初中作文指导:人物描写之外貌描写PPT课件1
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初中作文-以貌知人-以形传神——人物外貌描写ppt精品课件
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以貌知人
以形传神
—一中学
外 貌 描 写
也称肖像描写,是对人物的容 貌、衣着、神情、体型、姿态 等外形特征进行描写。它是刻 画人物的重要手段之一。
重温经典(一) 她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的 眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容 的愉快光芒。在笑容里,快活地露出坚 固的雪白的牙齿,虽然黑黑的,两颊有 许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻, 明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大 了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。不是成功来得慢,而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀,给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的食物能减少,自然病就少。思绪中没有过分欲,自然忧就少。大悲是无泪的,同样大悟无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落, 花谢花开,岂不自在,哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落,而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始,重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束,重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情,全世界都会为你让路。 15、只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似 生活对你的亏欠,其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻,你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔,一天数次。不痛了不代表你能完全无视,留下的那个空缺永远都在,偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的,但牙总是要拔,因为太痛,所以终归还是要放手,随它去。 11、这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难,承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生,有不同的幸福。去发现你所拥有幸运,少抱怨上苍的不公,把握属于自己的幸福。你,我,我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静藏。为了看阳光,我来到这世上;为了与阳光同行,我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛,怕黑就开灯,想念就联系,疲惫就放空,被孤立就讨好,脆弱就想家,不要被现在而蒙蔽双眼,终究是要长大,最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上,我们生命得到了肯定,一路上,我们有失败也有成功,有泪水也有感动,有曲折也有坦途,有机遇也有梦想。一路走来,我们熟悉了陌生的世界,我们熟悉了陌生的面孔,遇人无数,匆匆又匆匆,有些成了我们忘不掉的背影,有些成了我们一生的风景。我笑, 便面如春花,定是能感动人的,任他是谁。 17、努力是一种生活态度,与年龄无关。所以,无论什么时候,千万不可放纵自己,给自己找懒散和拖延的借口,对自己严格一点儿,时间长了,努力便成为一种心理习惯,一种生活方式! 18、自己想要的东西,要么奋力直追,要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断,做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号,但我们可以歌咏最感人的诗篇;即使不能阻挡暴风雨的肆虐,但我们可以左右自己的心情;即使无法预料失败的打击,但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心,是所有烦扰的根源。这个世界是公平的,你要想得到,就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力,去决定生活的样子。
以貌知人
以形传神
—一中学
外 貌 描 写
也称肖像描写,是对人物的容 貌、衣着、神情、体型、姿态 等外形特征进行描写。它是刻 画人物的重要手段之一。
重温经典(一) 她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的 眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容 的愉快光芒。在笑容里,快活地露出坚 固的雪白的牙齿,虽然黑黑的,两颊有 许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻, 明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大 了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。不是成功来得慢,而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀,给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的食物能减少,自然病就少。思绪中没有过分欲,自然忧就少。大悲是无泪的,同样大悟无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落, 花谢花开,岂不自在,哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落,而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始,重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束,重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情,全世界都会为你让路。 15、只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似 生活对你的亏欠,其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻,你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔,一天数次。不痛了不代表你能完全无视,留下的那个空缺永远都在,偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的,但牙总是要拔,因为太痛,所以终归还是要放手,随它去。 11、这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难,承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生,有不同的幸福。去发现你所拥有幸运,少抱怨上苍的不公,把握属于自己的幸福。你,我,我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静藏。为了看阳光,我来到这世上;为了与阳光同行,我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛,怕黑就开灯,想念就联系,疲惫就放空,被孤立就讨好,脆弱就想家,不要被现在而蒙蔽双眼,终究是要长大,最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上,我们生命得到了肯定,一路上,我们有失败也有成功,有泪水也有感动,有曲折也有坦途,有机遇也有梦想。一路走来,我们熟悉了陌生的世界,我们熟悉了陌生的面孔,遇人无数,匆匆又匆匆,有些成了我们忘不掉的背影,有些成了我们一生的风景。我笑, 便面如春花,定是能感动人的,任他是谁。 17、努力是一种生活态度,与年龄无关。所以,无论什么时候,千万不可放纵自己,给自己找懒散和拖延的借口,对自己严格一点儿,时间长了,努力便成为一种心理习惯,一种生活方式! 18、自己想要的东西,要么奋力直追,要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断,做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号,但我们可以歌咏最感人的诗篇;即使不能阻挡暴风雨的肆虐,但我们可以左右自己的心情;即使无法预料失败的打击,但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心,是所有烦扰的根源。这个世界是公平的,你要想得到,就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力,去决定生活的样子。
初一作文外貌描写(公开课)ppt课件
运用修辞手法,形象生动
根据描写对象的性别、年龄、职业等因素来选择恰当的词汇和表达方式。 描写要符合描写对象的身份和特征,不要过于夸大或虚构。 描写要生动形象,能够吸引读者的注意力,增强文章的可读性。 避免使用过多的形容词和副词,尽量使用具体的描写来表现形象。
对比手法的运用:通过对比突出人物的特点,如高矮胖瘦、黑白分明等。
同学之间互相描写 对方的外貌
分享和交流描写成 果
观察自己的特点,包括长相、穿着、姿态等。
用形象生动的语言进行描述,注意细节,比如眼睛、鼻子、嘴巴等部位的形状、大小、 颜色等。
尝试从不同角度进行描写,比如远观、近观、侧面等。
结合自己的性格特点进行描写,让读者能够更好地了解自己。
鲁迅《孔乙己》中的外貌描写:“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人,他身材高大,青白脸色, 皱纹间时常带着笑容……”
夸张手法的运用:通过夸张手法突出人物的特点,如大眼睛、长睫毛、高鼻子等。
对比和夸张手法的结合:通过对比和夸张手法的结合,使人物形象更加生动、形象。
对比和夸张手法的适用场景:在描写人物外貌时,可以根据需要选择是否运用对比和夸张手法,以 及如何运用。
外貌描写的实践
观察同学的外貌特 征
用文字描述同学的 外貌
关注细节
使用形象生动的语 言
适当运用修辞手法
缺乏细致观察: 对人物外貌特 征的捕捉不够 准确,需要更 加细心观察。
表达不恰当:有 时候用词不当或 者描述过于繁琐, 需要更加精炼准
确地表达。
缺乏想象力:有 时候描写过于平 淡,需要发挥想 象力,给人物外 貌注入更多的个
性和生动性。
缺乏文化底蕴: 对外貌描写的文 化背景和语言运 用不够熟练,需 要加强语言积累
初中作文人物的外貌描写PPT (共13张PPT)
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31、知技并重,德行为先。 32、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋,一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。 —— 杰弗逊
人物描写写作外貌描写精品PPT课件
1、要有顺序。 2、抓住特征。 3、突显性格。 4、善用修辞。
评改要点:
1、能否按一定的顺序? 2、能否抓住人物的特征来写? 3、能否表现人物的性格? 4、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞?
有人说,人的一生是要经历许多阶段的 有一个小山村,很久很久都没有下雨了,老百姓吃完了粮食,吃草根,吃完了草根,吃树皮,到最后没有任何东西能填饱肚子,无数身边的人离开了,老人死去了,弱小的孩子死去了,村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人,智慧老人说,这是对神灵的不敬,需要派人去采集光滑,有灵性,中间有缝,左右对称的卵石,取其中的一块,雕刻成佛,让石佛保佑众生,村里人都去找卵石了,采集卵石非常难,翻山、过河、找不到合适的石头,其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿,年青人想放弃,躺在石头上想休息,忽然间发现,他躺得这块石头非常的光滑,左右对称,与其他的石头不一样,难道这就是孪生石?
一双丹凤眼,两弯柳叶眉,身量 苗条,体格风骚,粉面含春,丹唇未启 笑先闻。
这是
样的王熙凤?
一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢 眉,身量苗条பைடு நூலகம்体格风骚,粉面含春威 不露,丹唇未启笑先闻。
这是
样的王熙凤?
进行外貌描写时要注意 反映出人物的性格特点。
说说他们的性格
• 1、金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子边,见 人就羞得把头低下去,或者跑开了又悄悄地望着 人。
(3)猜猜他是谁?
他有三头六臂,脖子上套着乾 坤圈,脚踏风火轮,威风八面。
相貌是千差万别的,所以我们 在描写人物时就要选取最能反映人 物身份与性格的特征,捕捉最能表 现人物内心情感与个性特征的瞬间 画面,而不要面面俱到。
他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不 堪,到处都是血迹。
评改要点:
1、能否按一定的顺序? 2、能否抓住人物的特征来写? 3、能否表现人物的性格? 4、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞?
有人说,人的一生是要经历许多阶段的 有一个小山村,很久很久都没有下雨了,老百姓吃完了粮食,吃草根,吃完了草根,吃树皮,到最后没有任何东西能填饱肚子,无数身边的人离开了,老人死去了,弱小的孩子死去了,村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人,智慧老人说,这是对神灵的不敬,需要派人去采集光滑,有灵性,中间有缝,左右对称的卵石,取其中的一块,雕刻成佛,让石佛保佑众生,村里人都去找卵石了,采集卵石非常难,翻山、过河、找不到合适的石头,其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿,年青人想放弃,躺在石头上想休息,忽然间发现,他躺得这块石头非常的光滑,左右对称,与其他的石头不一样,难道这就是孪生石?
一双丹凤眼,两弯柳叶眉,身量 苗条,体格风骚,粉面含春,丹唇未启 笑先闻。
这是
样的王熙凤?
一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢 眉,身量苗条பைடு நூலகம்体格风骚,粉面含春威 不露,丹唇未启笑先闻。
这是
样的王熙凤?
进行外貌描写时要注意 反映出人物的性格特点。
说说他们的性格
• 1、金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子边,见 人就羞得把头低下去,或者跑开了又悄悄地望着 人。
(3)猜猜他是谁?
他有三头六臂,脖子上套着乾 坤圈,脚踏风火轮,威风八面。
相貌是千差万别的,所以我们 在描写人物时就要选取最能反映人 物身份与性格的特征,捕捉最能表 现人物内心情感与个性特征的瞬间 画面,而不要面面俱到。
他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不 堪,到处都是血迹。
作文写作方法《人物的外貌描写指导》(共10张ppt)
房间 人在
里单独睡,所以,我时
淋浴 常要和她睡在我房间里,
也
一定要人陪,晚上一个人无论如何也 不在房间里,有时我挺烦这个麻烦的 小跟班。
关键词:小雪,皮肤,脸蛋,胆子,
大白天,房间,淋浴,可爱,使见,跟班, 最小。
作文写作方法《人物的外貌描写指 导》
人缘 小宝贝的
好极了,左邻右舍
简直没有人不知道她的,小小的人,
作文写作方法《人物的外貌描写指 导》
为什么这一部分写得好?一是因为小
作者与妹妹朝夕相处,观察得
很细;二是因为小作者非常喜爱自己 的小妹妹。观察得细,才能写得细;
感情 带着爱的
去写,才能真正写
出内心的喜爱。
先生 鲁迅
说:“要极省俭的
画出一个人的特点,最好是画
眼睛 他的
,我以为这话是极对的,
头发 倘若画了全副的
关键词:眼睛,头发,特点,年龄,
性别,经历,性格,表现形式,抓住,描 写,不同。
作文写作方法坊 口才好得很,整个
的人都是
她的大朋友。
这篇作文的题目有趣,小
作者对妹妹的描写细致而生动,
外貌 尤其是
描写这一部分,写得
形象 活泼、
、真切,小妹妹那可
模样 爱的小
好像就浮现在我们面
前。
关键词:人缘,街坊,朋友,作文,
题目,作者,妹妹,外貌,形象,模样, 没有,知道,描写,可爱,好像,浮现, 有趣,细致,活泼,真切。
作文写作方法
人物的外貌描写指导
外貌描写:也叫肖像描写,
主要是指人物的容貌、身材、
衣着、神情、姿态、风
度等。把人物外形的这些特
征描写出来,就是外貌描写。准确
而适当的外貌描写,可以突出人物的
PPT初中作文指导人物外貌描写【实用课件】
也称肖像描写。即是对人物
外
的外貌特征(包括人物的容貌、衣
貌
着、神情、体 型、姿态等等)进行 描写,以揭示人物的思想性格,
描
表达作者的爱憎,加深读者对人
写
物的印象。
外
1
课堂练习
(一)
抓特征
走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼 睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个 可爱的我。
外貌描写要与特定的情境相 融合;
要善于通过人物外貌的变化 来透视人物的内心世界。
精品展示
• 他的面孔黄里带白,瘦得教人担 心,好像大病新愈的人,但是精神 很好,没一点颓唐的样子。头发约 莫一寸长,显然好久没剪了,却一 根一根精神抖擞地直竖着。胡须很 打眼,好像浓墨写的隶体的“一” 字。
• 他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌 都没动,那极短的发,似刚收割过 的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去 了生机。
应来烘托
埋怨。
2.
先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;他头上是一 顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一
用人物对
支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂, 比来表现
像是松树皮了。
3. 走下楼梯,远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中,白发和落叶一
同
的
母
子
实战四.
方法 英雄下跪,在妻儿的墓活前用
作文训练
我们都生活在亲情的包围中,父母为 你的成长呕心沥血,师长为你的进步苦口 婆心,邻居为你的天真津津乐道,同学为 你的真诚热泪盈眶…… 真情,是一缕阳 光,是一泓清泉,是一株绿树,是真情撑 起我们生活中的一片蓝天。请以“真情” 为话题写一篇作文。要求600字左右,至少 要有一处传神的外貌描写。
外
的外貌特征(包括人物的容貌、衣
貌
着、神情、体 型、姿态等等)进行 描写,以揭示人物的思想性格,
描
表达作者的爱憎,加深读者对人
写
物的印象。
外
1
课堂练习
(一)
抓特征
走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼 睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个 可爱的我。
外貌描写要与特定的情境相 融合;
要善于通过人物外貌的变化 来透视人物的内心世界。
精品展示
• 他的面孔黄里带白,瘦得教人担 心,好像大病新愈的人,但是精神 很好,没一点颓唐的样子。头发约 莫一寸长,显然好久没剪了,却一 根一根精神抖擞地直竖着。胡须很 打眼,好像浓墨写的隶体的“一” 字。
• 他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌 都没动,那极短的发,似刚收割过 的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去 了生机。
应来烘托
埋怨。
2.
先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;他头上是一 顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一
用人物对
支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂, 比来表现
像是松树皮了。
3. 走下楼梯,远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中,白发和落叶一
同
的
母
子
实战四.
方法 英雄下跪,在妻儿的墓活前用
作文训练
我们都生活在亲情的包围中,父母为 你的成长呕心沥血,师长为你的进步苦口 婆心,邻居为你的天真津津乐道,同学为 你的真诚热泪盈眶…… 真情,是一缕阳 光,是一泓清泉,是一株绿树,是真情撑 起我们生活中的一片蓝天。请以“真情” 为话题写一篇作文。要求600字左右,至少 要有一处传神的外貌描写。
初中作文与众不同的他——人物外貌描写指导PPT1 (共39张PPT)
共读共赏:《草房子》中的他(她)
• 头发被他很耐心地照 料着,一年四季油亮 亮的,分头,但无一 丝油腔滑调感,无一 丝阔小开的味道,很 分明的一道线,露出 青白的头皮,加上鼻 梁上架了一副眼镜, 就把一股挡不住的文 气透给人。
• 她往那儿一站, 象棵临风飘动着 嫩叶的还未长成 的梧桐树,亭亭 玉立,依然还是 很耐看。
我写我秀:
• 今天,一个爱讲故事,并且想让我们 在天空中飞翔的老师又来到了我们的 教室。他有着高高的、伟岸的身躯, 但我认为,比他海拔更高的是他的心 灵。他教育我们不要玩物丧志,他启 发我们励志成功 !(雷宗宇)
我写我秀:
• • • • 老师,看我们的! 我们就是那嫩绿的芽儿,会发展长大的; 我们就是那淡白的花儿,会学着贡献的; 我们就是那深红的果儿,会学会牺牲的。 过去,我们是蹒跚学步的婴儿,现在我们 是祖国的花朵,将来我们是祖国的栋梁。 老师,看我的!
我来评一评
评改要点:
1、能否按一定的顺序? 2、能否抓住人物的特征来写?
3、能否表现人物的性格? 4、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞?
晒一晒:
• 我的同桌,1.60米左右的个头,不胖也不 瘦,剪的是“板寸”,两道黑眉下一双大 眼,眼睛一眨一眨的,眼神中透出聪慧, 还有些许的顽皮,鼻直口阔,脸色略微有 些发黑,身穿白色运动服,他热情一笑, 灿烂的白牙晒太阳,秋天的阳光下他显得 那么帅气。
观察、思考:
他们是谁?你这样认为的理由是什么?
刘德华
李宇春
观察、思考:
他们是谁?你这样认为的理由是什么?
成 龙
赵 薇
第二招:
抓住特征
相貌是千差万别的,所以我们在 描写人物时就要选取最能反映人物 身份与性格的特征,捕捉最能表现 人物内心情感与个性特征的瞬间画 面,而不要面面俱到。
初中作文指导:人物外貌描写ppt1
肖像描
写是指人物 的容貌、体 态、神情、 服饰等外貌 特征的描写
人物的外貌
特征往往与人物 的职业、教养、 社会地位、生活 环境、文化程度 和性格特征有着 极其密切的关系
肖像描写三板斧
第一板斧 第二板斧 第三板斧
第一板斧:抓住特征
相貌是千差万别的,并且 是时刻在变化着的。所以我们 在描写人物时就要选取最能反 映人物身份与性格的特征,捕 捉最能表现人物内心情感与个 性特征的瞬间画面,而不要面 面俱到。
以上我们所用的都是直接描写的手 法,抓住了特点让人感到贴切逼真,比 喻的点缀则让人遐思无限,各有独到之 处。但我们能否把镜头移开对准他人或 他物,让外界事物充当最佳配角,以期 达到“不著一字,尽得风流”的至高境 界呢?
第三板斧:侧面衬托
…行者见罗敷,下担捋髭 须。少年见罗敷,脱帽著 绡头。耕者忘其犁,锄者 忘其锄。来归相怒怨,但 坐观罗敷。(《陌上桑》)
学会用比喻的修辞
1、我家邻居有个小男孩,是个独生子,虽然 家里天天给他吃过量的高级营养品,可他就是 不争气,仍然瘦得像根扫帚柄。
普通人 1、新来的方老师,形象可真惨了点,身高不足一米六零,长鼻梁尖下巴,身子瘦得像条干黄瓜。
2、从“时尚”发屋走出来一个青年女子,她 2、我家邻居有个小男孩,是个独生子,虽然家里天天给他吃过量的高级营养品,可他就是不争气,仍然瘦得像根扫帚柄。 的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。
“一”字。
他的脸上呈现出悲
剧,一张含蓄了许多 愁苦和力量的脸;火 一样蓬勃的头发,盖 在他的头上,好像有 生以来从未梳过;深 邃的眼睛略带灰色, 有一种凝重不可逼视 的光;长而笨重的鼻 子下一张紧闭的嘴, 衬着略带方形的下颌, 整个描绘出坚忍无比
的生的意志。
写是指人物 的容貌、体 态、神情、 服饰等外貌 特征的描写
人物的外貌
特征往往与人物 的职业、教养、 社会地位、生活 环境、文化程度 和性格特征有着 极其密切的关系
肖像描写三板斧
第一板斧 第二板斧 第三板斧
第一板斧:抓住特征
相貌是千差万别的,并且 是时刻在变化着的。所以我们 在描写人物时就要选取最能反 映人物身份与性格的特征,捕 捉最能表现人物内心情感与个 性特征的瞬间画面,而不要面 面俱到。
以上我们所用的都是直接描写的手 法,抓住了特点让人感到贴切逼真,比 喻的点缀则让人遐思无限,各有独到之 处。但我们能否把镜头移开对准他人或 他物,让外界事物充当最佳配角,以期 达到“不著一字,尽得风流”的至高境 界呢?
第三板斧:侧面衬托
…行者见罗敷,下担捋髭 须。少年见罗敷,脱帽著 绡头。耕者忘其犁,锄者 忘其锄。来归相怒怨,但 坐观罗敷。(《陌上桑》)
学会用比喻的修辞
1、我家邻居有个小男孩,是个独生子,虽然 家里天天给他吃过量的高级营养品,可他就是 不争气,仍然瘦得像根扫帚柄。
普通人 1、新来的方老师,形象可真惨了点,身高不足一米六零,长鼻梁尖下巴,身子瘦得像条干黄瓜。
2、从“时尚”发屋走出来一个青年女子,她 2、我家邻居有个小男孩,是个独生子,虽然家里天天给他吃过量的高级营养品,可他就是不争气,仍然瘦得像根扫帚柄。 的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。
“一”字。
他的脸上呈现出悲
剧,一张含蓄了许多 愁苦和力量的脸;火 一样蓬勃的头发,盖 在他的头上,好像有 生以来从未梳过;深 邃的眼睛略带灰色, 有一种凝重不可逼视 的光;长而笨重的鼻 子下一张紧闭的嘴, 衬着略带方形的下颌, 整个描绘出坚忍无比
的生的意志。
初中作文指导:“活”化你笔下的人物——人物外貌描写指导ppt
题目:我最熟悉的人 要求: (1)观察班级老师或同学的体貌,选择其中
一个作为描写的对象,运用所学的知识, 描写他(她)的外貌 (2)50字左右,时间5分钟 (3)写完后让你的同桌猜猜他是谁
五、评一评
评改要点:
1、能否抓住人物的特征来写? 2、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞?
总结收获:
人物外貌描写的方法: 1、抓住特征 2、善用修辞
排行第三,祖居郓城县宋家村人氏。为他面黑身矮,人都唤他做黑宋 江;又且于家大孝,为人仗义疏财,人皆称他做孝义黑三郎。)
身长八尺, 豹头环眼, 燕颔虎须, 声若点朱,姿质风流,仪容秀丽, 胸藏纬地经天之术,腹隐安邦定国之谋,
乃庐江舒城人也,姓周,名瑜。
四、练一练
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环
初中作文指导:人物外貌描写ppt优秀课件
这幅名为《父亲》的油画 由著名画家罗中立创作于 上个世纪80年代初。画家 以深沉的感情,刻画出一 个勤劳、朴实、善良、贫 穷的老农的形象。在他身 后是经过辛勤劳动换来的 一片金色的丰收景象,他 手中端着的是一个破旧的 茶碗。他所代表的是中华 民族千千万万的农民。正 是他们辛勤的劳动,才养 育出世世代代的中华儿 女,他是我们精神上的父 亲!
1、 除夕晚上,儿子、孙子都来到她身 边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛 开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑 意。 2、一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠 网般的皱纹更深了,两道眉毛拧成的 疙瘩锁到一块儿了
3、她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动 着,刀刻般的皱纹里,流淌着串串泪珠
五、要善用修辞
神学院里有一个可恶的神父尽找 我麻烦。他有一头平滑而油亮的黑 发,面包颜色的面孔,水牛般的声 音,猫头鹰似的眼睛,胡须好像野 猪鬃,微笑中带有恶意的讽刺,四 肢一动好像木偶人。他那讨厌的名 字我忘记了;但是他那可怕又令人 肉麻的面貌却始终留在我的记忆里, 我一想到就不寒而栗。
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。
初中作文指导:人物的肖像描写ppt
人物的肖像描写
你
说的是我!
为
什
么对他们 Nhomakorabea过
目
不
忘
?
是同一个人
有这样一个 人,黑脸短毛, 长嘴大耳,圆身 肥肚,穿一领青 不青、蓝不蓝的 梭布直裰,提一 柄九齿钉耙 。
猪八戒
身长九尺,髯长二尺,面 如重枣,唇若涂脂,丹凤眼, 卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛 凛 ,手执青龙偃月刀。
关羽
一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊 梢眉,身量苗条,体格风骚, 粉面含春威不露,丹唇未启笑 先闻。
以形传神
请你比较
关羽:赤胆忠诚 曹操:多疑狡诈
❖我有一张脸;一个鼻子,
两个鼻孔;一对耳朵; 一双眼睛;一个嘴巴。
❖我有一张白净的圆脸;一个大鼻子, 两个鼻孔靠近嘴巴;一对招风耳朵; 一双贼溜溜的小眼睛;一个吃东西 就砸砸有声的嘴巴。
❖总结:多用修饰词突出外貌 特征,与 其他人区分开来。
身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射 寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有 万夫难敌之威风。 语话轩昂,吐千丈 凌云之志气。心雄胆大,似撼天狮子下 云端。骨健筋强,如摇地貔貅临座上。 如同天上降魔主,真是人间太岁神。
这是学生智力生活中的第一盏,继而也是主要的一 灯。 不吃饭则饥,不读书则愚。造烛求明,读书
做教师固然应当自尊,但也要让学生的自尊心有发 会。谦虚是学习的朋友。水满则溢,月满则亏;自 自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及 数。请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,
❖ 京京胖墩墩的,走起路来一摇一摆的,活像一只笨重的 小企鹅。红扑扑的小脸蛋上,有一双弯月眉,活脱脱的 美人坯子。两只藏在长睫毛下面的水灵灵的大眼睛,经 常眨吧眨吧的,闪射着一股愉快的光辉。小辫儿朝天翘 着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩 蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴,很甜,让 大人自愿为她服务。
你
说的是我!
为
什
么对他们 Nhomakorabea过
目
不
忘
?
是同一个人
有这样一个 人,黑脸短毛, 长嘴大耳,圆身 肥肚,穿一领青 不青、蓝不蓝的 梭布直裰,提一 柄九齿钉耙 。
猪八戒
身长九尺,髯长二尺,面 如重枣,唇若涂脂,丹凤眼, 卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛 凛 ,手执青龙偃月刀。
关羽
一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊 梢眉,身量苗条,体格风骚, 粉面含春威不露,丹唇未启笑 先闻。
以形传神
请你比较
关羽:赤胆忠诚 曹操:多疑狡诈
❖我有一张脸;一个鼻子,
两个鼻孔;一对耳朵; 一双眼睛;一个嘴巴。
❖我有一张白净的圆脸;一个大鼻子, 两个鼻孔靠近嘴巴;一对招风耳朵; 一双贼溜溜的小眼睛;一个吃东西 就砸砸有声的嘴巴。
❖总结:多用修饰词突出外貌 特征,与 其他人区分开来。
身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射 寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有 万夫难敌之威风。 语话轩昂,吐千丈 凌云之志气。心雄胆大,似撼天狮子下 云端。骨健筋强,如摇地貔貅临座上。 如同天上降魔主,真是人间太岁神。
这是学生智力生活中的第一盏,继而也是主要的一 灯。 不吃饭则饥,不读书则愚。造烛求明,读书
做教师固然应当自尊,但也要让学生的自尊心有发 会。谦虚是学习的朋友。水满则溢,月满则亏;自 自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及 数。请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,
❖ 京京胖墩墩的,走起路来一摇一摆的,活像一只笨重的 小企鹅。红扑扑的小脸蛋上,有一双弯月眉,活脱脱的 美人坯子。两只藏在长睫毛下面的水灵灵的大眼睛,经 常眨吧眨吧的,闪射着一股愉快的光辉。小辫儿朝天翘 着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩 蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴,很甜,让 大人自愿为她服务。
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学会用比喻的修辞
1 、新来的方老师,形象可真惨了点,身高不 足一米六零,长鼻梁,尖下巴,身子瘦得像条 干黄瓜。 2、我家邻居有个小男孩,是个独生子,虽然 家里天天给他吃过量的高级营养品,可他就是 不争气,仍然瘦得像根扫帚柄。 3、从“时尚”发屋走出来一个青年女子,她 的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。 4、那富婆一身珠光宝气,五根手指像五根胖墩 墩的香肠。
他的脸上呈现出一个 悲剧。一张含蓄了许 多愁苦和力量的脸。 火一样蓬勃的头发, 盖在他的头上,好像 有生以来从未梳过。 深邃的眼睛略带灰色, 有一种凝重不可逼视 的光;长而笨重的鼻 子下一张紧闭的嘴, 衬着略带方形的下颏, 整个描绘出坚韧无比 的生的意志。
他的眼睛里有了神采, 额头和嘴角两旁深深的 皱纹里似乎也蓄满了笑 意,连一举手一投足都 带着一种轻快的节奏。 那激动的神情,仿佛一 位艺术收藏家在偶然的 机会得到一幅价值连城 的名画一样。 老人红黑的脸在阳光 里笑得十分生动,脸上 的皱纹欢乐地游动着, 里面镶满了泥土,犹如 布满田间的小道。
第一个主题 阔脸短毛,长嘴大耳, • 有关该主题的详细内容 圆身肥肚,穿着一身 • 支持信息和示例 • 该主题与听众的联系 袒胸露乳的黑布衣,
提一把九齿钉耙
观察、思考:
他们是谁?你这样认为的理由是什么?
这位仁兄的外貌有何特征?
破毡帽 ,癞疮 疤,油腻的黄 毛小辫,小眼 睛……
— 阿Q
第二板斧:善用修辞
人物描写
之外貌描写
学 习 2.接处优秀的人物描写选段,扩 大学习的范围,进一步加深对人 目 物刻画的认识。 标 3.会运用所学方法进行片段描写,以
达到学以致用的目的。
1.初步掌握人物描写“三板斧”方法。
描写人物的方法
人物描写,根据描写的对象,可以分为外貌描写(肖 像、衣着、神态)、语言描写、动作描写、心理描写和细 节描写。写人,可以直接写头发、画眼睛,使其栩栩如生, 这叫直接描写;还可以通过间接的方法写人,如通过第三 者的转述介绍某人,通过描写第三者来反衬某人,以写景 状物来烘托某人等等。根据描写人物的详略、轻重、着墨 的浓淡,我们还可以将人物描写归纳为白描、漫画式勾勒、 浓墨重彩细描等等。
归 纳
写好一个人的外貌当然不只 以上几种方法。具体操作时有时 是多种方法并举,选取哪一种方 法描写还需视个人喜好和具体需 要而定。我们需要在实践中不断 去发现、总结并创新,才会达到 写好写活写绝的最终目的。只要 勤练不辍,写至佳境自然就会妙 笔生花,意趣横生。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
以上我们所用的都是直接描 写的手法,抓住了特点让人感到 贴切逼真,修辞的点缀则让人遐 思无限,各有独到之处。但我们 能否把镜头移开对准他人或他物, 让外界事物充当最佳配角,以期 达到“不著一字,尽得风流”的 至高境界呢?
第三板斧:侧面衬托
借鉴实例
…行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著
秦氏采桑女子之美,使得走路的人看见罗敷, 放下担子捋着胡子(注视她)。年轻人看见 罗敷,脱掉帽子整理仪容。耕地的人忘记了 自己在犁地,锄地的人忘记了自己在锄地; 回来后互相埋怨生气,只因为观看罗敷误了 工作。
帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但 坐观罗敷。(《一来,我们不免开始
畏缩起来。因为,无可否 认的是,这个出身于名门 望族的男子长相粗劣,生 就一张田野村夫的脸孔。 在四方脸中间,我们见到 的是一只宽宽的、两孔朝 天的狮子鼻,仿佛被人拳 头打塌了的样子。在乱蓬 蓬的头发后面,怎么也遮 不住那对难看的招风耳。 凹陷的脸颊中间生着两片 厚厚的嘴唇。留给人的总 印象是失调、崎岖、平庸, 甚至粗鄙。
用确切的比喻和适当的夸 张来写人物使人物鲜明生动。
借鉴实例
神学院里有一个可恶的神父尽找我 麻烦。他有一头平滑而油亮的黑发,面 包颜色的面孔,水牛般的声音,猫头鹰 似的眼睛,胡须好像野猪鬃,微笑中带 有恶意的讽刺,四肢一动好像木偶人。 他那讨厌的名字我忘记了;但是他那可 怕又令人肉麻的面貌却始终留在我的记 忆里,我一想到就不寒而栗。
人物 外貌描写
外貌描写三板斧
第一板斧 第二板斧 第三板斧
猜一猜 讨论主题
有这样一个人,个子不高不矮,身体不胖 • 陈述内容要点 不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子 不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长------你猜他(她)是谁?
第一板斧:抓住特征
相貌是千差万别的,并且是 时刻在变化着的。所以我们在描 写人物时就要选取最能反映人物 身份与性格的特征,捕捉最能表 现人物内心情感与个性特征的瞬 间画面,而不要面面俱到。
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。