2019-2020年七年级英语下册Unit2It'sShowTimeLesson11FoodinChina习题2无答案新版冀教版
七年级英语下册Unit2It’sShowTime词句精讲精练新版冀教版word格式
Unit 2 It’s Show Time!词句精讲精练词汇精讲1. talk/say/speak/telltalk意为“谈话”，当talk作此意讲时，不强调内容，一般指说的动作，其后常接介词to和with，表示“与……谈话”；接介词about时表示“谈论……”。
例如：Jimmy and Bill often talk about computer games. Jimmy和Bill经常谈论电脑游戏。
Mary is talking with Mr. Green in English. Mary正在用英语和Green先生交谈。
【拓展】speak、say和tell：(1) speak一词强调说话的能力、对象和方式。
用作及物动词时后接表示语言的名词作宾语；用作不及物动词时，后接介词to，表示“与……讲话”，一般用于打电话用语中或较正式的情况下。
例如：They can speak Chinese. 他们会说中文。
May I speak to Mr. Black? 请问，我能和Black先生讲话吗？(2) say用作及物动词，强调说的内容。
若指“对某人说”用say to sb.来表示。
例如：Can I say it in English? 你能用英语说它吗？(3) tell经常作及物动词，意为“讲述，告诉”，后常接双宾语，侧重把一件事情传达给别人。
常用结构是tell sb. to do sth. 意为“告诉某人做某事”，其否定形式为tell sb. not to do sth.，意为“告诉某人不要做某事”，tell sb. about sth. 意为“告诉某人关于某事”。
例如：My mother tells me to get up early. 我妈妈告诉我早点起床。
2. interest(1) interest可以作名词，意为“兴趣，爱好”。
常有如下表达：take/show an interest in对……感兴趣have an interest in 对……有兴趣lose an interest in 对……失去兴趣find (no) interest in 发觉对……（没）有兴趣例如：The boy takes an interest in singing. 那个男孩对唱歌感兴趣。
初一七年级英语下册冀教版Unit 2 It's Show Time! 文化背景资料
在美国，小课题称为project。
在美国教学材料中，有很多project。
学生非常有兴趣地完成这些小课题。
在完成小课题时，学生往往进行合作交流。
学生经历一个收集信息、处理信息和得出结论的过程，学会一些探索方法，这就是长作业。
在我国，小课题的研究，也受到极大的重视，成为改善学生学习方式的一个重要方法。
尤其适合信息技术课的教学，本学期，我们就小课题-长作业进行了研究，下面我就谈谈自己在教学中运用“小课题长作业”的教学方法的体会。
一、信息技术课中进行“小课题”学习的特点：1、主题性。
教师要提供给学生一个比较大研究问题，这个问题对于学生来说具备探索的余地和思考的空间。
让学生根据自身特点，去选择小的专题开展研究。
2、过程性。
学生进行小课题学习，是一种研究性的学习，过程很重要。
学生经历一个收集信息、处理信息和得出结论的过程，在此过程中学会一些探索的方法。
3、自主性。
学生具有一定的自主性，教师起到引导的作用4、形象性。
小课题的呈现主要通过实物或具体模型，内容结合学生生活中的事物。
5、趣味性。
小课题的学习过程对于学生来说是有趣的。
这种学习的形式使学生在实际生活经验的情景中，感知和体验研究对象的现实意义，初步了解一些规律，学会利用知识与技能解决简单的现实问题。
6、对小课题的评估主要不是看结果，而是注重过程。
二、信息技术教学中实施“小课题”教学的方式。
小课题可以在课堂中通过合作学习方式完成，也可以通过作业形式布置，即要求学生经过一段时间的工作完成这一作业（这一段时间可以延续几周或者几个月），长作业是课题学习在课外的延伸。
画图软件、电子演示文稿等教学单元在学生掌握基本技能后，可布置综合性应用的学习任务，让学生联系生活实际，设计制作有明确主题的电子作品。
“文字处理”单元可用“我眼中的网络世界”、“未来城市”“美丽的迎春校园”等题目完成习作，输入文字，编辑排版，排印文稿或上交电子文稿。
“动画自己做”单元可以“小红帽”、“星空大战”等为主题创作动画，构思动画主要情节，完成不同场景的动画。
冀教版2019-2020学年七年级英语下学期Unit 2 It's Show Time!单元测试题(含答案)
第二单元测试卷（120分 90分钟）听力部分（20分）一、听句子，选出句子中所包含的信息（共5小题，每小题1分，计5分, 读两遍） （ ）1. A. donuts B. apples C. cakes（ ）2. A. China B. England C. Italy（ ）3. A. eat noodles B. eat dumplings C. eat bread （ ）4. A. traditional clothes B. new clothes C. old clothes（ ）5. A. tell others about the food in Canada B. tell others about the clothes inChina C. tell others about the food in China二、听句子，选出该句的最佳答语（共5小题，每小题1分，计5分, 读两遍）（ ）6. A. Yes, I am. I will talk about Marco Polo. B. I’m very busy. C. I’m ready. （ ）7. A. Me, too! B. Thank you. I hope so. C. Good idea.（ ）8. A. Thanks. I hope so. B. It doesn’t matter. C. No, not.（ ）9. A . I would love to. B. I don’t think so. C. Yes, I am.（ ）10.A. Yes, please. B. Yes, it’s true. C. No, thanks.三、听对话和问题，选择正确的选项（共5小题，每小题1分，计5分,读两遍）( )11. Q: Where’s Li Ming?A. He’s in the next room.B. He is at school.C. He is in the shop.( )12. Q: How many donuts are there in Danny’s bag?A. Two.B. Four.C. Five.( )13. Q: Where did Jenny’s father go last week?A. Lanzhou.B. Beijing.C. Dunhuang.（ ）14. Q: What’s Danny’s favourite Chinese food,?A. B. C.（ ）15. What does Li Ming want to wear today?A. B. C.四、听短文，判断下列句子的正(T)误(F)。
2019年七年级英语下册 Unit 2 It’s Show Time词句精讲精练 (新版)冀教版
Unit 2 It’s Show Time!词句精讲精练词汇精讲1. talk/say/speak/telltalk意为“谈话”，当talk作此意讲时，不强调内容，一般指说的动作，其后常接介词to和with，表示“与……谈话”；接介词about时表示“谈论……”。
例如：Jimmy and Bill often talk about computer games. Jimmy和Bill经常谈论电脑游戏。
Mary is talking with Mr. Green in English. Mary正在用英语和Green先生交谈。
【拓展】speak、say和tell：(1) speak一词强调说话的能力、对象和方式。
用作及物动词时后接表示语言的名词作宾语；用作不及物动词时，后接介词to，表示“与……讲话”，一般用于打电话用语中或较正式的情况下。
例如：They can speak Chinese. 他们会说中文。
May I speak to Mr. Black? 请问，我能和Black先生讲话吗？(2) say用作及物动词，强调说的内容。
若指“对某人说”用say to sb.来表示。
例如：Can I say it in English? 你能用英语说它吗？(3) tell经常作及物动词，意为“讲述，告诉”，后常接双宾语，侧重把一件事情传达给别人。
常用结构是tell sb. to do sth. 意为“告诉某人做某事”，其否定形式为tell sb. not to do sth.，意为“告诉某人不要做某事”，tell sb. about sth. 意为“告诉某人关于某事”。
例如：My mother tells me to get up early. 我妈妈告诉我早点起床。
2. interest(1) interest可以作名词，意为“兴趣，爱好”。
常有如下表达：take/show an interest in对……感兴趣have an interest in 对……有兴趣lose an interest in 对……失去兴趣find (no) interest in 发觉对……（没）有兴趣例如：The boy takes an interest in singing. 那个男孩对唱歌感兴趣。
七年级英语下册 Unit 2 It's Show Time教案 (新版)冀教版
Period3: Lesson 9
Period4: Lesson 10
Period 5: Lesson 11
Period 6: Lesson 12
Lesson7What’s Your Project about
课题
Lesson7What’s Your Project about
七年级英语下册 Unit 2 It's Show Time教案 （新版）冀教版
编 辑：__________________
时 间：__________________
Unit 2It’s Show Time!
Functions:
Praiseand Encouragement
Grammar:
Regular and Irregular Verbs
3.重点难点: Why don’t you …?
【教学过程】
一、词汇学习
1.My brother could play the _______(小提琴）at the age of 8.
2.After class,she_______(意识到）that she made a mistake.
3.America is a_______(西方的）country.
课本 P25 Let’s Do It. Part 1.
三、任务阅读
课本 P25 Let’s Do It. Part 2.
四、课文讲解
五、短语汇总
六、课文诵读
1、听读课文；2、诵读课文。
七、处理Let’s Do It 练习。
八、笔头操练
【作 业】1、预习下一课；2、复习本课。
Lesson 11Food in China
【冀教版】七年级英语下册：Unit 2 It's Show Time!全单元教案
Unit 2 It's Show Time!Lesson 7: What Is Your Project about？Ⅰ.Learning aimsnguage goals: project, interest, still, anywhere, joke, talk about, makea joke, work on2.Talk about a trip and have a project.3.Be interested in history and culture of a country.Ⅱ.Learning important points1.Master the important vocabulary.2.Have a project about your trip.3.The irregular verbs.Ⅲ.Learning difficult points1.The difficult structures:(1) Jenny and Danny talk about the trip and their projects.(2) I slept for two full days!(3) Are you ready for your project?(4) My project is about some places of interest in China.(5) Let’s go to the library and work on our projects.2.Know the irregular verbs.Ⅳ.Learning guide(一)Self—learning1.Warming upAccording to what you have learnt in unit 1, answer the following questions.(1) What did Danny see on his trip to the Silk Road?(2) How did Jenny like the trip？2.Read the dialogue and answer the questions.(1) What is Danny’s project about?(2) What is Danny’s joke?(3) What is the Silk Road about?3.Finish exercise 4 on P19.(二) Showing and exchange1.talk about, talk to / with sb.They are talking about the weather.Don’t talk to me when I am studying.2.get ready for sth. Get ready to do sth.She is getting ready for supper.She is getting ready to go to Shanghai tomorrow.3.places of interest / interesting placesThere are many places of interest in China.4.work on sth. / doing sth.He is working on a new project.(三) Expansiontalk, say, speak, tell1.They are talking with the teacher.2.I say he likes swimming.3.She can speak English.4.Please tell him to wait for me there.(四)Task in class1.Self—check(1)北京有许多的名胜古迹。
「精选」七年级英语下册Unit2It’sShowTime词句精讲精练新版冀教版-精选文档
Unit 2 It’s Show Time!词句精讲精练词汇精讲1. talk/say/speak/telltalk意为“谈话”，当talk作此意讲时，不强调内容，一般指说的动作，其后常接介词to和with，表示“与……谈话”；接介词about时表示“谈论……”。
例如：Jimmy and Bill often talk about computer games. Jimmy和Bill经常谈论电脑游戏。
Mary is talking with Mr. Green in English. Mary正在用英语和Green先生交谈。
【拓展】speak、say和tell：(1) speak一词强调说话的能力、对象和方式。
用作及物动词时后接表示语言的名词作宾语；用作不及物动词时，后接介词to，表示“与……讲话”，一般用于打电话用语中或较正式的情况下。
例如：They can speak Chinese. 他们会说中文。
May I speak to Mr. Black? 请问，我能和Black先生讲话吗？(2) say用作及物动词，强调说的内容。
若指“对某人说”用say to sb.来表示。
例如：Can I say it in English? 你能用英语说它吗？(3) tell经常作及物动词，意为“讲述，告诉”，后常接双宾语，侧重把一件事情传达给别人。
常用结构是tell sb. to do sth. 意为“告诉某人做某事”，其否定形式为tell sb. not to do sth.，意为“告诉某人不要做某事”，tell sb. about sth. 意为“告诉某人关于某事”。
例如：My mother tells me to get up early. 我妈妈告诉我早点起床。
2. interest(1) interest可以作名词，意为“兴趣，爱好”。
常有如下表达：take/show an interest in对……感兴趣have an interest in 对……有兴趣lose an interest in 对……失去兴趣find (no) interest in 发觉对……（没）有兴趣例如：The boy takes an interest in singing. 那个男孩对唱歌感兴趣。
七年级英语下册：Unit 2 It's Show Time!全单元教案
Unit 2 It's Show Time!Lesson 7: What Is Your Project about？Ⅰ.Learning aimsnguage goals: project, interest, still, anywhere, joke, talk about, make a joke, work on2.Talk about a trip and have a project.3.Be interested in history and culture of a country.Ⅱ.Learning important points1.Master the important vocabulary.2.Have a project about your trip.3.The irregular verbs.Ⅲ.Learning difficult points1.The difficult structures:(1) Jenny and Danny talk about the trip and their projects.(2) I slept for two full days!(3) Are you ready for your project?(4) My project is about some places of interest in China.(5) Let’s go to the library and work on our projects.2.Know the irregular verbs.Ⅳ.Learning guide(一)Self—learning1.Warming upAccording to what you have learnt in unit 1, answer the following questions.(1) What did Danny see on his trip to the Silk Road?(2) How did Jenny like the trip？2.Read the dialogue and answer the questions.(1) What is Danny’s project about?(2) What is Danny’s joke?(3) What is the Silk Road about?3.Finish exercise 4 on P19.(二) Showing and exchange1.talk about, talk to / with sb.They are talking about the weather.Don’t talk to me when I am studying.2.get ready for sth. Get ready to do sth.She is getting ready for supper.She is getting ready to go to Shanghai tomorrow.3.places of interest / interesting placesThere are many places of interest in China.4.work on sth. / doing sth.He is working on a new project.(三) Expansiontalk, say, speak, tell1.They are talking with the teacher.2.I say he likes swimming.3.She can speak English.4.Please tell him to wait for me there.(四)Task in class1.Self—check(1)北京有许多的名胜古迹。
七年级英语下册Unit2It’sShowTime词句精讲精练
七年级英语下册Unit2It’sShowTime词句精讲精练’sShowTime词句精讲精练’s Show Time!词句精讲精练词汇精讲1. talk/say/speak/telltalk意为“谈话”，当talk作此意讲时，不强调内容，一般指说的动作，其后常接介词to和with，表示“与……谈话”；接介词about时表示“谈论……”。
例如：Mary is talking with Mr. Green in English. Mary正在用英语和Green先生交谈。
【拓展】speak、say和tell：(1) speak一词强调说话的能力、对象和方式。
用作及物动词时后接表示语言的名词作宾语；用作不及物动词时，后接介词to，表示“与……讲话”，一般用于打电话用语中或较正式的情况下。
例如：They can speak Chinese. 他们会说中文。
May I speak to Mr. Black? 请问，我能和Black先生讲话吗？(2) say用作及物动词，强调说的内容。
若指“对某人说”用say to sb.来表示。
例如：Can I say it in English? 你能用英语说它吗？(3) tell经常作及物动词，意为“讲述，告诉”，后常接双宾语，侧重把一件事情传达给别人。
常用结构是tell sb. to do sth. 意为“告诉某人做某事”，其否定形式为tell sb. not to do sth.，意为“告诉某人不要做某事”，tell sb. about sth. 意为“告诉某人关于某事”。
例如：My mother tells me to get up early. 我妈妈告诉我早点起床。
2. interest(1) interest可以作名词，意为“兴趣，爱好”。
常有如下表达：take/show an interest in对……感兴趣have an interest in 对……有兴趣lose an interest in 对……失去兴趣find (no) interest in 发觉对……（没）有兴趣例如：The boy takes an interest in singing. 那个男孩对唱歌感兴趣。
2019-2020年冀教版七下英语Unit2 It’s Show Time! Lesson9_精品课件
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
二、选词填空。
look like, a long time ago, in many colours, describe, an important tool Danny’s project is to describe some places and things from China. Some of the things are clay soldiers and horses. People built them a long time ago . They look like an ancient army. Another thing is a picture of an animal. It’s an important tool on the Silk Road. It lives in the desert. The last one comes in many colours . People can make clothes from it. It’s silk.
七年级英语下册Unit2It'sShowTime单元话题阅读与写作课件新版冀教版
范文赏析 Saturday, June 6th I had a good time today. It was a sunny day. I went
to the Forest Park with my classmates. At 8:00 a.m., we met at the school gate. Then we took a bus to get there. On the way, we were so excited that we sang aloud. When we arrived there, we had a picnic under the tree. The food was delicious.
名师点评 本文采用“4W1H 法”记叙游玩的经历， 明确了
what 事件，when 时间，where 地点和who 人物，并点出 了出游的how 感触。根据题目要求判定本文应用一般过 去时。另外，本文叙述清晰，层次分明，结构严谨。
Unit 2 It’s Show Time!
单元话题阅读与写作
单元话题阅读与写作
单元话题 假如你叫张华，今天是6 月6 日（星期六），你和同
学们一起去森林公园郊游，在那里度过了快乐的时光。 请根据提示以及内容要点，用英语写一篇日记。
内容要点：1. 天气；2. 目的地；3. 出行方式；4. 活 动包括野餐、放风筝、爬山……；5. 发表自己的感受。
审题指导 认真阅读写作内容要求，可获得以下写作信息 (1)体裁：本文应为记叙文。 (2)人称：宜用第一人称。 (3)时态：用一般过去时。
写作技法 “4W1H 法”写记叙文 此写作话题是叙述故事或事件，用人物（who）、
七年级英语下册 Unit 2 It's Show Time教案 (新版)2020版版
Unit 2 It’s Show Time! Functions:●Praise and EncouragementGrammar:●Regular and Irregular Verbs●Simple Past TenseStructures:●Good idea.●Everything was great.--- especially the food!●They look good and taste great!Teaching aids:computer, video, recorderTeaching periods:●Period 1: Lesson 7●Period 2: Lesson 8●Period 3: Lesson 9●Period 4: Lesson 10●Period 5: Lesson 11●Period 6: Lesson 12Lesson 8 Marco Polo and the Silk Road【教学目标】掌握单词、短语及重要句型。
【教学重点】一般过去时态【教学难点】一般过去时态【教学过程】一、词汇学习1. Marco Polo is a man from____________________(欧洲).2. Who____________________(发现) America?3. Who____________________(发明) paper?4. Their_____________________(旅程) lasted about twenty years.5. At ____________(年龄) eight, he learned to swim.二、听力训练课本 P21 Let’s Do It. Part 1.三、任务阅读课本 P21 Let’s Do It. Part 2.四、课文讲解五、短语汇总六、课文诵读1、听读课文；2、诵读课文。
【优质部编】2019-2020七年级英语下册 Unit 2 It’s Show Time词句精讲精练 (新版)冀教版
Unit 2 It’s Show Time!词句精讲精练词汇精讲1. talk/say/speak/telltalk意为“谈话”，当talk作此意讲时，不强调内容，一般指说的动作，其后常接介词to和with，表示“与……谈话”；接介词about时表示“谈论……”。
例如：Jimmy and Bill often talk about computer games. Jimmy和Bill经常谈论电脑游戏。
Mary is talking with Mr. Green in English. Mary正在用英语和Green先生交谈。
【拓展】speak、say和tell：(1) speak一词强调说话的能力、对象和方式。
用作及物动词时后接表示语言的名词作宾语；用作不及物动词时，后接介词to，表示“与……讲话”，一般用于打电话用语中或较正式的情况下。
例如：They can speak Chinese. 他们会说中文。
May I speak to Mr. Black? 请问，我能和Black先生讲话吗？(2) say用作及物动词，强调说的内容。
若指“对某人说”用say to sb.来表示。
例如：Can I say it in English? 你能用英语说它吗？(3) tell经常作及物动词，意为“讲述，告诉”，后常接双宾语，侧重把一件事情传达给别人。
常用结构是tell sb.to do sth. 意为“告诉某人做某事”，其否定形式为tell sb. not to do sth.，意为“告诉某人不要做某事”，tell sb. about sth. 意为“告诉某人关于某事”。
例如：My mother tells me to get up early. 我妈妈告诉我早点起床。
2. interest(1) interest可以作名词，意为“兴趣，爱好”。
常有如下表达：take/show an interest in对……感兴趣have an interest in 对……有兴趣lose an interest in 对……失去兴趣find (no) interest in 发觉对……（没）有兴趣例如：The boy takes an interest in singing. 那个男孩对唱歌感兴趣。
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2019-2020年七年级英语下册
Unit2It'sShowTimeLesson11FoodinChina习题2无答案新版冀教版
一、单词翻译
treasure_______end__________product_____________ supper_____________
taste____________ online_________
especially_____________ worth_____________ true___________ go
online__________ be worth doing____________
hand-made_______________
二、写出下列单词的过去式
1.happen_______________
2.hurt____________________
3.fly____________________
4.fall______________________
5.break_________________
6.take__________________
7.miss_________________ 8.talk_____________________
9e__________________ 10.buy___________________
三、用所给的适当形式填空
1. she is almost 40 years old. but she _________young.
2. This music ____________sweet and beautiful.
3. The dumpings _____________decious.
4. These flowers——————very sweet.
5. The cloth ______________very soft.
四、单项选择
( ) 1.He eats an egg _______ breakfast everyday.
A.for
B.to
C.with
D.at
( ) 2.________ takes me about an hour to do my homework every day.
A.It
B.This
C.That
D./
( ) 3.Li lei’s________ food is noodles.
A.best
B.favourite
C.better
D./
( ) 4.—What do you think of the TV play?
—Wonderful. It is worth a second time.
A. watched
B. watching
C. to watch
D. watch
( ) 5.As we all know, smoking is bad for us, for children. A. especially B. recently C. probably D. Nearly
( ) 6.The answer is ______, not false.
A. truly
B. real
C. really
D. True
( ) 7.---Does the soup ______nice?-
--Yes. It’s hot, but really delicious.
A. sound
B. feel
C. look
D. taste
二、译一译
1.我刚从中国的“丝绸之路”旅游回来。
2.这两盘食物如此特别的地方是什么?
3.北京烤鸭真的是中国的珍宝。
4它花费大量工序,但成品是值得的。
5.它们看起来不错,唱起来也棒!
6.在中国一些人早饭吃面条。
2019-2020年七年级英语下册Unit2It'sShowTimeLesson11FoodinChina同
步练习新版冀教版
Ⅰ.根据句意及汉语提示完成单词。
1．Let's buy a dictionary ______(网上)．It's very easy and cheap.
2．I like Chinese traditonal food，______(尤其)the dumplings.
3．He is very rich and he has a lot of ______(财富)．
4．Apple Inc(股份有限公司)have many new ______(产品)．
5．I hope that my plan will e ______(真实的)．
Ⅱ.单项选择。
1．The apples taste ______ and sell ______.
A．good；well B．well；good C．good；good D．well；well
2．The sweater is cheap.It is worth ______.
A．buy B．to buy C．buying D．bought
3．The answer is ______，not false.
A．true B．real C．truly D．really
4．She ______ many good books in the library just now.
A．finds B．find C．found D．finding
5．It takes my mother two hours ______ dumplings.
A．make B．to make C．making D．made
参考答案
Ⅰ.1.online 2.especially 3.treasure 4.products 5.true
Ⅱ.1.A点拨：考查词义辨析。
taste是系动词，后面跟形容词作表语，sell是实义动词，后面跟副词，由此可知选A项。
2．C 点拨：考查固定搭配。
be worth doing sth.“值得做某事”，故选C项。
3．A 点拨：考查词义辨析。
句意：这个答案是对的，不是错误的。
故选A项。
4．C 点拨：考查时态。
由just now可知，用一般过去时态，故选C项。
5．B 点拨：考查固定句型。
It takes sb.＋时间＋to do sth.意为“花费某人一些时间去做某事”，故选B项。