满结束 运动健将儿刷新多项学校纪录（26字） • 9月30日，厚德中学秋季运动会在厚德中学体育场圆满结 束，运动员们刷新了多项学校记录。 • 比较三个标题和导语，有何启发？ • 标题过长，势必造成与导语和主体重复的现象，200字的消息， 不凝练。不如将后半句删掉，导语不变，
苏教版《语文》七年级下第五单元(信息传播)(教师中心稿)_七年级语文教案.doc
苏教版《语文》七年级下第五单元（信息传播）(教师中心稿)_七年级语文教案说课提纲（南京外国语学校）单元特点：苏教版七年级语文(下)第五单元分为阅读，诵读欣赏，.写作练习，综合实践活动四个部分，其中四篇阅读主要报道了中国历史上具有划时代意义的大事或者是新近发生的大事，属于新闻体裁，其它三个方面内容也都是围绕新闻体裁的要求编排的。
通过学习本单元，要求学生熟悉新闻文体的特点，提高搜索、筛选和整理信息的能力，养成关心国家大事，看书读报，网上交流的习惯。
教学目标及拟定依据：依据：七年级的学生已初步具备了读书看报的能力，尤其是对于城市学生来说，关注新闻，了解国内外大事已成为一种习惯，所以，就本单元提供的阅读信息而言，对于学生已不是难事，有的甚至早已知晓(如2003年杨利伟遨游太空)，主要是关于新闻这种体裁的常识、特点及.写作的要求学生比较模糊。
由此，也就使教者明确了在教学过程中需着力解决的问题，借助文本依托文本通过阅读，筛选信息实现目标，这就需要教师的引领。
目标：通过师生共同的学习活动，本单元预期最终达到的目标是：1、能了解中国历史上发生的一些重大历史事件，感受时代的发展和社会的变迁，并通过这些事件，激发作为一个中国人的民族自豪感和责任感。
2、能了解消息、通讯的一些基本常识，并会写比较典型的消息。
3、能分析新闻语言的简洁，准确，生动的特点。
4、能通过看书读报，网上交流，了解信息并与人交流。
5、熟悉新闻制作的过程。
6、掌握采访技巧，培养学生与人交际的能力。
7、体验新闻工作者的艰辛。
单元教学时数安排单元总时数14课时。
其中：单元课文：十八课《三个太阳》（3课时）；十九课《录音新闻》（2课时）；二十课《“神舟”五号飞船航天员出征记》（1课时）；二十一课《新闻两篇》(3课时)；诵读欣赏：《七子之歌》(1课时).写作：《写消息》、《修改文章专题训练》(3课时)综合实践活动：《网上读写与交流》（1课时）本单元教学中应该重视的问题一、关于主问题的设计本单元的四篇阅读课文，主要是安排了两种新闻文体，第18、20课是通讯，第19课和21课是消息，通过学习既要了解通讯，消息各自的特点也要了解它们之间的区别，所以在进行本单元设计的时候，宜将四篇课文归类设计教学。
(新)苏教版七年级语文下册课件 5.写作
冰波先生的讲座生动有趣，引人入胜，不时引来同学们的齐声 回答和激动地附和。先生用自己的人生经历和感悟讲起有关“文 学”、有关“写作”的切身体会，带领五校师生进行了一次奇妙的
写作素材
“童话世界之旅”。他智慧地运用自己的童话创作经历告诉同学们， 创作源自生活，源自发现，源自想象，在写作时特别要做到“想好了 再写”。讲座结束后，同学们争着向冰波先生提出自己在平时读书和 写作中产生的疑惑，希望能从大作家那里得到一些宝贵的写作经验。 冰波先生对同学们的提问耐心地一一解答，幽默风趣的回答不时获得 师生们热烈的掌声。活动结束后，同学们又争着拿出冰波先生的作品 请大作家签名，整个活动秩序井然。
书香校园溢书香，优秀的文学作品犹如一眼甘泉，滋润着孩子们 美好纯真的心灵。通过本次作家进校园活动，愿孩子们在童年时期有 更多名家的指导，有更多纯正的经典阅读，让童心在故事中闪耀。
素材一
为保证学生在新学期能有一个安全卫生的学习环境，2月27日， 竞力学校对学校教室及校园周边环境进行了一次彻底的消毒。
本次消毒由学校校医专门负责调配消毒剂，并严格按照程序对 校园的所有办公室、教室内外、厕所、垃圾箱等进行了消毒，没 放过一个死角。同时，配合住校生管理员做好了除蚊、除蝇、除 蟑、除鼠等四害工作。学校领导也亲临现场指导、督察，确保了 学生到校后的第一次卫生安全，并给学生一个舒适的开学环境。
苏教版七年级语文下册ppt课件5.写作
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写作素材
“童话世界之旅”。他智慧地运用自己的童话创作经历告诉同学们， 创作源自生活，源自发现，源自想象，在写作时特别要做到“想好了 再写”。讲座结束后，同学们争着向冰波先生提出自己在平时读书和 写作中产生的疑惑，希望能从大作家那里得到一些宝贵的写作经验。 冰波先生对同学们的提问耐心地一一解答，幽默风趣的回答不时获得 师生们热烈的掌声。活动结束后，同学们又争着拿出冰波先生的作品 请大作家签名，整个活动秩序井然。
根据市教委关于市级重点中学对口支援贫困山区学校的指 示，涪陵实验中学与石宝中学结成帮扶对子。今年6月底，涪陵实 验中学校长李孝长、校长助理李协生到我校进行了实地考察，签 订了帮扶意向书，并当场向我校捐款4 000元。8月20日，我校龙 建华校长等领导回访了涪陵实验中学，并就帮扶工作如何进行， 磋商了具体意见：一是涪陵实验中学学生帮扶石宝中学贫困生完 成学业；二是教育、教学、管理相互帮助，广泛开展教学资料、
消息常用“倒金字塔”式结构，也称“倒三角”，即把最重 要的新闻事实最先写出，然后按“重要——次重要——次要”的 结构形式一一写来。
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作文题目
写一则消息，报道本校或本班新近开展的一项 有意义的活动。要求真实准确，迅速及时，简洁明 快，用事实说话。
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作文题目
思路指导
参加班级或学校的活动，弄清楚开展活动的目的，了解活动 的全过程及其效果，把握活动的要点。
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范文赏析
信息、科研课题等方面的交流与合作。据悉，我校将选派部分管 理人员和教师到涪陵实验中学学习。
七年级语文下册 第五单元 小专题 写作 写消息 苏教版
小专题写作写消息【写作导航】消息，是用概括性的叙述方式、简明扼要的文字，及时地报道国内外具有新闻价值的、新近发生的事件的一种新闻文体。
在当今这个信息化社会里，消息以其“短、平、快”的特有优势，成为人们传递信息的一种重要载体。
根据消息这一文体的特点，消息的写作应注意以下几个方面：一、内容要新鲜。
所选题材要具有时代性、思想性。
二、事实要准确、真实。
真实性、准确性是消息的生命。
采写消息时，一定要把事实弄清楚，并且核对无误。
三、要及时、迅速。
及时性是新闻文体的特性。
新闻中的“新”字除了题材新外，还有“及时、迅速、快捷”的特点。
无数事实表明，在当今世界里，同一重要事件，不要说迟发一天半天，就是迟发几小时、几分钟，便会在竞争中失利，在舆论中遭受不应有的损失。
四、篇幅要短，容量要大。
消息写作提倡“短些，短些，再短些”，但也不能短到空洞无物的地步，应力求简短而丰满。
五、消息在结构上必须做到“五有”。
一有标题。
消息的标题有着提示全文内容的作用，其内容大多是对所写新鲜事实的提示。
一篇文章可以有主标、引标和副标。
例如“美‘挑战者’号航天飞机升空后爆炸”是主标题，副标题是“七名宇航员全部遇难，里根总统表示哀悼”。
二有导语。
导语一般是正文第一句或第一段，用来吸引读者阅读下文，它往往用简洁明快的语言集中概括消息的主要事实，点明主题。
三有主体。
主体是消息的主要部分。
这一部分中要把导语中提到的“要点”具体化、典型化。
四有背景。
背景是事件发生的历史环境和原因，说明新闻事件发生的具体条件、性质和意义，为烘托主题服务。
五是有结语。
结尾要发人深省，使读者受到更多的启发。
【例文引路】三仓镇中学开展红色文化教育活动近日，我校开展了“唱响红色旋律，传承红色文化”的活动，学校全体师生前往革命烈士陵园扫墓，深切缅怀烈士们的丰功伟绩，激发同学们倍加珍惜今天美好生活的热情。
4月5日14时，在铿锵的革命歌曲中，我校全体师生踏上了前往烈士陵园的道路。
一张张脸上写满了庄严，可以看出大家对本次活动的重视。
七年级语文下册 第五单元 写作 写消息导学案 苏教版(2021年整理)
（2016年秋季版）七年级语文下册第五单元写作写消息导学案苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级语文下册第五单元写作写消息导学案苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级语文下册第五单元写作写消息导学案苏教版的全部内容。
写作：写消息【教学目标】１、学习消息的基本特点。
２、掌握消息的要素和结构。
３、运用相关知识和方法进行消息写作.【教学重难点】重点：１、消息的特点。
２、消息的要素.３、消息的结构。
难点：消息的写法。
【导学过程】一、教师活动１、运用多媒体ＣＡＩ课件教学,营造良好的视觉气氛.２、展示材料，体会并掌握新闻的要素和特点。
二、学生活动１、整体感知《学习写消息》的有关知识。
２、根据内容互问互答，加强对短文的理解，培养学生的综合能力.３、按照指定的参考题目，完成消息写作.教学步骤:（一）导入同学们，前面我们已经学过有关消息的文章了。
我相信大家对消息有关的知识有了初步的了解，为了更好地把知识学到手，用到手，下面就让我们共同走进“学习写消息”，一起浏览“学习写消息”的相关知识。
（出示第一屏：学习写消息，展示教学目标）（学生看书后，对“消息”的有关知识进行回忆、对照、讨论、交流、复述）。
明确:消息,就是新闻。
它是用简明扼要的文字及时地对新近发生的事实进行报道的一种文体。
(出示第二屏:消息的特点）（二）讲解消息的要素和结构１、教师分发消息的有关材料刘胡兰慷慨就义（延安新华广播电台１９４７年３月广播）在山西文水县一个叫云周西村的村子里，上个月１２日，有一个１７岁的女共产党员刘胡兰，被阉锡山的军队杀害了。
七年级语文下册 第五单元消息相关知识教案 (新版)苏教版-(新版)苏教版初中七年级下册语文教案
见上
四、巩固新知，当堂训练（15分钟）
1、教师出示课堂作业。
当堂命题Hale Waihona Puke 息。完成达标训练题，当堂订正。
五、课外作业，拓展延伸（3分钟）
留意当天“某某日报”，揣摩新闻的相关内容，并和所学知识。
讨论补充记录
讨论补充记录
板书
设计
新闻的特点
新闻的五要素
消息的结构
导语及导语作用
五、什么是消息，它有哪些特点
消息，就是用最简要和迅速的手段报道最近发生事件的一种新闻宣传文体。也就是说新闻消息就是告诉人们发生了什么，报道最近发生的事实。狭义的新闻就是指消息，它是新闻体裁的重要形式，是报纸和广播电视新闻的主角，其它新闻报道如通讯、广播稿、新闻评论等是它的发展和补充。
消息通常被人们称作新闻或狭义的新闻（广义的新闻是消息、通讯、特写、调查报告等新闻体裁的总称）它是我们使用的最广泛的一种新闻体裁。
二、新闻的特点
1．真实性2．新鲜性3．倾向性4．选择性
三、新闻的五要素
新闻的五要素，即五个“W”。什么事（What，何事）？谁被牵连到这个事件之中（Who，何人）？这个事件是什么时候发生的（When，何时）？是在什么地方发生的（Where，何地）？为什么发生这个事件（Why，何故）？有的还要加上一个H（How，怎么样）？
九、新闻标题的作用
1、标题在版面编排上具有独特的优势2、标题是对新闻内容最好的标示
3、标题具有引导和吸引读者阅读的作用4、展示新闻立场、观点5、组织、美化版面。
十、导语及导语作用
导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。
苏教版七年级下册语文第五单元作文教案教学设计
苏教版七年级下册语文第五单元作文教案教学设计苏教版七年级下册语文第五单元作文教案教学设计七下语文第五单元作文教案设计写作写消息训练点：学习写消息训练目标：一、了解消息写作的有关知识；二、学会用简练语言，真实、准确的报导事实。
训练重点：用简练语言，真实、准确的报导事实。
训练题目：写一那么消息，报导本校或本班新近开展的一项成心义的活动。
要求真实准确，迅速及时，简练明快，用事实说话。
训练时数：二课时一、激趣导入同窗们，在咱们身旁常常发生如此或那样的事，要想把这些事晓于公共，无外乎两种形式：一是口头；二是书面。
而书面形式往往运用消息这种文体。
那么，如何运用这种文体将事实写出来呢？今天，咱们就一路来探讨消息这种文体的写法。
（一、图片新闻导入：美国密谋闪击伊朗核设施二、电视新闻导入）二、知识链接：什么叫消息？消息是新闻报导中利用最多的一种文体，是报纸经常使用的文章样式，它用归纳性的表达方式，简明扼要的文字，迅速及时地报导国内外新近发生的具有新闻价值的事实。
消息是新闻中最要紧的内容，它最快，重大新闻事实第一通过消息传播出去，是新闻文体中不可缺少的，它支撑着新闻的大厦，也是它占据着最要紧版面。
消息首要功能是报导事实。
三、消息的特点①真实准确；比尔•盖茨遇刺美国有线新闻网CNN3月28日消息称，微软总裁比尔•盖茨在出席洛杉矶的一个慈善活动时受到暗杀并死亡。
专门快，新浪、搜狐等国内各大网站接踵转发这条消息，并发布关于“比尔•盖茨遇刺”的电话短信。
②迅速及时；张丹、张昊勇获冬奥会银牌北京时刻2月14日凌晨，在都灵帕拉维拉体育馆终止的冬奥会花腔滑冰双人滑项目竞赛中，俄罗斯名将托特米亚尼娜/马里宁以204.48分的高分取得了金牌。
张丹/张昊在备感重压之下在做抛周围跳时张丹摔倒受伤，但仍是以189.73分取得了我国在花腔滑冰项目上的首枚银牌，这也是中国在奥运会花腔滑冰历史上的最好成绩。
③简练明了。
胡锦涛对台商发言，继续释放诚意胡锦涛满脸笑容地走到台商中间应酬问候，欢迎台商前来投资进展，并强调大陆有关方面“必然会竭诚为台胞们提供帮忙和效劳”。
七年级语文作文消息写作江苏版知识精讲
七年级语文作文消息写作江苏版【同步教育信息】一. 本周教学内容：消息写作I. 消息写作的有关知识消息——简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种文体。
（一）消息的主要特点：1. 实效性：迅速及时。
一是事实要新，二是报道要快。
“当日的新闻是金子”2. 真实性：就是用事实说话。
不能虚构或夸张，不能移花接木，不能添枝加叶，一定要真实、准确。
3. 简明性：即简明扼要。
简明，就是既简洁又明白；扼要，就是准确地把握住事物的主要之点。
要求新闻篇幅短小，语言精炼，针对性强。
《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻，是充分体现上述特点的一篇典范的消息。
（二）新闻的结构消息结构一般分五个部分：标题、导语、主体、背景、结语。
（1）标题：就是消息的题目。
它用很简洁的语言标出所报道的内容，以此来吸引读者。
好标题的要求是：准确、鲜明、醒目、新颖，引人入胜。
消息的标题可以是单行标题，也可以用双行或多行标题。
标题的本体是正题——概括消息中最主要的内容和含意，要求明确、简练、突出。
正题前可以加上引题（引标）常用来交代背景、烘托气氛或揭示事件意义，引出主标。
正题后可以加上副题（副标）则是对主标作阐述和补充。
（2）导语：就是消息的第一段或开头的一两句话，它扼要地揭示消息的核心内容。
好的导语要做到三个“突出”：突出最重要的事实，突出读者最关注的问题，突出消息中最精彩的部分。
（3）主体：主体是消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释，补充次要材料，用足够的、典型的材料来表现主题。
主体部分要求内容充实、线索清楚、层次分明。
（4）背景：背景指的是跟报道事实有关的情况。
它的主要作用是为消息的主要事实提供历史情况和现实环境，揭示主要事实与周围事实的联系。
（5）结语：消息的结语一般是最后一句或者一段话。
可以对全文内容作概括性的小结；也可以指出事件的发展趋势；也可以根据所报道的事实提出值得深思的问题。
消息结构的五个部分中，标题、导语、主体是构成一则消息必不可少的三部分。
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苏教版七下第五单元写作：写消息联合初中王琪教学目标：１、学习消息的基本特点，认识消息的社会价值与意义。
２、掌握消息的要素和结构。
３、运用相关知识和方法进行消息写作课时安排：三课时第一课时教学要点：把握有关新闻文体知识，理解新闻价值教学过程：一、导入当今信息时代，新闻是对于整个社会都具有重要意义。
从新闻内容来看，有大型新闻事件和社会关注焦点，有与人们生活息息相关的有微观新闻，都反应出在信息化的时代新闻所带来的积极社会意义。
二、阅读写作短文自主阅读《写消息》，了解什么是消息？写消息必须遵守的原则是什么？消息的特点有？消息的构成部分有哪些？消息常用“倒金字塔”是结构具体是指什么？明确：1.消息：用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生事实的一种文体。
2.新闻必须遵守的原则：真实、准确3.消息的特点：真、短、快、新。
“真”，即真实可靠；“短”指篇幅短小，“快”指报道迅速及时，它追求的目标是“现在新闻现在报”；“新”除了强调消息所反映的事实是新近发生的之外，还意在突出内容新鲜，形式4.消息一般由标题、导语、主体、背景和结构构成。
标题是全文的眉目。
导语是一篇消息的第一段或第一句。
消息的主体具体介绍报道的事实。
背景指的是跟报道事实有关的情况。
结语是消息的最后一句话或一段话。
消息要短小精悍，语言要明快简洁。
5.“倒金字塔”式结构：也称“倒三角”，即把最重要的新闻事实最先写出来，然后按“重要——次重要——次要”的结构形式一一写来。
三、组织阅读标题新闻十大优秀新闻标题任何一篇文章,都需要有一个好的标题。
对于新闻来说，更是这样。
新闻的吸引力一直是新闻工作者不懈努力、孜孜以求的目标。
而新闻标题又是增强新闻吸引力的第一要件。
通过学习，我们了解到新闻标题应——就它的生动而吸引人讲，它应该使读者“一见倾心”。
就它的简洁明快讲，它应该让读者“一目了然”。
就它对新闻事实讲，它应该是“一片丹心”。
就它对新闻内容的高度概括讲，它应该是“一语破的”。
就它的笔触犀利讲，它应该是“一针见血”。
就它的逻辑说服力讲，它应该是“一言九鼎”。
就它所提供的信息含量讲，它应该是“以一当十”。
就它的含意深刻讲，它应该让读者“一唱三叹”。
就它给读者的印象讲，它应该是“一曲难忘”。
下面我们来盘店十个优秀新闻标题1、难以想“象”的痛苦（华商报2005/01/069版）有人说，新闻标题是文学与新闻相结合的最高技巧。
这个标题是个绝好的例子。
在广场上看热闹的人们横七竖八地站满了一对大象母子雕塑的身上、鼻子上，只剩了面孔的大象在人们的踩塔下显的特别的委屈。
《难以想“象”的痛苦》，巧妙地分开了“想象”这个词语，也委婉地对市民的这种行为提出了批评。
2.奥巴马和希拉里联手是"梦幻组合"还是"一场噩梦"？（网易新闻2008年6月5日）新闻标题的技巧在于如果委婉的揭露一些人们所知的一些信息，在此则标题里，希拉里与奥巴马激烈竞争是大家都所知的，但新闻标题却低调的用引号来告诉了读者，而且引起读者的思考。
3、被取胆汁10年后黑熊千里赴蓉只为活出个熊样（人民网2004年02月23日08:57）报道的是04年被解救的天津受虐黑熊艾玛，被送往成都治疗的事情。
“千里赴蓉”，简要说明了黑熊是被展转送往成都寻求治疗的，而且这种拟人手法也合乎黑熊受到的关切；“只为活出个熊样”，继承前句语境，轻松幽默地吸引起了读者阅读新闻的欲望，看完新闻，又感觉这幽默是借对黑熊的调侃之名，而对虐熊者进行谴责，继而引发读者的怜悯之心。
4、豆芽为什么这么“肥” ？激素催的！（华商报2004-05-13 ）比较精彩的设问型新闻标题。
一问一答，让标题的语势波澜起伏，直接吸引了读者对新闻内容的关注。
这句问答，包含了最核心的新闻内容，并且给了读者最容易记住的一个生活信息：“肥”豆芽要慎重购买。
5、借你的眼睛穿过黑暗（华商报2004-11-10）照片的内容是5 位来自外地的目盲艺人在两个健全人带领下穿过马路。
他们前后手搭肩膀，互相配合，吸引了不少人的目光。
新闻用浪漫的诗句作为标题，首先传达了对这些残疾人互爱互助的尊重，再者他们虽身有残疾，地位卑微，但也是自立自强的艺人，所以这句浪漫饿又充满深情的句子，也显示了他们对生活的乐观和对生命的热爱。
6、国足赢了全国人民笑了；国力走了陕西球迷哭了（华商报2004年8月10日）这个对照性的标题把两个新闻的感情元素平静地说出来了，但对于本地读者、尤其是球迷来说，这种感情却恰恰相反成了一种复杂，继而强烈迸发。
这个标题对版面的美化作用在美编的安排下得以彰显-----同样是白色大号字体，但左边是大红底色、全国球迷狂欢照片，右边是纯黑底色、陕西球迷撒泪即景。
一赢一走，一笑一哭，看似平淡的标题，实则饱含了编辑的别巨匠心。
7、你胆大我害怕（华商报2004年11月17日）照片上一个拆迁房屋的民工悠然地站在一个10 米高的梁上挥动榔头，让过路人心境胆颤。
站在群众角度上的第一人称的标题，用顺承的语气表达了对“大胆”民工的劝勉与批评。
六个字一句话的题目言简意赅，准确鲜明，且与新闻内容配合完整。
8、“徒儿” 休得无礼（华商报2004年8月11日）西安名胜大雁塔南侧有尊高大的玄奘铜像，经常有孩童爬到“唐僧”身上玩耍，周围游客缤纷，这等行为甚是不雅。
这个摄影报道的大照片就是这样一个随意的场景，但因为标题的传神，而让报道的分量得以提高，报道的意图也因为这“借体”教化，而更易实现。
9、我很丑，但不防碍做总统（中金论坛2012年12月22日）2004 年的乌克兰大选，遭遇中毒毁容的尤先科占到上风。
这句编辑“杜撰”出来的用第一人称说的话，因为用了赵传的“我很丑，但我很温柔”的比拟，所以多少带点调侃的意思。
政治新闻的标题向来给读者一种谨慎不苟言笑的印象，如果是纯粹的政治报纸，这也是必须的，所以不可能这样拟发，但《美报》只是西安的一家社会生活类报纸，所以如此这般“调侃”也算是一种个性，这首先肯定了尤先科的政治才能，再者也贴近这个喜欢诗歌和善于煽情的总统候选人的风格形象。
10、（肩题）墓价4000 元碑价1500，一亩地年租350 元能建200 座墓（主标题）墓园暴利人“死不起”了（华商报2004/03/12）从肩题就可以看出整个新闻要说的问题了，墓园暴利一直为人们所敢怒不敢言，这条新闻不仅为人们代言说了这个问题，而道出了老百姓的心声-----人“死不起”了，愤怒与谴责之意活然而出，让人百般玩味。
四、作业收集身边新鲜事，编写标题新闻第二课时教学要点：认识新闻的意义；指导写消息教学过程：一、导入现在是信息爆炸时代，媒体新闻传播对我们的生活有着越来越深刻的影响。
“具有正面社会教育意义,对社会负责,促进社会主义精神文明建设”的特点,对培养共产主义道德、鼓舞和团结人民群众齐心协力建设社会主义现代化起到积极的作用。
所以学习写作消息，传播真实准确而有进步意义的消息是非常有意义的一件事。
二、学习《新闻的意义》——奥威尔和阿伦特的日记新闻的意义2013-11-29 20:50:07我在微博上说：“新闻不是一个事件，新闻是一种态度。
”大概若不是某个对新闻有着痴狂的热爱的朋友的影响，我不会像现在这样渴望去了解新闻，了解它的过去现在，人前身后。
一度以为新闻就是通讯稿，是对一件事情的记录和传达，它理应客观准确，不带有个人的偏见，尽量全面地展现事件的全貌。
高中时做播音员，每周四我播音时都会买一份《环球时报》然后把标题上的国内外大事抄下来念一遍。
报纸上的新闻我一般都不喜欢看，因为整个文章就像是字句拼凑出来的，连一个陈述句都要用书面语言读起来很乏味。
而我那时候就意味这就是新闻。
那时候也会读一些杂志，其中也有经常涉及时事的部分，但是因为是评论类的文章，所以觉得没有新闻的那种中立的态度，更像是一家之言。
可是，接触的新闻事件新闻报道越多就越会发现，每一篇新闻稿都是有态度有观点的，新闻传递的不仅仅是一个事实，附带于这则事实的，有撰稿人或者媒体人对这个事实的看法，哪怕是最无聊乏味的会议新闻，都有对会议的看法观点，会议的内容影响都是个人或者某一媒体的态度，他不可能做到全面也不必。
新闻的真相是隐藏起来的。
尤其是对于一个极具争议的新闻来说，不同的媒体有不同的切入点，从不一样的角度看待当事人褒贬都有可能不一样。
所以谈论到这里又会回到上一篇日志讲的问题：观点的多样化。
有不同的观点才有更深入了解的可能，才有接近新闻真相的动力。
所以，我想要写的新闻，是建立在对事实有充足的了解到基础上有自己的观点的新闻，它的观点也许有些偏激有些保守有些模糊不清，但是他的事实一定要是在已有的资料内准确完善的。
因为观点这种，本就是因人而异的，也许旁人会给一个高低的判断，但是对于自己来说，那就是自己所认为的事实或者价值。
于是，在大学里，学长问我：“你要如何处理理想与现实的差距？”新闻稿我其实写的不多，写的那些其实也没有好好写，一般都是活动报道类的新闻，拿到主办方的资料之后去听一下现场然后按照模式套一下很快就可以完成一篇新闻。
我知道这是我自己的态度不认真，但是每次都可以合格过关反倒让我觉得越发找不到兴趣。
因为在我心里的新闻不是这样的。
甚至对我这样一个对文字执着了很多年的人来说，文字本身就不是这样的，套话官话这些没有任何灵气的东西，只是对文字的亵渎，是对一个哪怕作文拿不到高分都不愿意套三段论的人的嘲讽。
因为我本可以好好写，本可以写得好而我没有。
校园新闻的不同在于，它没有那么深的深度可供你挖掘，它能呈现给你的最多的就是校园生活的多彩。
优秀的新闻即意味着他们看到的即使没那么广但是足够深。
看了普利策几年以来的获奖作品，尤其是摄影作品，很多都是通过苦难式的画面来展现深度，让生活的挣扎展现于小小的照片之中，由此看到人性的悲悯。
校园里没那么多的悲伤故事。
可是校园里的形式主义，官僚气，勾心斗角，浮躁轻薄这些明明看得到的东西又有谁去写过？生活是要去体会的，它给了你一个光鲜亮丽的表面世界，你能不能知道这些故事背后藏些什么？做人当然要乐观向上，但不是不明就里傻呵呵。
新闻更像是话语权，像是态度与态度的碰撞。
新闻之于青年的意义在于，它帮助你成长，帮助你认识世界。
它瞬息万变不可捉摸却最接近社会的心跳。
三、指导写消息1.搜集生活真实用心观察生活，发现身边的新生事物和新兴事件。
检查布置学生所写的标题新闻。
①指名展示标题新闻（5-8名）②评议优劣（从语言、结构、内容、效果四方面进行评议）③肯定、表扬优秀者，指出成功之处2.分析真实，思考其中真意国人有围观热闹的习惯，有人云亦云的陋习，有不辨是非一味仿效的愚昧，作为21世纪的新一代，我们要做有主见，能明辨是非的人。
对于身边发生的事要多思考，多分析，理解其中的真正内涵，清清楚楚，明明白白做人。