山西省晋商四校2016-2017学年高一上学期期末物理试卷 Word版含解析
2016-2017年山西省晋商四校联考高二上学期期末物理试卷和答案
2016-2017学年山西省晋商四校联考高二（上）期末物理试卷一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分，1-8题只有一项符合题目要求，9-12题有多项符合题目要求）1．（4分）关于电流，下列说法中正确的是（）A．通过导线截面的电量越多，电流越大B．单位时间内通过导体截面的电量越多，导体中的电流越大C．电子运动的速率越大，电流越大D．因为电流有方向，所以电流是矢量2．（4分）如图，让平行板电容器带电后，静电计的指针偏转一定角度，若不改变两极板带的带电量，那么静电计指针的偏转角度在下列情景中一定变大的是（）A．减小两极板间的距离B．在两极板间插入电介质C．增大两极板间的距离，同时抽出两极板间掺入的电介质D．增大两极板间的距离，同时在两极板插入电介质3．（4分）如图所示是粒子速度选择器的原理图，如果粒子所具有的速率v=那么（）A．带正电粒子必须沿ab方向从左侧进入场区，才能沿直线通过B．带负电粒子必须沿ba方向从右侧进入场区，才能沿直线通过C．不论粒子电性如何，沿ab方向从左侧进入场区，都能沿直线通过D．不论粒子电性如何，沿ba方向从右侧进入场区，都能沿直线通过4．（4分）在如图所示的电路中，E为电源电动势，r为电源内阻，R1和R3均为定值电阻，R2为滑动变阻器．当R2的滑动触点在a端时合上开关S，此时三个电表A1、A2和V的示数分别为I1、I2和U．现将R2的滑动触点向b端移动，则三个电表示数的变化情况是（）A．I1增大，I2不变，U增大B．I1减小，I2增大，U减小C．I1增大，I2减小，U增大D．I1减小，I2不变，U减小5．（4分）两个质量相同、所带电荷量相等的带电粒子a、b，以不同的速率对准圆心O沿着AO方向射入圆形匀强磁场区域，其运动轨迹如图。
若不计粒子的重力，则下列说法正确的是（）A．a粒子带正电，b粒子带负电B．a粒子在磁场中所受洛伦兹力较大C．b粒子动能较大D．b粒子在磁场中运动时间较长6．（4分）如图所示，虚线表示等势面，相邻等势面间的电势差相等，有一带电的小球在该电场中运动，不计小球的重力和空气阻力，实线表示该带正电小球的运动轨迹，小球在a点的动能等于20eV，运动到b点的动能等于2eV．若取c点为零电势点，则这个带电小球的电势能等于﹣6eV时，它的动能等于（）A．16 eV B．4 eV C．6 eV D．14 eV7．（4分）如图所示，在竖直向上的匀强电场中，从倾角为θ的斜面桑的M点水平抛出一个带负电小球，小球的初速度为v0，最后小球落在斜面上的N 点．在已知θ、v0和小球所受电场力大小F及重力加速度g的条件下，不计空气阻力，则下列判断正确的是（）A．小球所受的重力大小一定大于电场力B．可求出小球落到N点时重力的功率C．无法求出小球从M点到N点的过程中电势能的变化量D．可求出小球落到N点时速度的大小和方向8．（4分）金属小球a和金属小球b的半径之比为1：3，所带电荷量大小之比1：5，两小球间距远大于小球半径且间距一定时，它们之间的相互吸引力大小为F．已知：取无穷远处为零电势，导体表面的电势与导体球所带的电荷量成正比，与导体球的半径成反比．现将金属小球a与金属小球b相互接触，达到静电平衡后再放回到原来位置，这时a、b两球之间的相互作用力的大小是（不考虑万有引力（）A．F B．F C．F D．F9．（4分）如图所示，虚线a、b、c代表电场中三个等势面，相邻等势面之间的电势差相等，即U ab=U bc，实线为一带正电的质点仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹，P、Q是这条轨迹上的两点，据此可知（）A．P点电势高于Q点电势B．带电粒子在P点具有的电势能比在Q点具有的电势能大C．带电粒子通过P点时的加速度比通过Q点时大D．带电粒子通过P点的动能比通过Q点时大10．（4分）如图所示，竖直放置的光滑绝缘环上套有一带正电的小球，匀强电场场强方向水平向右，小球绕O点做圆周运动，那么以下说法正确的是（）A．在B点小球有最大的重力势能B．在A点小球有最小的电势能C．在C点小球有最大的机械能D．在D点小球有最大的动能11．（4分）（多选题）如图所示，在垂直纸面向里的水平匀强磁场中，水平放置一根粗糙绝缘细直杆，有一重力不可忽略，中间带有小孔的正电小球套在细杆上。
山西省晋中市四校(晋商四校)2016届高三物理上学期期中联考试题
2015-2016学年度“晋商四校”高三联考物理试卷（理科）本试卷满分100分 考试时间100分钟一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分.在每个小题所给出的四个选项中，第1-9题只有一项符合题目要求，第10-12题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。
）1．下面哪一组单位属于国际单位制中的基本单位（ ） A ．米、千克、秒 B ．千克、焦耳、秒C ．米、牛顿、千克D ．米/秒2、千克、牛顿2. 如图所示，在水平面上有一个小物块质量为m ，从O 点右侧给它一个初速度v 0沿水平面做匀减速直线运动，依次经过O 、C 、B 、A 四点，最终停在A 点，O 点到A 、B 、C 三点的距离分别为L 1、L 2、L 3，由O 点到A 、B 、C 点所用时间分别为t 1、t 2、t 3；下列结论正确的是（ ） A ．0222v L t = B ．322223L L t t > C ．0112v L t < D ．122212L L t t <3.如图所示，将倾角为α的粗糙斜面体置于水平地面上，斜面体上有一木块，对木块施加一斜向上的拉力F ，整个系统处于静止状态，下列说法正确的是：( )A. 木块和斜面体间一定有摩擦力B. 木块和斜面体间可能无摩擦力C.斜面体和水平地面间可能无摩擦力D.撤掉拉力F 后，斜面体和水平地面间一定有摩擦力4. 如图所示，质量均可忽略的轻绳与轻杆， A 端用铰链固定，滑轮在A 点正上方（滑轮大小及摩擦均可不计），B 端吊一重物。
现将绳的一端拴在杆的B端，用拉力F 将B 端缓慢上拉，在AB 杆达到竖直前（ ）A 、绳子拉力增大B AB 杆受力减小C ．AB 杆受力增大D ．绳子拉力减小5.如图所示，由两种材料做成的半球面固定在水平地面上，球右侧面是光滑的，左侧面粗糙，O 点为球心，A 、B 是两个相同的小物块（可视为质点），物块A 静止在左侧面上，物块B 在图示水平力F 作用下静止在右侧面上，A 、B 处在同一高度，AO 、BO 与竖直方向的夹角均为θ，则A 、B 分别对球面的压力大小之比为（ ）A ． sin θ：1B ．sin 2θ：1C ．cos θ：1D ．cos 2θ：16．我国“嫦娥一号”探月卫星发射后，先在“24小时轨道”上绕地球运行(即绕地球一圈需要24小时)；然后，经过两次变轨依次到达“48小时轨道”和“72小时轨道”；最后奔向月球。
2016—2017学年太原市第一学期高三年级物理期末考试卷(含答案)
太原市2016—2017 学年第一学期高三年级期末考试物理试卷一、单项选择题：本题包含 8 小题，每小题 5 分，共 40 分。
请将正确选项填入第Ⅱ卷前的答题栏内。
1.甲、乙两质点同时沿同一直线运动，它们的x–t 图象如图所示。
关于两质点的运动情况，下列说法正确的是A.在0～t0时间内，甲、乙的运动方向相同B.在0～t0时间内，乙的速度一直增大C.在0～t0时间内，乙平均速度的值大于甲平均速度的值D.在0～2t0时间内，甲、乙发生的位移相同解析：本题考查x-t 图象与直线运动规律的综合应用。
x-t 图象为位置-时间图像，斜率代表速度，所以甲从2x 位置开始运动，在0~2t 沿负方向做匀速运动，平均速度为−，位移为−2x ；乙从-x0 位置开始运动，0-t0 沿正方向运动，速度大小逐渐减小，平均速度为2s0，在t0 时刻减速到0，t0~2t0 速度为0，保持静止，0~2t0 位移为2x0。
答案：C2.如图是一款儿童弹跳器，它底部的弹簧可简化为劲度系数为k 的轻质弹簧。
某次小孩在游乐时，弹到空中后从最高点开始下落，落地后将弹簧由A 位置(原长)压缩至最低的C 位置。
不计空气阻力，则在从A 到C 的过程中A.小孩的加速度先增大后减小B.小孩重力的功率先增大后减小C.小孩与地球组成系统的机械能守恒D.弹簧弹力的功率一直不变解析：本题考查弹簧弹力做功与机械能。
弹簧压缩过A 点后，弹簧开始产生弹力，方向与重力方向相反，大小随压缩量增大而增大，合力方向向下，大小逐渐减小，做加速度逐渐减小的加速运动；直至重力与弹力大小相等时，速度达到最大值，其后弹力大于重力，合力方向向上大小逐渐增大，做加速度逐渐增大的减速运动。
所以小孩重力功率先增大后减少。
在弹簧压缩至速度最大点之前，速度逐渐增大，弹簧弹力逐渐增大，所以其功率逐渐增大。
小孩与地球组成的系统，小孩的动能一部分转化为重力势能，一部分转化为弹簧的弹性势能，所以小孩与地球这一系统的机械能总和在减少，不守恒。
化学-山西省晋商四校联考2016-2017学年高一上学期期末试卷(解析版)
2016-2017学年山西省晋商四校联考高一（上）期末化学试卷一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1．学习和研究化学，经常要进行实验，下列关于实验安全的说法正确的是（）A．用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯B．做水的蒸馏实验时，要在烧瓶内加几粒沸石以防止暴沸C．不慎把浓硫酸洒在皮肤上要立即用NaOH溶液冲洗D．盛放盐酸的试剂瓶上要贴上如图的标志2．下列关于物质用途的叙述中，不正确的是（）A．高纯度的硅单质广泛用于制作光导纤维B．液氨可用作制冷剂C．常温下可用铝制容器盛装浓硫酸D．明矾常用于水的净化3．通过化学实验现象得出相应的结论是探究物质性质的一种重要方法，下列化学实验现象与结论对应完全正确的是（）A．A B．B C．C D．D4．下列操作引起所配溶液浓度偏高的是（）A．容量瓶未干燥B．定容时俯视液面C．转移时有液体溅出D．颠倒摇匀后发现液面低于刻度线，再加水至刻度线5．下列有关化学用于正确的是（）A．KCl的摩尔质量是：74.5gB．一水合氨的化学式为：NH4•OHC．Na2O2中的阴离子为：O2﹣D．镁的原子结构示意图如图所示6．下列反应的离子方程式正确的是（）A．NaHCO3溶液与盐酸：CO32﹣+2H+=H2O+CO2↑B．硝酸银溶液与铜：Cu+Ag+=Cu2++AgC．向硝酸亚铁溶液中加入稀硫酸：Fe2++4H++NO3﹣=Fe3++NO↑+2H2O D．用醋酸除水垢：2CH3COOH+CaCO3=Ca2++2CH3COO﹣+H2O+CO2↑7．下列叙述中，正确的是（）A．含金属元素的离子不一定都是阳离子B．在氧化还原反应中，非金属单质一定是氧化剂C．化合物变为单质时，化合价变化的元素一定被还原D．金属离子被还原一定得到金属单质8．下列物质不能由单质直接反应制得的是（）A．HCl B．Fe3O4C．CuCl2D．FeCl29．下列反应进行分类时，既属于氧化还原反应又属于化合反应的是（）A．Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑B．2KClO32KCl+3O2↑C．S+O2SO2D．CH4+2O2CO2+2H2O10．下列各组物质相互混合反应后，最终有白色沉淀生成的是（）①金属钠投入到FeCl2溶液中②过量NaOH溶液和明矾溶液混合③少量Ca（OH）2投入过量NaHCO3溶液中④向饱和Na2CO3溶液中通入过量CO2．A．①②③④ B．①④ C．③④ D．②③11．下列表格中各项都正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D12．下列各组物质的稀溶液相互反应，无论是前者滴入后者，还是后者滴入前者，反应现象都相同的是（）A．NaHSO4和Ba（OH）2B．AlCl3和NaOHC．NaAlO2和H2SO4D．Na2CO3和H2SO413．下列实验中，实验设计及所选装置合理的是（）A．回收碘的四氯化碳溶液中的四氯化碳，选①B．用酒精提取碘水中的碘，选③C．将HCl气体从长导管通入并用水吸收，选⑤D．粗盐提纯，选①和②14．下列关于某些物质（离子）的检验方法或结论正确的是（）A．用丁达尔效应鉴别NaCl溶液和KCl溶液B．向某溶液中加入BaCl2溶液出现白色沉淀，则该溶液中肯定有SO42﹣C．用KSCN溶液鉴别FeCl2溶液和Fe2（SO4）3溶液D．用焰色反应可鉴别出NaCl、KCl和Na2SO4三种物质15．120℃将CO和H2（平均相对分子质量为7.2）组成的混合气体2.1g与足量的O2充分燃烧后，立即通入足量的Na2O2中，固体增加的质量是（）A．2.1g B．3.6g C．7.2g D．无法确定二、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）16．常温下，在溶液中可以发生反应：X+2Y3+=2Y2++X2+，对下列叙述的判断正确的是（）①X被氧化②X是氧化剂③X具有还原性④Y2+是氧化产物⑤Y2+具有还原性⑥Y3+的氧化性比X2+的氧化性强．A．①③⑤⑥ B．①③④C．②④⑥D．②⑤17．实验室保存下列物质的方法中，正确的是（）A．碳酸钠溶液盛装在用玻璃塞的试剂瓶中B．氢氟酸盛装在玻璃瓶中C．金属钠保存在煤油中D．硝酸银固体存放在细口瓶中18．菜谱中记载：河虾不宜与西红柿同食．主要原因是河虾中含有五价砷，西红柿中含有比较多的维生素C，两者同食时会生成有毒的三价砷．下列说法不正确的是（）A．五价砷在维生素C作用下发生了还原反应B．“两者同食”发生的反应中维生素C作还原剂C．河虾中含有的五价砷，没有毒性D．毒药砒霜是含砷的氧化物，可以推测砒霜中所含的砷元素化合价为+519．已知2MO y x﹣+5S2﹣+16H+=2M2++5S↓+8H2O，则MO y x﹣中的M的化合价为（）A．+3 B．+4 C．+6 D．+720．用如图装置进行实验，将液体A逐滴加入到固体B中（必要时可加热），下列叙述错误的是（）A．若A为浓氨水，B为生石灰，C中盛有AlCl3溶液，则C中产生白色沉淀，白色沉淀不会消失B．实验仪器D可以起到防止溶液倒吸的作用C．若A为浓盐酸，B为MnO2，C中盛石蕊溶液，则C中溶液先变红后褪色D．若A为浓盐酸，B为贝壳，C中盛有硅酸钠溶液，则C中出现白色沉淀可证明酸性的强弱为：碳酸＞硅酸21．设N A为阿伏伽德罗常数的值，下列叙述正确的是（）A．标准状况下，11.2L CCl4所含的分子数为0.5N AB．将含有0.1mol FeCl3的饱和溶液，滴入沸水中加热形成Fe（OH）3胶体，所含的胶体粒子数目少于0.1N AC．1mol/L的氯化钠溶液中，所含离子数为N AD．常温下，CO和N2混合物共2.8g，所含有的原子数为0.1N A22．实验室用98%的浓硫酸（密度为1.84g/mL）配置100mL 1mol/L的稀硫酸，已选用的主要仪器有烧杯、胶头滴管、玻璃棒，还缺少的仪器是（）A．容量瓶、10mL量筒B．容量瓶、100mL量筒C．100mL容量瓶、50mL量筒D．100mL容量瓶、10mL量筒23．下列装置所示的实验中，能达到实验目的是（）A．分离碘酒中的碘和酒精B．实验室制氨气C．除去Cl2中的HClD．排水集气法收集NO24．常温下，下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是（）A．强碱性溶液中：K+、Al3+、Cl﹣、SO42﹣B．能与铝反应放出氢气的溶液中：K+、Ca2+、Cl﹣、HCO3﹣C．pH=2的溶液中：NH4+、Al3+、NO3﹣、Cl﹣D．c（Fe3+）=0.1mol/L的溶液中：K+、ClO﹣、SO42﹣、SCN﹣25．取一定量的铝土矿（含Al2O3、Fe2O3、SiO2）样品，放入盛有200mL H2SO4溶液的烧杯中，充分反应后过滤，向滤液中加入10mol/L的NaOH溶液，产生沉淀的量与所加NaOH 溶液的体积的关系如图所示．则原H2SO4物质的量浓度是（）A．1mol/L B．2mol/L C．3mol/L D．4mol/L三、解答题（共4小题，满分40分）26．已知某待测液由Ag+、Mg2+、K+、Ba2+、NH4+、NO3﹣中的若干种离子组成，进行如下实验：第一步：加入过量的稀盐酸，有白色沉淀生成．第二步：过滤，在滤液中加入过量的稀硫酸，又有白色沉淀生成．第三步：再过滤，取少量滤液，滴入NaOH溶液至溶液呈碱性，在此过程中溶液无明显现象，加热该溶液，可产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体．根据实验现象回答：（1）分别写出第二步和第三步中所涉及的反应的离子方程式：第二步：，第三步：；（2）待测液中一定含有、NO3﹣离子，一定不含有离子，还有一种离子不能确定其是否存在，要检验这种离子的实验方法是（填写实验名称和观察到的现象及结论，不要求写实验操作过程），．27．晋中市气象台2017年1月7日11时35分发布了雾霾黄色预警，随后晋中市发布了机动车限行通告．通过调查发现，形成雾霾的污染来源如图1所示．主要是机动车排放物和燃煤废气，其中会有大量的NO x和SO2．（1）下列反应不属于氮的固定过程的是A．N2和H2在一定条件下反应生成NH3B．豆科植物根瘤中的作用C．NH3经过催化氧化生成NOD．NH3和HNO3反应生成NH4NO3E．雷雨闪电时空气中的N2和O2化合生成NO（2）NO x能形成酸雨，写出NO2转化为HNO3的离子方程式：．（3）汽车尾气中的NO和CO，其治理的一种方法是：在汽车的排气管上装一个催化转化装置，使这两种气体转化成无毒气体，反应的化学方程式为．（4）如图2所示，在注射器中加入少量Na2SO3晶体，并吸入少量浓硫酸（以不接触纸条为准），研究SO2的化学性质，下列说法中正确的是A．蓝色石蕊试纸先变红后褪色B．品红试纸褪色，证明了SO2的漂白性C．蘸有KMnO4溶液的滤纸褪色，证明了SO2的还原性D．蘸有酚酞和NaOH溶液的滤纸褪色，证明了SO2的漂白性（5）某同学将搜集到的一定量的酸雨保存在密闭容器中，每隔一定时间测酸雨的pH，发现在起始一段时间内，酸雨的pH呈减小趋势，原因是．（6）如何综合防治雾霾，请你写出两条建议：．28．已知A﹣K均为中学化学的常见物质，它们之间的转化关系如图所示，其中A是铝，且A+B→C+D是置换反应，反应过程中生成的水及其他部分产物已略去，请回答以下问题：（1）B的主要用途是（填一项）．（2）写出下列化学方程式：A+B→C+D：．H→I：．（3）写出下列离子方程式D+J→G：．（4）检验J中阳离子的方法是．29．某校化学实验兴趣小组为了验证在实验室制备Cl2的过程中有水蒸气和HCl挥发出来，同时探究氯气的漂白性，甲同学设计了如图所示的实验装置（支撑用的铁架台省略），按要求回答问题．（1）若用含有0.2mol HCl的浓盐酸与足量的MnO2反应制Cl2，制得的Cl2体积（标准状况下）总是小于1.12L的原因是．（2）①装置B中盛放的试剂为，作用是．②装置D和E中出现的不同现象说明的问题是．③装置F的作用是．④写出装置G中发生主要反应的离子方程式为．（3）乙同学认为甲同学的实验有缺陷，不能确保最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种，为了确保实验结论的可靠性，证明最终通入AgNO3溶液的气体只有一种，乙同学提出在某两个装置之间再加一个装置．你认为该装置应加在与之间（填装置字母序号），装置中应放入（填写试剂或用品名称）．参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1．【考点】化学实验安全及事故处理．【分析】A、倾斜到一定程度话酒精就从燃烧的瓶口流出而且被点燃；B、做水的蒸馏实验时，沸石可以防止暴沸；C、不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应先用布擦去，再用大量水冲洗，再涂上碳酸氢钠溶液；D、盛放盐酸的试剂瓶上要贴上腐蚀品的标志．【解答】解：A、倾斜到一定程度话酒精就从燃烧的瓶口流出而且被点燃，故A错误；B、做水的蒸馏实验时，沸石可以防止暴沸，所以要在烧瓶内加几粒沸石以防止暴沸，故B 正确；C、不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应先用布擦去，再用大量水冲洗．氢氧化钠同时具有腐蚀性，不能用氢氧化钠洗涤，故C错误；D、盛放盐酸的试剂瓶上要贴上腐蚀品的标志，故D错误．故选：B．2．【考点】物质的组成、结构和性质的关系．【分析】A．光导纤维主要原料为二氧化硅；B．液氨汽化吸收大量的热；C．依据浓硫酸的强氧化性解答；D．依据盐类水解的应用解答．【解答】解：A．二氧化硅为制造光导纤维主要原料，故A错误；B．液氨汽化吸收大量的热，具有制冷作用，故B正确；C．浓硫酸具有强氧化性，能使铝钝化生成致密氧化膜，阻止反应进行，所以可以用铝制容器盛装浓硫酸，故C正确；D．明矾溶于水电离产生的铝离子水解生成具有吸附性的氢氧化铝胶体，能够吸附水中固体杂质颗粒而净水，故D正确；故选：A．3．【考点】氯气的化学性质；钠的化学性质．【分析】A．依据钠的密度小于水解答；B．铁与氯气反应生成氯化铁；C．氯气为黄绿色气体；D．氯气与氢气反应生成氯化氢，氯化氢易溶于水，形成盐酸液滴．【解答】解：A．钠的密度小于水，钠放在水中会浮在水面上，故A错误；B．铁与氯气反应生成氯化铁，现象产生红棕色烟，产物为红棕色小颗粒，燃烧不一定需要氧气，故B正确；C．氯气为黄绿色气体，溶于水生成氯水，氯水中因为溶解氯气而显黄绿色，故C错误；D．氯气与氢气反应生成氯化氢，氯化氢易溶于水，形成盐酸液滴，所以会产生白雾，故D 错误；故选：B．4．【考点】配制一定物质的量浓度的溶液．【分析】分析操作对溶质的物质的量n和溶液体积V的影响，依据c=分析，凡是使n偏小或者使V偏大的操作都会使溶液浓度偏低，凡是使n偏大或者使V偏小的操作都会使溶液浓度偏高，以此解答该题．【解答】解：A．容量瓶未干燥，对实验没有影响，故A错误；B．定容时俯视液面，导致体积偏小，则浓度偏大，故B正确；C．转移时有液体溅出，溶质的物质的量偏小，则浓度偏低，故C错误；D．颠倒摇匀后发现液面低于刻度线，为正常情况，如再加水至刻度线，则浓度偏低，故D 错误．故选B．5．【考点】电子式、化学式或化学符号及名称的综合．【分析】A．摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，摩尔质量的单位为g/mol；B．一水合氨的化学式书写错误；C．过氧化钠由2个钠离子与1个过氧根离子构成，阴离子过氧根离子书写错误；D．原子结构示意图书写：圆内数字为原子的质子数，符号表示电性，圆外的弧线为电子层，弧线上的数字为该层上的电子数，离圆最近的弧线表示第一层，依次向外为第二层、第三层等．【解答】解：A．摩尔质量在数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量，KCl的摩尔质量是：74.5g/mol，故A错误；B．一水合氨的化学式为：NH3•H2O，故B错误；C．Na2O2的电子式为，阴离子为O22﹣，故C错误；D．镁原子的质子数为12，有3个电子层，第一电子层容纳2个电子，第二电子层容纳8个电子，最外层容纳2个电子，原子结构示意图为，故D正确；故选D．6．【考点】离子方程式的书写．【分析】A、HCO3﹣是多元弱酸根离子，不能拆；B、得失电子不守恒；C、得失电子不守恒；D、醋酸为弱酸，应写成化学式，碳酸钙不溶于水，离子方程式中应写成化学式．【解答】解：A、HCO3﹣是多元弱酸根离子，不能拆，正确的离子方程式为HCO3﹣+H+=CO2↑+H2O，故A错误；B、得失电子不守恒，正确的离子方程式为Cu+2Ag+=Cu2++2Ag，故B错误；C、得失电子不守恒，正确的离子方程式为3Fe2++4H++NO3﹣=3Fe3++NO↑+2H2O，故C错误；D、醋酸为弱酸，应写成化学式，碳酸钙不溶于水，离子方程式中应写成化学式，离子方程式为CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO﹣+CO2↑+H2O，故D正确；故选D．7．【考点】氧化还原反应．【分析】A．含金属元素的离子也可能为阴离子，如AlO2﹣等；B．非金属性单质可作还原剂，如C、H2等；C．化合物变为单质时，化合价变化的元素可被氧化，也可被还原；D．金属离子被还原不一定得到单质．【解答】解：A．含金属元素的离子可为简单阳离子或酸根离子，如为酸根离子，则为阴离子，如AlO2﹣等，故A正确；B．当非金属单质的元素的化合价为最低价态时，可为还原剂，故B错误；C．化合物变为单质时，化合价变化的元素可被氧化，也可被还原，如Cu2+→Cu，S2﹣→S，故C错误；D．金属离子被还原不一定得到单质，如Fe3+→Fe2+，故D错误．故选A．8．【考点】氯气的化学性质．【分析】变价金属与强氧化剂反应生成高价金属化合物，氯气、氧气均为氧化性强的物质，以此来解答．【解答】解：A．氢气与氯气直接化合生成HCl，故A不选；B．Fe与氧气反应生成直接生成Fe3O4，故B不选；C．Cu与氯气反应直接生成CuCl2，故C不选；D．Fe与氯气化合直接生成FeCl3，故D选；故选D．9．【考点】氧化还原反应；化学基本反应类型．【分析】含元素化合价变化的反应为氧化还原反应，两种或两种以上物质化合生成一种物质的反应为化合反应，以此来解答．【解答】解：A．为置换反应，含元素化合价变化，属于氧化还原反应，故A不选；B．为分解反应，含元素化合价变化，属于氧化还原反应，故B不选；C．为化合反应，含元素化合价变化，属于氧化还原反应，故C选；D．不属于四种基本反应类型，含元素化合价变化，属于氧化还原反应，故D不选；故选C．10．【考点】钠的化学性质；钠的重要化合物．【分析】①钠和水反应生成的氢氧化钠和FeCl2溶液发生复分解反应生成Fe（OH）2，最终生成红褐色的Fe（OH）3；②过量NaOH溶液和明矾溶液混合，反应生成偏铝酸钠，无沉淀产生；③少量Ca（OH）2投入过量NaHCO3溶液中发生复分解反应有碳酸钙是白色沉淀生成；④向饱和Na2CO3溶液中通入足量CO2会析出白色的碳酸氢钠晶体．【解答】解：①金属钠投入到烧杯中的FeCl2溶液中，发生的反应为：2Na+2H2O=2NaOH+H2 ↑，2NaOH+FeCl2=Fe（OH）2 ↓+2NaCl，4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3，所以最终生成的沉淀是红褐色的，所以不符合，故错误；②过量NaOH溶液和明矾溶液混合，发生的反应是：3OH+Al3+=Al（OH）3↓，AlOH3+OH﹣=AlO2﹣+2H2O，所以最终没有沉淀生成，故错误；③少量Ca（OH）2投入过量NaHCO3溶液中发生的反应为：Ca（OH）2+2NaHCO3=CaCO3 ↓+2H2O+Na2CO3，碳酸钙是白色沉淀，所以有白色沉淀生成，故正确；④向饱和Na2CO3溶液中通入足量CO2发生的反应为：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3，碳酸氢钠的溶解性小于碳酸钠的溶解性，所以向饱和Na2CO3溶液中通入足量CO2会析出碳酸氢钠晶体，所以产生白色沉淀，故正确；故选：C．11．【考点】酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系；电解质与非电解质．【分析】溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物为碱；金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物为盐；水溶液中或熔融状态下能导电的化合物为电解质；水溶液中和熔融状态下都不能导电的化合物为非电解质．【解答】解：A、烧碱为氢氧化钠为碱，小苏打为碳酸氢钠为盐，硫酸钡熔融导电属于电解质，干冰是固体二氧化碳属于非电解质，各物质符合物质类别概念，故A正确；B、纯碱是碳酸钠属于盐类，铁是单质不是非电解质，故B错误；C、明矾是硫酸铝钾属于盐，石墨是单质不是电解质，醋酸是弱电解质，故C错误；D、KClO3是盐，溶于水全部电离，属于强电解质，故D错误；故选A．12．【考点】镁、铝的重要化合物．【分析】A．与量有关，但均生成硫酸钡沉淀；B．前者逐滴滴入后者，发生AlCl3+4NaOH═3NaCl+NaAlO2+H2O、3NaAlO2+AlCl3+6H2O═4Al（OH）3↓+3NaCl，后者逐滴滴入前者发生Al3++3OH﹣═Al（OH）3↓、Al（OH）3+OH﹣═AlO2﹣+2H2O；C．偏铝酸钠滴入硫酸发生反应：2NaAlO2+H2SO4+2H2O=Na2SO4+2Al（OH）3↓，2Al（OH）+3H2SO4=Al2（SO4）3+6H2O；硫酸滴入偏铝酸钠发生反应：Al3++3AlO2﹣+6H2O=4Al（OH）3↓，3H2SO4+2Al（OH）3═Al2（SO4）3+6H2O；3D．前者逐滴滴入后者，发生Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O，后者逐滴滴入前者发生CO32﹣+H+═HCO3﹣、HCO3﹣+H+═CO2↑+H2O．【解答】解：A．无论是前者滴入后者，还是后者滴入前者，均生成硫酸钡白色沉淀，反应现象相同，故A选；B．NaOH少量生成白色沉淀，NaOH过量沉淀溶解，则氯化铝滴入氢氧化钠发生反应：Al3++4OH﹣=AlO2﹣+2H2O、Al3++3AlO2﹣+6H2O=4Al（OH）3↓，现象开始无沉淀，一段时间后有沉淀；氢氧化钠滴入氯化铝发生反应：Al3++3OH﹣=Al（OH）3↓，Al（OH）3+OH﹣=AlO2﹣+2H2O，现象是开始有沉淀，一段时间后无现象，所以二者现象不同，故B不选；C．偏铝酸钠滴入硫酸发生反应：2NaAlO2+4H2SO4+2H2O=Na2SO4+Al2（SO4）3+4H2O，现象为开始无沉淀，后产生白色沉淀；硫酸滴入偏铝酸钠发生反应：Al3++3AlO2﹣+6H2O=4Al （OH）3↓，3H2SO4+2Al（OH）3═Al2（SO4）3+6H2O，现象开始产生沉淀，后沉淀溶解，二者现象不同，故C不选；D．碳酸钠滴入硫酸发生Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O，现象立刻产生气泡；硫酸滴入碳酸钠发生反应：CO32﹣+H+═HCO3﹣、HCO3﹣+H+═CO2↑+H2O，现象开始无气泡，一段时间后有气泡，所以二者现象不同，故D不选；故选A．13．【考点】化学实验方案的评价．【分析】A．碘与四氯化碳互溶，但沸点不同；B．酒精与水互溶，不能萃取；C．HCl极易溶于水，可发生倒吸；D．粗盐溶于水，过滤、蒸发除去不溶性杂质．【解答】解：A．碘与四氯化碳互溶，但沸点不同，则选④分离，故A错误；B．酒精与水互溶，不能萃取，应选苯或四氯化碳作萃取剂，选择装置③，故B错误；C．HCl极易溶于水，从长导管通入并用水吸收可发生倒吸，应从短导管进入，故C错误；D．粗盐溶于水，过滤、蒸发除去不溶性杂质，则选①和②，故D正确；故选D．14．【考点】常见离子的检验方法．【分析】A．丁达尔效应是胶体的独有性质；B．加入BaCl2溶液出现白色沉淀，可能生成AgCl沉淀；C．三价铁离子遇到KSCN溶液会生成血红色溶液；D．钠盐的焰色反应都呈黄色，用焰色反应检验K元素，应通过蓝色钴玻璃．【解答】解：A．丁达尔效应是胶体的独有性质，而溶液无此性质，利用丁达尔效应不能鉴别NaCl溶液和KCl溶液，故A错误；B．加入BaCl2溶液出现白色沉淀，可能生成AgCl沉淀，检验溶液中是否含有SO42﹣，应加入硝酸钡溶液，故B错误；C．亚铁离子和KSCN溶液不发生反应，铁离子遇到KSCN溶液生成血红色溶液，用KSCN 溶液鉴别FeCl2溶液和Fe2（SO4）3溶液，故C正确；D．用焰色反应检验K元素，应通过蓝色钴玻璃，并且用焰色反应无法鉴别NaCl和Na2SO4，故D错误．故选C．15．【考点】氧化还原反应的计算；化学方程式的有关计算．【分析】CO在氧气中完全燃烧生成CO2，CO2和再与Na2O2反应，方程式为2CO+O22CO2、2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2，总方程式为：CO+Na2O2=Na2CO3，可知过氧化钠增重为CO的质量；H2在氧气中完全燃烧，生成H2O，H2O再与Na2O2反应，方程式为2H2+O22H2O、2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2，总反应方程式为：H2+Na2O2=2NaOH，可知反应后固体质量增加为氢气质量，以此解答该题．【解答】解：CO与H2在氧气中完全燃烧，生成CO2和H2O，生成的CO2和H2O再与Na2O2反应．2CO+O22CO2，一氧化碳与二氧化碳物质的量相等，Na2O2与CO2反应2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2，质量增重△m=2Na2CO3﹣2Na2O2=2CO，可知反应后固体质量增加量为CO的质量；2H2+O22H2O，生成的水与氢气物质的量相等，Na2O2与H2O反应2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2，质量增重△m=2H2O﹣O2=2H2，可知，反应后固体增加的质量为氢气质量．所以2.1gCO和H2的混合气体在足量氧气中充分燃烧后，将产物立即通入盛有足量Na2O2的反应管，固体质量增重为2.1gCO和H2的混合气体的质量．故选A．二、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）16．【考点】氧化还原反应．【分析】由X+2Y3+=2Y2++X2+可知，X的化合价升高，Y的化合价降低，则X作还原剂，具有还原性，被氧化，发生氧化反应；Y3+具有氧化性，结合氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性来解答．【解答】解：由X+2Y3+=2Y2++X2+可知，X的化合价升高，Y的化合价降低，①X作还原剂，被氧化，故①正确；②X的化合价升高，X是还原剂，故②错误；③X是还原剂，具有还原性，故③正确；④Y的化合价降低，Y2+是还原产物，故④错误；⑤Y2+的化合价能升高，则具有还原性，故⑤正确；⑥由氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性，则Y3+的氧化性比X2+的氧化性强，故⑥正确；故选A．17．【考点】化学试剂的存放．【分析】A．强碱性溶液能和二氧化硅反应生成粘性的硅酸钠；B．氢氟酸与玻璃中SiO2反应而腐蚀玻璃瓶；C．钠的密度大于煤油，金属钠保存在煤油中以隔绝空气；D．硝酸银见光易分解，固体药品应广口瓶保存．【解答】解：A．碳酸钠为强碱弱酸盐，溶液呈碱性，二氧化硅能和碳酸钠溶液反应生成黏性的硅酸钠而使瓶塞打不开，故A错误；B．氢氟酸与玻璃中SiO2反应而腐蚀玻璃瓶，应保存在塑料瓶中，故B错误；C．金属钠非常活泼，且密度比较小，与水、氧气等反应，故少量的钠保存在煤油中，故C 正确；D．硝酸银见光易分解，故用棕色试剂广口瓶保存，故D错误；故选C．18【考点】氧化还原反应．【分析】由信息可知，维生素C可将五价砷转化为三价砷，则发生氧化还原反应时，维生素C作还原剂，五价砷具有氧化性，结合氧化还原反应基本概念来解答．【解答】解：A．根据维生素C的作用是将五价砷转化为三价砷，所以五价砷做氧化剂，维生素C做还原剂，五价砷发生了还原反应，故A正确；B．由信息可知，反应中砷元素的化合价降低，则维生素C中某元素的化合价升高，则维生素C在反应中作还原剂，故B正确；C．河虾中含有砷元素为五价砷，是无毒的，能食用，三价砷有毒，故C正确；D．五价砷是无毒的，三价砷有毒，砒霜的毒性即为砷元素的毒性，砒霜中所含的砷元素化合价为+3，故D错误．故选D．19．【考点】氧化还原反应的计算．【分析】根据O原子守恒计算y的值，再根据电荷守恒计算x的值，令MO y x﹣中M的化合价为a，根据各元素化合价代数和等于离子所带的电荷计算a的值．【解答】解：对于反应2MO y x﹣+5S2﹣+16H+=2M2++5S↓+8H2O，由O原子守恒可知2y=8，所以y=4；由电荷守恒可知2×（﹣x）+5×（﹣2）+16=2×2，解得x=1．MO y x﹣中为MO4﹣，令MO4﹣中M的化合价为a，则：a+4×（﹣2）=﹣1解得a=+7，故选D．20．【考点】化学实验方案的评价．【分析】A．若A为浓氨水，B为生石灰，二者混合得到氨气，氨气与氯化铝反应生成白色沉淀；B．D中具有球形结构；C．若A为浓盐酸，B为MnO2，加热反应生成氯气，氯气与水反应生成HCl、HClO，HClO 具有漂白性；D．若A为浓盐酸，B为贝壳，二者反应生成二氧化碳，但盐酸易挥发，盐酸与C中硅酸钠反应．【解答】解：A．若A为浓氨水，B为生石灰，二者混合得到氨气，氢氧化铝可溶于强碱，氨气与氯化铝反应生成白色沉淀，则C中产生白色沉淀，白色沉淀不会消失，故A正确；B．D中具有球形结构，则仪器D可以起到防止溶液倒吸的作用，故B正确；C．若A为浓盐酸，B为MnO2，加热反应生成氯气，氯气与水反应生成HCl、HClO，HClO 具有漂白性，则C中溶液先变红后褪色，故C正确；D．若A为浓盐酸，B为贝壳，二者反应生成二氧化碳，但盐酸易挥发，盐酸与C中硅酸钠反应，则不能比较碳酸、硅酸的酸性，故D错误；故选D．21．【考点】阿伏加德罗常数．【分析】A．气体摩尔体积使用对象为气体；B．胶体为多个离子的集合体；C．溶液体积未知；D．CO和N2都是双原子分子，摩尔质量相等为28g/mol．【解答】解：A．标况下四氯化碳为液体，不能使用气体摩尔体积，故A错误；B．将含有0.1mol FeCl3的饱和溶液，滴入沸水中加热形成Fe（OH）3胶体，所含的胶体粒子数目少于0.1N A，故B正确；C．溶液体积未知，无法计算离子个数，故C错误；D．常温下，CO和N2混合物共2.8g，物质的量为：=0.1mol，所含有的原子数为0.2N A，故D错误；故选：B．22．。
山西高一高中物理期末考试带答案解析
山西高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.如图所示，A 物体的质量是B 物体的k 倍。
A 物体放在光滑的水平桌面上通过轻绳与B 物体相连，两物体释放后运动的加速度为a 1，轻绳的拉力为T 1；若将两物体互换位置，释放后运动的加速度为为a 2，轻绳的拉力为T 2。
不计滑轮摩擦和空气阻力，则( )A ．a 1∶a 2=k ∶1B ．a 1∶a 2=1∶1C ．T 1∶T 2=1∶kD ．T 1∶T 2=1∶12.关于速度、速度变化量、加速度的关系，下列说法中正确的是（ ） A ．运动物体的速度越大，其速度变化量一定越大 B ．运动物体的速度越大，其加速度一定越大C ．运动物体的速度变化量越大，其加速度一定越大D ．运动物体的速度变化越快，其加速度一定越大3.设物体运动的加速度为a 、速度为υ，位移为x ，现有四个不同物体的运动图象如图所示，t=0时刻物体的速度均为零，则其中物体做单向直线运动的图象是（ ） A ．B ．C ．D ．4.下列说法中正确的是( )A ．物体的加速度越大，其速度改变量也越大B ．两相互接触的物体间有弹力一定有摩擦力，有摩擦力也一定有弹力C ．中国乒乓球队队员马林在第29届北京奥运会上获得男单金牌，在研究他发出的乒乓球时，可以把乒乓球看成质点D ．将图钉按入木板，图钉对木板的力和木板对图钉的力大小是相等的5.高跷运动是一项新型运动，图甲为弹簧高跷．当人抓住扶手用力蹬踏板压缩弹簧后，人就向上弹起，进而带动高跷跳跃，如图乙．则下列说法正确的是（ ）A ．弹簧压缩到最低点时，高跷对人的作用力大于人的重力B ．弹簧压缩到最低点时，高跷对人的作用力等于人的重力C ．弹簧压缩到最低点时，人处于超重状态D ．弹簧压缩到最低点时，人处于失重状态6.A 、B 两球的质量均为m ，两球之间用轻弹簧相连，放在光滑的水平地面上，A 球左侧靠墙．弹簧原长为L 0，用恒力F 向左推B 球使弹簧压缩，如图所示，整个系统处于静止状态，此时弹簧长为L ．下列说法正确的是（ ）A ．弹簧的劲度系数为B ．弹簧的劲度系数为C ．若突然将力F 撤去，撤去瞬间，A 、B 两球的加速度均为0D ．若突然将力F 撤去，撤去瞬间，A 球的加速度为0，B 球的加速度大小为 7.如图中，光滑接触面对球和棒的弹力分析正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．8.如图所示，一光滑小球静止放置在光滑半球面的底端，用竖直放置的光滑挡板水平向右缓慢地推动小球，则在小球运动的过程中（该过程小球未脱离球面），木板对小球的推力F 1、半球面对小球的支持力F 2的变化情况正确的是 （ ）A ．F 1增大，F 2减小B ．F 1增大，F 2增大C ．F 1减小，F 2减小D ．F 1减小，F 2增大9.甲物体的重量比乙物体大5倍，甲从H 高处自由落下，乙从2H 高处与甲物体同时自由落下，不计空气阻力。
山西省高一上学期物理期末考试试卷
山西省高一上学期物理期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、多选题 (共6题；共18分)1. （3分） (2017高一上·滑县期末) 如图所示，在水平地面上有一小车，车上固定一竖直的轻杆，在其最高点再固定另一轻杆，轻杆的末端再拴接一质量为m的小球，且两轻杆间的夹角为θ．重力加速度为g．当小车沿水平地面向左以加速度a做匀加速直线运动时，下列说法正确的是（）A . 轻杆对小球的弹力一定沿倾斜着的轻杆B . 轻杆对小球的弹力不一定沿倾斜着的轻杆C . 轻杆对小球弹力的大小为D . 轻杆对小球弹力的大小为m2. （3分） (2019高一上·辽宁期中) 酒后驾驶会导致许多安全隐患，这是因为驾驶员的反应时间变长，反应时间是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间．下表中“思考距离”是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间内汽车行驶的距离；“制动距离”是指驾驶员发现情况到汽车停止行驶的距离(假设汽车制动时的加速度大小都相同)．速度(m/s)思考距离(m)制动距离(m)正常酒后正常酒后157.515.022.530.02010.020.036.746.72512. 525.054. 266.7分析上表可知，下列说法正确的是（）．A . 驾驶员正常情况下反应时间为0.5 sB . 驾驶员酒后反应时间比正常情况下多0.5 sC . 驾驶员采取制动措施后汽车的加速度大小为3.75 m/s2D . 若汽车以30 m/s速度行驶时，发现前方80 m处有险情，酒后驾驶者不能安全停车3. （3分） (2016高一上·潮阳期中) 一个汽车刹车做匀变速直线运动，其速度方程满足v=5﹣2t（m/s）．下列正确的是（）A . 该物体运动的初速度为5m/sB . 加速度为﹣2m/s2C . 3s内的位移大小为6mD . 3s内的位移大小为6.25m4. （3分） (2017高一上·武汉期中) 如图所示，重80N的物体A放置在倾角为30°的粗糙斜面上，有一根原长为10cm，劲度系数为1000N/m的弹簧，其一端固定在斜面上底端，另一端放置物体A后，弹簧长缩短为8cm，现用一弹簧秤沿斜面上拉物体，若滑块与斜面间最大静摩擦力为22N，当弹簧的长度仍为8cm时，弹簧秤的读数可能为（）A . 4NB . 24NC . 44ND . 54N5. （3分） (2018高一下·昭通期中) 某实验小组的同学在电梯的天花板上固定一个弹簧秤，使其测量挂钩向下，并在钩上悬挂一个重为10 N的钩码．弹簧秤弹力随时间变化的规律可通过一传感器直接得出，如图所示．则下列分析正确的是（）A . 从t1到t2 ，钩码处于失重状态B . 从t3到t4 ，钩码处于超重状态C . 电梯可能开始在1楼，先加速向上，接着匀速向上，再减速向上，最后停在3楼D . 电梯可能开始在3楼，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后停在1楼6. （3分） (2020高三上·泸县期末) 如图所示，在光滑四分之一圆弧轨道的顶端a点，质量为m的物块（可视为质点）由静止开始下滑，经圆弧最低点b滑上粗糙水平面，圆弧轨道在b点与水平轨道平滑相接，物块最终滑至c点停止．若圆弧轨道半径为R，物块与水平面间的动摩擦因数为μ，下列说法正确的是（）A . 物块滑到b点时的速度为B . 物块滑到b点时对b点的压力是2mgC . c点与b点的距离为D . 整个过程中物块机械能损失了mgR二、单选题 (共9题；共18分)7. （2分）物理学中有些结论不一定要通过计算才能验证，有时只需通过一定的分析就能判断结论是否正确。
山西省太原市2016-2017学年高一第一学期期末考试物理试卷
太原市2016—2017 学年第一学期高一年级期末考试物理试卷一、单项选择题：本题包含10 小题，每小题3 分，共30 分。
请将正确选项前的字母填在下表相应位置。
1. 关于力学单位制，下列说法正的是A. kg、m/s、N 都是导出单位B. kg、m、s 是基本单位C. 在国际单位制中，质量的单位可以是kg，也可以是盎司D. 在有关力学的分析计算中，只能采用国际单位，不能采用其他单位2. 在2016 年里约奥运会上，中国代表团的施廷懋夺得跳水女子三米板金牌。
如图是运动员踩下跳板的过程，下列说法正确的是A. 跳板面受到弹力的作用，是因为运动员的脚发生了形变B. 跳板面受到弹力的作用，是因为跳板发生了形变C. 运动员踩跳板，跳板先发生形变，运动员的脚后发生形变D. 运动员受向上的弹力，是因为运动员的脚发生了形变3.下列各图中A、B 两球之间不存在弹力的是(所有接触面均光滑)4. 关于惯性，下列说法正确的是A. 高速运动的物体不容易让它停下来，所以物体的速度越大，惯性越大B. 用相同的水平力分别推放在粗糙地面上的两个不同材料的物体，加速度小的惯性大C. 地面上的物体随"天宫二号"到达轨道上时惯性不变D. 在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小5. 迎泽大桥的引桥就是一个斜面。
汽车上桥时，为了分析阻碍车辆前进和压桥面的效果，将其所受重力分解为平行桥面向下的分力F1和垂直桥面向下的分力F2。
以下论述正确的是A. F1和F2是汽车实际受到的两个力B. F1和F2是汽车重力的两个等效替代力C. F1是物体对桥面的摩擦力，F2是汽车对桥面的压力D. 若引桥变短，倾角増大，则F1减小，F2增大6. 如图所示，质量为m 的物体A 在水平推力F 的作用下紧靠竖直墙壁保持静止。
已知物体与墙壁间的动摩擦因数为μ，下列说法中正确的是A. 物体A 受到的摩擦力大小为μFB. 增大推力F，物体受到的摩擦力也增大C. 撤去推力F，物体不受摩擦力的作用D. 当F 减小时，物体一定会开始下滑7. 如图所示，物体被三段绳子拉起，处于静止状态。
山西高一高中物理期末考试带答案解析
山西高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.在国际单位制中，三个力学基本量的测量仪器分别是（ ）A ．米尺、弹簧测力计、秒表B ．量筒、天平、秒表C ．米尺、弹簧测力计、打点计时器D ．米尺、天平、秒表2.质点从静止开始做匀加速直线运动，第1个2s 、第2个2s 和第5s 内的三段位移之比为（ ）A ．2：6：5B ．2：8：7C ．1：1：7D ．4：12：93.高层住宅与写字楼已成为城市中的亮丽风景，电梯是高层住宅与写字楼必配的设施．某同学将一轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小铁球，如图所示．在电梯运行时，该同学发现轻弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小了，这一现象表明（ ）A ．电梯一定是在下降B ．该同学可能处于超重状态C ．电梯的加速度方向一定是竖直向下D ．该同学对电梯地板的压力大于其重力4.如图所示，分别是物体运动的位移x 、速度v 、加速度a 和物体受到的合外力F 随时间t 的变化图象，其中表示物体在做匀加速运动的是（ ）A ．B ．C ．D ．5.如图所示，在光滑的水平桌面上有一物体A ，通过绳子与物体B 相连，假设绳子的质量以及绳子与定滑轮之间的摩擦力都可以忽略不计，绳子不可伸长．如果m B =3m A ，则绳子对物体A 的拉力大小为（ ）A ．mB g B ．m A gC ．3m A gD ．m B g6.两个共点力大小分别为3N 和8N ，则这两个共点力的合力大小可能是（ ）A ．3NB ．6NC ．9ND ．12N7.物体A 、B 运动的v ﹣t 图象如图，在0﹣t 0时间内，下列说法中正确的是（ ）A ．A 物体的加速度大小不断减小B ．B 物体的加速度大小不断增大C ．A 的平均速度大小等于（v 1+v 2）D ．B 的平均速度大小等于（v 1+v 2）8.如图所示，质量为m 的木块在大小为F 、方向与水平面成θ角且斜向下的恒力作用下，沿水平地面向左做匀速直线运动．木块与地面间的动摩擦因数为μ，那么木块受到的滑动摩擦力大小为（ ）A ．μ﹙mg+Fsinθ﹚B ．μmgC ．μ﹙mg+Fcosθ﹚D ．Fcosθ9.如图所示，放在斜面上的物块M ，在沿斜面向上的推力F 作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的摩擦力（ ）A ．方向可能沿斜面向上B ．大小可能等于FC ．方向一定沿斜面向下D ．大小可能等于010.如图所示，物体P 以一定的初速度沿光滑水平面向右运动，与一个右端固定的轻质弹簧相撞，并被弹簧反向弹回．若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克定律，那么在P 与弹簧发生相互作用的整个过程中（ ）A ．P 的加速度大小保持不变B ．P 的加速度方向保持不变C ．当加速度数值最大时，速度为零D ．有一段过程，P 的加速度逐渐减小，速度逐渐增大11.半圆柱体P 放在粗糙的水平地面上，其右端有一固定放置的竖直挡板MN ．在半圆柱体P 和MN 之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q ，整个装置处于平衡状态，如图所示是这个装置的截面图．现使MN 保持竖直并且缓慢地向右平移，在Q 滑落到地面之前，发现P 始终保持静止．则在此过程中，下列说法中正确的是（ ）A ．MN 对Q 的弹力逐渐减小B ．P 对Q 的弹力逐渐增大C ．地面对P 的摩擦力逐渐增大D ．Q 所受的合力逐渐增大二、实验题1.在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个测力计互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条．（1）对两次拉伸橡皮条的实验过程，下列说法正确的是 ． A ．只要两次实验都将橡皮条拉伸相同长度即可 B ．用两个弹簧测力计拉橡皮条时最好让每个测力计都达到满刻度C ．每一次实验都需要使弹簧测力计达到相同刻度D ．两次实验需将橡皮条和绳的结点拉到相同位置（2）本实验采用的科学方法是 ．A ．理想实验法B ．等效替代法C ．控制变量法D ．建立物理模型法（3）某同学在实验中作出如图所示的图，其中A 为固定橡皮条的固定点，O 为橡皮条与细绳的结点，图中 是F 1、F 2合力的理论值， 是合力的实验值（填F 或F′）．2.如图1所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m ，小车和砝码的总质量为M ．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．（1）实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是 ．A ．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m 的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动B ．将长木板水平放置，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动C ．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动D ．将长木板的一端垫起适当的高度，将砂桶挂上，撤去纸带，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动（2）实验中要进行m 和M 的选取，以下最合理的一组是 ．A ．M=200g ，m=10g 、15g 、20g 、25g 、30g 、40gB ．M=200g ，m=20g 、40g 、60g 、80g 、100g 、120gC ．M=400g ，m=10g 、15g 、20g 、25g 、30g 、40gD ．M=400g ，m=20g 、40g 、60g 、80g 、100g 、120g（3）图2是实验中得到的一条纸带，A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．量出相邻的计数点之间的距离分别为：S AB =4.22cm ，S BC =4.65cm ，S CD =5.08cm ，S DE =5.49cm ，S EF =5.91cm ，S FG =6.34cm ．已知打点计时器的工作频率为50Hz ，则B 点的速度v B = m/s ，小车的加速度a= m/s 2（结果均保留两位有效数字）．三、计算题1.交通部门规定，机动车在学校附近的公路上行驶时，车速不能超过30km/h ．某次，一辆汽车在学校附近路段遇紧急情况立即刹车，在公路上留下一道笔直的滑痕．交警测量滑痕的长度为8m ，又从监控资料上确定了该车从开始刹车到停止的时间为2s ．若汽车刹车过程可视为匀减速直线运动，请通过计算判断该汽车是否超速．2.如图，木块B 重300N ，它与水平桌面间的动摩擦因数为0.25，OB 绳水平，斜拉绳与竖直方向的夹角为30°．为了保持平衡，求绳上所能系重物A 的最大重力值．3.如图所示，质量为1.2kg 的金属块放在水平桌面上，在与水平方向成37°角斜向上、大小为4.0N 的拉力作用下，以10.0m/s 的速度向右做匀速直线运动．已知sin37°=0.60，cos37°=0.80，g 取10m/s 2，求：（1）金属块与桌面间的动摩擦因数；（2）若从某时刻起将与水平方向成37°角斜向右上方的拉力F 变成与水平方向成37°角斜向左下方的推力（如图）F 1=8.0N ，求在换成推力F 1后的2s 时间内金属块的路程．山西高一高中物理期末考试答案及解析一、选择题1.在国际单位制中，三个力学基本量的测量仪器分别是（ ）A ．米尺、弹簧测力计、秒表B ．量筒、天平、秒表C ．米尺、弹簧测力计、打点计时器D ．米尺、天平、秒表【答案】D【解析】力学的三个基本物理量分别为长度、时间、质量，根据对应的物理量选择仪器．解：力学的三个基本物理量分别为长度、时间、质量，A 、米尺是测量长度的仪器，弹簧秤是测量力的仪器，秒表是测量时间的仪器，而力不是基本物理量．故A 错误；B 、量筒是测量体积的仪器，天平是测量质量的仪器，秒表是测量时间的仪器，体积不是基本物理量．故B 错误；C 、米尺是测量长度的仪器，测力计是测量力的仪器，打点计时器是测量时间的仪器，力不是基本物理量，故C 错误；D 、米尺是测量长度的仪器，天平是测量质量的仪器，秒表是测量时间的仪器，故D 正确；故选：D【点评】解决本题的关键知道力学的三个基本物理量以及对应的基本单位，需识记．2.质点从静止开始做匀加速直线运动，第1个2s 、第2个2s 和第5s 内的三段位移之比为（ ）A ．2：6：5B ．2：8：7C ．1：1：7D ．4：12：9【答案】D【解析】根据匀变速直线运动的位移时间公式得出2s 内、4s 内、5s 内的位移之比，从而得出第1个2s 内、第2个2s 内和第5s 内的位移之比．解：根据x=知，2s 内、4s 内和5s 内的位移之比为4：16：25，则第1个2s 内、第2个2s 内和第5s 内的位移之比4：12：9．故选：D ．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式，并能灵活运用，基础题．3.高层住宅与写字楼已成为城市中的亮丽风景，电梯是高层住宅与写字楼必配的设施．某同学将一轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小铁球，如图所示．在电梯运行时，该同学发现轻弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小了，这一现象表明（ ）A ．电梯一定是在下降B ．该同学可能处于超重状态C ．电梯的加速度方向一定是竖直向下D ．该同学对电梯地板的压力大于其重力【答案】C【解析】对铁球的受力分析，受重力和拉力，结合牛顿第二定律，判断出加速度的方向；然后判断电梯和乘客的超、失重情况．解：A 、电梯静止不动时，小球受力平衡，有：mg=kx 1弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小了，说明弹力变小了，根据牛顿第二定律，有：mg ﹣kx 2=ma故加速度向下，电梯加速下降或者减速上升，电梯以及电梯中的人处于失重状态，故AB 错误，C 正确；D 、电梯以及电梯中的人处于失重状态，该同学对电梯地板的压力小于其重力．故D 错误．故选：C ．【点评】本题关键是对铁球受力分析，根据牛顿第二定律判断出铁球的加速度方向，由于铁球和电梯相对静止，从而得到电梯的加速度，最后判断电梯的超、失重情况．4.如图所示，分别是物体运动的位移x 、速度v 、加速度a 和物体受到的合外力F 随时间t 的变化图象，其中表示物体在做匀加速运动的是（ ）A ．B ．C ．D ．【答案】D【解析】理解匀变速直线运动的规律，掌握匀变速直线运动的各量随时间的变化关系即可求解．解：A 、匀变速直线运动的位移﹣时间图象为抛物线，而本图中图象所示为匀速直线运动，故A 错误；B 、匀变速直线运动的速度﹣时间图象为倾斜的直线，本图中表示的是匀速直线运动，故B 错误；C 、匀加速直线运动的加速度是保持不变的，故应为水平直线，故C 错误；D 、匀加速直线运动的加速度是保持不变的，由牛顿第二定律可知受力也应是恒定不变的，故F ﹣t 图象应为水平直线，故D 正确；故选D ．【点评】匀变速直线运动是我们高中物理研究的主要运动之一，应熟知其特征及描述运动的各物理量的意义．5.如图所示，在光滑的水平桌面上有一物体A ，通过绳子与物体B 相连，假设绳子的质量以及绳子与定滑轮之间的摩擦力都可以忽略不计，绳子不可伸长．如果m B =3m A ，则绳子对物体A 的拉力大小为（ ）A ．mB g B ．m A gC ．3m A gD ．m B g【答案】B【解析】因整体的加速度沿绳子方向，故本题应以整体沿绳进行分析，由牛顿第二定律可求得加速度．解：AB 连在一起，加速度相同；对整体分析可知整体沿绳方向只受B 的拉力，则由牛顿第二定律可知，加速度为：=选取A 为研究的对象．水平方向A 只受到绳子的拉力，所以绳子的拉力：故选：B ．【点评】本题为连接体，注意本题中注意应沿绳子方向进行分析；当然本题也可以对两物体分别受力分析，此时应注意分析绳子的拉力．6.两个共点力大小分别为3N 和8N ，则这两个共点力的合力大小可能是（ ）A ．3NB ．6NC ．9ND ．12N【答案】BC【解析】两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小，并且有|F 1﹣F 2|≤F≤F 1+F 2解：两力合成时，合力范围为：|F 1﹣F 2|≤F≤F 1+F 2；故合力范围为：5N≤F≤11N ；所以可能的为BC ．故选：BC ．【点评】此题只考查两个力的合力大小范围问题，简单的平行四边形法则运用，关键根据平行四边形定则得出合力的范围：|F 1﹣F 2|≤F≤F 1+F 2，为基础题．7.物体A 、B 运动的v ﹣t 图象如图，在0﹣t 0时间内，下列说法中正确的是（ ）A ．A 物体的加速度大小不断减小B ．B 物体的加速度大小不断增大C ．A 的平均速度大小等于（v 1+v 2）D ．B 的平均速度大小等于（v 1+v 2）【答案】AB【解析】速度时间图线的切线斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移．由图象的“面积”分析位移的大小，即可分析平均速度．解：AB 、根据速度图象切线的斜率表示加速度可知，A 物体的加速度不断减小，B 物体的加速度不断增大，故A 、B 正确；CD 、若两个物体都做匀变速直线运动，两个物体的平均速度都等于（v 1+v 2），结合图线与时间轴围成的面积表示位移，知A 物体的位移小于匀减速直线运动的位移，B 的位移小于匀加速运动的位移，所以A 、B 平均速度大小都小于（v 1+v 2）．故C 、D 错误．故选：AB【点评】解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线斜率和图线与时间轴围成的面积表示的含义．8.如图所示，质量为m 的木块在大小为F 、方向与水平面成θ角且斜向下的恒力作用下，沿水平地面向左做匀速直线运动．木块与地面间的动摩擦因数为μ，那么木块受到的滑动摩擦力大小为（ ）A ．μ﹙mg+Fsinθ﹚B ．μmgC ．μ﹙mg+Fcosθ﹚D ．Fcosθ【答案】AD【解析】本题的关键是正确对物体进行受力分析，利用正交分解法，根据平衡条件和滑动摩擦力公式求解即可． 解：对物体受力分析如图，由于匀速运动所以物体所受的合力为零，在水平方向有摩擦力：f=Fcosθ；再由f=μF N ，F N =mg+Fsinθ可知，摩擦力：f=μ（mg+Fsinθ）故选：AD ．【点评】解决动力学问题的关键是正确进行受力分析和物理过程分析，然后根据相应规律列方程求解．9.如图所示，放在斜面上的物块M，在沿斜面向上的推力F作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的摩擦力（）A．方向可能沿斜面向上B．大小可能等于FC．方向一定沿斜面向下D．大小可能等于0【答案】ABD【解析】本题的关键是明确静摩擦力的特点：静摩擦力的大小不能确定，但满足0＜f≤f，静摩擦力的方向也不能max确定，但一定沿接触面的切线方向．所以求解本题时，可以先求出静摩擦力f=0时F与mg的关系式，然后再讨论即可．解：A、C、D、由于静摩擦力的大小及方向均不能确定，讨论如下：设静摩擦力为零时，由平衡条件可得F=mgsinθ当F＞mgsinθ时，静摩擦力方向应沿斜面向下，满足F=mgsinθ+f．当F=mgsinθ时，f=0．当F＜mgsinθ，静摩擦力方向应沿斜面向上，满足mgsinθ=F+f．故A正确，C错误，D正确；B、当F＜mgsinθ，静摩擦力方向应沿斜面向上，满足mgsinθ=F+f，如果f=F，则F=f=；故B正确；故选：ABD．【点评】抓住静摩擦力的大小和方向均不能确定的特点，再根据力学规律列式求解即可．10.如图所示，物体P以一定的初速度沿光滑水平面向右运动，与一个右端固定的轻质弹簧相撞，并被弹簧反向弹回．若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克定律，那么在P与弹簧发生相互作用的整个过程中（）A．P的加速度大小保持不变B．P的加速度方向保持不变C．当加速度数值最大时，速度为零D．有一段过程，P的加速度逐渐减小，速度逐渐增大【答案】BCD【解析】木块水平方向只受到弹簧的弹力，根据胡克定律可知：弹簧的弹力与弹簧压缩的长度成正比．当木块向右压缩弹簧时，弹力逐渐增大，加速度逐渐增大，做变减速运动．解：A、在压缩弹簧的过程中，P水平方向只受到弹簧的弹力，方向与速度方向相反，而且弹力逐渐增大，加速度逐渐增大，P做加速度增大的变减速直线运动．故A错误；B、弹簧压缩过程中对P施加的弹力方向始终向左，根据牛顿第二定律知P的加速度方向保持不变，故B正确；C、压缩弹簧的过程中，当速度为零时弹簧压缩最短，此时弹力最大，故加速度数值最大，故C正确；D、当弹簧压缩最短后将物体P向左弹出的过程中，弹簧弹力方向向左，物体P向左加速运动，随着弹簧弹力的减小，物体P加速度逐渐减小，而速度不断增加，故D正确．故选：BCD．【点评】本题是含有弹簧的动态变化分析情况，要抓住弹力的可变性，由牛顿定律分析物体的运动情况，注意弹簧压缩和释放过程中弹力的变化．11.半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有一固定放置的竖直挡板MN．在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于平衡状态，如图所示是这个装置的截面图．现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移，在Q滑落到地面之前，发现P始终保持静止．则在此过程中，下列说法中正确的是（）A．MN对Q的弹力逐渐减小B．P对Q的弹力逐渐增大C．地面对P的摩擦力逐渐增大D．Q所受的合力逐渐增大【答案】BC【解析】先对圆柱体Q 受力分析，受到重力、杆MN 的支持力和半球P 对Q 的支持力，其中重力的大小和方向都不变，杆MN 的支持力方向不变、大小变，半球P 对Q 的支持力方向和大小都变，然后根据平衡条件并运用合成法得到各个力的变化规律；最后对PQ 整体受力分析，根据共点力平衡条件得到地面对整体的摩擦力情况． 解：A 、B 、对圆柱体Q 受力分析，受到重力、杆MN 的支持力和半球P 对Q 的支持力，如图重力的大小和方向都不变，杆MN 的支持力方向不变、大小变，半球P 对Q 的支持力方向和大小都变，然后根据平衡条件，得到N 1=mgtanθ由于θ不断增大，故N 1不断增大，N 2也不断增大；故A 错误，B 正确；C 、对PQ 整体受力分析，受到总重力、MN 杆的支持力N 1，地面的支持力N 3，地面的静摩擦力f ，如图根据共点力平衡条件，有f=N 1=mgtanθ由于θ不断增大，故f 不断增大，故C 正确；D 、物体Q 一直保持静止，则合力为零，故D 错误；故选BC ．【点评】本题关键先对物体Q ，再对物体PQ 整体受力分析，然后根据共点力平衡条件列式求解出各个力的表达式进行分析处理．二、实验题1.在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个测力计互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条．（1）对两次拉伸橡皮条的实验过程，下列说法正确的是 ．A ．只要两次实验都将橡皮条拉伸相同长度即可B ．用两个弹簧测力计拉橡皮条时最好让每个测力计都达到满刻度C ．每一次实验都需要使弹簧测力计达到相同刻度D ．两次实验需将橡皮条和绳的结点拉到相同位置（2）本实验采用的科学方法是 ．A ．理想实验法B ．等效替代法C ．控制变量法D ．建立物理模型法（3）某同学在实验中作出如图所示的图，其中A 为固定橡皮条的固定点，O 为橡皮条与细绳的结点，图中 是F 1、F 2合力的理论值， 是合力的实验值（填F 或F′）．【答案】（1）D ；（2）B ；（3）F ；F′【解析】该实验采用了“等效替代”的原理，即合力与分力的关系是等效的，要求两次拉橡皮筋时的形变量和方向是等效的，F 1与F 2合成的理论值是由平行四边形定则作图得到的，由于误差可能不与OA 共线；而F 1与F 2合成的实验值一定与OA 共线（二力平衡），明确理论值和实验值的区别即可正确解答．解：（1）A 、本实验的目的是为了验证力的平行四边形定则，即研究合力与分力的关系．根据合力与分力是等效的，本实验橡皮条两次沿相同方向拉伸的长度要相同．故A 错误；B 、用两个弹簧测力计拉橡皮条时不需要让每个测力计都达到满刻度，故B 错误；C 、每一次实验不需使弹簧测力计达到相同刻度，故C 错误；D 、两次实验需要将橡皮条和绳的结点拉到相同位置，故D 正确；故选：D ．（2）本实验中两个拉力的作用效果和一个拉力的作用效果相同，采用的科学方法是等效替代法．故选：B ．（3）F 1、F 2合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值，而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值，一定沿AO 方向，由此可知F 是F 1、F 2合力的理论值，F′是合力的实验值；故答案为：F ，F′故答案为：（1）D ；（2）B ；（3）F ；F′【点评】在“验证力的平行四边形定则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，理解“等效替换”的含义，加强对基础实验理解2.如图1所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m ，小车和砝码的总质量为M ．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．（1）实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是 ．A ．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m 的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动B ．将长木板水平放置，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动C ．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动D ．将长木板的一端垫起适当的高度，将砂桶挂上，撤去纸带，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动（2）实验中要进行m 和M 的选取，以下最合理的一组是 ．A ．M=200g ，m=10g 、15g 、20g 、25g 、30g 、40gB ．M=200g ，m=20g 、40g 、60g 、80g 、100g 、120gC ．M=400g ，m=10g 、15g 、20g 、25g 、30g 、40gD ．M=400g ，m=20g 、40g 、60g 、80g 、100g 、120g（3）图2是实验中得到的一条纸带，A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．量出相邻的计数点之间的距离分别为：S AB =4.22cm ，S BC =4.65cm ，S CD =5.08cm ，S DE =5.49cm ，S EF =5.91cm ，S FG =6.34cm ．已知打点计时器的工作频率为50Hz ，则B 点的速度v B = m/s ，小车的加速度a= m/s 2（结果均保留两位有效数字）．【答案】（1）C ；（2）C ；（3）0.44，0.42【解析】（1）小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应平衡摩擦力；（2）当沙和沙桶总质量远远小于小车和砝码的总质量，即m ＜＜M 时才可以认为绳对小车的拉力大小等于沙和沙桶的重力；（3）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT 2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上B 点时小车的瞬时速度大小．解：（1）为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动，即平衡摩擦力，故C 正确． 故选：C（2）当m ＜＜M 时，即当沙和沙桶总质量远远小于小车和砝码的总质量，绳子的拉力近似等于沙和沙桶的总重力．因此最合理的一组是C ．故选：C ．（3）相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，相邻的计数点时间间隔为：T=0.1s ，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上B 点时小车的瞬时速度大小．为：v B ==0.44m/s ，利用匀变速直线运动的推论有：△x=at 2，s DE ﹣s AB =3a 1T 2s EF ﹣s BC =3a 2T 2s FG ﹣s CD =3a 3T 2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值，得：a=（a 1+a 2+a 3）==0.42m/s 2故答案为：（1）C ；（2）C ；（3）0.44，0.42【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，只要真正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目，而实验步骤，实验数据的处理都与实验原理有关，故要加强对实验原理的学习和掌握．三、计算题1.交通部门规定，机动车在学校附近的公路上行驶时，车速不能超过30km/h ．某次，一辆汽车在学校附近路段遇紧急情况立即刹车，在公路上留下一道笔直的滑痕．交警测量滑痕的长度为8m ，又从监控资料上确定了该车从开始刹车到停止的时间为2s ．若汽车刹车过程可视为匀减速直线运动，请通过计算判断该汽车是否超速．【答案】未超速【解析】根据匀变速直线运动的平均速度推论求出汽车刹车时的初速度，判断是否超速．解：设汽车的初速度为v 0，刹车过程发生的位移 x=8m ，时间t=2s ，末速度v=0，汽车做匀减速直线运动，则有 x=t又 平均速度 =联立两式可得 v 0=8m/s因v 0=8m/s=28.8km/h ＜30km/h ，故汽车未超速．答：该汽车未超速．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷．2.如图，木块B 重300N ，它与水平桌面间的动摩擦因数为0.25，OB 绳水平，斜拉绳与竖直方向的夹角为30°．为了保持平衡，求绳上所能系重物A 的最大重力值．【答案】75N【解析】先以结点为研究对象，受到三个细绳的拉力．OA 绳的拉力等于物体的重力，根据平衡条件求出AB 绳的拉力．再对物体B 研究求出B 受到的静摩擦力．当B 与水平桌面间的最大静摩擦力时，此时OB 绳的拉力达到最大，再由平衡条件求出A 物体重力的最大值．解：对O 和B 物体受力分析如图所示，O 点和B 物体于平衡状态，由平衡方程：…① …②N B ﹣G B =0…③T 2﹣f=0…④且有：…⑤联立解得：…⑥且静摩擦f 有最大值为：f=μN B =μG B =75N…⑦。
山西省高一上学期期末物理试卷(I)卷
山西省高一上学期期末物理试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分） (2017高一上·福建期末) 下面哪一组单位属于国际单位制中的基本单位（）A . m、N、kgB . kg、J、sC . m、kg、sD . m/s2、kg、N2. （2分）将一个10N的力分解为两个分力F1 ， F2 ，分力的大小可能是（）A . F1=10N，F2=10NB . F1=10N，F2=30NC . F1=3N，F2=5ND . F1=20N，F2=40N3. （2分）下列说法中正确的是（）A . 电梯对站在电梯里的人的支持力，在电梯上升时总比下降时大B . 人在湿地上行走时容易下陷，是因为人对湿地的压力大于湿地对人的支持力C . 两个互成角度的匀变速直线运动的合运动一定是匀变速运动D . “神舟”号飞船返回地面的过程中先打开降落伞，着地前缓冲发动机喷气减速，后安全着陆，在这过程中飞船惯性不变。
4. （2分） (2017高三上·玄武开学考) 如图所示，一木块受到一水平力F作用静止于斜面上，此力F的方向与斜面底边平行，如果将力F撤掉，下列对木块的描述正确的是（）A . 木块将沿斜面下滑B . 木块受到的摩擦力变小C . 木块即获得加速度D . 木块所受的摩擦力方向不变5. （2分） (2017高一上·九江期末) 一辆汽车以6m/s的速度沿平直公路匀速行驶，突然发现前方有障碍物，立即刹车，汽车以大小2m/s2的加速度做匀减速直线运动，那么刹车后1s内与刹车后4s内汽车通过的位移之比为（）A . 9：5B . 5：9C . 8：5D . 5：86. （2分） (2017高一上·平顶山期末) 如图所示，物体A、B放在物体C上，水平力F作用与A，使A、B、C一起匀速运动，各接触面间的摩擦力的情况是（）A . A对C有向左的摩擦力B . C对B有向左的摩擦力C . 物体C受到一个摩擦力的作用D . C对地面有向右的摩擦力7. （2分） (2017高一上·临桂期中) 如图所示，两个轻质圆环a、b套在竖直面内固定的弧形杆上，一根细线穿过两环，两端各挂一个质量为m的小球．在ab之间的细线上悬挂一小物块，平衡时θ角刚好为120°，不计一切摩擦，则小物块的质量为（）A .B . mC . mD . 2m8. （2分） (2016高三上·湖北期中) 如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m和3m的三个木块，其中质量为2m和3m的木块间用一根不可伸长的轻绳相连，轻绳能承受的最大拉力为F0；质量为m和2m的木块间的最大静摩擦力为 F0 ．现用水平拉力F拉质量为3m的木块，使三个木块一起加速运动，下列说法正确的是（）A . 质量为2m的木块受到四个力的作用B . 当F逐渐增大到F0时，轻绳刚好被拉断C . 在轻绳未被拉断前，当F逐渐增大时，轻绳上的拉力也随之增大，并且大小总等于F大小的一半D . 在轻绳被拉断之前，质量为m和2m的木块间已经发生相对滑动二、多选题 (共4题；共12分)9. （3分）滑滑梯是小孩子很喜欢的娱乐活动,如图所示,一个小孩正在滑梯上匀速下滑,则（）A . 小孩所受的重力与小孩所受的弹力大小相等B . 小孩所受的重力与小孩所受的摩擦力大小相等C . 小孩所受的弹力和摩擦力的合力与小孩所受的重力大小相等D . 小孩所受的重力和弹力的合力与小孩所受的摩擦力大小相等10. （3分） (2016高二上·扬州开学考) 如图所示，质量均为m的A、B两球之间系着一根不计质量的弹簧，放在光滑的水平面上，A球紧靠竖直墙壁，今用水平力F将B球向左推压弹簧，静止平衡后，突然将F撤去．则（）A . 力F撤去的瞬间，B球的速度为零，加速度不为零B . 力F撤去的瞬间，A球的速度为零，加速度不为零C . A离开墙壁后，A、B两球加速度始终大小相等D . A刚离开墙壁的瞬间，B的加速度方向向右11. （3分） (2017高一上·九江期末) 放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示．取重力加速度g=10m/s2 ．由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数分别为（）A . m=0.5kgB . m=1kgC . μ=0.4D . μ=0.212. （3分）如图所示，光滑绝缘水平面上有三个带电小球、、（均可视为点电荷），三球沿一条直线摆放，仅在它们之间的静电力作用下处于静止状态，则以下判断正确的是（）A . 对的静电力一定是引力B . 对的静电力可能是斥力C . 的电荷量可能比的少D . 的电荷量一定比的多三、填空题 (共5题；共15分)13. （2分） (2017高三下·府谷模拟) 作用在某物体上同一点的三个力F1=40N，F2=30N，F3=60N的合力最大值是________N；三力的合力最小值是________N．14. （1分） (2017高二下·张掖期末) 如图所示，质量为M的光滑圆槽放在光滑水平面上，一水平恒力F作用在其上促使质量为m的小球静止在圆槽上，则小球对圆槽的压力大小为________．15. （1分） (2017高一下·南昌期末) 一质量为m=2kg的木块在水平面上静止，现对它施加一水平打击力F=60N，该力作用于木块的时间是t=0.1s，已知木块与水平地面的动摩擦因数μ=0.2，则该木块在水平地面上共滑行________s才能停下来．（g=10m/s2）16. （4分）(2019·四川模拟) 在进行“探究共点力合成的规律”的实验中，用如图(a)所示的两个力拉弹簧使之伸长至某一位置，并适当调整力的方向，使两力之间的夹角为90°。
人教版高一物理必修一试题：第3章相互作用 学业质量标准检测3 Word版含解析
第三章学业质量标准检测本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分,时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题(共10小题,每小题4分,共40分,在每小题给出的四个选项中,第1～6小题只有一个选项符合题目要求,第7～10小题有多个选项符合题目要求,全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分)1、力是物体间的相互作用。
下列有关力的图示及表述错误的是导学号 1321411(C)详细解析:由于在不同纬度处重力加速度g不同,旅客所受重力不同,故对飞机的压力不同,故A正确。
充足气的篮球的球壳对内部气体有压力作用,即内外气体对篮球壳压力的差值等于篮球壳对内部气体的压力,故B正确。
书对桌子的压力作用在桌子上,箭尾应位于桌面上,故C错误。
平地上匀速行驶的汽车,其主动轮受到地面的静摩擦力是前进的动力,地面对其从动轮的摩擦力是阻力,汽车受到的动力与阻力平衡时才能匀速前进,故D正确。
2、(内蒙古包头五中2016～2017学年高一上学期期末)图示为小孩从t＝0时刻起逐渐增加推力推动箱子过程中三个时刻(t1、t2和t3)的漫画图。
据此,小王总结出四张箱子与水平地面之间的摩擦力随时间变化的关系图,其中可能正确的是导学号 1321411(C)详细解析:木箱静止的过程中受到的是静摩擦力,其大小随着推力的增大而增大； 当达到最大静摩擦力后物体开始滑动,此时摩擦力变为滑动摩擦力,而滑动摩擦力小于最大静摩擦力,并且滑动摩擦力大小与正压力成正比,压力不变,则滑动摩擦力不变,则可知只有C 正确,A 、B 、D 错误,故选C 。
3、如图所示,欲借助汽车的力量,将光滑凹槽中的铁球缓慢拉出,随着汽车对铁球的作用力越来越大,凹槽对球的弹力导学号 1321411( C )A 、始终水平向左,越来越大B 、始终竖直向上,越来越大C 、斜向左上方,越来越大D 、斜向左上方,大小不变详细解析:汽车缓慢拉铁球时,铁球受力如图所示,所以凹槽对铁球的弹力指向左上方,且F N ＝F 2＋G 2,随汽车拉力的增大而增大,选项C正确。
山西高一高中物理期末考试带答案解析
山西高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.匀速运动的汽车从某时刻开始刹车，匀减速运动直至停止。
若测得刹车时间为t，刹车位移为x，根据这些测量结果不可以求出（）A．汽车刹车过程的初速度B．汽车刹车过程的加速度C．汽车刹车过程的平均速度D．汽车刹车过程的制动力2.一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用．此后，该质点的动能不可能（）A．一直增大B．先逐渐减小至零，再逐渐增大C．先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小D．先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大3.如图所示，在皮带传送装置中，皮带把物体P匀速带至高处，在此过程中，下述说法正确的是( )A．摩擦力对物体做正功B．摩擦力对物体做负功C．支持力对物体不做功D．合外力对物体做正功4.如图所示，轻质弹簧的一端与固定的竖直板P栓接，另一端与物体A相连，物体A静止于光滑水平桌面上，A右端连接一细线，细线绕过光滑的定滑轮与物体B相连．开始时用手托住B，让细线恰好伸直，然后由静止释放B，直至B获得最大速度．下列有关该过程的分析正确的是（）A．B物体的机械能一直减小B．B物体动能的增量等于它所受重力与拉力做功之和C．B物体机械能的减少量等于弹簧弹性势能的增加量D．细线拉力对A做的功等于A物体与弹簧所组成的系统机械能的增加量5.一电子仅受电场力作用，从高电势处移动到低电势处，则A．电场力对电子做正功B．电子的电势能减少C．电子的动能减少D．电子的动能和电势能的总和保持不变发射一颗炮弹欲轰炸地面目标P，反应灵敏的6.如图所示，在一次空地演习中，离地H高处的飞机以水平速度v1地面拦截系统同时以速度v竖直向上发射炮弹拦截．设拦截系统与飞机的水平距离为s，若拦截成功，不计空气阻2力，则v 1、v 2关系应满足（）A ．v 1=v 2B ．v 1=v 2C ．v 1=v 2D ．v 1=v 27.如图所示，物体A 、B 随水平圆盘绕轴匀速转动，物体B 在水平方向所受的作用力有( )A ．圆盘对B 及A 对B 的摩擦力，两力都指向圆心B ．圆盘对B 的摩擦力指向圆心，A 对B 的摩擦力背离圆心C ．圆盘对B 及A 对B 的摩擦力和向心力D ．圆盘对B 的摩擦力和向心力8.（2011·大纲版全国·T19）我国“嫦娥一号”探月卫星发射后，先在“24小时轨道”上绕地球运行(即绕地球一圈需要24小时)；然后，经过两次变轨依次到达“48小时轨道”和“72小时轨道”；最后奔向月球。
2016-2017学年高一上学期期末考试物理试题(含答案)
2016-2017学年度第一学期期末考试高一物理试卷2017年1月第Ⅰ卷一、单项选择题（每小题4分 共40分）下列各题给出的四个答案中只有一个答案是正确的，请将正确答案选出。
1.关于加速度与速度的关系，下列说法正确的是A. 物体的加速度越大表示物体的速度变化量越大B. 物体的加速度越大表示物体的速度变化的越快C. 物体的速度为零时加速度一定也是零D. 物体的加速度与速度无关，所以物体的速度变化很快但加速度可能为零2.关于匀变速运动下列说法正确的是A. 做匀变速直线运动的物体加速度一定是恒定的B. 具有恒定加速度（不为零）的物体一定做匀变速直线运动C. 做匀变速直线运动的物体所受合力可能为零D. 受恒力（不为零）作用的物体一定做匀变速直线运动3.一个小球悬挂于天花板上处于静止状态（如图1），关于小球受到的重力下列说法正确的是A. 重力就是球对绳的拉力B. 重力和绳对球的拉力是一对作用力和反作用力C. 球的质量越大球受到的重力越大D. 重力的作用点是球的重心，因此除重心外球的其它部分不受重力4.如图2所示，水平力F 作用于B 物体，A 、B 两物体都处于静止状态，下列说法正确的是A. 物体A 所受支持力的产生是因为物体A 发生了微小形变B. 物体A 所受摩擦力向左C. 物体A 所受摩擦力向右D. 物体A 所受摩擦力为零5.有两个力F 1=4N 和F 2=3N 它们之间的夹角是θ（0°<θ<180°），两个力的合力为F ，以下说法正确的是A. 若夹角θ=90°，则F=5NB. 若F=1N ，则可能θ=0°C. 改变θ，可使F=8N D ．若θ越大，则F 也越大6.下列说法正确的是A. 力是维持物体运动状态不变的原因B. 力是改变物体运动状态的原因C. 物体的质量是改变运动状态的原因D. 物体的质量是产生加速度的原因7.如图3所示，光滑的水平面上有两个质量均为2kg 的物体M 1、M 2用细绳连接，在水平力F=2N 的作用下向左加速运动，则细绳的拉力是A. 0.5NB. 2NC. 1ND. 1.5N8. 2016年10月17日神舟十一号飞船成功发射并与天宫2号空间站对接，航天员景海鹏和陈冬在空间站工作一个月，航天员在空间站工作期间处于完全失重状态，可悬浮于空中，当航天员在空中悬浮时，下列说法正确的是A. 航天员所受地球引力为零B. 航天员的加速度为零C. 航天员所受合力为零D. 航天员所受空气浮力为零9. 如图4所示，质量分别是m 和2m 的两个物体用一根轻质弹簧连接后再用细绳悬挂，稳定后将细绳剪断，则剪断的瞬间下列说法正确的是(g 是重力加速度)A. 质量为m 的物体加速度是0B. 质量为2m 的物体加速度是gC. 质量为m 的物体加速度是3gD. 质量为2m 的物体加速度是3g10. 如图5所示请一位同学捏住直尺的顶端，你用一只手在直尺的某位置做捏住直尺的准备，但手不碰直尺，当看到那位同学放开直尺时，你立即捏住直尺，根据你学过的知识可测出你的反应时间。
山西省“晋商四校”高三上学期联考——物理物理
山西省“晋商四校” 2015届高三上学期联考物 理 试 题本试卷满分100分 考试时间100分钟 命题单位：榆次一中 祁县中学 张明一、选择题：本题共10小题，每小题4分。
在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，第8～10题有多项符合题目要求。
全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
1.如图所示的v -t 图像对应的函数表达式为v=v 0+at,则a 、v 0分别为( )A ．a=-0.75m/s 2，v 0=3m/sB ．a=0.75m/s 2，v 0=1m/s C ．a=-0.5m/s 2，v 0=3m/s D ．a=0.5m/s 2，v 0=1m/s2.如图所示，细绳跨过滑轮系住一个质量为m 的球，球靠在光滑竖直的墙上，不计滑轮与细绳的质量及摩擦。
当用力F 拉动小球使小球缓慢下降时，拉力F 的大小（ ）A.越来越大B.越来越小C.先增大后减小D.先减小后增大3.如图所示,斜面固定在地面上,倾角为37°(sin37°=0.6,cos37°=0.8),质量为1kg 的滑块,以一定的初速度沿斜面向下滑,斜面足够长,滑块与斜面间的动摩擦因数为0.8。
该滑块所受摩擦力F f 随时间变化的图像是图中的(取初速度方向为正方向,g 取10m/s 2)( )4.一小车通过一根跨过定滑轮的绳与物块A 相连，如图所示。
不计滑轮和绳子的质量及滑轮与绳之间的摩擦。
当小车匀速向右运动时，下面判断正确的是( ) A ．物块A 做匀加速运动 B ．物块A 做加速度增大的加速运动 C ．绳子的拉力小于A 的重力 D ．绳子的拉力大于A 的重力5.在高速公路的拐弯处，通常路面都是外高内低。
如图所示，在某路段汽车向左拐弯，司机左侧的路面比右侧的路面低一些。
汽车的运动可看作是做半径为R的圆周运动．设内外路面高度差为h，路基的水平宽度为d，路面的宽度为L。
已知重力加速度为g。
2017年山西省晋商四校联考高一上学期物理期末试卷与解析
2016-2017学年山西省晋商四校联考高一（上）期末物理试卷一、选择题（本大题共14小题，每小题4分，共56分，1-10题只有一项符合题目要求，11-14题有多项符合题目要求）1．（4.00分）下列说法正确的是（）A．两个物体通过的路程相同，则他们通过的位移也一定相同B．若加速度与速度方向相同，加速度在减小的过程中，物体运动的速度一定减小C．速度越大的物体越难让它停止运动，故速度越大，惯性越大D．根据速度定义式v=，当△t→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法2．（4.00分）某时刻，物体甲受到的合力是10N，加速度为2m/s2，速度是10m/s；物体乙受到的合力是8N，加速度也是2m/s2，但速度是20m/s，则（）A．甲比乙的惯性大 B．甲比乙的惯性小C．甲和乙的惯性一样大D．无法判定哪个物体惯性大3．（4.00分）火车的速度为8m/s，关闭发动机后前进70m时速度减为6m/s．若再经过50s，火车又前进的距离为（）A．50m B．90m C．120m D．160m4．（4.00分）做自由落体运动的物体，从开始下落的那一时刻起，它在第1秒内、第2秒内和第3秒内的平均速度之比是（）A．1：2：3 B．1：4：9 C．13：23：33D．1：3：55．（4.00分）一个长方体木块被力F压在倾斜的墙面上，如图所示，保持静止状态，则木块所受作用力的个数为（）A．5个 B．4个 C．3个 D．多种可能6．（4.00分）如图所示，物体放在倾斜木板上，当木板倾角θ为30°和45°时，物体受到的摩擦力的大小恰好相同，则物体和木板间的动摩擦因数最接近（）A．0.5 B．0.6 C．0.7 D．0.87．（4.00分）如图所示，轻绳OA的一端系在质量为m 物体上，另一端系在一个套在粗糙水平横杆MN上的圆环上．现用水平力F拉绳上一点使物体从图中实线位置缓慢上升到图中虚线位置，但圆环仍保持在原来位置不动，则在这一过程中，拉力F、环与横杆的静摩力f和环对杆的压力N，它们的变化情况是（）A．F逐渐增大，f保持不变，N逐渐增大B．F逐渐增大，f逐渐增大，N保持不变C．F逐渐减小，f逐渐减小，N保持不变D．F逐渐减小，f逐渐增大，N逐渐减小8．（4.00分）若水平恒力F在t时间内使质量为m的物体在光滑水平面上由静止开始移动一段距离x，则2F的恒力在2t时间内，使质量为的物体在同一水平面上，由静止开始移动的距离为（）A．x B．4x C．10x D．16x9．（4.00分）如图所示，A，B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动，两球质量m A=2m B，两球间是一个轻质弹簧，如果突然剪断悬线，则在剪断悬线瞬间（）A．A球加速度为g，B球加速度为0B．A球加速度为g，B球加速度为gC．A球加速度为g，B球加速度为gD．A球加速度为g，B球加速度为010．（4.00分）如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球，关于杆对球的作用力F，下列判断中正确的是（）A．小车静止时，F=mgcosθ，方向沿杆向上B．小车静止时，F=mgcosθ，方向垂直杆向上C．小车向左以加速度a运动时，F=D．小车向右以加速度a运动时，一定有F=11．（4.00分）物体甲的速度与时间图象和物体乙的位移与时间图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是（）A．甲在4s时间内有往返运动，它通过的总路程为6mB．甲在4s时间内做匀变速直线运动C．乙在t=2s时速度方向发生改变，与初速度方向相反D．乙在4s时间内通过的总位移大小为012．（4.00分）“蹦极”是一项刺激的体育运动．某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止悬吊着时的平衡位置，人在从P点下落到最低点c点的过程中（）A．在a点时人的速度最大B．在b点时人的速度最大C．在ab段绳的拉力小于人的重力，且ab阶段加速度越来越大D．在c点，人的速度为零，bc阶段做加速度增大的减速运动13．（4.00分）一位同学乘坐电梯从六楼下到一楼的过程中，其v﹣t图象如图所示．下列说法正确的是（）A．前2s内该同学处于失重状态B．前2s内该同学的加速度大小是最后1s内的2倍C．最后1秒内该同学对地板的压力大于地板对他的支持力D．该同学在10s内的平均速度是1.7m/s14．（4.00分）如图所示，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，则M、m间的相互作用力为（）A．B．C．若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为D．若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力仍为+μMg二、实验题（本小题2题，每空3分，共15分）15．（6.00分）如图，把弹簧测力计的一端固定在墙上，用力F水平向左拉金属板，金属板向左运动，此时测力计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出），则物块P与金属板间的滑动摩擦力的大小是N．若用弹簧测力计测得物块P重10.40N，根据表中给出的动摩擦因数，可推算出物块P的材料为．16．（9.00分）一同学用如图1所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F．在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如表：（1）根据测得的数据，在图2中作出a﹣F图象．（2）由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为N．（3）若要使作出的a﹣F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的A．增加小车的质量B．减小小车的质量C．适当垫高长木板的右端D．适当增加小桶内砝码质量三、论述讨论题（本题共3小题，29分）17．（9.00分）如图1所示，一物块以一定的初速度冲上一倾角为37°足够长的斜面，同学利用传感器和计算机测出了小物块上滑过程中的速度﹣时间图象，如图2所示．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）求：（1）小物块冲上斜面过程中加速度的大小．（2）小物块沿斜面上滑的最大距离；（2）小物块与斜面间的动摩擦因数．18．（10.00分）轻弹簧AB长35cm，A端固定在重50N的物体上，该物体放在倾角为30°的斜面上，如图所示．手执B端，使弹簧与斜面平行．当弹簧和物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长变为40cm；当弹簧和物体沿斜面匀速上滑时，弹簧长度变为50cm，试求：（1）弹簧的劲度系数k；（2）物体与斜面间的动摩擦因数μ．19．（10.00分）如图所示，水平面上放有质量均为m=1kg的物块A和B（均视为质点），A、B与地面的动摩擦因数分别为μ1=0.4和μ2=0.1，相距l=0.75m．现给物块A一初速度使之向物块B运动，与此同时给物块B一个F=3N水平向右的力使其由静止开始运动，经过一段时间A恰好能追上B．g=10m/s2．求：（1）物块B运动的加速度大小；（2）物块A初速度大小．2016-2017学年山西省晋商四校联考高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共14小题，每小题4分，共56分，1-10题只有一项符合题目要求，11-14题有多项符合题目要求）1．（4.00分）下列说法正确的是（）A．两个物体通过的路程相同，则他们通过的位移也一定相同B．若加速度与速度方向相同，加速度在减小的过程中，物体运动的速度一定减小C．速度越大的物体越难让它停止运动，故速度越大，惯性越大D．根据速度定义式v=，当△t→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法【解答】解：A、位移矢量，可以用由初位置指向末位置的有向线段表示。
山西省“晋商四校”(平遥中学,祁县中学,榆次一中,太谷中学)2017届高三物理11月联考试题
2016—2017学年度“晋商四校”高三联考物理试题本卷满分100分考试时间100分钟第Ⅰ卷（选择题）一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。
1-6小题只有一个选项符合题意；7-10小题有多个选项符合题意，选全的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）1、一小球从水平地面斜向上抛出，最后又落回同一水平面，不计空气阻力，在下图中能正确表示速度矢量变化过程的是A. B. C. D.2、在水平地面上，质量m1的小球用轻绳跨过光滑的半圆形碗连接质量分别为m2和m3的物体，平衡时小球恰好与碗之间没有弹力作用，则m1、m2和m3的比值为A.1：2：3B.2：1：1C.D.3、2016年9月15日，我国第一个真正意义的太空实验室天宫二号发射成功，在离地高度约为400km 的圆轨道上运行，已知同步卫星的运行高度约为36000km，地球半径约为6400km，则以下时间与天宫二号的公转周期最接近的是A.0.5hB.1.5hC.5hD.10h4、如图所示，一物体从圆弧形轨道的A点无初速滑下，物体与圆弧轨道间的动摩擦因数为μ，由于摩擦力的作用物体沿轨道到达C点时的速度为零，C点比A点下降了h1，物体又由C点沿轨道滑至B 点，速度再次为零，B比C下降了h2，则h1与h2比较有A.h1＞h2B.h1＜h2C.h1=h2D.无法确定5、如图所示的光滑斜面长为l，宽为b，倾角为θ，一物块（可看成质点）沿斜面左上方顶点P以初速度v0水平射入，恰好从底端Q点离开斜面，则A.物块由P点运动到Q点所用的时间t=B.初速度v0=bC 初速度v0=bD.Q点速度6、子弹以一定的速度v0能将置于光滑水平面上的木块击穿后飞出，设子弹所受阻力恒定，若子弹仍以v0射入同种材料、同样长度、质量更大的木块时，子弹也能击穿木块，则击穿木块后A、木块获得速度变大B、子弹穿过木块后速度变小C、子弹射穿木块的时间变长D、木块加速位移变小7、一个质量为0.3kg的弹性小球，在光滑水平面上以6m/s的速度垂直撞到墙上，碰撞后小球沿相反方向运动，速度大小与碰撞前相同，作用时间为0.1s。
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2016-2017学年山西省晋商四校高一（上）期末物理试卷一、选择题（本大题共14小题，每小题4分，共56分，1-10题只有一项符合题目要求，11-14题有多项符合题目要求）1．下列说法正确的是（）A．两个物体通过的路程相同，则他们通过的位移也一定相同B．若加速度与速度方向相同，加速度在减小的过程中，物体运动的速度一定减小C．速度越大的物体越难让它停止运动，故速度越大，惯性越大D．根据速度定义式v=，当△t→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法2．某时刻，物体甲受到的合力是10N，加速度为2m/s2，速度是10m/s；物体乙受到的合力是8N，加速度也是2m/s2，但速度是20m/s，则（）A．甲比乙的惯性大 B．甲比乙的惯性小C．甲和乙的惯性一样大D．无法判定哪个物体惯性大3．火车的速度为8m/s，关闭发动机后前进70m时速度减为6m/s．若再经过50s，火车又前进的距离为（）A．50m B．90m C．120m D．160m4．做自由落体运动的物体，从开始下落的那一时刻起，它在第1秒内、第2秒内和第3秒内的平均速度之比是（）A．1：2：3 B．1：4：9 C．13：23：33D．1：3：55．一个长方体木块被力F压在倾斜的墙面上，如图所示，保持静止状态，则木块所受作用力的个数为（）A．5个 B．4个 C．3个 D．多种可能6．如图所示，物体放在倾斜木板上，当木板倾角θ为30°和45°时，物体受到的摩擦力的大小恰好相同，则物体和木板间的动摩擦因数最接近（）A．0.5 B．0.6 C．0.7 D．0.87．如图所示，轻绳OA的一端系在质量为m 物体上，另一端系在一个套在粗糙水平横杆MN上的圆环上．现用水平力F拉绳上一点使物体从图中实线位置缓慢上升到图中虚线位置，但圆环仍保持在原来位置不动，则在这一过程中，拉力F、环与横杆的静摩力f和环对杆的压力N，它们的变化情况是（）A．F逐渐增大，f保持不变，N逐渐增大B．F逐渐增大，f逐渐增大，N保持不变C．F逐渐减小，f逐渐减小，N保持不变D．F逐渐减小，f逐渐增大，N逐渐减小8．若水平恒力F在t时间内使质量为m的物体在光滑水平面上由静止开始移动一段距离x，则2F的恒力在2t时间内，使质量为的物体在同一水平面上，由静止开始移动的距离为（）A．x B．4x C．10x D．16x9．如图所示，A，B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动，两球质量m A=2m B，两球间是一个轻质弹簧，如果突然剪断悬线，则在剪断悬线瞬间（）A．A球加速度为g，B球加速度为0B．A球加速度为g，B球加速度为gC．A球加速度为g，B球加速度为gD．A球加速度为g，B球加速度为010．如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球，关于杆对球的作用力F，下列判断中正确的是（）A．小车静止时，F=mgcosθ，方向沿杆向上B．小车静止时，F=mgcosθ，方向垂直杆向上C．小车向左以加速度a运动时，F=D．小车向右以加速度a运动时，一定有F=11．物体甲的速度与时间图象和物体乙的位移与时间图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是（）A．甲在4s时间内有往返运动，它通过的总路程为6mB．甲在4s时间内做匀变速直线运动C．乙在t=2s时速度方向发生改变，与初速度方向相反D．乙在4s时间内通过的总位移大小为012．“蹦极”是一项刺激的体育运动．某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a 点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止悬吊着时的平衡位置，人在从P点下落到最低点c点的过程中（）A．在a点时人的速度最大B．在b点时人的速度最大C．在ab段绳的拉力小于人的重力，且ab阶段加速度越来越大D．在c点，人的速度为零，bc阶段做加速度增大的减速运动13．一位同学乘坐电梯从六楼下到一楼的过程中，其v﹣t图象如图所示．下列说法正确的是（）A．前2s内该同学处于失重状态B．前2s内该同学的加速度大小是最后1s内的2倍C．最后1秒内该同学对地板的压力大于地板对他的支持力D．该同学在10s内的平均速度是1.7m/s14．如图所示，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，则M、m间的相互作用力为（）A．B．C．若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为+μMgD．若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力仍为二、实验题（本小题2题，每空3分，共15分）15．如图，把弹簧测力计的一端固定在墙上，用力F水平向左拉金属板，金属板向左运动，此时测力计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出），则物块P与金属板间的滑动摩擦力的大小是N．若用弹簧测力计测得物块P重10.40N，根据表中给出的动摩擦因数，可推算出物块P的材料为．16．一同学用如图1所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F．在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F 的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如表：（1）根据测得的数据，在图2中作出a﹣F图象．（2）由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为N．（3）若要使作出的a﹣F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的A．增加小车的质量B．减小小车的质量C．适当垫高长木板的右端D．适当增加小桶内砝码质量三、论述讨论题（本题共3小题，29分）17．如图1所示，一物块以一定的初速度冲上一倾角为37°足够长的斜面，同学利用传感器和计算机测出了小物块上滑过程中的速度﹣时间图象，如图2所示．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）求：（1）小物块冲上斜面过程中加速度的大小．（2）小物块沿斜面上滑的最大距离；（2）小物块与斜面间的动摩擦因数．18．轻弹簧AB长35cm，A端固定在重50N的物体上，该物体放在倾角为30°的斜面上，如图所示．手执B端，使弹簧与斜面平行．当弹簧和物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长变为40cm；当弹簧和物体沿斜面匀速上滑时，弹簧长度变为50cm，试求：（1）弹簧的劲度系数k；（2）物体与斜面间的动摩擦因数μ．19．如图所示，水平面上放有质量均为m=1kg的物块A和B（均视为质点），A、B 与地面的动摩擦因数分别为μ1=0.4和μ2=0.1，相距l=0.75m．现给物块A一初速度使之向物块B运动，与此同时给物块B一个F=3N水平向右的力使其由静止开始运动，经过一段时间A恰好能追上B．g=10m/s2．求：（1）物块B运动的加速度大小；（2）物块A初速度大小．2016-2017学年山西省晋商四校高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共14小题，每小题4分，共56分，1-10题只有一项符合题目要求，11-14题有多项符合题目要求）1．下列说法正确的是（）A．两个物体通过的路程相同，则他们通过的位移也一定相同B．若加速度与速度方向相同，加速度在减小的过程中，物体运动的速度一定减小C．速度越大的物体越难让它停止运动，故速度越大，惯性越大D．根据速度定义式v=，当△t→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法【考点】加速度；惯性．【分析】位移矢量，可以用由初位置指向末位置的有向线段表示．路程是标量，表示运动轨迹的长度．路程大于等于位移的大小，当做单向直线运动时，路程等于位移的大小，当加速度与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度与速度方向相反，物体做减速运动，惯性只与质量有关，质量越大，惯性越大．【解答】解：A、位移矢量，可以用由初位置指向末位置的有向线段表示．路程是标量，表示运动轨迹的长度，两个物体运动的路程相同，位移大小不一定相同，故A错误；B、若加速度与速度方向相同，物体做加速运动，加速度减小，速度增大，故B错误；C、惯性只与质量有关，质量越大，惯性越大，与速度无关，故C错误；D、根据速度定义式v=，当△t→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法，故D正确；故选：D2．某时刻，物体甲受到的合力是10N，加速度为2m/s2，速度是10m/s；物体乙受到的合力是8N，加速度也是2m/s2，但速度是20m/s，则（）A．甲比乙的惯性大 B．甲比乙的惯性小C．甲和乙的惯性一样大D．无法判定哪个物体惯性大【考点】惯性．【分析】惯性是指物体具有的保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，质量是物体惯性大小的唯一的量度．【解答】解：由牛顿第二定律可知m=，=5kg；乙的质量a乙==4kg；则甲的质量m甲=质量是物体惯性大小的唯一的量度，甲的质量大于乙的质量，所以甲的惯性要比乙的大，故A正确，BCD错误．故选：A3．火车的速度为8m/s，关闭发动机后前进70m时速度减为6m/s．若再经过50s，火车又前进的距离为（）A．50m B．90m C．120m D．160m【考点】匀变速直线运动规律的综合运用．【分析】要求再经过50s火车通过的距离，必需知道火车的加速度，而刹车问题必需求出刹车的时间，从而确定火车实际运动的时间，然后根据运动学公式求火车前进的距离．【解答】解：设火车的加速度为a，根据可得a===﹣m/s2故从速度为6m/s到停止所需要的时间t===30s．故再经过50s火车前进的距离实际为火车前进30s前进的距离s===90m故选B．4．做自由落体运动的物体，从开始下落的那一时刻起，它在第1秒内、第2秒内和第3秒内的平均速度之比是（）A．1：2：3 B．1：4：9 C．13：23：33D．1：3：5【考点】自由落体运动．【分析】初速度为零的匀加速直线运动，第1秒内、第2秒内、第3秒内、…、第n秒内的位移之比为1：3：5：…：（2n﹣1）；先求解第1秒内、第2秒内和第3秒内的位移之比，然后根据平均速度的定义求解第1秒内、第2秒内和第3秒内的平均速度之比【解答】解：自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，第1秒内、第2秒内、第3秒内的位移之比为1：3：5；根据平均速度定义公式，其第1秒内、第2秒内和第3秒内的平均速度之比1：3：5；故D正确，ABC错误故选：D5．一个长方体木块被力F压在倾斜的墙面上，如图所示，保持静止状态，则木块所受作用力的个数为（）A．5个 B．4个 C．3个 D．多种可能【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】对物体受力分析，依据平衡条件可得出正确的受力个数．【解答】解：对木块受力分析，如图所示，受推力F，重力G，将重力按照效果正交分解，重力产生两个效果，使物体沿墙面下滑和要使物体远离墙面，由于木块一直静止，合力为零，重力有个沿墙的分力G2，使物体由下滑趋势，因而静摩擦力必须与G2平衡，有静摩擦力，则接触面处一定有支持力，即支持力一定不为零．因而木块一定受推力、重力、支持力和静摩擦力，故一共受到4个力．故B正确，ACD错误故选：B6．如图所示，物体放在倾斜木板上，当木板倾角θ为30°和45°时，物体受到的摩擦力的大小恰好相同，则物体和木板间的动摩擦因数最接近（）A．0.5 B．0.6 C．0.7 D．0.8【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】木板的倾角不同而物块所受摩擦力的大小却恰好相同，则可得它们一个静摩擦力，另一个是滑动摩擦力．由静止可列出平衡方程，求出静摩擦力大小与重力的关系；再由运动可由滑动摩擦力的公式，求出滑动摩擦大小与重力的关系，从而算出物块与木板间的动摩擦因数．【解答】解：当木板倾角是30°时，物块受到是静摩擦力，其大小等于mgsin30°．当木板倾角是45°时，物块受到是滑动摩擦力，其大小等于μmgcos45°．由题意可得：μmgcos45°=mgsin30°解之得：μ=故选C7．如图所示，轻绳OA的一端系在质量为m 物体上，另一端系在一个套在粗糙水平横杆MN上的圆环上．现用水平力F拉绳上一点使物体从图中实线位置缓慢上升到图中虚线位置，但圆环仍保持在原来位置不动，则在这一过程中，拉力F、环与横杆的静摩力f和环对杆的压力N，它们的变化情况是（）A．F逐渐增大，f保持不变，N逐渐增大B．F逐渐增大，f逐渐增大，N保持不变C．F逐渐减小，f逐渐减小，N保持不变D．F逐渐减小，f逐渐增大，N逐渐减小【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】物体处于动态平衡状态，对物体进行受力分析，找出其中不变的力，再根据其它的力与这个力的关系就可以求出．【解答】解：设绳子与竖直方向的夹角为θ，绳子的拉力为T，则Tcosθ=mg；F=Tsinθ，所以T=，因重力不变，当角θ增大时，cosθ减小，sinθ增大，所以F增大；再以整个系统为研究对象，水平方向上：F=f，所以f也逐渐增大；竖直方向上：N=mg，所以N不变．故B正确，A、C、D错误．故选：B．8．若水平恒力F在t时间内使质量为m的物体在光滑水平面上由静止开始移动一段距离x，则2F的恒力在2t时间内，使质量为的物体在同一水平面上，由静止开始移动的距离为（）A．x B．4x C．10x D．16x【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】根据牛顿第二定律分别求出物体的加速度，根据匀变速直线运动的位移与时间的关系求出位移．【解答】解：质量为m的物体的加速度：，质量为的物体的加速度：位移：故选：D．9．如图所示，A，B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动，两球质量m A=2m B，两球间是一个轻质弹簧，如果突然剪断悬线，则在剪断悬线瞬间（）A．A球加速度为g，B球加速度为0B．A球加速度为g，B球加速度为gC．A球加速度为g，B球加速度为gD．A球加速度为g，B球加速度为0【考点】牛顿第二定律．【分析】悬线剪断前，以两球为研究对象，求出悬线的拉力和弹簧的弹力．突然剪断悬线瞬间，弹簧的弹力没有来得及变化，分析瞬间两球的受力情况，由牛顿第二定律求解加速度．【解答】解：设B球质量为m，则A球质量为2m，悬线剪断前，以B为研究对象可知：弹簧的弹力F=mg，以A、B整体为研究对象可知悬线的拉力为T=3mg；剪断悬线瞬间，弹簧的弹力不变，F=mg，根据牛顿第二定律得对A：2mg+F=2ma A，又F=mg，得a A=g，对B：F﹣mg=ma B，F=mg，得a B=0故选：D10．如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球，关于杆对球的作用力F，下列判断中正确的是（）A．小车静止时，F=mgcosθ，方向沿杆向上B．小车静止时，F=mgcosθ，方向垂直杆向上C．小车向左以加速度a运动时，F=D．小车向右以加速度a运动时，一定有F=【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】结合小车的运动状态对小车进行受力分析，小车所受合外力的方向与加速度的方向一致，从而确定杆对小球的作用力．【解答】解：A、B、小球受竖直向下的重力mg与杆对小球的力F作用；当小车静止时，小球也静止，小球处于平衡状态，受平衡力作用，杆的作用力F 与重力是一对平衡力，由平衡条件得：F=mg，方向竖直向上．故AB错误．C、小车向左做匀加速运动时，竖直方向F y=mg，水平方向F x=ma，则有F=，方向，故C正确；D小车向右做匀加速运动时，竖直方向F y=mg，水平方向F x=ma，则有F=，方向，故D错误；故选：C．11．物体甲的速度与时间图象和物体乙的位移与时间图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是（）A．甲在4s时间内有往返运动，它通过的总路程为6mB．甲在4s时间内做匀变速直线运动C．乙在t=2s时速度方向发生改变，与初速度方向相反D．乙在4s时间内通过的总位移大小为0【考点】匀变速直线运动的图像．【分析】v﹣t图象的斜率表示加速度，与t轴包围的面积表示位移大小；x﹣t图象的斜率表示速度，面积无意义【解答】解：A、甲在前2s内向负方向做匀减速直线运动，后2s内向正方向做匀加速直线运动，即4s时间内有往返运动；它通过的总路程为两个三角形的面积，为：S=2×（）=6m，故A正确；B、v﹣t图象的斜率表示加速度，甲在4s时间内的v﹣t图象是直线，加速度恒定不变，做匀变速直线运动，故B正确；C、x﹣t图象的斜率表示速度，乙图表示物体做匀速直线运动，速度为：v=，t=2s时速度方向没有发生改变，故C错误；D、乙在4s时间内从﹣3m运动到+3m位置，故位移大小为6m，故D错误；故选：AB．12．“蹦极”是一项刺激的体育运动．某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a 点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止悬吊着时的平衡位置，人在从P点下落到最低点c点的过程中（）A．在a点时人的速度最大B．在b点时人的速度最大C．在ab段绳的拉力小于人的重力，且ab阶段加速度越来越大D．在c点，人的速度为零，bc阶段做加速度增大的减速运动【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】分析人的受力情况，根据牛顿第二定律判断出人的加速度变化情况，根据加速度的方向与速度方向的关系，判断出人的运动情况．【解答】解：从P到a，人做自由落体运动，速度不断增大．从a到b，人受到重力和绳子向上的拉力，拉力小于重力，合力向下，加速度向下，人做加速运动．随着拉力的增大，合力减小，加速度减小．从b到c，拉力大于重力，合力向上，加速度向上，人做减速运动．随着拉力的增大，合力反向增大，加速度增大．所以从P点到c点，人的速度先增大后减小，在b点人的速度最大．加速度先不变，再变小，后变大，在c点，人的速度为零，bc阶段做加速度增大的减速运动，故AC错误，BD正确．故选：BD13．一位同学乘坐电梯从六楼下到一楼的过程中，其v﹣t图象如图所示．下列说法正确的是（）A．前2s内该同学处于失重状态B．前2s内该同学的加速度大小是最后1s内的2倍C．最后1秒内该同学对地板的压力大于地板对他的支持力D．该同学在10s内的平均速度是1.7m/s【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】根据加速度的方向判断超失重情况，图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移的大小．【解答】解：A、从六楼下到一楼的过程中，前2s内物体做匀加速直线运动，加速度方向向下，该同学处于失重状态．故A正确．B、前2s内同学的加速度大小=1m/s2，最后1s内加速度的大小．知前2s内该同学的加速度是最后1s内的一半．故B错误．C、从六楼下到一楼的过程中，最后1秒内该同学对地板的压力大于地板对他的支持力是作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反．故C错误；D、图线与时间轴围成的面积表示位移，则10s内的位移为：x=m，平均速度为：m/s．故D正确．故选：AD．14．如图所示，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，则M、m间的相互作用力为（）A．B．C．若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为+μMgD．若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力仍为【考点】牛顿运动定律的应用﹣连接体．【分析】以整体为研究对象，根据牛顿第二定律求出加速度，再以M为研究对象，求出N对M的作用力．【解答】解：A、B根据牛顿第二定律得对整体；a=对M：N=Ma=．故A错误，B正确．C、D根据牛顿第二定律得对整体：a==对M：N﹣μMg=Ma得到N=μMg+Ma=．故C错误，D正确．故选BD二、实验题（本小题2题，每空3分，共15分）15．如图，把弹簧测力计的一端固定在墙上，用力F水平向左拉金属板，金属板向左运动，此时测力计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出），则物块P与金属板间的滑动摩擦力的大小是 2.60N．若用弹簧测力计测得物块P重10.40N，根据表中给出的动摩擦因数，可推算出物块P的材料为金属．【考点】探究影响摩擦力的大小的因素．【分析】分析物块P的受力情况，由二力平衡可知摩擦力的大小，由滑动摩擦力公式求出动摩擦因数．【解答】解：分析物块P的受力情况可知，物块P受金属板给P的滑动摩擦力F f，方向向左，受弹簧测力计向右的拉力F，由二力平衡可知，F f=F，测力计读数为2.60N，所以F f=2.60 N；又根据F f=μG可得：μ==0.25．从表中可对比得知，物块P 为金属．故答案为：2.60；金属．16．一同学用如图1所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F．在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F 的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如表：（1）根据测得的数据，在图2中作出a﹣F图象．（2）由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为0.1N．（3）若要使作出的a﹣F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的CA．增加小车的质量B．减小小车的质量C．适当垫高长木板的右端D．适当增加小桶内砝码质量【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【分析】当拉力大于等于最大静摩擦时，物体开始运动；a﹣F图线过坐标原点即绳子的拉力就等于小车所受的合外力，故需要平衡摩擦力，其方法是适当垫高长木板的右端．【解答】解：（1）①在a﹣F图象中根据所给的数据描点．②用一条直线连接这些点（连接时要让尽可能多得点落在直线上，让其它的点尽可能分布在直线的两侧）．（2）当拉力大于等于最大静摩擦时，物体开始运动，由上问所得a﹣F图象可知当拉力等于0.10N时物体开始运动，故最大静摩擦力为0.1N．（3）若要使作出的a﹣F图线过坐标原点即绳子的拉力就等于小车所受的合外力，故需要平衡摩擦力，其方法是适当垫高长木板的右端．故C正确．故选C．故本题的答案为：（1）如图所示（2）0.10 （0.08～0.12）（3）C三、论述讨论题（本题共3小题，29分）17．如图1所示，一物块以一定的初速度冲上一倾角为37°足够长的斜面，同学利用传感器和计算机测出了小物块上滑过程中的速度﹣时间图象，如图2所示．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）求：（1）小物块冲上斜面过程中加速度的大小．（2）小物块沿斜面上滑的最大距离；（2）小物块与斜面间的动摩擦因数．【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像．【分析】（1）根据图线的斜率求出加速度的大小，（2）根据速度时间图象与坐标轴围成的面积表示位移即可求解向上运动的最大位移；（3）再根据牛顿第二定律求出小物块与斜面间的动摩擦因数【解答】解：（1）在v﹣t图象中斜率代表加速度则a=故加速度大小为8m/s2（2）在v﹣t图象中，与时间轴所围面积为物体运动的位移（3）对小物体受力分析，根据牛顿第二定律﹣mgsinθ﹣μmgcosθ=ma解得μ==0.25答：（1）小物块冲上斜面过程中加速度的大小为8m/s2．（2）小物块沿斜面上滑的最大距离为4.0m；（3）小物块与斜面间的动摩擦因数为0.25．18．轻弹簧AB长35cm，A端固定在重50N的物体上，该物体放在倾角为30°的斜面上，如图所示．手执B端，使弹簧与斜面平行．当弹簧和物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长变为40cm；当弹簧和物体沿斜面匀速上滑时，弹簧长度变为50cm，试求：（1）弹簧的劲度系数k；（2）物体与斜面间的动摩擦因数μ．【考点】共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用；胡克定律．【分析】当弹簧和物体沿斜面匀速下滑时，物体受到重力、斜面的支持力和沿斜面向上的滑动摩擦力．当弹簧和物体沿斜面匀速上滑时，物体受到重力、斜面的支持力和沿斜面向下的滑动摩擦力，由平衡条件和胡克定律分别列出方程，求解k 和μ．【解答】解：当弹簧和物体沿斜面匀速下滑时，物体受到重力、斜面的支持力和沿斜面向上的滑动摩擦力．由平衡条件和胡克定律得k（l1﹣l0）=Gsin30°﹣μGcos30°…①k（l2﹣l0）=Gsin30°+μGcos30°…②解①、②得：，代入数据得：k=250N/m；．答：（1）弹簧的劲度系数k是250N/m．。