新仁爱版初中英语八年级上册Unit 1Topic 3 The school sports meet is coming.B (4)优质课公开课教案
仁爱版八年级英语上册Unit 1 Playing Sports Topic 3 The school
仁爱版八年级上册Unit 1 Topic 3英语周测班级姓名分数（时间：30分钟；分数：120分）一、汉译英（每题2分共50分）1.令人激动的，使人兴奋的2.接力赛3.……好吗？要不要……？4.信息；消息5.剧场，戏院6.线；线条；电话线路7.现代的8.奥林匹克运动会9.箴言，格言10.奥林匹克运动会的11.象征，标志12.站立；位于；忍受，承受13.代表，象征14.至少，不少于15.现今；现在16.竞争；对抗17.机会；机遇18.开头，开端19.是否20.金，金子。
金色的21.奖章；勋章22.差；很，非常；严重的23.能够；有能力24.真正地25.另一（事物或人）二、翻译下面句子（每题5分共60分）1.我相信运动会一定会很精彩。
2.我是第一次参加跳高比赛。
3.我不会输掉这场比赛的。
4.我们需要拿什么？5.我要带相机吗？6.---我们什么时候见面？让我们定在5:30见面。
7.奥林匹克五环是奥林匹克的标志8.有五个圆环，它们代表世界的五个部分。
9.你可以在世界上每个国家的国旗中找到至少一种颜色。
10.奥运会都是每四年举行一次。
11.我希望有一天我能参加奥运会比赛。
12.非常抱歉，我们在跳远中没有表现好，但是我们相信下次一定会更好。
三、补全对话。
（每题2分共10分）Michael: 1Jack：Speaking. Michael: We will go to play basketball this Sunday afternoon2Jack: I'd be glad to.3Michael: Let's make it 4:00 p. m.Jack: 4Michael: At the school gate.Jack: See you thenMichael: 5。
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 3 重难点知识归纳总结
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Playing SportsTopic 3 The school sports meet is coming.【重点单词】1.exciting [ɪkˈsaɪtɪŋ] adj.令人激动的，使人兴奋的2.shall [ʃəl] ……好吗？要不要……？3.message ['mesɪdʒ] n.消息；信息4.theater ['θɪətə] n.剧场，戏院5.line [lain] n.线；线条；电话线路6.modern [ˈmɔdən] adj.现代的7.Olympics [oˈlɪmpɪks] n.奥林匹克运动会8.motto ['mɒtəʊ] n.箴言，格言9.Olympic [oˈlɪmpɪk] adj.奥林匹克运动会的10.ring [rɪŋ] n.环形物（如环，圈，戒指等）；铃声v.打电话；（钟、铃等响）11.symbol ['sɪmbl] n.象征，标志12.stand ['stænd] n.站立；位于；忍受，承受13.least [li:st] adv.最少，最少量pron.最少的；程度最轻的14.nowadays ['nauədeiz] adv.现今；现在pete ['kəmpi:t] v.竞争；对抗16.chance [tʃɑ:ns] n.机会；机遇17.host [həʊst] n.主办国（或城市、机构等）；主人v.举办，主办；做主人招待18.feel [fi:l] v. 感觉，觉得；摸，触19.beginning [bɪˈɡɪnɪŋ] n.开头，开端20.whether [ˈweðə(r)] conj.是否21.gold [ɡəʊld] n金，金子adj.金色的22.medal ['medl] n.奖章；勋章23.badly [ˈbædli] adv.差；很，非常；严重地24.able ['eɪbl] adj.能够；有能力的【重点短语】1.stand for 代表，象征2.at least 至少3.make friends 交朋友4.a pair of 一对……；一副……5.for a long time 很长时间，很久6.try one’s best to do sth 尽全力做某事7.a symbol of ……的象征8.learn from 从……可知；向……学习【重点句型】1.I’ll be in the long jump and the high jump. 我要参加跳远和跳高。
仁爱版英语八年级上册Unit1Topic3TheschoolsportsmeetiscomingaS
（最新版）Unit1Topic3 SectionA参考教案Ⅰ. Material analysisSection A and Section B 的内容整合，用三个课时上完。
本节课为单元第一课和第二课时，用两课时上完。
主要活动为Section A 的1a和2b。
Section A 对话里，Yu Ting和Li Ming兴奋地谈论即将到来的运动会，呈现了本课所要学的语法重点Future Tense with will。
Yu Ting 和Li Ming 饶有兴趣地围绕Which sport will you take part in? 谈论着各自参加的运动会项目，呈现了重点短语：the boys’ 800-meter race, be in the long jump等。
本对话呈现了孩子们积极上进的学习生活，要求学生在学会课本语言知识的同时，向Yu Ting 和Li Ming学习，积极参与学校各项集体活动，在培养集体主义思想的同时，培养自己自信、上进的个人素质。
Ⅱ. Teaching aimsKnowledge aims：1. 能正确运用以下短语进行书面表达：the boys’ 800-meter race, be in the long jump, have lots of fun, prepare for,make many fiends, make friends with sb.等。
2. 能正确地理解下列句子和短语：The school sports meet is coming.the coming school sports meet3. 能正确理解并运用will将来时，能运用will进行造句。
Skill aims：1. 能听懂有关运动会项目的名称及相关话题。
2. 能熟练地运用will引导的将来时谈论有关运动会的话题。
3. 能正确朗读介绍运动会项目的对话或文章。
4. 能用will将来时介绍自己或朋友在运动会中参加的项目。
仁爱版八年级英语上册 Unit1 Topic3 The school sports meet is coming. (共111张PPT)
多音节词形容词大于或等于七个字母组成） 的比较级
• • • • • •
more（更，更加） more beautiful more exciting 更漂亮 更激动人心 more and more 表示: 越来越… more and more beautiful 越来越漂亮
更,更多的
有机会去做某事
The Olympic rings are a symbol of the Olympic Games. a symbol of : ……的象征 Eg: 白鸽是和平的象征。 The white dove is a symbol of peace. The five rings stand for the five parts of the world. stand for : 代表着…… Eg: 在中国，红色代表着幸运。 Red stands for luck in China.
I believe you will win. I won’t lose. What shall we take?
The school sports meet _________ tomorrow. is coming When shall we meet? _______ Where shall we meet? I hope ____. so
• 特殊疑问句： 特殊疑问词+一般疑问句
• Will you swim?/ Are you going to swim? • 你将要去游泳吗？
• When will you swim?/ When are you going to swim? • 你什么时候要游泳呢？
• sports meet运动会 • 注：名词作定语修饰名词时，一 般用单数形式，但good, man, woman, sport作定语时通常用复 数形式。 • e.g. goods train • 货车； • women teachers • 女教师
仁爱版英语八年级上册：Unit 1 Topic 3 The school sports meet
Topic 3 The school sports meet is comingSection A【教学重难点】The main activities are 1a and 2a．本课重点活动是1a和2a。
【教学目标】1．Learn some new words and phrases: foreign, have fun, lots of, be ready for, relay race, maybe, make friends, perhaps2．Learn the future tense with will:（1）I think I’ll have lots of fun. （2）I’ll do my best. I won’t lose.（3）Maybe I’ll make many friends during the sports meet. （4）I’ll join in the teachers’ relay race.3．Talk about school sports meet:（1）I will take part in the school sports meet. （2）Which sport will you take part in?（3）I’ll be in the long jump and the high jump. （4）I’m sure our school sports meet will be exciting.【教学准备】录音机/幻灯片【教学过程】Step 1 Review 第一步复习(时间:8分钟)复习上个话题的语法、句型及功能用语，引出本课生词、语法及话题，导入新课。
(让学生进行链式问答，复习上一话题的重要语法和功能用语。
)Step 2 Presentation 第二步呈现(时间:8分钟)呈现1a对话的情境，找出关键词，为下一步打下基础。
1．(听1a录音，呈现1a内容。
仁爱版英语八年级上册 Unit 1 Topic 1-3知识点+课文翻译
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 1-3知识点仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 1 知识精讲Unit 1 Topic 1单词Unit 1 Topic 1课文翻译Unit 1 Playing sportsTopic 1 I'm going to play basketball.Section A - A部分1a Listen, read and say1a 听，读，说Michael: Hi, Kangkang.迈克尔：你好，康康。
Kangkang: Hi, Michael. What are you going to do?康康：你好，迈克尔。
你打算去干吗？Michael: I'm going to play basketball.迈克尔：我打算去打篮球。
Kangkang:You like playing basketball,right? I often saw you play basketball during the summer holiday.康康：你喜欢打篮球，对吧？我看你暑假的时候经常去打篮球的。
Michael: Yes. You know, we are going to have a basketball game againstClass Three on Sunday.迈克尔：对啊。
你知道的，我们这个星期天和三班有一场篮球赛。
Kangkang: I hope our team will win.康康：我希望我们队能赢。
Michael: Me,too.Would you like to come and cheer us on?迈克尔：我也是。
你愿意来为我们加油吗？Kangkang: Sure.I'd love to.康康：当然。
我很乐意去。
Section B - B部分1a Look, listen and say1a 看，听，说Michael: What’s your favorite sport, Maria?迈克尔：玛利亚，你最喜欢什么运动？Maria: Basketball, of course.玛利亚：我当然最喜欢篮球啊。
仁爱版八年级英语上Unit 1 playing sports Topic 3 The school
The school sports meet is coming. What will we take?
What shall we take?
sports clothes sports shoes a camera
When shall we meet?
Let’s make it half past ouse.
Listen to 1a and check what Kangkang and Michael are talking about.
√□what they should take for the sports meet √□when they will meet √□where they will meet □how they will go to school
3. — Where shall we meet? — At my house.
shoes.
Practice the dialog with your partner, and act it out.
From: Jiang Yan To: Xiao Zixin Message: Climbing a mountain When: Next Sunday Place: Mount Tai Time: 6:00 a.m. Meeting Place: At the train station
From: Zhou Weilun To: Li Xiang Message: Going to the movies When: Sunday Place: Haidian Theater Time: 7:00 p.m. Meeting Place: At the theater
+Unit+1+Topic+3+讲义 仁爱版八年级英语上册
八上Unit 1Topic 3 The school sports meet is coming.Section A1.Yu Ting and Li Ming are talking about the school sports meet on the playground.●现在进行时：am/is/are +doing●talk about 讨论●学校运动会：the school sports meet●在操场上：on the playground2.The school spots meet is coming.现在进行表将来3.Will you take part in it?●一般将来时：will+ do●take part in = join in +某个活动加入join+ 人/组织4.Which sport will you take part in? 你将会参加哪项活动？5.the boys‘ 800-meter race 男子八百米比赛复合adj.构成方式：1. 数词-名词（num.-n.）一天的假期 a one-day holiday三天的休假 a three-day leave(n.请假、休假)2. 数词-名词-形容词（num.-n.-adj.）一个8岁男孩an eight-year-old boy一把一米长尺 a one-meter-long ruler6.I’m good at jumping.be good at= do well in 擅长介词+doing7.the long jump 跳远the high jump 跳高8.I believe you will win. 宾语从句9.I hope so. 希望如此10.cheer sb on 为某人喝彩11.I’m sure the sports meet will be exciting.exciting 令人兴奋的------人excited 兴奋的--------物12.both... and... 两者都（动词用复数）each+单数n. 每一个（动词用单数）all 用于三者或以上都……（动词用复数）13.Yu Ting’s friend, Steve. 同位语14.We will go for a picnic tomorrow.----Will you go for a picnic tomorrow?----Yes, we will./ No, we won’t.●一般将来时表示将来某个时候要发生的动作或存在的状态，常与tomorrow, next month, in ten years 等表示将来的时间状语连用。
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 3《The school sports meet is
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 3《The school sports meet is coming》（SectionC）教学设计一. 教材分析本节课选自仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 3《The school sports meet is coming》（Section C），本节课主要讨论了关于学校运动会的话题。
通过本节课的学习，学生可以掌握关于运动会的词汇和表达方式，能够用英语进行简单的交流和描述。
教材内容丰富，插图清晰，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的基本词汇和句型有所了解。
但部分学生在英语学习上存在恐惧心理，缺乏自信，需要教师多给予鼓励和关爱。
此外，学生对于学校的体育活动普遍感兴趣，可以利用这一点激发他们的学习热情。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于运动会的词汇和表达方式，如sportsmeet, runner-up, third place等。
2.能力目标：学生能够用英语进行简单的交流和描述，如介绍自己喜欢的运动员和运动项目。
3.情感目标：培养学生积极参与体育活动的意识，增强团队精神和合作能力。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握关于运动会的词汇和表达方式。
2.难点：学生能够用英语进行简单的交流和描述，如介绍自己喜欢的运动员和运动项目。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高实际运用能力。
2.情境教学法：创设真实的语境，使学生在情境中感知和运用英语。
3.情感教学法：关注学生的情感需求，激发学生的学习兴趣和动力。
六. 教学准备1.准备相关运动会图片和视频，用于激发学生的学习兴趣。
2.准备运动会词汇卡片，方便学生学习和巩固。
3.准备录音机和磁带，用于播放听力材料。
4.准备黑板和粉笔，用于板书。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用运动会图片和视频激发学生的学习兴趣，引导学生谈论自己喜欢的运动员和运动项目。
仁爱版英语八年级上册：Unit 1 Topic 3 The school sports meet is coming. Section A 课件(共22张PPT)
What are you going to do this weekend?
I am going to practice running.
practice running
Ws meet is coming. I am going to take part in it.
the 800-meter race.
800m
the high jump the long jump
100-meter race 200-meter race
school sports meet
relay race
400-meter race 800-meter race
basketball football running
in the school sports meet. Kangkang: Yes, I will. Li Ming: Which sport will you take part in? Kangkang: I don’t like jumping. I’m good at running.
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 3 《 The school sports meet
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 3 《 The school sports meet is coming》教学设计一. 教材分析《仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 3》主要讲述学校运动会即将到来，通过学习本节课，学生将能够掌握与运动会相关的词汇和表达方式，如“run fast”，“jump high”等，同时能够运用一般将来时表达即将发生的事情。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
但对于一般将来时的运用还不够熟练，需要通过本次教学设计进行巩固和提高。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握与运动会相关的词汇和表达方式，如“runfast”，“jump high”等，并能够运用一般将来时表达即将发生的事情。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读、会写关于运动会的表达方式，并在实际情景中运用。
3.情感目标：培养学生对体育运动的热爱，增强学生的团队精神和合作意识。
四. 教学重难点1.重点：掌握与运动会相关的词汇和表达方式，如“run fast”，“jumphigh”等，运用一般将来时表达即将发生的事情。
2.难点：一般将来时的运用，尤其是在实际情景中的运用。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定各种实际情景，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。
2.情境教学法：创设各种运动会相关的情景，让学生在真实的环境中学习、实践。
3.互动式教学法：引导学生积极参与课堂活动，提高学生的听说读写能力。
六. 教学准备1.教学素材：准备与运动会相关的图片、视频等教学素材。
2.教学设备：多媒体教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用运动会场景的视频或图片，引导学生谈论自己喜欢的运动项目，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示与运动会相关的词汇和表达方式，如“run fast”，“jump high”等，并板书一般将来时的结构“will + 动词原形”。
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 3 The school sports meet is coming.重难点检测
Unit 1 Topic 3 The school sports meet is coming.重难点检测姓名__________________ 班次__________________翻译下面重点短语谈论，讨论__________________ 校运会__________________在操场上_____________ 我希望如此__________________ 否定：“但愿不会”I hope not.参加__________________ 接力赛___________________男子800米赛_______________ 跳远（高）___________________跳高________________ 加油____________________确信做……________________ （与某人）交朋友____________________为……做准备_____________ 在校门口__________________去野餐__________________ 一双跑鞋______________玩得高兴____________________ 大量，许多_________________运动鞋_______________________ ……的象征______________________去看电影________________ 冲过终点线______________________尽力去做某事____________________ 玩得开心_________________第一次，首次___________________ 每四年___________________获得金牌___________________ 获得第一名____________________代表______________________ 至少________________有机会做某事___________________ 越来越受欢迎___________________ 擅长于___________________ 在….（方面）薄弱，.在…做得差_________________ (多)锻炼，做运动___________________ 有一天_____________________________能够做某事___________________ 依次，轮流_________________定在六点半___________________ 赶上，跟上_________________翻译并熟记下列句子你会参加吗？_________________________________你打算参加哪项运动？_________________________________我将会参加跳高和跳远。
Unit1Topic3知识点总结练习仁爱版英语八年级上册.docx
Unitl Playing SportsTopic3 The school sports meet is coming.一、重点词组sports meet 运动会relay race 接力赛prepare for sth. 为......做准备have fun 获得乐趣make friends with sb. 与某人交朋友catch up with 赶上make it half past six 定在六点半at the gate 在大门口neck and neck 齐头并进，不相上下the boy's 800-meter race 男子800米跑do badly in = be weak in 在某方面做得差cross the finish line 冲过终点线win first place 赢得第一in turn 轮流be able to do 能够，有能力the five parts of the world 世界的五大部分every four years 每四年（每隔三年）have the chance to do sth. 有机会做某事a symbol of... .. 的标志stand for 代表，象征at least 至少，不少于at most 至多，多于compete with sb. 同某人竞争/对抗at the theater 在剧院at the beginning of... 在......的开端gold medal 金牌hold/host the Olympic Games 举办奥运会break the record 打破记录regard sb./sth. as 将..….认为，把......视为二、重点句型SectionA1. The school sports meet is coming. 学校运动会快要到了。
此句用现在进行时表将来。
开始(start/begin)、结束(end/finish)和位移动词(come/go/fly/leave/arrive等)都可以用现在进行时表示将要发生的事情。
仁爱版八年级上英语Unit1Topic3The school sports meet is coming .SectionA讲课说课稿
Unit1Topic3The school sports meet is coming .SectionA说课稿英语组：刘丹丹时间：2013年9月11日尊敬的各位老师：今天我说课的内容是仁爱版英语八年级上册Unit1Topic3The school sports meet is coming .SectionA本着变课堂为生活，让学生在情境中快乐学习英语的教学理念，我从以下六方面说本节课。
即说教材，说学习目标，说教法，说学法，说学习流程及说反思。
一.说教材本课是本册书第一单元第三个话题中的第一课，主要围绕运动展开，通过形式多样的对话短文及综合训练活动，用一般将来时谈论自己对运动的喜爱，熟练掌握一般将来时用法。
二.说学习目标 1.知识目标：课标单词exciting,relay race .运用带有will 的句子，表达自己要参加的运动项目。
是本课重点。
2.能力目标：能听说读写有关参加运动会的相关句子。
会写是本课难点。
3.情感目标：能积极与同学合作参与课堂活动，能规范音标发音，培养友好互助的精神。
加强学生热爱运动的意识。
三.说教法提问引入自主学习合作探究四.说学法 1.利用问题解决工具单，预习时有东西可看，课中每个同学都有东西可写。
2.引导学生采用自主，合作，探究的学习方式。
五.说学习流程1. 创设情境，呈现目标理解目标，做到心中有数。
（约1分钟）2.问题引领，自主学习通过预习评价齐读单词及翻译句子或词语，反馈预习情况。
（约8--10分钟）3.合作探究，展示交流解决问题，针对本课重点1a对话，进行大面积操练，首先是输入的过程，自读对话三遍，理解对话，划出重点，并依据工具单提供的重点，以自主合作解决讨论学习“12345”策略并展讲。
老师适时地补充，点拨，评价。
并完成工具单六个问题。
通过齐读，分组读，男女两人读，一个接一个读，换角色读，单位时间内说大量的话，一个接一个任务，抓更多的机会重复，学生不易溜号。
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Unit 1 Playing Sports
Topic 3 The school sports meet is coming
Section B 问题导读-评价单
Name＿＿Class＿＿Group Na me＿＿Designer＿＿Checker＿＿
【学习目标】
1、自学P131中shall,message,theater,line单词。
2、Will/shall表示的一般将来时在特殊疑问句中的用法。
3、运用所学的句型来进行对时间、地点的约定。
4、在电话中留言和记录电话留言。
了解电话留言的记录格式。
【学习重点难点】
Will/shall表示的一般将来时在特殊疑问句中的用法。
【学法指导】
1、自学P131中shall,me ssage,theater,line单词
2、熟读Section B中1a的的对话，并用彩色笔勾画出重点短语。
3、预习结束后，独立完成1b、1c部分。
【知识链接】
1、Shall表示“将来，将要，将会”，同I/We连用，后接动词原形。
而will用于所有人称。
e.g. Shall we order some coffee?
意为：———————————————————
2、make it half past six把时间定在6：30，make it表示“达到目标，办成，成功”的意思。
e.g.-我们什么时候见面？
-就定在六点吧。
意为：——————————————————
【我的问题】———————————————————【多元评价】同伴评价﹍﹍学科长评价﹍﹍小组长评价﹍﹍教师评价﹍﹍
【预习评价】
Task1:汉译英
1、运动服＿＿＿＿
2、运动鞋＿＿＿＿＿
3、好主意＿＿＿＿＿4到时见＿＿＿＿＿
Task 2 翻译下列句子
1、我们一起去吧。
2、我们要带些什么呢？
3、我要带相机吗？
4、我们什么时候见面啊？
5、就定在六点半吧。
【有效测试】
1、The ＿＿（电话线路）is very bad.Ican’t hear you very well .
2、We can see a wonderful film in the ＿＿（剧院）this weekend.
3、He is not in. Can I take a ＿＿(消息)for him ?
4、Let’s go to cheer Maria on＿＿（一起）
5、They will go to watch the ＿＿（电影）tomorrow .。