幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》
幼儿园中班语言教案 儿歌《飞机天上飞》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班语言教案儿歌《飞机天上飞》(四篇)目录：幼儿园中班语言教案儿歌《飞机天上飞》一幼儿园中班语言教案大海边二幼儿园中班语言教案太阳和小鱼三幼儿园中班语言教案好吃的水果四幼儿园中班语言教案儿歌《飞机天上飞》一活动目标：1、了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。
2、理解儿歌内容，并能有感情地朗读儿歌。
3、感受大家共同游戏的乐趣。
活动准备：“儿歌快乐读”：《飞机飞上天》教学动画（中班下·《交通海陆空》）。
活动过程：一、谜语导入，激发幼儿的兴趣。
——小朋友，一起来猜一个谜语吧！要仔细听哦！不是蜻蜓不是鸟，穿云破雾上蓝天，万里行程一日到。
（飞机）——小朋友，我们一起去听一听关于飞机的儿歌吧！二、播放儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。
（选择“儿歌”的动画图标）——儿歌里说了什么？（飞机飞行。
）——飞机飞行的是时候，它周围的天空会发生什么变化？（有白线）三、播放动画，引导幼儿了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。
（选择“介绍”的动画图标）1、播放到“飞机的主要组成部分”时暂停。
——小朋友，大多数的飞机是由哪五个部分组成的？（机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置。
）2、播放到“机翼会产生升力，帮助飞机飞起来”时暂停。
——飞机有大有小，它们的机翼有什么作用？（机翼会产生升力，帮助飞机飞。
）3、播放到“能够帮助人们快速到达目的地”时暂停。
——小朋友，请你来表演一下飞机是怎么飞过高山、河流的。
4、播放到结束。
——什么情况下飞机不能飞行？（遇到大雨、大风、暴雪、多雾等恶天气时。
）——小朋友，你喜欢飞机吗？为什么？四、教师引导幼儿朗诵儿歌。
1、教师引导幼儿分句朗诵儿歌。
——小朋友，一起一句一句的读儿歌吧！2、教师引导幼儿完整的朗诵儿歌。
提示：教师可以引导幼儿自由地用身体动作表演儿歌。
五、组装大飞机，引导幼儿边念儿歌边游戏。
组装飞机：一个幼儿扮演飞机头，两个幼儿扮演机身，向外举出两只小手作为机翼，一个幼儿扮演机尾，向后面伸出双手作为尾翼。
中班语言教案儿歌《飞机天上飞》
中班语言教案儿歌《飞机天上飞》一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班语言领域教材第四章《交通工具》中的儿歌《飞机天上飞》。
详细内容包括：认识飞机，理解儿歌内容，学唱儿歌，以及通过儿歌了解飞机的相关特点。
二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握儿歌《飞机天上飞》的歌词，了解飞机的基本结构及其在天空中的飞行特点。
2. 能力目标：培养学生对语言的感知能力，提高学生的唱歌技巧和表达能力。
3. 情感目标：激发学生对交通工具的兴趣，培养他们热爱生活、探索未知的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解儿歌中关于飞机的描述，学唱儿歌。
2. 教学重点：掌握儿歌《飞机天上飞》的歌词，了解飞机的结构和飞行特点。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、PPT、录音机、音乐CD。
2. 学具：歌词卡片、画纸、彩笔、蜡笔。
五、教学过程1. 导入：展示飞机模型，引导学生谈论对飞机的了解，激发学生兴趣。
2. 新课导入：通过PPT展示飞机的图片，引导学生观察飞机的特点，引入儿歌《飞机天上飞》。
3. 儿歌学习：教师带领学生一起朗读儿歌，逐句解释歌词，帮助学生理解儿歌内容。
4. 唱歌练习：播放音乐CD，教师带领学生学唱儿歌，注意指导学生掌握节奏和音准。
5. 随堂练习：分组让学生进行唱歌比赛，评选出最佳表演奖。
六、板书设计1. 板书《飞机天上飞》2. 板书内容：飞机结构：机翼、机身、尾巴、螺旋桨飞机特点：速度快、飞得高、声音大儿歌歌词：逐句展示歌词七、作业设计1. 作业题目：画一幅飞机天上飞的画，并附上儿歌歌词。
2. 答案要求：画面中需包含飞机、云朵等元素，歌词书写工整、清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对儿歌的掌握程度，以及对飞机特点的理解。
2. 拓展延伸：让学生回家后，向家长介绍飞机的特点和儿歌内容，进行亲子互动。
同时，鼓励学生关注其他交通工具，了解它们的特点和用途。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和唱歌练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：理解儿歌中关于飞机的描述，学唱儿歌。
幼儿园中班语言教案《飞机天上飞》
幼儿园中班语言教案《飞机天上飞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《交通工具大聚会》，详细内容为第一节《飞机天上飞》。
通过本节课的学习，让幼儿认识飞机这一交通工具，了解飞机的基本构造和飞行原理，培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解飞机的基本构造，知道飞机的飞行原理，能够识别不同类型的飞机。
2. 能力目标：培养幼儿观察事物细节的能力，提高幼儿的语言表达和交流能力。
3. 情感目标：激发幼儿对交通工具的兴趣，培养幼儿热爱科学、积极探索的精神。
三、教学难点与重点教学难点：飞机的飞行原理。
教学重点：认识飞机的基本构造，学会用语言描述飞机的特点。
四、教具与学具准备教具：飞机模型、飞机图片、动画片《飞机天上飞》。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察动画片《飞机天上飞》，引导幼儿关注飞机的外形、颜色和飞行特点。
（2）邀请幼儿分享观察到的飞机特点，鼓励幼儿用语言进行描述。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）教师通过飞机模型和图片，讲解飞机的基本构造，如机身、机翼、尾翼、螺旋桨等。
（2）介绍飞机的飞行原理，让幼儿了解飞机如何起飞、飞行和降落。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示一张飞机图片，引导幼儿观察并描述飞机的特点，如颜色、形状等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的飞机。
（2）邀请幼儿上台展示作品，并分享创作过程。
六、板书设计1. 飞机的基本构造：机身、机翼、尾翼、螺旋桨。
2. 飞机的飞行原理：起飞、飞行、降落。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的飞机，并用语言描述飞机的特点。
2. 答案示例：我画的飞机是红色的，它有长长的机翼，像一只大鸟在天空中翱翔。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿对飞机有了更深入的了解。
在今后的教学中，应注重引导幼儿观察事物细节，提高语言表达能力。
中班语言教案儿歌《飞机天上飞》
中班语言教案儿歌《飞机天上飞》一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班语言领域教材第四章《交通工具》中的儿歌《飞机天上飞》。
详细内容包括认识飞机这种交通工具，学习儿歌的歌词及其背后的意义，理解飞机在天空飞翔的场景。
二、教学目标1. 了解飞机的外形特征，知道飞机是一种交通工具。
2. 学会演唱儿歌《飞机天上飞》，培养学生的音乐节奏感。
3. 培养学生对交通工具的兴趣，提高学生的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解儿歌的歌词，正确把握歌词的节奏。
教学重点：学会演唱《飞机天上飞》儿歌，认识飞机这种交通工具。
四、教具与学具准备教具：飞机模型、图片、录音机、磁带。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示飞机模型，让学生观察飞机的外形特征。
邀请学生分享他们对飞机的了解和见闻。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放《飞机天上飞》儿歌，让学生初步感受歌曲的节奏。
分组讨论歌词中的关键词，如“飞机”、“天空”等。
教师逐句讲解歌词，引导学生跟读。
3. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师学唱《飞机天上飞》儿歌，注意歌词和节奏。
教师邀请部分学生上台演唱，给予鼓励和指导。
4. 巩固环节（10分钟）学生分组，用画纸、彩笔等学具创作一幅关于飞机的画。
教师巡回指导，纠正发音，解答疑问。
强调飞机是一种交通工具，了解飞机的基本特点。
六、板书设计1. 飞机模型图2. 儿歌《飞机天上飞》歌词3. 歌曲节奏示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍今天学到的《飞机天上飞》儿歌，并演唱给家长听。
2. 答案：根据课堂学习，学生能够正确演唱《飞机天上飞》儿歌。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于飞机的知识，如飞机的种类、用途等，提高学生的知识面。
同时，可组织学生参观机场，实地观察飞机，增强学生的学习兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入中学生对飞机的了解和见闻分享。
2. 例题讲解中对歌词节奏的把握和关键词的讨论。
2024年幼儿园中班语言活动精彩教案《飞机天上飞》含反思
2024年幼儿园中班语言活动精彩教案《飞机天上飞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言活动教材第四章《交通工具大世界》中的第三节《飞机天上飞》。
详细内容包括：认识飞机，了解飞机的基本构造和飞行原理；学习描述飞机在天空中飞翔的情景；通过绘画活动，培养幼儿对飞机的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解飞机的基本构造和飞行原理，能够识别不同类型的飞机。
2. 培养幼儿的语言表达能力，使其能够用生动形象的语言描述飞机在天空中飞翔的情景。
3. 激发幼儿对绘画的兴趣，提高观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：描述飞机在天空中飞翔的情景，运用生动形象的语言进行表达。
教学重点：认识飞机的基本构造和飞行原理，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：飞机模型、图片、视频、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示飞机模型、图片和视频，引导幼儿观察飞机的外形和飞行状态，激发他们对飞机的兴趣。
2. 讲解：讲解飞机的基本构造和飞行原理，让幼儿了解飞机的特点和功能。
a. 飞机的基本构造：机身、机翼、尾翼、发动机等。
b. 飞机的飞行原理：利用发动机产生的推力，克服重力，在空气中产生升力，实现飞行。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演飞行员，模拟飞机起飞、飞行、降落的情景，培养他们的语言表达能力。
4. 例题讲解：展示一幅飞机在天空飞翔的图片，引导幼儿用生动形象的语言描述。
5. 随堂练习：分发绘画材料，让幼儿画出自己心中的飞机，并邀请他们分享自己的作品。
六、板书设计1. 飞机的基本构造：机身、机翼、尾翼、发动机2. 飞机的飞行原理：推力、重力、升力3. 描述飞机飞翔的语言：翱翔、盘旋、俯冲、拉升七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的飞机，并用一段话描述飞机在天空中飞翔的情景。
2. 答案示例：我画的飞机是一架翱翔在蓝天白云中的客机，它有着宽大的机翼和流线型的机身，发动机发出巨大的轰鸣声，在天空中留下一道美丽的弧线。
幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》
幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《交通工具》，详细内容为《飞机天上飞》。
二、教学目标1. 让幼儿了解飞机的外形特征、功能及用途。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用完整的句子描述飞机在天上飞的场景。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，能够想象自己乘坐飞机旅行的情景。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿用完整的句子描述飞机在天上飞的场景。
2. 教学重点：认识飞机的外形特征、功能及用途。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示飞机模型、图片和视频，让幼儿观察飞机在天上飞的场景，引导幼儿说出自己乘坐飞机的经历或想象。
2. 例题讲解（10分钟）讲解飞机的外形特征、功能及用途，让幼儿用词语描述飞机，如“飞机有翅膀”、“飞机飞得很快”等。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿用画纸、水彩笔、剪刀和胶棒制作飞机，并鼓励他们用完整的句子描述自己的作品。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们相互分享自己的作品，并用语言描述飞机在天上飞的情景。
邀请部分幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿用语言评价和欣赏。
六、板书设计1. 飞机天上飞2. 外形特征：有翅膀、机身、尾巴3. 功能及用途：速度快、旅行、运输4. 描述词语：飞快、高、远七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的飞机，并用完整的句子描述它在天上飞的情景。
2. 作业题目：和爸爸妈妈一起制作一个飞机模型，并介绍给班级的小伙伴。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达、动手制作等方面的进步，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中，观察其他交通工具，了解它们的特点和用途，培养幼儿对交通工具的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿用完整的句子描述飞机在天上飞的场景。
幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》含反思
幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》含反思一、教学目标：1. 学习认识与飞机有关的词汇和表达；2. 提高幼儿的观察力和思维能力；3. 培养幼儿的语言表达能力和团队合作能力。
二、教学准备：1. 一本简单的绘本《飞机天上飞》；2. 一些与飞机有关的图片和玩具模型。
三、教学过程：1. 创设情境：教师带领幼儿观察展示飞机图片和玩具模型，并引导幼儿讨论飞机的特点和用途。
2. 故事导入：教师出示《飞机天上飞》绘本，并简要介绍故事的情节。
3. 故事阅读：教师按照情节适时停顿，引导幼儿合作参与，共同猜测接下来会发生什么。
4. 小组合作：教师组织幼儿分为小组，每个小组分配一本《飞机天上飞》绘本，并要求幼儿在小组内共同编写故事的续篇。
5. 故事分享：每个小组派代表上台分享他们编写的续篇故事，并带领其他同学一起讨论和回答问题。
教师及时给予肯定和鼓励。
6. 语言游戏：教师与幼儿一起玩游戏，比赛谁能快速说出与飞机相关的词汇，增加词汇量的同时培养幼儿的观察和思维能力。
7. 小结与反思：教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，引导幼儿反思自己在活动中的表现和所学到的知识。
四、教学反思：在今天的语言活动中，幼儿们积极参与，表现出了浓厚的学习兴趣和团队合作精神。
他们在小组合作中共同编写了精彩的续篇故事，并且能够清晰地表达自己的观点。
在语言游戏中，幼儿们积极思考和回答问题，积极扩展了词汇量。
然而，也有一些需要改进的地方。
首先，需要更好地指导幼儿在小组合作中相互倾听和尊重对方的意见，以及如何更好地进行合作。
其次，需要有意识地引导幼儿表达自己的观点，并提供更多的机会让幼儿展示自己的想法。
整体而言，本次语言活动取得了较好的效果，幼儿们在故事分享和语言游戏中积极参与，提高了他们的语言表达能力和思维能力。
在以后的教学中，我将进一步优化教学过程，提供更多的互动机会和探究空间，让幼儿们能够更好地发展自己的语言能力，培养他们的团队合作能力。
同时，也将更加注重幼儿的反思和自我评价，帮助他们发现自己的不足并不断提高。
幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》含反思
幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《交通工具大集合》，详细内容为第一课时《飞机天上飞》。
通过本节课的学习，让幼儿了解飞机的基本结构，认识飞机的种类，学会用语言描述飞机的特点。
二、教学目标1. 让幼儿能够认知并说出飞机的基本结构及种类。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能用语言描述飞机的特点。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对交通工具的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：飞机种类的认知和语言描述。
教学重点：飞机的基本结构和特点。
四、教具与学具准备教具：飞机模型、图片、视频。
学具：画纸、彩笔、水粉。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示飞机模型，让幼儿观察飞机的形状和颜色，引导幼儿谈论飞机的特点。
2. 例题讲解（10分钟）结合图片和视频，讲解飞机的基本结构（如机身、机翼、尾翼等）和种类（如客机、战斗机、直升机等），让幼儿用语言描述飞机的特点。
3. 随堂练习（10分钟）分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的飞机，并分享给同伴。
4. 语言表达环节（10分钟）引导幼儿用语言描述自己画的飞机，如颜色、形状、种类等。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固飞机的基本结构和种类。
六、板书设计1. 飞机的基本结构：机身机翼尾翼发动机2. 飞机的种类：客机战斗机直升机货机七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的飞机，并用语言描述它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的飞机是战斗机，它有尖尖的机头，两侧有机翼，尾翼是垂直的，速度很快，可以保护我们的国家。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了飞机的基本结构和种类，达到了预期教学目标。
在课后反思中，要注意观察每个幼儿的学习情况，针对他们的个体差异进行有针对性的指导。
拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起制作飞机模型，增强幼儿的动手能力，进一步激发他们对交通工具的兴趣。
2024年幼儿园中班语言活动精彩教案《飞机天上飞》
2024年幼儿园中班语言活动精彩教案《飞机天上飞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言活动教材第四章《交通工具》，详细内容为《飞机天上飞》一节。
通过本节课的学习，让幼儿认识飞机，了解飞机的基本构造和飞行原理，学会用语言描述飞机的特征和飞行状态。
二、教学目标1. 了解飞机的基本构造和飞行原理，能够用语言描述飞机在天空中飞行的样子。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿对交通工具的兴趣，激发他们探索未知世界的欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：飞机的构造和飞行原理。
2. 教学重点：学会用语言描述飞机的特征和飞行状态。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察飞机模型，让幼儿描述飞机的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解飞机的基本构造和飞行原理。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿用画笔和彩泥，创作自己的飞机。
4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己创作的飞机。
5. 语言表达（10分钟）教师邀请幼儿用语言描述飞机的特征和飞行状态。
六、板书设计1. 飞机的基本构造2. 飞机的飞行原理3. 描述飞机的特征和飞行状态七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的飞机，并用语言描述它的特征和飞行状态。
答案示例：我最喜欢的飞机是直升机。
它有一个大大的螺旋桨，可以旋转，让飞机在天空中飞行。
直升机还可以在空中悬停，非常厉害！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次教学活动，观察幼儿对飞机的兴趣和掌握程度，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他交通工具，探索不同交通工具的特点和作用，培养幼儿的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点：飞机的构造和飞行原理。
2. 教学重点：学会用语言描述飞机的特征和飞行状态。
3. 实践情景引入：观察飞机模型，让幼儿描述飞机的外形特征。
中班语言教案儿歌《飞机天上飞》
中班语言教案儿歌《飞机天上飞》一、教学内容本节课选自中班语言教材第四章《有趣的儿歌》，详细内容为儿歌《飞机天上飞》。
通过学习这首儿歌，让幼儿了解飞机的特点和功能，同时培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解飞机的外形特征和功能，知道飞机在天空中的飞行原理。
2. 技能目标：培养幼儿正确地朗读儿歌，并能用自己的语言描述飞机的特点。
3. 情感目标：激发幼儿对交通工具的兴趣，培养幼儿热爱科学、探索未知的精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解飞机在天空中的飞行原理。
教学重点：引导幼儿正确朗读儿歌，描述飞机的特点。
四、教具与学具准备教具：飞机模型、图片、视频、儿歌《飞机天上飞》的PPT。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示飞机模型，引导幼儿观察飞机的外形特征，让幼儿说说飞机的样子。
（2）播放飞机在天空飞翔的视频，让幼儿感受飞机飞行的魅力。
2. 例题讲解（1）教师带领幼儿朗读儿歌《飞机天上飞》，引导幼儿注意儿歌的节奏和韵律。
（2）教师逐句解释儿歌中的内容，让幼儿理解飞机的特点和功能。
3. 随堂练习（1）幼儿分组，每组根据儿歌内容，用画笔和彩泥创作一幅关于飞机的画作。
（2）每组派代表展示作品，并分享创作过程中的感受。
六、板书设计1. 儿歌《飞机天上飞》的歌词。
2. 飞机的主要特点及功能。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅飞机在天空飞翔的画，并用文字描述画面内容。
2. 答案示例：画面中有蓝天、白云、飞机。
飞机在天空中飞翔，留下美丽的弧线。
配文：“飞机天上飞，像鸟儿一样自由。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过程中的困惑和需求，不断调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起制作飞机模型，增进亲子关系，同时巩固幼儿对飞机的认知。
重点和难点解析：1. 教学难点：飞机在天空中的飞行原理。
幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》
幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《交通工具》，详细内容为第三节《飞机天上飞》。
通过该内容的学习，让幼儿了解飞机的基本构造，认识飞机在天空中飞行的重要性，并激发他们对蓝天的向往。
二、教学目标1. 了解飞机的基本构造，知道飞机在天空中飞行的基本原理。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的词语描述飞机的特征。
3. 激发幼儿对交通工具的兴趣，培养他们的探索精神。
三、教学难点与重点难点：理解飞机的基本构造及飞行原理。
重点：掌握描述飞机的简单词语，如“翅膀”、“尾巴”、“飞”等。
四、教具与学具准备教具：飞机模型、图片、视频。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示飞机模型，让幼儿观察并说出自己认识的飞机部分。
同时，播放飞机起飞和降落的视频，引导幼儿关注飞机的飞行过程。
2. 例题讲解（10分钟）讲解飞机的基本构造，如翅膀、尾巴、机身等，让幼儿用手指着模型说出各部分的名称。
接着，解释飞机的飞行原理，让幼儿简单了解飞机是如何在空中飞行的。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行“飞机找找看”的游戏，每组幼儿根据提示找出相应的飞机部分。
找到后，用简单的词语描述该部分的特征。
4. 课堂互动（10分钟）邀请幼儿扮演小飞机，模仿飞机起飞、飞行、降落的过程。
同时，引导幼儿用语言描述自己在空中的感受。
5. 巩固知识（5分钟）教师出示飞机图片，让幼儿抢答说出图片中的飞机部分和飞行原理。
六、板书设计1. 飞机的基本构造：翅膀、尾巴、机身。
2. 飞机的飞行原理：利用引擎推动，借助翅膀产生升力，在空中飞行。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的飞机。
答案：要求幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的飞机，并用简单的词语描述飞机的特征。
2. 作业题目：和爸爸妈妈一起分享飞机在天上飞的知识。
答案：让幼儿向爸爸妈妈介绍飞机的基本构造和飞行原理，增进亲子互动。
中班语言教案儿歌《飞机天上飞》
中班语言教案儿歌《飞机天上飞》一、教学内容本节课选自中班语言领域教材第四章《儿歌与童谣》，详细内容为儿歌《飞机天上飞》。
这首儿歌通过生动的歌词描述了飞机在天空翱翔的情景，旨在培养幼儿对交通工具的认知，提高幼儿的语言表达能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿能够熟练地朗读儿歌《飞机天上飞》，理解儿歌的歌词内容，认识飞机这种交通工具。
2. 过程与方法：通过学习儿歌，培养幼儿对交通工具的兴趣，提高幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 情感态度与价值观：引导幼儿关注生活中的交通工具，激发幼儿对科学探索的热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解儿歌中的歌词，熟练地朗读儿歌。
2. 教学重点：培养幼儿对飞机的认识，提高幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频。
2. 学具：幼儿用书、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示飞机模型，引导幼儿观察并说出飞机的特点。
（2）教师邀请幼儿模仿飞机飞行的动作，体验飞机在天空飞翔的感觉。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师带领幼儿朗读儿歌《飞机天上飞》，让幼儿感受儿歌的韵律。
（2）教师逐句解释儿歌中的歌词，让幼儿理解歌词内容。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师指导幼儿用画笔和彩纸制作飞机。
（2）幼儿分组进行角色扮演，模仿飞机飞行，巩固儿歌内容。
（2）教师引导幼儿关注生活中的其他交通工具，激发幼儿的探索欲望。
六、板书设计1. 儿歌《飞机天上飞》的歌词。
2. 飞机图片和相关知识点。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍本节课所学的儿歌《飞机天上飞》，并尝试自己编写一首关于其他交通工具的儿歌。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿掌握了儿歌《飞机天上飞》的内容，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：在今后的教学中，可以增加更多关于交通工具的知识，让幼儿了解更多交通工具的特点和作用，提高幼儿的认知水平。
幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》含反思
幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》含反思一、教学内容《飞机天上飞》选自幼儿园中班语言领域教材第四章《交通工具大集合》，详细内容围绕飞机这一交通工具展开，通过讲述飞机在天空中飞翔的情景，让幼儿了解飞机的特点和作用，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 了解飞机的基本特点，知道飞机的作用。
2. 学会用语言描述飞机在天空中飞翔的情景，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿的想象力，激发他们对交通工具的兴趣。
三、教学难点与重点难点：用语言描述飞机在天空中飞翔的情景。
重点：了解飞机的基本特点，学会表达飞机飞翔的情景。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示飞机模型，引导幼儿观察飞机的外形特点，让幼儿说说他们在生活中见过的飞机。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放飞机飞翔的视频，引导幼儿观察飞机在天空中的动作。
（2）教师用生动的语言描述飞机在天空中飞翔的情景，如：“飞机在天空中翱翔，像一只自由自在的小鸟。
”（3）教师提问：“飞机为什么会飞？它在天空中飞行的动作是怎样的？”3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出飞机在天空中飞翔的情景。
4. 语言表达练习（5分钟）教师引导幼儿用语言描述自己画的飞机飞翔的情景，鼓励他们大胆表达。
教师邀请部分幼儿分享自己的作品和表达，对他们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 飞机在天空中飞翔的情景2. 飞机的基本特点3. 幼儿的作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一幅飞机飞翔的画，并用语言描述画中的情景。
2. 答案示例：“我画的飞机在天空中飞翔，它的翅膀在空中划出美妙的弧线，像一只快乐的小鸟。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能够积极参与，用语言描述飞机飞翔的情景，但部分幼儿表达能力较弱，需要在今后的教学中多加关注和引导。
2. 拓展延伸：组织一次参观机场的活动，让幼儿实地观察飞机，了解飞机的构造和飞行原理，进一步激发他们对交通工具的兴趣。
幼儿园中班语言教案《飞机天上飞》
幼儿园中班语言教案《飞机天上飞》一、教学目标1.通过诵读、听说、表演等多种方式，学习歌曲《飞机天上飞》中的生词和表达方式；2.提高幼儿的英语听说能力；3.培养幼儿的集体合作意识和积极表达意愿；4.通过互动游戏增强幼儿对飞机、天空等领域的认知。
二、教学重点1.歌曲《飞机天上飞》的学习；2.新词汇的掌握。
三、教学难点1.歌曲曲调和节奏学习；2.通过歌曲和互动游戏提高幼儿的英语听说能力。
四、教学内容和步骤1. Warm-up教师打开 PowerPoint 播放一段关于飞机起飞和飞行的视频，然后向幼儿们介绍一些飞行中的专业术语，例如 pilot, cabin crew, airport 等等。
要引导幼儿们好奇，引起他们学习的兴趣。
2. Introduction老师出示歌曲《飞机天上飞》的歌词，抽读生词，并简单介绍歌曲主题和歌手。
3. Teaching老师放歌，带领幼儿们跟着节奏学习歌曲。
重点包括歌词的发音和旋律，要让孩子们跟着老师和音乐节奏一起唱。
让幼儿们尝试用口型、姿势、眼神表现出歌曲中的情感和氛围。
4. Game老师发出声音卡片，上面有飞机、草地、云彩、太阳等相关图片。
幼儿们要通过听声音并看图片找到正确的卡片，然后把卡片放在正确的位置，构建一个生动的飞行场景。
5. Conclusion教师向幼儿们展示已构建的飞机场景，几个孩子组合成机组人员，表演飞机起飞和飞行的场景，其他孩子则为乘客。
老师要求孩子们用英语进行表演，以巩固他们的英语口语能力。
五、教学评估在教学过程中，老师要及时发现幼儿的问题以及表现，引导他们及时识别和改正，以便达到教学目标。
在教学之后，通过提问和演示等方式进行教学评估，并记录下每个学生的表现情况和薄弱点，为之后对个别学生的特殊关注和帮助做好准备。
幼儿园中班语言教案《飞机天上飞》
幼儿园中班语言教案《飞机天上飞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《交通工具大世界》第三节《飞机天上飞》。
详细内容包括：认识飞机，了解飞机的外形特征和飞行原理；学习描述飞机在天空中飞翔的情景；通过听、说、读、演等多种活动，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 了解飞机的外形特征，知道飞机的飞行原理。
2. 能用简单的语言描述飞机在天空中飞翔的情景。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
三、教学难点与重点难点：描述飞机在天空中飞翔的情景。
重点：认识飞机，了解飞机的外形特征和飞行原理。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示飞机模型，引导幼儿观察飞机的外形特征。
（2）教师提问：“你们在哪里见过飞机？飞机是怎么飞行的？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片和视频，讲解飞机的飞行原理。
（2）教师用简单的语言描述飞机在天空中飞翔的情景。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己心中的飞机。
（2）幼儿互相展示作品，用语言描述自己的飞机。
4. 情景剧表演（10分钟）（1）教师组织幼儿分成小组，每组设计一个关于飞机的故事。
（2）每组进行表演，其他幼儿观看并给予评价。
六、板书设计1. 飞机天上飞外形特征：翅膀、机身、尾巴飞行原理：发动机、机翼、尾翼2. 语言描述：飞机在蓝天上翱翔，像一只自由的鸟儿。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅飞机飞翔的画，并用语言描述画中的情景。
答案示例：我的飞机在蓝天上飞得高高的，它的翅膀像剪刀一样，飞过山川，飞过河流，带给我无尽的快乐。
2. 扩展作业：回家后，向家人介绍飞机的外形特征和飞行原理。
八、课后反思及拓展延伸1. 家园共育：让家长参与，共同完成飞机模型的制作。
2. 社会实践：组织幼儿参观飞机场，实地观察飞机的起飞和降落。
中班语言教案《飞机天上飞》
中班语言教案《飞机天上飞》适用年龄：中班（4-5岁）教案目标：1.能够听懂、朗读并正确书写故事中的关键词汇。
2.能够理解故事中的基本情节和主题。
3.发展良好的语言表达和想象力能力。
教学准备：1.故事《飞机天上飞》。
2.卡片或图片，涂鸦纸，彩色笔。
教学过程：引入活动：1.让孩子们观察图片或卡片，了解飞机的外形和特征。
2.引导孩子们回忆一下坐飞机的经历，例如目的地、飞行时的感受等。
故事展示：1.给孩子们展示故事《飞机天上飞》的图片或卡片，让他们猜测故事内容。
2.逐页朗读故事，并给予孩子们足够时间仔细观察图片和听懂故事中的关键词汇。
故事理解：1.通过提问，检查孩子对故事情节的理解，例如：“故事中的小男孩叫什么名字？”、“他坐飞机去了哪个城市？”等。
2.引导孩子们用自己的话复述故事的内容，鼓励他们自由发挥。
故事表演：1.将故事分配给孩子们的小组，让他们一起准备并表演故事。
2.引导孩子们设计舞台布景、配角字符和音效等，增强表演的趣味性。
语言游戏：1.给孩子们准备一些卡片，卡片上有故事中的关键词汇，例如“孩子”、“飞机”、“天空”等。
2.将孩子们分成两队，每队轮流抽取一张卡片，然后用正确的顺序合成一个完整的句子，例如“孩子坐飞机在天空中飞”。
3.鼓励孩子们互相帮助和提供正确的单词。
绘画活动：1.给孩子们涂鸦纸和彩色笔，让他们根据故事中的情节和想象画一幅自己的飞机绘画作品。
2.鼓励孩子们用适当的颜色和图案来装饰他们的飞机。
教学评价：1.观察孩子们对故事的理解和回答问题的能力。
2.评价孩子们在表演和语言游戏中的参与程度和表达能力。
3.评价孩子们在绘画活动中的创意和表达能力。
延伸活动：1.给孩子们准备一些与飞机相关的玩具和图书，让他们在玩耍和阅读中进一步巩固故事中的知识。
2.带孩子们去参观机场或飞机相关的场所，让他们亲自体验飞机的魅力和神奇。
3.给孩子们多看一些与飞机或其他交通工具相关的影像资料，以拓展他们的知识面。
幼儿园中班语言教案《飞机天上飞》
幼儿园中班语言教案《飞机天上飞》一、教学内容本节课选自幼儿园语言教材《飞机天上飞》一章节，主要内容是通过讲述飞机在天上飞翔的故事，引导幼儿认识飞机、了解飞机飞行的基本知识，并培养幼儿对航空事业的兴趣。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识飞机，了解飞机的基本构造和飞行原理。
2. 培养幼儿的语言表达能力和观察力。
3. 激发幼儿对航空事业的热爱和好奇心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识飞机，了解飞机的基本构造和飞行原理。
难点：培养幼儿的语言表达能力和观察力。
四、教具与学具准备教具：图片、图书、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）：教师带领幼儿观察教室里的飞机模型，引导幼儿说出飞机的特点，如“飞机有翅膀、发动机、尾巴”等。
2. 故事分享（10分钟）：教师讲述《飞机天上飞》的故事，引导幼儿关注故事中飞机的起飞、飞行、降落过程，并提问：“飞机是怎么飞起来的？它为什么会飞起来？”等问题，激发幼儿的思考。
3. 互动游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行“飞机飞行”的游戏，让幼儿模仿飞机飞行的动作，感受飞行的快乐。
4. 手工制作（10分钟）：教师指导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等工具制作飞机模型，培养幼儿的动手能力。
教师邀请幼儿分享自己制作的飞机模型，让幼儿描述飞机的特点和飞行过程。
六、板书设计飞机翅膀发动机尾巴飞行七、作业设计1. 画一画自己喜欢的飞机，并剪下来。
答案：幼儿完成自己喜欢的飞机画作，并剪下来。
2. 观察生活中遇到的飞机，记录下来。
答案：幼儿观察生活中的飞机，并记录下来。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、游戏、手工制作等多种形式，让幼儿认识飞机，了解飞机的基本构造和飞行原理。
在教学过程中，幼儿表现出浓厚的兴趣，积极参与互动。
但在手工制作环节，部分幼儿对剪刀、胶水等工具的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强培养。
拓展延伸：教师可以组织幼儿参观机场或航空博物馆，让幼儿更直观地了解飞机和航空事业的发展。
幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》
幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言活动教材第五章《交通工具》，具体内容为《飞机天上飞》。
通过本章学习，让幼儿了解飞机的基本构造、飞行原理和用途，培养幼儿对交通工具的兴趣。
二、教学目标1. 知道飞机的基本构造和飞行原理，能够描述飞机在天空中飞行的样子。
2. 学会使用“飞机”、“天上”、“飞”等词汇，并能用简单的句子表达。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：飞机的飞行原理、词汇“飞机”、“天上”、“飞”的运用。
教学重点：飞机的基本构造、功能及在天空中飞行的样子。
四、教具与学具准备教具：飞机模型、图片、视频。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示飞机模型，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们在哪里见过飞机？飞机是怎么飞行的？”2. 教学内容讲解（1）教师通过图片和视频，讲解飞机的基本构造、飞行原理和用途。
（2）教师用简单易懂的语言，让幼儿了解飞机在天空中飞行的样子。
3. 例题讲解教师出示一张飞机在天空中飞行的图片，引导幼儿观察并提问：“飞机在天上飞，它的样子是怎样的？”4. 随堂练习（1）教师分发画纸、画笔，让幼儿画出飞机在天空中飞行的样子。
（2）教师指导幼儿用彩泥制作飞机模型。
教师组织幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 飞机2. 天上3. 飞七、作业设计1. 作业题目：画出飞机在天空中飞行的样子。
答案：幼儿作品。
2. 作业题目：用彩泥制作一个飞机模型。
答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 建议家长带幼儿去机场实地观察飞机，增强幼儿对飞机的认识。
3. 开展相关主题活动，如“我心中的飞机”、“未来的飞机”等，激发幼儿的想象力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：飞机的飞行原理、词汇“飞机”、“天上”、“飞”的运用。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 作业设计：作业题目的具体性和可操作性。
幼儿园中班语言教案《飞机天上飞》
幼儿园中班语言教案《飞机天上飞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《交通工具大集合》中的《飞机天上飞》。
详细内容包括：认识飞机及其特点，了解飞机的基本结构，学习描述飞机在天空中飞翔的情景，通过儿歌、故事等形式培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解飞机的基本特点，知道飞机是一种交通工具，能在空中飞翔。
2. 培养幼儿的语言表达能力，使幼儿能够用简单的词语描述飞机在天空中飞翔的情景。
3. 培养幼儿的想象力，激发他们对蓝天的向往和探索欲望。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握飞机的基本特点，学会描述飞机在天空中飞翔的情景。
难点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频、儿歌、故事书等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示飞机模型，引导幼儿观察飞机的外形特点，让幼儿自由发表看法，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片、视频等形式，详细讲解飞机的基本结构、飞行原理等，让幼儿对飞机有更深入的了解。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，引导幼儿用简单的词语描述飞机在天空中飞翔的情景，进行语言表达能力训练。
4. 儿歌学习（10分钟）教师带领幼儿学习《飞机天上飞》儿歌，通过歌曲形式巩固所学内容。
5. 故事分享（5分钟）教师分享一个关于飞机的故事，培养幼儿的想象力，激发他们对蓝天的向往。
6. 创意活动（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等学具制作飞机手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
六、板书设计1. 飞机的基本特点2. 描述飞机飞翔的词语3. 《飞机天上飞》儿歌歌词七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿用画纸、彩笔等材料，一起制作一个飞机手工作品。
答案：作品形式不限，发挥幼儿的想象力，完成飞机的制作。
2. 作业题目：回家后，向家长描述一下飞机在天空中飞翔的情景。
中班语言教案童谣飞机天上飞
中班语言教案童谣飞机天上飞一、教学内容本节课选自幼儿中班语言领域教材第四章《趣味童谣》中的《飞机天上飞》。
该童谣以简洁明快的语言，形象生动地描绘了飞机在天空飞翔的情景，不仅丰富了幼儿的词汇，还能激发他们对天空、飞行的想象。
二、教学目标1. 了解飞机的基本特点，能够用语言描述飞机在天空中飞翔的情景。
2. 通过学习童谣，培养幼儿对语言韵律的感知，提高他们的语言表达能力。
3. 培养幼儿的合作精神，激发他们对科学探索的兴趣。
三、教学难点与重点难点：用生动形象的语言描述飞机飞翔的情景。
重点：掌握童谣的内容，感受语言韵律美。
四、教具与学具准备教具：飞机模型、童谣挂图、录音机、磁带。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示飞机模型，引导幼儿观察飞机的外形特点，并提问：“小朋友们，你们见过飞机吗？它是什么样子的？它是在哪里飞行的呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师播放童谣《飞机天上飞》录音，引导幼儿跟读并理解童谣内容。
针对童谣中的生词和难点，教师进行讲解和举例。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行童谣表演，每组挑选一名幼儿扮演飞机，其他幼儿边念童谣边模仿飞机飞翔的动作。
教师巡回指导，纠正发音和动作。
4. 创作环节（15分钟）教师发放画纸、水彩笔等学具，引导幼儿画出自己心中的飞机，并鼓励他们用语言描述自己的作品。
5. 展示与评价（5分钟）将幼儿的作品贴在黑板上，让幼儿互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 在黑板上挂出童谣挂图，标注生词和韵律。
2. 画出飞机简笔画，标注飞机的主要特点。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅飞机飞翔的画，并用语言描述画中的情景。
答案示例：我的飞机在蓝天上飞翔，它的翅膀像小鸟一样，飞过山川、飞过河流，把快乐带给每一个小朋友。
2. 家庭作业：回家后，向家长复述童谣《飞机天上飞》，并分享自己画的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对发音不准确、理解能力较弱的幼儿，进行个别辅导。
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幼儿教育：________ 幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》活动目标
1、了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。
2、理解儿歌内容，并能有感情地朗读儿歌。
3、感受大家共同游戏的乐趣。
活动准备“儿歌快乐读”：《飞机飞上天》教学动画(中班下·《交通海陆空》)。
活动过程
一、谜语导入，激发幼儿的兴趣。
——小朋友，一起来猜一个谜语吧!要仔细听哦!不是蜻蜓不是鸟，穿云破雾上蓝天，万里行程一日到。
(飞机)
——小朋友，我们一起去听一听关于飞机的儿歌吧!
二、播放儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。
(选择“儿歌”的动画图标)
——儿歌里说了什么?(飞机飞行。
)
——飞机飞行的是时候，它周围的天空会发生什么变化?(有白线)
三、播放动画，引导幼儿了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。
(选择“介绍”的动画图标)
1、播放到“飞机的主要组成部分”时暂停。
——小朋友，大多数的飞机是由哪五个部分组成的?(机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置。
)
2、播放到“机翼会产生升力，帮助飞机飞起来”时暂停。
——飞机有大有小，它们的机翼有什么作用?(机翼会产生升力，帮
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助飞机飞。
)
3、播放到“能够帮助人们快速到达目的地”时暂停。
——小朋友，请你来表演一下飞机是怎么飞过高山、河流的。
4、播放到结束。
——什么情况下飞机不能飞行?(遇到大雨、大风、暴雪、多雾等恶天气时。
)
——小朋友，你喜欢飞机吗?为什么?
四、教师引导幼儿朗诵儿歌。
1、教师引导幼儿分句朗诵儿歌。
——小朋友，一起一句一句的读儿歌吧!
2、教师引导幼儿完整的朗诵儿歌。
提示：教师可以引导幼儿自由地用身体动作表演儿歌。
五、组装大飞机，引导幼儿边念儿歌边游戏。
组装飞机：一个幼儿扮演飞机头，两个幼儿扮演机身，(教案出自：屈老师教案网)向外举出两只小手作为机翼，一个幼儿扮演机尾，向后面伸出双手作为尾翼。
游戏规则：几架大飞机同时出发，比一比哪一架大飞机最先到达终点。
活动评估
1、能够流畅地朗诵儿歌。
2、能说出飞机的主要组成部分、外形特征及功能。
活动延伸
一、日常活动
1、教师播放《飞机飞上天》的教学动画，与幼儿一起朗读这首儿
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歌。
2、教师引导幼儿观察身边其他的交通工具，了解其作用。
二、区域活动
——语言区：教师提供玩具飞机，引导幼儿边玩飞机边朗读儿歌或仿编儿歌。
——美工区：教师提供彩色纸、颜料、橡皮泥等，引导幼儿折纸飞机、画飞机等。
家园共育亲子活动建议
1、家长可以与幼儿一起朗读儿歌《飞机天上飞》，并用身体动作把儿歌表现出来。
2、家长有机会可带幼儿到飞机场，观察真的飞机。
幼儿园中班语言活动教案详案《有趣的圆圈》设计意图：
在开展主题活动《开心宝宝》时，我让小朋友每人在已有的笑脸里面添画。
有一位小朋友把这个圆脸添画成一只大黑猫，其他小朋友看见了都很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以变成帽子、变成篮子……，这使我产生了灵感。
幼儿想象如此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。
于是，我设计了这次创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。
活动目标：
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1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。
3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。
活动准备：
1、实物：一个圆圈的图片人手一张。
2、实物投影仪
活动过程：
一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。
播放课件师：今天老师带来了什么?(一个圈圈) 这个圈圈看上去像什么?(小船、小床、碗……)
那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)
二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述
师：这个圈圈会变魔术，瞧!它变出了什么?(秋千)，谁会在上面玩呀?(小花猫、小朋友……)
听，老师把这幅图编成了两句话：圆圈圈，变秋千，(教案.出自：屈老师.教案网.)小朋友、小花猫和我一起玩的真开心!
师：小朋友，你们想不想也让圈圈变个魔术?变好魔术后想一想，在的旁边还有谁?可以把你想到的画下来，并且也编成几句好听的话。
幼儿自由想象添画并讲述。
(提醒幼儿相互讲述) 请个别幼儿讲述
幼A：圆圈圈，变木桶，妈妈用它来装水。
幼B：圆圈圈，变篮子，买了水果放里面。
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幼C：圆圈圈，变乌龟，乌龟在水里游来又游去。
……
三、引导幼儿再次对圆圈圈展开想象，小组合作创编《有趣的圈圈》的故事
师：现在我要请你们每人找个好朋友把你们手上的画拼在一起，变成一幅大画，然后两个人一起编一个好听的故事出来，两个人你先编，再他编，大家接龙一起编个动听的《有趣的圈圈》的故事吧。
四、教师简单小结
请个别小组讲述
鼓励小组间相互讲述。
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幼儿教育资料
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