名师面对面金华地区2017中考语文读记手册第4部分文学常识与名著阅读二名著阅 精品
名师面对面金华地区2017中考语文读记手册第1部分“读一读写一写”教材知识梳理七下读一读写一 精品
第1部分“读一读写一写”教材知识梳理七下读一读写一写❶从百草园到三味书屋攒．(cuán)拗．(niù)确凿．(záo)菜畦．(qí) 桑椹．(shèn) 轻捷．(jié)蟋蟀．．(xī shuài) 脑髓．(suǐ) 相宜．(yí)书塾．(shú) 方正．(zhèng) 博．学(bó)人迹罕．至(hǎn) 蝉蜕．(tuì) 人声鼎．沸(dǐnɡ)拥肿．．(tì tǎng)．．(yōnɡ zhǒnɡ)倜傥❷爸爸的花儿落了衣襟．(jīn) 掸．子(dǎn) 徘徊．(huái)栅．栏(zhà) 抽屉．(ti) 咻．咻(xiū)肿胀．．(zhǒnɡ zhànɡ) 叮嘱．(zhǔ)恐惧．(jù) 骊．歌(lí) 花圃．(pǔ)❸丑小鸭木屐．(jī) 沮．丧(jǔ) 啄．食(zhuó)丑陋．(lòu) 讪．笑(shàn) 嫉妒．．(jí dù)来势汹．汹(xiōnɡ) 沼．泽(zhǎo) 骇．人听闻(hài)❹诗两首瞬．息(shùn) 幽寂．．(yōu jì) 延绵．(mián)荒草萋．萋(qī) 忧郁．(yù) 伫．立(zhù)❺伤仲永隶．(lì)邑．(yì)扳．(pān)环谒．(yè) 泯．然(mǐn) 方仲．永(zhòng)称．前时之闻(chèn)❻黄河颂气魄．(pò) 宛．转(wǎn) 滋．长(zī)山巅．(diān) 澎湃．．(pénɡ pài) 狂澜．(lán)哺．育(bǔ) 九曲．连环(qū) 屏障．．(pínɡ zhànɡ)❼最后一课郝叟．．(hǎo sǒu) 哽．咽(ɡěnɡ) 喧．闹(xuān)肃．静(sù) 懊悔．．(ào huǐ) 诧．异(chà)祈祷．．(yào shi)．．(qí dǎo) 婉．转(wǎn) 钥匙❽艰难的国运与雄健的国民逼狭．(xiá) 崎岖．．(qí qū)阻抑．(yì)险峻．(jùn) 险阻．(zǔ) 一泻．千里(xiè)❾土地的誓言炽．痛(chì) 嗥．鸣(háo) 斑斓．(lán)谰．语(lán) 怪诞．(dàn) 亘．古(ɡèn)默契．(qì) 田垄．(lǒnɡ) 蚱蜢．．(zhà měnɡ)污秽．(huì) 丰饶．(ráo) 泛滥．(làn)10木兰诗○唧．唧(jī)辔．头(pèi)可汗．．(kè hán)胡骑．(jì) 金柝．(tuò) 机杼．(zhù)霍．霍(huò) 溅．溅(jiān) 朔．气(s huò)十二转．(zhuàn) 云鬓．(bìn) 鞍鞯．．(ān jiān)11邓稼先○宰．割(zǎi) 筹．划(chóu) 死而后已．(yǐ)彷徨．．(pánɡ huánɡ) 懈．怠(xiè) 仰慕．(mù)可歌可泣．(qì) 开拓．(tuò) 当之无愧．(kuì)鲜．为人知(xiǎn) 无垠．(yín) 家喻．户晓(yù)妇孺．皆知(rú) 马革裹．尸(ɡuǒ)鞠．躬尽瘁．(jū cuì) 日曛．(xūn)12闻一多先生的说和做○衰．微(shuāi) 赫．然(hè) 迭．起(dié)弥．高(mí) 锲．而不舍(qiè) 兀．兀穷年(wù)一反既．往(jì) 沥．尽心血(lì) 潜．心贯注(qián)心会神凝．(nínɡ) 淋漓．．(lín lí) 迥．乎不同(jiǒnɡ)气冲斗．牛(dǒu) 卓．越(zhuó) 目不窥．园(kuī)13音乐巨人贝多芬○重荷．(hè) 门槛．(kǎn) 深邃．(suì)踌躇．．(chóu chú) 捏．弄(niē) 喧嚣．(xiāo)磐．石(pán) 纽．扣(niǔ) 下颏．(kē)惹．人注目(rě) 喃．喃(nán) 蓬．勃(péng)14福楼拜家的星期天○白皙．(xī) 一拍即．合(jí) 轮廓．(kuò)滑稽．(jī) 义愤填膺．(yīnɡ) 脚踝．(huái)荒谬．(miù) 捋．着(lǚ) 迸．发(bèng)15孙权劝学○涉．猎(shè)孰．(shú)更．(ɡēnɡ)当涂．(tú) 邪．(yé)16社戏○怠．慢(dài) 弥．散(mí) 絮叨．．(xù dāo)惮．(dàn) 踱．(duó) 棹．(zhào)归省．(xǐnɡ) 行．辈(hánɡ) 撺掇．．(cuān duo)凫水(fú) 潺潺(chán) 蕴藻(yùn)17安塞腰鼓○瞳．仁(tóng) 捶．(chuí) 戛．然(jiá)飞溅．(jiàn) 亢．奋(kànɡ) 晦．暗(huì)羁绊．．(jī bàn) 蓦．然(mò) 冗．杂(rǒnɡ)搏．击(bó) 烧灼．(zhuó) 恬．静(tián)铿锵．．(páng bó)．．(kēng qiāng) 磅礴18竹影○撇．(piě) 蘸．(zhàn) 幽．暗(yōu)惬．意(qiè) 疏．密(shū) 肥硕．(shuò)朱砂．(shā) 口头禅．(chán) 参差．．不齐(cēn cī)19观舞记○端凝．(níng) 咿．哑(yī) 静穆．(mù)颦蹙．．(pín cù) 粲．然(càn) 嗔．视(chēn)尽态极妍．(yán) 惆怅．．(chóu chàng)变幻．多姿(huàn) 本色当行．．(dānɡ hánɡ)叱咤．．风云(chì zhà) 浑身解．数(xiè)20口技○屏障．(zhàng)少．顷(shǎo)犬吠．(fèi)呓．语(yì) 叱．(chì) 齁．声(hōu)少．舒(shāo) 中间．(jiàn) 曳．屋(yè)许．许声(hǔ) 几．欲先走(jī) 絮．絮(xù)21伟大的悲剧○拽．(zhuài) 无垠．(yín) 癫．狂(diān)凛冽．．(xiāo shí)．．(lǐn liè) 吞噬．(shì) 销蚀羸．弱(léi) 步履．(lǚ) 告罄．(qìnɡ)遗孀．(shuānɡ) 坚持不懈．(xiè) 精疲力竭．(jié)毛骨悚．然(sǒnɡ) 怏怏．．不乐(yànɡ yànɡ)姗姗．．来迟(shān shān) 忧心忡忡．．(chōnɡ chōnɡ)疲惫．．不堪(pí bèi) 鲁莽．大胆(mǎnɡ)语无伦．次(lún) 毋宁．．(wú nìnɡ)22在沙漠中心○硌．(ɡè) 噎．(yē) 辐．射(fú)筛．糠(shāi) 遮蔽．．(zhē bì) 幻．影(huàn)疲倦．(juàn) 协奏．(zòu) 躯壳．．(qū qiào)脐．带(qí) 犁铧．(huá) 真谛．(dì)诘．难(jié) 芸芸．．众生(yún yún)23登上地球之巅○砭骨(biān) 履践(lǚ) 崔巍(wēi)养精蓄．锐(xù) 窒．息(zhì) 匍匐．．(pú fú)头晕．眼花(yūn) 冰镐．(gǎo)24真正的英雄○拓．荒(tuò) 阴霾．(mái) 疆域．．(jiānɡ yù)孜．孜不倦(zī) 迫不及．待(jí) 锲．而不舍(qiè)25短文两篇○饮于河、渭．(wèi) 大泽．(zé) 尘埃．(āi)26猫○污涩．(sè) 红绫．(línɡ) 怂恿．．(sǒnɡ yǒnɡ)怅．然(chànɡ) 蜷．伏(quán) 诅．咒(zǔ)惩戒．．(chénɡ jiè) 妄．下断语(wànɡ)27斑羚飞渡○肌腱．(jiàn) 逞．能(chěnɡ) 甜腻．(nì)恍惚．．(huǎnɡ hū) 娴．熟(xián) 进退维．谷(wéi)一尘．不染(chén) 秩．序井然(zhì) 眼花缭．乱(liáo)略胜一筹．(chóu) 湛．蓝(zhàn) 苍穹．(qióng)28华南虎○铰．(jiǎo) 劝诱．(yòu) 抽搐．(chù)沟壑．(hè) 不羁．(jī) 栅．栏(zhà)叽．叽喳．喳(jī zhā) 呵．斥(hē) 旖旎．．(yǐ nǐ) 29马○觑．(qù) 鬣．(liè) 剽悍．．(piāo hàn)驯．良(xùn) 窥伺．．(kuī sì) 枉．然(wǎnɡ)疮痍．．(chuānɡ yí) 阔绰．(chuò) 观瞻．(zhān)妍．丽(yán) 庇荫．．(bì yìn) 遒．劲(qiú)犷．野(ɡuǎnɡ) 畸．形(jī) 颚．骨(è)慷．慨以赴(kāng) 妒忌．．(dù jì) 相得益彰．(zhānɡ) 30狼○缀．行(zhuì)大窘．(jiǒnɡ)苫．蔽(shàn)眈．眈(dān) 黠．(xiá) 瞑．(mínɡ)尻．尾(kāo) 假寐．(mèi) 少．时(shǎo)弛．(chí) 意暇．甚(xiá)。
名师面对面金华地区2017中考语文第2部分现代文阅读文学类文本阅读第十三讲小说阅读(二)复习课件
(3)子女的品质：①知错即改；②热爱父母，孝敬父母；③刻苦勤奋，努 力上进。 (4)形容人物性格特点常用的词汇：寡言少语、思想保守、平凡、朴实、 纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正 直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、老 实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实 、执着、贪婪、冷酷、势利、坚毅、刚强、无私奉献、乐于助人、诚实 守信、开朗活泼、爱岗敬业、热爱生活、热爱工作、知恩图报、淡泊名 利……
第十三讲 小说阅读(二) 分析描写方法，把握人物形象
1．分析描写方法，指出其含义、作用及表达效果。
2．根据描写内容，分析人物形象。
一、分析环境描写的作用 小说中的环境描写可分为：自然环境描写和社会环境描写。
自然环境描写交代人物活动的具体环境，如地点、气候、时间、景
色、场面等。 社会环境描写指的是故事发生的时代特点和时代背景，它为人物提
的善言善行，既解了少年的燃眉之急，更让他心生暖意，感受到了人
生的希望。③“好心的路人”让少年感到温暖。路人的挺身而出，既 解救了母亲，又让母亲、儿子在极端痛苦无助时得到了一丝安慰。
供了大的活动时空背景，影响着或直接决定着人物的思想感情。
【答题格式】(1)自然环境描写：交代故事发生的时间、地点及人物
活动的空间，从________(视觉、听觉、嗅觉、触觉等)角度，写出了景 物________的特点，渲染________的气氛，烘托人物的________情感( 预示人物的________命运，表现人物________性格，推动故事情节的 发展，揭示文章主题)。 (2)社会环境描写：交代故事发生的________时代背景(时代特征、社 会习俗、思想观念和人与人之间的关系)，渲染________环境气氛，衬 托人物________心情，推动情节发展，深化主题。
2017中考语文文学常识与名著阅读二名著阅读
名著阅读
《水浒》：反抗封建暴政 的英雄传奇
01
内容梗概
02
我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，全书描写北
宋末年以宋江为首的一百零八位好汉从起义到兴盛再到最
终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人
生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
03
知识积累
名著阅读
《简 爱》：人生追求的二重奏
二、名著阅读
超级排名系统
2021-03-02
01
名著阅读
名著阅 读
WPS
名著阅读
《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇 《简 爱》：人生追求的二重奏 《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事 《边城》：一幅湘西山区的风俗画 《西游记》：历经苦难终成正果的讴歌 《童年》：在苦难中长大
),\\s\\do5( 知识积累))
感谢聆听
, 内容梗概)
主人公简 爱是孤女，自幼父母双亡，寄住在舅妈家， 身无分文，又是弱女子，是双重的“低贱者”，受 尽了舅妈、表哥的冷眼和欺辱。后被送往寄宿学校， 在学校结识了体弱多病的海伦和真诚呵护她的谭波 儿老师。成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。 她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的 品德赢得了东家罗切斯特的尊敬与爱恋，不料在举 行婚礼时却横生枝节，使她不得不面对更多的磨难 和考验。最终她和在火灾中受伤致残的罗切斯特结 婚，得到了自己理想的幸福生活。
, 知识积累)
名著阅读
《西游记》：历经苦难终成正 果的讴歌
, 内容梗概) 故事讲述唐三藏与徒弟孙悟空、猪 八戒、沙僧、白龙马，历经八十一 难，终于到达西天取得真经的过程。 , 知识积累)
名著阅读
《童年》：在苦难中长大
名师面对面金华地区2017中考语文考点集训22201612191108
考点集训22.语言运用(A卷)1．下面的情境中，用语不得体的一项是(C)学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。
”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。
”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”A．献丑 B．见笑 C．笑纳 D．光临2．根据要求，将下面的对话补充完整。
顺顺同学有一套百花文艺出版社出版的“科学家随笔”。
他向你介绍说：“这套书可有意思了，单是书名就很特别。
你看，建筑学家梁思成先生的集子叫《凝动的音乐》。
建筑虽然固定不动，却有韵律之美。
”你接过其他三本看了看封面，跟着说：“(1)______________。
”顺顺又说：“文学家里我最喜欢鲁迅先生了，我想从语文课本中选几篇他的文章汇编成集，你觉得取个什么名字好？”你说：“集子就叫《(2)______》吧，因为(2)______。
”顺顺信服地点点头。
(1)从下面三本书中任选一本，仿照顺顺的说法，表达你对书名的看法。
书名：《穿过地平线》 作者：地质学家李四光书名：《看风云舒卷》 作者：气象学家竺可桢书名：《彼此的抵达》 作者：桥梁学家茅以升示例：(1)桥梁学家茅以升先生的集子叫《彼此的抵达》，书名也很好，不仅表现出了桥梁的作用，还令人想到人与人之间的沟通。
(2)在横线上填写自拟的集子名称，并说明理由。
《文字的冷与热》，因为你的作品中既有辛辣的讽刺，又有热情的赞美。
3．根据情境，完成语言表达。
到一些发达国家旅游，我们常常看到这样的情景：在没有红绿灯的路口，只要有行人通过，来往的车辆就会自动停下，司机有礼貌地示意行人先行。
但在我们的生活中，司机与行人互不相让、言语粗俗等不文明行为屡见不鲜。
针对这些现象，宣传部门组织了“我的中国梦——礼让出行”活动，通过发放宣传单，路口执勤等方式倡导文明出行。
2017年全国中考语文试题分类汇编：文学常识与名著导读.doc
2017年全国中考语文试题分类汇编09：文学常识与名著导读4.（2017·呼和浩特市中考）名著阅读。
(4分)(1)“对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。
”“他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐。
”“他”是，这是作者对“他”一生的评论和总结。
(2)“我正在这样做的时候，敌人就放了几千枝箭，有许多枝射中了我的手和脸。
这时我不但感到箭创疼痛，工作也大大受到干扰。
我最怕伤了眼睛，如果不是那时我忽然想到了应急的办法，难免弄得双目失明。
”这是小说《格列佛游记》中的一段话，请问格列佛的“应急办法”是什么？请概括作答。
贝多芬，罗曼·罗兰。
他从秘袋中找到一副眼镜牢牢地戴在鼻子上。
（2017•烟台市中考）我的任务很艰巨，还因为他们在内心一定感到这种想法是公平的，也一定本来就意识到他们如处在我的地位，也一样会做我希望做的事﹣﹣最后他们让步了，同意把事情交付公断。
被选中的仲裁人是奥利弗先生和一位能干的律师。
两位都与我的意见不谋而合。
我实现了自己的主张．．．．．．．．．。
选段出自《简爱》，“我实现了自己的主张”具体指的是同意把事情交付公断。
5. (2017•龙东农垦中考)走近名著。
（4分）阅读下面的文字，回答问题。
（甲）他来自农村，老实，健壮，坚韧。
来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业——拉洋车。
他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
（乙）“你认为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！……我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”（1）甲文中的“他”是小说《》中的主人公，该小说的作者是。
（2分）（2）乙文是19世纪英国一位文学家创作的世界名著中的主人公的精彩对白，这部作品塑造了一个的女性形象。
（2分）5.（1）《骆驼祥子》老舍评分标准：（2分）每空1分，有错别字不得分。
名师面对面金华地区2017中考语文考点集训34201612191121
考点集训34.说明文阅读(B卷)(一)(原创题)阅读下面文章，完成1～4题。
文房四宝①“文房”之名，起于南北朝时期，专指文人书房。
笔、墨、纸、砚为文房所用，因而被誉为“文房四宝”。
南宋初年，陆游甚至还把“文房四宝”叫做“文房四士”：“水复山重客到稀，文房四士独相依。
”“文房四宝”品类繁多，以湖笔、徽墨、宣纸、端砚著称，至今仍享盛名。
②毛笔，据说是秦朝大将蒙恬创制的。
实际上，湖南长沙楚墓中就曾出土过战国时期的毛笔。
湖北荆州凤凰山汉墓曾出土几乎是一整套文房四宝，除了以简代纸外，笔、墨、砚均全，这是汉文帝时的产物。
毛笔的笔头所用兽毫分为柔健两类，柔毫主要是山羊毛所制，健毫则用兔脊毛和黄鼠狼尾毛等制成，柔毫和健毫杂在一起称为兼毫。
好的毛笔具有尖、齐、圆、健四大优点。
尖，指笔锋如针；齐，指笔毫齐崭；圆，指笔头吸水饱圆；健，指富有弹性。
毛笔产地，唐宋时期，以安徽宣州最出名，所产紫毫笔，为无上佳品，“千金求买市中无”。
明清以后，为浙江湖州所产的湖笔所取代，并且相沿至今。
③墨的出现很早，《述在书法纂》上说：西周“邢夷始制墨，字从黑土，煤烟所成，土之类也”。
荆州凤凰山汉墓出土的墨是颗粒状的，磨时放在凹形砚池上，用一个扁圆形的研石，压在墨颗粒上加水磨细。
后代的墨确是煤烟所成，可分为油烟墨、漆烟墨、松烟墨，分别以桐油、生漆、松枝所烧的烟炱，加黄明胶和麝香、冰片等制成。
南北朝时，河北易州的墨就很有名，又以奚氏出品为最佳。
五代时，易州墨工奚超父子避乱到徽州，改进了先前的制墨方法，制成“新安香墨”。
新安即徽州，这就是徽墨的源头。
徽墨的特点是：“丰肌腻理，光泽如漆。
”墨锭制成各种艺术形态，施以五彩，精美异常。
④纸是我国古代四大发明之一，西汉墓出土的文物中，已出现了麻制的纸。
东汉蔡伦采用多种原料，改进制纸方法，使纸的质量和产量都大为提高。
晋安帝时废除了自古沿用下来的竹木简，把历史推进到全面用纸的时代。
唐代的造纸业非常发达，宣州出宣纸，江西临川出薄滑纸，扬州出六合笺，广州出竹笺等，都是上等品。
2017年中考(学考)语文试题精编：名著阅读与文化常识(一)(1-50)(含答案)
2017年中考（学考）语文试题精编：名著阅读与文化常识（一）（1-50）一、（2017年浙江嘉兴）文学常识与名著阅读。
（6 分）（1）下列说法错误．．的一项是（）（2 分）A.“范进中举”是吴敬梓长篇讽刺小说《儒林外史》中的精彩片段，胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了当时社会趋炎附势的众生相。
B.老舍笔下的骆驼祥子，经历了“三起三落”，由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫，变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
C.英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚，在其喜剧作品《威尼斯商人》中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象——葛朗台。
D.高尔基的自传体小说《童年》中，阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，逐渐成长为坚强勇敢、充满爱心的人。
（2）读名著要读懂内容、读出感悟。
请仿照下面演示文稿中的示例，完成相关任务。
（每组二选一，各60 字左右）（4 分）二、（2017年四川眉山）名著片段阅读。
（6分）现在，怎能占点便宜，他就怎办。
多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。
他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。
起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。
他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡．．．．．，借到手便顺手儿花去。
人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。
他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。
——老舍《骆驼祥子》节选，有改动1．阅读选段，回答问题。
（3分）（1）选文从三方面写祥子的无赖，依据提示，补充内容。
（2分）爱占小便宜→→（2）下面加点的词，表现了祥子什么性格特征？请用一个四字短语概括。
（1分）他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡．．．．．，借到手便顺手儿花去。
2017中考语文知识手册
二、初中易读错成语精选 (3)熟语精选古诗词鉴赏知识归纳一、古诗词思想情感归纳 (13) (15)三、古今异义归纳四、文言虚词归纳 (51)54数词 (83) (84)宾语从句定语从句 (88)4.打算做……/ 计划做……5.表示想/希望 (91) (91)一、珍爱生命二、保护自己学过安全的生活 (97)二、享受健康的网络交往 (105) (107)四、我们崇尚社会公正专题五 认清基本国情 了解基本国策 认识发展战略 (119)二、关注经济发展 (138) (141) (141)一、学会承担责任二、树立共同理想 (154)【啜泣】chuò 【缀连】zhuì 【收敛】liǎn 【迸溅】bènɡjuéjiàng【洗濯】zhuó【玷污】diànduòzhuóhē【贮蓄】zhù【澄清】chénɡ【栖息】qī【归泊】bó【骸骨】hái【潜行】qián【峰峦】luán【预兆】zhàoshòujiélüèsèdǎi【霎时】shà【刹那】chà【攲斜】qī【荫蔽】yīn【荫庇】yìn【称职】chèn【哞哞】mōu【潺潺】chánsū【哺育】bǔ【郝叟】hǎosǒu【怪诞】dàn【亘古】gèn【蚱蜢】zhàměng【污秽】huì【瓦砾】lì 【地窖】jiào 【颤巍巍】chàn wēi 【赃物】zāngfà láng【荒谬】miù 【杀戮】lùjié wènbēn sāng shù 【凹凼】āo dàng 【尴尬】gān gà 【伛偻】yǔ lǚ 【佝偻】gōu lóu 【骷髅】kū lóu 【塌败】tāzuò 【克扣】kè 【接济】jìxī xū diān pèi xuān xiè pán 【伧俗】cāng【萌发】méng 【胚胎】pēi 【蟾蜍】chán chú 【脊椎】jǐ 【两栖】qī 【藩篱】fān 【归咎】jiù 【朔方】shuò 【雪霁】jì【鞭挞】biān tà【罪孽】niè【招徕】lái【铁铉】xuàn【饽饽】bō bo【抠门】kōupēi【发怵】chù【玄虚】xuánsāowùyú【栈桥】zhàn【拮据】jié jū【藻饰】zǎo shì【狡黠】xiá【庖代】páo【打鼾】hānchěng【勾当】gòu dàng【怄气】òutiǎnbiěchán ruòchán【瘠薄】jí bó【沉湎】miǎn【臆测】yìcè【恻隐】cèjīnjítī【猝然长逝】cù【抖擞精神】méng【苦心孤诣】yìmǎng zhēn【随声附和】hè【浑身解数】xiè【毛骨悚然】sǒng【忧心忡忡】【面面相觑】qù【连声诺诺】【无动于衷】【气息奄奄】yǎn【抑扬顿挫】【藏污纳垢】gòu【颔首低眉】hàn【广袤无垠】màocù【期期艾艾】àiduòkè【气吞斗牛】dǒu【一抔黄土】póu【味同嚼蜡】jiáo【咬文嚼字】jiáo【吹毛求疵】cīwěi wěi【断壁残垣】yuándǐ厉】生】呕】不言而谕【喻】大相经庭【径】艰】洌】蜜】殴】抑扬钝挫【顿】不知所错【措】无精打彩【采】沓无消息【杳】秉独夜谈【烛】痛心疾手【首】膝】辈】肓】滥】相形见拙【绌】直接了当【截】手屈一指【首】丰功伟迹【绩】残无人道【惨】挺而走险【铤】怡】声色俱历【厉】天翻地复【覆】川】萃】执】诲】【不绝如缕】也用以比喻声音微弱，或某种技艺后继乏人。
2017年浙江省金华市中考语文试卷-答案
浙江省金华市2017年初中毕业生学业考试语文答案解析一、语言知识积累1.【答案】（1）B（2）A（3）题谴【解析】“巷陌”应读作“xiàng mò”；“英魂”是褒义词，“阴魂”是贬义词，此处应该所以褒义词；“借题发挥”不要写作“借提发挥”，“谴责”不要写作“遣责”2.【答案】（1）隔江犹唱后庭花（2）春潮带雨晚来急（3）草盛豆苗稀（4）大庇天下寒士俱欢颜（5）江山如此多娇（6）醉里挑灯看剑梦回吹角连营（7）先天下之忧而忧后天下之乐而乐回也不改其乐【解析】古诗文的连续性和理解性默写3.【答案】（1）①童年高尔基②小茨冈是一个善良淳朴、勇敢忠诚的人。
（2）示例一：齐天大圣大闹天宫时，被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖柱上，南斗星君令火部众神，放火煨烧，不能烧着。
示例二：齐天大圣被太上老君放在八卦炉内，以文武火煅烧七七四十九日，反炼的火眼金睛。
示例三：车迟国，孙行者与妖道斗法，与羊力大仙比在油锅里洗澡，“翻波斗浪，就似负水一般玩耍”【解析】（1）①该选文选自高尔基的《童年》，高尔基是苏联社会主义文学奠基人，选文写的是小茨冈替“我”挨打的事。
②该题考查的是对选段中人物形象的理解，这要结合具体的事例进行分析。
从小茨冈替“我”挨打，可见他是个善良淳朴的孩子；从写小茨冈再次替我挨打的事，可见他是个勇敢忠诚的人。
能够概括出来，意思相近即可（2）材料上讲述的是孙悟空怕烫的事，而在《西游记》中曾多次写孙悟空不怕火，这样的情节有好几处，要求学生能够掌握故事的概括的情节，能够用自己的话进行总结。
比如：在《西游记》的开端部分，最容易记住的是孙悟空大闹天宫时，被太上老君放在八卦炉里面煅烧，烧了整整七七四十九天，不但没有烧死孙悟空，反而炼就了他的火眼金睛；还有在车迟国时，孙行者与妖道斗法，与羊力大仙比在油锅里洗澡，“翻波斗浪，就似负水一般玩耍”。
只有符合要求的故事情节即可，概括来说就可以，回答出一例即可4.【答案】D【解析】选项A：上联把“烟”拆成了“因”和“火”；下联把“柴”拆成了“此”和“木”。
2017年中考语文文学常识及名著阅读试题汇编（含答案）
2017年中考语⽂⽂学常识及名著阅读试题汇编（含答案）2017年中考语⽂⽂学常识及名著阅读试题汇编【2017黄冈市试题】13．下列关于名著知识及⽂学⽂化常识的表述，有误的⼀项是（）（2分）A．《繁星》《春⽔》是现代⼥作家冰⼼创作的诗集。
作品仿⽤印度诗⼈泰⼽尔《飞鸟集》的形式，书写了作者的感想和回忆。
B．《⽔浒》中宋江因怒杀阎婆惜⽽被官府判了死罪，在江州刑场上被以晁盖为⾸的梁⼭好汉搭救，最终上了梁⼭。
C．⼀篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分。
新闻的基本特征是⽤事实说话，但有时也可以在叙事过程中插⼊简要的议论。
D．《诗经》是我国第⼀部诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的⼀个源头，汉代以后被尊为儒家经典。
其作品分为“风”“雅”“颂”三部分，常⽤赋、⽐、兴⼿法。
答案：B试题分析：本题考查病句辨析及修改，B．在弄场被梁⼭好汉搭救。
【2017福建省试题】（六）名著阅读（5分）21. 判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（3分）（1）“残花缀在繁枝上；鸟⼉飞去了，撒得落红满地——⽣命也是这般的⼀瞥么？”冰⼼的这⾸⼩诗热情地歌颂了母爱。
（）（《繁星·春⽔》）（2）鲁滨孙为改变“星期五”的饮⾷习惯和吃⼈的欲望，炖⽺⾁、烤⽺⾁给他吃；“星期五”觉得好吃，表⽰再也不吃⼈⾁。
（）（《鲁滨孙漂流记》）（3）⾥德太太发现简·爱躲在窗龛上看书，怒骂她未经许可偷拿家⾥的书，毒打了她⼀顿，把她关进⽆⼈居住的红屋⼦。
（）（《简·爱》）22.阅读下⾯的语段，按要求作答。
（2分）只听得门⾸有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买⼀⼝好⼑，就叫你将去⽐看，太尉在府⾥专等。
”（《⽔浒传》）这两个⼈让林冲带上⼑到⽩虎节堂，两⼈借故离开后，发⽣了什么事？请简述。
答：答案：21.（3分）（1）×（2）√（3）×22.（2分）答题要点：①⾼俅诬陷林冲擅⼊⽩虎节堂；②欲带⼑⾏刺；③将其捉拿说明：答出其中两点即可。
2017年全国各地中考语文试题汇编之文化常识及名著阅读(二)
2017年全国各地中考语文试题汇编之文化常识及名著阅读(二)Llt321002017年全国各地中考语文试题汇编之文化常识及名著阅读(二)Llt321002017年贵州省安顺市中考6.走近名著(共4分,每空分)【甲】他来自农村,老实,健壮,坚韧。
来到北京后,他选择了当时城市底层老百姓普通的行业一一拉洋车。
他自尊好强,吃苦耐劳,经历了三起三落,他失去民生活的信心,最后变成了麻木、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
【乙】大家都围住他,对他说“再见!再见! ”有的摸摸他,有的拥抱他,大家不约而同地要向这低点勇敢而出色的少年告别,真是热闹极了。
(1)【甲】文中的“他”是小说《》中的主人公,该著作的作者是。
(2)【乙】段出自作品《爱的教育》,该作品采用日记体的形式,讲述了一个叫的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、对父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。
作者是(国籍)的德?亚米契斯。
7.仿照句子,要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同(2分)倾听是心灵的水珠,能折现出纯洁而热情的光芒;倾听是一缕清风,能吹散笼罩在人们心头的阴影;,。
2017年海南省中考语文3.下列关于文学作品的表述有误的一项是()(2分)A.《水浒传》以农民起义为题材,深刻揭示了封建制度下官逼民反的社会现实。
B. 安徒生的《皇帝的新装》是一则童话故事,启示我们要无私无畏、敢于说真话。
C.“三顾茅庐”、“草船借箭”、“刘姥姥进大观园”等故事都选自经典小说《三国演义》。
D.《范进中举》塑造了一位热衷功名、懦弱无能而又圆滑世故的旧社会知识分子形象。
2017年赤峰市初中毕业、升学统一考试试卷2.下列文学文化常识说法有误的一项是()(2分)A.《出师表》中的“表”代臣子向帝主上书陈情言事的一种文体。
B.苏轼自号“东坡居士”与苏洵、苏辙、王安石、韩愈、柳宗元、曾巩、欧阳修并称为“唐宋八大家”。
C.陶渊明是我国最早的山水田园诗人,比较著名的山水田园诗人还有王维和孟浩然。
名师面对面金华地区2017中考语文读记手册古诗文四初中教材16个常见文言虚词
杂然相许(《愚公移山》)
④语气助词，用于词尾
……的样子
望之蔚然而深秀者(《醉翁亭记》)
⑤语气助词，用于句尾，常与“如”“若”连用，构成“如……然”“若……然”格式
……的样子、好像……似的
其人视端容寂，若听茶声然(《核舟记》)
14.与
①连词
同，和，跟
微斯人，吾谁与归(《岳阳楼记》)
遂与外人间隔(《桃花源记》)
扶苏以数谏故，上使外将兵(《陈涉世家》)
以其境过清(《小石潭记》)
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈(《出师表》)
②介词，动作行为所凭借的条件
用、拿，凭借，依据，按照，用(凭)什么身份
策之不以其道，食之不能尽其材(《马说》)
以残年余力，曾不能毁山之一毛(《愚公移山》)
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利(《〈孟子〉两章》)
作亭者谁(《醉翁亭记》)
②语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用
不译
北山愚公者，年且九十(《愚公移山》)
有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也(《醉翁亭记》)
10.且
①副词，用在动词或数词前，表示动作行为将要发生
可译为“将”，“将要”“将近”
北山愚公者，年且九十(《愚公移山》)
③用于感叹句
啊、呀
嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉(《陈涉世家》)
④介词
对(于)，在，在……上面
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也(《醉翁亭记》)
13.然
①代词
这样、如此
父利其然也(《伤仲永》)
②连词，表转折
然而、但是
然足下卜之鬼乎(《陈涉世家》)
然而不胜者，是天时不如地利也(《得道多助，失道寡助》)
名师面对面金华地区中考语文第部分语文知识积累第三讲文学常识与名著阅读复习课件
显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他！你去拦住云头，叫道：‘真君，且略住住，齐天大圣在此进拜。’ 他若听见是我，断然住了。待他安下，我却好见。”
(选自《西游记》第六十三回) 根据上面两段文字，分析孙悟空这一形象前后各表现出怎样的特点。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
名师面对面金华地区中考语文 第部分语文知识积累第三讲文 学常识与名著阅读复习课件
1．掌握课文涉与的重要作家、作品和文学常识。 2．了解课程标准推荐的课外读物涉与的重要作家和作品。 3．概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物与性格。 4．对文学名著的某一内容或某个人物做出自己的评价。 5．说出自己阅读文学名著的感受与体验。 6．按要求向他人推介某一部文学名著。 7．了解与文学名著有关的作家作品以与相关的诗句、名言、成语与歇后语等。 8．品析文学名著的某个语言片段。
【思路点拨】金华中考历年都把名著阅读作为必考题，2016年一题选择题，一题简答题。(1)小题考查通过 语言推断人物的能力，备选人物有四个。孙二娘外号“母夜叉”，性格豪放；简·爱自信、自爱、自立、自强 ；虎妞能干强悍、泼辣；翠翠善良、质朴、美丽、大胆。根据文句中人物说话的口吻，可以先排除简·爱和翠 翠，然后根据①中“把车放下”，②、③句中人物的语言野蛮粗俗，由此我们很容易判断出这里的人物是《骆 驼祥子》里的虎妞。(2)小题考查《边城》相关的人物和情节。首先从人物的性格进行联想，“淡然面对金钱” 可以想到老船夫与其相关情节，并对该人物的做法予以评价。从今年的命题不难看出，试题的命制向阅读的纵 深掘进，不仅考查对名著故事梗概的识记，而且考查对名著主要内容的把握和人物形象的分析。命题者的导向 越来越强调在“真读”的基础上答题。
名师面对面金华地区2017中考语文读记手册古诗文二课内文言文知识梳理
二、课内文言文知识梳理第1篇 《世说新语》两则❶重点词语解释①谢太傅寒雪日内集．．(家庭聚会) ②俄而．．雪骤(不久，一会儿) ③公欣然．．曰(高兴的样子) ④撒盐空中差．可拟．(差，大致、差不多。
拟，相比) ⑤未若．．柳絮因．风起(未若，比不上。
因，凭借) ⑥陈太丘与友期．行(约定) ⑦去．后乃．至(去，离开。
乃，才) ⑧尊君．．在不．(尊君，对别人父亲的一种尊称。
不，通“否”) ⑨相委．而去(丢下、舍弃) ⑩君．与家君．．期日中(君，有礼貌地称呼对方，您。
家君，谦词，对人称自己的父亲) ⑪下车引．之(拉) ⑫元方入门不顾．(回头看) ❷通假字尊君在不．(“不”通“否”，在问句尾表询问) ❸一词多义①日⎩⎪⎨⎪⎧谢太傅寒雪日．内集（日子）君与家君期日．中（太阳） ②是⎩⎪⎨⎪⎧日中不至，则是．无信（是，判断词）知之为知之，不知为不知，是．知也（这，代词） ③时⎩⎪⎨⎪⎧元方时．年七岁（当时）学而时．习之（按时） ④乃⎩⎪⎨⎪⎧去后乃．至（才）当立者乃．公子扶苏（是） ⑤信⎩⎪⎨⎪⎧日中不至，则是无信．（讲信用）与朋友交而不信．乎（真诚，诚实） ⑥顾⎩⎪⎨⎪⎧元方入门不顾．（回头看）三顾．臣于草庐之中（拜访） ⑦之⎩⎪⎨⎪⎧择其善者而从之．（代词，他）下车引之．（代词，他）学而时习之．（代词，代学过的功课） ❹古今异义①下车引．之 引⎩⎪⎨⎪⎧古义：拉今义：引用 ②元方入门不顾． 顾⎩⎪⎨⎪⎧古义：回头看今义：照顾或顾客 ③陈太丘与友期．行 期⎩⎪⎨⎪⎧古义：约定，动词今义：日期，名词 ④太丘舍去． 去⎩⎪⎨⎪⎧古义：离去今义：前往 ⑤与儿女．．讲论文义 儿女⎩⎪⎨⎪⎧古义：对子侄一辈的统称今义：指儿子和女儿 ⑥相委．而去 委⎩⎪⎨⎪⎧古义：丢下，舍弃今义：委托 ❺词类活用①谢太傅寒雪日内．集(在家里，名词作状语) ②门外．．戏(在门外，名词作状语) ③友人惭．(感到惭愧，意动用法)第2篇 《论语》十二章❶重点词语解释①人不知而不愠．(生气，发怒) ②不亦君子．．乎(这里指道德上有修养的人) ③与朋友交而不信．乎(真诚，诚实) ④三十而立．(站立，这里译为独立做事情) ⑤七十而从心所欲，不逾矩．．(逾，越过，超过。
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二、名著阅读
(一)《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇
内容梗概
我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
(二)《简·爱》：人生追求的二重奏
, 内容梗概)
主人公简·爱是孤女，自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文，又是弱女子，是双重的“低贱者”，受尽了舅妈、表哥的冷眼和欺辱。
后被送往寄宿学校，在学校结识了体弱多病的海伦和真诚呵护她的谭波儿老师。
成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。
她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬与爱恋，不料在举行婚礼时却横生枝节，使她不得不面对更多的磨难和考验。
最终她和在火灾中受伤致残的罗切斯特结婚，得到了自己理想的幸福生活。
, 知识积累)
, 内容梗概)
《骆驼祥子》所描述的故事发生在20世纪20年代末30年代初，当时正是中国现代史上最黑暗、混乱、多灾多难的年代，新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争，城市买办阶级、乡村豪绅阶级对工农的经济剥削和政治压迫，特别是1929年资本主义世界经济危机的影响和水、旱、虫灾的不断发生，不仅加剧了中国民族工商业的破产，也加速了中国农村经济的破产，因而成批的农民为了谋求生路纷纷涌入城市，老舍笔下的祥子正是这千百万破产农民中的一个。
普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，变得自暴自弃、堕落沉沦的故事。
,
知识积累)
(四)《边城》：一幅湘西山区的风俗画
, 内容梗概)
端午节翠翠去看龙舟赛，偶然相遇相貌英俊的青年水手傩送，傩送在翠翠的心里留下了深刻的印象。
同时，傩送的兄长天保也喜欢上了翠翠，并提前托媒人提了亲。
天保告诉傩送一年前他就爱上了翠翠，而傩送告诉天保他两年前就爱上了翠翠，天保听了后也吃了一惊。
然而此时，当地的团总以新磨坊为陪嫁，想把女儿许配给傩送。
而傩送宁肯继承一条破船也要与翠翠成婚……
, 知识积累)
(五)《西游记》：历经苦难终成正果的讴歌
, 内容梗概)
故事讲述唐三藏与徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马，历经八十一难，终于到达西天取得真经的过程。
, 知识积累)
(六)《童年》：在苦难中长大 , 内容梗概)
小说是作者以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《在人间》《我的大学》)。
该书讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去人间混饭吃结束，生动地展示了19世纪中叶沙俄社会底层人物的生活状况。
),\s\do5( 知识积累))。