人教版小学一年级语文下册21称象ppt课件2
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小学一年级下学期语文第21课称象PPT课件
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You made my day!
我们，还在路上……
多重 ？
曹操问：“谁有办法把这头大象称 一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍 一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大 秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起 这杆大呢？”也有的说：“办法倒有一 个，就是把大象宰了，割成一块一块 的 再称。”曹操听了直摇头。
秤称 提不动 宰象 不行
哦！我有办法啦！
船 载 象
•曹冲想出了什么办法，结果怎么样？
•我们应该向曹冲学习什么？
读一读，再抄写。 把大象赶到船上，看船身下沉多少，
就沿着水面，在船上画一条线。再把大象
赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线 的地方，称一称船上的石头。石头一共有 多重，大象就有多重。
把这个故事讲给其他 同学听一听。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
古时候有个大官，叫曹操。人家送 他一头大象。他很高兴，带着儿子和官 员们一同去看大象。
古时候有个大官，叫曹操。人家送 他一头大象。他很高兴，带着儿子和官 员们一同去看大象。
时间
人物
事情
古时候 曹操、他儿子、官员 看大象
看,大象的身体像什么？
看,大象的腿四 根柱子。官员们一边 看一边议论，象这么 大，到底有多重呢？
You made my day!
我们，还在路上……
多重 ？
曹操问：“谁有办法把这头大象称 一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍 一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大 秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起 这杆大呢？”也有的说：“办法倒有一 个，就是把大象宰了，割成一块一块 的 再称。”曹操听了直摇头。
秤称 提不动 宰象 不行
哦！我有办法啦！
船 载 象
•曹冲想出了什么办法，结果怎么样？
•我们应该向曹冲学习什么？
读一读，再抄写。 把大象赶到船上，看船身下沉多少，
就沿着水面，在船上画一条线。再把大象
赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线 的地方，称一称船上的石头。石头一共有 多重，大象就有多重。
把这个故事讲给其他 同学听一听。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
古时候有个大官，叫曹操。人家送 他一头大象。他很高兴，带着儿子和官 员们一同去看大象。
古时候有个大官，叫曹操。人家送 他一头大象。他很高兴，带着儿子和官 员们一同去看大象。
时间
人物
事情
古时候 曹操、他儿子、官员 看大象
看,大象的身体像什么？
看,大象的腿四 根柱子。官员们一边 看一边议论，象这么 大，到底有多重呢？
人教版小学语文一年级下册21《称象》课件ppt
曹冲称象
称象的第一步:
赶象上船,在船身 下沉处作上记号。
称象的第二步
•再把大象赶 上岸。
称象的第三步:
往船上装石头， 装到船下沉到画 线的地方为止。
称象的第四步
称一称船 上的石头
称出每块石头的重量
称出每块石头的重量
➢石头的 重量就等 于大象的 重量
曹冲称象的方法： 1、赶象上船 2、刻上记号 3、象换石头 4、称石头
谜语
四腿如柱子， 身子像面墙， 两耳像蒲扇， 鼻子弯又长。
大象
大象这么大, 它有多重呢？
称象
大象很大，也很重，现在我们要 知道大象的重量是很容易的。在古 时候却很困难，可是有一位聪明的 小朋友想出了一个办法，称出了大 象的重量。
21 称象
chēnɡ
称
chènɡ
秤
chēnɡ
称
chènɡ
Байду номын сангаас 看,大象的身体像什么？
看,大象的腿像什么？
大象又高又大，身子像堵墙， 腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论，象这么大，到底有多重呢？
大象又高又大，身子像一 堵墙，腿像四根柱子。官员们一 边看一边议论：“象这么大，到 底有多重呢？”
大象又高又大，身 子像一堵墙，腿像四根 柱子。
弯弯的月亮像_小__船___。 夏天的太阳像_火__球___。
一杆秤
秤杆
秤杆
zǎi
宰
ɡē
zǎi
割宰
1.造大秤 提不动 2. 宰象 象会死
曹操听了直摇头。
称象
练习说话
他们分别想出了什么办法？
用“有的...有的...也有的”句 式说一说。
曹操的儿子曹冲才七岁， 他站出来说：“我有个办法。”
(人教新课标)一年级语文下册第21课《称象》课件(2)(共22张PPT)
21 称 象
第一课时
自学提示
1.自由读课文，遇到不认识的字， 借助音节把字音读准，把句子连起 来读一读。
2.在课文中圈出认读字，再读一读。
3.标出自然段序号。
我会读
chēng xiàng guān
zhù
称 象 大官 柱子
yì lùn
dào
wēi
议论
倒是 微笑
chén
tuǐ
zhǐ
下沉
腿止
我会读
• You have to believe in yourselfuccess. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
我会写
象像
我会写
再做
第二课时
我会读
称象 大官 柱子 议论 倒是 微笑 下沉 腿 止 一艘大船 一杆大秤
填一填 象像
1.大（ ）的耳朵就（ ）两把大扇子。 再在
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月19日星期日2021/9/192021/9/192021/9/19 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/192021/9/19September 19, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/19
第一课时
自学提示
1.自由读课文，遇到不认识的字， 借助音节把字音读准，把句子连起 来读一读。
2.在课文中圈出认读字，再读一读。
3.标出自然段序号。
我会读
chēng xiàng guān
zhù
称 象 大官 柱子
yì lùn
dào
wēi
议论
倒是 微笑
chén
tuǐ
zhǐ
下沉
腿止
我会读
• You have to believe in yourselfuccess. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
我会写
象像
我会写
再做
第二课时
我会读
称象 大官 柱子 议论 倒是 微笑 下沉 腿 止 一艘大船 一杆大秤
填一填 象像
1.大（ ）的耳朵就（ ）两把大扇子。 再在
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月19日星期日2021/9/192021/9/192021/9/19 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/192021/9/19September 19, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/19
人教版小学一年级语文下册21称象ppt课件2
看,大象的身体像什么？
看,大象的腿像什么？
大象又高又大，身子像堵墙， 腿像四根柱子。
xiàng
大象又高又大，身子像堵墙， 腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论：“象这么大，到底有多重呢？”
官员们一边看一边议论：“象 这么大，到底有多重呢？”
。
一边
一边
读读说说
官员们一边看一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。 一边 一边 。
一杆秤
秤杆
秤杆
zǎi
宰
ɡē
zǎi
割
宰
把大象赶到一艘大船上，看 船身下沉多少，就沿着水面，在 船舷上画一条线。再把大象赶上 岸，往船上装石头，等船下沉到 画线的地方。然后，称一称船上 的石头。石头有多重，大象就有 多重。
称象第一步: 赶象上船,在船弦下沉处画线
称象第二步: 赶象上岸, 装石头，装到画 线处为止
官员们一边看一边议论：“象 这么大，到底有多重呢？”
有的人说：“得造一杆大秤， 砍一棵大树做秤杆。”
有的人说：“有了大秤也不成啊， 谁有那么大的力气提得起这杆 大秤呢？”
还有的人说：“办法倒有一个，就是 把大象宰了，割成一块一块的再称。”
谁有办法把这头大 象称一称？
ɡǎn chènɡ
一杆秤
ɡǎn chènɡ
chēng xiàng
21
称 象
称 柱
倒
dǎo zhù
chēng
象 议
艘
sōu yì
xiàng
官 杆
沉
gǎ n
guān
腿
chèng zhǐ
tuí
秤
止
chén
微
wēi
称
象
官
小学一年级下学期语文第21课称象PPT课件
称象
沈阳市新北小学
5.称象
复习： • 给各字组词。
议秤 线 量
• 用“议论”说一句话。
5.称象
古时候有个大官，叫曹操。人家 送他一头大象。他很高兴，带着儿子 和官员们一同去看大象。
大象又高又大，身子像堵墙，腿 像四根柱子。官员们一边看一边议论， 象这么大，到底有多重呢？
曹操问：“ 谁有办法把这头大 象称一称？” 有的说:“ 得造一杆 大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的 说:“ 有了大秤也不成啊，谁有那 么大的力气提得起这杆大秤呢？”也 有的说：“ 办法倒有一个，就是把 大象宰了，割成一块一块 的再称。” 曹操听了直摇头。
空船
画线上浮到水面之上
船载石
使画线再次与大象重
曹操微笑着点点头。他叫人照 曹冲说的办法去做，果然称出了大 象的重量。
5.称象
思考：
我们应向 曹冲学习些什 么？
•多观察日常生活 •多动脑筋
5.称象
作业：
朗读课文，回答问题。 •官员们想出了哪些称象的办法，曹操听 了为什么直摇头？
曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来， 说：“我有个办法。把大象赶到一艘 大船上，看船身下沉多少，就沿着水 面，在船舷上画一条线。再把大象赶 上岸，往船上装石头，装到船下沉到 画线的地方为止。然后，称一称船上 的石头。石头有多重，就知道大象有 多重了。”
曹操微笑着点点头。他叫人照曹 冲说的办法去做，果然称出了大象的 重量。
多重 ？
曹操问：“谁有办法把这头大象称 一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍 一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大 秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起 这杆大呢？”也有的说：“办法倒有一 个，就是把大象宰了，割成一块一块 的 再称。”曹操听了直摇头。
沈阳市新北小学
5.称象
复习： • 给各字组词。
议秤 线 量
• 用“议论”说一句话。
5.称象
古时候有个大官，叫曹操。人家 送他一头大象。他很高兴，带着儿子 和官员们一同去看大象。
大象又高又大，身子像堵墙，腿 像四根柱子。官员们一边看一边议论， 象这么大，到底有多重呢？
曹操问：“ 谁有办法把这头大 象称一称？” 有的说:“ 得造一杆 大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的 说:“ 有了大秤也不成啊，谁有那 么大的力气提得起这杆大秤呢？”也 有的说：“ 办法倒有一个，就是把 大象宰了，割成一块一块 的再称。” 曹操听了直摇头。
空船
画线上浮到水面之上
船载石
使画线再次与大象重
曹操微笑着点点头。他叫人照 曹冲说的办法去做，果然称出了大 象的重量。
5.称象
思考：
我们应向 曹冲学习些什 么？
•多观察日常生活 •多动脑筋
5.称象
作业：
朗读课文，回答问题。 •官员们想出了哪些称象的办法，曹操听 了为什么直摇头？
曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来， 说：“我有个办法。把大象赶到一艘 大船上，看船身下沉多少，就沿着水 面，在船舷上画一条线。再把大象赶 上岸，往船上装石头，装到船下沉到 画线的地方为止。然后，称一称船上 的石头。石头有多重，就知道大象有 多重了。”
曹操微笑着点点头。他叫人照曹 冲说的办法去做，果然称出了大象的 重量。
多重 ？
曹操问：“谁有办法把这头大象称 一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍 一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大 秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起 这杆大呢？”也有的说：“办法倒有一 个，就是把大象宰了，割成一块一块 的 再称。”曹操听了直摇头。
一年级语文下册21《称象》课件
船 载 象
在船舷上与水面平行的地方画线
空 船
画线上浮到水面之上
船 载 石
使画线再次与水面相平
称 石 头
石头重
=
大象重
曹操微笑着点点头。他叫人照 曹冲说的办法去做，果然称出了大 象的重量。
思考：
我们应向 曹冲学习些什 么？
•多观察日常生活 •多动脑筋
作业：
朗读课文，回答问题。 •官员们想出了哪些称象的办法，曹操听 了为什么直摇头？ •曹冲想出了什么办法，结果怎么样？
21.称象
21.称象
古时候有个大官，叫曹操。人家 送他一头大象。他很高兴，带着儿子 和官员们一同去看大象。 大象又高又大，身子像堵墙，腿 像四根柱子。官员们一边看一边议论， 象这么大，到底有多重呢？
看,大象的身体像什么？
看,大象的腿像什么？
大象又高又大， 身子像堵墙，腿像四 根柱子。官员们一边 看一边议论，象这么 大，到底有：“谁有办法把这头大象称 一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍 一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大 秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起 这杆大呢？”也有的说：“办法倒有一 个，就是把大象宰了，割成一块一块 的 再称。”曹操听了直摇头。
秤称 提不动 宰象 不行
哦！我有办法啦！
曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来， 说：“我有个办法。把大象赶到一艘 大船上，看船身下沉多少，就沿着水 面，在船舷上画一条线。再把大象赶 上岸，往船上装石头，装到船下沉到 画线的地方为止。然后，称一称船上 的石头。石头有多重，就知道大象有 多重了。”
•我们应该向曹冲学习什么？
读一读，再抄写。 把大象赶到船上，看船身下沉多少， 就沿着水面，在船上画一条线。再把大象 赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线 的地方，称一称船上的石头。石头一共有 多重，大象就有多重。
人教版小学一年级语文下册21称象ppt课件.ppt
称象第一步: 赶象上船,在船弦下沉处画线
称象第二步: 赶象上岸, 装石头，装到画
线处为止
称象第三步: 称船上石头的重量
称象第四步: 计算石头总重量，就知道大象
的重量
（ 4 ）石头有多重，大象就有多重。 （ 2 ）接着把大象赶上岸，往船上装石头，
装到船下沉到画线的地方为止。
（ 3 ）然后称一称船上的石头。 （ 1 ）先把大象赶到大船上，沿着水面在船
21 称 象
1、自由读课文，要求把句 子读通顺，生字读准确。
2、课文一共有（ ）个自 然段。
称chēng
象xiàng
官guān
腿tuí
zhù
yì
gǎn chèng
柱 议杆秤
dǎo
倒
sōu
艘
沉chén
zhǐ
止
wēi
微
称 象官腿 柱 议杆秤 倒 艘沉止 微
称象 官员
大腿
柱子 停止 议论
宰杀 倒水 下沉 微笑
一杆秤
一艘船
大象又高又大，身子像堵墙， 腿像四根柱子。
看,大象的身体像什么？
看,大象的腿像什么？
读读说说
例、大象的腿像四根柱子。
1、弯弯的月亮像（
）。
2、夏天的太阳像（
）。
3、（
）像（
）。
大象又高又大，身子像堵墙， 腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论：“象这么大，到底有多重呢？”
读读说说
舷上画一条线。
称出每块石头的重量
算出石头的总重量
=
把大象（ 赶 到 ）一艘大船上， 看船身下沉多少，就（ 沿 着 ）水面， 在船舷上（ 画）线。再把大象 （ 赶上岸 ），往船上( 装石头 ），
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称出每块石头的重量
算出石头的总重量
=
把大象（ 赶 到 ）一艘大船上， 看船身下沉多少，就（ 沿 着 ）水面，
在船舷上（
画）。再把大象 线
（ 赶上岸 ），往船上( 装石头 ）， 等船下沉到画线的地方。然后，
（ 称 一 称 ）船上的石头。石头有多重， 大象就有重。
听到称大象的方法，曹冲想：
称象第一步: 赶象上船,在船弦下沉处画线
称象第二步: 赶象上岸, 装石头，装到画 线处为止
称象第三步: 称船上石头的重量
称象第四步: 计算石头总重量，就知道大象 的重量
（ 4 ）石头有多重，大象就有多重。 （ 2 ）接着把大象赶上岸，往船上装石头， 装到船下沉到画线的地方为止。 （ 3 ）然后称一称船上的石头。 （ 1 ）先把大象赶到大船上，沿着水面在船 舷上画一条线。
还有的人说：“办法倒有一个，就是 把大象宰了，割成一块一块的再称。”
ɡǎn chènɡ
一杆秤
ɡǎn chènɡ
一杆秤
秤杆
秤杆
zǎi
宰
ɡē
zǎi
割
宰。
把大象赶到一艘大船上，看 船身下沉多少，就沿着水面，在 船舷上画一条线。再把大象赶上 岸，往船上装石头，等船下沉到 画线的地方。然后，称一称船上 的石头。石头有多重，大象就有 多重。
读读说说
官员们一边看一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。 一边 一边 。
大象又高又大，身子像堵墙， 腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论：“象这么大，到底有多重呢？”
谁有办法把这头大 象称一称？
有的人说：“得造一杆大秤， 砍一棵大树做秤杆。”
有的人说：“有了大秤也不成啊， 谁有那么大的力气提得起这杆 大秤呢？”
(用船当大秤,真是个好主意。)
听到宰大象的方法，曹冲想：
(用石头代替大象，可以一块一块地称 )
如果我是曹冲，还会想: (
)
我们要向曹冲学习什么呢?
善于观察，勤于动脑
称 chēng 称呼 称赞
chèn 对称 旗杆 桅杆 笔杆 枪杆 倒霉 摔倒 倒水 倒茶
杆
gān
gǎn
多 音 字
倒 dǎo dà o
宰杀 一杆秤
倒水
下沉 一艘船
微笑
大象又高又大，身子像一堵墙， 腿像四根柱子。
看,大象的身体像什么？
看,大象的腿像什么？
读读说说
例、大象的腿像四根柱子。 1、弯弯的月亮像（ ）。 2、夏天的太阳像（ ）。 3、（ ）像（ ）。
大象又高又大，身子像堵墙， 腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论：“象这么大，到底有多重呢？”
21
称 象
1、自由读课文，要求把句 子读通顺，生字读准确。 2、课文一共有（ ）个自 然段。
称 柱
倒
dǎo zhù
chēng
象 议
艘
sōu yì
xiàng
官 杆
沉
gǎ n
guān
腿
chèng zhǐ
tuǐ
秤
止
chén
微
wēi
称
象
官
腿
柱 倒 微
议 艘
杆 沉
秤 止
称象 柱子
官员 停止
大腿 议论