没有一种给予是理所当然的读后感
读轻点关门有感
读轻点关门有感【篇一：读《轻点关门》读后感】在茫茫的书群中，我选阅了一篇名叫《轻点关门》的一文，这篇课文教了我一个人生哲理。
这篇课文主要讲了“我”搬进新居，在送走最后一批客人，突然一对夫妻来了，原来是邻居，他们便恳求我们轻点关门，事后一阵子，他们家老先生死了，“我”家便得到了李先生的感谢。
这篇课文让我感触很深，作者用了那么小小的一件事，那就是那么一件推拉门的事，就让我们悟出了人生的哲理：乐于助人，他人会回报你的。
真的，这就是事实，你看，作者帮助李先生，李先生就以最诚恳、忠实的笑容来感谢你，即使李先生死了，李先生他依然能感谢你，照例，李先生应该泪流满面，伤心欲绝，在医院里守候着李老先生，但李先生依然能以最诚恳的笑容来感谢作者这么多年来的照顾，这篇课文让我很感动。
读了这篇课文，让我体会很多，这让我明白了帮助他人的重要性，如果当时作者不答应，那李先生就会命丧，你看，帮助他人有多大的重要性。
我以后一定要像作者一样乐于助人，多积福。
【篇二：读《轻点关门》有感】“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此巨大的感激，真是担当不起啊！”这是文章《轻点关门》作者最后的感想。
文章写了李先生亲自造访，对我说他的父亲有心脏病禁不起重响麻烦我轻点关门。
李先生父亲死后，他亲自上门感谢的故事。
文章虽短，却写出了人性之美，是的，邻里之间是应该这样。
也许举手之劳，别人未必会涌泉相报，但最起码我们的内心会得到满足。
如果邻里之间都能想着这样的举手之劳，心与心也许就更加贴近了，何乐而不为呢？正如文章所述，那么多的邻居选择帮助了李先生，他们的关系也因此变得更加融洽，李先生更是捧出了一颗感恩的心。
俗话说，男儿膝下有黄金，李先生给每一位帮助过他的人跪下了，因为他知道，此时用语言是无法对邻居感谢的。
他选择了用这种方式感恩他人！轻点关门是举手之劳，但李先生献上的是自己最珍贵的东西。
这一跪是令人感动的，面对别人的帮助，他没有用言语来诠释感恩，这样不仅使父亲在天之灵得到解脱，更让我们每个人懂得了感恩，懂得了滴水之恩当涌泉相报。
没有一种给予是理所当然的
没有一种给予是理所当然的没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。
——题记一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
心存感恩，因为没有一种给予是理所当然的。
滴水之恩当涌泉相报，这是我们遵循的不变美德，羊有跪乳之恩，对于一个受过恩惠的受益者来说，作为一名大学生我们最好的报答也许方式有限，但我们尽力去把该做的每一件事做得完美。
不是每个人都能生得伟大，让自己的光芒四射来报答曾经的恩德。
但我们可以做最好的自己，心存感恩，在自己身边的每一件小事都做到位不愧对自己的心灵。
饮水思源、滴水之恩当涌泉相报。
世界上没有免费的午餐，不要认为受到别人的恩惠是理所当然的，更应懂得去感恩他人，感恩那些曾经给予我们帮助的人，那样我们才不会感到羞愧，那样我们才能成就大写的人生，实现人生的价值。
歌德曾说：“感恩等于等价的付出。
”那真的感恩究竟是什么呢？这是一种新的启迪，我们都在人生的长河中续写着生命的故事，无论何时何地，感恩必定是永不褪色的片段，只有真正地理解“感恩”的意义，才能为人生留下欣慰的一笔。
这种理念，是人奉献的原动力，更是净化人们心灵的使者。
“送人玫瑰，手留余香”，田野中饱满的谷粒，深情地望着自己的根，想报答大地母亲的哺育之情，仁厚的大地母亲却以她宽广的胸襟，婉拒了谷粒的回报，希望它将自己的一切奉献给予更需要的人们，这些，都是诠释“感恩”的华彩之辞。
所以，回报他人的最好方法，就是无私地去为他人作贡献。
感恩将之升华而言便是一种责任，而它要求人们在危难之际能以益授人，这才是感恩的真谛。
也许有人会说:举手之劳，不足挂齿。
我们享受着别人给予我们的恩惠的时候，有多少人会想到自己得到的恩惠是来之不易的，给不认为是理所当然的，更重要的是，得到别人的帮助，如何想方设法去回报帮助我们的人。
《没有一种给予是理所当然的》阅读答案
《没有一种给予是理所当然的》阅读答案《没有一种给予是理所当然的》阅读答案没有一种给予是理所当然的①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。
几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。
”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。
老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。
家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。
可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。
只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生xxx。
落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。
从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。
祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。
”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。
不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。
没有一种给予是理所当然的
没有一种给予是理所当然的
摘要：
1.没有一种给予是理所当然的
2.为什么我们要心存感激
3.感激带来的积极影响
4.如何培养感激之心
5.结论：让感激成为生活中的习惯
正文：
【1.没有一种给予是理所当然的】
在这个世界上，没有任何一种给予是理所当然的。
无论是父母的养育之恩，还是朋友的帮助与支持，亦或是陌生人的善意，这些都是需要我们感激的。
因为这些给予，我们得以在困难中找到希望，在挫折中重拾信心，在黑暗中看到光明。
【2.为什么我们要心存感激】
心存感激，是因为我们明白每个人都是独立的个体，没有人有义务去帮助我们。
这份帮助，可能是他们付出了时间、精力、甚至金钱，也可能是他们冒着风险，承受着压力。
因此，对于这些无私的给予，我们应当心存感激。
【3.感激带来的积极影响】
感激，是一种美德，也是一种力量。
它能让我们看到生活中的美好，感受到人间的温情，从而让我们更加积极地面对生活。
感激，也是一种回报，它能让我们给予他人更多的帮助，让社会更加和谐。
【4.如何培养感激之心】
要培养感激之心，首先，我们要学会看到他人的付出，理解他人的不易。
其次，我们要学会表达感激，不仅要在心中感激，更要用言语和行动去表达。
最后，我们要学会自我反省，看看自己是否有值得他人感激的地方。
【5.结论：让感激成为生活中的习惯】
在这个世界上，没有任何一种给予是理所当然的。
让我们心存感激，珍惜每一份来自他人的给予，让感激成为我们生活中的一种习惯。
《没有一种给予是理所当然的》阅读附答案
《没有一种给予是理所当然的》阅读附答案没有一种给予是理所当然的（18分)①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。
几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福故里的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。
”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。
老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。
家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。
可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。
只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。
落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。
从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。
祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。
”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。
不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。
”⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。
没有一种给予是理所当然的
没有一种给予是理所当然的老人是菲律宾华侨，在海外拼搏了半生，几经沉浮，衣锦还乡的他萌发了济世助人、造福乡亲的念头。
于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长提供十来个学生名单，他从中选取资助的对象。
家人嗔怪他的愚昧，既是捐赠，何必把程序搞得这么复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落的了却一桩心愿，岂不是更好？老人摇摇头说：“我的血汗钱只给予那些配得到它的孩子。
”哪些孩子才有资格得到资助？是家庭贫困的孩子，还是优秀生、特长生？谁也不是到老人心里的答案。
名单很快到了老人手里。
老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》、《纪伯伦诗集》、《十万个为什么》等等，分门别类的包装好，准备寄给名单上的孩子。
家人面面相觑：这样微薄的赠予是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。
可翻来覆去的找也没有找到夹在书中的钞票，只是，在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：给品学兼优的学生某某某，落款处是老人的地址、姓名、电话和电子邮箱。
家人（）大惑不解，（）也不愿违背老人的意旨，只好一一寄出了那些书。
老人常常（）对着电话发呆，（）莫名其妙地唉声叹气，从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事？家人能读懂老人的心是缘于年前受到的一张普通的贺卡，上面写着：，没想到老人拿着贺卡竟然兴奋地大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到一个可以资助的孩子了！”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因他寄出的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
老人说：“土地失去了水分的滋润就会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。
不知感恩的人注定是一个冷漠自私的人，不知关爱别人的人，（）给他阳光，（）不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。
”想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的。
所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。
一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会为一缕春风摇曳多姿，一湖水会因一片落叶碧波荡漾，一颗心更应对另一颗关爱的心静静地绽放感激的笑脸。
没有一种给予是理所当然的
名单很快就到了老人手里。老人让家人买来了很多书，有《泰戈尔诗集》、《纪伯伦诗集》、《十万个为什么》等等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的赠予是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只是，在书的第一页看到了老人的亲笔：赠给品学兼优的学生某某某。落款处是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
家人恍然大悟。终于明白了老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块儿“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
老人说：土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋润会变得荒芜，不感恩的人，注定是个冷漠自私的人。不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，且也不配得到别人的爱。
没有一种给予是理所当然的
老人是菲律人，造福乡梓的念头。
于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信希望每个校长能提供十来个学生名单，他从中选定人选，作为他资助的对象。
家人嗔怪他的愚昧，既是捐赠，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
家人大惑不解，却也不愿违背老人意愿，只好替他一一寄出那些书。
夕晖来去匆匆，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
终于读懂老人的心，缘于新年的一张贺卡，很普通。封面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋地大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到一个可资助的孩子。”
没有一种给予是理所当然的
没有成功 ，但 我心 里还是美 滋滋
・ 的
，
我手里。 我女朋友半 开玩笑 的话 用
说 ： 军这 个做朋友 的 ， 刘 都快赶 上
对—— 人家刘军是你什么人啊？ 凭
什 么就 得 给 你 跑 腿 ？朋 友 对 你 好 ，
毕竟收获 了一个难得的朋友 ，
那是尊重你 ， 可你 自己不 能把别人
又烦 又 渴 的我冲 着刘 军 大喊 道 ：
“ 你怎么就买 了一瓶饮料啊？怎 么
气 ， 是上天特 别 的眷顾 ， 那 千万不
要把 它当作理所 当然 的。 只有清楚 地知道这 些爱和关心来之不易， 才 能常怀感 恩之心 ， 以谦恭 的姿态接 受别人 的给 予 ，并且 给他人 以相
应 的 回报 。只有 这 样 ， 能 得 到 更 才
也不给我捎一瓶 ！ 由于声音太大， ”
整 个办公 室的 同事全 都把 目光投 了过来。 大家听出了我语气中的不 快， 我也意识 到 自己说话有些过分
了。 听 了我 的话 之后 ， 军 的 脸 色 刘
由于有 了肩并 肩找工作 的经
历 ， 而且 还 一起 进 入 这 家公 司 ， 所
以我和刘军 的关系越来越铁 ， 好得
想 明 白这些之后 ， 我主动找到 了刘军 ， 向他做 了郑重的道歉。刘
军是个胸襟宽广 的人 ， 爽快地接 很
受了我的道歉 。 我们两个 人真 的是
“ 尽劫波兄弟在 ，相逢 一笑泯恩 度
仇 ” ， 重 新 成 了无 话 不 谈 的 好 了 又
也是一种财富。
那 次 聊 天 之 后 ， 们 俩 就 熟 得 我
亲 哥 哥 了！
朋友。
然而 ， 谁都没想到好得跟一个
没有一种给予是理所应当的阅读答案
没有一种给予是理所应当的①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。
几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂?不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好?④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。
”哪些孩子才有资格得到资助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生?谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。
老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。
家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有“黄金屋”。
可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。
只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。
落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。
从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。
祝您新年快乐!没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。
”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。
不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人;不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。
”⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的;所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。
读《没有一种给予是理所当然的》有感
读《没有一种给予是理所当然的》有感读《没有一种给予是理所当然的》有感看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。
那要怎么写好读后感呢？下面是小编整理的读《没有一种给予是理所当然的》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读《没有一种给予是理所当然的》有感1今天我读了一篇感人的文章：《没有一种给予是理所当然的》。
文章让我懂得了这个世界上没有一种给予是必需的，别人给予了我们，我们应该懂得往归报他，感谢他。
这篇文章记叙了：一位菲律宾白叟决定资助家乡一些穷困的孩子，白叟让校长们把十个孩子的名字写下来，白叟分别把书寄出往并留下了住址，在这几十个人中只有一个人给白叟归信并且感谢白叟，白叟很兴奋。
俗话说：“土地失往水分会变成沙漠，人心没有感谢打动滋养会荒凉，不知感恩的人，注定是寒漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的热和，也不配得到别人的.爱。
”妈妈以前说过：感恩是糊口的立场，又是优秀的品质，仍是糊口的聪明。
打小到大，妈妈与其他家长们就没少疼我们，我们呢平时扫个地，捶个背都说我太辛劳了，相对家长，您让家长干完这个又干那个，家长轻易吗？我们应该学会感恩，感恩为我们付出了无数心血的家长们！这篇文章让我读懂了一个道理：人有爱，就会有不少朋友。
读《没有一种给予是理所当然的》有感2今天我读了一篇感人的文章：《没有一种给予是理所当然的》。
文章让我懂得了这个世界上没有一种给予是必须的，别人给予了我们，我们应该懂得去回报他，感谢他。
这篇文章记叙了：一位菲律宾老人决定资助家乡一些穷困的孩子，老人让校长们把十个孩子的名字写下来，老人分别把书寄出去并留下了住址，在这几十个人中只有一个人给老人回信并且感谢老人，老人很高兴。
俗话说：“土地失去水分会变成沙漠，人心没有感激滋养会荒芜，不知感恩的人，注定是冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。
没有一种给予是理所当然的
没有一种给予是理所当然的
【实用版】
目录
1.引言：理解“没有一种给予是理所当然的”的含义
2.没有一种给予是理所当然的原因
3.如何对待别人的给予
4.结论：珍惜和感恩别人的给予
正文
【引言】
“没有一种给予是理所当然的”，这句话揭示了一个深刻的道理，那就是我们在接受别人的给予时，应该抱有感恩的心态。
在人际交往中，我们经常会得到别人的帮助，然而这些帮助并非是理所当然的，我们需要认识到这一点，并学会珍惜和感恩。
【没有一种给予是理所当然的原因】
首先，我们要明白，没有人有义务为我们付出。
无论是亲朋好友，还是陌生人，他们选择帮助我们是因为他们的善良和关爱，而不是因为他们必须这样做。
因此，我们应该对别人的给予心存感激。
其次，给予是一种自愿行为，而非强制性的。
当我们遇到困难时，别人选择伸出援手，这说明他们愿意在我们最需要帮助的时候支持我们。
这种无私的奉献精神是值得我们尊敬和感激的。
【如何对待别人的给予】
那么，我们应该如何对待别人的给予呢？首先，我们要学会感恩。
当别人帮助我们时，我们要及时表达自己的感激之情，让他们知道我们珍视他们的帮助。
此外，我们还可以用行动回馈他们的关爱，比如在他们需要帮助时伸出援手，或者在适当的时候回报他们同样的帮助。
其次，我们要学会珍惜别人的给予。
在人际关系中，信任和关爱是非常宝贵的。
我们要珍惜别人给予我们的信任和关爱，不要轻易伤害他们。
同时，我们还要善于发现生活中的美好，珍惜每一个别人给予我们的瞬间。
【结论】
总之，我们要牢记“没有一种给予是理所当然的”，学会珍惜和感恩别人的给予。
育人案例心得体会1000字
育人案例心得体会1000字教师岗位是一种辛苦，一种付出，也是一种收获，一种享受。
教师的工作艰辛又繁琐，平凡又伟大，教师的工作是良心活，它需要我们艰辛的付出，不屑的努力，持之以恒，爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯，热爱学生，热爱教育，在普通的教学岗位上，恪尽职守，呕心沥血，淡泊名利，执着追求，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中。
我也要做有心人，平时多观察了解学生，并正确引导，做学生的朋友，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，实现以生为本的教育目的。
在做人方面我更要发挥榜样的作用，为人师表，表里如一，身体力行，以身作则，以德施教，以德育人。
要坚定信念，志存高远，以人民教师的人格魅力和学识魅力，做人民满意的教师。
充分利用学校为我们搭建的平台，准时参加课题组学习，积极参与学习与讨论，时常对自己的教学活动进行反思，及时总结，取长补短，寻找适合自己的发展之路，逐步形成自己的教学特色，将学习和教育活动与平时的教育教学工作结合起来，大力弘扬求真务实，埋头苦干，坚韧不拔，艰苦创业的精神，努力推进教育教学工作取得新的进展。
作为教师，应该把自己的满腔热血投入到自己所热爱、做从事的教育事业，对自己的事业充满激情永无止境积极追求。
俗话说“热爱是最好的老师”。
热爱自己的教育事业会觉得其乐无穷，热爱自己的事业，就会多了更多的激情，少了许多牢骚和抱怨，热爱自己的教育事业再苦再累也无怨无悔，热爱自己的教育事业，就不会去计较个人得失。
作为教师，应该有一颗博大的责任心，爱教育事业，最终落脚点在爱学生爱孩子。
高尔基说过“谁爱孩子，孩子就爱谁”。
只有爱孩子的人，才能教育好孩子，师爱是每一个教师的精神财富，也是人类的精神财富。
教师要有无私的爱，以高尚的人格，渊博的知识，博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。
作为一名教师，我要不断提高自身素质，用满腔的热忱把教育教学工作做好，更好的为社会服务，从而不负于人类灵魂的工程师这个光荣称号。
人活在世上都有自己的梦想，而教师的梦想就是想让自己尽快成长起来，教出更多祖国的未来栋梁之材，为人类的幸福事业而奋斗。
教师立德树人担使命心得体会范文五篇
老师立德树人担使命心得体会范文五篇老师要把立德树人作为教育的根本任务，立德树人提示我们，教育的根本对象是人、根本目的是人，根本任务是育人。
下面是WTT给大家整理的关于老师立德树人担使命心得体会，仅供参阅!老师立德树人担使命心得体会【1】老师的职责是“教书育人”，即要求老师既向学生传授科学文化知识，同时也要培养学生的全面素质，特别是培养学生形成良好的思想品德。
因为教育的根本目的是“育人”，即培育人才,包括对学生的道德教育、习惯养成教育、心理教育、个性培养,总之是关于教学生如何做人的教育。
古今中外许多思想家、教育家对教书育人提出了自己的观点。
我国东汉许慎在《说文解字》中说：“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。
宋代韩愈说：“师者，所以传道，授业，解惑也。
”瑞士著名教育家裴斯泰洛齐认为，教育就是“按照自然的法规，开展儿童道德、智慧和身体各方面的才能”。
美国实用教育家杜威更加广义地认为：“教育就是生活”，“教育即生长”。
其中都强调教育不是对人某一方面的培养，而是对人的全面培养，使受教育者在德、智、体等方面得到全面开展。
儿童是祖国的将来，是民族的希望。
儿童是否能安康成长，关系到国家的前途命运。
儿童的安康开展在于教育，因此重视教育是社会现代化建立事业兴隆兴隆的必然要求，是实现“中国梦”的重要途径。
“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福;中国梦是人民的梦，是全体人民共同创造、共同实现美妙生活的共享之梦;“中国梦”凝聚着亿万人民对美妙生活的期盼。
为了实现这一目的，就要大力开展教育，进步全体公民的素质与修养，就需要每一个教育工作者爱岗敬业，教书育人，无私奉献，努力进步学生的综合素质与才能，进步全民族的文化程度。
老师是教育工作的主要施行者，作为老师如何做到“教书育人”，对“中国梦”的实现至关重要。
首先，老师要树立正确的教育理念。
我国现今的教育体制中是以知识为本的，这与教书育人的本质相悖。
虽然培根说过：“知识就是力量”，但这个知识不单单是书本知识，我国学生“高分低能”的现象有力地说明了单纯有书本知识不一定有力量。
没有一种给予是理所应当的
没有一种给予是理所应当的
土地失去水分滋润会变成沙漠
人心没有感激滋养会变得荒芜
不知感恩的人
注定是个冷漠自私的人
不知关爱别人
纵使给他阳光
日后也不会散发出自身的温暖
当然也不配得到别人的爱
没有一种给予是理所当然的
没有一种领受可以是无动于衷心安理得的
都应心存感激
一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚
一株草会因一缕春风摇曳多姿
一湖水也会因一片落叶荡漾清波
一颗心更应对另一颗关爱的心静静地绽放感激的笑脸。
没有一种给予是理所当然
没有一种给予是理所当然我可以给素不相识的人一个温暖的微笑，却不曾对你欢笑，还将你伤得遍体鳞伤，但是那一刻，我醒悟了。
我在一所全寄宿制学校读书，因父母都是老师，别的同学都住宿舍，我和家里人住在一起。
季节虽已进入秋天，但这绿色校园里秋意并不浓，到了近中午，这天说冷就冷下来了，我不禁开始抱怨，早上出门时她居然没把衣服塞在我的。
哼，都怪她。
教室里，看着同学们一个个都穿着厚厚的羽绒服，心中不免地升起了一丝嫉恨触感感。
我莫非也应该穿羽绒服的，可是她居然没帮我准备好。
同桌看着发抖的我，从柜子了拿出了穿上一件衣服帮我披上。
那时，我的眼中闪出泪花，甚是感动，同学比她好，我恨恨想到。
上课的时间十分漫长，最后一节课，最后几分钟，时长犹如锁定一样不动，格外难受。
“你下课后帮我去操场拿下我要不是的书踏实吗，我有点事？”同桌眼下对我说道。
我自然顺理成章地答应了下来。
下课后，我急急忙忙飞了出去，一会儿到了操场。
捡起他的书。
便往教室跑去，放好书，便回到家。
“妈，今天你干嘛干吗不给我准备衣服？”我气呼呼地说道。
“你知不知道我现在穿的知不知道是同学的衣服？”母亲听见我的话后立马快步走了过来。
“对不起，衣服我放进你床头了，忘记跟你说了。
“她一脸歉意地说。
算了，不管了。
我集中精力玩我的电脑。
我刚刚消气，老妈便叫我帮她拿点东西，虽然东西就在我的房间，可刚刚怒气冲冲的处于青春叛逆期我会拿吗？很明显是不会的，我们对峙了很久。
最后还是我胜利者了。
下午的时候，与同桌聊起这件事，我还一脸地抱怨，他听以后半天才吭气：“你能对我说谢谢，你能帮我拿东西，为什么不对天天给你准备衣服的妈妈说晨夜谢谢呢？”我愣住了，思索我从来没有思考这样的结构性问题，我的同学所说得很对，我当向妈妈索取，总觉得她做的一切都是应该的，理所当然的。
其实，世上没有一种给予是理所当然的，深知父母给予的一切，我们应当暗自感恩。
回到家，我冲进厨房，用细得像蚊子的声音对妈妈说：“对不起，妈妈！”。
没有一种给予是理所应当的阅读答案
没有一种给予是理所应当的阅读答案没有一种给予是理所应当的阅读答案在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编为大家精心整理了《没有一种给予是理所应当的》阅读答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。
①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。
几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂?不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一心愿，岂不是更好?④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。
”哪些孩子才有资格得到资助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生?谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。
老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。
家人面面相相：这样微薄的礼物是不是太寒了?大家断定书中自有“黄金屋”。
可来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。
只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。
落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。
从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧ 家人读懂老人的心，缘于新年前收到的`一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。
祝您新年快乐!没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。
”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。
人生感悟文章：没有一种给予是理所当然
人生感悟文章：没有一种给予是理所当然
老人将一些名著分别邮寄给那些候选学生，并附带上他的住址与电话。
然而这些孩子中，只有一个人在过节时给老人送了贺卡。
最终老人资助了那个唯一给他邮寄贺卡的学生。
原来老人资助的标准，是一个人要有感恩之心。
俗话说:“世上没有免费的午餐。
同样，也没有一种给予是理所当然。
生活中，你是否对他人的帮助不以为然;是否对他人的善举感到理所应当;是否只注重金钱上的帮助而对物质上的帮助不屑一顾呢?如果有，希望大家赶快纠正你的观点。
因为任何给予都是需要回报的。
试想一下，当一个人在困境中对你伸以援手，而你连一句感谢的话也没有，那你还指望他再帮你吗?又或者说，你帮助了别人，而他只是一笑了之，你心里又会怎么想?所以说，当别人给予你帮助，你应该有所回报。
哪怕是一件微不足道的小事。
花儿感谢雨露，因为雨露滋润它成长。
苍鹰感谢长空，因为长空让它翱翔。
我们应该感谢那些给予我们帮助的人。
一个懂得回报有感恩之心的人，往往会赢得很多，就如文章中那
个孩子最后得到了老人的资助。
反之，一个不懂得回报感恩的人，往往会失去很多。
就像“你给他阳光，他也不会散发自身的温暖。
没有一种给予是理所当然的。
我们一起回报那些给予我们帮助的人。
懂得回报，懂得感恩，散发自身的温暖。
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没有一种给予是理所应当的
没有一种给予是理所应当的老人是菲律宾华侨，在海外跋涉半生。
几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人，造福乡梓的念头。
于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生名单，他从中选定人选，作为他资助的对象。
家人嗔怪他的愚昧，既是捐赠，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？老人摇摇头说：“我的血汗钱只给予那些配得到它的孩子。
”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子，还是优秀生抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
名单很快就到了老人手里。
老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》、《纪伯伦诗集》、《十万个为什么》等等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。
家人面面相觑：这样微薄的赠予是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。
可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。
只是，在书的第一页看到了老人的亲笔：赠给品学兼优的学生×××，落款处是老人的住址、姓名、电话和电子信箱。
家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的旨意，只好替他一一寄出那些书。
夕晖来去匆匆，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。
从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
终于读懂老人的心，缘于新年的一张贺卡，很普通。
上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您。
祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋地大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到一个可资助的孩子。
”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块儿“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
老人说：土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜，不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人，不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，且也不配得到别人的爱。
想来也是，没有一种给予是理所应当的，没有什么是必须应该的；所以，没有一种领受可以是无动于衷心安理得的，都应心存感激。
《没有一种给予是理所当然的》阅读习题及答案
①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。
几经浮沉，他回到家了他生来就是为了帮助人民、造福梓里的念头。
②于是，老人写信给家乡几所学校的校长，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，例如,通过 " 希望项目 " 或 " 春粒项目 " ，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？④老人摇摇头说：我的血钱只捐给应得的孩子。
哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。
老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。
家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？结论是书里有座金屋。
但我在书里找不到钞票。
只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。
落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，但不是违背老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。
从黄叶凋零到瑞雪飘飞，我不知道当老人是什么滋味。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。
祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。
家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他那本书是试金石，只有感激的人才有资格得到他的支持。
⑨老人说：土地失去水,变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。
不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。
⑩想来也是，没有给予的权利，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。
别把对方的付出,当作是理所当然
别把对方的付出，当作是理所当然身边一位女同事最近失恋了。
失恋的原因，不是因为出现了第三者，不过只是对方说他累了。
在他们那段关系中，所有人都很清楚，一直都是那个男人在追看同事跑,经常对同事嘘寒问暖，接送同事上下班，为同事订外卖，送同事喜欢的礼物等。
那个男人对同事，真的是特别好，这一度让好些人都羡慕不已，只是同事对他, 刚开始那会还挺感激的，慢慢地却就习以为常了，开始对男人呼来喝去。
同事一直以为，既然对方那么爰她，就会无条件包容她,—直对她好，只是不曾想，当她又一次冷落男人，不接电话不回消息,跟别人在外面疯玩后,男人非常坚决地跟她分了手。
感盾中,被偏爰的人往往总是有恃无恐,会习惯性地就把对方的付出,当作是理所应当，殊不知，这个世界上，并没有任何感,是理所当然的。
别把对方的付出,当作是理所当然并没有人,天生就有义务对你好。
每个人出生的时候，都是一个独立的个体。
小时候，因为你年纪小，所以你的家人会无条件呵护看你，但是随看你渐渐长大，来到了这个偌大的世界，这时候，就没有人有义务照顾你了。
比起很多人对你好,与之相反，你更会遭遇到很多的恶意，和很多的勾心斗角。
在这样的环境中,想要和谁建立一段深厚的情谊,你什么都不做,那必然是不行的，在别人对你示好，对你付出的同时，那同样也需要你去为对方付出一些。
人与人之间，永远都是相互的，当你先对一个人好,他若是不给你任何回应，你必然并不会一直傻傻为他付出，只会收回自己的心意，当一个人对你好，你若不珍惜，他何尝不是如此。
只是一方在维系的关系,很难可以长远,所有能够长久的关系,那永远都需要彼此双方一起去维护。
别把对方的付出，当作是理所当然再亲密的关系，你也该懂得感激。
有人说,好些时候,—个人总是对外人特别客气,而对亲近的人却特别随意,把最坏的脾气全都留给了这些人，也把最少的回报给了这些人。
不用说，这种越是重要的人，偏偏越只是被各种忽视的行为,当然很是不应该。
跟你亲近的人,他或许并不指望你有多么感激他，但是你至少不该总是觉得，他做什么都是应该的,为你花钱是应该的,关心你是应该的,给你准备惊喜是应该的。
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没有一种给予是理所当然的读后感
首先我们要有一个好的心态、乐观的心态。
需知困难和挫折是普遍存在的，并没有什么了不起。
奥斯特洛夫斯基曾说过：“人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。
”既然它们无论如何都会存在，我们只要把它们看轻它，把他当作生命中的一些小插曲，迈过去前方可能就一片光明。
二战伟大领导人丘吉尔说过：“被克服的困难就是胜利的契机”。
他时常用这句话来勉励英国人民在那段最黑暗的日子坚持和德国法西斯战斗，最终迎来了二战伟大的胜利。
我们平时也可以以它为勉来取得我们人生路上的一个个胜利。
一篇读后感使你勾起你的回忆，请参考；.COM
《钢铁是怎样炼成的》这是一本让人读后觉得荡气回肠的书，这是一首英雄的颂歌。
本书所描写的是以俄国十月革命为背景的一个传奇人物——保尔·柯察金。
所描述的事件发生于1915年直到30年代初那一段历史时期。
保尔·柯察金是作者着力塑造的中心人物，也是书中塑造得最为成功的共产主义战士的形象，他是在老布尔什维克朱赫莱的影响下从自发战斗走向自觉战斗的。
在战斗中他懂得了不平等生活的社会根源，懂得了要想推翻旧世界必须成为“勇敢坚强的阶级弟兄”和“坚决斗争的钢铁战士”。
在积极投身保卫苏维埃政权的伟大斗争中，他认识到，一个人只有和祖国联系在一起时，才会创造出奇迹。
他曾说：“我赞成那种认为个人的事情丝毫不能与集体的事业相比的革命者。
”
今天我读了一篇感人的文章：《没有一种给予是理所当然的》。
文章让我懂得了这个世界上没有一种给予是必须的，别人给予了我们，我们应该懂得去回报他，感谢他。
这篇文章记叙了：一位菲律宾老人决定资助家乡一些穷困的孩子，老人让校长们把十个孩子的名字写下来，老人分别把书寄出去并留下了住址，在这几十个人中只有一个人给老人回信并且感谢老人，老人很高兴。
俗话说：“土地失去水分会变成沙漠，人心没有感激滋养会荒芜，不知感恩的人，注定是冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。
”妈妈以前说过：感恩是生活的态度，又是优秀的品质，还是生活的智慧。
打小到大，妈妈与其他家长们就没少疼我们，我们呢平时扫个地，捶个背都说我太辛苦了，相对家长，你让家长干完这个又干那个，家长容易吗？我们应该学会感恩，感恩为我们付出了无数心血的家长们！
这篇文章让我读懂了一个道理：人有爱，就会有不少朋友。
“他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著”。
书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。
当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……。
”保尔可谓强者的化身。
家丁翁保我·柯察金当太小伙妇，做过工人。
为了阻挡压榨战剥削他到场了苏联黑军，他身经百战，赴汤蹈水，奋怯杀敌，几次九死一死，统统皆出有摆荡他钢铁般的意志。
他抑止重重艰易终究写成了。