2008-2017年中国普通高中学校男学生数(人)
普通高考大事记
普通高考大事记全国历年参加高考人数和录取人数统计(1977年～2012年)如下：根据中华人民共和国教育部历年的《全国教育事业发展统计公报》和《中国考试》2007年第8期普通高考大事记整理而成。
1977年6月29日至7月15日，教育部在山西太原召开“一九七七年高等学校招生工作座谈会”。
8月4-8日，邓小平在北京主持召开科学和教育工作座谈会。
8月8日，邓小平讲话：“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手。
”他明确表示，“今年就要下决心恢复从高中毕业生中直接招考学生，不要再搞群众推荐。
从高中直接招生，我看可能是早出人才、早出成果的一个好办法。
”8月13日至9月25日，教育部在北京召开当年第二次高校招生工作座谈会，讨论招生办法。
会议期间（9月19日），邓小平对教育部主要负责人谈了教育战线的拨乱反正问题，指出：“为什么要直接招生呢？道理很简单，就是不能中断学习的连续性。
18岁到20岁正是学习的最好时期”。
这次谈话给了参加会议的同志极大的鼓舞。
会议最终决定，恢复“文革”前行之有效的高考制度。
9月30日，教育部再次向中央呈报招生工作的《意见》。
邓小平同志对教育部起草的《意见》进行了修改，指出：“政审，主要看本人的政治表现。
政治历史清楚，热爱社会主义，热爱劳动，遵守纪律，决心为革命学习，有这几条，就可以了。
总之，招生主要抓两条：第一是本人表现好，第二是择优录取。
”10月12日，国务院批转教育部《关于1977年高等学校招生工作的意见》，正式恢复高等学校招生统一考试制度。
11-12月，1977年高考陆续进行。
考试由各省、自治区、直辖市命题。
考试办法基本沿用“文革”前的考试办法：文理分科，文理两类都考政治、语文、数学，文科加考史地，理科加考理化。
由于高考中止10年，历届考生集中，出现了两代人同时参加考试的现象。
当年高考共有570万人报考，原计划招生21.5万人，后增加6.3万人，共录取27万人，录取率4.7%(27∶1)。
中国历年平均班额
中国历年平均班额全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：中国历年平均班额一直是教育界关注的热点话题。
随着国家教育发展的不断进步和政策的不断完善，中国的平均班额也在逐渐减少。
在中国，班额指的是每个班级的学生人数。
平均班额则是指每个班级的学生人数之和除以班级的总数。
平均班额是衡量教育资源配置是否合理的一个重要指标，也是反映教育公平性和质量的重要参考。
中国的教育改革始于20世纪80年代，当时的平均班额较大，甚至有的地方超过50人一个班级。
这样的大班额给学生带来了许多问题，如师生之间的沟通受阻、学生个性得不到充分关注等。
为了改善教育资源配置，提高教学质量，中国政府陆续发布了《中小学班额标准》等政策文件，规定了不同年级的班额标准。
在这些政策的指导下，中国的平均班额逐渐有所下降。
2014年，全国小学平均班额为32人，初中平均班额为45人，而到了2018年，这一数据分别下降到28人和40人左右。
降低平均班额有利于提高教学质量，促进学生个性化发展。
有研究表明，班额过大会使学生的学习积极性下降，师生之间的互动减少，教师无法有效对每个学生进行个性化的辅导。
降低班额成为了目前中国教育改革的重要方向之一。
除了政府的政策引导，社会上也呼吁减小班额。
家长们普遍认为，班额较小的班级有利于提高学生的学习效果，促进师生之间更好的互动与沟通。
一些学校也开始尝试将班额控制在30人以内，以提高教学质量。
要实现降低平均班额的目标并不容易。
一方面，中国的教育资源仍然不平衡，城市与农村、发达地区与欠发达地区之间的差距较大，导致在这些地区平均班额普遍较大。
教师资源的匮乏也是影响班额的一个重要因素。
一些地区仍然存在教师数量不足的问题，导致一个班级中的学生数量必须较多以适应教师的有限。
为了改变这种状况，政府需要加大对教育的投入，提高教师的待遇吸引更多人从事教育行业，同时加强对教育资源的配置和调配，保障每个学生都能享受到优质的教育资源。
学校也应该积极尝试创新教学模式，提高教学效果，为减小班额创造条件。
中国各阶段教育学生人数、男女学生人数及男女学生结构分析
中国各阶段教育学生人数、男女学生人数及男女学生结构分析一、高等教育高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育和职业教育，是培养高级专门人才和职业人员的主要社会活动。
高等教育是教育系统中互相关联的各个重要组成部分之一。
通常包括以高层次的学习与培养、教学、研究和社会服务为其主要任务和活动的各类教育机构。
20世纪后半叶是高等教育发展史上不寻常的扩展和质变的阶段，社会对高级专门人才需求的迅速增长以及个人对接受高等教育就学机会的迫切需要，使得高等教育以前所未有的速度发展，从精英教育走向大众化教育。
2020年5月，教育部官网公布的2019年全国教育事业发展统计公报显示，全国各类高等教育在学总规模4002万人，高等教育毛入学率51.6%。
2019年全国高等教育总学生人数4844.29万人；其中男学生人数2351.28万人，女学生人数2493.01万人。
研究生总学生人数286.37万人；其中男学生人数141.58万人，女学生人数144.79万人。
普通本专科总学生人数3031.53万人；其中男学生人数1463.62万人，女学生人数1567.91万人。
成人本专科总学生人数668.56万人；其中男学生人数276.23万人，女学生人数392.33万人。
网络本专科生总学生人数857.83万人；其中男学生人数469.86万人，女学生人数387.98万人。
1、研究生2019年全国有研究生总学生人数286.37万人；其中男学生人数141.58万人，女学生人数144.79万人。
2019年全国有博士研究生总学生人数42.42万人；其中男学生人数24.89万人，女学生人数17.53万人。
2019年全国有硕士研究生总学生人数243.9万人；其中男学生人数116.69万人，女学生人数127.27万人。
2、普通本专科2019年全国普通本专科总学生人数3031.53万人，其中男学生人数1463.62万人，女学生人数1567.91万人。
普通本科总学生人数1750.82万人；其中男学生人数807.13万人，女学生人数943.69万人。
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析单选题（共45题）1、下列关于八音的描述有误的是（）。
A.周代按照制造材料的性质将乐器分为八音B.八音分为金、石、土、革、丝、木、匏、竹C.八音分类法的产生标志着我国古代器乐艺术的发展进入成熟阶段D.八音中的匏指葫芦，即用干葫芦制作的乐器，包括苼、敔等【答案】 D2、()是亨德尔除歌剧之外最重要的创作领域。
A.协奏曲B.受难乐C.交响曲D.清唱剧【答案】 D3、成年人门冬氨酸氨基转移酶的正常范围小于A.20U／LB.30U／LC.40U／LD.50U／LE.60U／L【答案】 C4、在朝鲜半岛的传统乐器中，最有特色的乐器是()。
A.大筝B.古筝C.琵琶D.玄琴【答案】 D5、在学习《对祖国河山的礼赞》时，教师带领学生欣赏《我的祖国》，并向学生展示祖国五千年悠久历史的文字、音像资料。
学生对祖国的历史有了感性的认识，情绪也渐渐高涨。
教师弹奏钢琴，全体学生共同高声演唱《我的祖国》。
这节课中，教师通过历史资料的展示引发学生心灵的共鸣，并采用演唱的方式感受音乐，体现了《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中的哪一基本理念?（）A.立足核心素养，完善评价机制B.弘扬民族音乐，理解多元文化C.强调音乐实践，开发创造潜能D.深化情感体验，突出音乐特点【答案】 D6、阅读《第九(合唱)交响曲》教学实录片段：A.音乐与舞蹈B.音乐鉴赏C.创作D.音乐与戏剧表演【答案】 B7、世界著名的歌剧唱段《饮酒歌》是下列哪部歌剧的经典唱段?（）A.《费加罗的婚礼》B.《弄臣》C.《茶花女》D.《蝴蝶夫人》【答案】 C8、教师根据教学内容，利用多媒体渲染情境，调动课堂气氛，让学生置身其中，由此引导学生深入体验音乐内涵，继而，学生在情境中感受和积累的情感很快便会化为对知识的探究动力。
教师采用的方法是（）。
A.温故导入B.机变导入C.故事导入D.创境导入【答案】 D9、下列选项中，与D角为同一宫调系统的是（）。
教育部发布2008年全国教育事业发展统计公报
教育部发布2008年全国教育事业发展统计公报2008年是我国发展历史上极不平凡的一年。
党中央带领全国各族人民，战胜了年初严重低温雨雪冰冻和５.１２汶川特大地震造成的巨大灾难，实现了中国人民百年奥运梦想和航天人出舱行走这一历史性突破，各项事业都取得了显著成就。
在党中央、国务院的正确领导下，教育系统广大干部和师生员工振奋精神，齐心协力，锐意进取，各项工作扎实推进，各级各类教育取得了新进展。
义务教育到2008年底，实现“两基”验收的县（市、区）累计达到3038个（含其他县级行政区划单位207个），占全国总县数的99.1%，“两基”人口覆盖率达到99.3%。
由于学龄人口的逐年减少，小学校数、学生数继续减少，学龄儿童净入学率不断提高。
2008年，全国共有小学30.09万所，比上年减少1.92万所；招生1695.72万人，比上年减少40.35万人；在校生10331.51万人，比上年减少232.49万人；小学毕业生数1864.95万人，比上年减少5.22万人。
小学学龄儿童净入学率达到99.54%；其中男女童净入学率分别为99.50%和99.58%，女童高于男童0.08个百分点。
小学教职工略有减少，专任教师有所增加，专任教师学历合格率继续提高。
全国小学教职工613.29万人，比上年减少0.09万人；其中专任教师562.19万人，比上年增加0.93万人。
小学专任教师学历合格率99.27%，比上年提高0.16个百分点，小学生师比18.38:1，比上年的18.82∶1有所降低。
由于学龄人口的逐年减少，初中校数、招生数、在校生数和毕业生数略有减少，初中阶段毛入学率和初中毕业生升学率继续提高。
2008年，全国共有初中学校5.79万所（其中职业初中0.02万所），比上年减少0.15万所。
招生1859.60万人，比上年减少8.9万人；在校生5584.97万人，比上年减少151.22万人；毕业生1867.95万人，比上年减少95.76万人。
全国中小学生人数统计
2017 -2018年中国K12教育学生数量、招生数、在校人数及毕业人数2018年08月01日14:43:27字号:T|T根据教育部统计数据：2017年我国中等职业教育招生582.4万人，在校生1592.5万人，毕业生496.9万人。
普通高中招生800.1万人，在校生2374.5万人，毕业生2005-2017年我国K12教育学生数量统计K12教育招生数在校学生毕业生数2005年5192.7121088.15222.67 2006年5277.9620993.95206.7 2007年5254.820809.65153.12 2008年5204.4420479.95149.66 2009年5124.8120140.95051.55 2010年5114.9419884.84949.44 2011年5036.1819652.34853.29 2012年4884.2319038.84768.5 2013年4688.918159.54616.02 2014年4552.617991.54312.71 2015年4537.9218035.24220.38 2016年4610.11182084257.27 2017年4696.318502.84236资料来源：教育部，智研咨我国K12教育招生数统计（万年份小学初中普高中职K12学校2005年1671.741987.58877.73655.665192.71 2006年1729.41929.54871.2747.825277.96 2007年1736.071868.55840.16810.025254.8 2008年1695.721859.6837.01812.115204.44 2009年1637.81788.45830.34868.225124.81 2010年1691.71716.58836.24870.425114.94 2011年1736.81634.73850.78813.875036.18 2012年1714.71570.8844.6754.134884.23 2013年1695.361496.09822.7674.764688.9 2014年1658.421447.82796.6649.764552.6 2015年1729.041411.02796.61601.254537.92 2016年1723.721487.17802.92596.34610.11 2017年1766.61547.2800.1582.44696.3资料来源：教育部，智研咨2005-2017年我国K12教育在校人数统计年份小学初中普高中职K12 2005年10864.16214.942409.091600.0421088.1 2006年10711.55957.972514.51809.8920993.9 2007年105645736.192522.41987.0120809.6 2008年10331.55584.972476.282087.0920479.9 2009年10071.55440.942434.282194.1720140.9 2010年9940.75279.332427.342237.419884.8 2011年9926.375066.82454.822204.3319652.3 2012年9695.94763.062467.172112.6919038.8 2013年9360.554440.122435.881922.9718159.5 2014年9451.074384.632400.471755.2817991.5 2015年9692.184311.952374.41656.718035.2 2016年9913.014329.372366.65159918208 2017年10093.74442.12374.51592.518502.8资料来源：教育部，智研咨我国K12教育毕业人数统计年份小学初中普高中职K12 2005年2019.482123.42661.57418.25222.67 2006年1928.52071.6727.1479.55206.7 2007年1870.171963.74788.31530.95153.12 2008年1864.951867.99836.06580.665149.66 2009年1805.21797.73823.72624.95051.55 2010年1739.641750.37794.436654949.44 2011年1662.811736.7787.74666.044853.29 2012年1641.61660.8791.5674.64768.5 2013年1581.061561.55798.98674.444616.02 2014年1476.631413.51799.62622.954312.71 2015年1437.251417.59797.65567.884220.38 2016年1507.451423.87792.35533.64257.27 2017年1565.91397.5775.7496.94236资料来源：教育部，智研咨。
甘肃省考2024行测真题及答案
甘肃省考2024行测真题及答案（满分100分时间120分钟）第一部分常识判断1.日本帝国主义宣布无条件投降是在（）。
A.1945年9月3日B.1945年8月15日C.1945年9月2日D.1945年8月14日【答案】：B2.下列关于人体血压的说法，正确的是（）。
A.心室收缩时，动脉血压值称为收缩压，也称为低压B.高血压对身体健康有重大危害，低血压不会影响身体健康C.正常的血压是血液循环流动的前提，受到多种因素的影响D.高血压病人应遵医嘱，服用降压药；血压正常后，应立刻停药【答案】：C3.我国土地资源类型多样，其特征表述错误的一项是（）。
A.山地多，平地少，耕地比重小B.土地资源总量大，人均量少C.土地资源分布不平衡，土地生产力地区差异大D.耕地后备资源枯竭，难利用的土地少【答案】：D4.科学社会主义之所以科学，是因为它（）。
A.将自然科学的研究方法移植到社会科学B.由马克思、恩格斯创立C.找到了实现社会主义的主体和途径D.揭示了资本主义的罪恶【答案】：C1/ 135.经济学领域所谓的“看不见的手”的最初提出者是（）。
A.亚当·斯密B.大卫·李嘉图C.萨缪尔森D.凯恩斯【答案】：A6.公共组织领导者的领导职责主要指（）。
A.以上均是B.工作责任和道德责任C.法律责任D.政治责任【答案】：A7.在下列何种情形中，乙构成不当得利？（）。
A.甲雇人耕田，雇工误耕了乙的数亩待耕之田B.甲欠乙500元，丙在甲不知情的情况下自愿代为偿还C.甲大学新建校区，当地居民乙的房屋大幅升值D.甲以拾得的100元还了欠乙的债务【答案】：A8.三权分立是西方种关于国家政权架构和权力资源配置的政治学说，主张（）这三种国家权力分别由不同机关掌握，各自独立行使，相互制约制衡。
①立法权②行政权③司法权④监察权A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④【答案】：B9.用于告知不需直接执行或办理的事项，主要起交流情况、传递信息的作用，一般无执行效用，既可发给下级机关，也可发给平行机关的是（）。
广东深圳航空校园招聘综合评审结果考试真题2023
广东深圳航空校园招聘综合评审结果考试真题2023第一部分常识判断1.中共八大指出,在我国社会主义制度已经建立的情况下,国内的主要矛盾是（）。
A.无产阶级同资产阶级的矛盾B.人民内部各个方面的矛盾C.先进的社会制度同落后的社会生产之间的矛盾D.社会主义与资本主义的矛盾【答案】：C2.下列属于维护社会基本公平的基础，通常发挥着社会矛盾的“缓冲器”作用的：A.公共行政B.公共财政C.公共政策D.公共服务【答案】：D3.邓小平领导全党拨乱反正，抵制和批评“两个凡是”的直接思想武器是（）。
A.实践是检验真理的唯一标准B.实事求是C.以经济建设为中心D.解放思想【答案】：A4.某单位在制定门卫制度时，准备拟制一份晓谕性文件，却错误地选用了“公告”这一文种。
之所以说用错了，是因为（）。
A.只有党和国家的高级管理机关才有资格使用这个文种B.应该更明确一些、信息量更大一些，写成“制度公告”1/ 13C.既然要使各部门甚至全社会都知晓，就应使用“公报”D.只要门卫知道就可以了，用不着广而告之【答案】：A5.假设甲将“小姐”乙某从歌厅诱出后，劫持并逼迫乙某带领甲到乙某居住处，洗劫财物，另将乙某扣押至第二日银行开门营业时，挟持乙某到银行取出存款方才罢休。
则甲的行为应当如何定罪处罚？（）A.抢劫罪和绑架罪择—重罪处罚B.抢劫罪C.绑架罪D.抢劫罪和绑架罪数罪并罚【答案】：B6.2019年11月10日，第二届中国国际进口博览会圆满落幕。
以下有关此次博览会的说法正确的有：①是世界上第一个以进口为主题的国家级展会，是国际贸易发展史上一大创举②体现了中国支持多边贸易体制、推动发展自由贸易的一贯立场③是中国推动建设开放型世界经济、支持经济全球化的实际行动④不是中国的独唱，而是各国的大合唱A.②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】：D7.有一种说法认为,“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己精神活动的时候,首先是现在我们眼前的,是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面”这种说法认为（）。
广东湛江中心人民医院工作人员招聘考试真题2023
广东湛江中心人民医院工作人员招聘考试真题2023第一部分常识判断1.臧克家是闻一多的学生，被誉为“农民诗人”，（）是其为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首抒情诗。
A.《烙印》B.《难民》C.《有的人》D.《老马》【答案】：C2.下面哪位诗人就是“初唐四杰”之一?A.王维B.王勃【答案】：B3.产业政策的主要内容不包括（）。
A.产业组织政策B.产业结构政策C.产业技术政策D.产业分配政策【答案】：D4.资本主义工资的本质是（）。
A.工人的劳动报酬B.按劳分配形式C.工人的劳动价格D.劳动力的价值或价格1/ 13【答案】：D5.人们常说的“知天命”的年龄是指（）。
A.50岁B.40岁C.60岁D.80岁【答案】：A6.职业道德的基本原则是（）。
A.利他主义B.利己主义C.共产主义D.集体主义【答案】：D7.甲乙是邻居,乙家门前只有一条道路可以连接外界,且经过甲家门口,后因以家准备婴儿媳妇而装修房屋,施工产生的噪音对甲有所影响,运送建筑垃圾的车辆经过甲家门前也给甲造成一些不便,根据材料,下列说法错误的是（）。
A.甲有义务对乙装修造成的噪音和其他不便保持最低限度的容忍B.乙有义务将装修造成的噪音和其他不便降低到合理限度之内,尽量不给他人造成困扰C.有的虽然有各种不便,甲仍不得封闭门前道路D.甲可以因乙装修造成的噪音和其他不便,适当收取补偿【答案】：D8.以下哪个字不含“黑色”的意思？（）A.玄B.青C.皂D.苍【答案】：D9.《凡尔赛和约》签订后，协约国联军司令福煦脱口而出“这不是和平，这是20年的休战”，2/ 13能够验证这一预言的是（）。
A.“二战”的全面爆发B.“一战”的全面爆发C.欧洲策源地的形成D.亚洲策源地的形成【答案】：A10.下列描述中不能用于公文数量表达的是（）A.减少了2倍B.两万五千里长征C.一式四份D.减少了50%【答案】：A11.(单选题)西汉《盐铁论》中桑弘羊提出的“国富则民强”之道是（）。
《正视发展挑战》PPT教学课件
资源环境面临危机
2．我国当前面临的资源问题
地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。 我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大， 总体上资源紧缺。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠 消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破 坏都很严重。我国面临的资源形势非常严峻。
发展中的人口问题
探究与分享
结合图片及所学知识思考，我国人口状况还呈现出哪些新的特点？
总人口增速趋缓、老龄化加剧等。
发展中的人口问题
2．正确认识我国的人口问题
我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情。当前， 我国人口状况呈现出一系列新的特点，如总人口增速趋缓、总和生育率明显 低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。
人口是社会发展的主体，也是影响经济可持续发展的关键变量。人口问题 已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。
发展中的人口问题
探究与分享
2021年5月11日，国家统计局、国务院第七次全国人口普查领导小组 办公室对外发布：截至2020年11月1日零时，全国人口共141 178万人，与 2010年第六次人口普查的133 972万人相比，增加7 206万人。“我国人口 总量增速是放缓的，但仍然保持了平稳增长。2020年，我国总人口约占全 球总人口的18%，仍然是世界第一人口大国。”国务院第七次全国人口普 查领导小组副组长、国家统计局局长宁吉喆说。
在休渔期非法捕捞、违规使用超细密的渔网 捕捞、过度捕捞，使得渔业资源日益减少，甚至 枯竭。图为2012年捕捞旺季，在海南琼海渔民的 渔获中，大鱼罕见。
资源环境面临危机
利用主成分分析法对我国各地区普通高等教育的发展水平进行综合评价。
第3题. 利用主成分分析法对我国各地区普通高等教育的发展水平进行综合评价。
近年来，我国普通高等教育得到了迅速发展，为国家培养了大批人才。
但由于我国各地区经济发展水平不均衡，加之高等院校原有布局使各地区高等教育发展的起点不一致，因而各地区普通高等教育的发展水平存在一定的差异，不同的地区具有不同的特点。
对我国各地区普通高等教育的发展状况进行聚类分析，明确各类地区普通高等教育发展状况的差异与特点，有利于管理和决策部门从宏观上把握我国普通高等教育的整体发展现状，分类制定相关政策，更好的指导和规划我国高教事业的整体健康发展。
遵循可比性原则，从高等教育的五个方面选取十项评价指标，具体见下图图1. 高等教育的十项评价指标指标的原始数据取自《中国统计年鉴，1995》和《中国教育统计年鉴，1995》除以各地区相应的人口数得到十项指标值，具体数值见下表见表6，其中：1x 为每百万人口高等院校数；2x 为每十万人口高等院校毕业生数；3x 为每十万人口高等院校招生数；4x 为每十万人口高等院校在校生数；5x 为每十万人口高等院校教职工数；6x 为每十万人口高等院校专职教师数；7x 为高级职称占专职教师的比例；8x 为平均每所高等院校的在校生数；9x 为国家财政预算内普通高教经费占国内生产总值的比重；10x 为生均教育经费。
建模与求解：一构造原始数据矩阵X=⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡1021x x x二使矩阵X标准化（程序见附录1）Z= 4.3685 3.9057 4.0909 4.1392 4.5401 4.5748 2.4120 0.39541.98622.6869 2.3854 2.4187 2.0965 1.9157 0.8299 1.13461.0221 1.4520 1.5048 1.3575 0.9509 1.0406 1.4024 1.09910.0952 0.2331 0.1895 0.2072 0.1326 0.1823 0.0558 0.53750.2342 0.3453 0.3790 0.3951 0.0988 0.1823 0.7080 0.72190.3918 0.3133 0.2898 0.2270 0.1495 0.1823 0.5775 -0.2813-0.0717 -0.0556 -0.0111 -0.0169 -0.0536 -0.0533 0.8638 0.2482 -0.1829 0.0086 -0.0223 -0.0136 -0.0649 -0.0701 0.4691 0.7675 -0.2756 -0.0396 0 -0.0466 -0.1383 -0.1374 0.2405 1.0602 -0.5166 -0.4405 -0.2564 -0.3168 -0.3696 -0.3899 0.7418 1.0264 -0.6371 -0.4245 -0.4124 -0.4091 -0.3696 -0.4067 0.4234 1.2987 -0.6279 -0.1358 -0.3344 -0.3959 -0.3922 -0.4235 0.4793 1.3884 -0.4981 -0.3924 -0.3567 -0.3663 -0.3414 -0.3562 -0.3371 0.4664 -0.4703 -0.3924 -0.3678 -0.3531 -0.3696 -0.3899 0.4979 0.4005 -0.3590 -0.3924 -0.2564 -0.3201 -0.3414 -0.3562 -0.0305 -0.03090.0396 -0.3122 -0.2341 -0.1191 -0.0705 -0.0196 -0.7098 -0.5435-0.1922 -0.2160 -0.2564 -0.2740 -0.3584 -0.3562 -0.1881 -0.4775 -0.3683 -0.2160 -0.3233 -0.2740 -0.2850 -0.2889 -0.7606 0.2939 -0.4054 -0.3764 -0.3121 -0.3729 -0.3696 -0.4067 -0.0509 -0.1155 -0.6093 -0.5047 -0.5239 -0.5113 -0.4543 -0.4572 0.4590 0.1806 -0.5444 -0.4886 -0.6019 -0.5640 -0.4656 -0.4740 -0.2660 -0.6889 -0.4425 -0.3764 -0.3455 -0.3531 -0.3358 -0.4067 -0.2220 0.2262 -0.5074 -0.5367 -0.4793 -0.4487 -0.4486 -0.4909 -0.4709 -0.0630 -0.3776 -0.3764 -0.5128 -0.4289 -0.3471 -0.3057 -0.4184 -0.59080.4103 -0.6490 -0.5462 -0.5410 -0.2906 -0.2384 -3.0524 -2.6580-0.6464 -0.5528 -0.5350 -0.5640 -0.4656 -0.5077 -0.2897 -0.0681 -0.6001 -0.6169 -0.5685 -0.5673 -0.4938 -0.5077 0.3065 -0.39800.1322 -0.2962 -0.3567 -0.3070 -0.2793 -0.2216 -1.2569 -1.4908-0.5630 -0.6971 -0.6911 -0.6860 -0.5051 -0.5245 -0.3388 -1.54320.2157 -0.4565 -0.5350 -0.4948 -0.3584 -0.2889 -2.0750 -2.2960三构造矩阵相关系数矩阵R（程序见附录2）R= 1.0000 0.9434 0.9528 0.9591 0.9746 0.9798 0.4065 0.06630.9434 1.0000 0.9946 0.9946 0.9743 0.9702 0.6136 0.35000.9528 0.9946 1.0000 0.9987 0.9831 0.9807 0.6261 0.34450.9591 0.9946 0.9987 1.0000 0.9878 0.9856 0.6096 0.32560.9746 0.9743 0.9831 0.9878 1.0000 0.9986 0.5599 0.24110.9798 0.9702 0.9807 0.9856 0.9986 1.0000 0.5500 0.22220.4065 0.6136 0.6261 0.6096 0.5599 0.5500 1.0000 0.77890.0663 0.3500 0.3445 0.3256 0.2411 0.2222 0.7789 1.00000.8680 0.8039 0.8231 0.8276 0.8590 0.8691 0.3655 0.11220.6609 0.5998 0.6171 0.6124 0.6174 0.6164 0.1510 0.0482四求出R的特征值和累积贡献率（程序见附录3）λ1= 7.5022贡献率τ1=λ1/10=75.0216%λ2= 1.577累积贡献率τ1+τ2=90.7915%λ3= 0.5362累积贡献率τ1+τ2+τ3=96.1536%λ4= 0.2064累积贡献率τ1+τ2+τ3+τ4=98.2174%可以看出，前两个特征根的累计贡献率就达到90%以上，主成分分析效果很好。
(人教版A版)高中数学必修第二册第九章综合测试01(含答案)
第九章综合测试一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列两个抽样：①一个城市有210家某商品的代理商，其中大型代理商有20家，中型代理商有40家，小型代理商有150家，为了掌握该商品的销售情况，要从中抽取一个容量为21的样本；②某市质量检查人员从一食品生产企业生产的两箱（每箱12盒）牛奶中抽取4盒进行质量检查.则应采用的抽样方法依次为（）A.简单随机抽样；简单随机抽样B.分层随机抽样；分层随机抽样C.分层随机抽样；简单随机抽样D.简单随机抽样；分层随机抽样2.某学校有教师200人，男学生1 200人，女学生1 000人.现用分层抽样的方法从全体师生中抽取一个容量为n的样本，若女学生一共抽取了80人，则n的值为（）A.193B.192C.191D.1903.2019年4月，某学校的学生参加了某考试机构举行的大联考，现从该校参加考试的学生数学成绩在100分及以上的试卷中随机抽取了20份试卷，这20份试卷的得分情况如下：109，112，120，128，135，139，142，150，118，124，127，135，138，144，114，126，126，135，137，148.则这组数据的第75百分位数是（）A.120B.138C.138.5D.1394.在样本频率分布直方图中，共有11个小长方形；若中间一个小长方形的面积等于其他10个小长方形面积和的14，且样本容量为160，则中间一组的频数为（）A.32B.0.2C.40D.0.255.小波一星期的总开支分布如图甲所示，一星期的食品开支如图乙所示，则小波一星期的鸡蛋开支占总开支的百分比为（）A.1%B.2%C.3%D.5%6.某市举行“中学生诗词大赛”，分初赛和复赛两个阶段进行，规定：初赛成绩大于90分的具有复赛资格，某校有1 000名学生参加了初赛，所有学生的成绩均在区间（30，150]内，其频率分布直方图如图所示，则获得复赛资格的人数为（）A.650B.660C.680D.7007.在某次测量中得到的A样本数据如下：52，54，54，56，56，56，55，55，55，55.若B样本数据恰好是A样本数据都加6后所得数据，则A，B两样本的下列数字特征对应相同的是（）A.众数B.平均数C.中位数D.标准差8.某校将从甲、乙、丙、丁四人中选一人参加全市100米仰泳比赛，现将他们最近集训的10次成绩（单位：秒）的平均数与方差制成表格如下：甲乙丙丁平均数59 57 59 57方差12 12 10 10根据表中的数据，应选哪位选手参加全市的比赛（）A.甲B.乙C.丙D.丁9.某地区某村的前三年的经济收入分别为100，200，300万元，其统计数据的中位数为x，平均数为y，预计今年该村经济收入将在上年基础上翻番，则在这4年里收入的统计数据中，下列说法正确的是（）A.中位数为x，平均数为1.5y B.中位数为1.25x，平均数为yC.中位数为1.25x，平均数为1.5yD.中位数为1.5x，平均数为2y10.某部门对全市高三年级的学生身高进行抽样调查，随机抽取了100名学生，他们身高都处于，，，，五个层次，根据抽样结果得到如图所示统计图，则从图中不能得出的信息是（）A B C D EA.样本中男生人数少于女生人数B.样本中B层次身高人数最多C.样本中D层次身高的男生多于女生D.样本中E层次身高的女生有3人二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分.请把正确答案填在题中的横线上）11.某人5次上班途中所花的时间（单位：分钟）分别为x，y，10，11，9.已知这组数据的平均数为10，-的值为________.方差为2，则x y12.一支田径队有男运动员48人，女运动员36人，若用分层抽样的方法从该队的全体运动员中抽取一个容量为21的样本，则抽取男运动员的人数为________.，，三所学校高三年级进行教学质量抽样调查，研究人员用分层随机抽样的13.某教研部门对本地区A B C方法从这三所学校中共抽取20个班级进行调查，得到这三所学校所抽取班级的数量、平均数和方差如下：学校A B C数量（个） 5 10 5平均数85 90 95方差14 30 26则抽取到的20个班级的平均数是________，方差________.14.从某小学随机抽取100名同学，将他们的身高（单位：cm）数据绘制成频率分布直方图（如图）.由图中数据可知a=________.若要从身高在[120，130），[130，140），[140，150]三组的学生中，用分层随机抽样的方法选取18人参加一项活动，则从身高在[140，150]的学生中选取的人数应为________.三、解答题（本大题共4小题，共50分.解答时写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）15.[12分]某高校在2017年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩，按成绩分组，得到的频率分布表如下：组号分组频率第1组[160,165) 0.05第2组[165,170) 0.35第3组[170,175) ①第4组[175,180) 0.2第5组[180,185) 0.1（1）请先求出频率分布表中①处应填写的数据，并完成如图所示的频率分布直方图；（2）为了能选拔出最优秀的学生，高校决定在笔试成绩高的第3，4，5组中用分层随机抽样的方法抽取6名学生进人第二轮面试，求第3，4，5组每组各应抽取多少名学生进人第二轮面试.16.[12分]甲、乙两人在相同条件下各打靶10次，每次打靶所得的环数如图所示.填写下表，请从下列角度对这次结果进行分析.命中9环及平均数中位数方差以上的次数甲乙（1）命中9环及以上的次数（分析谁的成绩好些）；（2）平均数和中位数（分析谁的成绩好些）；（3）方差（分析谁的成绩更稳定）；（4）折线图上两人射击命中环数的走势（分析谁更有潜力）.17.[13分]某学校随机抽取部分新生调查其上学所需时间（单位：分钟），并将所得数据绘制成频率分布直方图（如图），其中上学所需时间的范围是[0，100]，样本数据分组为[0，20），[20，40），[40，60），[60，80），[80，100）.（1）求直方图中x的值；（2）如果上学所需时间不少于1小时的学生可申请在学校住宿，若该学校有600名新生，请估计新生中有多少名学生可以申请住宿；（3）由频率分布直方图估计该校新生上学所需时间的平均值.18.[13分]蔬菜批发市场销售某种蔬菜，在一个销售周期内，每售出1吨该蔬菜获利500元，未售出的蔬菜低价处理，每吨亏损100元.统计该蔬菜以往100个销售周期的市场需求量，绘制如图所示频率分布直方图. （1）求a的值，并求100个销售周期的平均市场需求量（以各组的区间中点值代表该组的数值）.（2）若经销商在下个销售周期购进了190吨该蔬菜，设T为该销售周期的利润（单位：元），X为该销售周期的市场需求量（单位：吨）.求T与X的函数解析式，并估计销售的利润不少于86 000元的频率.第九章综合测试答案解析一、 1.【答案】C【解析】①中商店的规模不同，所以应采用分层随机抽样；②中总体没有差异性，容量较小，样本容量也较小，所以应采用简单随机抽样。
教育事业统计培训测试题
教育事业统计培训测试题一、判断题地址填写不正确的是:（D）A填写学校（机构）登记注册的详细地址。
B地址包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号。
C门牌号用半角阿拉伯数字。
D地址包括省/地/县,不用详细填。
3.农村留守儿童是指父母双方外出务工连续（B）以上，或一方外出务工另一方无监护能力，将其托留在户籍所在地家乡，由父母委托有监护能力的亲属或其他成年人代为监护接受义务教育的不满十六周岁的未成年人。
A三个月B六个月C九个月D十二个月4.上学年参加国家学生体质健康标准测试的人数和上学年在校学生在正常的情况下（C）。
A上学年参加国家学生体质健康标准测试的人数＞上学年在校学生B上学年参加国家学生体质健康标准测试的人数＜上学年在校学生C上学年参加国家学生体质健康标准测试的人数≤上学年在校学生D没有关系5.教育统计年报资料实行（C）公布制度。
A经常B选择C定期D及时6.专门从事安全工作的（D）属于安全保卫人员。
A校内职工B临时工C外聘保安公司人员D以上人员都包括7.某中学王老师满工作量为每周18课时，其中每周二、三年级美术课12课时，同时兼任学校图书管理员，工作量为6课时。
年报统计时，王老师计入（A）岗位。
A专任教师B教辅人员C工勤人员D兼任教师8.寄宿生是指在学校统一管理的学生宿舍里住宿的学生。
以下对于寄宿生理解正确的是（D）。
A在校外租房子住宿的学生B在其他单位免费提供的房子住宿的学生C在外校学生宿舍住宿的学生D 在学校统一管理的学生宿舍里住宿的学生9.下列人员类型中，不属于教辅人员的是：（C）A图书馆管理员B实验室人员C宿舍管理人员D资料室资料员10.校舍建筑面积单位为平方米，保留几位小数？（A）A根据实际数据保留两位小数B根据实际数据保留四位小数C根据实际数据保留六位小数D不能保留小数，只可四舍五入填报整数11.基础教育学校（机构）统计报表采用全面普查方法进行（B）统计调查。
历年高考报名人数和录取人数_高考录取率_中国高考40年
每年初夏，杏黄麦熟，鸣蜩嘒嘒，一年一度的高考开始了。
这是一场全国性选拔人才的大会战，事涉每个考生的命运，也关乎国家民族的未来，不仅广大考生和家长在奋力拼搏，全社会也在密切关注。
2017年的高考还另有一番意义，星移斗转，时光如梭，恢复高考的第40个年头。
回首往事，40年前的10月21日，《人民日报》头版头条刊发了《高等学校招生进行重大改革》的消息，宣布恢复高考，停止了11年的高考招生制度重启，中国重新迎来了尊重知识，尊重人才的春天。
恢复高考，不仅是中国教育发展史上特殊的转折点，而且改变了很多人的命运，造就了无数人才，改变了社会的风气，增加了国家发展动力，使我们这个古老的民族走上了快速发展的轨道，迎来了长达40年的黄金时段。
1977-2017，四十年高考，一个国家命运的拐点，千百万个人生的转折。
1977年1977年12月10日的高考，是中国历史上唯一的一次冬季高考。
这一天，570多万从农村、工厂、部队走来的年轻人，怀揣着难得的名额和奋发的意气，奔向考场。
由于报考人数过多，国民经济也刚开始恢复，国家一时竟拿不出足够的纸来印考卷，中央果断决定调用印刷《毛泽东选集》第五卷的纸张。
最终，27万年轻人在第二年的春天，迈进了梦寐以求的大学校园。
1978这一年的高考，全国首次实施统一命题，分省录取，这一考试制度基本沿用到现在。
这是一张珍贵的1978年高考成绩通知单，408分的总成绩在当时堪称学霸。
1979这一年，饱经磨难的共和国迎来30岁生日，“而立”之年的中国，在改革开放的号角下，抖擞精神。
这一年开始，高考的日期定于7月7-9日举行，除了1983年外，一直实施到2002年。
1980这张旧照摄于当年开考前的考场，两名女生正在交谈。
她们的笑容给沉闷的考场带来一丝轻松的气息。
面对着未知的考试与前程，又有几个人能够真正轻松起来呢？1981这是1981年，天安门广场，华灯下，复习高考内容的青年。
知识改变命运！这一信念，越发坚定地扎根在年轻人心中。
中国历年高等教育毛入学率数据一览(1978-2012)
中国历年高等教育毛入学率数据一览（1978—2012）网易：纳兰容若2012年，全国普通高等教育本专科招生688.8万人，在校生2391.3万人，毕业生624.7万人。
全国各类高等教育总规模达到3325万人，高等教育毛入学率达到30%。
全国共有普通高等学校和成人高等学校2790所，比上年增加28所。
其中，普通高等学校2442所（含独立学院303所），比上年增加33所；成人高等学校348所，比上年减少5所。
普通高校中本科院校1145所，比上年增加16所；高职（专科）院校1297所，比上年增加17所。
全国共有培养研究生单位811个，其中高等学校534个，科研机构277个。
研究生招生58.97万人，比上年增加2.95万人，增长5.27%。
其中，博士生招生6.84万人，硕士生招生52.13万人。
在学研究生171.98万人，比上年增加7.40万人，增长4.50%。
其中，在学博士生28.38万人，在学硕士生143.60万人。
毕业研究生48.65万人，比上年增加5.65万人，增长13.13%。
其中，毕业博士生5.17万人，毕业硕士生43.47万人。
普通高等教育本专科共招生688.83万人，比上年增加7.33万人，增长1.08%。
在校生2391.32万人，比上年增加82.81万人，增长3.59%。
毕业生624.73万人，比上年增加16.58万人，增长2.73%。
各类中等职业教育招生761.0万人，在校生2120.3万人，毕业生673.6万人。
全国普通高中招生844.6万人，在校生2467.2万人，毕业生791.5万人。
全国初中招生1570.8万人，在校生4763.1万人，毕业生1660.8万人。
普通小学招生1714.7万人，在校生9695.9万人，毕业生1641.6万人。
特殊教育招生6.6万人，在校生37.9万人，毕业生4.9万人。
幼儿园在园幼儿3685.8万人。
——2011年全国各类高等教育总规模达到3167万人，高等教育毛入学率达到26.9%。
各级各类学历教育学生数（1949-2008）
各级各类学历教育学生数（1949-2008）各级各类学历教育学生数 (1949-2008)（一）研究生629人(1949年)——> 4546人（1965年）——>10934人(1978年) ——> 21604人(1980年) ——> 87331人（1985年）——> 301239人(2000年)——> 819896人(2004年) ——> 978610 人(2005年)——> 1104653人(2006年) ——> 1195047人(2007年) ——> 128.30万人(2008年)（二）普通本专科学生11.65万人(1949年)——>67.44万人（1965年）——>85.63 万人(1978年) ——>114.37万人(1980年) ——>170.31万人(1985年)——>556.09万人(2000年)——>1333.50万人(2004年) ——> 1561.78万人(2005年)——> 1738.84万人(2006年)——> 1884.90 万人(2007年)——> 2021.02万人(2008年)（三）成人本专科学生0.01万人(1949年)——>41.30万人（1965年）——>140.80万人(1978年) ——>155.40万人(1980年) ——>172.50万人（1985年）——>353.64 万人(2000年)——>419.80万人(2004年) ——> 436.07万人(2005年)——> 524.88 万人(2006年) ——>524.16 万人(2007年) ——>548.29万人(2008年)(四)普通高中学生20.72 万人(1949年)——>130.82万人（1965年）——>1553.08 万人(1978年) ——>969.79万人(1980年) ——>741.13万人（1985年）——>1201.26万人(2000年)——>2220.37万人(2004年) ——> 2409.09 万人(2005年)——> 2514.50(万人(2006年) ——>2522.40万人(2007年)——> 2476.28万人(2008年)(五)普通中专学生22.88万人(1949年)——>54.74万人（1965年）——>88.92万人(1978年) ——>124.34万人(1980年) ——>157.11万人（1985年）——>489.52万人(2000年)——>554.47万人(2004年) ——> 629.77万人(2005年)——> 725.84万人(2006年) ——>781.63万人(2007年)——> 817.28万人(2008年)(六)职业高中学生- 77.50 万人（1965年）——>...31.92万人(1980年) ——>184.34万人（1985年）——> 414.56万人(2000年)——>516.92万人(2004年) ——> 582.43 万人(2005年)——> 655.64万人(2006年) ——>725.25万人(2007年) ——>750.32万人(2008年)(七)普通初中学生83.18万人(1949年)——>802.97万人（1965年）——>4995.17万人(1978年) ——>4538.29万人(1980年) ——>3964.83万人（1985年）——>6167.65万人(2000年)——>6475.00万人(2004年) ——> 6171.81 万人(2005年)——> 5937.38万人(2006年) ——>5720.90万人(2007年) ——>5584.97万人(2008年)(八)普通小学学生2439.10万人(1949年)——>11620.90万人（1965年）——>14624.00 万人(1978年) ——>14627.00万人(1980年) ——>13370.20万人（1985年）——>13013.25万人(2000年)——>11246.23 万人(2004年) ——> 10864.07万人(2005年)——> 10711.53 万人(2006年) ——>10564.00万人(2007年)——> 10331.51万人(2008年)(九)特殊教育学生... 2.29万人（1965年）——>3.09万人(1978年) ——>3.31万人(1980年) ——>4.17万人（1985年）——>37.76万人(2000年)——>37.18万人(2004年) ——> 36.44 万人(2005年)——> 36.29万人(2006年) ——>41.93万人(2007年)(十)学前教育学生... 171.30 万人（1965年）——>787.70万人(1978年) ——>1150.80 万人(1980年) ——>1479.70 万人（1985年）——>2244.18万人(2000年)——> 2089.40万人(2004年) ——> 2179.03万人(2005年)——> 2263.85万人(2006年) ——>2348.83万人(2007年)各级各类学历教育学生数（来源于教育部网站）。
校服调查报告
中学生对校服看法的调查报告北京市陶行知中学高一二班一、调查组成员及工作分配组员：刘静然、周昊婷、张鑫钰、李嘉明指导教师：北京市陶行知中学王丽老师工作分配：二、活动调查背景随着现代中学生自我意识的提高，与中学生息息相关的校服问题越来越引起学生及学生家长的重视，校服的质量，外观，款式与价格问题都引起了大家的广泛关注。
在校服款式﹑质量﹑颜色等方面问题上，学生们的意见不统一，校服成为了当代学生的热门话题之一，同时也成为了校方在选择校服时的一个困扰??为了了解当代学生对于校服各方面的认识与选择，校服对于学生学习生活精神面貌及形象的影响。
于是我们对此进行了一次调查了解，同时也给当代中学生树立良好的形象。
三、活动调查方法本次“中学生对校服看法”活动调查采取问卷调查的方法，共发放问卷34份，回收有效问卷34份。
问卷采用选择题和简答题的形式，包括了17个选择题（16个单选，1个多选）、2个开放性问答题。
四、“中学生对校服看法”活动调查问卷统计结果参与本次调查问卷的共34人，情况如下表：表一：“中学生对校服看法”活动调查问卷统计结果五、调查问卷结果分析从表一中调查得到的数据我们可以看出：1.对于学校要求在什么时候穿校服这个问题，97%的学生选择每天都在穿；1%的学生只在周一穿，这说明校服是中学生的主要着装。
2.学生对于是否应该统一穿着校服这个问题，65﹪的学生认为应该统一穿着校服，35﹪的学生认为不应该统一穿着校服，应穿自己喜欢的衣服。
3.学生对于穿校服是否有必要这个问题，44﹪的学生认为有必要，6﹪的学生认为没有必要，50﹪的学生认为无所谓。
4.对于是否喜欢穿校服这个问题，24﹪的学生选择喜欢，76﹪的学生选择不喜欢。
5.对于你为什么会选择穿校服这个问题，97﹪的学生认为是学校的要求，3﹪的学生认为没衣服穿或懒得买衣服。
6.对于认为穿校服是否会提升自己的形象这个问题，32﹪的学生认为会，68﹪的学生认为不会。
7.对于校服有怎样的意义这个问题，38﹪的学生认为能够传承学校文化；59﹪的学生认为能够严整学风，让学生不攀比；3﹪的学生认为有其他方面的意义。