8、木兰诗

2、体会诗歌的内容大意，将不理解的词语勾画 下来。
第一节： 面对着 闻： 听到 惟： 只 再、又 当： 复： 翻译：
一阵唧唧声，又一阵唧唧声，
木兰正对着门织布。听不到织布
机发出的声音，只听到女儿叹气
的声音。
第二节： 何所思：“所思何”的倒装。 愿： 愿意 市： 买 翻译： 问女儿所想的是什么，问女儿所思 念的是什么。女儿也没有想什么，女儿 也没有思念什么。昨天晚上看到军中的 文告，皇上正大规模的征兵。征兵的名 册很多卷，每卷都有父亲的名字。我父 亲（老了）没有大儿子（接替），木兰 我没有大哥（去参军），我愿意为此去 买鞍马，从此以后替父亲去出征。
互文、对偶： 将军百战死，壮士十年归。
指出这首诗使用的修辞手法。
顶真： 军书十二卷，卷卷有爷名。
夸张、对偶： 策勋十二转，赏赐百千强。 对偶： 朔气传金柝，寒光照铁衣。 开我东阁门，坐我西阁床。
互文：
对偶、互文： 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
通假字：

策勋十二转：通：“册”
著我旧时裳：通：“着” 对镜帖花黄：通：“贴”
第三节： 只。 辞： 告别。 去： 离开。 但： 翻译： 去东边的集市买来骏马，到西边的
集市买来马鞍和马鞍下的垫子，去南边 的集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集 市买来长长的马鞭。早晨辞别爹妈离开， 晚上投宿在黄河边上，听不到爹妈呼唤 女儿的声音，只听到黄河流水的声音。 早晨告别黄河离开，晚上就到了黑山头， 听不到爹妈呼唤女儿的声音，只听到燕 山胡人的战马叫的声音。
《木兰诗》中的顶针：
军书十二卷，卷卷有爷名。 壮士十年归。归来见天子， 归来见天子，天子坐明堂。 出门看火伴，火伴皆惊忙。
借代：
指的是不直说某人或某事物的 名称，而是借和它密切相关的名称 去代替，这种辞格也叫做"换名"。
愿驰千里足，送儿还故乡.
对偶:
是用①字数相等、②结构形式相同、 ③意义对称的一对短语或句子来表达两个 相对或相近意思的修辞方式。当然，要两 面对称不能多字也不能少字且严格来说 ④不能有重复字。
排比句

爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
排比句
问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。

反复（复沓）


旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。
朔气传金柝，寒光照铁衣
将军百战死，壮士十年归
第三部分：辞官还乡 （阅读第五~六段）
为什么“木兰不用尚书郎”？
木兰不慕荣华富贵。 封建礼法“男主外女主内”情况下的必 然结果。
第四部分：结尾附文 （第七自然段）
吟唱着（叙事者）对木兰的赞美。 木兰对伙伴的回答
诗中是如何安排详略的？为什么要 如此安排?
反复
排比
对偶 顶真 借代 互文
“爷娘闻女来，出郭相扶将……” “朔气传金柝,寒光照铁衣。” “归来见天子,天子坐明堂。” “愿驰千里足，送儿还故乡” “将军百战死，壮士十年归。”
指出下列诗句使用的修辞手法。
东市买骏马，西市买鞍鞯， 排比、互文： 南市买辔头，北市买长鞭。 开我东阁门，坐我西阁床， 排比、互文： 脱我战时袍，著我旧时裳。
详写 女儿情态 略写 英雄气慨
因为： ①突出木兰的性格品质。 ②略写战争残酷、详写回乡团聚，隐含了人们 对美好生活的向往。
认识形象 我从文中_____ 读出木兰是一 个_____的人
主题归纳 本诗通过对木兰代父从军，沙场 征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰 忠孝两全，不慕名利，勇敢坚毅的巾 帼英雄的形象，集中体现了中华民族 勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳 朴的优秀品质。
唱段中的女英雄是谁？
花 木 兰
脍炙人口的《木兰诗》是一部流传了千百年的北朝 民歌，历史学家范文澜在《中国通史简编》中早已肯定，这首诗 内容是“真实的”。1982年曹熙先生发表《木兰辞新考》，明确 花木兰确有其人，“花”是后人加的姓，木兰本名穆兰，穆是鲜 卑人的姓，约出生在河南地，属今日的伊盟(包头人习称“河 西”，1926年曾隶属包头县）。花木兰替父从军是参加对阴山之 北柔然的战争。 由此可知： （一）《木兰诗》是以391年北魏征调大军出征柔然的史实为 背景而作的。 （二）当时北魏的拓跋珪，是皇帝也称可汗。 （三）当时北魏的都城是盛乐（和林格尔），离黄河很近。当 时调来的军队就集结在黄河边上。 （四）黑山是现在内蒙古四子王旗的喀喇和硕山。 （五）燕山即燕然山，是杭爱山的一支
修辞手法：
比喻、排比、拟人、...... 互文、对偶、 顶针、反复、借代
修辞手法：
互文
你知道下面这个句子的准确意思吗？ 将军百战死，壮士十年归。
译为：将军、壮士们身经百战，有的战死 在沙场（“百战死”），有的多年后重返 故乡。（“十年归”）。
“将军壮士百战死，将军壮士十年归。”
帖： 通贴，粘贴 火： 通 “伙” 翻译： 爹妈听到女儿回家来，互相扶持着到 外城来迎接；姐姐听到妹妹回来，对着门 梳装打扮；小弟弟听到姐姐回来，霍霍地 磨刀准备杀猪宰羊。打开我东面阁楼的门， 坐在我西边阁楼的床上，脱下我身上的战 袍，穿上我以前的衣裙，对着窗户和镜子 先梳理像云那样的鬓发，之后贴上额头的 花黄。走出门看看同伍的士兵，他们都吃 惊忙乱得不得了：在一起打了十二年的仗， 还不知道木兰是个女孩子。


古今异义：
古:

但
只
古: 跑
走
今: 行走 古： 不愿意
今: 但是
古: 眯着眼睛

迷离
模糊而难以分辨清楚; 今：
不用
今: 不需要
迷糊。

古: 今:
门
古:
父亲 祖父
户

家，门第
爷
今:
古: 虚数，表数目多
十二
今: 实数，十二
一词多义：
东市买骏马： 集市 将军百战死： 高级将领
市
贴
买 愿为市鞍马：


复沓与排比

区别关键在于其表达的侧重点不同。 反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重
复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点
在于重复的词语或句子上。

排比则是把结构相同或相似、内容相关、语气 一致的三个或三个以上的短语或句子排列 起来使用，侧重点不在相同的词语上。


东市买骏马， 渲染紧张而 西市买鞍鞯， 周密的战前 准备工作 南市买辔头， 北市买长鞭。
关于“互文”
通俗来说表达时分开，理解时合起。你中有我， 我中有你。
如： 东西植松柏，左右种梧桐。（《孔雀东南飞》）
应理解为:东西左右都种植了松柏和梧桐。
关于“顶针”

顶针又名顶真、联珠、蝉联，是修辞 手法的一种，即某段文字由若干短句 组成，以上句后分句或上句结尾的字 词作为下句的前分句或开头的字词， 简单说就是每一句的最后一个字(词)与 下一句开头的一个字(词)相同，这种修 辞方法就叫做顶针。
朔气传金柝,寒光照铁衣.
复沓

复沓，又叫复唱，有时也叫反复。指句子和句 子之间可以更换少数的词语。为了强调某种意 思、突出某种情感，特意重复两次及以上使用 某些词语、句子或者段落等
----- 李清照词《声声慢》 重复句子：我骑着一匹拐腿的瞎马， 向着黑夜里加鞭；—— 向着黑夜里加鞭， 我跨着一匹拐腿的瞎马！ -----徐志摩《为要寻一颗明星》
乐府诗集:
《乐府诗集》的重要贡献是把历 代歌曲按其曲调收集分类，使许 多作品得以汇编成书。这对乐府 诗歌的整理和研究提供了很大的 方便。
《孔雀东南飞》与《木兰诗》
合称"乐府双璧"。 汉代《孔雀东南飞》、北朝 《木兰诗》和唐代韦庄《秦妇吟》 并称"乐府三绝"。
朗读课文:
1、注意读准字音把握好朗读节奏。
整体感知
速读课文，将诗歌分成四部分，
每部分用四个字简单概括内容。
第一部分：替父从军 （阅读第一~三自然段）
第二部分：多年征战 （阅读第四段）
哪句话能够体现出木兰边塞军营
的战斗生活？
朔气传金柝，寒光照铁衣。
万里赴戎机，关山度若飞
征途之遥远 军情紧急
生活之艰辛 战争之多 时间之长 战况惨烈
将
出郭相扶将： 扶助 不闻机杼声： 织布机 万里赴戎机：
昨夜见军帖： 文书，告示 对镜帖花黄： 通“贴”，
机
重要事务
粘贴
成语补充：扑朔迷离
形容事情错综复杂，不易看清真
相。
小 结
一千多年来，木兰的形象一直 深受人们喜爱，原因是什么？
参考:
1.中华民族崇尚忠孝的美德，木兰代父从军，既 是对…的孝，也是对…的忠，因此赢得了…尊 敬。 2. 木兰不恋功名、洁身自好的节操，功成身退， 不改劳动人民本色，是人民心中美好品德的化 身。 3. 木兰敢于打破传统，以女儿之身从军数年，巾 帼不让须眉，让人刮目相看，真心敬佩。 4. 木兰上马有男儿的勇武（阳刚之美），下马有 女儿的娇柔（阴柔之美），有巨大的持久的魅 力。
第四节： 若：像 寒光：寒冷的月光。 “将军百战死，壮士十年归”： 主语是将军和壮士。 翻译： 不远万里，奔赴战场。像飞一样跨 过一道道关塞和山岭。北方的寒气传送 着打更的声音，寒冷的月光照在将士的 铠甲上。将军和壮士们身经百战有的战 死沙场，有的十几年后终得胜而归。
第五节： 通“册”，名词活用作动词，(在书册上)。 策： 勋： 愿： 希望 记 翻译：回来拜见皇上，皇上坐在举行大典 的朝堂上。给（我）记了很多次功，赏 赐的财物很多很多。皇上问（我）想要 什么，木兰不愿意当尚书省的官；希望 骑上千里马，送我回到故乡去。
第七节： 走： 跑 安： 怎么，哪里 （提着兔子的耳朵悬在半空时，） 雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛 时常眯着（所以容易辨别），雄雌两只