部编语文一年级下册语文园地三PPT课件
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小学语文一年级下册语文园地三：查字典课件(共19张PPT)
音序查字法
1
找音序
找音序
音序指的是音节
的第一个字母的大写
厨 chu c C（音序）
找音序
音序查字法
1
找音序
音序查字法口诀
音序查字要记牢， 先把首个字母找。 字母下面找音节， 看看它在第几页。
练一练
生字 大写字母 音节 页码 组词
厨chú
C
池chí
首shǒu
漂piào
机jī
chu 70 厨房
部编版语文一年级下册语文园地三
查字典
查字典
查字典的方法
第一种：音序查字法 第二种：部首查字法 第三种：笔画查字法
音序查字法是按照汉语 拼音的顺序来查字的方法
要想学会用音序 查字法查字典，得先 过三关。
准备一本 新编学生字典
背诵汉语拼音字母表
chú 厨
我们在字
典中怎么查到 “厨”字呢？
练一练
生字 大写字母 音节 页码 组词
厨chú
C
chu 70 厨房
池chí
C
chi 64 池塘
首shǒu S shou 464 回首
漂piào P piao 3815 机会
再见！
部编版一年级上册《语文园地三》最新ppt课件
2022/1/5
mào zi shuǐ hú tiào qí miàn bāo bǐng gān yǔ sǎn shuǐ cǎi bǐ píng guǒ wàng yuǎn jìng
2022/1/5
刚才小朋友们自由拼读音节，都 只知道了老师想的所带的东西。 接下来小组内各小朋友互读互帮。 全班小朋友开火车形式读。 下面老师要提高拼读难度，请小 朋友们只看图片，把音节拼读出 来，有信心吗？
2022/1/5
我们区分了这两组形近韵母，还 区分了怎么发音，现在让我们把 这些方法带到词语中去 读读，请小朋友们自由 拼读下列音节，并想想这些音节 的意思。
2022/1/5
xiě zì hē shuǐ
dǎ léi chuī qì qiú dǎ liè duī xuě rén
dié bèi zi
2022/1/5
yǎn yuǎn yīn yīng jiǎn juǎn zuān zhuān chán chuán chuáng
2022/1/5
我们先来看第一组：
yǎn yuǎn
yǎn与yuǎn这两个音节有什么不 同？读的时候注意些什么？ 一个是两拼音节，一个是整体认 读音节，在读的时候要注
意，整体认读音节要直呼。
2022/1/5
a a
oue
i
ueuu
o
i 请小朋友们看图
想象出单韵母， 再读一读。
2022/1/5
ai ei ui ao ou iu ie üe er
2022/1/5
前鼻韵母 共5个
an en in un ün
2022/1/5
ang eng ing ong
2022/1/5
刚才小朋友们跟韵母相见，现在 我们一起来跟韵母玩“打气球” 的游戏，小朋友们喜欢吗？游戏 规则是：蓝色的气球上都是单韵 母，黄色的气球上是普通的复韵 母。读对一个，气球就爆一个。
mào zi shuǐ hú tiào qí miàn bāo bǐng gān yǔ sǎn shuǐ cǎi bǐ píng guǒ wàng yuǎn jìng
2022/1/5
刚才小朋友们自由拼读音节，都 只知道了老师想的所带的东西。 接下来小组内各小朋友互读互帮。 全班小朋友开火车形式读。 下面老师要提高拼读难度，请小 朋友们只看图片，把音节拼读出 来，有信心吗？
2022/1/5
我们区分了这两组形近韵母，还 区分了怎么发音，现在让我们把 这些方法带到词语中去 读读，请小朋友们自由 拼读下列音节，并想想这些音节 的意思。
2022/1/5
xiě zì hē shuǐ
dǎ léi chuī qì qiú dǎ liè duī xuě rén
dié bèi zi
2022/1/5
yǎn yuǎn yīn yīng jiǎn juǎn zuān zhuān chán chuán chuáng
2022/1/5
我们先来看第一组：
yǎn yuǎn
yǎn与yuǎn这两个音节有什么不 同？读的时候注意些什么？ 一个是两拼音节，一个是整体认 读音节，在读的时候要注
意，整体认读音节要直呼。
2022/1/5
a a
oue
i
ueuu
o
i 请小朋友们看图
想象出单韵母， 再读一读。
2022/1/5
ai ei ui ao ou iu ie üe er
2022/1/5
前鼻韵母 共5个
an en in un ün
2022/1/5
ang eng ing ong
2022/1/5
刚才小朋友们跟韵母相见，现在 我们一起来跟韵母玩“打气球” 的游戏，小朋友们喜欢吗？游戏 规则是：蓝色的气球上都是单韵 母，黄色的气球上是普通的复韵 母。读对一个，气球就爆一个。
部编本《语文园地三》教学课件
我 最 喜 爱 的 玩 具
我最喜爱的玩具 第一段 是 。 ：
第二段 玩具的外形 ：
第三段 这就是我最喜 爱的玩具 ：
写话示例
我最喜欢的玩具 我最喜欢的玩具是带发声器的毛毛虫。 它是草绿色的，用手一触摸，就扭动着 身子，它还发出动听的音乐。它手里还拿着 一颗红色的心，是为了献给喜欢它的人。 它又滑稽又可爱，我很喜欢它。它是我的 好伙伴。
【作者简介】 胡令能，唐朝诗人。年轻时
以修补锅碗盆缸为生，人称“胡
钉铰（jiǎo）”。他的主要作品
有：《小儿垂钓》《喜韩少府见 访》《王昭君》等。
钓鱼
蓬头稚子学垂纶，
斜着 青 遮掩
侧坐莓苔草映身。
一个头发乱蓬蓬 的小孩学着大人钓鱼 ， 侧身坐在莓苔上 ，身影掩映在野草丛 中。
问路
摆
路人借问遥招手，
语文园地三
弹钢琴 画图画 滚铁环
练舞蹈 捏泥人 荡秋千
唱京戏 下围棋 滑滑梯
动宾短语
兴趣爱好
弹钢琴 画图画 滚铁环
练舞蹈 捏泥人 荡秋千
唱京戏 下围棋 滑滑梯
弹钢琴
弹古筝
练舞蹈
拉二胡
唱京戏
打快板
画图画
练书法
捏泥人
做航模
下围棋
下象棋
滚铁环
踢足球
荡秋千
打篮球
滑滑梯
踢毽子
听音乐
看电影……
识字加油站
《小兵张嘎》 《鸡毛信》
写话
写话内容 每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜
爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好
玩在哪里？先和同学交流，再写下来。
写话指导
1.自己喜欢的玩具是什么；
2、它的样子。
《语文园地三》(课件)-部编版语文一年级下册
《语文园地三》（课件）-部编版语文一年级下册
一、教学内容
《语文园地三》（课件）-部编版语文一年级下册
1.词语盘点：通过看图识词，学习并掌握本单元生字词，如“春天”、“红花”、“绿叶”等。
2.读写加油站：学习书写本单元生字，掌握正确的笔顺、笔画，提高书写能力。
3.语文园地：阅读短文《春天的声音》，感受春天的美好，学习课文中优美的词语和句子。
1.加强课堂互动，鼓励学生积极参与，提高他们的自信心。
2.注重培养学生的阅读理解能力，帮助他们更好地把握课文深层含义。
3.在组织实践活动和小组讨论时，加强对学生的引导，确保活动顺利进行。
4.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上获得成长。
5.反思自己的教学方法和手段，不断调整和优化，以提高天的基本概念、生字词的掌握以及课文《春天的声音》的深层理解。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对春天的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和珍惜春天的美好。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的课堂中，我尝试了多种教学方法，旨在让学生更好地理解和感受《语文园地三》中春天的美好。从导入新课到实践活动，再到小组讨论，整个教学流程中，我发现了一些值得思考的地方。
1.讨论主题：学生将围绕“春天在我们生活中的意义”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
3.文化传承与理解：通过学习课文及诗歌，使学生了解和传承中华优秀传统文化，感受春天的诗意，培养审美情趣。
一、教学内容
《语文园地三》（课件）-部编版语文一年级下册
1.词语盘点：通过看图识词，学习并掌握本单元生字词，如“春天”、“红花”、“绿叶”等。
2.读写加油站：学习书写本单元生字，掌握正确的笔顺、笔画，提高书写能力。
3.语文园地：阅读短文《春天的声音》，感受春天的美好，学习课文中优美的词语和句子。
1.加强课堂互动，鼓励学生积极参与，提高他们的自信心。
2.注重培养学生的阅读理解能力，帮助他们更好地把握课文深层含义。
3.在组织实践活动和小组讨论时，加强对学生的引导，确保活动顺利进行。
4.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上获得成长。
5.反思自己的教学方法和手段，不断调整和优化，以提高天的基本概念、生字词的掌握以及课文《春天的声音》的深层理解。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对春天的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和珍惜春天的美好。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的课堂中，我尝试了多种教学方法，旨在让学生更好地理解和感受《语文园地三》中春天的美好。从导入新课到实践活动，再到小组讨论，整个教学流程中，我发现了一些值得思考的地方。
1.讨论主题：学生将围绕“春天在我们生活中的意义”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
3.文化传承与理解：通过学习课文及诗歌，使学生了解和传承中华优秀传统文化，感受春天的诗意，培养审美情趣。
2024年部编版一年级语文语文园地三-优质课件
语文园地三
用拼音
读一读，把音节读准。
yǎn yuǎn
yīn yīng
jiǎn juǎn
zuān zhuān
chán chuán chuáng
比一比，读一读。
xiě zì
hē shuǐ
dǎ léi
ie ei
dǎ liè
chuī qì qiú
iu ui duī xuě rén
dié bèi zi
diū shǒu juàn
示例：窗外的小鸟叫着，叽叽喳喳。
2.是谁在教小鸟念书呢？是怎么教的？
示例：是风在教小鸟念书，窗外的风念着：“稀稀沙沙。”
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开 of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
拼一拼，写一写。
口、日、目、田这四个字有相同的笔画：第一笔都是竖，第二笔都 是横折。日、目、田三个字的书写规则是先里头再封口。
和大人一起读
内容简介
《小鸟念书》运用了拟人的手法，把小鸟和风当 成人来写。老师教大家读书，窗外有风声和小鸟的 叫声。在孩子们的眼中这就是个童话世界：风会教 书，小鸟会学习。多有意思！
拼读含有两组复韵母的音节时，注意区别字母的位置和读音。
秋游的时候你想带什么？
读一读，记一记，再说一说你的名字里有哪些声母和韵母？
声母表
韵母表 整体认读音节表
字词句运用
用拼音
读一读，把音节读准。
yǎn yuǎn
yīn yīng
jiǎn juǎn
zuān zhuān
chán chuán chuáng
比一比，读一读。
xiě zì
hē shuǐ
dǎ léi
ie ei
dǎ liè
chuī qì qiú
iu ui duī xuě rén
dié bèi zi
diū shǒu juàn
示例：窗外的小鸟叫着，叽叽喳喳。
2.是谁在教小鸟念书呢？是怎么教的？
示例：是风在教小鸟念书，窗外的风念着：“稀稀沙沙。”
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开 of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
拼一拼，写一写。
口、日、目、田这四个字有相同的笔画：第一笔都是竖，第二笔都 是横折。日、目、田三个字的书写规则是先里头再封口。
和大人一起读
内容简介
《小鸟念书》运用了拟人的手法，把小鸟和风当 成人来写。老师教大家读书，窗外有风声和小鸟的 叫声。在孩子们的眼中这就是个童话世界：风会教 书，小鸟会学习。多有意思！
拼读含有两组复韵母的音节时，注意区别字母的位置和读音。
秋游的时候你想带什么？
读一读，记一记，再说一说你的名字里有哪些声母和韵母？
声母表
韵母表 整体认读音节表
字词句运用
人教部编版一年级下册《园地三》PPT优秀教学课件
人教部编版一年级下册《园地三》PPT 优秀教 学课件
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学习古诗 一读：理解题目，了解字词； 二读：连词译句，连句译全诗； 三读：入景入情，熟读成诵。
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练一练
（1）音序查字法先要背熟《汉语 拼音字母表》，熟练掌握音序。
音序表 ABCDEFG HIJKLMN
O P QR S T U V WX Y Z
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练一练
（2）看清要查的第一个字母是什
么，在字典的《音节表》里查到
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音序查字法的口诀
音序查字要记牢， 先把大写字母找。 字母下面找音节， 看看它在多少页。 从这一页往后找， 生字一定能找到。
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语文园地三
人教版 ·一年级下册
教学目标
1、认识字典，初步学会用音序查字法查字典。（重点） 2、积累更多生字词语，熟练朗读古诗《赠汪伦》，理解古诗 的意思。（难点） 3、培养良好的阅读习惯。
人教部编版一年级下册《园地三》PPT 优秀教 学课件 人教部编版一年级下册《园地三》PPT 优秀教 学课件
第一课时
这个大写字母。
（3）在查到的大写字母下面找到
音节，再看看它右边标的页码。
（4）翻到指定的页码查到音节后
小学人教部编版一年级语文园地三：-日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手-第2套【省一等奖】_-课件
最重要的是，如果艾薇收到了大家的礼物，她也会把最好的礼物送给别 人哦！
以爱为主题的绘本
我替妈妈
。
我给老师
。
我帮小狗
Байду номын сангаас
。
我为大树
。
……
拖鞋 拿过拖鞋 替我拿过拖鞋 这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！
juàn
这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪！
bānɡ náo yǎnɡ
这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！
胖乎乎的小手
①全家人都喜欢兰兰画的这张画。 ②爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。 兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊！我有那么多画， 您为什么只贴这一张呢？” ③爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！” ④妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我 洗过手绢哪！” ⑤姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说： “这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！” ⑥兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说“等 我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！”
2021/8/1
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做 ；要学 生学的 知识， 教职员 躬亲共 学；要 学生守 的规则 ，教职 员躬亲 共守。2 021/8/1202 1/8/1S unday, August 01, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 4:32:36 AM
狗狗可不需要什么老花镜哦！
母鸡也不爱吃那些怪模怪样的东西。
小花猫嘛，就更不会喜欢一只奶瓶啦！
有时候，艾薇的礼物也会送的很棒很棒哦。
比如，把好吃的东西送给妈妈，她就会好开心好开心！
最新部编版人教版小学一年级语文下册《音序查字法查字典》精品课件
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文 章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告 诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此 我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝 贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是 一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景，走向美好的未来。
人教部编版小学语文 一年级cāo心，为我洗 衣服，您是世 jiè上最好的妈妈， 我想对您说：“妈妈，我爱 您！”
查字典有三种查字法
什么叫音序查字法？
音序查字法就是根据 汉字的读音查字典的
方法
要演示一番喽！！
厨chú 我们在字典中 怎么找到它呢？
厨chú
1.先确定音序: 音节第一个字
c 母的大写
2.再从“汉语拼音 音节索引”里找到
c 大写“ ”
3、找到音节 “chu”在正文 第65页
4、翻到正文第65 页，找到“chu”， 接下来就可以查到 “厨”字了。
原来 “厨”字
在下一页
生字 大写字母 音节 页码 组词
厨 (chú)
厨
查找
音节
音序查字法口诀 音序查字要记牢， 先把大写字母找。 字母下面找音节， 看看它在第几页。
cāo jiè
用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。
字
音序 音节 页码 组词
池chí 首shǒu 漂piāo 机jī
课后作业
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
人教部编版小学语文 一年级cāo心，为我洗 衣服，您是世 jiè上最好的妈妈， 我想对您说：“妈妈，我爱 您！”
查字典有三种查字法
什么叫音序查字法？
音序查字法就是根据 汉字的读音查字典的
方法
要演示一番喽！！
厨chú 我们在字典中 怎么找到它呢？
厨chú
1.先确定音序: 音节第一个字
c 母的大写
2.再从“汉语拼音 音节索引”里找到
c 大写“ ”
3、找到音节 “chu”在正文 第65页
4、翻到正文第65 页，找到“chu”， 接下来就可以查到 “厨”字了。
原来 “厨”字
在下一页
生字 大写字母 音节 页码 组词
厨 (chú)
厨
查找
音节
音序查字法口诀 音序查字要记牢， 先把大写字母找。 字母下面找音节， 看看它在第几页。
cāo jiè
用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。
字
音序 音节 页码 组词
池chí 首shǒu 漂piāo 机jī
课后作业
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
部编人教版语文一年级下册第三单元复习资料PPT课件
来查字的方法，多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情 况下使用。 2. 通过“厨”字教会大家查字典： (1)“厨”字的音节的第一个字母的大写是“C”，按字母表的顺 序，从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”； (2)找到音节“chu”，在正文第×× 页； (3)翻到正文第×× 页，找到“chu”，就可以在里面查到“厨” 字了。 3. 理解并熟记《音序查字法口诀》。
边唱歌，一边用
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 脚踏地打拍子，
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
bú jí wāng lún sòng wǒ qíng 可以边走边唱。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
深千尺：用潭水深千尺表现汪伦与他的 友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不 是实有其事）写深情厚谊，十分动人。
一同。 起劲，活跃。 表示行动不使人觉察。 非常迅速。 单身无靠，感到寂寞。 用语言或动作表示问候。 正合适。 自己一个人，单独地。 依照次序一个接替一个，周而复始。 表示合于事理，没有疑问。
第三单元复习课件
近义词
偷偷—（ 悄悄）忽然—（ 突然 ）飞快—（ 迅速） 孤单—（ 孤苦）快乐—（ 高兴 ）独自—（单独 ） 正好—（ 恰好）许多—（很多 ）
第三单元复习课件
单元知识分类 专项复习
第三单元复习课件
01 《小公鸡和小鸭子》 02 《树和喜鹊》 03 《怎么都快乐》 04 《语文园地三》
第三单元复习课件
tā
他
de
地
jū
居
我会读我会写
hé
shuō
yě
河说 也
tīng
gē
dān
听 哥单
zhāo
hū
边唱歌，一边用
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 脚踏地打拍子，
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
bú jí wāng lún sòng wǒ qíng 可以边走边唱。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
深千尺：用潭水深千尺表现汪伦与他的 友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不 是实有其事）写深情厚谊，十分动人。
一同。 起劲，活跃。 表示行动不使人觉察。 非常迅速。 单身无靠，感到寂寞。 用语言或动作表示问候。 正合适。 自己一个人，单独地。 依照次序一个接替一个，周而复始。 表示合于事理，没有疑问。
第三单元复习课件
近义词
偷偷—（ 悄悄）忽然—（ 突然 ）飞快—（ 迅速） 孤单—（ 孤苦）快乐—（ 高兴 ）独自—（单独 ） 正好—（ 恰好）许多—（很多 ）
第三单元复习课件
单元知识分类 专项复习
第三单元复习课件
01 《小公鸡和小鸭子》 02 《树和喜鹊》 03 《怎么都快乐》 04 《语文园地三》
第三单元复习课件
tā
他
de
地
jū
居
我会读我会写
hé
shuō
yě
河说 也
tīng
gē
dān
听 哥单
zhāo
hū
新版部编版一下语文园地三ppt课件
再见
李白坐上小船刚刚要离开， 忽然听到岸上传来告别的 歌声。即使桃花潭水有一 千尺那么深，也不及汪伦 送别我的一片情深。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
你还背过哪些古诗？
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
音序查字法口诀 音序查字要记牢， 先把大写字母找， 字母下面找音节， 看看它在第几页。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
阅读提示：
1.对照拼音，把生字读准确；再把故事 读通顺，读流利。 2.思考：兰兰那么多画，爸爸为什么只 贴这一张呢？ 3.找一找：兰兰胖乎乎的小手为家人做 过哪些事情？ 4.想一想：兰兰明白了什么？
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
语文园地三
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
厨是什么意思呢？ 让我们借助拼音 来查字典。
李白，字太白，号青莲居士，又号 “谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗 人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称 为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐 与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白 又合称“大李杜”。 其人爽朗大方，爱 饮酒作诗，喜交友。
李白坐上小船刚刚要离开， 忽然听到岸上传来告别的 歌声。即使桃花潭水有一 千尺那么深，也不及汪伦 送别我的一片情深。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
你还背过哪些古诗？
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
音序查字法口诀 音序查字要记牢， 先把大写字母找， 字母下面找音节， 看看它在第几页。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
阅读提示：
1.对照拼音，把生字读准确；再把故事 读通顺，读流利。 2.思考：兰兰那么多画，爸爸为什么只 贴这一张呢？ 3.找一找：兰兰胖乎乎的小手为家人做 过哪些事情？ 4.想一想：兰兰明白了什么？
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
语文园地三
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
厨是什么意思呢？ 让我们借助拼音 来查字典。
李白，字太白，号青莲居士，又号 “谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗 人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称 为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐 与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白 又合称“大李杜”。 其人爽朗大方，爱 饮酒作诗，喜交友。
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0002页 0085页 0155页 0172页 0222页 0301页 0383页 0464页 0573页 0648页 0664页 0728页 0769页 0842页 0964页 1027页 1064页
识字（一） 2 姓氏歌 4 猜字谜 语文园地一 1 吃水不忘挖井人 3 一个接一个 语文园地二 5 小公鸡和小鸭子 7 怎么都快乐 语文园地三 8 静夜思 10 端午粽 语文园地四 5 动物儿歌 7 操场上 口语交际：打电话 课文 4
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4 四个太阳
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语文园地二
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口语交际：听故事，讲故事
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语文园地一
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课文 1
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1 吃水不忘挖井人
课文 2
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5 小公鸡和小鸭子
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课文 3
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口语交际：请你帮个忙
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语文园地三
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6 树和喜鹊
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识字（一） 2 姓氏歌 4 猜字谜 语文园地一 1 吃水不忘挖井人 3 一个接一个 语文园地二 5 小公鸡和小鸭子 7 怎么都快乐 语文园地三 8 静夜思 10 端午粽 语文园地四 5 动物儿歌 7 操场上 口语交际：打电话 课文 4
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语文园地二
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口语交际：听故事，讲故事
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语文园地一
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课文 1
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1 吃水不忘挖井人
课文 2
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5 小公鸡和小鸭子
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语文园地三
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6 树和喜鹊
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2021-2022 小学一年级语文 第二学期《语文园地三》教学课件
第三节
日积月累
新课导入 查字典 日积月累 和大人一起读 课堂小结 板书设计
日积月累
赠汪伦
[唐]李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
新课导入 查字典 日积月累 和大人一起读 课堂小结 板书设计
日积月累
写作背景：
诗中的汪伦是李白的朋友。李白游泾 （jīng）县（在今安徽省）桃花潭时， 附近贾村的汪伦经常用自己酿的美酒 款待李白，两人便由此结下深厚的友 谊。
新课导入 查字典 日积月累 和大人一起读 课堂小结 板书设计
和大人一起读
内容概括：
爸妈的双手能工作，姥姥的双手会做饭，兰兰也有一双 手，能画画，能写字，能给爸爸拿拖鞋，能给妈妈洗手绢， 能给姥姥挠痒痒，肯定还能做别的许许多多的尊敬长辈、体 贴父母的事情。这就是全家人喜欢兰兰那双胖乎乎的小手的 原因。课文小中见大，通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱 劳动、关心长辈的好品德。
第六节
板书设计
新课导入 查字典 日积月累 和大人一起读 课堂小结 板书设计
板书设计
学会用音序法查字典
语文园地三
积累古诗《赠汪伦》
和大人一起读《胖乎乎的小手》
谢谢观看
新课导入 查字典 日积月累 和大人一起读 课堂小结 板书设计
查字典
用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。
chí
池
池塘
电池
shǒu
piāo
首
漂
首先
漂流
首长
漂泊
jī
机
机会
书设计
查字典
掌握了音序查字法，我们在生活 中如果遇到不理解的字，就可以让字 典来帮助我们了解字的含义了。只要 我们勤动手，和字典交上了朋友，我 们就能阅读更多的书，在书籍的海洋 里快乐地遨游了。
一年级上册语文课件-语文园地三 人教部编版 (共30张PPT)
语文园地三的讲解
语文园地三的总体介绍：包括语文园地三在教材中的位置、作用和目标等。
语文园地三中的重点知识点：包括字词、句子、阅读理解等方面的重点知识点，以及如何帮 助学生掌握这些知识点。
语文园地三中的教学方法：介绍如何通过多种教学方法，如讲解、示范、练习、游戏等，激 发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。
单击添加标题
注意事项：在实施讨论法时， 教师需要注意控制好讨论的 时间和节奏，避免出现偏离 主题或浪费时间的情况；同 时，教师还需要注意观察学 生的表现，及时给予指导和
帮助
教学重点与难点
识字与写字：掌握本课生字词，能 够正确书写汉字
重点
口语交际：能够用普通话正确、流 利、有感情地朗读课文，并能够与 同学进行简单的交流
一年级上册语文 课件-语文园地三
汇报人：
添加目录标题 教学目标
教学内容
教学方法
教学重点与难 点
教学评价
教学反思
添加章节标题
教学目标
知识与技能
认识“读、写”汉字，掌握拼音的正确发音 学会正确书写汉字，掌握笔画顺序和结构 培养阅读兴趣和良好的阅读习惯 培养观察能力和语言表达能力
过程与方法
通过朗读、背诵、书写等多种形式，培养学生的语文素养和综合能力 通过观察、思考、实践等活动，引导学生发现问题、分析问题和解决问题 通过小组合作、互动交流等方式，培养学生的合作精神和沟通能力
作业创新性：评价学生在作业中的创新思维和独立思考能力，包括答案是否有新意、是否有 自己的见解等
作业合作性：评价学生在完成作业过程中是否能够与他人合作，包括是否能够积极与同学交 流、是否能够接受他人的意见等
期末考试评价
评价标准：正确率、书写规范、 语言表达等方面进行评价
语文园地三 (课件)语文部编版一年级上册
团团坐，分果果。
用拼音
zhi chi shi
ri
si
ci
ye yue zi
yi wu
yuɑn yin
yun yu
yinɡ
用拼音
zhi chi shi ri yi wu yu ye yue yuɑn yin yun ying
zi ci si
背诵整体认读音节表
用拼音
读一读，说出名字里有哪些声母和韵母。
字词句运用
试着用其中一个词语说一句话。
车站：我在车站等妈妈。 火车、马车、汽车、 车站、车厢、上车、 坐车
字词句运用
练一练，学运用
车的种类还有： _轿_车___卡__车___消__防_车____救__护_车____________ 和车有关的动作还有： _开__车___倒__车___骑_车____下__车_________ 车的部件还有： _车__窗___车__轮____车__门__________________
lǐ xiǎo gāng zhèng yǔ yì
第三课时
复习导入
上节课，我们跟随着拼音小精灵来到了 拼音王国，跟我们之前认识的所有拼音朋友 们见了面，在学习新课之前，先检查下你对 声母、韵母和整体认读音节的掌握情况。
读一读，说一说
字词句运用
看一看这道 题，你从中 发现了什么？
第一组是““表现动作的 词语”。
用拼音
读一读，找规律 认真观察扇子上的音节，你能正确拼读哪一组呢？
yǎn yuǎn
yīn yīng
jiǎn juǎn
zuān zhuān
chán chuán chuáng
从上面的音节这中些，音节中整体 你发现了什么认？读音节有哪些？
相关主题
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日积月累
.
15
日积月累
赠汪伦 [唐]李白 李白乘舟（ ）， 忽闻岸上（ ）。 桃花潭水（ ）， 不及汪伦（ ）。
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日积月累
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17
和大人一起读
.
18
和大人一起读
爸爸 妈妈 姥姥
请教字典朋友，你 发现“绢”字和 “挠”字的意思了 吗？
拿拖鞋
juàn
洗手绢
náo
挠痒痒
.
19
和大人一起读
统编教材一年级下册第三单元
语文园地三
浙江省杭州市下文龙巷小学 张冰
.
1
语文园地三
.
2
和字典交朋友
这位新朋友，哪 里令人印象深刻？
.
3
音序对对碰
.
4
音序对对碰
.
5
查字典行动
.
6
查字典行动
步骤一：从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”。
.
7
查字典行动
步骤二：找到音节“chu”，在正文第××页。
Chí
shǒu
piāo
jī
池
首
漂
机
.
12
我来查一查
快来查一个你最 想查的字。
.
13
我来查一查
1.
yuè lǎn shì
阅览室
2.
xiǎo shǒu cāo
小手操
liǎng shǒu zhǎng pāi
两个手掌，拍一拍。
quán
wò
两个拳头，握一握。
.
让我们来查一 查“阅”字和 “览”字。
查一查“握” 字，现在你会 玩小手操吗?？
说一说，兰兰 的小手还会为家人 做什么事？
.
20
全国小学语文名师工作室联盟曹爱卫工作室
张冰 开发
2018年1月5日
.
21
.
8
查字典行动
步骤三：翻到正文第××页，找到“chu”，接下来就可以 查到“厨”字了。
.
9
读读背背 音序查字法口诀
chú 厨
音序查字要牢记，先把（ ）找。 字母下面找（ ），看看它在（ ）。
音节 第几页 大写字母
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10
读读背背
chú 厨
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日积月累
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日积月累
赠汪伦 [唐]李白 李白乘舟（ ）， 忽闻岸上（ ）。 桃花潭水（ ）， 不及汪伦（ ）。
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日积月累
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和大人一起读
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和大人一起读
爸爸 妈妈 姥姥
请教字典朋友，你 发现“绢”字和 “挠”字的意思了 吗？
拿拖鞋
juàn
洗手绢
náo
挠痒痒
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和大人一起读
统编教材一年级下册第三单元
语文园地三
浙江省杭州市下文龙巷小学 张冰
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语文园地三
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2
和字典交朋友
这位新朋友，哪 里令人印象深刻？
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音序对对碰
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音序对对碰
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查字典行动
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查字典行动
步骤一：从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”。
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查字典行动
步骤二：找到音节“chu”，在正文第××页。
Chí
shǒu
piāo
jī
池
首
漂
机
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我来查一查
快来查一个你最 想查的字。
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我来查一查
1.
yuè lǎn shì
阅览室
2.
xiǎo shǒu cāo
小手操
liǎng shǒu zhǎng pāi
两个手掌，拍一拍。
quán
wò
两个拳头，握一握。
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让我们来查一 查“阅”字和 “览”字。
查一查“握” 字，现在你会 玩小手操吗?？
说一说，兰兰 的小手还会为家人 做什么事？
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全国小学语文名师工作室联盟曹爱卫工作室
张冰 开发
2018年1月5日
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查字典行动
步骤三：翻到正文第××页，找到“chu”，接下来就可以 查到“厨”字了。
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读读背背 音序查字法口诀
chú 厨
音序查字要牢记，先把（ ）找。 字母下面找（ ），看看它在（ ）。
音节 第几页 大写字母
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读读背背
chú 厨
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