高中数学教研组工作计划1
数学教研组工作计划高中（精选16篇）
数学教研组工作计划高中（精选16篇）数学教研组工作计划高中篇1一、指导思想以教导处、科教处的学期工作计划为思想宗旨，以“校本研修”为教研主体，将课改落实到实处，用先进的教学理念武装自己。
着力开展“探究性学习”的研究活动,促进教师的教学方式和学生学习方式的转变。
探讨提高课堂教学效益的多种途径，全面提高教育、教学质量，提倡严谨、科学、务实的教学作风。
在学校及教导处的领导下，严格执行学校的各项教育、教学制度和要求，认真完成各项任务。
二、基本情况本组有教师21人，年龄结构比较合理。
承担高中三个年级42个班的数学教学工作;绝大多数都有本科学历，多数教师都有带毕业班的经验，是一支团结、互助、协作、充满活力和战斗力的队伍。
三、工作目标1、认真学习新的课程标准，研究新教材，加强组内老师之间的学习与交流，注意教学资料的积累。
坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学，提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。
2、在课堂与教学方面,重点是关注教师的教学方式和学生的学习方式, 改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。
3、以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力构建互动和谐的师生关系。
关注学生情感、态度与价值观的整体发展。
4、认真重视抓好教科研，提高教师的理论素养。
教师每人选定一个研究专题，在平时的教学中加强研究，认真写好课后反思和，积累素材，每学期每人上交一篇有价值的教学论文。
三、具体措施1、协助教导处做好对本学科学期授课计划和教师执行教学计划情况的检查工作。
尤其是备课质量，作业批改和辅导学生，教师互相听课等情况检查。
2、组织好本组每周一次的教学研究活动如：学习新课标、钻研新教材、改进教法、进行观摩教学、组织专题讲座、并对活动内容和成果进行总结交流，推广好的教学经验。
2024-2024学年度第一学期高中数学教研组工作计划5篇
2024-2024学年度第一学期高中数学教研组工作方案2024-2024学年度第一学期高中数学教研组工作方案精选5篇〔一〕2024-2024学年度第一学期高中数学教研组工作方案高中数学教研组作为学校数学教学的专业团队，拥有丰富的教学经历和专业技能，旨在进步学生的数学学习兴趣和数学才能，促进数学教学成果的进步。
面对新时代，新形势，新趋势，高中数学教研组的教学工作面临着新的挑战和机遇，需要有一份科学的工作方案来指导教学的开展。
本学期，我们以学科性、科技性、时代性、特色性为指导原那么，制定出以下教学目的：1.进步老师的教学程度，更新教学思路，激发学生的学习热情和兴趣。
2.培养学生的数学素养和数学思想，拓展数学知识和技能的深度和广度，使学生在数学学科中获得更多的打破和进步。
3.打造具有时代性和特色性的数学教育体系，充分发挥高中的学科优势，用科技手段进步教学效率和质量，为学生的将来开展铺路。
以国家课程教学大纲为根底，根据学科性、科技性、时代性和特色性的要求，高中数学教研组共安排以下课程：1.高中数学根底阶段课程：包括直线与平面、函数与极限、微积分、代数等内容。
2.高中数学应用阶段课程：包括数理统计、概率、几何与形状等内容。
3.高中数学选修课程：包括计算机应用数学、数学文化、数学研究等内容。
高中数学教研组将教学工作的内容、方法和形式相结合，把握教学工作的步骤和方法，严格把握教学质量和效果。
本学期的教学方法主要有以下几个方面：1.提倡多元化的教学方法，采用情境教学、探究式教学等多种教学形式，让学生在探究和理论中更好地理解数学的本质。
2.运用信息技术手段，使用多种多媒体教学法，全方位展示教学内容和教学不同层次所需值域。
3.促进老师之间的协作和交流，在教学过程中形成“学以致用、学以精通”的教学精神。
4.尊重和关心学生的个性化需求和开展特点，建立有爱心和关爱的教育环境，给学生留下愉悦的学习印象。
教研组在本学期教学工作中将采取以下手段：1.通过数学教育科研工程的施行，设计和开展学生数学创新实验课程，帮助学生更好地理解数学，锻炼解决问题的才能。
高中数学教研组工作计划(实用9篇)
高中数学教研组工作计划(实用9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中数学教研组计划工作计划8篇
高中数学教研组计划工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中数学教研组工作计划5篇
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高中数学教研组工作计划6篇
高中数学教研组工作计划6篇高中数学教研组工作计划 (1)一、主要工作：1、加强教师队伍建设。
本学期要从以下几个方面进行：第一，寻找师德的薄弱环节，增强全体数学教师责任感;培养教师要有一颗良好的心态无论学生怎样，我们都要全心全意为学校工作，为学生尽心。
第二，加强同年级数学教师间以及教各师间的沟通和教学交流，了解教师工作中的思想状况，使数学教师在工作中能够团结一至，相互学习、相互帮助，共同进步，平等竞争。
第三，正视数学教学的现实状况和学生学习的现状，从改变教学开始，寻求突破，以抓师德、促沟通、求团结为基础，形成合力，共谋发展。
2、坚持教学常规管理，使之规范有序。
(1)备课。
老师备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。
使每学期都有代表自己教学水平、体现学生发展为本的研究性教案。
备课内容应以黑色钢笔或签字笔书写主体内容，必须是正楷字体，如需作图、表等要借助尺规。
环节齐全，尤其要关注教后感和学法指导等簿弱环节。
(2)上课。
课堂教学中，师生必须说普通话、专业术语，相关字母读音要发准，写规范字(正楷体)、字母，画规范图、表;正确使用多媒体、电脑等现代多媒体教学设施;环节要齐全。
即有引入、新授、巩固练习、反思与总结及板书等主要环节(也可参照新课程标准)。
“内容”能针对学生实际;符合课标、吻合高考，有一定的联系性，课堂上要凸显“师生、生生互动”，气氛民主且教师要加以适当的管理;把握重难点并能突出或击破，并能进行适当的变式、精练的总结;要有闪光点，并能暴露学生存在的问题。
总之，要使我们的教育教学方式受到学生的喜爱。
(3)作业、试卷。
作业要求学生书写规范，合理安排书写内容。
一次作业以半页纸为宜，等第书写要用正楷字体，格式要求以教研处文件为主。
作业内容要有针对性，讲究实效，问题设置要有梯度，能反应出学生对知识的掌握程度，并及时记录处理学生学习的反馈信息。
试卷的命制要紧扣考纲和学生实际，并要确、及时、有效的做好纠错登记和试卷评讲工作。
高中数学教研组工作计划书(三篇)
高中数学教研组工作计划书一、指导思想：本学期，数学教研组将继续按照学校教务处统一部署，立足学校教学实际，进一步学习和深化“友善用脑”课堂教学模式，推进校本课程的开发与研究。
以教育科研为先导，不断提高教师的理论知识和教学能力，确保学科教学质量的提高，为青年教师成长保驾护航，为学生数学素养的发展尽心尽力。
二、教研目标：1、本学期组内有____位教师报名开课，教研组应做好服务工作，积极为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。
引导教师对自己平时所上的课进行教后分析和反思。
2、通过对“友善用脑”课堂教学的研究，使每位教师在日常课堂教学中，不断关注教学的有效性，提高课堂教学效率，同时也规范数学常态课堂教学，使教学质量再上新台阶。
3.以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力构建互动的师生关系。
关注学生情感、态度与价值观的整体发展，提高学生终身学习的能力。
4.认真重视教科研，提高教师的理论素养。
全体教师应树立科研兴教思想，在平时的教学中加强研究，积累素材，自觉参与教科研实践中来。
5.优化备课组活动，加强师资队伍建设，落实“推磨听课”的任务实施，充分发挥学科带头人、骨干教师的作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。
三、教研措施1、认真学习课程标准，研究“友善用脑”的教学模式，积极开发校本课程。
全体教师通过“任务驱动，问题导学”的教学理念来指导教学，积极实践、探索教学新理念指导下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、坚持____以新教学理念为核心的教研活动，对开课老师定时间、定内容，在评课过程中尽可能避免客套的评课语言，对课程设计进行实质性的交流，从“这堂课我会怎么上”、“在这个点上我会怎么引导”谈起，通过交流最终能够对本课的教学设计形成统一的认识，使得每位老师都能有所收获。
高中数学教研组工作计划5篇
高中数学教研组工作计划5篇教研员作为学科教学中坚骨干分子，指导任课教师任课，也是学科教研当然带头人物，是将课程目标落到课堂教学中的重要关键人物。
下面是小编收集整理的高中数学教研组工作计划5篇范文，欢迎借鉴参考。
高中数学教研组工作计划5篇(一)以提高课堂教学效率为中心，以提高教学质量提高为目标，以精细化管理为手段，以道德课堂推进为载体，促进学生全面发展，促进教师的专业发展，促进教学质量再创新高，特拟定此工作计划。
(一)学科教学现状分析：数学教研组有20个教学班，由20位数学教师组成。
数学教研组工作有一定特色，教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，新课程的实施，它给我们小学数学带来了新的教学理念和教学方式。
近几年来，很多教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式、思维方法都发生了可喜的变化，但是也有一些困惑阻碍着我们小学数学健康和谐地发展。
1、学生计算能力不强.新课程实施以来，我们总觉得现在的学生计算能力不强，很简单的计算也要出错。
也许，我们还在以以往的标准来衡量现在的学生，《课程标准》早已不在要求学生“迅速而准确地计算”，而是要求学生掌握必要的运算能力，这样显然对学生运算能力的要求降低了。
由于要求降低了，数学教材上计算题目也明显少了，很多数学老师在实际教学中就对计算教学不怎么重视了;另外《课程标准》提倡算法多样，开放式思维，我们的老师在课堂上就一味强调、分析、引导多种方法计算，这对于一些接受能力强的学生是“喝足了”，但对于一些接受能力弱的学生一下子“这种方法”，一下子“另一种方法”，最后“一点儿也喝不到”。
虽然《课程标准》对计算的要求是降低了，对计算的方法是开放了，但并不是对计算没有要求了，还是要求学生掌握必要的运算能力，况且数学是永远也离不开计算的。
2.学生数学练习量减少。
新课程实施以来，我们一直在强调提高课堂效率、减轻学生负担，我们所使用的教材上面的练习题比起老教材也相对减少了，供学生练习用的也只有《课堂作业》一本练习本。
高中数学教研组工作计划四篇
关于高中数学教研组工作方案四篇高中数学教研组工作方案篇1 一、指导思想以“更富内涵，更具特色，更高质量”为指导思想，面向全体学生，坚持以人为本，和谐开展，以“公民素养、精英气质”为培养目的，着眼于促进学生的数学素养和数学才能的全面、持续的开展，把先进的课程理念与详细的日常教学进展有效的交融。
数学教研组作为学校数学教师尤其是青年数学教师专业成长和开展的最根底也是目前最庞大的学术团体，肩负着重要的责任。
本学期继续加强教研组的建立和开展，进步教研组学科专业开展的程度，进一步进步数学组的教学质量，树立学科教研组的品牌意识，扎实开展教研组研讨活动，从学生开展、课程建立两个思路出发，教师在取长补短的同时更要扬长避短，在教研组建立中寻找自己的开展空间，进步数学组在常州市的影响力。
二、工作目的〔一〕加强教研组建立积极推进施行教研组新一轮三年主动开展，进步教研组专业化开展程度，优化教研组学术气氛。
在“公民素养，精英气质”培养目的引领下，以打造3D课堂教学形式为主题，努力进步数学组的教学管理程度，扎实开展教育教学、教育科研和教师专业开展工作，不断进步数学教学质量，创造性地完成学校的各项工作。
本学期以市区及大市级数学教学根本功竞赛位契机，培养教研组教师的教学根本功。
〔二〕青年教师的培养利用青年教师成长营、8531工程和名师工程使每个年龄段的教师都能在原有的根底上找到自己的目的和定位，使刚工作1—3年的教师可以胜任做一名合格的高中数学教师，使工作3—8年教师完成合格教师到成熟教师的转变，使8年以上的教师能形成自己的教学风格，有一定的影响力。
使组内教师在省、市的评优课、根本功评比中，获奖级别能有较大的打破。
〔三〕毕业班工作1、关注高三数学教学，高三数学教师加强研究，提升高三数学二轮、三轮复习的针对性和有效性。
2、关注高考信息，全组教师共同努力，为高三备课组效劳，实现由经历性备考走向科学性备考，让数学得高考成绩为我校的高考奠定坚实的根底。
高中数学教研组工作计划.
高中数学教研组工作计划2020-07-06时间过得真快，总在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编为大家收集的高中数学教研组工作计划范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
高中数学教研组工作计划1一、指导思想教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。
所以我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。
在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习课改纲要，转变教学理念，积极打造“高效课堂”，实施“精细化与精致化”教学研究，争取全面提升我校的高中数学教学质量。
二、工作层面（一）、积极开展高效课堂教学在学校，教育和教学的主阵地在课堂，要使课堂达到有效，离不开充分解放学生的大脑、双手、嘴巴、眼睛等多种器官，确保学生思维在学习过程中始终于积极活跃主动的状态，使课堂教学成为一系列学生主体活动的开和整合过程，使得课堂焕发出生命的活力。
如果能达到这种效能。
课堂教学就能有效、能力提高也能事半功倍。
为了达到这个目的，教师应做好几个“优化”：1、优化备课（1）科组老师要树立目标意识，责任意识，主动意识，全局意识。
全作意识。
（2）备课是上好一节课的最重要的环节，备课质量的好坏直接影响课堂效率的高底。
怎么备？当然最好是能发挥个人才智、铸就团体实力。
备课组要做到统一目标，统一进度，统一重点与难点，统一作业，统一测练，备课表，备教材，备学生，备教学目标；要求、教学方法、课堂模式、从而确定最佳的教学，做到共性与个性的统一。
总之，不管是集体备课还是个人单独备课，要达到优化，都要做到心中有课标，心中有资料，心中有教材，心中有重点难点，心中有学生，心中有教学思路，心中有教学方法，心中有教学语言。
2、优化师生关系亲其师，信其道。
教师必须主动承担改善师生关系的责任，要尊重学生的劳动，不挖苦、讽刺回答错误的学生，提问时应以真诚的眼光注视学生，用亲切的语气启发学生，用信任的心态引导学生，用虚心的态度听取学生的建议，及时调整教学策略，营造平等宽松的氛围，让学生愉悦地学习，就能取得好的效果。
高中数学教研组工作计划（精选5篇）
高中数学教研组工作计划（精选5篇）高中数学教研组工作计划（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候开始制定工作计划了。
工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的高中数学教研组工作计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高中数学教研组工作计划1一、指导思想：本学期，数学教研组将继续按照学校教务处统一部署，立足学校教学实际，进一步学习和深化“友善用脑”课堂教学模式，推进校本课程的开发与研究。
以教育科研为先导，不断提高教师的理论知识和教学能力，确保学科教学质量的提高，为青年教师成长保驾护航，为学生数学素养的发展尽心尽力。
二、教研目标：1、本学期组内有8位教师报名开课，教研组应做好服务工作，积极为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。
引导教师对自己平时所上的课进行教后分析和反思。
2、通过对“友善用脑”课堂教学的研究，使每位教师在日常课堂教学中，不断关注教学的有效性，提高课堂教学效率，同时也规范数学常态课堂教学，使教学质量再上新台阶。
3、以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力构建互动的师生关系。
关注学生情感、态度与价值观的整体发展，提高学生终身学习的能力。
4、认真重视教科研，提高教师的理论素养。
全体教师应树立科研兴教思想，在平时的教学中加强研究，积累素材，自觉参与教科研实践中来。
5、优化备课组活动，加强师资队伍建设，落实“推磨听课”的任务实施，充分发挥学科带头人、骨干教师的作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。
三、教研措施1、认真学习课程标准，研究“友善用脑”的教学模式，积极开发校本课程。
全体教师通过“任务驱动，问题导学”的教学理念来指导教学，积极实践、探索教学新理念指导下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
高中数学教研组工作计划
高中数学教研组工作计划•相关推荐高中数学教研组工作计划（精选20篇）时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一起对今后的学习做个计划吧。
什么样的计划才是有效的呢？以下是小编精心整理的高中数学教研组工作计划，欢迎阅读与收藏。
高中数学教研组工作计划篇1一、教学研究1、进一步抓好课堂教学改革的系列活动注重课堂教学方法的改革，提倡教学民主，围绕“讨论式”、“探究式”等教法的研究，各校开展好校本教研活动，切实提高课堂教学的有效性；2、关注新课改，学习新课标（1）组织各校教研组长及高一、二年级备课组长认真学习高中新课标，转变观念，重视教与学方式的转变，积极投身于高中新课改中；落实好高中新教材的课堂教学观摩研讨活动。
（2）及时总结反思，推广成功经验。
高中新课改实验已经一个循环结束，将组织高中数学中心组的成员对新课改的教学进行调研，及时总结反思课堂教学成功的经验和失败的教训，以利于高中教学质量的全面提高。
（3）组织部分骨干教师参加省级新课改研讨活动（9月5－8日，省教研室组织，地点苏州）3、认真抓好高三数学一轮基础复习工作，促进教学质量的提高组织高三教师认真参加市室的教研活动，同时在九月下旬组织一次区级高三数学复习研讨活动。
4、认真做好区级高中数学优质课评比工作。
二、常规工作1、继续抓好师资队伍建设。
（1）重视骨干教师队伍建设，充分发挥学科教学带头人、青年教学标兵的示范作用，本学期将组织部分带头人、标兵去兄弟学校开设讲座或上示范课；（2）强化对青年教师的培养，本学期将组织部分教科研成果突出的教师对青年教师开设讲座，切实提高青年教师的教科研能力。
（3）认真落实“发展班”学员的交流、研讨、学习活动，本学期将组织发展班学员围绕课堂教学反思及课堂教学的有效性开展一次研讨活动。
（4）认真做好新一届学科教学带头人和骨干教师的评比工作。
2、进一步做好课题研究的深化工作围绕高中的研究课题“讨论式教学方法的研究”，做好一系列研讨活动（1）组织课题组成员认真总结研讨，制定第二阶段的实施方案；（2）围绕课题的研究，组织课题组成员去兄弟学校调研；（3）认真做好数据的收集整理及分析工作。
高中数学组教研工作计划3篇
高中数学组教研工作计划3篇高中数学组教研工作计划3篇制定计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。
而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。
下面是小编收集的高中数学组教研工作计划，欢迎阅读。
高中数学组教研工作计划1一、指导思想学习《浙江省深化普通高中新课程改革方案》等相关文件，落实市教育局“面向全体、分层指导、分类推进，大面积提高普高教育教学质量”的策略，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20XX—20XX）》为指导，贯彻教育方针，提高教育教学质量；坚持以人为本，深化课程改革，促进学生全面健康发展；坚持教育实践，切实解决教学实际问题，促进教师专业发展，提高教育教学质量，二、工作重点1、深化课改，积极推进深化普通高中课程改革，是20xx年省厅的核心工作。
要根据省教育厅提出的“减总量、调结构、优方法、改评价、创条件”的总体思路，坚持有利于促进学生的个性发展，加快选修课程的建设。
2、改进教学，以学定教开展深化普通高中新课程改革教学研讨活动，深化课程改革，改进课堂教学，以学定教是关键，继续开展对“三维目标”的教学研究，强化知识、技能目标的落实。
开展疑难问题、案例设计、教学反思等学科教学主题研讨活动，开展精品课例的展示活动，引领教师研究教材、研究学法、研磨课堂教学，创造有深度、有特色、有实效的课堂范例，探索科学高效的课堂教学模式，树立“轻负高质”的典型，不断提高教师的教学思想和教学水平。
3、校本研修，讲究实效组织本组教师以集体备课、听课评课、说课试课等主题明确、实践性强、参与面广的校本研修活动。
为了使集体备课活动真正落到实处，发挥集体备课的效用，要求教师每会必到，在固定地点进行教研。
其程序为：教学反思——理论学习——教学研究——修订方案。
一个课时内容要由一位教师中心发言，其他老师补充完善，要有详细记录。
4、鼓励科研，追求创新鼓励广大教师积极开展课题研究、论文与案例的撰写，充分发挥校本教研组的作用，积极营造学术研究氛围，鼓励创新教科研工作方式。
高中数学教研活动工作计划
高中数学教研活动工作计划范文（精选5篇）高中数学教研活动工作计划1为了顺利开展开学工作以及结合我校具体情况，准确把握新课程的要求，合理有序地安排课程，促使教学质量的提高，现就数学备课组全体教师具体计划制订如下：一、指导思想在国家新课改的理念下，由过去的“精英”教育转化为现在的“大众”教育的要求下，由过去重理论转化为现在重实际应用的情况下。
我组8位教师得全面推进高一新课程改革。
改变教学观念，改进教学方法，更新教学法手段，提高教学效率，力求尽可能的改变学生的学习态度和学习方式；培养学生自主学习，积极探究，乐于合作的精神，尽可能在三年后完成学校的教学计划。
二、教学目标1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴含的数学思想和方法，以及在后续学习中的作用。
通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2、提高空间想想、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3、提高数学地提出、分析和解决问题的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴含的一些数学模式进行思考和作出判断。
5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
三、教学措施1、学习新课程，建构新理念。
理念是行动的先导，则创新的源泉，是新课程改革的灵魂。
面对高中新课程，我们只有改变旧传统，建构新理念，才能有效地实施新课程。
2、钻研新课程，掌握新内容。
教师教什么？学生学什么？是教师在具体实施新课程教学内容是首先要解决的核心问题。
充分了解这一问题，设计出更加符合新课程理念的教学目标与教学过程。
3、整体把握教材，准确找出新旧教材的异同。
首先找出增加的知识典和删减的知识点，其次找出提高要求的部分和减低要求的部分。
4、不同层次班级要突出不同的教学要求。
5、提供多样课程，适应个性选择，多给学生“留白”。
高中数学教研员工作计划5篇
高中数学教研员工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中数学教研组教学计划5篇
高中数学教研组教学计划5篇一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。
我们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路。
接下来是关于高中数学教研组教学计划的文章，希望能帮助到大家!高中数学教研组教学计划1一、指导思想根据本学期学校教务处及教研室的工作方针与计划，以提高数学学科教学质量为核心，全面提高教师个人业务水平，努力做到：求真务实、保质高效，力求突破，促进全组教师的全面发展。
二、工作要点1、传达学校精神，落实工作计划学期初，利用备课组会议，传达、学习本学期校教学工作计划和教研组工作计划，做到上情下达，每位教师都了解工作计划和目标。
2、本学期工作重点开展互帮互学，促进教师发展。
加强常规教学的规范性和实效性，提高工作效率，加强专业理论学习和学术交流，促进教师的专业发展。
三、工作措施安排1、认真开展集体教研活动，加强专业理论学习和学术交流。
做到活动有内容、有记录，思考问题并解决问题，精心设计准备好中心发言人的发言;2、继续组内听课、评课活动，促进教师间的交流;3、做好期中、期末、月考评测及分析工作;做好本学期教学总结工作。
四、具体工作1、认真学习新课标，转变教师的教学理念加强教师学习教育教学的理论学习。
以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡发现性学习、参与性学习和实践性学习。
3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。
重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。
高中数学教研组工作计划(实用8篇)
高中数学教研组工作计划(实用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中数学教研组工作计划汇总5篇
高中数学教研组工作计划汇总5篇高中数学教研组工作计划篇1一、指导思想：以万校长、田校长、刘主任提出的“抓常规教学、抓技能、抓课堂教学改革”的重要思想为指导，打破传统的教学模式，增强实施课堂教学改革的使命感和责任感，把课堂教学改革作为本学期的中心工作，以自主教学理念指导数学教研教学工作，大力推进课堂教学改革，为促进学校创新、数学学科的发展壮大和学生的发展而做出我们应有的贡献。
二、工作思路:数学教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量，为把本教研组建设成一支强有力的队伍，结合我校实际，特制定本学期的教研组工作计划。
1、开展集体备课，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案;议课，精改教案;温课，优化教学;省课，反思教学。
充分发挥教研组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
2、加强教研组的管理，教研组长经常深入听课，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
3、充分发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参加。
每月争取开设一堂组内公开课。
4、抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作。
5、认真组织教师理论学习，提高本组教师的理论素养，鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力。
6、搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。
7、在呼老师的带领下搞好校本教材的编著工作，做到分工协作，共同受益，把它做为学生学习数学的辅助教材，提高学生的数学学习兴趣。
三、本学期活动主题：通过课改怎样提高学生学习数学的兴趣四、活动时间安排：九月份：1、组织全组教师编写《数学教学计划表》统一教学计划，2、常规检查一次。
十月份：1、开展集体备课活动，2、组内教学设计比赛，3、公开课两次。
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高中数学教研组工作计划
一、指导思想：
以“减时增效，进一步推进课堂教学改革精神”为指导，开展教学模式、教学方法的探讨；深化教学研究，重视常规教学，提高教学的时效性。
“让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。
二、工作要点：
1、制定教研计划
（1）认真研究教材、研究学生、研究考试方向，学习考试说明。
积极投入到校本教材的开发和论文的撰写。
鼓励学期结束每人交一篇教学反思或论文。
争取有论文公开发表。
（2）备课组1大周安排固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。
每期都要讨论和交流上期的教学体验，反思教学中存在的问题，及时改进、完善。
对下期工作做好部署。
活动时做好活动记录。
（3）组内所有老师每学期按学校的要求要上一次级内公开课或校内公开课.
（4）组内所有教师需制订好自己的专业发展规划。
2、钻研教材认真备课
各备课组的老师要刻苦钻研、认真研究近三年的高考试题，并在备课时结合新课程教学要求，讲究备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理。
及时反思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。
各备课组老师要团结协作，共同
讨论教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，请专家老师做必要的指导和帮助，并认真做好记录，使一些认识分歧比较大的地方，通过认真讨论达成共识，力求在教学中突出重点，降低难度。
根据学生的实际情况进行针对性教学，提高教学的有效性。
注重学生创新意识和能力的培养。
强化数学思想方法在每节课中的渗透，寻找和探索每节课的探究和发现的情境，从而达到学生创新意识和能力的培养目标。
3、深化课堂教学研究，推进课堂教学改革
（1）高一年级衔接教学，打好基础，培养良好学习习惯。
以“低起点，精讲解，多练习，勤反馈”为教学的指导方针，注重作业精选、面批和更正，注重保护学生成功的体验，促进学生学习惯的养成。
注重平时教学资料的积累和提炼。
平时备课注重老师间的沟通，保持进度相同，重点和难点一样，随时交流学生的学习和掌握的情况，适时的调整自己的教学计划，在教学中增加趣味性，注重变式训练，使学生在学习的过程中体会到数学的美，力争做一个有风度的教师和学生喜爱的教师，青年教师要多向老教师学习。
由于学生学习数学的习惯不好，作为起始年级要从规范化做起，从细小的一个集合的表示法做起，使学生养成良好的习惯，和较高的学习数学的热情。
保持适量作业，因为学生的习惯也要在做的过程中培养的，要提高数学成绩没有必要的训练是不行的，学生的计算能力和分析问题的能力学生的熟练程度都建立在做的基础上，学生学习数学是在不断纠错的基础上渐进的过程。
(2) 高二数学组着重研究新教材，了解新的信息，更新观念，面向全体学生，加强教改力度，探求适合我校数学教学的新授课教学模式。
全面提高教学质量为升入高三做好准备。
a.因材施教，激发学生的数学学习兴趣，全力促进教学效果的提高，
开展校本研究性学习，培养学生的数学素养。
b.通过对学生数学基础知识的检测，及时分析学生的数学学习情况并提出具体的建议和要求。
对学习成绩较差的学生进行补缺补差。
c.研究近三年高考试题特点、把握高考动态，做到心中有数，有的放矢。
让学生与高考全接触。
（3）高三数学备课组结合学校实际认真钻研教材、大纲和考试说明定位高考走向。
帮助学生建立完整的知识体系、形成完整的处理数学问题的方法和能力。
提升各类考生数学成绩。
a.工作重点
1．构建多元化教学策略与教学模式，深化课堂教学改革，建立高三第二轮、第三轮复习模式。
2．努力探索高三数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。
3．加强案例教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。
4．积极推进教育技术运用，探索信息技术与数学学科的整合。
5．备课组内听课评课活动。
6、开展数学思想方法的研究性学习。
b.工作措施
1．在教师方面
①每大周至少一次集体备课，发挥集体优势、集体的智慧。
加强对教材、大纲、考试说明、近三年课改省区高考试题的研究。
②认真钻研新教材，进行教材分析和教学新理念探讨，从不同角度全方位的研究各种情况，开展组内“说课、上课、评课、研题”。
③努力提高高三新教材的课堂教学效益，如何处理新教材、新大纲的
变化，了解难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学（难度、类型、思想方法渗透、课堂模式等）。
④抓科研，走教学探究模式的研究和反思性教学。
⑤积极参加省、市、区教研室的教研活动，加强信息的搜集与整合，
使高考复习少走弯路。
2．在学生方面
①狠抓学生学习习惯的培养，“认真学习，上课专心听讲，课后及时复
习，课余适量练习”，任课老师要反复强调这四点，要做到落实到位不放松.
②利用统考的契机，大力开展边缘生辅导。
多关心边缘生，给他们树信心、定目标、找不足、提方法，让他们趁势而上，不断进步。
③及时发现新情况新问题，做好学生的心理辅导和思想工作。
高中数学组
二〇一五年三月十日。