2018--2019第一学期保教工作计划

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幼儿园第一学期保教的工作计划

幼儿园第一学期保教的工作计划幼儿园第一学期保教的工作计划时间过得真快，总在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，何不好好地做个工作计划呢？工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是店铺精心整理的幼儿园第一学期保教的工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园第一学期保教的工作计划1一、指导思想：全面实施以德育为核心，以培养学生创新精神与实践能力为重点的素质教育。

认真贯彻《上海市学前教育课程指南》和“五个文本”的基本思想，积极开展探索型主题活动，有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动。

以培养“健康活泼有自信、友好合作善交往、兴趣广泛乐表现、自主发展爱探究”的儿童为核心，有效地促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。

二、幼儿园教育教学现状分析（一）、基本情况1、班级设置情况：我园现有15个班级，托班2个，小班4个班、中班4个班、大班4个班，康复班1个，全园幼儿424名。

每班配备两位教师，一位保育员。

2、师资情况：3、保育员队伍情况：保育员这支队伍吃苦耐劳，爱岗敬业，热爱孩子。

她们对保育员一日操作规范有较深了解，在一日活动中有辅助教师进行保教结合教育的意识。

4、幼儿、家长情况：我园幼儿在运动能力、生活习惯等方面发展良好，这与我园开展体育特色活动研究和注重幼儿良好习惯的培养有着不可分割的关系。

但幼儿在交往合作能力和艺术表现方面发展相对较弱，希望能通过游戏、“让每一位幼儿都有进步”的班组展示活动中让幼儿在交往合作、艺术表现等方面有更大进步。

我园家长对幼儿园工作非常支持，但随着人民经济收入的提高，家庭生活质量的提高，家长幼儿园教育质量的要求也日益增加。

本学年为了解决外来务工人员子女入托问题，招收了一部分非本地幼儿，比例占全园幼儿的30%左右。

（二）、研究现状1、优势分析：上学年，我们的研究项目是情境性运动，我们的科研内容就确立为：情境性体育活动中促进幼儿运动能力发展的实践研究。

2018-2019年度小学教育教学工作计划

2018-2019年度小学教育教学工作计划小学教育教学工作计划新的学年开始了，上学期全体老师的共同努力使得我校教学成绩显著提高，三化管理等再上新台阶。

为总结过去，更好地做好20**年工作，我们特制定以下计划：一、指导思想认真落实教育局和中心校20**年工作要点，以科学发展观统领教育教学工作，狠抓教学质量，强化“四化”管理，加强校风建设，力争在突破性工作上建出成效，办出我校特色。

二、工作任务和目标1、加强德育工作，加强养成教育，培养学生良好的生活惯和研究惯。

2、教育教学管理再上一个台阶。

3、继续保持教学质量领先地位。

4、突破性工作再创佳绩。

5、进一步推进“一校一品牌，一生双爱好”工程。

6、打造XXX名师工程。

三、方法措施1.把德育放在首位，培养学生学会做人制定学校、班级德育工作计划和活动安排，重点加强研究目的教育、法制安全教育、礼仪教育、和革命传统教育。

采取多种形式，通过多种途径、多种活动，加强德育工作。

每周一举行升旗仪式，三到六年级负责升旗，准备旗手一人，护旗手二人，主持一人，国旗下讲话一人。

少先队辅导员负总责，开学初要安排好升旗次序及国旗下讲话。

每月召开一次校会、班会，分主题开展活动。

聘请校外辅导员，制定奖励方案，今年准备重点抓学生的书写能力的培养，期末举行书写作品展，不分年级每人一件作品，请老领导为我们评奖发奖，以提高学生的书写能力。

加强三结合教育，本学期要对每个学生进行普遍家访一次，经常进行电话联系。

期中考试后继续召开学生家长座谈会，让社会了解我们的学校，让家长了解我们老师，争取全社会对教育的支持。

狠抓法制安全教育，首先教育学生学会做人，遵守纪律，做一个合格的小学生。

要做到人人讲安全，人人注意安全，时时想着安全，处处注意安全，安全无小事，责任重于泰山，确保无重大违法事件，无重大人身伤亡事故，无重大违纪事件发生。

全面实行班级负责制，任何人不准随意离开课堂，遇有特殊情况必须作好安排报教导处。

加强养成教育，培养学生良好的生活惯、研究惯。

常小芳 2018-2019学年第一学期园务计划

2018-2019学年第一学期教育实验幼儿园东方红园园务计划【指导思想】新的学期悄然而至，新学期，新征程，东方红园将以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，紧紧围绕集团工作要求与目标，创新实施“1234”发展思路，即突出一个主题“全面提升办园质量”；抓好两个建设“教师队伍建设与后勤队伍建设”；实施三大工程“对标学习工程、课题推广工程、明厨亮灶工程”；落实四项举措“抓保教提质量、抓师资强质量、抓管理促质量、抓安全保质量”。

坚持以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，力争各项工作取得新的突破！现将一学期工作计划如下：【工作目标】一、以师德师风建设为载体，打造优良团队。

二、以教师业务培训为渠道，推进教师成长。

三、以工作精细管理为核心，提升保教质量。

四、以求真务实作风为基石，夯实后勤保障。

五、以家园实施共育为途径，实现合作共赢。

六、以平安校园创建为己任，确保师幼平安。

七、以明厨亮灶争创为目标，加强食堂管理。

八、以卫生保健工作为抓手，落实健康发展。

九、以新闻媒体宣传为推手，重塑品牌形象。

十、以对照标杆学习为手段，规范档案管理。

【具体措施】一、以师德师风建设为载体，打造优良团队。

1.为积极推进师德师风建设工作，创建和谐校园，树立良好师德形象，弘扬社会正气，学期初，开展“我是教师，我承诺”活动，通过现场宣誓、签订师德师风承诺书，主动向幼儿、家长、社会做出承诺，以全新的师德风范投入到新学年的教育教学工作中去，公平公正地对待每一个孩子，自我监督和互相监督相结合，以良好的师德形象，赢得家长的尊重和社会的认可。

完成时间：9月6日，教师节来临之际开展“我是教师，我承诺”活动。

教研室：负责打印承诺书、电子屏幕、宣传。

办公室：负责与开元广告联系制作展板。

2.实行中层领导包班制，切实加强教师职业道德修养，转变角色，走进班级,监督检查教师时的情况，严禁出现体罚与变相体罚,进一步加强班风、学风建设。

2018-2019-2018上半年幼儿园保教工作计划-推荐word版 (5页)

2018-2019-2018上半年幼儿园保教工作计划-推荐word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==2018上半年幼儿园保教工作计划新学期，新气象，新计划。

以下是小编为大家精心整理的“2018上半年幼儿园保教工作计划”，欢迎大家阅读，供您参考。

更多详请关注!一、情况分析：(一)成绩：1、日常教学工作：上学期我们依据幼儿全面发展的需要，创设了公共区域，在全园范围内开展了区域活动，通过区域游戏，较大的提高了幼儿的自主性和交往能力。

同时我们加强对环境创设的教育性研究，使环境创设能够满足幼儿发展需要，为幼儿主动发展搭建平台。

并针对幼儿园的特色课程，“感统课程”开展了一些理论与实践的培训活动，使得一些新入职教师，和一些年轻的教师对“感觉统合”有了一定的了解，提高了教师的理论水平和实际教学的能力。

2、教研工作：上学期我园围绕“如何进行区域活动的环境创设、材料投放，提高幼儿参与区域活动的主动性”开展深入学习、研究。

通过教研活动，教师们对区域教学的方式有了初步的了解，提高了教师区域环创的能力，能够根据幼儿的年龄特点和发展特点投放不同层次的游戏材料的能力。

3、幼儿发展水平：通过幼儿发展评价的评估可以看到：中班幼儿在五大领域方面发展比较均衡，尤其是在认知、艺术、方面发展较好，小班幼儿在认知和社会方面发展比较好，婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提高较快。

4、家长工作：良好的沟通是家园合作的基础，为了更好的让家长了解孩子和幼儿园的情况，园所定期召开家委会会议，伙委会会议，让家长与园所管理层能够定期就关心的问题进行有效地沟通，杜绝了模式化的沟通方式，解决了园所存在的一些问题。

我们通过“家长问卷调查表” 来征询家长的意见和建议，反思工作中的经验与不足。

同时利用“家长开放日”、“家长会”、等活动形式让家长了解我们工作以及幼儿的成长进步，进一步促进了家园合作。

幼儿园2019学年度第一学期保教工作计划

普陀幼儿园2019学年度第一学期保教工作计划保教研究部指导思想为进一步学习和贯彻上海市课改精神，积极落实普陀幼儿园新三年发展规划，坚持以“‘和谐·融美’--让每一个普幼孩子健康快乐成长！”的办园理念为行动纲领，深入落实幼儿园办园理念，保教研究部基于历届工作问题与成效，继续以“四坚持”为行动原则，即坚持以幼儿发展为核心价值取向，坚持课程实施问题导向，坚持教师专业发展，坚持提升保教质量，特制定2018学年第二学期普陀幼儿园保教研究部工作计划。

二、工作目标1、增强幼儿园保教管理专业水平，提升课程领导力，进一步加强保教团队建设。

2、切实执行幼儿园课程实施方案，提高教师对课程体系的认识理解和执行能力。

3、积极开展园内督导工作，促进园部之间质量均衡发展。

三、重点内容（一）教研工作1、专题教研上学期，通过对“创设基于课程实施需要的优质适宜的班级主题墙”专题的实践研究，加强了教师对主题环境的理论学习，凸显了主题墙创设的价值与内涵，促进了主题墙与幼儿间的有效互动，提升了教师专业能力。

具体来说：（1）学习了主题墙创设价值的理论。

教师们明确了主题墙的有效创设，能激发幼儿主动探索，积极体验，使幼儿在认知能力和态度上不断进步，为后续学习打下基础。

（2）巩固了五大领域内容均衡体现的要求。

《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，每一个领域都对幼儿的学习和发展具有独特的价值。

一学期来的实践，使每位教师加强了对五大领域有效整合与呈现的意识；克服了偏重艺术领域，而忽视语言、科常或健康领域的习惯；明确了主题墙中领域均衡的结合，有利于幼儿接受完整的、全面的环境刺激，有利于幼儿发展多方面的能力。

（3）强化了主题环境营造的重要性。

主题墙是班级学习主题环境创设的内容之一，但培养幼儿的探究意识，不能仅局限于主题墙创设，主题环境的营造尤为重要。

应该灵活地将主题墙面与个别化学习材料、幼儿探索环境、生活环境等有机地结合在一起。

安庆十四中2018-2019学年度第一学期教导处工作计划

安庆市第十四中学教学工作常规 2018年第10期——安庆十四中18—19学年度第一学期教学教研工作思路一、指导思想教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。

本学期教导处教研室将在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化科学管理为保证，坚持精神引领和制度规范相结合，强化常规与创新发展相结合，校本教研与校际交流相结合，积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好学习习惯的逐步养成，学校整体教育教学质量的不断提升。

二、工作目标（一）教学管理呈现新局面。

加强教导处的日常管理工作，使管理走向科学化、制度化、规范化，努力提高学校的教学管理水平。

（二）校本教研实现新突破。

立足于强化以集体备课为主要内容的教研模式，进一步改进教研方法，优化教研过程，突出教研效果，提升教研质量。

（三）教学特色实现新发展。

继续强化艺体信息技术教育，加强信息学编程、电脑绘画、机器人、足球运动、合唱团等项目日常训练，重视音体美教学，提高教育教学质量，规范实验教学和管理，使学生在参与广度、学习深度、培养效果上有新的提高，创造更好成绩。

（四）加强师资培训力度。

特别是近三年以来考选的年经教师的培训，确保教师队伍有层次、有后劲，稳固提升教学水平。

（五）重视和加强毕业班教学工作。

科学规划，严格管理，争取在本学期结束时能够完成下学期部分新课内容，为春节后的中考复习打下一个良好的基础。

三、主要工作（一）以提高教学质量为中心，狠抓教学常规落实认真贯彻落实迎江区教育局“一日常规”要求，严格执行课程标准，加强备课、上课、作业布置与批改、学业检测与评定等环节，进一步规范教师的教学行为,提高教学质量。

1.抓备课，在提高备课实效上做。

做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。

幼儿园2018—2019学年第一学期全园工作计划

幼儿园2018—2019学年第一学期全园工作计划幼儿园2018—2019学年第一学期全园工作计划本学年，是三年任期的第三个年头，结合《三年任期发展规划》，本学年重点将围绕深化内涵和提升品质两个目标开展，通过“童启课程”的园本课程建设，以微课程的形式，以“五大主题”内容为重点，开展“1+N”模式的教育研究，使幼儿园内涵发展向纵深发展，整体提升园所品质。

一、发展思路以“回归本,为幼儿终身发展奠定基础”为宗旨；围绕“童真启航”的园训，建设“‘童启’课程”，培养“身心健康、明自信、自主乐学”的幼儿；落实“以爱育人、以情动人、以理服人、以制管人”的园风，形成独具特色的“铜川一幼人本化”，向实现“快乐工作，幸福生活”的团队建设目标迈进；“优化集团管理、深化规范办学、确保内涵发展、提升办园品质”，让内涵成为教育品质的底色。

我园提出“回归本，为幼儿终身发展奠定基础”的办园宗旨，于“大道自然，回归本”的理念，自然是世界的本，天地生万物，万物成自然，人类是自然的一部分，教育本应回归儿童的天性。

因此，我们提到的“回归本”，即回归儿童的天性（游戏）；回归教育的真谛（爱和唤醒）。

根据这一宗旨，提出“童真、启航”的园训，即回归儿童的本真与天性，选择真挚、朴素的教育方式；在儿童启蒙教育阶段，为终身发展奠定基础、树立航标。

二、年度分解目标由于总园和分园的发展步调不一致，因此，从“规范办学，形成常态”到“丰富内涵”再到“提升品质”，以阶段式规划三年发展目标任务的落实，同时以集团、总园和分园三个部分划分了落实的具体任务。

其中，每一年的目标指向以“课程建设、整体管理、教师队伍建设、特色发展、总分园各自目标”等方面分解规划。

第三年：品质年（2018.8—2019.7）——深化内涵提升品质集团管理1.修订“集团化管理制度手册”。

通过实践不断完善和优化集团管理，达到资共享、特色发展。

通过教代会对制度手册进行第四次修订。

2.开放办园，构建幼儿园、家庭、社区三位一体的品质幼儿园。

2018~2019新学期幼儿园保教工作计划

新学期幼儿园保教工作计划范文;一、指导思想;始终以《纲要》和《指南》为指导，认真学习《0 6岁儿童学习和发展指南》精神，更新教师教育观念，开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和自然资源，创设农村幼儿教育资源和人力条件，逐步完善幼儿园的办学条件，坚持保教结合的原则，努力提高教师的各项能力水平，进一步优化幼儿的生活、学习环境等，真正发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，通过各种渠道促进幼儿身心和谐发展。

二、现状分析;教师现状：1.我园共有X个班级，本学期教师队伍又进行了大的调整，现有新调入的公办教师X名，自聘教师X名，合同教师X名，实习教师X 名，原有教师公办教师X名，共XX名。

以据目前的情况，对二期课改的推进和发展 ,存在较大的问题。

因此加强新教师队伍建设，特别是常规的保教工作知识学习显得更为重要。

教师队伍发展不平衡，思想教育和教育教学,能力应努力抓紧。

进一步提高教研工作质量,提高对教师,的实践指导能力。

教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评,与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。

3.从书面材料来看，存在个体差异较大，书写的规范性不够，逐步完善。

4.从环境创设方面分析，教师对指南纲要的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正,体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。

幼儿现状：1.本学期招收的新生大多,是本地符合条件的农村幼儿，中大班还有部分外地生。

由于幼儿所处,的生长环境不同，家长的教养方式不同，决定了孩子的个性、能力的参差不一。

孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有待于进一步提高，行为习惯有待于转变。

3.增强幼儿的探索意识，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。

三、主要工作目标;1.落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。

围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。

3.提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。

幼儿园2018—2019学年度第一学期园务工作计划

2018—2019学年度第一学期江西省西山学校幼儿园园务工作计划一、指导思想：新学期我们将继续以“一切为了孩子的发展”为工作宗旨，坚持以《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为准绳，着力抓好“快乐课堂、美丽心灵”课堂教学改革。

重点抓好师生行为习惯的养成教育强化训练和综合素养的提升，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。

二、工作目标：1、在实践《3-6岁儿童学习与发展指南》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。

2、在课程改革中效果明显。

一是文化老师全员参与“快乐课堂、美丽心灵”课堂教学改革，执行好《江西省西山学校幼儿园教师晋级方案》，每一位教师都能按集中活动评价表上好每一节课，让幼儿真正地在“玩中学、学中玩”开发幼儿高情商；二是推进体育特色活动，利用好周末活动时间和每天的户外活动时间开展好体育特色，为孩子拥有健康的身体和强健的体魄打好基础，培训孩子艺术情操。

3、幼儿的养成教育不断提高。

一是生活自理能力明显提高（从小班幼儿开始自己能够穿、脱衣服、上厕所，自己吃饭、不挑食，自己能够安静入睡）；二是文明素养增强（尊敬长辈、同学和谐相处，见到人能够主动打招呼，爱护花草、不乱丢果皮纸屑）；三是能力展示明显进步（敢说、能说、会说，在幼儿园及家里亲人面前勇于表现、善于展示）；四是体育艺术活动技能明显提高（体育、舞蹈、美术等技能比赛力争在国家、省、市、县中获得好成绩）。

4、招生、稳生力争四学部前列。

5、大力推广日托招生工作，为扩大幼儿园办园规模作出贡献。

6、开展好丰富多彩的校内外活动。

一是园部组织好亲子活动；二是政教组针对各种传统节日当天开展好活动的同时组织好全园幼儿的“体育技能”、“生活自理能力”等比赛和安全教育活动；教研组组织全园女孩子“童声嘹亮”歌唱比赛、“我的奇思妙想”绘画比赛、“小故事、大世界”讲故事比赛、全园的“国学经典诵读”比赛；三是组织一次以上校外秋游或社会实践活动。

幼儿园2018～2019学年度第一学期园务工作计划

指导思想以习总书记讲话精神和学习与发展指南为指导，以园所文化核心“润·芽”理念，努力贯彻、学习文教委工作意见，从我园教师素质现状及发展需求出发,遵循教师成长规律, 以加快发展为主题，以优化队伍为基本，以改革创新为动力，以科学管理为手段，全面推进课程实施与完善，加强校园文化建设，学、研、用相结合, 树新观念，求新发展，创新优势，上新水平，争新突破，努力形成办园特色，不断开创平实幼新局面。

工作目标1. 一个课程延展丰富。

践行“润·芽”文化特色，本着预设与生成，体验与探索，表达与透析相结合的宗旨，理清文化理念与各系列课程体系之间的紧密联系，理清资源与课程架构之间的紧密关系，本学期重点研究以“种植”主题实践活动为主的整合微课程，孕育园本文化特质。

2. 两个零起点启动。

局域网构建建设与档案室梳理与建设规划。

3. 三项管理主线梳理。

理清权利与职责管理关系，理清管理与被管理关系，理清主力与合作管理关系。

工作措施一、梳理与整合，努力整合提高管理效能。

二、行走与攀登，努力跨越自我发展极限。

三、更迭与重组，努力彰显园本课程文化。

四、执行与落实，努力提升后勤服务水平。

五、健全与协作，努力营造家园合力机制。

月工作安排九月份：园部：1.开园典礼；2.学习局和园计划； 3.拟定政治学习计划； 4.教师回报社会活动； 5. 2018预算。

工会活动：1.师德第一课《万世师表》； 2.教师节活动、签订师德承诺书、签订师徒协议； 3.拟定工会活动计划。

园本教研：1. 室内专室课程研发研； 2.专家讲座《班级环境创设》3.研讨班级课程资源站的设立园本科研：1.拟定小专题研究计划 2.专家指导：中期汇报事宜 3.读书笔记交流分组研修：1.专室课程专题理论学习； 2.初步研发本学期专室课程；教师活动：1.上交市学会论文评比。

2.推荐参加自制玩教具评比。

幼儿活动：1.迎接新朋友；2. 感恩教师； 3. 庆祝国庆活动（大班年级组幼儿参观革命博物馆）；家长工作：1.小班分班家长会；2. 成立新一届家长委员会； 3.中大班插班幼儿的家访； 4. “爱牙日”家长助教电教工作：1.培训设备使用情况； 2.架构电子课程资料网络。

18年第一学期保教工作计划

2018年第一学期保教工作计划2005年第一学期保教工作计划2007-12-17 14:52:28第1文秘网第1公文网2005年第一学期保教工作计划2005年第一学期保教工作计划(2)2005年第一学期保教工作计划2005年第一学期保教工作计划一、指导思想：以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，坚持”以德治校、以法治教”。

以幼教”两个法规”和《幼儿园教育指导纲要》为依据，实行科学管理，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断提高保教质量，形成良好园风，把本园办成有特色的幼儿园。

二、主要工作任务和内容：(一)、保教工作：1、保育工作：(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

(3)在管理幼儿的午餐、午睡等保育工作中，要因班而异，因人而异采取一些行之有效的方式方法，要注重幼儿良好行为习惯的培养。

(4)继续根据上级保健要求做好幼儿的保健工作，消毒要按时到位，做好对多发病、传染病的防范工作。

加强对幼儿一日活动的观察。

重视幼儿生活常规的管理，继续抓好对幼儿生活常规的检查与评比工作。

2、教育教学：(1)、幼儿常规教育是教育之首要工作，是一项长期的工作。

教师要有爱心、耐心及教育艺术，要因人而异做好幼儿的常规教育。

常规教育中要把幼儿的发展放在第一，要尊重幼儿的个体差异。

管理中为教师树立良好班级常规形象，组织教师学习交流，提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。

实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己不足。

(2)进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。

第一学期幼儿园保教工作计划2018

保教工作要坚持以《幼儿园工作规程》、新《纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导。

下面是由为大家整理的“第一学期幼儿园保教工作计划2018”，欢迎阅读。

第一学期幼儿园保教工作计划2018本园认真贯彻落实市、县教育工作会议精神，结合本园实际，改革创新，锐意进取，务求实效，切实提高保教工作质量，促进幼儿全面发展。

（一）保育工作1、认真实施幼儿园一日生活常规组织要求，优化一日生活保教，提倡自主、自由，满足幼儿自身需求。

2、定期组织学习业务知识和卫生保健常识，引导其树立良好的职业风范。

3、针对幼儿年龄特点、班级实际情况，科学制定一日活动常规，通过各种教育手段，培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等发展。

4、严格执行环境卫生检查制度，每天做到窗明地净、碗勺、口杯严格消毒，床单被褥定期晾晒、清洗、消毒。

加强晨检、午检力度，完善防范举措，不断提高幼儿免疫力，降低发病率，杜绝群体性传染病发生。

保健室为每名幼儿建立完整的健康卡，定期向家长宣传常见的发病护理知识和正确育儿方法。

（二）教育教学工作1、迎接学区半日调研活动，优化园务管理，加强队伍建设，强化课程领导，狠抓安全管理，全面提升办园质量。

2、积极做好参与县第一届教师基本功大赛及县自然角评比等活动有关工作。

以参与比赛为契机，支持、鼓励年轻教师踊跃参加，展示我园良好形象。

对取得佳绩的教师给予一定的奖励，激励全园教师赶、比、超，不断促进全园师资队伍建设。

3、加强日常活动管理。

认真抓好教学及其它各项常规检查工作，坚持听课制度，保教处人员经常深入班级观察并指导教育教学活动，每学期初，将优化幼儿一日活动内容作为工作重中之重，注重活动的整体性和系统性。

4、优化教育环境，发展幼儿个性。

制定我园大环境创设方案，凸显办园特色。

定期对各班的环境创设进行检查、研讨，学期初开展“环境互评”。

各班根据教学主题，大胆创设教学环境，引导幼儿积极参与环境布置，锻炼他们的动手能力和操作能力，使幼儿个性得到充分发展。

幼儿园2018-2019学年度第一学期保教工作计划

幼儿园2018-2019学年度第一学期保教工作计划、指导思想坚持以《幼儿园教育指导纲要》《3~6岁儿童学习与发展指南》为指导，围绕幼儿园总体工作思路及目标，加强教师队伍建设，提升教师素质，细化一日生活常规管理，努力提高我园的保教质量，促进幼儿园全面发展为重点切实开展本学期工作。

工作目标（一）加强保教队伍建设，提高教师思想意识及专业素养。

（二）以“常规”工作为抓手，提高保教质量。

三）提高教科研的实效性，开展“关注教师需要”的园本教硏活动（四）安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长。

五）架起家园联系的桥梁，形成特色活动，提升家园共育质量。

三、主要工作与措施（一）加强保教队伍建设，提高教师思想意识及专业素养。

1以年级组为单位，开展小组共读一本书活动，深入学习《3~6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准》，切实提高教师的专业理论水平以及为人师表、爱岗敬业的良好师德风尚。

2鼓励教师自主阅读学习，以读书分享会营造阅读氛围。

每月初由年级组为单位，进行形式多样的读书分享会，自主阅读、集体分享，锻炼教师的组织、沟通能力及口语表达能力，加强教师的思想政治教育和职业道德教育。

3.将理论与实践相结合，通过研训结合的形式，教师能够自我约束，改变不适宜不应该的行为，并利用师德演讲增强教师的责任心、爱心和耐心。

鼓励教师撰写教育随笔、学习故事以及教育论文并积极投稿，从而提升教师的专业素养。

4通过内培外训，集体与分层相结合的形式，通过大型演出展示教师各项基本功。

形成“青年教师→成熟教师→骨干教师”层次合理、整体推进、充满活力的教师发展梯队。

青年教师层面：青年教师根据自己的特点制定合适的个人发展规划，做到心中有目标，发展有阶段，专业有成长。

通过一日常规活动、预约课、推门课、教育教学行为等方面的检查督促，发现问题并及时给予指导。

对新教师的教学培训采取“班主任亲自带”主任随堂指导”的师徒带教培训形式，尽快使新教师成长成熟教师层面：通过开展成熟教师与青年教师的带教，在成熟教师指导青年教师中发挥特长，不断成长。

幼儿园18—19第一学期保教工作计划

幼儿园18—19第一学期保教工作计划一、指导思想全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》、《幼儿园教师专业标准》为准绳，认真对照自治区示范幼儿园标准，坚持求真务实、求精创新的工作作风，深化课程建设，润育和谐文化，强化精细管理，提升教育品质，推动幼儿、教师、幼儿园健康和谐发展。

二、现状分析优势分析：集体备课下的一日生活组织较为有序，教师对培养孩子生活自理能力的教育意识明显增强，尤其是班主任教师能够有意识地发现幼儿存在的共性问题在过度环节或个别化学习中帮助幼儿解决；教师对基于幼儿年龄特点及兴趣出发的室内外区域游戏材料的投放有了自己的研究，孩子建立了室内外游戏的规则意识并多数游戏中能独立自主探究；孩子对运动游戏的兴趣较为浓厚，教师在运动游戏中对孩子的支持有了观察意识；集体教学活动中教师更加注重基于孩子体验后的经验提升及知识推广。

劣势分析：一日生活活动中青年教师及新教师的观察意识不足，导致对孩子生活能力的提高没有有效指导；材料投放充足，但是开展活动中对孩子活动的效果及幼儿是否基于原有基础上能力的提升缺少跟踪观察与跟进指导；运动游戏中对孩子的体能发展虽有意识根据《指南》当中的目标及教育建议设定适当的游戏，但是孩子具体该达到怎样的能力还不能按照标准或向标准靠近。

三、年度工作目标以园为本，梳理管理经验，探索内涵发展之路；以幼儿、教师发展为本，总结推进课程实施成果，彰显办园特色，全面提升教育服务水平，为创自治区示范幼儿园奠定基础。

四、学期重点工作目标总目标: 完善课程实施方案，梳理总结课程实施经验，做好成果的整理与推广，开展语言文字达标校创建，全面提升保教工作质量，促进幼儿健康快乐成长。

（一）强化“和谐育人”思想，充实发展内涵，将“多元、自主、开放、互动”的课程理念贯彻于课程实施的每个环节，努力实现课程支持孩子自主发展。

（二）完善基础设施，优化育人环境，更多的致力于环境支持孩子的自主探究、自主发展、自我实现。