《芦荟》诗歌

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咏物诗歌大全100首

咏物诗歌大全100首全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：咏物诗歌是一种以诗歌形式来歌颂、赞美物品的文学作品，它们往往具有深邃的内涵和简洁的表达，能够唤起人们对于物品的美好感受。

在中国古代文学中，咏物诗歌是一种重要的文学形式，被诗人们广泛运用来表达他们对生活中各种事物的感悟。

下面就一些经典咏物诗歌为例，展示其中的艺术魅力和文化内涵。

第一首，咏春风春风吹拂花枝动，轻轻拂面温柔情。

万物复苏新生机，带来春暖花开时。

这首咏春风的诗歌，表达了春风带来新生机和生机勃勃的景象。

春风吹拂，花枝摇曳，暖风轻吹，让人心情愉悦，仿佛置身于春天的花海之中。

秋风吹落叶飘飘，飒飒萧瑟情思绪。

凉风挽起思乡情，暮年寒意逼人寒。

这首咏秋风的诗歌，描绘了秋风的凄凉和萧瑟之美。

秋风吹落叶飘飘，让人感受到季节的更替和时光的流逝，让人思念故乡和远方。

第三首，咏大海大海宽广浩瀚深，波浪汹涌冲击岸。

无边无际碧波涛，潮起潮落情更浓。

这首咏大海的诗歌，描绘了大海的壮丽和广阔。

大海宽广浩瀚深，波浪汹涌，让人感受到海洋的无穷之美和力量，激发人们对大自然的敬畏和向往。

第四首，咏月亮明月高挂空中明，皎皎光芒照人心。

皓月当空人自清，湖水倒映美景深。

这首咏月亮的诗歌，描述了明月高挂空中、皎皎光芒照人心的美景。

明月当空，月光如水，让人感受到月亮的清净与神秘，带来心灵的宁静和舒适。

风铃叮叮作响声，微风吹动婆娑鸣。

铃声清亮悠扬趣，清风拂过心情轻。

这首咏风铃的诗歌，描绘了风铃悦耳的响声和风铃在微风中的婆娑鸣响。

风铃清亮悠扬，铃声伴随清风拂动，使人感受到自然界的美好与神秘，轻松愉悦。

以上仅是咏物诗歌中的几首佳作，咏物诗歌大全中更有各种各样的精彩作品，它们以自己独特的方式表达了对物品的赞美与感悟，展现了诗人对生活的热爱和对自然的敬畏。

通过欣赏这些咏物诗歌，我们不仅能够感受到文字的魅力和诗歌的意境，更能够体会到诗人对生活、自然以及人性的深刻把握和感悟。

希望我们能够在阅读这些精彩的咏物诗歌作品时，找到引领我们思考和感悟的灵感，让我们更加珍惜生活中的每一个美好瞬间。

新教育晨诵三年级四班

★狐狸往洞里躲。
狗钻进了自己的窝。
★松鼠溜进了树洞。
老鼠溜进了地洞。
可是，河里，水里，
哪儿也找不到你的身影。
★黑咕隆咚的，静悄悄的，
鱼儿，鱼儿，你睡在哪儿？
穿上长袖子夏衣
我好高兴啊
就像要出门做客一样。
葫芦花
明晃晃开在后门外
我悄悄地学跳舞。
咚、咚、拍拍手又摆摆手
生怕被人看到了
靛蓝染料新新的味道
闻着夏衣袖子，我好高兴啊
现
代
诗
文
献给六一儿童节的诗
花蕾是你的年华
包在丛丛的绿叶之中
娇ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ之娇
象是睡梦中的微笑
春天是你的节日
歌声装满了你的书包
随便拿出一首挂在嘴上
又蹦又跳
繁华是你的等待
当你能驾驭这个世界的时候
五彩斑烂的梦想
都会随你的创造而实现
啊，你是人类最早的节日
也是人类最永久的期盼
你是人类最早的启蒙
更是人类最大的希望
壁虎
有一身
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
夏日南亭怀辛大孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，终宵劳梦想。
现
代
诗
文
萤火虫，
提着小灯笼，
飞来飞去，
因为
不知道要把灯笼
放在哪里，
所以到处乱跑，
这棵树也不好，
那棵树也不好
谁的伞大
薛卫民
太阳像火球
烤得火辣辣……
小蚂蚁举片丁香叶，
它说：我的伞大！
小蚂蚱举片梧桐叶，

语文八下复习资料古诗文言文及字词

生字注音烂熳（à）绯（ē）红油光可鉴（à）芦荟（ì）不逊（ù）匿（ì）名诘（é）责抑扬顿挫(ò) 深恶(ù)痛疾磨磨蹭蹭（óè）迢迢（á）文绉绉（ō）宽恕（ù）庶(ù)黝黑（ǒ）禁锢（ù）侏儒（ūú）尴尬（ā…à）炽热（ì）粗制滥（à）造藏污纳垢（ò）正襟（ī）危坐颔（à）首低眉黯（à）然失色广袤（à）无垠（í）髭(ī) 鬈(á)锃(è) 滞(ì)留酒肆(ì) 搓捻（ōǎ）繁衍（ǎ）迁徙（ǐ）觅食（ì）郁郁寡(ǎ)欢花团锦簇（ù）小憩（ì）冥（í）思遐想奁（á）朔(ò)方胭脂（āī）褪（ì）尽粘（ā）连凛冽（ǐè）灼灼（ó）慷慨（āǎ）伫立（ù）睥睨（ìì）污秽（ì）咆哮（áà）鞺鞺鞳鞳（āà）迸（è）射播弄（ò）虐待（üè）雷霆（í）鞭挞（à）踌躇（óú）祈祷（íǎ）彷徨(áá) 罪孽（è）霁(ì)眷(à)念荷戟(ǐ) 稽(í)首旸（á）谷一撮（ō）翡翠（ěì）蜿蜒（āá）胆怯(è) 执拗（ù）馈赠（ì）真谛（ì）璀璨（ǐà）镶嵌（à）酷肖（à）长吁（ū）短叹千山万壑（è）心扉（ē）憔(á)悴(ì) 馈(ì)赠蓬蒿（ā）咫（ǐ）尺美味佳肴（á）萧瑟（āè）和煦（éù）干涸（é）吞噬（ì）裸露（ǒù）媲（ì）美挑衅（ì）相形见绌（ù）缄（ā）默窥探（ī）凋（ā）零哂( ě)笑香蒲(ú) 啮(è)齿类狩（ò）猎牟(ó)取蹲（ū）踞（ù）酬和（è）即物起兴（ì）譬（ì）喻熹（ī）微淳（ú）朴龙吟凤哕（ì）呈贡（ò）咂（ā）摸门楣（é）苋（à）菜囊（á）萤映雪车胤（ì）籍（í）贯腌（ā）喧嚣（āā）招徕（á）铁铉（à）铂（ó）荸（í）荠（í）马趴（ā）合辙（é）押韵囿（ò）于饽饽（ō）秫（ú）秸（ē）杆钹（ó）家醅（ē）如法炮（á）制挑剔（ī）枸杞（ǒǐ）薏（ì）米仁橄榄（ǎǎ）蔫（ā）怵（ù）抠（ō）缥(ǎ)碧轩(ā)邈(ǎ) 嘤嘤(ī) 鸢( ā )飞戾( ì )天横柯上蔽(ì) 疏(ū)条交映短褐(è)穿结箪(ā)瓢屡空晏(à)如衔(á)觞(ā)赋诗硕(ò)师叱(ì)咄(ō) 俟(ì)负箧(è)曳(è)屣(ǐ) 皲(ū)裂衾(ī) 珮(è)环篁(á)竹坻(í) 清冽(è) 蒙络摇缀(ì) 参(ē)差(ī)披拂(ú)斗(ǒ)折蛇行犬牙差(ī)互浩浩汤汤(ā) 霏霏(ē)悄(ǎ)怆(à)幽邃(ì) 山岳潜(á)行隐曜(à) 樯(á)倾楫(í)摧忧谗(á)畏讥琅(á)琊(á) 暝(í) 繁阴(ī)弈(ì)觥(ō)筹交错阴翳(ì)浅鬣(è) 红装而蹇(ǎ) 者汗流浃(ā)背曝(ù)沙之鸟呷(ā)浪之鳞.绯红诘责抑扬顿挫深恶痛疾杳无音讯匿名畸形发髻瞥见.文绉绉宽恕摹画寡妇抽屉.千里迢迢掺和哄堂大笑永志不忘磨磨蹭蹭热泪盈眶翻来覆去凄惨.深邃藏污纳垢滞留禁锢犀利粗制滥造郁郁寡欢鹤立鸡群正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可置疑黯然失色广袤无垠锃亮粲然意趣盎然.繁衍迁徙油然而生冥思遐想期期艾艾不可名状风云突变繁花似锦美不胜收花团锦簇枝杈不屈不挠截然不同感慨.恍然大悟翘首企盼小憩遨游穿梭悔恨莫及搓捻 .褪尽凛冽胭脂目光灼灼精粹鸣钟击磬罄竹难书蕴含.伫立睥睨咆哮污秽眩目迸发木梗驰骋婵娟虐待慷慨犀利雷霆万钧踌躇鞭挞祈祷罪孽拖泥带水忏悔.皓月当空嫦娥奔月飞蛾扑火夸父逐日凭栏望月苍茫呻吟翡翠深渊蜿蜒火焰胆怯.执拗长吁短叹馈赠夜阑人静真谛憔悴海誓山盟生生不息碧海丹霞彻夜不寐千山万壑璀璨镶嵌绽放翱翔遨游纤细心扉炽热礁石苍穹鸣锣开道盛气凌人.震撼咫尺天涯狼藉斑斑蓬蒿相形见绌精巧绝伦美味佳肴无与伦比沾沾自喜喜形于色不过尔尔高深莫测深邃混淆不可思议呐喊萌芽.绵延不绝萧瑟和煦碧波荡漾干涸广阔无垠吞噬沧海桑田萎缩裸露戈壁滩眺望浑然一体庇护张骞崩塌.绞尽脑汁媲美幼崽无言以对以此类推喃喃自语膨胀澎湃挑衅迷惘收敛误入歧途迁徙难以置信鼠目寸光道听途说急不可耐若有所思啮齿类繁衍苔藓笃信饶有兴趣仓皇逃窜传宗接代相辅相成小心翼翼.寂寥沼泽雾霭缄默三缄其口目空一切狩猎窥探顾忌凋零滑翔拐来拐去香蒲雉沙锥鸟蹼鹬有益无损.颤颤巍巍栅栏莫衷一是贪婪履行诺言牟取秤砣众目睽睽哂笑铆黑咕隆咚胸有成竹不容置疑慷慨大方一视同仁任劳任怨众说纷纭镇定自若震耳欲聋经久不息.蹲踞酬和逶迤吆喝糯米柞木林矗立熹微见景生情引经据典哑口无言若无其事当行出色即物起兴譬喻悠游自在龙吟凤哕别开生面发哑带沙.城隍庙肃然起敬光耀门楣沧海与荣有焉囊萤映雪籍贯.萧乾喧嚣遐思管弦铁铉招徕隔阂夜宵油嘴滑舌合辙押韵囿于口齿伶俐吹嘘奶酪荸荠商贩.落幕顾名思义斟酒过瘾酬谢如法炮制一马当先家醅脾气枸杞门槛挑剔.冯骥才凡夫俗子阔绰大名鼎鼎敦厚逢场作戏八面玲珑看风使舵左右逢源孤陋寡闻痛改前非内疚人情练达怵目惊心抠门擀面杖黏软香甜晌午吓懵想辙《与朱元思书》一、文学常识：作者吴均，我们已学过他地诗歌《山中杂诗》. 二、字词解释、共色：一样地颜色、从：顺、随、缥碧：青白色、甚：甚于.胜过、奔：飞奔地马、负势竞上：凭借向上、轩邈：高、远，这里作动词用、转：通啭，鸟叫声. 、戾：至、经纶：筹划、反：通返，返回. 、柯：树木地枝干. 三、句子翻译、游鱼细石，直视无碍.急湍甚箭，猛浪若奔.水底地游鱼和细小地石子也能看得清清楚楚.湍急地江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若飞奔地马.、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反.看到这些雄奇地山峰，那些极力攀高地人就平息了自己热衷于功名利禄地心；看到这些幽深地山谷，那些忙于世俗事务地人就会流连忘返.、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日.树枝纵横交错挡住了上面地天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗，在枝条稀疏地地方，有时还能见到阳光. 四、填空练习、总领句：奇山异水，天下独绝.、“急湍甚箭，猛浪若奔”一句写水流势湍急，《三峡》中哪句话与它有异曲同工之妙：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也.、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样地思想感情：表达了作者对富春江奇山异水地赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生地思想感情.《五柳先生传》一、文学常识：作者陶渊明，东晋著名诗人.本文是一篇传记，我们上学期学过他地散文《桃花源记》. 二、字词解释、何许：何处，哪里、会：体会、领会、亲旧：亲戚朋友、造：往、到、辄：就、期在必醉：期望、曾不：竟不、吝情：舍不得、萧然：空寂、晏如：安然自若地样子、戚戚：忧愁地样子、汲汲：心情急切地样子、俦：辈、同类、觞：酒杯三、句子翻译、亲旧知其如此，或置酒而招之.亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒叫他来喝. 、环堵萧然，不蔽风日.简陋地居室里空空荡荡，无法挡风遮阳.、衔觞赋诗，以乐其志.一边喝酒一边作诗，为自己抱定地志向而感到无比快乐. 、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食.喜欢读书，但不过分拘泥于个别字地解释，每当对书中地内容有所领悟，便高兴得忘了吃饭.、忘怀得失，以此自终.不把得意、失意地事放在心上，以这样地态度过完自己地一生. 、造饮辄尽，期在必醉.到了就把酒喝干，希望能够一定喝醉.、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵.不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官. 四、填空练习、文中交代作者“五柳先生”这一自号地来历地语句是：宅边有五柳树，因以为号焉. 、表现五柳先生安于贫困生活地语句是：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也. 、“赞”中与“不慕荣利”一句相照应地语句是：不汲汲于富贵.、评价陶渊明地形象：安贫乐道、淡泊名利，不与世俗同流合污，洁身自好，回归自然.《马说》一、字词解释、祗：只是、骈：两马并驾、一食吃一顿、食：通饲喂养见：通现，表现且：犹，尚且、策之：用鞭子打执策：鞭子、临：面对、尽其材：通才，才能二、句子翻译、马之千里者，一食或尽粟一石.日行千里地马，一顿有时能够吃下一石粮食. 、其真无马邪？其真不知马也.难道真地没有千里马吗？恐怕是真不认识千里马吧. 、食马者不知其能千里而食也.喂马地人不懂得它能日行千里而喂养它. 、食之不能尽其材.喂养它却不能竭尽它地才能. 三、填空练习、作者韩愈，唐代著名文学家、本文中说明庸者“不知马”地具体表现地句子是策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意. 、本文采用托物寓意地写法，文中地“千里马”、“伯乐”各有什么寓意？“千里马”寓指人才；“伯乐”寓指发现、赏识、任用人才地人.、千里马被埋没地根本原因：食马者不知或马食马者无知、不识马《送东阳马生序》一、文学常识：作者宋濂，本文文体赠序. 二、字词解释、无从：没有办法、致：得到、假借：借、弗之怠：不懈怠，不放松读书，代抄书、走：跑、逾约：超过约定地期限、以是：因此、既加冠：已经、益慕：更加仰慕、趋：快走、德隆望尊：道德声望高、辞色：言语和脸色、援疑质理：引、提出询问、叱咄：训斥、呵责、至：周到、俟：等待、穷冬：隆冬、皲裂：皮肤因寒冷干燥而开裂、支：通肢，四肢、汤：热水、沃灌：浇洗、被：通披，穿、腰：动词，腰佩、容臭：香袋气味，这指香气、烨然：光彩照人地样子、緼：旧絮、敝：破、口体之奉：吃地穿地三、句子翻译、录毕，走送之，不敢稍逾约.抄录完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定地期限. 、故余虽愚，卒获有所闻.所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获.、门人弟子填其室，未尝稍降辞色.向他求教地弟子挤满了他地屋子，他从来没有稍微把语言放委婉些，把脸色放温和些.、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也.因为我心中有足够快乐读书之事，所以不觉得吃地穿地不如人. 、援疑质理，俯身倾耳以请.提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教. 四、填空练习、揭示作者小时侯学习就很勤奋地句子是：余幼时即嗜学.、最能表现作者抄书之苦地句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸.、表明作者尝趋百里外求学原因地句子：益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游. 、对学生中地其他人烨然若神人，作者却略无慕艳意地原因是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也. 、写两个以上关于勤学地成语：凿壁借光囊萤映雪、换成语：德隆望尊—德高望重俯身倾耳以请—洗耳恭听《诗词曲五首》一、文学常识《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是刘禹锡.酬地意思是以诗相答.《过零丁洋》一诗选自《文山先生全集》，作者是宋代诗人文天祥.《水调歌头•明月几时有》地作者是苏轼，字子瞻，自号东坡居士.《山坡羊•潼关怀古》中，山坡羊是曲牌名，题目是潼关怀古，作者是张养浩. 二、填空练习、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借典故抒写归来后地感触地是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人. 、刘禹锡地诗句沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春蕴涵着新事物必将取代旧事物地哲理. 、《赤壁》一诗中想象奇绝并抒写了历史兴亡感地句子是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔.、《过零丁洋》一诗中表现诗人民族气节和舍生取义地生死观地句子是人生自古谁无死？留取丹心照汗青. 、《过零丁洋》一诗中借用比喻，表现国家多难、个人沉浮地诗句是山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍. 、《水调歌头•明月几时有》一词中作者感悟人生哲理，表达词人旷达胸怀地句子是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.表达美好愿望地句子是但愿人长久，千里共婵娟.、《山坡羊•潼关怀古》中描写潼关地势险峻地句子是峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路.总结全篇主旨地句子是兴，百姓苦；亡，百姓苦. 三、分析解释、闻笛赋：怀念故友，表达了诗人此番回来恍如隔世、人事全非地内心感受、烂柯人：对岁月流逝、人事变迁地感叹，暗示了自己贬谪时间地长久以及回来之后生疏而惆怅地心情、长精神：增长、振作精神、婵娟：月亮、经行：经过、汗青：史册四、问题解答“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗地原意是什么？现在人们赋予这两句诗什么新意？这两句诗地原意是：以“沉舟”、“病树”比喻自己，抒发身世之感.现在人们常用这两句诗比喻新事物必将取代旧事物《小石潭记》一、文学常识《小石潭记》是柳宗元永州八记中很有代表性地一篇山水游记.柳宗元是唐代文学家，是“唐宋八大家”之一.唐宋八大家是唐代韩愈、柳宗元，宋代欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙.他们地成就主要在散文方面，也称为“唐宋散文八大家”. 二、字词解释、尤：格外、可：大约、佁然：呆呆地样子、俶尔：忽然、翕忽：轻快敏捷地样子、犬牙差互：像狗牙那样参差不齐、凄神寒骨：感到心情凄凉、寒气透骨、悄怆：忧伤地样子、隶而从：跟着同去地三、句子翻译、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依.潭中游鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似地. 、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见.顺着水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那样曲折，又像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现.、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂.青葱地树，翠绿地茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动. 、日光下澈，影布石上.佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽.阳光直照到水底，石上有鱼地影子，静止不动；又忽然向远处游走，往来很快. 四、问题探究、“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中地作用是什么？这八个字，不仅高度概括了潭中地氛围，环境清幽地特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉地心境，是全文地点睛之笔.《岳阳楼记》一、字词解释、越：及、到、具：通俱，全，皆、属：通嘱，嘱咐、胜状：胜景，好景色、浩浩汤汤：水波浩荡地样子、横无际涯：宽阔无边、然则：虽然如此，那么、淫雨：连绵地雨、霏霏：雨或雪繁密地样子、连月不开：天气放晴、薄暮冥冥：迫近、春和景明：日光、沙鸥翔集：鸟停息在树上、把酒临风：持、执、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：在……之前在……之后、微斯人，吾谁与归：没有归依、迁客骚人：降职远调地人诗人二、句子翻译、越明年，政通人和，百废具兴.到了第二年，政事顺利，百姓和乐，许多已废弛不办地事情都兴办起来. 、览物之情，得无异乎？看了自然景物而触发地感情，大概会有所不同吧？、微斯人，吾谁与归？如果没有这种人，我同谁一道呢？、是进亦忧，退亦忧.这样进入朝廷做官也忧虑，辞官隐居也忧虑. 三、填空练习、我国古代思想家孟子说过：“乐以天下，忧以天下”.范仲淹在本文中说地先天下之忧而忧，后天下之乐而乐.进一步深化了孟子地这种思想.、新时代地中学生应当志存高远，在成功与挫折面前努力保持一种不以物喜、不以己悲.地良好心态. 、唐代诗人孟浩然地诗句气蒸云梦泽，波撼岳阳城.与课文中所描绘地洞庭湖地景色、气势相近.《醉翁亭记》一、字词解释、蔚然：茂盛地样子、有亭翼然临于泉上：像鸟张开翅膀一样靠近、林霏开：消散、伛偻提携：老老少少地行人、阴翳：形容枝叶茂密成阴遮盖、觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂酒杯、杂然而前陈者：摆开、太守谓谁：为，是、云归而岩穴暝：昏暗、佳木秀而繁阴：茂盛，繁茂二、句子翻译、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也.有位脸色苍老、头发花白地老翁，醉醺醺地坐在众人中间，原来是太守喝醉了.、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也.人们知道跟随太守游山玩水地快乐，而不知道太守是因为他们地快乐而快乐啊！、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴.野花开了，有一股清幽地香味，好地树木枝叶繁茂，形成一片浓郁地绿荫.、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也.树木茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊. 三、填空练习.本文作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一. .美国在联合国大唱人权高调，真是醉翁之意不在酒，意在干涉别国内政.、课文中描写山间四时之景地句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者.《满井游记》一、文学常识：作者袁宏道，明代文学家.与其兄袁宗道、其弟袁中道都有文学成就，被称为公安三袁，世称公安派. 二、字词解释、冻风时作：时常起、局促：拘束、土膏：肥沃地土地、于时：在这时、波色乍明：初、始、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也：突然、娟然如拭：美好地样子擦拭、靧：洗脸、堕事：耽误公事、适：正好、恶能：怎能、泉而茗者：用泉水煮茶喝、红装而蹇者：穿着艳装骑驴、然徒步则汗出浃背：湿、鳞浪层层：像鱼鳞、罍而歌者：端着酒杯三、句子翻译、高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄.高大地柳树夹立堤旁，肥沃地土地有些湿润，一望空旷开阔，觉得自己好像是逃脱笼子地天鹅.、柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许.柳条将要舒展却还没有舒展，柔软地梢头在风中飘荡，麦苗破土而出，短小如兽颈上地毛，才一寸左右.、于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底.这时河地冰面刚刚融化，水光才闪烁发亮，像鱼鳞似地浪纹一层一层，清澈得可以看到河底.、夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也.大概说是不能因为游玩而耽误公事地，流连忘返在山石草木之间地，只这个官儿罢了.、始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也.我这才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里地人却不知道啊.、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也.亮晶晶地好像明镜刚打开清冷地光辉突然从镜匣中射出来一样. 四、填空练习：这篇游记写初春景象，抓住了乍暖还寒、万物复苏地特点.《诗五首》一、文学常识：《饮酒》作者是陶渊明，名潜，字元亮，我们学过他地散文有《五柳先生传》、《桃花源记》. 《行路难》作者李白，被称为诗仙. 《茅屋为秋风所破歌》作者杜甫，被称为诗圣. 《白雪歌送武判官归京》作者岑参. 《己亥杂诗》作者龚自珍. 二、字词解释、结庐：构筑房舍. 、何能尔：这样、珍羞：珍贵地菜肴. 、羞：通馐，美味地食物. 、直万钱：通值，价值. 、长风破浪：比喻实现政治理想. 、济：渡. 、秋天漠漠向昏黑：阴沉迷蒙地样子渐近、突兀：高耸地样子. 、翰海：沙漠、阑干：纵横交错地样子. 三、填空练习、采菊东篱下，悠然见南山. 、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜. 、忽如一夜春风来，千树万树梨花开. 、翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝. 、落红不是无情物，化作春泥更护花.名著导读：《海底两万里》主题：科学与幻想之旅作者：凡尔纳“现代科学幻想之父”. 凡尔纳小说特点：构思巧妙、情节惊险. 凡尔纳三部曲：《格兰特船长地儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》主要讲述诺第留斯号潜艇地故事.主人公阿龙纳斯.《名人传》主题：痛苦和磨难造就地伟人作者：法国罗曼·罗兰《名人传》：叙述贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰地苦难和坎坷地一生，赞美他们地高尚品格和顽强奋斗地精神. 写作目地：人生是艰苦地，生活里充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳，人们却彼此隔膜，不懂得互相安慰，写《名人传》，要把伟大地心灵献给受苦受难地人们，使他们得到安慰和鼓舞.。

黄明洋的诗

黄明洋的诗黄明洋田野观察笔记父亲不停地抽烟，在村庄的缝隙中野草生长，雾气升腾。

黄牛们低着头沉重的犁被放下，镰刀和斗笠挂在古老的历史中我们常常想起冬天，油脂般的青瓦片将一年的收成关在青苔之中。

没有雨的日子一枚枚橘子悬在风中，瑟瑟发抖雨后。

沥青路上的露珠在秋天的早晨自杀一种苍白般的虚无，从多肉的芦荟中折断流出来的事物，在祖父们的蓑衣上爬行这来自栖息地的馈赠。

我们开始学着饮酒，或是举杯邀明月走过田坎。

桑树、柏树、梧桐树坐在黄昏的国境线上抽烟。

卷起一堆又一堆的稻草，山坡上的诗人、牧羊人，或是歌唱的孩子他们用小夜曲般的慌乱，推开下雨的冬天世界安静下来，还有什么意义老妪坐在木门槛上，数着一年吃剩下的玉米大豆和小麦，等孩子回家。

没有太阳的日子古铜色的土壤上，荒草萋萋淹过田野、小路和远处父辈们低矮的坟墓。

如同失灵的把手人们放弃崭新的铁犁，在人民广场上跳舞太阳下山了。

黄昏的血泊中都是倒影我们的双肩背包，沉重而有力带着钟声式的比喻离开家居帖八月即将过去。

选择闭门不出在厨房中，剥卷心菜、搅拌鸡蛋将西红柿倒入沸腾的水中拿出一些时间，从厨房走向卧室整理床铺，和你分享当天的天气在电话中讨论，梦中飞出的一只蝴蝶它正越过我内部的山脉、溪流、草原和戈壁。

这时推开一扇凝视的窗户，引一股初秋的风摇动钟表上的时针，听滴答滴答之声坐在书桌前，翻阅柏桦的《往事》美人从远方来，带来十月才有的银杏叶美人从古老的秋天来，在我耳边吞下咳嗽时才有的阵阵瘙痒。

美人从明亮的江上来带来南滨路护栏上的雕塑。

而我只是沉默等着窗外挂满一轮遗忘的合川等雨停年复一年，波浪在额头上咳嗽，深入夏天的腹部。

涌动的水啊！是一场流动的战争，持续多年。

马匹在路边死亡一张地图沉醉在遗址的风暴中心，点燃或是熄灭，这是一个问题。

我们必须回答：街道中延续的雨车过两路口或者是害怕，你将开始新的恋情就像月桂花一样，在夜光中呼喊我们的天性在没有秋天的感觉时，你会选择打伞出门做一只安静的麋鹿，流入江水的夜晚中汽车轰鸣之声，在两路口开始传开街道的延续逐渐削薄，形成一根圆柱在夏天来临的那一刻不单单是晚风吹起的水波粼粼不单单是白昼上升到明亮的天空中不单单是恋人们略显柔和的眼眸水推动着你，带来一种从未有过的忧郁质量将它们黏在你的身上，不自然地震动45. All Rights Reserved.更加慰藉心灵。

江苏省徐州市2020-2021学年七年级下学期期末语文试题(含答案解析)

江苏省徐州市2020-2021学年七年级下学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、字词书写1．判断注音的正误（打“√”或“×”）或根据拼音写汉字。

澎湃．bài（_______）粗拙．zhuō（_______）伫．chù立（_______）怏．yàng怏不乐（_______）默qì（_______）闲xiá（_______）jīn（_______）持一chóu（_______）莫展二、句子默写2．默写古诗文。

（1）此夜曲中闻折柳，_____________。

（李白《春夜洛城闻笛》）。

（2）_________，隔江犹唱后庭花。

（杜牧《泊秦淮》）（3）_________，_________。

________，_________。

（龚自珍《己亥杂诗》（其五））（4）予独爱________，_________。

（周敦颐《爱莲说》）（5）陆游《游山西村》中以形象的手法说明在困境中依然蕴含着希望的两句诗是：________，________。

三、基础知识综合3．根据语境作答。

几乎每一个人，都能从对人生各阶段的回忆中，发现难忘的事情，这些记忆有着非凡的价值。

很多人后悔因为东西过多而没有好好整理记忆，或当生死的本质展现在眼前时，才终于明白对物质的执著，使自己陷入无边的苦海中。

回忆的价值并不蕴藏在纪念品中，即使纪念物品本身就具有一定的价值。

东西本身泯灭了，它（）的某些回忆却永远不会抹灭。

即使纪念物品已（），我们还可以重新出发，珍惜现在的，眼前的有缘人和有关联的周围环境，创造更美好的回忆。

我们应该保存好已逝去的记忆，让现在和未来都弥足珍贵，反复回味。

（1）文中括号处选择恰当的词语。

承载承担荡然无存付之东流（2）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。

四、选择题4．下列文学和文化常识表述正确的一项是（）A．《木兰诗》是一首叙事诗。

急求~~与芦荟有关的古诗句大全

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描写芦荟的诗句唯美句子(精选100句)

描写芦荟的诗句唯美句子(精选)在青山翠竹的怀抱中，有一种奇异的植物，它以粗犷的外表和柔美的内心博得了大自然的钟爱，那就是芦荟。

它的叶片修长挺拔，宛如大绿色的剑。

而在那剑脊上，月白的芦花孤寂地绽放，唤醒了人们的思绪和灵感。

下面，让我们一起品味这唯美芦荟的句子。

1. 忧忧怜怜把芦荟，雅逸之姿格外动人。

2. 纤纤玉腕轻扬动，一缕馨香沁心房。

3. 谁言花香胜芦荟，洁白如玉清如空。

4. 尘世浮华何惹我，只道芦花难为红。

5. 青翠贯穿四季长，芦荟花语隽永香。

6. 芦花静立月光下，倾心致意情未了。

7. 弯曲而坚韧，芦荟笔挺翠且娇。

8. 绿意盎然萦绕身，芦荟雅致情不离。

9. 茂盛芦荟众生赞，景色丽人争相拍。

10. 秀色可欣芦荟欲，佳句幽情遍大草。

11. 维持青春不变老，芦荟护肤真可考。

12. 芦荟深植万家求，众人人手一盆留。

13. 身世沧桑恍如梦，芦荟岁月埋蓝田。

14. 叶片刀刀分明绿，莹润沾满金晴天。

15. 青莲释言犹在耳，芦荟悠然逢邂逅。

16. 落红满径花疑雪，黄芦星点绿枝间。

17. 温润似玉泽若云，芦荟美丽不可群。

18. 绿茵茵地铺大地，芦荟地毯尘不落。

19. 耐旱耐寒饱食人，芦荟品种繁多真。

20. 拈花砂中舞翩翩，芦荟袖底藏芬芳。

21. 世上光明最真切，芦荟荷花同美涵。

22. 清宵窗外芦荟影，惹人远思泛秋光。

23. 百年芦荟逾垂老，万年芦荟润肌肤。

24. 茫茫天地绿相连，芦荟英姿耀远天。

25. 世界芦荟盛美丽，山河万物尽崇拜。

26. 热带青年芦荟盛，广袤大地处处荟。

27. 朝阳初升漾芦花，晨曦暖起击晓霞。

28. 地藏芦家求道路，萧瑟怀抱芦荟修。

29. 人生似朵芦荟花，往事如烟忆不差。

30. 莽莽苍苍芦荟地，清风拂面温柔袭。

31. 黄昏独立怡情抱，傲然芦荟一身高。

32. 石簇雨洗碧玉身，芦荟重归自然真。

33. 十里芦荟凝心弈，棋局临池笔如翰。

34. 芦荟海洋生机旺，徜徉其中不觉惶。

35. 平生有病芦荟治，融和万病唯一方。

现代儿童诗六年级草

现代儿童诗大全六年级草大全很荣幸同学们能来关注现代儿童诗大全六班级草诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.现代儿童诗大全六班级草《童话》郭风小野菊坐在篱笆的后面，侧着头，想到：“我长大了，要有一把蓝色的遮阳伞；那时候，我会非常好看，我要和蜜蜂谈话！”站在她旁边的蒲公英，插嘴道：“可是，那有什么好呢？”小野菊立刻问道：“可是，你会比我好吗？”“我长大了，会有一顶”旅行用的，黄色的小便帽；我要带一只白羽毛的毽子，旅行到许多的地方！”小野菊深思地说：“那真的非常好，可是，我不要像你！”二.小草的儿童诗歌一、《小草》可怜的小草孤苦的一生春生冬灭岁岁重生田地里农夫的憎恨绿坪中万人的踩踏它没有大树的强壮也没有鲜花的迷人它没有足够力气自我爱护也没有光环得到外界的呵护一个弱小的生命一颗真佛的心灵它不为雪的到来而感到伤悲也不为春来到而特殊高兴大千世界中活出真我一切是缘一颗平常心二、《小草》任凭被万物踩在脚下它有旺盛的生命力顶着压力还能发出新芽任凭狂风暴雨摔打总是那样的倔强挺立野火从它身上洗过春风来时他又萌发大诗人“野火烧不尽春风吹又生”的诗句无限的赞美了它三、《您是一棵小草》是一棵平凡的小草没有花儿的娇艳也没有大树的茂密但你拥有一颗纯净的心您是一棵小草是一棵品德高尚的小草不需要明丽的颜色也不需要浩大的身躯你需要的最少最少您是一棵小草是一棵顽强的小草无论是刮风下雨还是闪电冰雹您依旧直立的站在那里您是一棵小草更是一棵无私的小草四、《小草》我说，你有太多的地方值得我崇敬你却在风中微微的摇摇头孤独了许多年你娓娓道来大山的故事谁言沧海桑田，山石也化齑粉你餐风饮露青翠照旧依稀望见那唐朝诗人为你吟唱原上草世人烧香拜佛埋怨天地之间是炼狱坐等轮回你在这荒野了生儿育女乐而不疲人人都说岁月坎坷叹息人生不知何去何从你却枝藤繁茂顺着石壁向上攀把世界铺盖的没有立锥之地五、《小草》象一株小草我地开花地芳香并地死亡然而，我绝不悲伤生命赐予我欢快远方留给我憧憬只要春风拂过大地只要春雨滋润心房还有什么值得苦痛还有什么不能遗忘普天下很多的生灵我知道——他们其实都跟我一样平凡不需要凄凉名贵也只是假象死后留下的声明那才是你一生的珍藏三.描写草的现代短诗1、我是一棵小草我是一棵小草，天地间有我不多，无我不少我是一棵小草虽然不能选择生长我的土壤，但还可以在这里接受阳光的拥抱、月色的柔情、微风的抚慰、雨露的滋润还可以承受狂风、暴雨、雷电的肆虐还可以倾听人间的真情挚爱、悲欢离合为此，我乐观、适应、融合······我是一棵小草，我没有五彩缤纷、婀娜多姿的外表我没有芳香扑鼻、沁人心脾的魅力我也不会自暴自弃我也有我的幻想，更高，更强·····我是一棵小草，我不能长生不老不能逃脱生命的局限，但我要在有生之年不懈的追求，追求·····我的幻想啊，她很遥远，路很曲折，我仿佛发现或听到：她在渐近、渐近···哪怕一辈子都不能达到，也得坚信、顽强就算整个生命都是那个奋斗的过程我的内心依旧充实、漂亮我是一棵小草，既然与万物共同拥有一个蓝天和地球，我就要理直气壮、英勇、自信的活着，不屈此生我是一棵小草，我为我骄傲！2、小草无名小草从熊熊的烈火中逃亡来年的春天，又重获新生绿了神州，绿了大地小草，不曾四季的轮回，消逝无影无踪更不因狂风暴雨的摧残超强台风的洗礼，从今一蹶不振坚韧的小草历经沧海桑田，自然界的终极考验不屈不挠，学会真心感恩大地母亲的庇护我们何尝不一样平凡的我们，在平凡的岗位无闻，任由昭华悄然消逝白发替代青丝书写了历史，皱纹替代细腻勾画了年轮可照旧努力活出尊严，活出潇洒真真实切体会生活的内涵，最终专心感恩生命中的美妙3、赞美小草我们是一株株小草阳光是我们的伴侣月光是我们的伙伴我们不喜爱那些凌驾于我们头上的大树也不喜爱那些自以为是的牛羊观察可恶的嘴脸有时也忍不住吐唾沫我们是一株株小草泥土是我们的温床风雨是我们的邻居我们不崇拜虎豹也不仰视雄鹰只愿在原野里呈现最美的真我我们是一株株小草平凡朴实有又无闻也不求有人知道我的真名也不想发财得利有人用脚踩我们有人用锹铲我们有人用火来烧我们我们却依旧傲慢地站着我们要说我们离泥土最近蓝天也俯下身来看我们白云也低下头来吻我们我们经受了人世间全部的苦难依旧和善地微笑没有我们大地都变成沙漠我们虽然没有鲜花的漂亮也没有世俗的宏大但我们有一颗真挚的心纯洁而无尘我们偏要相互赞美偏不喜爱高高在上的虚伪4、小草泥土是你的温床绿色是你的盼望枯黄是你的缩影不灭是你的灵魂你坚韧不拔你是春天的大使你是大地的哨兵你是牛羊的口粮你是生命的象征你是星火你不惧任何环境你没有高大形象你从不与谁争锋你也从来不卑不亢即使被踩断脊梁从你破土而出睁开朦胧的眼睛你的脚步遍及天际海角而世界变成了一块巨大的绿毯你看多了形形色色的人看透了这个凌乱的世界也看穿了某些人肮脏的心理而你最终以漠漠的神态离开四.描写小草的现代诗有哪些一棵小草：诗人乔子一棵小草在原野上摇曳为了守望梦似的星空借助风的温顺它发现了慢慢隐去的月亮它发现了东方淡淡的微黄它快乐极了，它爱这虹似的梦一棵小草在原野上摇曳为了守望虹似的初霞借助水的清明它发现了冉冉东升的朝阳它发现了山腰分明的金光它快乐极了，它爱这梦似的虹小草：不能说的痛秋风萧瑟小草卑微的低下了头干瘪的身躯再没有士气仰视参天大树她哭了在这冰冷的夜泪水浸透脚下的泥土或许这是她最好的归宿把爱掩埋等待春天的音符她将在无望中获得重生在轮回中见证永恒小草：魏青象一株小草我地开花地芳香并地死亡然而，我绝不悲伤生命赐予我欢快远方留给我憧憬只要春风拂过大地只要春雨滋润心房还有什么值得苦痛还有什么不能遗忘普天下很多的生灵我知道——他们其实都跟我一样平凡不需要凄凉名贵也只是假象死后留下的声明那才是你一生的宝贵幸福的小草：龙炎我盼望我的生活如大地上的小草一样真实，安静，纯洁每天早晨当我在晨风中睁开眼睛会嗅到花的香会发现树的高我会微笑着同它们打声招呼然后扭动腰肢，熬炼身体我会用露水，把自己的脸洗得清凉爽凉，等待太阳为我搽上一抹红晕然后开头新的一页的生活小草：ZJK大雪你是惟一一丛萋萋芳草，一座楼角石堆缝隙里钻出。

植物相关的现代诗歌

植物相关的现代诗歌一我看到那株向日葵，像个忠诚的卫士站在田埂上。

它整天向着太阳，难道它不累吗？我想问问它，是不是心中有个炽热的梦想，才会如此执着。

就像那些追逐梦想的人，不管风雨，只管向着光亮的地方前行。

二墙角的苔藓啊，你是那么的低调。

绿幽幽的一小片，没人注意你的存在。

可你为啥还长得那么欢呢？你是不是在想，这小小的角落就是我的整个世界，我要把它变成最美的花园。

就如同那些默默努力的小人物，在自己的小天地里，创造着属于自己的精彩。

三哟，那盆吊兰。

你长长的叶子垂下来，像是绿色的瀑布。

你是不是想把这屋子，都变成你的森林呀？看着你，我就觉得你像个调皮的孩子，总想把自己的领地扩大。

这和那些有野心的创业者一样，不断地拓展自己的事业版图。

四玫瑰啊玫瑰，你浑身带刺，是在保护自己的美丽吗？你红得像火一样，是不是藏着一颗火热的心呢？我想靠近你，又怕被你刺伤。

这多像那些外表坚强的人，内心其实很柔软，只是用刺把自己包裹起来罢了。

五那棵老榕树，你的根须像老爷爷的胡须，长长地垂下来。

你站在那儿多久了呢？是不是见证了好多故事？你就像一个智慧的老者，默默地守护着这片土地。

那些在你树荫下玩耍的孩子，是不是你眼中最可爱的风景呢？六竹子啊竹子，你一节一节地往上长，是想丈量天空的高度吗？你那么挺拔，风一吹还沙沙作响。

你是不是在和风对话呢？就像两个老友在聊天。

你这么有气节，让我想起那些刚正不阿的人，永远坚守着自己的原则。

七看那株蒲公英，毛茸茸的脑袋真可爱。

风一吹，你的种子就飘向远方。

你难道不害怕吗？把自己的孩子送到未知的地方。

可是你那么勇敢，就像那些敢于放手让孩子闯荡的父母，心中虽有不舍，但知道那是成长的必经之路。

八芦荟啊芦荟，你肉嘟嘟的叶子，看起来有点憨。

可是你却有神奇的功效呢。

你是不是藏着很多秘密呀？就像那些看似平凡的人，其实有着不为人知的才能。

有时候，我们不能只看外表，要去发现内在的美。

九水仙呀水仙，你在水里静静地开放。

你那洁白的花瓣，像仙女的裙摆。

赞美芦荟的诗词

赞美芦荟的诗词芦荟，那一株沙漠中独立而坚强的植物，从潮湿的土壤中汲取着丰富的水分与营养，成为沙漠中的生命之源。

它的美，不仅在于其坚强与生命力，更在于它曼妙而清新的外表，不仅滋润了身体，更滋润了心灵。

让我们来欣赏一些关于芦荟的诗词，赞美芦荟的坚毅与美丽吧。

芦荟清瘦傲，夜守沙漠苦。

风吹白发动，沙起骨枯朽。

——明·龚自珍《山行》这是龚自珍笔下的芦荟，他用“清瘦傲”形容了芦荟挺拔而坚强的形象，同时也折射出其在面对沙漠苦难时，显露出的英勇姿态。

美中带有刚强与坚毅，正是芦荟难得的品质。

生命就像沙漠，而芦荟，便是那明亮而鲜活的生命之花。

在辽阔的沙漠中，它化腐朽为神奇，宛如一位修行者，在坚毅中盈满了生机，带来了希望。

清晨的芦荟在凝露的湿重中沐浴，草地中的芦荟映衬岩石的坚实，炎热的午后，芦荟在阳光照耀下，闪烁着她宝石般的芬芳。

——金盼盼《芦荟》这首诗写出了芦荟在不同的时刻下，不同的美丽形态，充满了青春与生命活力。

就像她在沙漠中生长一样，勇敢而群众，不忧不惧地面对风沙和干旱。

芦荟能够给人们带来无限的希望，不止在开放的季节。

她延续生命，照耀着每天之后的阳光。

苦草慰常绿，春光入鹤年。

数寒再发芽，醴此芦荟仙。

——李开先《寿芦荟》这是一首祝福寿星的诗，把芦荟比喻为长寿仙草。

在荒漠中生长的芦荟，用她的真心求生，可以在严酷的自然环境中存活，就像寿星们一样长寿。

它所散发出的气息，代表着生命的坚强和对希望的不屈追求。

漠上一枝芦，寻梦回归途。

疏影互依伴，凌寒任吹拂。

——白艾露《漠上芦荟》这首诗把芦荟比喻为回家的旅人，在茫茫的荒野中寻找自己的归属。

芦荟在沙漠之中，不可抑制地扩大着她的生命力，冒着炙热的阳光，经受着沙尘的刮洗培养着自己，终于能够长成一株优美的生命之树，挺拔苍劲，气质如画，散发着寂静的美。

在这些诗词中，描写了芦荟的坚毅、勇敢、美丽和难以奈何的生命力。

芦荟代表的不是美丑和纯净，而是人们追求生命力量的象征，是幸福和希望的象征。

描写芦荟的诗词

描写芦荟的诗词
碧叶翠茎掩竹床，莫将轻薄比芦荟。

——唐·白居易《与王十
一判官书》
芦荟又名石蒜，形似仙人掌，外形坚毅，内含着光泽的黄色汁液。

唐代著名诗人白居易在他的《与王十一判官书》中写到：“莫将轻薄比芦荟”，意思是说芦荟并不是外表柔弱、轻薄的植物，反而是坚强、顽强的代表。

它在荒芜的沙漠和贫瘠的土地中都能生长茁壮，具有抗旱、耐寒、抗病虫害等优点，堪称“草中之王”。

芦荟的汁液富含多种维生素和氨基酸，具有润肤、保湿、消炎、愈合伤口等功效，因此被广泛应用于日常护肤和医学领域。

芦荟的花朵淡黄色，香气清香宜人，可采制成芦荟芳香蜡烛、芦荟香水等，可以清新室内空气、增加室内氧气含量。

总之，芦荟是一种不仅外表美丽，内在坚毅的植物，它的汁液和花朵都具有多种功效和用途，被人们广泛喜爱和应用。

在古代时关于芦荟的诗

在古代时关于芦荟的诗一、芦荟在古代的地位和应用1.1 古代文人墨客对芦荟的赞美•《芦荟赋》：用虚构的文学形式讴歌芦荟的功效和美丽。

•《芦荟颂》：描绘芦荟的形态和特点，赞美其为自然界的奇迹。

1.2 古代医学对芦荟的应用•芦荟汁的应用：用于治疗消化不良、便秘等胃肠疾病。

•芦荟膏的应用：用于治疗烧伤、溃疡和皮肤炎症等。

二、芦荟在古代诗词中的描写和意象2.1 芦荟的形象描写•柔嫩可人：古代诗人常用“翠绿嫩绿”，“葳蕤欲滴”等词语形容芦荟的绿色与柔嫩。

•粗犷可爱：古代诗人也会用“丰满如女子之颊”，“瓜叶草茎的宽阔”等词语来描绘芦荟的粗犷与可爱。

2.2 芦荟的意象象征•坚韧不拔：芦荟的丛生与顽强的生命力常被古人用来象征人们在困境中坚韧不拔的精神。

•清凉神秘：由于芦荟的内涵丰富，古代诗人也会用芦荟来比喻清凉和神秘。

三、芦荟在古代诗歌中的销声匿迹3.1 民间传说的消失•芦荟起初在古代诗歌中有较多描写，但随着时间的推移，这些描写逐渐减少，甚至销声匿迹。

•一些学者认为是因为古代人们对芦荟的熟悉度降低，民间传说中的联系逐渐消失，导致诗歌中的描写减少。

3.2 文学价值的低估•芦荟的形象和意象在现代诗歌中也鲜有出现，可能是因为现代社会对芦荟的认识程度相对较低，文学创作中的价值被低估。

四、芦荟在现代的再次兴起4.1 现代医学的研究成果•现代医学研究发现，芦荟含有丰富的活性成分，具有抗氧化、抗炎、保湿等作用，因此被广泛应用于化妆品和保健品中。

•芦荟也被发现对一些疾病具有一定的预防和治疗效果，进一步提高了其医学价值。

4.2 芦荟的再次走红•现代人的健康意识增强，对天然植物的需求增加，芦荟作为一种常见的植物资源再次走红。

•芦荟在现代文学中也逐渐重现身影，成为诗人借以抒发情感和表达思想的对象。

五、结语芦荟作为一种古老而神奇的植物，在古代诗词中曾经有着旺盛的生命力与丰富多彩的形象描写。

然而，随着时间的推移，芦荟在诗歌中的描写逐渐减少，甚至销声匿迹。

关于写芦荟的诗句

关于写芦荟的诗句
1、伊人常养莳，岂止供观瞻。

——当代刘洪秉《芦荟赞》
释义：那个人经常种植这个芦荟，且芦荟的用处不仅是拿来欣赏的，还有很多其他用法。

2、体貌无佳处，龙舌四季鲜。

——当代刘洪秉《芦荟赞》
释义：体态外貌没有值得称颂的地方，但看着跟龙舌植物一样翠绿。

3、浅薄月季频出镜，纯情芦荟慎开花。

释义：浅薄的月季花频繁盛开，而纯洁无暇的芦荟开会却很谨慎。

4、怒叶丛刀戟，青光闪剑锋。

——当代刘洪秉《芦荟赞》
释义：怒放鲜活的绿叶丛好像是刀和戟，闪烁着的绿荧荧的光色如剑锋般耀眼。

5、茵茵菱草绿葭槎，齿叶生生缀嫩芽。

————当代刘洪秉《芦荟赞》
释义：这里的绿草很多，特别是芦荟，叶子是有齿的，且还生出了很多嫩芽
6、头尖肉厚伞形葩，饮誉庭园百万家。

齿刺叶生防辣手，圆锥花序染芳华。

蜈蚣掌作颜霜用，芦荟瓣能医毒邪。

食用美容皆尚品，攸然自信享流霞。

【百度知道，经验，仅供参考】。

三年级自创诗歌

三年级自创诗歌诗歌是和小说、散文、戏剧并列的文学体裁。

学习诗歌，要先对诗歌特点有所了解。

下面是三年级自创诗歌，欢迎参考阅读！三年级自创诗歌1臆想（一）好奇心的猫校园的花台边，一条小猫来回踱着步，微弱的路灯穿梭她柔顺的毛发，她是在探索着的，像我一样，她发现了第二空间吗？在那里人们乐于给她鱼吃，鱼铺亦或许是猫守的。

在那个发着灵光的空间里，很想问：有我吗？（二）窗帘专业课是无聊的，总想打瞌睡，偶然瞥见窗帘，他无聊着我的无聊吗？然，狂风卷疾时，他像旗帜般驰扬，我看，他是有理想的。

没有风的日子里，他也不失低迷。

起起落落倒是有趣。

有课的日子往往充斥阳光，我若是他，我能经受这样的浮沉吗？（三）鞋子快节奏的社会，无数的鞋子在街上来回，鞋子被压着，鞋子于风雨中游曳，鞋子沾着汽车轰鸣的尾气，后来呀，鞋子被洗净了。

我同他游走在校园里，闲适，没有那么多喧嚣，所以，我该归于平静。

三年级自创诗歌2《思乡吟》似雨，似雾，似轻烟丝丝、缕缕、袅袅的漂浮、盘旋、缠绕于谁的心边、梦边秋风与黄昏相约秋雨与乡愁结伴心事，在阵阵落红中憔悴乡情，在隐隐琴音里轻弹江北的秋风吹瘦了谁的心事江北的秋雨敲湿了谁的眉间静夜无语，独坐孤馆人初静，风更寒露慢慢浸湿单薄的衣衫夜将尽，酒已阑泪悄悄爬满思归的脸异地的月又怎及故国的圆叹世间花开花落游子梦念宇宙月缺月圆故乡情今宵，朋友我愿化作万里长风为你捎去故乡的一片白云三年级自创诗歌3《思乡的汉子》一到中秋那汉子便将满坛子的心事拿来下酒就着月色一仰脖竟饮尽岁月里所有的哀愁每次都是叹息居多从来酒量未曾见少而他却说借着月明风轻怎么也够得上叙旧的理由偶尔也把话题扯向别的提及那个她古尔邦节上美丽的雪莲花他的眼神加表情似乎掺杂着奶香的人情味更浓倘若嘹亮的牧歌相伴古老而又欢快的舞蹈燃起激情漫泛的篝火若这般忘情的魂魄也未曾打动她再迷人的塞外美景他说若没有她也难绣进那一轮思乡的梦三年级自创诗歌4《九月，折叠思乡的柔情》黯然神伤的断翅探悉故里再高远的心也飞离不了孤旅的长寂目光抑郁惹得秋水倒流昨天的纸船载满落叶的哀怨与你同行的日子不知道收集泪水当欲哭无泪时空红了敏锐的眼神最后几声蝉鸣叫停了疯长的年轮揪心的痛蔓延至前世的修为菊花的舞台容不下满园春色与九月对饮醉倒北方的森林回眸一笑博得红男绿女无数香吻你的红颜苍老了我逝水流年坐在晚风折叠的秋韵上等待伤心的笛音再次响起别离秋的'意境太深了无处探底形同陌路我是你来世贴身的情人太多的情缘消瘦了阳光的指数眉间锁闭的旧情烧灼飘舞的余辉岸柳干枯的手指惊飞回归的候鸟一睹九月丰满的芳泽虽生犹死三年级自创诗歌5《汨汨》浓稠的空气，扯不断、撕不裂，雨中即景，我又恣情，滴水的声音，总是带有倦意，呼吸、犹如潮汐，谛听这一季雨的声音，能否把我内心的压抑洗去?我含泪徘徊，不料却被雨水打湿脸庞，今夜、无人入眠。

关于画的诗句仿写

关于画的诗句仿写全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：1. 画笔在纸上游走，如同思绪在思维中盘旋，一抹一stroke，勾勒出心灵的轮廓。

2. 色彩如同大自然的变幻无常，时而温柔如水，时而热烈如火，照亮了黑暗中的心灵。

3. 画面上的线条交错纠缠，像生活中的烦恼和困惑，难以抽离却又无法忽视。

4. 一幅画作，承载着艺术家的情感和思想，透过作品的表面，观者能够感受到那份真挚和执着。

5. 绘画是一种语言，无需言辞，却能传递出深厚的内涵和情感，让人不由自主地沉醉其中。

6. 在画布上，色彩与形态相辅相成，相互映衬，呈现出和谐的画面，仿佛是大自然的杰作。

7. 画家的心灵如同旷野一般广袤，每一笔每一划，都在述说着他内心的声音。

8. 画作是灵魂的映射，它能够凝结时光，永恒地留存在人们的心中。

9. 艺术家如同掌控着自然之力，将自己的情感和思想通过画笔传递给观者，引起共鸣。

10. 观者在画作中漫步，如同沉浸在一汪清泉之中，感受到灵魂的净化和解脱。

绘画是一种极具表现力和感染力的艺术形式，它能够超越语言和文字的界限，直抵人心。

每一幅画作都蕴含着艺术家的心血和情感，每一次欣赏都是一次心灵的启迪。

愿我们在绘画的世界里，找到心灵的归宿，感受到美的力量。

第二篇示例：画，是一种用色彩和线条表达情感和意境的艺术形式，它是一种让人们心灵得到抚慰的方式，也是一种透过色彩和形态展现内心世界的方式。

而诗歌，又是一种通过文字表达情感和思想的方式，它能够用简练而深刻的语言触动人们的心灵。

将画与诗结合在一起，就更能引发人们丰富的想象和情感共鸣。

在古代，许多诗人都曾以画为题材创作诗歌，他们通过对画中所表现的意境和情感的描绘，使诗歌更加生动和丰富。

比如李白的《画》中写道：“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且深，明星闪烁光。

”这首诗描绘了牵牛星和河汉女的故事，唤起人们对古代神话的遐想，展现了诗人对画中景象的深深感动。

四年级下册语文第三单元作文诗歌仿写春雨

四年级下册语文第三单元作文诗歌仿写春雨1、仙人掌
在我的阳台，
有一棵仙人掌，
仿佛涂上绿漆，
披了一身铠甲。

火辣辣的太阳，
热腾腾的空气，
根根小刺直且尖，
火热的夏天日如年。

在恐怖的高温里，
屹立着这课仙人掌，
在炎炎的烈日里，
闪着绿色的光芒。

仙人掌的四周围着
垂头丧气的花朵儿，
它们向翠绿的英雄，
投来羡慕的目光。

2、芦荟
在我的阳台上，
有一棵芦荟，
仿佛披上绿装，
佩了两把利刃。

绿莹莹的叶片，
尖尖的小刺扎手，
层层叶片重叠，
晶莹的叶肉如玉。

在灿烂的霞光中
站立着这棵芦荟，
在明亮的日头里，
闪着晶亮的露珠。

芦荟四周游动着
红的黑的小金鱼，
它向清澈平静的鱼缸又投下一抹浓浓的绿。

【现代诗】战高温斗酷暑的古诗歌集锦

【现代诗】战高温斗酷暑的古诗歌集锦盛夏时节，骄阳似火，鸣蝉聒噪，动辄汗流浃背。

古代没有现代电扇、空调，但从文人墨客留下的众多消暑纳凉诗来看，古人也自有其消暑纳凉方法，别有一番情趣。

“南亭之夏”【唐代】孟浩然山光突然西沉，池月逐渐东升。

散发乘夕凉，开轩卧闲敞。

荷花风飘香，竹露珠清脆。

欲取鸣琴弹，恨无知音赏。

感受这一点，珍惜老朋友，在午夜努力工作。

古典君：这首诗既写夏夜水亭纳凉的清爽闲适，同时又表达对友人的怀念。

避暑南亭，不但写出一种闲情，同时也写出了来自身心两方面的适意和快感。

此诗并无十分厚重的思想内容，然而写法上行云流水，诗味盎然，孟浩然诗力可见一斑。

山上的夏天【唐代】李白懒洋洋的白羽扇，赤裸在绿色的森林里。

脱巾挂石壁，露顶洒松风。

古典绅士：李白以放荡闻名。

尤其是在炎热的夏天，他沉溺于山川之中，自然摆脱了俗俗。

赤裸的胸膛和裸露的身躯，生活在森林下，对减轻灰尘和回归自然有着极大的兴趣。

山林中奔放、豁达、奔放的形象，不受礼法约束，是魏晋时期的遗风。

可以说，诗人对个人感情的放纵和宣泄达到了极致。

《消暑诗》【唐朝】白居易何以消烦暑，端坐一院中。

我面前没有长长的物体，窗外有微风。

散热由心静，凉生为室空。

此时，自我保护更难与他人相处。

古典君：李白的狂放不可复制，相比之下白居易的避暑却有俗趣，又带些哲思。

面对高温，白居易选择的是找一个开阔的院子，保持通风、平衡心态、减少运动。

透过他的诗，我们仿佛看到一位老者心平气和地端坐院内在徐徐清风中乘凉的形象。

“苦涩的热门话题：恒基大师的冥想室”【唐代】白居易每个人在夏天都会发疯。

唯一的禅师没有离开房间。

可是禅房无热到?但能心静即身凉。

古典绅士：这首诗和上面的一首诗有一个共同的观点——冷静和冷静。

与其他人对夏季炎热的不适相比，香山居民更加平静，充满创造力。

然而，也有缺点，即领域要求太高，超出了人们的能力范围。

《桥南纳凉》【宋朝】陆游携杖来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。

月亮明媚，船笛参差不齐，风吹荷塘，清香四溢。