2021届中考物理复习备考： 力
2021年春人教版物理中考考点突破——《力 运动和力》(Word版附答案)
力运动和力1.(RJ八下P5“想想做做”、JK八下P4“观察”改编)(设计性实验)请你用生活中的常用物品设计实验，说明力可以改变物体的运动状态。
实验器材：_ 。
实验步骤：。
实验现象：_ _。
实验结论：__ _。
2.(RJ八下P5“动手动脑学物理”改编)(设计性实验)请你用橡皮泥设计实验，说明力可以改变物体的形状。
实验操作：_ __。
实验现象：__ __。
橡皮泥发生的是__ __(选填“弹性”或“塑性”)形变。
除橡皮泥外，还可以进行此实验的器材有_ __(任写两种，合理即可)。
3.(RJ八下P19“动手动脑学物理”改编)(设计性实验)请利用几枚棋子和一把直尺验证物体具有惯性。
器材的安装：_ _。
操作的方法：_ __。
观察到的现象及结论：_ _。
惯性(必考)例1(2020·河北中考)(多选)关于惯性，下列说法正确的是( ) A．惯性是改变物体运动状态的原因B．运动员起跑时用力蹬地，是利用惯性提高速度C．汽车驾驶员和乘客系安全带，是为了防止由于惯性带来的危害D．锤柄下端在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性1.(2020·鄂州中考)关于惯性，以下说法正确的是( )A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性B．汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大力与运动综合例2(多选)如图所示，将一木块放在弹簧上，用手压木块，弹簧被压缩。
松开手，木块竖直向上飞起直到最高点。
下列说法正确的是( )A．手压木块时，手对木块的压力与弹簧对木块的支持力是一对平衡力B．弹簧恢复原状过程中，弹性势能不变C．木块在没有离开弹簧前，所受弹力方向竖直向上D．木块到达最高点时，只受到重力作用例3(2020·牡丹江中考)(多选)关于力和运动的下列说法正确的是( )A．草地上滚动的足球逐渐停下来，是因为足球没有受到力的作用B．手握水杯静止在空中，手越用力握，但杯子受到的摩擦力不变C．物体受平衡力的作用，一定静止D．以卵击石，虽然卵破，但卵对石头的力与石头对卵的力大小相等2.(2020·石家庄桥西区模拟)关于运动和力，下列说法正确的是( )A．跳远运动员起跳前要助跑，是为了增大惯性B．静止的物体受到推力的作用，它的运动状态可能不发生改变C．摩擦力是阻碍物体运动的力，所以一定与物体运动的方向相反D．竖直向上抛出的篮球，上升到最高点时，篮球速度为零，处于平衡状态3.(2020·南京中考)如图所示，小伙伴们在玩滑板车，脚蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动。
2021年中考物理专题复习——力的示意图专题
2021年中考物理专题复习——力的示意图专题1．（2021醴陵模拟）某同学从滑梯上匀速下滑，图1所示四幅中能表示滑梯对该同学作用力F的方向是2．（2021徐州模拟）氢气球下吊一小重物在空气中做匀速直线运动。
若不计空气阻力和风力影响，而小重物恰能沿MN方向斜上升，如图中气球和重物在运动中所处的位置正确的是（）3．（2021遵义模拟）如图所示，放在斜面上的水杯中漂浮着一个小球，请在图中画出小球受到的浮力F1和杯子对斜面的压力F2.4．（2021抚松模拟）如图所示是一个壁灯，重心为O点，画出壁灯受到的重力G。
5．（2021贵阳模拟）小球在细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于静止状态，请在图中画出小球的受力示意图。
6．(2021济宁模拟)如图所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，画出铅笔尖对手指弹力的示意图。
7．（2021南京模拟）如图，用水平力将弹簧压在墙壁上，画出弹簧产生的弹力示意图。
8．（2021惠州模拟）如图所示，小球浸没在水中，处于静止状态，以球心为作用点，作出小球受力的示意图。
9.（2021宜兴外国语学校模拟）如图所示，物体A对斜面的压力为6N，请画出斜面受到物体A压力的示意图。
10.（2021泰州海陵学校模拟）如图，是一块质量分布均匀的半圆形量角器，将其用细线悬挂在天花板上。
请你用作图的方法找出重心 O 点的位置。
11.(2021陕西模拟)如图，画出静止在水平桌面上物体受到重力G的示意图．12.(2021陕西模拟)如图所示，是一只在空中飞行的足球（不计空气阻力），画出它所受力的示意图．13．（2021太仓模拟）如图甲，小球静止在水面上，画出小球的受力图．14．(2021镇江模拟)如图所示是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，作出杆对小球作用力。
15．（2021大连模拟）如图所示，置于斜面上的物体A，在拉力F的作用下沿斜面匀速向上运动，请画出物体受斜面作用力的示意图。
16．(2021黄石模拟)如图所示，轻线两端与墙、木块A相连，手拉小车向右运动，A相对墙静止。
2021年人教版物理中考考点突破课件 运动和力(一) - 副本
2．增大或减小摩擦力的方法 (1)增大有利摩擦：使接触面变得粗糙，在接触面上添 加增大摩擦力的材料，增大接触面上的压力，变滚动摩擦为 滑动摩擦。 (2)减小有害摩擦：使接触面变得光滑，使摩擦面脱离 接触(如形成气垫)，减小接触面上的压力，变滑动摩擦为滚 动摩擦。 考点13 知道弹力的概念 弹力是物体由于__弹__性__形__变___而产生的力。在弹性限度 内，弹簧伸得越长，它的弹力就越_大___。弹簧测力计是根据 这个原理制作的。
★11.匀速直线运动是指在任何相等的时间内通过相等路程 的直线运动，匀加速直线运动是指在任何相等的时间内增加相同 速度的直线运动，如从静止开始，1秒末的速度是2米/秒，则2秒 末的速度是4米/秒，3秒末的速度是6米/秒……
做匀速直线运动的物体在时间t内移动的距离s＝vt，在它 的v—t图像中(下图1)，阴影矩形的边长正好是v和t，可见，做 匀速直线运动的物体移动的距离对应着v—t图像中阴影的面积， 匀加速直线运动的物体移动的距离也有类似的关系。
6．(2019·宁波)有些漫画，富有哲理，又蕴含科 学知识。如图所示，一块一半伸出地面的匀质板上站着 甲、乙两人，人与板均保持静止。下列对于图中所蕴含 的科学知识的说法，不符合实际的是( A )
这一脚，看似是踢了别人，其实是毁 了自己。你以为他挡着你了，其实是 他在撑着你。未来的世界，一定不属 于尔虞我诈的人，而是属于诚信善良、 合作共赢、懂得感恩的人。
考点真题 7．如图所示实验，表示力的作用效果与( B )
A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．力的大小、方向和作用点都有关
8．某同学从滑 梯上匀速下滑，滑梯 对该同学支持力F的 方向是( B )
课堂练习
1．(2020·菏泽)一辆汽车正在平直的公路上运动， 用s、v和t分别表示汽车运动的路程、速度和时间。下面
微专题(内能) 分子间的作用力—(疑难解读+解题技巧)2021届九年级物理中考复习(优等生)专题讲义
微专题13-2 分子间地作用力知识·解读一，分子间作用力1．分子间有空隙(1)气体分子地空隙：气体很容易被压缩,说明气体分子之间存在着很大地空隙．(2)液体分子间地空隙：水和酒精混合后总体积会变小,说明液体分子之间存在着空隙．(3)固体分子间地空隙：压在一起地金片和铅片,各自地分子能扩散到对方地内部,说明固体分子之间也存在着空隙．2．分子间地作用力(1)分子间同时存在着相互作用地引力和斥力．分子间实际表现出地作用力是引力和斥力地合力．(2)分子间作用力与分子间距离变化地关系(如图所示)．分子间地引力和斥力都随分子间距离地增大而减小,随分子间距离地减小而增大．但斥力比引力变化得快．(3)分子间作用力与分子间距离地关系．①当r＝r0时,F引＝F斥,此时分子所受合力为零．②当r＜r0时,F引＜F斥,分子力地合力表现为斥力．③当r＞r0时,F引＞F斥,分子力地合力表现为引力．④当r＞10r0(即大于10－9 m)时,分子间地作用力变得很微弱,可忽略不计．二，对分子间作用力地认识1．不论分子间地距离怎样,分子引力和分子斥力都是同时存在地,不会出现只有引力或只有斥力地情况。
2．分子力是分子引力和分子斥力地合力。
3．要注意“分子力表现为引力或斥力”与“分子引力”和“分子斥力”不是同一个概念．三，分子动理论 分子力地宏观表现1．分子力地宏观表现(1)当外力欲使物体拉伸时,组成物体地大量分子间将表现为引力,以抗拒外力对它地拉伸．(2)当外力欲使物体压缩时,组成物体地大量分子间将表现为斥力,以抗拒外力对它地压缩．(3)大量地分子能聚集在一起形成固体或液体,说明分子间存在引力．固体有一定形状,液体有一定地体积,而固，液分子间有空隙,却没有紧紧地吸在一起,说明分子间还同时存在着斥力．2．用分子动理论解释固态，液态和气态分子间距离不同,分子间地作用力表现也就不一样,物体地状态特征也不相同.典例·解读例1，设r0是分子间引力和斥力平衡时地距离,r是两个分子间地实际距离,则以下表述中正确地是( )A．r＝r0时,分子间引力和斥力都等于零B．r0<r<4r0时,分子间只有引力而无斥力C．r由4r0逐渐减小到小于r0地过程中,分子间地引力先增大后减小D．r由4r0逐渐减小到小于r0地过程中,分子间地引力和斥力都增大,其合力先增大后减小再增大【结果】 D.【思路】当r＝r0时,分子间引力和斥力相等,但都不为零,合力为零,A错。
备战2021中考物理作图题必考10种类型学考练专题05力的示意图的作图题含解析
专题05力的示意图的作图题抓住考点学1.涉及重力、弹力的作图问题①究竟画哪个物体所受力;②画物体哪个(些)力;③抓住“力的三要素”,会规范的作图。
2.运动和力作图的问题（1）摩擦力作图.找准摩擦力大小、方向和作用点是衡量作图正确与否的关键。
（2）平衡力作图。
掌握平衡力的特点是正确作图标准。
3.涉及浮力作图注意浮力方向是竖直向上。
根据考点考【例题1】（2020四川广安）如图所示，一物体在水平地面上处于静止状态，请画出它的受力示意图｡【答案】如图所示。
【解析】物体静止，所以受到的重力与支持力是一对平衡力，重力方向竖直向下，支持力方向竖直向上，从物体的重心沿竖直向下和竖直向上分别画出重力和支持力的示意图.【例题2】（2019福建）如图，悬挂在天花板下的电灯处于静止状态。
画出电灯的受力示意图。
【答案】如图所示。
【解析】悬挂在天花板下的电灯处于静止状态，受到重力和绳子对它的拉力作用，且是一对平衡力。
电灯受到的重力方向竖直向下，作用点在重心上，拉力方向沿绳子向上，作用点也画在电灯重心上，拉力与重力大小相等，故画出电灯所受重力和拉力的示意图如图。
【例题3】（2019江西）图中物块正水平向左滑动并压缩弹簧在O点画出物块水平方向受力示意图。
【答案】如图所示：【解析】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。
物块正水平向左滑动并压缩弹簧，分析可知在O点时物块水平方向上受到弹簧对它向右的弹力、地面对它水平向右的摩擦力，过物块重心，沿水平向右的方向做出这两个力.【例题4】（2020山东潍坊）如图所示，物体上系一细线，细线右端固定，物体静止在水中时细线恰好水平，请作出物体受力的示意图。
【答案】如图所示。
【解析】由题知，物体静止在水中时细线恰好水平，说明物体处于悬浮状态，浮力等于重力，细线对物体没有力的作用，过物体重心分别竖直向上和竖直向下作出浮力和重力，注意长度相等。
2021届中考一轮复习专题训练：(一) 力的图示和力的示意图
专题训练(一)力的图示和力的示意图类型一力的图示1.如图所示,均匀球体在绳子10 N拉力的作用下保持静止,用力的图示法画出该球受到的拉力F。
(作用点已给出)2.请用力的图示法在图中画出重为6 N的物体对水平地面的压力。
(作用点已给出)3.用力的图示法在图中画出与水平地面成30°角、大小为150 N且在O点斜向左上方拉小车的力。
▶类型二弹力的示意图4.在图中画出小球受到的支持力的示意图。
(作用点已给出)5.在图中画出人对木箱的水平推力F的示意图。
6.图中两根绳吊着小球,画出绳对小球拉力的示意图。
7.某同学用30 N的力斜向右上方推木箱,推力方向与水平方向成30°夹角,请在图中作出该力的示意图。
(作用点已给出)8.如图所示,各接触面光滑且物体A静止,画出物体A所受弹力的示意图。
(作用点已给出)▶类型三重力的示意图9.弹簧测力计下挂着物体静止,如图所示,请在图中画出该物体所受重力的示意图。
10.如图所示,一小球正在斜坡上向下滚动,请画出小球受到重力的示意图。
11.如图所示,重5 N的一瓶饮料静置在停止运转的传送带上。
请画出这瓶饮料所受重力的示意图。
12.在图中画出甲同学所受重力的示意图。
▶类型四摩擦力的示意图13.如图所示,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面,请画出物体在上滑过程中所受摩擦力的示意图(力的作用点画在物体的重心)。
14.如图所示,两只手握住轻质笔杆(笔杆粗糙),其中右侧的手向右滑动,另一只手不动,试作出笔杆对两手的摩擦力的示意图。
15.如图所示,一位老人骑着一辆自行车匀速行驶在水平地面上,忽略骑行时的空气阻力,请画出后轮所受摩擦力f1和前轮所受摩擦力f2的示意图。
▶类型五物体受力的示意图16.如图所示,用细线将圆环悬挂在天花板上,请你在图中画出圆环所受力的示意图。
17.如图所示,小球在光滑的水平面上向左运动,与弹簧接触后,将弹簧压缩,请画出小球压缩弹簧时所受力的示意图。
2021年中考复习课件：计算专题——力学
内容属性：
力学
练一练
如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆， 使重为18N的物体缓慢升高0.1m，拉力大小F=8N， 拉力移动的距离为0.25m，则拉力所做的功为多大？ 有用功为多大？杠杆的机械效率为多大？
内容属性：
力学
内容属性：
力学
计算专题——力 学
内容标签： （1）压强 （2）浮力 （3）功+功率+机械效率
内容属性：
力学
基本功—压强的计算
解压力压强计算题的基本步骤：
F G总 mg vg shg
P F S
先压力后压强
P gh
F PS
先压强后压力
方法点睛
公上 式下 通同 用宽
，
1、做题步骤：（严格按步骤做题） （1）判断求固体压强还是液体压 强 （2）固体：先压力后压强 （3）液体：先压强后压力
内容属性：
力学
练一练
如图所示，小梦将木块（不吸水）挂在弹簧测力计下，读
出示数为0.6N，然后将木块放入水中后，用弹簧测力计通过 1、注意：
滑轮将木块全部拉入水中，木块静止后弹簧测力计示数为
引导学生进行受力分析，
0.4N，忽略摩擦和绳重。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3） 写平衡关系式，再带入公式：
G
G
W总
Fs
F n
1 n
(G
G0
)
n
G G0
S G0
h
竖放滑轮η：
（1）竖放滑轮η是考 察的重点，要求掌握 并能熟练的运用 （2）变型考察:竖放滑 轮变化类型比较多， 常见的就是和浮力一 起考察
内容属性：
力学
基本功—功+功率+机械效率的计算
微专题(运动和力)摩擦力—(疑难解读+解题技巧)2021届九年级物理中考复习(优等生)专题讲义
微专题8-3 摩擦力知识· 解读一，摩擦力1．定义：两个相互接触地物体,当它们发生相对运动或具有相对运动地趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势地力．2．分类：静摩擦力，滑动摩擦力和滚动摩擦力．二，静摩擦力1．定义：两个物体之间只有相对运动趋势,而没有相对运动时,产生地摩擦力叫做静摩擦力．2．方向：总是沿着接触面,并且跟物体相对运动趋势地方向相反．3．大小：两物体间实际发生地静摩擦力F在0与F max之间,即0<F≤F max.(1)范围：0＜F≤F max.(2)计算：物体处于匀速或静止时,由二力平衡款件求解．(3)静摩擦力大小与压力无关,最大静摩擦力与压力成正比．4．产生款件(1)两物体直接接触且相互挤压(即有弹力)．(2)接触面粗糙．(3)两物体间有相对运动趋势．三，滑动摩擦力1．定义：当一个物体在另一个物体表面滑动地时候,会受到另一个物体阻碍它滑动地力,这种力叫做滑动摩擦力．2．方向：总是沿着接触面,并且跟物体地相对运动地方向相反．3．大小：滑动摩擦力地大小跟压力成正比．公式：F＝μF N,μ为动摩擦因数,它地数值跟相互接触地两个物体地材料和接触面地情况相关．(也可以由二力平衡来求解)(1)F N是两个相接触地物体间地压力,它不一定等于重力,F N地大小可以与重力G大小相等,也可以不等．(2)动摩擦因数μ地大小由接触面地材料和接触面地粗糙程度决定,与F N无关．(3)滑动摩擦力地大小与接触面地面积无关,与物体间相对运动速度地大小无关．4．产生款件(1)两物体直接接触且相互挤压(即有弹力)．(2)接触面粗糙．(3)两物体间有相对运动．典例· 解读例1，相关静摩擦力地表述,正确地是( )A ．两个相对静止地物体间一定有静摩擦力地作用B ．受静摩擦力作用地物体一定是静止地C ．在物体间压力一定时,静摩擦力地大小可以变化,但有一个限度D ．静摩擦力一定是阻力例2，(多选)如图所示,一质量为m 地木块靠在竖直粗糙地墙壁上,且受到水平力F 地作用,下面表述正确地是( )A ．若木块静止,则木块受到地静摩擦力大小等于mg ,方向竖直向上B ．若木块静止,当F 增大时,木块受到地静摩擦力随之增大C ．若木块静止,当F 增大时,最大静摩擦力随之增大D ．若开始时木块静止,当撤去F ,木块沿墙壁下滑时,木块不受摩擦力作用例3，下面相关滑动摩擦力地表述中,正确地是( )A ．有压力一定有滑动摩擦力B ．有滑动摩擦力一定有压力C ．滑动摩擦力方向一定与物体地运动方向相反D ．只有运动物体才受滑动摩擦力【结果】C ．【思路】当两个物体有相对运动趋势时才有可能产生静摩擦力,A 错。
2021年中考物理专题复习： 力学综合计算
(2)利用逆推法、思维导图法进行分析。
解： (1) G1=F升-G机=260N-160N=100N
m G1 = 100N 10kg g 10N / kg
(2) 54km/h=15m/s
t s = 150m 10s v 15m / s
W=Fs=260N×150m=3900J
(3) F=G机+G2=160N+40N=200N
4min倒计时
例2：某快递公司为了更加方便、快捷、环保地服务于广大客户，新创了无人机快递
服务。该公司如图所示无人机有关信息如下表。求：
无人机自重(含电池)G
160 N
F升
最大升力 F
260 N
最大飞行速度 v
1554kmm//hs
(1)无脚 人架 机送与货水时平最地 大面 能装接载触M多面少载积 kg的S 货物1？0－(g2取m21M0 N载/gkg=) F
(5)拉力做功：W1＝F拉s＝30 N×10m＝300 J 重力做功：W2＝Gh=200N×5m=1000J
(6)功率： P W1 t
300J 20s
15W 或P F拉 v 30N 0.5m / s 15W
（7）浮力：F浮 =水 gV排 =1.0 103 kg/ m310N / kg 0.01m3 100N
（2）①∴vF==G—-F—st浮==75—1035N0—0-ms30=0N0=.425m0/Ns
F F浮
② 从图象可得，此时F=500N
W=FS=500N×30m =15000J
答：该力的大小是450N；物体上升的
速度为0.2m/s；F对物体做功15000J
审题 分析
①建模 ②受力、运动分析
③找等量关系
备考2021年中考物理复习专题：力与运动_压强_增大压强的方法及其应用,填空题专训及答案
备考2021年中考物理复习专题：力与运动_压强_增大压强的方法及其应用，填空题专训及答案备考2021中考物理复习专题：力与运动_压强_增大压强的方法及其应用，填空题专训1、(2020襄阳.中考模拟) 注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大________；注射器能将药液吸入针筒是利用了____ ____的作用．2、(2016东港.中考模拟) 如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，容器内水面到容器底的距离为6cm，则水对容器底的压强为________Pa；若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，那么容器对水平桌面的压强将___ _____（填“变大”、“变小”或“不变”）.3、(2017孝义.中考模拟) 仔细观察以下三个标志，仿照示例请说出其余两个标志名称或标志的含义，并用物理知识说明设立标志的原因．所选标志名称（含义）原因丙高压危险电阻一定时，电压越大，电流越大，易发生触电事故甲 ________ ________乙 ________ ________4、(2017大石桥.中考模拟) 如图是速滑运动员在赛道上奋勇拼搏的镜头．滑冰鞋的冰刀与冰面的接触面积很小是为了增大运动员对冰面的________；比赛时滑冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦是________（填“静”或“滑动”）摩擦，在这过程中，冰刀温度升高，是通过________的方式增加了它的内能，运动员到达终点线后由于________还会继续向前滑行一段距离．5、(2017无锡.中考模拟) 如图所示汽车落水还是遇雨被淹，乘客都应立刻开门逃生，越迟疑车门越难推开，因为车辆被淹越深，________．紧急情况下，应用逃生锤的________（A/B）端砸向玻璃窗的边角，破窗逃离，逃生锤应选择______ __大（填物质的物理属性）的材料来制作．6、(2017永定.中考模拟) 物理无处不在，坐在考室里参加考试的你，即刻就可做很多物理实验：如：将手压在桌面上用大小不同的力拖动手，就可说明：压力越大，________越大；两手食指分别抵住圆珠笔的笔尖和笔尾用力按压，就可说明：________，压强越大．7、(2020毕节.中考真卷) 注射器针头做得很尖，其目的是________（填“增大”或“减小”）压强；蛟龙号载人潜水器在下潜到海底的过程中，它受到海水的压强将________（填“变大”、“不变”或“变小”），潜入海面下6km 深处受到海水的压强是________Pa （ρ＝1.03×10kg/m ， g 取10N/kg ）。
核心素养下中考物理“力和运动”专题复习策略
中考速递frjfbif教学参考第50卷第3期2021年3月核心素养下中考物理“力和运动”专题复习策略李鸿李建陈青向优生田瑶(重庆市育才中学校重庆400050)文章编号：l〇〇2-218X(2021)03-0052-04中图分类号：G632. 4文献标识码：B摘要：依据义务教育物理课程标准的要求，从借助思维导图构建知识网络体系、巧用实验突破教学难点、优化解题策略、培养解题习惯等阐述中考物理复习备考策略，促进学生物理学科核心素养的培育。
关键词：核心素养；力和运动；专题复习教育部《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》指出：“严格依据义务教育物理课程标准科学命题，取消初中学业水平考试大纲，进一步提高初中学业水平考试命题质量”。
命题要求的转变也将引起复习备考策略的转变。
“力和运动”专题是初中物理力学中非常重要的内容，在促进学生相互作用观的形成方面有着重要的地位。
因此，复习过程中，应明确课程标准要求，采用有效的复习策略，构建知识网络体系，培养学生物理学科核心素养。
一、课程标准的分析与解读《义务教育物理课程标准》中.对力和运动板块的内容要求和能力要求如表1所示。
表1课标对力和运动板块的内容和能力要求专题内容内容要求能力长度和时间会根据生活经验估测长度和时间会会用适当的工具测量长度和时间会机械运动用速度描述物体运动的快慢描述通过实验测量物体运动的速度测量用速度公式进行简单计算计算力通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果了解认识用示意图描述力描述会测量力的大小会力和运动的关系知道二力平衡条件知道通过实验认识牛顿第一定律认识用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象解释从表1可知，力和运动专题的主要内容集中在长度和时间、机械运动、力、力和运动关系四部分，侧重从生活实例及实验，了解、认识物理概念和规律，掌握刻度尺、弹簧测力计等测量仪器的使用方法。
力和运动的内容对初中学生来说比较抽象，在复习阶段宜采用多种教学方式，注重学生知识网络体系的建构，促进学生物理观念的形成，提升学生综合分析问题、解决问题的能力。
2021中考物理(全国精选)：力学作图(全解析)
一、作图题1．（2021·江苏镇江市·八年级期中）请按要求进行作图：（1）请在图中画出拇指对压缩的弹簧的弹力示意图。
（_______）（2）如图（a ）所示，小华用20N 的力拉着重为30N 的行李箱行走，拉力的方向与水平面成30，请在图（b ）中画出行李箱所受拉力的示意图。
（________）（3）如图所示，把一个重力为1N 的铁锁用绳子悬挂起来，将锁拉到一定高度后放手，铁锁来回摆动，请画出铁锁摆到最高点时受到的重力及绳子拉力的示意图。
（________）【答案】见解析 见解析 见解析【详解】(1)[1]拇指对压缩的弹簧的弹力示意图，压力的方向沿弹簧方向，由于是压缩弹簧，故压力的方向向左，故过作用点画一条向左的线段，并在线段的末端标上向左箭头和F 压，故如下图所示：。
(2)[2]拉力的方向与水平面成30，故先用虚线画出水平线，然后过作用点画一条沿水平方向30°，画一条向上的线段，并在线段末标上向上的箭头和=20N F 拉，故如下图所示：。
(3)[3]铁锁摆到最高点时受到的重力及绳子拉力，故先找到锁的重心，过重心画一条竖直向G，绳子的拉力是沿绳方向，故过重心沿绳下的线段，故在线段末标上向下的箭头和=1N方向画一条线段，并在线段末标上向上的箭头和F拉，故如下图所示：。
2．（2021·苏州市工业园区第一中学八年级月考）请用力的示意图作出铅笔所受的弹力。
【答案】【详解】铅笔受到手指向下的压力与桌面对铅笔向上的支持力3．（2021·陕西西安市·高新一中九年级三模）如图所示，当小车遇到障碍物而停止时，车上的木块向前倒，请画出此时木块受到的重力和木块上的A点所受支持力的示意图。
【答案】【详解】如图所示，先用虚线连接对角线，即可找出重心，过重心做一条竖直向下的线段，并且标上竖直向下的箭头和G，过A点做接触面的垂线，并标上向上的箭头和F即可。
4．（2021·山东德州市·八年级期中）如图甲所示，一木块静止在斜面上，请在图中画出木块对斜面的压力F的示意图。
2021年中考物理实验专题复习——力、弹力及重力实验专题
2021年中考物理实验专题复习——力、弹力及重力实验专题考点一：力、力的作用效果1．（2020苏州，15）如图所示，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，由于力的作用是的，人与转盘开始一起反向转动。
在A、B两点中，人站在（A/B）点进行上述实验，更容易转动。
2.王明同学在研究力的作用效果及影响因素时，做了如下实验，如图所示，对塑料尺施加向下的力时，塑料尺发生了弯曲，而且对塑料尺施加的力越大，塑料尺弯曲得越________(选填“明显”或“不明显”)，可以得到的结论：__________________________．如果施加的力的大小相同，力作用在B点时，塑料尺弯曲的程度较小，说明_____________________．3.如图所示，使一薄钢条的下端固定，现先后用不同的力去推它，且F1=F3=F4>F2，使钢条先后发生图（a）、（b）、（c）、（d）中所示的形变，则（a）、（b）两图说明；（a）、（c）两图说明。
要说明力的作用效果与力的作用点有关这一结论，应比较图两图。
4.小明通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体只有接触时才有相互作用力，不接触就不会有相互作用力．请你利用身边的物品或实验器材设计一个简单实验，说明小明的结论是不正确的．(1)实验器材：______________________________________________________.(2)实验步骤：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)人跳离地面后总会下落，________(填“能”或“不能”)说明小明的结论是错误的．5．在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中，小明和同学们进行了如下实验：①如图甲所示，将一钢尺的下端固定不动，用力F1去推动钢尺上a点处，观察钢尺的变化。
(中考物理专训)专题07 力(解析版)
专题07 力【2022年】一、单选题1．（2022·江苏南通）如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且保持不动，下面有关说法不正确的是（ ）A．弹簧产生的弹力的施力物体是“弹簧”B．弹簧产生的弹力的受力物体是“手和墙”C．手受到弹力是因为弹簧发生了弹性形变D．手受到弹力是因为手发生了弹性形变【答案】D【解析】AB．物体因为弹性形变而产生的力叫做弹力，发生弹性形变的物体弹簧即为施力物体，弹簧发生弹性形变产生对手和墙的拉力，则墙和手为受力物体，故AB正确，AB不符合题意；CD．手受到弹力的原因是弹簧发生弹性形变，弹簧要恢复到原状，故C正确，C不符合题意，D错误，D符合题意。
故选D。
2．（2022·四川成都）甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋道的面条：用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长。
关于上述过程的说法不正确的是（ ）A．揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体B．面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态C．手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态D．用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力【答案】B【解析】A．物体间力的作用是相互的，揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体，故A正确，不符合题意；B．面团被擀制成面皮，面团的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故B错误，符合题意；C．手推面杖来回运动，面杖受到力的作用，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确，不符合题意；D．用手拉长面条，物体间力的作用是相互的，面条受力的同时，手也受到力，故D正确，不符合题意。
故选B。
3．（2022·四川凉山）如图所示的科学家中，其名字被命名为“力”的单位的是（ ）A．牛顿B．法拉第C．伽利略D．欧姆【答案】A【解析】力的单位是牛顿，是以英国科学家牛顿的名字命名的。
重庆2021中考物理力学专题复习一：力与运动
专题一运动和力[知识点回顾]一、牛顿第一定律1.牛顿第一定律（1）内容:一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
（2）牛顿第一定律不可能简单的从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。
（3）力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动的原因。
（4）探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从同一斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑至水平面上的初速度相等。
（5）牛顿第一定律的意义:①揭示运动和力的关系。
②证实了力的作用效果:力是改变物体运动状态的原因。
③认识到惯性也是物体的一种特性。
2.惯性（1）惯性:一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。
（2）对“惯性”的理解需注意的地方:①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。
②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。
③要把“牛顿第一定律”和物体的“惯性”区别开来，前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律，后者表明的是物体的属性。
④惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。
⑤同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。
惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。
3）在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答:①确定研究对象。
②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。
③发生了什么样的情况变化。
④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。
二、二力平衡1.力的平衡（1）平衡状态:物体受到两个九（或多个力）作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。
（2）平衡力:使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力。
（3）二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
专题一 力学作图(一)重力、支持力、压力、拉力、摩擦力、浮力作图—2021届九年级中考物理一轮复习
例 3：(2020·汕头月考)如图所示，一物块沿斜面滑 下，请画出该物块所受重力和摩擦力的示意图．
专题能力提升 1．(2020·安徽改编)将旅行包 B 看成一个有质量 的点，如图甲所示．请在图乙中画出箱子 A 匀 速直线运动过程中 B 的受力示意图．
2．(2020·连云港)如图所示，物体 A 放在 B 上， 在水平拉力 F 作用下一起向右做匀速直线运动， 不计空气阻力，画出物体 A 的受力示意图．
二、力学作图
(一)重力、支持力、压力、拉力、摩擦力、浮力 作图
▲ 作图依据的原理 1．重力作用于物体的重心上，方向竖直向下． 2．支持力(或压力)作用于物体的表面上，方向垂 直于支持面． 3．拉力作用于物体上，方向沿绳子(收缩)方向． 4．摩擦力作用于物体相互接触的表面上，它总是 阻碍物体发生相对运动．
▲ 作图的规范化要求 1．画力的示意图时，一般用线段的起点表示力的作用 点，末端箭头表示方向． 2．重力的作用点必须画在物体的重心处．重力之外的 其他力的作用点，均可画在重心处，也可画3．重力用专用字母“G”表示，摩擦力按照习惯可用“f” 表示，支持力(或压力)按照习惯可用“FN”表示，其他均 用“F”或“F”加相应的角标表示(角标可以是阿拉伯数 字、汉字或字母符号等). 4．画多个力时，要注意用线段长度表示出各个力之间 的大小关系．
6．(2020·河南)将细线一端固定在烧杯底部，另 一端固定在乒乓球上．烧杯加水后静止在斜面 上，如图所示．不计乒乓球的重力，请以球心为 作用点画出乒乓球受到的浮力和拉力的示意图．
7．(2020·遂宁)一木箱静止于斜面，请作出木箱 对斜面的压力示意图．
8．(2020·河南一模)一乒乓球漂浮于杯内的水 面，电梯开始向上运动时发现乒乓球下沉，请 画出此时乒乓球的受力示意图．
(中考物理必刷题)专题12 三种常见的力及其作用效果(解析版)
专题12 三种常见的力及其作用效果【核心考点讲解】一、力的三要素及作用效果1、力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
（2）单独一个物体不能产生力的作用。
（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
（1）力可以改变物体的运动状态。
（运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变）举例：用力推小车，小车由静止变为运动，守门员接住飞来的足球。
（2）力可以改变物体的形状。
举例：用力压弹簧，弹簧变形，用力拉弓弓变形。
3、力的单位：牛顿（N）4、力的三要素：力的大小、方向、作用点，称为力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法：画力的示意图。
在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。
二、三种常见的力1、弹力（1）弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
（2）定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。
（例如：压力，支持力，拉力）（3）产生条件：发生弹性形变。
（4）弹簧测力计①测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
②弹簧测力计（弹簧秤）工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
③使用弹簧测力计的注意事项：A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测量范围，否则会损坏测力计。
B、使用前指针要校零;如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。
C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦。
D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦。
2021年中考物理力学综合复习试题2
2021年06月9日初中物理力学组卷一．选择题〔共12小题〕1．〔2021•达州〕弹簧测力计分别受到水平向左的F 1和水平向右的F 2的拉力作用，F 1、F 2均为3N ，弹簧测力计静止时如下图，以下说法正确的选项是〔 〕A ．弹簧测力计的示数为0NB ．弹簧测力计的示数为6NC ．F 1、F 2是一对相互作用力D ．F 1、F 2是一对平衡力 2．〔2021•宜宾〕(多项选择)如下图，用10N 的水平拉力F 拉滑轮，使足够长的物体A 以0.2m/s 的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为3N ．假设不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，那么以下说法中正确的有〔 〕A ．B 受到的摩擦力为3N ，方向水平向左C ．绳子拉物体A 的功率为2WD ．在运动过程中假设将拉力F 增大到12N ，弹簧测力计的示数仍为3N3．〔2021•潍坊〕〔多项选择〕一轻质弹簧的下端固定在容器底部，上端放一小球〔不连接〕，如下图，向容器中缓慢倒入水，使小球完全浸没且静止在水中，此时小球可能受〔 〕A ．重力、浮力、弹力和压力B ．重力、浮力和压力C ．重力、浮力和弹力D ．重力和浮力4．〔2021•眉山〕如下图，重为50N 的物体A 在拉力F 作用下沿水平面做匀速直线运动．滑轮组机械效率为80%，物体运动的速度为1m/s ，以下分析计算正确的选项是〔 〕A ．物体所受合力为5NB ．物体受到的摩擦力为12NC ．拉力F 做功的功率为5WD ．在10s 内机械所做的有用功为500J5．〔2021•南宁〕如下图，有一质量不计的长木板，左端可绕O 点转动，在它的右端放一重为G 的物块，并用一竖直向上的力F 拉着，当物块向左匀速滑动时，木板始终在水平位置保持静止，在此过程中，拉力F 〔 〕A ．变小B ．变大C ．不变D ．先变大后变小6．〔2021•安顺〕如图甲所示，长1.6m 、粗细均匀的金属杆可以绕O 点在竖直平面内自由转动，一拉力﹣﹣位移传感器竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡．该传感器显示其拉力F 与作用点到O 点距离x 的变化关系如图乙所示．据图可知金属杆重〔 〕A ．5NB ．10NC ．20ND ．40N图 1图 2 图 3 图 4 图57．〔2006•大连〕(多项选择有三个选项))如下图，工人用动滑轮把重物匀速提升到一定高度，重物的重力为G物，动滑轮的重力为G动，此装置的机械效率为η，不计绳重和摩擦．那么工人所用的拉力为〔〕A ．B ．C ．D ．8．〔2021•绥化〕如下图，小明用一可绕O点转动的轻质杠杆，将挂在杠杆下的重物提高，他用一个始终与杠杆垂直的力F，使杠杆由竖直位置缓慢转到水平位置，在这个过程中此杠杆〔〕A．一直是省力的B．先是省力的，后是费力的C．一直是费力的D．先是费力的，后是省力的★9．〔2021•济宁〕小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如下图，他这样做的最终目的是〔〕A．便于直接读出拉力的大小B．便于提供不同方向的拉力C．便于正确认识力臂D．便于测量力臂的大小10．〔2021•澧县模拟〕如下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式〔不计机械自重和图7 图8 图9摩擦〕，其中所需动力最小的是〔〕A ．B ．C ．D ．11．〔2021•河南〕把质量相等的A、B两物体挂在如图滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后〔〕A．A上升B．A下降C．A、B均静止D．无法判断★12．〔2021•绵阳校级自主招生〕设想从某一天起，地球对所有物体的引力均减小一半，那么对于漂浮在水面上的船来说，以下说法中正确的选项是〔〕A．船受到的重力将减小B．船受到的重力将不变C．船的吃水深度将减小D．船的吃水深度将不变二．填空题〔共8小题〕★13．〔2021•重庆校级模拟〕小丽推着购物车在超市购物，当她用20N的水平推力使购物车以1.5m/s速度沿直线匀速前进时，购物车所受摩擦力为N；突遇情况想尽快站住，于是她用8N的水平拉力反向拉车，在拉力反向的瞬间，小推车所受的合力大小为N．★14．〔2021•长春模拟〕如图甲所示，物体甲重60N，被50N的水平拉力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图乙所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．那么物体甲受到的摩擦力f甲为N，物体乙受到的摩擦力f乙为N．15．〔2021•安徽模拟〕如下图，用F=50N 的力将质量为1kg 、边长为10cm 的物体紧压在竖直的墙壁上，假设该物体匀速下滑，那么该物体受到竖直墙壁的摩擦力是 N ，该物体对竖直墙壁的压强是 Pa ．16．〔2021春•郑州校级月考〕如下图，图甲中文文用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动；图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的关系图象．那么木块两次受到的摩擦力 选填“相等〞或“不相等〞〕，拉力对木块做功的功率第 次大． ★17〔2021•南京〕取一只空牙膏袋，一次将它挤瘪，另一次将它撑开，两次都拧紧盖后先后放入同一杯水中，如下图．两次牙膏袋的质量m 甲和m 乙的大小关系是m 甲 m 乙；两次排开水的体积 V 甲和V 乙的大小关系是V 甲 V 乙；两次所受的浮力F 甲和F 乙的大小关系是F 甲 F 乙；两次杯底受到水的压强p 甲和p 乙的大小关系是p 甲 p 乙．18．〔2021•桂林〕小明自制了一支密度计，将其分别放入盛有液体密度为ρ甲和ρ乙，甲、乙两个容器中，静止时，如下图，从观察到的现象可以判断：ρ甲 ρ乙；假设该密度计排开液体的质量分别为m 甲、m 乙，那么m 甲 m 乙 〔该题两空均选填“＜〞“=〞或“＞〞〕．19．〔2021•松江区一模〕如下图，甲、乙两个质量相同的实心均匀正方体分别放在水平地面上，那么甲、乙的密度大小相比拟为ρ甲 ρ乙，甲、乙对地面的压强大小相比拟为p 甲 p 乙．假设在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的局部，剩余局部对地面的压力分别为F 甲和F 乙，那么两者的大小关系为F 甲 F 乙．〔均选填“大于〞、“等于〞或“小于〞〕★20．〔2021•广州〕小球在没有空气阻力的情况下，沿无摩擦轨道运动．〔1〕如图1所示，小球从A 点静止释放，小球到达C 点时速度是否为零？ ．〔2〕将轨道BC 段改为水平，如图2所示，小球仍从A 点静止释放，小球经过M 点时的机械能大于、小于还是等于其在A 点的机械能？ ．以小球经过M 点时为计时起点，大致画出小球在MN 段运动的速度﹣时间图线．三．解答题〔共10小题〕21．〔2021•玉林〕为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关〞，小明设计了如图1所示的实验．〔1〕实验过程中，弹簧测力计 〔选填“必须〞或“不必〞〕沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小 〔选填“大于〞、“等于〞或“小于〞〕弹簧测力计的示数．图15 图16图17 图18〔2〕在四次实验中，滑动摩擦力最小的是〔选填“甲〞、“乙〞“丙〞或“丁〞〕．〔3〕比拟甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关；比拟乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关．〔以上两空选填“压力〞或“接触面粗糙程度〞〕〔4〕比拟甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是〔选填“正确〞或“错误〞〕的．〔5〕小明要对实验装置进行改动，如图2所示，重复实验，发现效果更好．实验中，小明〔选填“一定〞或“不一定〞〕要匀速拉动长木板．22．〔2021•黑河〕在探究杠杆平衡条件的实验中〔1〕杠杆的平衡状态是指杠杆处于或匀速转动状态．实验前没有挂钩码时，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其主要目的是．〔2〕实验中，用装置A的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡〔杠杆上每格等距〕，但老师建议同学不宜采用这种方式，该种方式的缺乏主要是因为A．一个人无法独立操作B．力臂与杠杆不重合C．力和力臂数目过多，不易得出结论D．杠杆受力不平衡〔3〕假设用装置B进行实验，那么此时弹簧测力计的示数是N；将弹簧测力计沿虚线方向拉，仍然使杠杆在原来的位置平衡，此时拉力的力臂将，弹簧测力计的示数将〔均选填“变大〞、“变小〞或“不变〞〕．23．〔2021•荆州〕如下图，画出使轻质杠杆保持平衡的最小力F的示意图和对应的力臂．★24．〔2021•攀枝花〕如下图，一质量为40g、体积为50cm3的铁制小球放入盛水的薄玻璃容器中，在玻璃容器下方有一已经接入电路的螺线管，小灯泡标有“6V 3W〞字样，通过螺线管的电流I与螺线管对铁制小球的作用力F的关系如下表所示．此题中，g=10N/kg，灯丝电阻保持不变，不考虑小球与螺线管距离的远近对力F的影响．I/AF/N〔1〕断开开关，铁制小球静止时露出水面的体积是多大？〔2〕闭合开关，调节滑动变阻器使铁制小球能够悬浮在水中，此时，小灯泡消耗的功率是多大？〔3〕闭合开关，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，当铁制小球静止时，小球对容器底的压力是多大？25．〔2021•潍坊〕如图甲所示，水平面上有一底面积为5.0×10﹣3m2的圆柱形薄壁容器，容器中装有质量为0.5kg的水．现将一个质量分布均匀、体积为5.0×10﹣5m3的物块〔不吸水〕放入容器中，物块漂浮在水面上，物块浸入水中的体积为4.0×10﹣5m3．〔g取10N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3〕〔1〕求物块受到的浮力大小；〔2〕求物块的密度；〔3〕用力缓慢向下压物块使其恰好完全浸没在水中〔水未溢出〕如图乙，求此时水对容器底的压强．★26．〔2021•金凤区校级一模〕如下图，用压强计研究液体内部的压强：〔1〕当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图〔a〕所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压大气压〔填“大于〞、“小于〞或“等于〞〕；调节的方法是：〔〕A．将此时右边支管中高出的液体倒出；B．取下软管重新安装．〔2〕小明再作图〔b〕所示的检查．当用手指按压〔不管轻压还是重压〕橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：．〔3〕比拟c、d图实验，说明；〔4〕比拟d、e图实验，说明；〔5〕为了进一步研究在同一深度，液体的压强与液体的密度关系是否相等，他应如何操作，说出你的方法：．★〔6〕小莉同学在学了液体压强公式后，用公式对以上实验的数据进行分析计算〔g=10N/kg〕，得出金属盒在30mm 深处水的压强是Pa，而从压强计测出的压强为Pa〔压强计的液面高度差为28mm〕，由此她发现按液面高度差计算的压强值小于按液体深度计算的压强值，你认为造成的原因是什么？原因：．27．〔2021•聊城〕如下图，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降〔其底面始终与水面平行〕，使其逐渐浸没入水中某一深度处．如图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图象．ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg．求：〔1〕圆柱体的重力．〔2〕圆柱体浸没时受到的浮力．〔3〕圆柱体的密度．〔4〕圆柱体在刚浸没时下外表受到的水的压强．★28．〔2021•金华〕一块实心的冰块，用细线拴住浸没在水中〔如图〕，冰块熔化过程中〔不考虑水蒸发和温度影响，ρ冰=0.9×103kg/m3〕，容器底部受到水的压强将〔填“增大〞、“减小〞、“不变〞〕，台秤的示数将．★29．〔2021•通辽模拟〕随着人们生活水平的逐渐提高，小轿车已经走进了千家万户．前不久，小明家也新买回来了一辆小汽车，好奇的小明找出了小汽车如下表列出的有关数据：〔g=10N/kg，1L=10﹣3m3〕小汽车的质量1200kg 小汽车的额定功率90kW每个轮胎与地面的接触面积500cm2100km耗油量10L汽油的密度0.71×103kg/m3求：〔1〕该小汽车静止在水平地面上时，对地面的压强是多大？〔2〕假设该小汽车行驶100km，那么需耗油多少千克？〔3〕小明发现该小汽车在水平路面上以额定功率匀速运动的速度是72km/h，请计算该车行驶100km牵引力所做的功．〔4〕假设小明还想知道小汽车发动机正常工作时的效率大约是多少，那么小明还需查阅的信息有哪些？2的圆柱形空木桶匀速缓慢地放入井中，在这一过程中他施加在绳子上的拉力为65N〔不计绳重和摩擦，g=10N/kg〕，空木桶放入水中漂浮时，桶底所受水的压强为500Pa，请计算：〔1〕动滑轮多重？〔2〕叶子姐姐爬进木桶中，为了平安起见，小雨用力F拉着绳子使木桶保持静止，此时木桶浸入水中的深度为0.25m．小雨用力将木桶拉出水面后，用力F′使木桶在空中匀速上升，=，求木桶在匀速上升的过程中，滑轮组的机械效率．31、将一个边长为1m的正方体物体，平放在边长为2m的正方体空水池的底部时，物体对水池底部产生的压强为104Pa．取出物体后，再将的水全部注入水池中，然后将物体再次轻轻放入水池中〔g=10N/kg〕．求：〔1〕物体的密度；〔2〕物体在水中静止以后所受浮力；〔3〕物体在水中静止以后，水对水池底部所产生的压强比只装水时增加了多少？32、一同学在岸上最多只能搬得起质量是30kg的鹅卵石。
2021山西中考物理复习《力热综合计算题》专题
2021中考物理《力热综合计算题》专题1某型号汽车整车与驾驶员的总质量是2060kg ，驾驶员驾驶该汽车在平直公路上匀速行驶进行车型测试，测试过程中消耗汽油的体积为1.5×10-3m 3（g =10N/kg ，ρ汽油=0.7×103kg/m 3，q 汽油=4.5×107J/kg ，）求： (1)汽车与驾驶员的总重力； (2)测试过程中消耗汽油的质量；(3)假设汽油完全燃烧，汽油机的效率为40%，汽车在测试过程中做的有用功是多少。
【答案】(1)20600N ；(2)1.05kg ；(3)1.89×107J(1)汽车与驾驶员的总重力G =mg =2060kg ×10N/kg=20600N(2)测试过程中消耗汽油的质量m 汽油=ρ汽油V =0.7×103kg/m 3×1.5×10-3m 3=1.05kg(3)汽油完全燃烧放出的热量Q 放=m 汽油q 汽油=105kg ×4.5×107J/kg=4.725×107J汽车在测试过程中做的有用功W 有=Q 放η=4.725×107J ×40%=1.89×107J 2.小天收集一些数据填在下表中。
如果该车满载货物后在平直公路上匀速行驶100m ，货车受到阻力是车重的1/10．那么在此过程中：（g 取10Nkg ）（1）该货车车牵引力是多少？牵引力所做的功是多少？ （2）燃油完全燃烧放出的热量是多少？ （3）该货车发动机的效率是多少？【答案】（1）4×103N ；4×105J ；（2）8×105J ；（3）50%。
（1）满载货物时货车的总质量：m=m 车+m 货=1.5t+2.5t=4t=4×103kg ，货车的总重力：G=mg=4×103kg ×10N/kg=4×104N ，由题意知，货车受到的阻力：f=G/10=4×104N/10=4×103N ，因为该车满载货物后在平直公路上匀速行驶，所以，根据二力平衡条件可知，该货车的牵引力：F=f=4×103N 。
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讨论一下 1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？ 2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？
力作用在物体上会产生什么效果呢？
演示： （1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下弹簧。
二、力的作用效果 形状改变 1.力可以改变物体的形状， 使它发生形变。
演示Leabharlann 2．力可以改变物体的运动状态。
用大小相同的力压、拉弹簧 力的作用效果与力的方向有关。
真费力
真轻松
力的作用效果与力 的作用点有关。
想想做做
如图，分别在A、B、C处用同样 大小的力推门，感受手推门的难易程 度有什么不同。
A BC
在A点推开门最容易，在C点推开门最难。 这说明力的作用效果与力的作用点位置有关。
一、力的三要素 力的大小、方向和作用点叫做力的三要
3.如图甲，放在水平地面的木箱受到与水平
地面成30°角斜向上10N的拉力作用，作出拉力
的示意图。
F = 10N
30°
解析：作力的示意图，必须把力的三要素：
力的大小、方向、作用点表示出来。本题中拉力 用F表示，其作用点在木箱上，可以画在右上角 的某个位置，也可以画在中心处。
课堂教学展示 教学板书
拓展延伸
1.如图所示表示了力的作用效果，其中图（a ）主要表示力能使物体___运__动__状__态__发__生__改__变____； 图（b）主要表示力能使物体__形__状__发__生__改__变___。
2.仔细观察下图，这说明了什么问题？ 说明了力的作用效 果与力的方向有关。
解析：图中第一次用力拉弹簧，弹簧伸长了； 第二次用力压弹簧，弹簧缩短了，显然弹簧的形变 与力的方向有关。
（1）从静止变为运动， 或从运动变为静止；
（2）运动快慢变化；
运动状态改变
（3）运动方向变化。
如图所示，（1）用较大的力在A点推门与用 较小的力在A点推门相比，用较大的力能_快__速_（填 “快速”或“缓慢”）地推开门，这说明力的作用 效果与_力__的__大__小___有关；（2）用相等的力在A点 拉门、推门，力的大小、作用 点都没变，但力的_方__向___改变了， 力的作用效果改变了；
素，它们会影响力的作用效果。
如何简单方便的表示力呢？
二、力的示意图
起点表示力 的作用点
沿力的方向画一 条线段，用箭头 表示力的方向
标出力的符 号（大小和
单位）
知识点三 力的作用是相互的
小实验
在两个靠得较近的小车上分别放一块磁 体，松手后观察发生的现象。
让一个同学穿上旱冰鞋推墙， 观察发生的现象。
推土机推土 推土机施力 土受力
磁铁吸引铁钉 磁铁施力 铁钉受力
课堂教学展示 进行新课
力是物体对 物体的作用。
人 双手
人 人 推土机 磁铁
推 拉 提 举 推 吸引
车 弹簧 水桶 杠铃
土 铁钉
作用
施力物体
受力物体
知识点一 力和力的作用效果 一、力是物体对物体的作用。
力用符号F 表示，单位牛顿，简称牛， 符号N。
力的作用是相互的。
去碰石头，鸡蛋会被碰破而石头不会破，对
此现象下列说法正确的是（ C ）
A.鸡蛋受到了力的作用，而石头没有受力 ×
B.石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力 ×
C.石头碰鸡蛋的力等于鸡蛋碰石头的力 √
D.石头碰鸡蛋的力和鸡蛋碰石头的力都作用
在鸡蛋上了 ×
大小相等、方向相反
鸡蛋破了而石头没破是因为鸡蛋受力时易发
人推墙，墙受力， 但人后退，说明人受到向后的力。
施力物体 作用力 受力物体
A 物体
受力物体
反作用力
B 物体
施力物体
物体间力的作用是相互的。
课堂教学展示 课堂小结 概念、符号及单位
力的符号F，单位 牛顿、牛，符号N
力 力的作用效果 力的三要素 力的示意图
物体间力的作 用是相互的
课堂教学展示 随堂演练
生形变，而石头受力时不易发生形变.
课后反馈总结 布置作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课后反馈总结 习题解答（见教材P5动手动脑学物理）
1.请举例说明：（1）力能使物体发生形变； （2）力能改变物体的运动状态；（3）力的作用 效果与力的大小、方向、作用点有关系.
解答：（1）用力拉弹簧，弹簧会伸长，这说 明力能使物体发生形变；
（2）用力踢球，球由静止变为运动，这说明 力能改变物体的运动状态；
解答：（3）用力拉弹簧，弹簧会伸长，用的 力越大，弹簧伸长越长，这说明力的作用效果与力 的大小有关；向前用力抛球，球会向前飞出，向后 用力抛球，球会向后飞出，这说明力的作用效果与 力的方向有关；用扳手拧开螺母，手握在离螺母远 的手柄上时更容易，这说明力的作用效果与力的作 用点有关.
（3）用相同的力分别在 A 点、B 点推门，力 的大小、方向均相同，但力的_作__用__点__不同，所以
力的作用效果不同；（4）以上事实说明：力的作 用效果由力的__大__小___、__方__向___、__作__用__点___决定， 这三者叫做力的__三__要__素___.
练一练：这两幅图说明的物理问题？
2.用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉 力F=4N.请在图中画出拉力F的示意图.
解答：
F = 4N
3.一位同学沿水平方向用75N的力推箱子， 请在图中画出这个力的示意图.
解答：
F = 75N
4.如图，人坐在小船上，用力推另一艘小船， 能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？ 为什么？
解答：不能；用力推另一艘小船，能够把另 一艘小船推开，同时自己坐的小船会后退，这是 因为物体间力的作用是相互的.
攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作， 用“力”实现身体的平衡。
2021届中考物理复习备考 力
什么是力
押加
生活中我们经常用“力”……
人推车 人用了力 车受到了力
双手拉弹簧 人用了力 弹簧受到了力
生活中我们经常用“力”……
人提水桶 人用了力 水桶受到了力
人举杠铃 人用了力 杠铃受到了力
其他物体也可以对别的物体施力……