五年级语文：精选一篇《修改语段》的专项练习!

五年级语文修改语段

1、修改下段话中的毛病。（错别字4个，病句2个，错标点2个）（5分）

有一次，我再报纸上看到征文启示，我苦苦思索，还叫了爸爸，老师。我经过反复修改，这篇作文由去后获得了一等讲。这次，我把这几年篇作文谁信寄给您。我多想让您和我一起共同分享这成功的喜悦呀。

2、用修改符号修改下段话中的毛病。（错别字4个，错标点2个，病句2句。5 分）在嘹亮的鼓号声中，大队会开始了！五颜六色的队旗在迎风漂扬。雄状有力的队

歌在山谷里回响。接着，一百多名一年级的同学加入了少先队员，带上了鲜艳的红领巾，少先队组织又增天了新的力量。

3、用修改符号修改下段话中的毛病。（错别字4个，错标点2个，病句2个。5 分）柔情的春雨，你多么象一位天使。从山那边跑来。你拖着乳白色的宽大的君子，

整个村庄罩着。干喝的大地等候着你的佣抱，你插着洁白的五颜六色的花；在云雾中吻着大地。

4、修改下段话中的毛病。(错别字1个，错标点1个，病句3个。)(5分)

一个冬天的傍晚，大雪刚停，孙康站在门口，觉得雪地亮堂堂的。他想，雪地里这样亮，也许可能看清书的字呢？他拿出一本书，映着雪一看，居然看得清。他故不得天冷，就蹲在雪地上看起书来。

5、修改下段话中的毛病。(在原处修改，共8处。5分)

孙老师对同学们要求严厉，如果你做对了事，他总是给予鼓厉，如果你做错了事，他是决不会随随便便轻易放过的，常把你批评得抬不起头，让你在也不敢范同样的错误。

6、修改语段。下面这段话中有8处错误（别字2个，词句方面的4处，标点2

处）。(4分) 星期日的一天上午，爸爸妈妈春游代我去西郊公园。公园里五颜六色的红花都开

了，红的象火，白的似雪……蝴蝶，蜜蜂在花丛中飞来飞去。看到这景象，情不自禁地赞叹：“多么迷人的景色啊。”

7、找出下段话的毛病，并在原文上修改。（共六处）（3分）

“巴甫洛夫很忙”一文对我的印象很深刻。在巴甫洛夫的眼里，死既是生命的中结，又是生命的升华。在我们周围，有多少生命力兴旺、旺盛的人，他们视拥俗为潮流，视利已为高尚，真是令人悲哀啊！

8、修改下面一段话。（5分，错别字4个，错标点2个，病句4个）我们已经将毕业，学习更加克苦了，这学期，我们班同学经长阅读的报纸有《小

学生语文报》、《少年文艺》、《百科知识报》和《中国少年报》。大量的课外

阅读，使我们曾长了知识和写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢？

9、修改下段话中的毛病（错别字4个，错标点2个，病句2个。5分）

王老师对我们要求非常严厉。一次，考试卷发下来，我接过试卷看了一眼，“90分”，便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你一题错了，更证了吗。”我慢不经心地回答，“没有。”王老师严肃地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把错题从做了一遍。从此，我端正了有错毕改的好习惯。

10、修改下段话中的毛病，（错别字4个，病句2个，错标点2个）

有一次，我再报纸上看到征文启示，我苦苦思索，还叫了爸爸，老师。我经过反复修改，这篇作文由去后获得了一等讲。这次，我把这几年篇作文谁信寄给您。我多想让您和我一起共同分享这成功的喜悦呀。

11、默读下段话，划去括号中不恰当的词语。(5分) 春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中( 阵阵频频 )点头，好像在向我( 传

递传达)春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花( 舒放舒展)腰肢向我招手，仿佛向我( 倾诉倾吐 )大自然芳香的话语,每当我看到它,就从心底涌出一股无比（欢喜欢畅）的爱意。