新部编语文六年级小升初专项复习训练,第四讲：标点符号(含答案)
小升初语文标点符号专项复习与达标练习(含答案)
小学语文标点符号专项辅导练习与答案写文章离不开标点符号，阅读文章同样也离不开标点符号。
标点符号在汉语表达中起到举足轻重的作用。
那么,你会使用标点符号吗？一起来学习一下吧！一、顿号。
1、用于并列的词或短语之间。
例：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。
2、数字相连表概数，中间不用顿号。
例：七八个人/三四个月3、集合词语内不用顿号。
例：工农业/指战员/科学技术4、顿号与连词不能同时使用。
所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。
例：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。
5、并列成分后带有语气词不用顿号。
例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。
6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。
例：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。
并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。
例：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。
例：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。
8、并列的定语、状语间一般用顿号。
例：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。
9、并列的谓语、补语间一般用逗号。
例：我走后，你要不断进步，识字，生产。
二、逗号。
1、不要在不该停顿时用逗号。
例：俗话说，“礼多人不怪”嘛。
使句子支离破碎。
2、该用句号作结时不要用成逗号。
例：中国领导人决心防止“非典”的再次爆发，卫生部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保健体系，这给国际卫生官员留下了深刻的印象。
这样会使文章一逗到底。
这是作文书写中的常见毛病。
3、逗号不要和顿号、分号、冒号混淆。
4、逗号和标号同时使用时位置要得当。
三、分号。
1、并列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第一个层次间一般用分号。
例：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
2、并列分句中没用逗号，不能径直使用分号。
例：虚心使人进步，骄傲使人落后。
3、分条陈述时，每一条不管是词、短语还是句子，每条内部不管有没有逗号，之间都可用分号。
小升初语文(部编版)真题汇编专题04正确使用标点符号
【最新】2021年全国小升初语文真题汇编专题 04正确使用标点符号〔2021·安徽省·芜湖市弋江区小升初语文真题〕1. 选择标点使用正确的一组，把序号写在括号里〔〕。
老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子吼道你还算是个党员吗排到后面去老汉凶得像只豹子A. 。
，！。
B. ，，：“ ！。
〞。
C. ，。
：“ ？。
〞。
D. ，，：“ ？！〞。
【答案】D【解析】【详解】考察学生对标点符号的纯熟程度。
此句话选择课文“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算个党员吗？排到后面去！〞老汉凶得像只豹子。
〞学生应该懂得正确选出正确标点。
〔2021·山东省·青岛市西海岸新区小升初语文真题〕2. 以下句子中标点符号的运用有误的一项为哪一项〔〕A. 毛相林带着着乡亲们，以“愚公移山〞的决心；坚韧不拔的精神，凿出了一条“绝壁天路〞。
B. 除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。
C. 白天，詹天佑攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。
D. “杂交术稻之父〞袁隆平一直有两个梦：一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。
【答案】A【解析】【分析】【详解】此题考察标点符号的运用。
A选项中，“愚公移山〞的决心和坚韧不拔的精神是两个形容人物精神品质的词语。
他们属于并列关系。
中间应用顿号隔开。
顿号〔、〕是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用处，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。
分隔用汉字作为序号的序号和内文。
顿号表示并列词语之间和序次语之后的停顿，表示的是短语内部的构造关系，并且顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语用的短语之间。
〔2021·江西省·南昌市小升初语文真题〕3. 下面句子中标点符号使用有误的一项为哪一项〔〕A. 我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。
〞B. “哎呀，真是漂亮极了！〞小姑娘说，“我特别喜欢！〞C. 你多听听、多看看，然后再做决定好不好？D. 他订了?光明日报??中国青年报??读者?……等报刊。
【精选】部编版小学语文六年级小升初《标点符号》专项练习(含答案)
【精选】部编版小学语文六年级小升初《标点符号》专项练习（含答案）时间：40分钟满分：100分一、选出下列句子中引号、破折号、省略号的正确用法。
(填序号，30分)引号的用法：①表示引用；②表示特定称谓；③表示特殊含义；④表示讽刺或否定。
1.周总理在第一次“文代”大会上做了报告。
( )2.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
”( )3.人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
( )4.列宁在“绿色的办公室”——一片小树林里专注地工作着。
( ) 破折号的用法：①表示解释说明；②表示声音的延长；③表示意思的转换、跳跃或转折。
5.这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
( )6.河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰——”扑上来，“哗——”退回去。
( )7.在我的记忆中，这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。
( )省略号的用法：①表示列举的省略；②表示说话断断续续；③表示话未说完；④表示数字的递增。
8.一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
( )9.“我想……回……回家……”海子话没说完，因伤势严重，便闭上了眼睛。
( )( )10.每个人都有自己的性格、爱好、特长…… ( )二、根据要求选择正确的答案。
(30分)1.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A. 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
B. 这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的。
C. “好了，”猫说：“这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。
”D. 我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？2.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A. 如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人心？一些老艺术家们分享了自己工作中的经验和感悟。
全国通用六年级下册语文讲义小升初专题复习四：标点符号(含答案)
专题四标点符号【知识点拨】考点名称：标点符号考点解析：标点符号是小升初考试中的常考内容，虽然分值不大，但是考点细碎，需要细心积累，仔细辨析每一种标点符号的写法和用途。
考查形式：填空、选择、判断等。
相关知识：标号与点号的辨析与应用【考点突破】例1：下面句子中的标点使用恰当的一项是（）A.“妈妈！”他兴奋地叫起来：“草地上有一只野兔。
”B.目录学专家张之洞也说：“读书不知要领，劳而无功。
知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。
”C.旧上海每到深夜，便有人叫卖“桂花赤豆汤”。
（一种红豆桂花糯米稀饭）D.别的且不说吧，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。
答案：D解析：此题考查学生对标点符号的掌握能力。
A句后面引用部分是接着前面说的，所以“叫起来”后面不用冒号，直接用逗号就行了。
B句中“劳而无功”后应用分号，引用部分两个分句是并列关系。
C句中句号应放在括号外。
例2：判断下列句子中省略号、破折号、引号的不同用法。
（1）指导员对我说：“你们要……好好……念……书……将来……”________________________________________（2）我拿出那块带有体温的银元，放在他手里——他的手多瘦啊！ _________________________________________（3）一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一文不值。
_________________________________________答案：（1）引号表示直接引用的内容；省略号表示说话断断续续。
（2）破折号表示话题转移（3）引号表示词语在语段中有特殊含义，是做讽刺用。
解析：此题考查学生对特殊标点符号的理解应用能力。
省略号、破折号、引号的用法都比较多，在语言表达中，随着语言环境的变化，它们的作用不同，所表达的意思也不相同。
完成此类试题，只要掌握每种标点的不同用法，就不难得出正确的判断。
部编版六年级语文小升初复习测试练习题(含答案)
部编版六年级语文小升初复习测试练习题（含答案）一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分）1．请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
陡的悬崖胜利的息俊的姑娘好的铅笔畅的商品遥自在的生活元佳节弥漫的烟2．成语是语言艺术的一朵奇葩，一起去成语王国里走走吧。
（1）填入互为反义的字，补充完整下面的成语。
推出生死舍求（2）写出带动物的成语：（3）写出带数字的成语：3．用“喿”加部首组成新字填空天气本来就很热，再加上外面上传来汽车刺耳的音，更让我的心情烦不安了，老半天作文都没写个字，冲了个凉水才浑身舒爽，重新起笔，把作文一气呵成。
4．把下面的成语补充完整。
心肉如洗安席望重可见石出5．读拼音，写词语。
duàn liàn biān pào fěi cuìhūn ànjūliúróng yùkǒng bùdàn shēng6．在下面横线处填入适当的语句，使之与上下文组成排比句。
谅解，是一种胸怀，也是一种修养。
它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是的细雨，；它是的阳光，。
有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。
二、知识积累运用（共5小题，每题3分，共计15分）7．按课文内容填空。
（1）使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有，思而射之。
（2）不只是树，人也是一样，在的人，能比较，会的心。
（3）居里夫人的美名，从她发现起就流传于世，迄今已经百年。
这是她用全部的、、和换来的荣誉。
她一生共得了、、，特别是获得了。
8．某空调的广告语仅用了三个字“净、劲、静”，请说明该广告词所包含的具体含义。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 9．选词填空。
部编人教版小升初语文总复习标点符号专题训练含答案精
部编人教版小升初语文总复习标点符号专题训练含答案精品小升初常考题型：1.依据提示给句子加上标点符号。
2.指出不同标点的作用3.选择标点符号使用正确或错误的项4.修改句中用错的标点符号。
练兵场一、给句子加上标点符号。
1.川川好奇地问叔叔您在看什么呀2.有哇你们来看这是雨点留下的脚印叫雨痕这是波浪留下的足迹叫波痕还有那些小不点儿黄的黑的红的闪光的透明的叫矿物这些都是石头书上的字二、读句子，体会破折号在句子中的作用。
A．解释说明 B.表示内容的递进或转折 C.表示声音的延长①看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。
（）②这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。
（）③父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！（）三、下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。
C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。
”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。
”D.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。
四、下列标点符号用法不正确的一项是( )A. 我哪里比得上她呀!B .张华考上了北大，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
C .今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游?D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。
五、我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。
（）老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______ （） A :“，“”，。
” B :“，‘’，。
”C ，“，‘’，。
”D ，“，“”，。
六年级下册语文试题--小升初专题训练：标点符号 部编版(含答案)
小升初专题训练：标点符号1.下列句子标点有误的一项是（）A. 升级、跳班、快点儿、慢点儿，总是要长。
B. 雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。
C. 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
D. “可是……还差半小时啊。
”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？2.下面句子中破折号的作用不属于“解释说明”的一项是（）。
A. 主人吩咐：“酒宴摆下——”B. 这就是他刚才弹的曲子——《月光曲》。
C. 小葱拌豆腐——一清二白。
D. 这里是举行最高一级考试——殿试的地方。
3.下列句中，标点符号使用不恰当的一项是（）。
A. “你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。
”B. 这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？C. 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
D. 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
4.下面句子中省略号的作用是( )“我”桑娜脸色发白，说，“我嘛…缝缝补补…。
A. 表示心理活动时断时续；B. 表示省略递增的次数。
C. 表示语义的跳跃D. 表示说话结巴，欲言又止。
5.下列句子中标点符号运用正确的一项是（）。
A. “我？”桑娜脸色发白，说：“我……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
我可替你担心呢！”B. 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
C. 蓝天无语，却显露出高远。
大地无语，却展示出广博。
D. 目前，诵读《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》等传统文学的学生越来越多。
6.下面这个句子因缺少一个逗号而不易读通。
如果要加上一个逗号，它的位置应在哪一处（）提出分诉（A）是指人民检察院对公安机关移送起诉或者免于起诉的案件（B）以及自行侦查终结的案件进行审查（C）决定（D）是否应当向人民法院提起诉讼而把被告人交付人民法院审判的一种诉讼活动。
7.根据破折号的用法，选择正确的一项是（）①表示解释或补充说明②表示话题突然转变③表趟声音延长⑴我们东一句西一句地聊着：“这电影真有意思！——你什么时候去参加钢琴考级？”⑵这是我们的班长——吴双。
部编版小学语文六年级下册小升初分类复习标点符号-(含答案)
部编版小学语文六年级下册小升初分类复习标点符号-（含答案）小升初分类复习：标点符号-小学语文六年级下册部编版一、单选题1．读句子，选出下列标点符号运用不正确的一项（）A．鸟的种类很多，但是别的鸟他都不认识，只认识那些排成“人”字形的大雁。
B．从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现。
C．不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看，找到他俩了。
”D．“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。
但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
2．下列句子标点使用正确的一项是（）。
A．我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、样样都有。
B．周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办？”C．碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天。
”D．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？这次怎么会……3．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！B．影片“我和我的祖国”令我感慨良多。
C．阴沉的天空，深情地追思英烈；潺潺的溪流，动容地唱出赞歌．D．在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上．4．下面句子中标点符号用法不正确的一项是（）A．家中也有灯．走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
B．“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。
C．随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。
D．“我知道小狐仙住在什么地方"他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。
”5．下列各句中标点符号使用有误的一项是( )。
A．“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。
B．尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。
部编版小学六年级(小升初)《语文总复习资料汇总》专项训练(含答案)
小升初语文总复习资料汇总导读：强烈推荐小升初语文复习资料，下面是对小升初语文试题中字音、字形、词语、句子、病句、阅读、文学常识、名着知识、名言故事、修辞手法以及综合性学习辅导九大方面进行了内容汇总，希望给各位小升初考生给与学习上的提高和帮助。
一，小升初语文试题精选——字音1、看拼音写词语xiè（）货jùn（）工赤luǒ（）精zhàn（）guǎ（）妇zhù（）造防yù（）xuán（）崖2、给加点的字注音厦（）门悼（）念麦穗（）栅（）栏喷（）香勉强（）血泊（）炽（）热3、下面几组词语中，带点字读音都正确的一组是（）A、暂时（zàn）魁梧（wú）潜移默化（qiǎn）B、惩罚（chéng）勉强（qiǎng）惟妙惟肖（xiào）C、计较（jiǎo）侮辱（wǔ）茅塞顿开（sè）D、胆怯（qiè）处理（chù）扣人心弦（xián）4、下列加点字注音完全正确的一项是（）A、鸿鹄（hào）稀粥（zhōu）哆嗦（duō）军阀（fá）B、毡靴（xuē）宪兵（xiàn）涔涔（céng）潸潸（shān）C、伶俐（lì）萦绕（yíng）掺和（cān）窈窕（tiǎo）D、贮藏（zhù）梗概（gěng）烟囱（cōng）汲水（jí）5、下列带点汉字读音相同的一组是（）A、剥花生剥落B、埋怨埋没C、夹杂夹道D、分毫分外6、用“√”标出加点字正确的读音。
临帖（tiètiě）参天大树（cāncēn）涨春潮（zhǎnɡzhànɡ）吆喝（hèhe）朝夕相处（chǔchù）凿石壁（zuózáo）二、语文试题精选——字形1、比较字形、字音组词语。
瀑（）镇（）腊（）虑（）爆（）填（）蜡（）滤（）胖（）绣（）挣（）肢（）绊（）锈（）筝（）织（）2、下面几组词语中没有错别字的一组是（）A、穿流不息置之不理阴谋诡计兴高彩烈B、不计其数眼花缭乱郑重其事莫明其妙C、别出心裁迫不急待再接再厉出类拔萃D、德高望重不攻自破走投无路漫不经心3、下面词语中，没有错别字的一组是（）A五彩缤纷震撼天地蜿蜒曲拆B实事求是混水摸鱼长途跋涉C不计其数含糊其词阴谋鬼计D清澈见底处景生情面容憔悴4、下面各组没有错别字的是()A严历畸形油光可鉴B隐蔽虐杀咳人听闻C菜畦弥漫再接再厉D桑椹和谐与时俱进三、小升初语文真题解析——词语1、在括号里填入合适的词。
六年级语文小升初标点符号专项练习,附答案
小学六年级句子标点练习一、给文章空白的地方加上标点符号1.我们院里的王奶奶种了一棵月季（）月季红艳艳的（）可漂亮了（）我摘了一朵月季花（）王奶奶以为是她的孙女摘的（）非常生气地把梅梅打了一顿（）我听见梅梅的哭声（）心里很难过（）连忙过去对王奶奶说（）花是我摘得（）王奶奶（）对不起（）王奶奶笑着说（）认了错就是好孩子（）以后别摘了（）2.后来（）我常常帮助王奶奶浇花（）来弥补自己的过失（）月季花开的更鲜艳了（）3.今天（）爸爸和我一起到大海边玩（）我在沙滩上走来走去（）身后留下一串串脚印（）浪花一波一波的打在脚上（）我都快要站不住了（）浪花一朵一朵的在海面上开放（）美丽极了（）我还看到一群小鱼在水中游来游去（）真是有趣呀（）爸爸说（）大海是船儿的道路（）我说（）大海是鱼儿的家（）句子标点练习参考答案1. 我们院里的王奶奶种了一棵月季（，）月季红艳艳的（，）可漂亮了（！）我摘了一朵月季花（。
）王奶奶以为是她的孙女摘的（，）非常生气地把梅梅打了一顿（。
）我听见梅梅的哭声（，）心里很难过（，）连忙过去对王奶奶说（：“）花是我摘得（，）王奶奶（，）对不起（！”）王奶奶笑着说（：“）认了错就是好孩子（，）以后别摘了（。
”）2.后来（，）我常常帮助王奶奶浇花（，）来弥补自己的过失（。
）月季花开的更鲜艳了（。
）3.今天（，）爸爸和我一起到大海边玩（。
）我在沙滩上走来走去（，）身后留下一串串脚印（。
）浪花一波一波的打在脚上（，）我都快要站不住了（。
）浪花一朵一朵的在海面上开放（，）美丽极了（。
）我还看到一群小鱼在水中游来游去（，）真是有趣呀（！）爸爸说（：“）大海是船儿的道路（。
”）我说（：“）大海是鱼儿的家（。
”）。
六年级下册语文试题-小升初语文专题训练：标点符号 部编版(含答案)
六年级下册语文试题-小升初语文专题训练：标点符号1.下列句子标点有误的一项是（）A. 升级、跳班、快点儿、慢点儿，总是要长。
B. 雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。
C. 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
D. “可是……还差半小时啊。
”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？2.下面句子中破折号的作用不属于“解释说明”的一项是（）。
A. 主人吩咐：“酒宴摆下——”B. 这就是他刚才弹的曲子——《月光曲》。
C. 小葱拌豆腐——一清二白。
D. 这里是举行最高一级考试——殿试的地方。
3.下列句中，标点符号使用不恰当的一项是（）。
A. “你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。
”B. 这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？C. 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
D. 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
4.下面句子中省略号的作用是( )“我”桑娜脸色发白，说，“我嘛…缝缝补补…。
A. 表示心理活动时断时续；B. 表示省略递增的次数。
C. 表示语义的跳跃D. 表示说话结巴，欲言又止。
5.下列句子中标点符号运用正确的一项是（）。
A. “我？”桑娜脸色发白，说：“我……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
我可替你担心呢！”B. 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
C. 蓝天无语，却显露出高远。
大地无语，却展示出广博。
D. 目前，诵读《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》等传统文学的学生越来越多。
6.下面这个句子因缺少一个逗号而不易读通。
如果要加上一个逗号，它的位置应在哪一处（）提出分诉（A）是指人民检察院对公安机关移送起诉或者免于起诉的案件（B）以及自行侦查终结的案件进行审查（C）决定（D）是否应当向人民法院提起诉讼而把被告人交付人民法院审判的一种诉讼活动。
部编版小学六年级(小升初)《语文归类复习资料》专项训练(含答案)
六年级语文归类复习资料(一)：一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u 并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying（2）给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
统编版六年级语文上册专项 专题04标点符号及作用-原卷版+解析
专题04 标点符号及作用1.点号：逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号。
点号可分为句中点号和句末点号2.标号：引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号。
主要标明语句的性质和作用。
1、七种点号书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格。
2、引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。
这三种标号的前半边不可以出现在一行结尾；后半边不能出现在一行的开头。
3、省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。
可以出现于一行的开头，也可以出现于一行的结尾，但不能拆散使用。
4、间隔号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间，书写时占一格，处于格中部。
连接号连接汉语拼音时占半个字格，而在公路、铁路等交通部门标识运行起讫点时，占两格。
5、着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。
省略号、破折号、引号的作用考查的频率特别高。
在语言表达中，随着语言环境的变化，它们的作用、所表达的意思也不相同，这三种标点有时在表达中能起到语言所达不到的作用，因此要重点掌握。
1.概数误用顿号如：我中午吃了五、六个李子。
修改：我中午吃了五六个李子。
点拨：邻近两个数字连用表概数时，中间不应用顿号隔开，因为一加顿号便成了“五” 和“六”并列，不符合原意。
2.选择问句中的停顿误用问号如：报北大呢？还是报清华呢？我实在拿不定主意。
修改：报北大呢，还是报清华呢？我实在拿不定主意。
点拨：这是一个选择问句，“报北大呢”并非一个完整的问句，所以其后应该用逗号。
3.“某某说”后标点误用如：“这样做对不对？我看，”他大声说：“不对。
”修改：“这样做对不对？我看，”他大声说，“不对。
”点拨：① “某某说”引领直接引语时，放在引用话之前,后面用冒号。
如：他说：“我很了解你。
”② 放在引用话之间，后面用逗号。
如:“你知道吗？”他说，“我很了解你。
”③ 放在引用话之后，后面用句号。
如:“我很了解你。
”他说。
在例句中，“他说”穿插在两段引语中间，所以后面要用逗号，不能用冒号，如果用了冒号，前面的话便没有着落了。
统编版小升初专项攻略：标点符号带解析
统编版小升初专项攻略：标点符号（含答案）一、选择题1．下列句于□中标点符号正确的一项是（）为人民利益而死□就比泰山还重□替法西斯卖力□替剥削人民和压迫人民的人去死□就比鸿毛还轻□A．，。
，，。
B．，，，，。
C．，；．，。
D．，；，，。
2．下列说法正确的一项是（）A．“许多天就好像一天，许多月就好像一月。
”这个句子所使用的修辞手法是比喻。
B．“今天天气真好啊！——你什么时候有空？”句中破折号的作用是表语意转折。
C．“我们的日子为什么一去不复返呢？”这是个反问句。
D．“清明前后，种瓜点豆。
”这不是一句谚语。
3．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。
B．燕子去了，有再来的时候。
杨柳枯了，有再青的时候。
桃花谢了，有再开的时候。
C．炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。
D．人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯、慈祥的面庞。
4．下列句子中分号的使用正确的一项是（）A．老师是春雨，用知识的甘露滋润我们；老师是红日，用温暖的阳光照耀我们。
B．过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？C．虚心使人进步；骄傲使人落后。
D．昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。
黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般大雪来。
5．下面句子标点符号使用错误．．．．的一项是（）A．“同志们，扔手榴弹！”连长给战士们下了命令。
B．静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
C．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角，有的都是纱灯。
D．“我们哪里有近道？”挑山工说：“还不和你们是一条道？”6．下列句子的标点符号使用最恰当的一项是（）A．家，是温馨的港湾，家，是心灵的归宿，家，是情感的寄托。
B．家，是温馨的港湾；家，是心灵的归宿；家，是情感的寄托。
小升初语文专题讲义-标点符号(含答案)
标点符号标点符号是小学语文学习中很重要的一项内容，在近年来的小升初语文考试中，主要题型主要以选择题或阅读理解的形式出现，比如：找出下列标点符号使用错误的一项或者给文中的一句话加上标点符号。
主要考察学生对几种常见的标点符号的掌握以及各符号的作用，分值一般在三分左右。
标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
需要掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号、分号和破折号这十一种标点符号。
现将这十种标点符号的用法作如下介绍：一、逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。
逗号是表示思想或句子结构的连续性的最小的中断。
逗号的用法最广泛也最灵活，它最大的作用是使语句停顿，句意更易表达清楚。
逗号常用于以下几种情况：1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
例如：对于这个城市，他并不陌生。
4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
5、用来分开句内各词语或表示语气的停顿。
提示：“，”不可放在一行之首或开头。
6、并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
例如：八月的大街上摆满了水果，甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊......7、并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。
例如：她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气二、句号[用。
表示]表示一句话说完之后的停顿。
它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。
例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。
2024年小升初【核心考点集训】标点符号+修辞手法专项突破-(含答案)
【核心考点集训】2024年小升初标点符号+修辞手法专项突破-语文六年级下册统编版一、单选题1．下列标点符号使用正确的一项是（）A．我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。
B．“是啊，天气坏透了！”她喃喃地说。
“哦，鱼打得怎么样？”C．它一面兜着圈子；一面死死盯住棍子；一旦主人挥起棍子，它就马上躲开。
D．李大钊，叶挺，刘胡兰，董存瑞……他们在革命事业的道路上，谱写了壮丽的篇章。
2．下面对句子使用的修辞手法依次判断正确的一项是（）①枝条无精打采地低垂着，一动也懒得动。
②这块地方没有巴掌大，是不能盖房子的。
③就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
④天空渐渐出现一层薄雾，仿佛蒙上了白色的绸幕。
A．拟人夸张比喻拟人B．拟人夸张拟人比喻C．拟人比喻夸张拟人D．拟人拟人夸张比喻3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．一首歌；一幅画；一件小工艺品构成一段美好的艺术之旅。
B．“你能给我讲讲这个童话故事吗？”妹妹拿着一本童话书问我。
C．“我不明白，”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”D．在花市上，牡丹，大丽，梅花等……各个季节的鲜花都挤在一起啦！4．下列句子中标点符号的用法正确的一项是（）A．“妈，妈，要到什么时候才……”（省略号表示列举省略）B．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
（引号表示特殊含义）C．我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？（破折号表示转折）D．那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”（省略号表示话未说完）5．关于省略号的作用，下列说法错误的一项是（）A．“妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”（语意未尽，引发思考）B．那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”（列举的省略）C．一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
（列举的省略）D．我擦拭着泪水：“张先生，我们全家移民到中美洲，我……我再没有机会学习中文了。
新部编语文六年级小升初专项复习训练,第四讲：标点符号（含答案）
新部编语⽂六年级⼩升初专项复习训练,第四讲：标点符号（含答案）新部编语⽂六年级⼩升初冲刺复习专项训练第四讲标点王国知识梳理“能根据表达需要,使⽤常⽤的标点符号”是《语⽂课程标准》对正确使⽤标点符号的要求，有关标点符号的训练有选择、判断、改错、添加等形式，以给句⼦或⼀段话添加标点等，重点是正确使⽤标点符号。
⽂章加上标点符号，可以避免误读或误解，同时可以使⽂章表达得更明⽩、更清楚、更正确。
我们现在所⽤的标点符号是新⽂学运动以后才通⾏的，总数只有⼗六种，⼩学常⽤的是⼗⼀种，分别是句号（。
）、逗号（，）、顿号（、）、分号（；）、问号（？）、感叹号（！）、冒号（：）、引号（“”、‘’）、省略号（……）、书名号（《》）、破折号（——）。
这些符号的⽤法在各种汉语字典中都有详细的介绍，我们平时读书的时候也可以留⼼其⽤法，注意⽐较，很容易就能掌握标点符号的使⽤⽅法。
课堂巩固练习1．读句⼦，体会破折号在句⼦中的作⽤，选择正确的答案填空。
A．解释说明 B.表⽰内容的递进或转折 C.表⽰声⾳的延长①看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的⾐服了。
（）②这真是⼀个与众不同的展览会——有的⾐服没有袖⼦，有的只有⼀只袖⼦，有的还只是⼀⽚布样。
（）③⽗亲的教导让我⼀⽣受⽤不尽——通往⼴场的路不⽌⼀条！（）2．辨析省略号的不同⽤法，（填序号）。
A.表⽰思维的跳跃B.表⽰说话的断续C.表⽰话题的转换D.表⽰次数的递增（1）古⽼的钟声发哑地敲了⼗下、⼗⼀下……（）（2）谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家⾥做些什么呢？（）（3）不，没有⼈！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？（）（4）我……我嘛……缝缝补补……（）3.在空⽩的地⽅填上标点符号。
⽼师指着墙上的画说______这是原来画的都是⽇本⼈____现在____光复____了______画上了我们中国⾃⼰的伟⼈_______4.判断下列句⼦中引号的作⽤。
部编版语文六年级下册小升初专项练习：标点符号_1
修改病句改正下列句子中用错或漏用的标点。
1．谦虚使人进步。
骄傲使人落后。
___________________________________________________________ ______2．立刻，我的脑际浮现出刘大爷的形象：五十多岁的年纪；额前有几道皱纹。
___________________________________________________________ ______3．晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
___________________________________________________________ ______4．许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？___________________________________________________________ ______5．看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌？_________________________________________________________________【答案】谦虚使人进步，骄傲使人落后。
立刻，我的脑际浮现出刘大爷的形象：五十多岁的年纪，额前有几道皱纹。
晚上开大会,张书记宣布：“厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
”（或把第二个冒号改为逗号加双引号）许多人都非常关心这座立交桥将怎么建。
看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！【解析】本题考查标点符号使用。
1．分析句子一句话未说完，中间用逗号隔开。
2．分析句子“五十多岁的年纪；额前有几道皱纹。
”分号表示并列关系，句子中间的停顿用逗号。
3．根据“宣布”可知是张书记说的话，因此要在冒号后把说的话加上双引号。
或者将冒号改为逗号，提示语在中间时，用逗号加双引号。
4．分析句子是陈述句，因此句末用句号。
5．分析句子的情感是非常愤怒的，因此句末要用感叹号。
修改病句改正下列句子中用错或漏用的标点。
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新部编语文六年级小升初冲刺复习专项训练第四讲标点王国知识梳理“能根据表达需要,使用常用的标点符号”是《语文课程标准》对正确使用标点符号的要求，有关标点符号的训练有选择、判断、改错、添加等形式，以给句子或一段话添加标点等，重点是正确使用标点符号。
文章加上标点符号，可以避免误读或误解，同时可以使文章表达得更明白、更清楚、更正确。
我们现在所用的标点符号是新文学运动以后才通行的，总数只有十六种，小学常用的是十一种，分别是句号（。
）、逗号（，）、顿号（、）、分号（；）、问号（？）、感叹号（！）、冒号（：）、引号（“”、‘’）、省略号（……）、书名号（《》）、破折号（——）。
这些符号的用法在各种汉语字典中都有详细的介绍，我们平时读书的时候也可以留心其用法，注意比较，很容易就能掌握标点符号的使用方法。
课堂巩固练习1．读句子，体会破折号在句子中的作用，选择正确的答案填空。
A．解释说明 B.表示内容的递进或转折 C.表示声音的延长①看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。
（）②这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。
（）③父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！（）2．辨析省略号的不同用法，（填序号）。
A.表示思维的跳跃B.表示说话的断续C.表示话题的转换D.表示次数的递增（1）古老的钟声发哑地敲了十下、十一下……（）（2）谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？（）（3）不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？（）（4）我……我嘛……缝缝补补……（）3.在空白的地方填上标点符号。
老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______4.判断下列句子中引号的作用。
（填字母）A.表示特定称谓B.表示直接引用C.表示讽刺或否定（1）“八月十八潮，壮观天下无。
”这是苏东坡咏赞钱塘江大潮的千古名句。
（）（2）青藏高原号称“世界屋脊”。
（）（3）像他这样的“聪明人”还是少一点的好。
（）（4）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（）5.下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（）。
(1)有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道“太湖美，美就美在太湖水！”(2)彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……(3)“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”(4)“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
6.选择正确的语气填空。
欢快自豪赞叹伤感深情（1）小音符做出留下来的决定时，要读出（）语气。
（2）描写老奶妈孤独寂寞的段落，要读（）语气。
（3）小音符们快乐奔跑的情景，要读成（）的语气。
7.下面哪种说法、引用不合适？（）A.同学在我的毕业赠言中写道：“海内存知己，天涯若比邻。
”B.有道是“钟不敲不响，话不说不明”。
我们要学会解释。
C.小强总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，小强说；“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
”D.小明沉湎于网络游戏，我劝他说：“不入虎穴，焉得虎子。
”8.给下列句子加上标点。
（1）.春节我们终于把你盼来了（2）.什么好看的好玩的好吃的都汇到一起了（3).春节真好春节真好(40.六一儿童节的文艺汇演我表演了节目课后提升训练一、判断正误，对的在括号里写“Y”，错的写“N”。
1.“我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。
”中的破折号起解释作用。
2.标点改错：（文中有三处标点错误，请指出并改正。
）（1）她问：“老师今天讲了啥”?（2）后来听说：是好心的行人送我进了医院；（3）我知道是为了什么？3.阅读下面的文言文片段，完成下面的题目。
山阴有一道士好养鹅，王羲之往．观焉，意甚悦，固．市求之。
道士云为写道德经当举鹅相赠耳。
義之欣然写毕，笼．鹅而归，甚以为乐。
（1）解释加点字的意思：往：固：笼：（2）给横线处的句子加标点：_____________________________________________________ 4.在原句上修改病句或标点.（1）改病句：老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的成长、萌芽，无不沐浴着您的阳光雨露。
（2）改标点：考古学家发现并命名的中国第一龙，再次证明中国是龙的故乡，中原是中华民族的发祥地，中国人是龙的传人。
5.用适当的标点符号填空。
（1）我吃小的（）你吃大的（）好不好（）（2）孔子说（）已所不欲（）勿施于人（）（3）欧阳修的（）醉翁亭记（）用了二十一个（）也（）字（）真是妙不可言（）（4）我的同学有姓王的（）姓陈的（）姓宋的（）共四十多。
（5）（）小燕子（）穿花衣（）多么好听的一首歌啊（）（6）云（）雨（）雪（）雾（）实际都是水的变化（）（7）我告诉你（）前天陈老师说过（）天生我才必有用（）（8）后来（）杨老师挺胸踱步（）向全班同学如数家珍般地讲开了（）从（）会当凌绝顶（）一览众山小（）的泰山到（）早穿棉袄午穿纱（）围着火炉吃西瓜的叶鲁番（）从（）世界屋脊（）到（）地球的肺（）从长江漂流到北极探险（）6.写出下面标点在句子中的作用。
（1）游园会节目多——“吹蜡烛”“蒙眼画像”“射门”等。
（）（2）哗——哨声响起，大家赶紧集合。
（）（3）老妖婆——白骨精的母亲，刚好路过。
（）（4）他总第一个回校——除非发生了什么意外。
（）7.给下面的文段的空格处加上标点符号并回答问题。
人最宝贵的是生命（）生命每个人只有一次（）人的一生应当这样度过（）回首往事（）他不会因为虚度年华而悔恨（）也不会因为卑鄙庸俗而羞愧（）临终之际（）他能够说（）我的整个生命和全部精力（）都献给了世界上最壮丽的事业（）为解放全人类而斗争（）要抓紧时间赶快生活（）因为一场莫名其妙的疾病（）或者一个意外的悲惨事件（）都会使生命中断（）（1）为什么保尔认为要抓紧时间赶快生活？答：（2）保尔认为人的一生该如何度过？8.给下列对联加标点。
（1）水车车水水随车车停水止风扇扇风风由扇扇动风生（2）你看我非我我看我我亦非我他装谁是谁谁装谁谁就是谁（3）风风雨雨暖暖寒寒处处寻寻觅觅莺莺燕燕花花叶叶卿卿暮暮朝朝（4）船载石头石重船轻轻载重杖量地面地长杖短短量长参考答案：课堂巩固练习部分：1.（1）b （2）a （3）a1．读句子，体会破折号在句子中的作用，选择正确的答案填空。
A．解释说明 B.表示内容的递进或转折 C.表示声音的延长2.d c a b 3.：“，‘’，。
”4.b、a、c、a 5.c6. 赞叹，深情、伤感，欢快、自豪 7、d8.（1），！（2）、、......。
（3）,!（4）,。
课后提升训练部分：1. Y2.（1）她问：“老师今天讲了啥?”（2）后来听说,是好心的行人送我进了医院。
（3）我知道是为了什么。
3.山阴有一道士好养鹅，王羲之往观焉，意甚悦，固市求之。
道士云为写道德经当举鹅相赠耳。
義之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。
（1）解释加点字的意思：往：去固：坚决笼：用笼子关住（2）给横线处的句子加标点：道士云：“为写《道德经》当举群相赠耳。
”4.（1）改病句：老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、成长，无不沐浴着您的阳光雨露。
（2）改标点：考古学家发现并命名的“中国第一龙”，再次证明中国是龙的故乡，中原是中华民族的发祥地，中国人是龙的传人。
5.（1）我吃小的（，）你吃大的（，）好不好（ ? ）（2）孔子说（:“）已所不欲（, ）勿施于人（。
”）（3）欧阳修的（《）醉翁亭记（》）用了二十一个（“）也（”）字（，）真是妙不可言（！）（4）我的同学有姓王的（、）姓陈的（、）姓宋的（……）共四十多。
（5）（“）小燕子（，）穿花衣（……”）多么好听的一首歌啊（！）（6）云（、）雨（、）雪（、）雾（，）实际都是水的变化（。
）（7）我告诉你（，）前天陈老师说过（：“）天生我才必有用（。
”）（8）后来（，）杨老师挺胸踱步（，）向全班同学如数家珍般地讲开了（。
）从（“）会当凌绝顶（，）一览众山小（”）的泰山到（“）早穿棉袄午穿纱（，）围着火炉吃西瓜（”）的叶鲁番（；）从（“）世界屋脊（”）到（“）地球的肺（”）从长江漂流到北极探险（……）6、（1）表示解释说明（2）表示声音的延长（3）表示解释说明（4）表示意思的转折7.人最宝贵的是生命（。
）生命每个人只有一次（。
）人的一生应当这样度过（：）回首往事（，）他不会因为虚度年华而悔恨（，）也不会因为卑鄙庸俗而羞愧（；）临终之际（，）他能够说（：“）我的整个生命和全部精力（，）都献给了世界上最壮丽的事业（——）为解放全人类而斗争（。
”）要抓紧时间赶快生活（，）因为一场莫名其妙的疾病（，）或者一个意外的悲惨事件（，）都会使生命中断（。
）（1）为什么保尔认为要抓紧时间赶快生活？答：要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。
（2）保尔认为人的一生该如何度过？答：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。
”8.给下列对联加标点。
（1）水车车水，水随车，车停水止；风扇扇风，风由扇，扇动风生。
（2）你看我非我，我看我，我亦非我；他装谁是谁，谁装谁，谁就是谁。
（3）风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅；莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。
（4）船载石头，石重船轻，轻载重。
杖量地面，地长杖短，短量长。