初中常见的病句类型举例

初中常见的病句类型举

例

集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

初中常见的病句类型

修改病句是语文中考试题中相当稳定的一个题型。要想取得较为理想的成绩，必须做到两点：一是熟悉这一考点的病句类型，二是根据病因，“对症下药”修改病句。

一、语序不当：

1、句子成分语序不当。

①例如：她是一位优秀的有２０多年教学经验的国家队的篮球女教练。病因：多项定语次序不当。

方法：多项定语的次序排列顺序为：１、表领属性的时间或处所；２、指称或数量的短语；３、动词或动词短语；４、名词或名词短语；５、形容词或形容词短语。

改正：她是国家队（领属性）的一位（数量）有２０多年教学经验（名词短语）的优秀（形容词短语）的篮球女教练。

②又如：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。

病因：多层状语语序不当。

方法：复杂状语排列的次序是：表目的或表原因的介词短语＋表时间或处所的＋表语气（副词）或对象的（介词短语）＋表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

改正：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。

练习①：如何迅速提高45分钟课堂的效益，这是一个中学老师普遍关心的问题。

练习②:夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

2、词序不当：

①例:数学对我不感兴趣。

（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）

②例：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）

③例：如果趁现在不赶快检查一下农具，过一阵子就来不及了。

病因：副词“不”的位置不恰当。

改正：如果不趁现在赶快检查一下农具，过一阵子就来不及了。

练习：到了大学，电脑与我接触的机会真是太多了！

3、主语和关联词次序不当。

例如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

病因：关联词要放在主语前边。

方法：两个分句同一个主语时，关联词语在主语的后面；不同主语时，关联词语在主语的前面。

改正：如果他不能实事求是，事业就会受到损失。

练习：前些年，西部地区的产品质量不是比沿海地区低，就是成本比沿海地区高。

二、搭配不当有六类：

1、主语与谓语搭配不当。

①例：他那锐利的眼睛投向了人群。

（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）

例：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。

（学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。）

②例：我国棉花的生产，过去不能自给。病因：“生产”与“自给”搭配不当。

改正：我国生产的棉花，过去不能自给。

练习①：墨黑的乌云和大雨从天上倾泻下来。

练习②：目前，广大的人民群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。

2、动词和宾语搭配不当。

例如：这部作品塑造了几个共产党员的英雄事迹。病因：“塑造”与“事迹”搭配不当。

改正：这部作品塑造了几个共产党员的英雄形象。

练习①：同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位老科学家的报告。

练习②：“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。

3、主语与宾语搭配不当。

例如：我国人口是世界上最多的国家。病因：“人口”与“国家”搭配不当。

改正：我国是世界上人口最多的国家。

练习：深秋的岳麓山，是人们欣赏红叶、登高远眺的好时候。

4、关联词语搭配不当。

例如：一场比赛的胜利，不仅仅关系到个人的得失，而是关系到祖国的荣誉。

病因：关联词“不仅”与“而是”搭配不恰当。

改正：一场比赛的胜利，不仅仅关系到个人的得失，而且关系到祖国的荣誉。

练习①：不管气候条件和地理环境都不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

练习②：即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。

５、一面与两面搭配不当。

例①：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。

（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）

例②：思想内容健康，是衡量作品好坏的重要标准。病因：“健康”与“好坏”搭配不恰当。

改正：思想内容健康与否，是衡量作品好坏的重要标准。

练习①：是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。练习②：他对自己能否学好电脑，充满了信心。

６、修饰语和中心词的搭配不当

例如：今天，各公司对网络信息交换了广泛的意见。病因：“广泛”与“意见”搭配不当。

改正：今天，各公司对网络信息广泛地交换了意见。

练习：我的心在热烈地跳动。

三、成分残缺

1、主语残缺。

通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。

（主语残缺，删去“通过”或“使”。）

练习：听到这个故事的时候，使我想起许多抗战时的往事。

2、宾语残缺。

例①：我们要响应“保护地球”。病因：“响应”什么？缺少宾语。改正：我们要响应“保护地球”的号召。

例②：全校师生积极开展“献爱心”。

（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。）

练习：我们要及时解决学习。

3、谓语残缺。

例如：一个人民教师必须忠诚党的教育事业的好思想。病因：“必须”怎样？缺少谓语。

改正：一个人民教师必须具有忠诚党的教育事业的好思想。

练习：我们要踊跃到绿化家乡、美化环境的热潮中去。

四、成分多余：

例①：人口问题不久将是将来最严重的问题。病因：“不久将是”和“将来”语义重复。

改正：人口问题不久将是最严重的问题。

例②：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。

（“具体”与?“详”重复。）

例③：李大爷老了，头上的头发全白了。

（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。）