吉林省辽源市田家炳高级中学2019-2020学年高二下学期第三次月考生物试题 Word版含解析
高二下学期第三次月考生物试卷-附参考答案
高二下学期第三次月考生物试卷-附参考答案注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
考试时间为75分钟,满分100分一、选择题:本题共16小题,共40分。
第1~12小题,每小题2分;第13~16小题,每小题4分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.当人体出现低血糖昏迷时,可静脉注射一定浓度的葡萄糖溶液进行急救。
注射后,葡萄糖进入人体组织细胞所经过的一般途径为()A.组织液→组织细胞B.血浆→组织液→组织细胞C.淋巴→血浆→组织液→组织细胞D.组织液→血浆→组织液→组织细胞2.为研究交感神经和副交感神经对心脏的支配作用,分别测定狗在正常情况、阻断副交感神经和阻断交感神经后的心率,结果如下表所示。
下列分析错误的是()A.副交感神经兴奋引起心脏搏动加快B.对心脏支配占优势的是副交感神经C.交感神经和副交感神经均属于传出神经D.支配心脏的交感神经和副交感神经像汽车的油门和刹车3.如图是胰岛素调节血糖含量的模型,下列相关叙述错误的是()A.图中甲表示胰岛B细胞B.胰岛素作用的结果会反过来影响胰岛素的分泌C.胰岛B细胞通过主动运输分泌胰岛素D.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖4.下图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解,其中①表示抗原,②、③表示物质,④~⑨代表细胞。
下列叙述错误的是()A.③是糖蛋白,能特异性识别①B.人体内的细胞①能合成分泌细胞因子C.⑧是细胞毒性T细胞D.相同抗原再次侵入时,⑦快速分泌②5.科学家研究某区域中新迁入的某种生物的种群数量变化,得到该种群在数年内λ的变化曲线(如图1),以及出生率和死亡率的比值曲线(如图2)。
结合图形判断,下列叙述正确的是()图1图2A.图1的曲线c段表示该种群表现为增长型B.图1的曲线b段和de段都表示该种群数量减少,其减少的机理相同C.图1的de段和图2的CD段变化的含义相似D.图1的c点和图2中的D点表示该种群数量最小6.下图为某生态系统的物质循环和能量流动简图。
吉林省辽源市田家炳高级中学2019_2020学年高二生物下学期期中试题含解析
吉林省辽源市田家炳高级中学2019-2020学年高二生物下学期期中试题(含解析)一、选择题1. 下列物质中不具有识别作用的是A. 限制酶B. 抗体C. 受体D. 质粒【答案】D【解析】【分析】【详解】A、限制酶能识别特定的DNA序列,A正确;B、抗体能识别抗原,B正确;C 、受体能与激素等分子特异性结合,C正确;D、质粒为小型环状DNA分子,不具备特异性,D错误。
故选D2. 能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是()A. 单倍体育种B. 基因工程育种C. 杂交育种D. 多倍体育种【答案】B【解析】【分析】解答本题关键是审清题意,“使植物体表达动物蛋白”,由于不同生物之间存在生殖隔离,因此一般的育种方法不可取。
【详解】基因工程育种是指将目的基因导入受体细胞并使其表达的技术手段,能克服远源杂交不亲和的现象,从而使动物基因在植物细胞中表达(植物基因在动物细胞中表达),B正确,ACD错误,故选B。
3. 下列关于DNA连接酶和DNA聚合酶的叙述中,正确的是A. 两者催化同一种化学键形成B. 两者催化同一种化学键断裂C. 两者都参与目的基因与载体的结合D. 两者都参与遗传信息的表达【答案】A【解析】【分析】【详解】AB、DNA连接酶和DNA聚合酶都是催化相邻核苷酸之间形成磷酸二酯键,A正确,B 错误;C、DNA连接酶是连接两DNA片段之间形成磷酸二酯键,与目的基因与载体的结合,聚合酶是以模板序列为基础,一个一个的将核苷酸连接起来,形成一条新链,用于DNA复制,C错误;D、DNA聚合酶参与遗传信息的表达,D错误。
故选A4. 下列关于基因工程的叙述,正确的是A. 基因治疗不是治疗遗传病最有效的手段B. 限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C. 目的基因可来自动、植物或微生物,而受体细胞只来自动植物D. 启动子位于目的基因的末端,是启动翻译的一段DNA 【答案】B 【解析】基因治疗是治疗遗传病的最有效的手段,A错误;限制性核酸内切酶和DNA连接酶是基因工程中两类常用的工具酶,B正确;目的基因可来自动、植物或微生物,受体细胞也可以来自动植物和微生物,C错误;启动子位于目的基因的起始端,是启动翻译的一段DNA,D错误。
吉林省辽源市2019-2020学年中考第三次质量检测生物试题含解析
吉林省辽源市2019-2020学年中考第三次质量检测生物试题一、选择题(本题包括35个小题,每小题2分,共70分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列不属于运动系统的结构是()A.神经B.骨C.关节D.骨骼肌【答案】A【解析】【分析】哺乳动物的运动系统包括骨、骨连接和肌肉(骨骼肌)三部分组成,骨起支持作用,骨连接起保护作用,骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。
【详解】哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。
骨骼包括骨和骨连接;骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接,关节是骨连接的主要形式。
骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱(属于结缔组织),分别附着在相邻的两块骨上,中间较粗的部分是肌腹,主要由肌肉组织构成,外面包有结缔组织膜,里面有许多血管和神经,能够收缩和舒张。
所以运动系统的结构是骨、关节、骨骼肌,而不包括神经。
因此,不属于运动系统的结构是“神经”。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物运动系统的组成。
2.在调查校园生物中,以下同学的做法中,正确的是()A.小梅拨开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,小梅把它记录下来B.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究C.小伟调查记录中有鼠妇,其他同学都没有,小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录【答案】A【解析】【分析】调查是科学探究常用的方法之一,对森林资源进行清查、人口普查等都是调查;调查时首先要明确调查的目的和调查对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。
【详解】对校园生物进行调查后,对调查到的生物,可以有多种归类方法,如根据形态结构特点,可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等,也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等,还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等,但是,不能根据个人的喜好来进行分类。
2019-2020年高二下学期第三次月考 生物试题 含答案
2019-2020年高二下学期第三次月考生物试题含答案1.在基因工程操作过程中,E·coli DNA连接酶的作用是()A.将任意两个DNA分子连接起来B.连接具有相同黏性末端的DNA分子,包括DNA分子的基本骨架和碱基对之间的氢键C.只连接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架,即磷酸二酯键D.只连接具有相同黏性末端的DNA分子碱基对之间的氢键2.采用基因工程的方法培育抗虫棉,下列导入目的基因的做法正确的是()①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列,注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列,与质粒重组,导入细菌,用该细菌感染棉的体细胞,再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列,与细菌质粒重组,注射到棉的子房并进入受精卵A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④3. 现有一长度为1000碱基对(by)的DNA分子,用限制性核酸内切酶EcoRI酶切后得到的DNA分子仍是1000by,用Kpnl单独酶切得到400 by和600 by两种长度的DNA分子,用EcoRI,Kpnl 同时酶切后得到200by和600by两种长度的DNA分子。
该DNA分子的酶切图谱正确的是()4.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛,他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法,使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍,转基因动物是指()A.提供基因的动物B.基因组中增加外源基因的动物C.能产生白蛋白的动物D.能表达基因信息的动物5.在基因诊断技术中,所用的探针DNA分子中必须存在一定量的放射性同位素,后者的作用是()A.为形成杂交的DNA分子提供能量 B.引起探针DNA产生不定向的基因突变C. 作为探针DNA的示踪元素 D.增加探针DNA的分子量6.应用基因工程方法,可将酵母菌制造成“工程菌”,用于生产乙肝疫苗,在制造该“工程菌”时,应向酵母菌导入()A.乙肝病毒的表面抗原 B.抗乙肝病毒抗体的基因C.抗乙肝病毒的抗体 D.乙肝病毒的表面抗原的基因7.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法,将基因a转到马铃薯植株中,经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在,下列说法正确的是 ( ) A.基因a只有导入到马铃薯受精卵中才能表达B.目的基因来自细菌,可以不需要载体直接导入受体细胞C.基因a导入成功后,将抑制细胞原有的新陈代谢,开辟新的代谢途径D.目的基因进入受体细胞后,可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制,传给子代细胞并表达8.下面是四种不同质粒的示意图,其中ori为复制必需的序列,amp为氨苄青霉素抗性基因,tet为四环素抗性基因,箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点。
吉林省辽源市2019-2020学年中考第三次大联考生物试卷含解析
吉林省辽源市2019-2020学年中考第三次大联考生物试卷一、选择题(本题包括35个小题,每小题2分,共70分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列哪种现象不是生命现象()A.夏季人出汗B.铁在潮湿环境中生锈C.植物落叶了D.用手触摸含羞草,展开的叶片会合拢【答案】B【解析】【分析】生物的特征:1、生物的生活需要营养。
2、生物能够进行呼吸。
3、生物能排出体内产生的废物。
4、生物能够对外界刺激作出反应。
5、生物能够生长和繁殖。
6、除病毒外,生物都是由细胞构成的。
【详解】A.夏季炎热,人出汗了,是人体排出产生的废物,即生物能排出体内产生的废物,A不符合题意;B.铁在潮湿环境中生锈了,是一种化学反应,不是生物的特征,B符合题意;C.秋季植物落叶了是植物对环境温度刺激的一种反应,即生物能够对外界刺激作出反应,C不符合题意;D.用手触摸含羞草,展开的叶片会合拢,说明含羞草对外界的刺激做出了反应,即生物能够对外界刺激作出反应,D不符合题意。
【点睛】解答此类题的关键是理解生物的特征及其表现。
2.有些细菌靠分解动植物的遗体或粪便等得以获取养料维持生存,这种方式属于()A.异养腐生B.自养腐生C.自养寄生D.异养寄生【答案】A【解析】【分析】细菌的营养方式可以分成两类──异养和自养,多数的细菌是进行异养的,少数的细菌是进行自养的。
【详解】不能直接利用无机物制造有机物,通过外界环境中的现成的有机物为食物的营养方式为异养。
通过分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料的为营腐生生活;从活的动植物体内吸取有机物的,为营寄生生活,A正确。
【点睛】只有正确区分自养和异养,以及腐生和寄生才能正确解答本题。
3.下列关于被子植物生长的描述,正确的是()A.植株生长所需水分主要由伸长区的根毛吸收B.植物的茎都能逐年加粗C.植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐D.植物的枝条及绿叶都是由芽发育成的【答案】D【解析】【分析】(1)成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。
2019-2020学年吉林省辽源市田家炳高级中学等友好学校高二下学期期末考试生物试题(选修三)
吉林省辽源市田家炳高级中学等友好学校2019-2020学年高二下学期期末考试生物试题(选修三)解析版一、选择题1. 下列结构在基因工程中不能作为运载体的是()A. 细菌的质粒B. 棉花的核DNAC. λ噬菌体衍生物D. 动植物病毒【答案】B【解析】【分析】运载体是能将外源基因导入受体细胞,使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代,同时使目的基因能够表达和发挥作用的工具。
运载体具备的条件:能在受体细胞中复制并稳定保存;具有一个至多个限制酶切点,供外源DNA片段插入;具有标记基因,供重组DNA的鉴定和选择。
【详解】A、细菌的质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核之外、并具有自我复制能力的很小的双链环状DNA分子,是基因工程常用的运载体,A正确;B、棉花的核DNA位于染色体上,不能作为基因工程的运载体,B错误;C、λ噬菌体的衍生物是基因工程常用的运载体,C正确;D、动植物病毒也是基因工程常用的运载体,D正确。
故选B。
2. 某生物的基因型为AaBB,将它转变基因型为AaBBC的生物,所用到的技术可能是A. 诱变育种B. 转基因技术C. 多倍体育种D. 花药离体培养【答案】B【解析】将生物的基因型由AaBB转变为AaBBC,需要额外增加其他生物的C基因,应选择转基因技术。
3. 不是由基因工程方法生产的药物有()A. 干扰素B. 乙肝疫苗C. 白细胞介素D. 青霉素【答案】D【解析】【分析】基因工程药物(从化学成分上分析都应该是蛋白质):(1)转基因工程菌。
工程菌是指采用基因工程的方法,使外源基因得到高效率表达的菌株类细胞系。
(2)成果:人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、生长激素、干扰素等。
【详解】ABC、利用转基因工程菌生产的药物已有60多种,这些药物包括细胞因子(如干扰素、白细胞介素)、抗体、疫苗(如乙肝疫苗)、激素如:人生长激素、胰岛素等,这些药物可以用来预防和治疗人类肿瘤、心血管疾病、遗传病、各种传染病、糖尿病、类风湿等疾病,ABC错误;D、青霉素是诱变育种形成的高产青霉菌,再通过发酵工程生产的药物,不是基因工程技术生产的药物,D正确。
2019-2020学年吉林省辽源市田家炳高级中学等友好学校高二下学期期末考试生物试题(选修一)
2019-2020学年吉林省辽源市田家炳高级中学等友好学校高二下学期期末考试生物试题(选修一)解析版一、选择题1.下列有关微生物培养基种类及配制原则的表述,正确的是( )A. 任何培养基都必须含有碳源、氮源、水、无机盐及生长因子B. 液体培养基可用于观察菌落,固体培养基可用于工业生产C. 微生物的生长除受营养因素影响外,还受到pH、O2、渗透压等的影响D. 培养霉菌时需将培养基的pH调节到中性或微碱性【答案】C【解析】【分析】培养基的类型和用途(1)按物理状态分:固体培养基和液体培养基、半固体培养基。
其中固体培养基用于菌种保存及分离、鉴定菌落、活菌计数等,半固体培养基可观察微生物的运动,液体培养基常用于发酵工业。
(2)按功能分:选择培养基和鉴别培养基。
(3)按成分分:天然培养基和合成培养基。
【详解】培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐,有些微生物的培养除了上述几种主要营养物质外,还需要添加生长因子,A错误;固定培养基可用于观察菌落,液体培养基可用于工业生产,B错误;培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐。
微生物的生长除了受到以上营养因素的影响外,还受到pH、O2、渗透压等的影响,C正确;培养霉菌时需将培养基的pH 调节到中性或微酸性,D错误。
故选C。
【点睛】注意:细菌通常要求在中性偏碱的环境中生长,霉菌通常要求在中性偏酸的环境中生长。
2.关于灭菌和消毒的理解不正确的是( )A. 灭菌是指杀灭物体内外一切微生物,包括芽孢和孢子B. 实验者的双手用酒精消毒C. 接种环用灼烧法灭菌D. 常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌和紫外线照射等【答案】D【解析】【分析】1、消毒是指使用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物(不包括芽孢和孢子)。
2、灭菌则是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物,包括芽孢和孢子,常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等。
2020届吉林市田家炳高级中学高三生物第三次联考试题及答案
2020届吉林市田家炳高级中学高三生物第三次联考试题及答案一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列不属于植物生长发育调控因素的是()A. 基因表达调控B. 激素调节C. 环境因素D. 免疫调节2. 下图是反射弧的局部结构示意图,a、b、c、d、e为各个刺激点,①①为电位变化检测位点。
下列说法正确的A.刺激a点①①有电位变化,刺激e点①①没有变化,说明兴奋在神经元间是单向传递的B.刺激c点①有两次相反的电位变化,说明兴奋在同一神经纤维上是双向传导的C.剌激b点①有电位变化,①没有电位变化,说明电流表对化学信号无反应D.d位于①两个电极中间,刺激d位点①①指针都没有偏转,原因是相同的3. 如图为氨基酸分子的结构通式,下列叙述正确的是()A.每个氨基酸分子都是由一个氨基和一个羧基组成的B.氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢来自于①和①C.结构①中含有的氨基或羧基均参与脱水缩合D.生物体内n个氨基酸形成的m条多肽链中含有n-m个肽键4. 关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述,正确的是A. 激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞B. 激素和酶都具有高效性,能产生酶的细胞一定能产生激素C. 激素弥散在全身的体液中,一经靶细胞接受即被灭活D. 乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息5. 已知豌豆的高茎对矮茎是显性,用纯合高茎豌豆和纯合矮茎豌豆作为亲本进行杂交获得F1,F1进行自交,F2高茎豌豆与矮茎豌豆的比例是()A.1①0B.3①1C.1①2①1D.2①16. 下列有关各种细胞器的描述,错误的是A. 内质网是一种网状结构,是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”B. 液泡和叶绿体都是具有膜结构的细胞器,其内都含有叶绿素、花青素等色素C. 叶绿体产生的02至少需穿过4层生物膜才能进入线粒体中被利用D. 中心体是一种无膜结构的细胞器,存在于动物和某些低等植物的细胞里7. 如图表示某生物的纺锤体,纺锤体由动粒微管,极微管和星体微管组成,细胞分裂后期需要马达蛋白的作用。
吉林省辽源市田家炳高级中学等友好学校2019-2020学年高二下学期期末考试生物试题(选修三)
友好学校第六十九届期末联考高二生物试卷说明:本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第 II 卷(非选择题)两部分,共 8 页,考试时间为90 分钟,分值 100 分注意事项:1.答题前,考生将姓名,准考证号填写清楚,并将条形码粘贴到指定区域。
2.选择题必须用 2B 铅笔填涂;非选择题必须用 0.5mm 黑色中性笔书写,字体工整,笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在草纸、试卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱、不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷(选择题)一、选择题:(本题共40小题,每小题1.5分,共60分,下列各题,只有一项符合题意要求,请将所选答案涂在答题卡上)1.下列结构在基因工程中不能作为运载体的是( )A. 细菌的质粒B. 棉花的核DNAC.λ噬菌体衍生物D. 动植物病毒2.某生物的基因型为AaBB,将它转变基因型为AaBBC 的生物,所用到的技术可能是()A.多倍体育种B.花药离体培养C.转基因技术D.诱变育种3.不是由基因工程方法生产的药物有()A.干扰素B.乙肝疫苗C.白细胞介素D.青霉素4.图中切割DNA 分子的酶是()A.限制性核酸内切酶B.DNA 连接酶C.DNA 聚合酶D.RNA 聚合酶5.用反转录法合成目的基因时,必须有()参与A.逆转录酶和DNA 连接酶B.逆转录酶和DNA 聚合酶C.限制性内切酶和DNA 聚合酶D.限制性内切酶和DNA 连接酶6.下列属于获取目的基因的方法是()①利用mRNA 逆转录形成②利用PCR 技术扩增③从基因组文库中提取④从受体细胞中提取⑤人工合成⑥利用DNA 转录A.①②③⑤B.①②⑤⑥C.①②③④ D.①②④⑥ 7.欲使目的基因迅速表达基因产品,最好将目的基因导入哪类细胞 ( )A.植物B.动物 C.病毒D.细菌或真菌8.下列属于利用基因工程技术培育的新品种是()A.抗棉铃虫的转基因抗虫棉B.八倍体小黑麦C.太空椒D.试管牛9.在基因操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的是()A.人工合成目的基因B.目的基因与运载体结合C.将目的基因导入受体细胞D.目的基因的检测与鉴定10.科学家已能运用基因工程技术,让羊合成并由乳腺分泌抗体,相关叙述中正确的是()①该技术将导致定向变异;②DNA连接酶能把目的基因与载体黏性末端的碱基对连接起来;③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供材料;④受精卵是理想的受体A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④11.中华鲟是地球上最古老的脊椎动物,被称为“活化石”.研究者试图通过蛋白质工程改造中华鲟体内的某些蛋白质,使其更加适应现在的水域环境.以下说法错误的是()A.该工程可以定向改变蛋白质分子的结构B.改造后的中华鲟的后代不具有改造的蛋白质C.改造后的中华鲟和现有中华鲟仍是同一物种D.改造蛋白质是通过改造基因结构而实现的12.下列受体细胞与导入方法匹配错误的一项是()A.棉花细胞--花粉管通道法B.大肠杆菌--Ca2+处理法C.羊受精卵--农杆菌转化法D.玉米细胞--基因枪法13.下列关于植物体细胞杂交的叙述错误的是()A.植物体细胞杂交必须先制备原生质体B.植物体细胞杂交必须通过植物组织培养过程才能实现C.植物体细胞杂交后产生的变异属于可遗传的变异D.杂种细胞含有两个细胞的遗传物质,所以体细胞杂交属于有性生殖14.下列细胞全能性最高的是()A.玉米的卵细胞B.哺乳动物的精子C.绿色开花植物的受精卵D.裸子植物的叶肉细胞15.下列属于植物细胞工程实际应用的是( )①制造人工种子②微型繁殖③玉米种子培养成幼苗④培育单倍体⑤生产脱毒植株A.①②④⑤B.①③④⑤C.①②③④D.②③④⑤16.离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,不需要下列哪项条件( )A.消毒灭菌B.适宜的温度C.充足的光照D.适宜的养料和激素17.下列有关单克隆抗体的制备的叙述正确的是()A.用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞B.在单克隆抗体的制备过程中,只有一次筛选C.制备单克隆抗体需要用到动物细胞培养,动物细胞融合和动物体细胞核移植等技术D.B 淋巴细胞与骨髓瘤细胞经细胞融合后有三种细胞类型(若仅考虑两两融合的情况)18.下列关于动物细胞培养的过程叙述,错误的是()A.动物细胞培养的原理是细胞增殖B.动物细胞培养能获得大量细胞或者细胞产物C.细胞出现接触抑制,可以使用胃蛋白酶处理后分瓶培养D.10 代以内的细胞保持细胞正常的二倍体核型19.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是( )A.纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁——酶的专一性B.植物组织培养和单克隆抗体——细胞的全能性C.原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖20.在下列过程中,哪一项不需要采用植物组织培养技术()①用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株② 利用花药离体培养得到的单倍体植株③ 利用基因工程培养抗病转基因植株④利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株A.①B.②C.③D.④21.下列有关核移植的叙述中,正确的是( )A.供体细胞应选择传代10 代以内的细胞B.胚胎核移植难度明显高于体细胞核移植C.卵母细胞最好选择减数第一次分裂中期的卵母细胞D.通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞动物进行了100%的复制22.下列有关细胞工程的叙述,正确的是()A.PEG 是促细胞融合剂,可直接诱导植物细胞融合B.可以用原生质体制备人工种子C.核移植克隆的动物,其线粒体 DNA 来自供卵母体D.骨髓瘤细胞经免疫处理,可直接获得单克隆抗体23.下列关于生殖细胞的发生和受精过程的叙述错误的是()A.雄原核形成的同时,卵子完成减数第二次分裂B.卵子的发生是从动物的初情期开始C.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障D.精子获能以后才能与卵细胞进行受精作用24.关于转基因牛、试管苗和克隆羊的叙述,正确的是()A.都充分体现了体细胞的全能性B.都可能发生基因突变C.都属于无性生殖能保持母本性状D.都属于细胞工程的技术范围25.下列有关胚胎干细胞的叙述不正确的是( )A.胚胎干细胞在体外条件下可以增殖而不发生分化B.胚胎干细胞能够分化成各种组织器官,具有发育的全能性C.胚胎干细胞表现为体积小、细胞核大、核仁明显的形态特点D.胚胎干细胞是只能从原始生殖腺中分离出来的一类细胞26.下面是试管婴儿培育过程示意图。
2020年吉林市田家炳高级中学高三生物月考试题及答案
2020年吉林市田家炳高级中学高三生物月考试题及答案一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 自闭症儿童,封闭在只有他自己的世界里,就像黑夜里的星星,孤独地闪烁着,他们又被称为星星的孩子。
某药物H3Z是一种蛋白质类的激素,能使人对陌生人产生信赖感,有助于治疗自闭症。
下列有关叙述正确的是()A.药物H3Z由核苷酸脱水缩合而成B.自闭症患者直接口服少量H3Z可以有效地缓解症状C.组成H3Z的元素主要是C、H、O、N等D.若H3Z由一条肽链构成,水解成两条肽链后,肽键数减少2个2. 下列关于孟德尔对分离现象的原因提出的假说的叙述,错误的是()A.生物的性状是由遗传因子决定的B.生殖细胞中遗传因子是成对存在的C.受精时,雌雄配子的结合是随机的D.生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中3. 下列有关生命活动的调节的说法中正确的是()A. 一些反射可以形成也可以消失B. 气体分子不可能作为神经调节中的神经递质C.CO2通过体液传送的方式对生命活动进行的调节不是体液调节D. 神经调节和体液调节的结构基础和作用方式都不一样,所以只有体液调节存在分级调节4. 目前,瘦成一道闪电受到许多人的追捧,但是脂肪也是人体重要营养物质,人体内脂肪的生理功能包括()①缓冲、减压和保护内脏①良好的储能物质①生物膜的重要成分①对生命活动具有催化作用①促进人体肠道对钙磷的吸收①保温作用A. ①①①B. ①①①①C. ①①①D. ①①①①①5. 关于检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质的鉴定实验的叙述错误的是()A.淀粉鉴定时可以直接把碘液滴加到适量淀粉样液中B.还原糖鉴定时需将斐林试剂甲液和乙液混合后再用C.脂肪鉴定过程中需要用50%的酒精溶液洗去浮色D.蛋白质鉴定过程中加双缩脲试剂后需要水浴加热6. 如图表示一个细胞周期中每条染色体上DNA含量的变化,下列叙述错误的是()A.bc段发生DNA分子的复制B.cd段细胞内一定存在染色单体C.de段表示着丝粒的分裂D.ef段核DNA含量是cd段的一半7. 下列有关高中生物实验操作的叙述,不正确的是()A.比较CO2通入溴麝香草酚蓝水溶液后的变色速度,可判断酵母菌的呼吸方式B.将肝脏研磨液煮沸冷却后,加入到过氧化氢溶液中立即出现大量气泡C.检测苹果汁是否有还原糖时,可加入适量斐林试剂,摇匀后水浴加热观察颜色变化D.在低倍镜下可观察到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程8. “下列哪些物质发挥生理作用后就会灭活()①溶菌酶①醛固酮①抗天花病毒抗体①乙酰胆碱(一种神经递质)①钾离子载体A. ①①①B. ①①①C. ①①①①D. ①①①①9. 如图是辛格和尼科尔森在1972年提出的关于生物膜分子结构的流动镶嵌模型,下列叙述不正确的是()A. 与细胞识别有关的结构是a,细胞间的识别实际上是一个信息传递过程,植物细胞间可通过胞间连丝进行信息传递B.c分子的特点是有亲水的脂肪酸尾部和疏水的磷酸头部C.a侧为细胞膜的外侧D. 构成生物膜的b、d大多是可以运动的10. 关于细胞学说的建立,下列说法正确的是()A. 英国科学家虎克最终建立了细胞学说B. 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C. 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性11. 研究发现,V-ATPase为溶酶体膜上的一种蛋白质,其形成过程类似于分泌蛋白。
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田家炳高中2019-2020第二学期月考考试高二生物一、单选题1. 各种生物体的生命活动始终离不开的最基本生命系统是()A. 生物大分子(核酸、蛋白质等)B. 生物圈C. 细胞D. 生态系统【答案】C【解析】【分析】现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的,地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物,原始的单细胞生物经过漫长的进化过程,演变为今天多种多样的生物个体、种群和群落。
所以生命系统的结构层次中最小的是细胞。
【详解】生命系统的结构层次中最小的是细胞,生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的。
故选C。
2. 在显微镜下观察一滴河水,发现了一些能运动的绿色小颗粒,下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是A. 有细胞结构B. 能对外界刺激作出反应C. 体小且绿色D. 能生长繁殖【答案】C【解析】【分析】生物具有一下特征:1、生物的生活需要营养;2、生物能够进行呼吸;3、生物能排出体内产生的废物;4、生物能够对外界刺激作出反应;5、生物能够生长和繁殖;6、除病毒外,生物都是由细胞构成的。
【详解】ABD、有细胞结构、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖,都说明这些小颗粒属于生物。
C、根据生物的基本特征,体小且呈绿色不属于生物的特征。
如绿色纸片。
故选C。
3. 细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是A. 膜的选择透性B. 线粒体提供能量C. 核内有遗传物质D. 细胞保持完整性【答案】D【解析】【详解】细胞各部分结构和功能虽不相同,但它们是相互联系、分工合作、协调一致地共同完成各项生命活动的,细胞是生物体的结构和功能的基本单位,细胞只有保持其结构的完整性,才能正常地完成各项生命活动,D正确,ABC错误。
故选D。
4. 从生命活动的角度理解,人体的结构层次为A. 原子、分子、细胞器、细胞B. 细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞D. 个体、种群、群落、生态系统【答案】B 【解析】【详解】AC、细胞是最基本的生命系统的结构层次,AC错误;BD、代谢的基本单位也是细胞,由组织、器官、系统协调配合,完成生物体的生命活动,B正确,D错误。
故选B。
5.烟草花叶病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是()A. 细胞膜 B. 细胞质C. 细胞壁 D. 遗传物质【答案】D 【解析】【分析】烟草花叶病毒没有细胞结构,只有蛋白质外壳和遗传物质组成;蓝藻属于原核细胞没有成形的细胞核,只有拟核,没有复杂的细胞器,只有核糖体一种细胞器,基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体、拟核;酵母菌属于真核细胞含有细胞壁,细胞质、细胞核、各种细胞器,遗传物质主要储存在细胞核中。
【详解】A、烟草花叶病毒没有细胞结构,无细胞膜,A错误;B、烟草花叶病毒没有细胞结构,无细胞质,B错误;C、烟草花叶病毒没有细胞结构,无细胞壁,C错误;D、烟草花叶病毒病毒、蓝藻和酵母菌都具有生物大分子核酸和蛋白质,其中核酸是遗传物质,D正确。
故选D。
6.观察细胞结构时,下列说法正确的是()A. 低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋B. 观察无色的洋葱鳞片叶外表皮细胞中的液泡,应把视野调亮C. 视野中有异物,转动目镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在物镜上D. 若想将在视野的左上方的物像移至视野中央,只需将玻片向右下方移动即可【答案】C【解析】【分析】(1)由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。
(2)显微镜中视野中污物可能存在的位置:物镜、目镜或装片。
一般利用排除法进行判断,方法如下:先移动装片,污物动则在装片上;不动再转换目镜,污物动在目镜上,不动就在物镜上。
【详解】A、低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应把反光镜调成凹面镜或改用大光圈以提高亮度,A错误;B、观察无色的洋葱鳞片叶外表皮细胞中的液泡,应把视野调暗,B错误;C、视野中有异物,转动目镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在物镜上,C正确;D、在显微镜下观察到的物像是实物的倒像,故若要将位于视野左上方的物像移到视野中央,应该将玻片向左上方移动,D错误。
故选C。
7.下列哪一实例能够证明微量元素是生命活动所必需的A. Mg是叶绿素的组成成分B. 油菜缺少B时只开花不结果C. 哺乳动物血液中Ca盐含量太低,会抽搐D. 缺P会影响ATP的合成【答案】B【解析】【分析】组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量高低分为大量元素和微量元素。
【详解】A、Mg是大量元素,A不符合题意;B、B是微量元素,油菜缺少B时只开花不结果,说明微量元素是生命活动所必需的,B符合题意;C、钙是大量元素,C不符合题意;D、P是大量元素,D不符合题意。
故选B。
8.现提供新配制的斐林试剂甲液(0.1g/mLNaOH溶液)、乙液(0.05g/mLCuSO4溶液)、蒸馏水,则充分利用上述试剂及必需的实验用具,能鉴别出下列哪些物质()①葡萄糖②蔗糖③胰蛋白酶④DNAA. 只有①B. ①和②C. ①和③D. ②、③和④【答案】C【解析】【详解】①葡萄糖是还原糖,可以用斐林试剂鉴定,所以用上述试剂可以检测,①正确;②蔗糖是非还原性糖,不能用斐林试剂鉴定,②错误;③胰蛋白酶的化学本质是蛋白质,可以用双缩脲试剂鉴定,可以用上述试剂鉴定,但使用时需要将斐林试剂的乙液稀释为质量分数为0.01 g/mL,③正确;④DNA可以被甲基绿染成绿色,也可以用二苯胺鉴定,但不能用上述试剂检测,④错误。
故选C。
9.有关下表的分析错误的是A. 甲可能是麦芽糖溶液B. ①是斐林试剂,使用时需水浴加热C. 乙液可能是一种酶溶液D. ②是紫色,③是核苷酸【答案】D【解析】【分析】生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)。
斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如蔗糖、淀粉)。
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色)。
(4)淀粉遇碘液变蓝。
【详解】A、斐林试剂用于鉴定还原性糖,麦芽糖属于还原糖,是由两个葡萄糖分子脱水缩合形成的二糖,A正确;B、斐林试剂用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液出现砖红色沉淀,B正确;C、大多数酶是蛋白质,双缩脲试剂用于鉴定蛋白质,可与蛋白质发生紫色反应, C正确;D、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应,其基本组成单位是氨基酸,D错误。
故选D。
【点睛】本题主要考查了检测还原糖的实验和检测蛋白质的实验,需要考生熟记相关知识,联系选项做出正确分析。
10.牛通过吃草从草中获得化合物和元素。
那么,牛和草体内的各种化学元素( )A. 种类差异很大,含量大体相同B. 种类和含量差异都很大C. 种类和含量都是大体相同的D. 种类大体相同,含量差异很大【答案】D【解析】【分析】组成生物体的元素中,不同生物的组成元素的种类大体相同,含量差别较大,这体现了不同生物之间的统一性和差异性。
【详解】羊通过吃草从草中获得营养物质,羊和草体内的各种化学元素的种类大体相同,但是含量差别较大.故选D 。
11.在马铃薯培养液中,除了水、必需的微量元素、NH 4+、PO 43-外,(由空气提供CO 2)还必需的大量元素是( ) A. C 、H 、O 、N 、P B. K 、Ca 、Mg 、S C. Mn 、Mo 、Cu 、Zn D. K 、Ca 、Mg 、Fe 【答案】B 【解析】 【分析】组成细胞最基本元素是C ,基本元素是 C 、H 、O 、N ,主要元素是 C 、H 、O 、N 、P 、S ,大量元素有 C 、H 、O 、N 、P 、S 、K 、Ca 、Mg ,微量元素有 Fe 、Mn 、Zn 、Cu 、B 、Mo 。
【详解】A.成分中已经存在C 、H 、O 、N 、P ,还需要的是K 、Ca 、Mg 、S ,A 错误; B.还需要的是K 、Ca 、Mg 、S ,B 正确;C.Mn 、Mo 、Cu 、Zn 属于微量元素,C 错误;D.Fe 属于微量元素,D 错误; 故选B 。
12. 占人体细胞干重和鲜重最多的元素分别是( ) A. C 、O B. C 、HC. N 、OD. O 、C【答案】A 【解析】细胞中细胞干重的元素是C ,占55.99%;鲜重最多的元素是O ,占65%,故本题答案选A 。
13.胡杨树有“英雄树”之美称,且这种树只生活在大漠荒原中,则胡杨树细胞内的化合物中含量最多的是( ) A. 蛋白质 B. 水C. 核酸D. 磷脂【答案】B 【解析】【分析】生物大分子(糖类、脂质、核酸、蛋白质)是由小分子聚合而成,这些小分子称为结构单元。
糖类的结构单元是单糖,如多糖的结构单元是葡萄糖,核酸的基本单位为核苷酸,蛋白质的基本单位为氨基酸。
糖类的主要功能是作为能源物质,如淀粉是植物的能源物质,而糖原是动物的贮能物质。
蛋白质由于氨基酸的种类、数量、排列顺序以及多肽链的空间结构的不同,而具有多种功能,如催化、免疫、运输、识别等。
核酸包括DNA 和RNA ,DNA 是细胞中的遗传物质,RNA与基因的表达有关。
脂质包括磷脂(细胞膜的成分)、油脂(贮能物质)、植物蜡(保护细胞)、胆固醇、性激素等。
【详解】活细胞内含量最多的是水。
故选B。
14.下列实验中,加入试剂后能产生特定颜色,并能达到实验目的的是()A. 取成熟西瓜匀浆,用斐林试剂检测还原糖B. 取黑暗中生长48h的天竺葵叶片,用碘液检测淀粉C. 花生子叶薄片经苏丹Ⅲ染色后,在显微镜下观察脂肪颗粒D. 根尖分生区细胞经甲基绿染色后,在显微镜下观察染色体【答案】C【解析】【分析】生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)。
斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉)。
(2)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色)。
(3)淀粉遇碘液变蓝。
(4)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红使RNA呈红色。
【详解】A、西瓜匀浆呈红色,会遮盖斐林试剂与还原糖产生的砖红色,A错误;B、黑暗中生长48h的天竺葵叶片内,淀粉被完全消耗,碘液检测淀粉观察不到蓝色现象,B 错误;C、花生富含脂肪,可被苏丹Ⅲ染成橘黄色,C正确;D、染色质中的DNA与甲基绿结合呈现绿色,需要使用盐酸使染色质中的DNA和蛋白质分离,因而使用甲基绿不能使染色体染色,在显微镜下无法观察到染色体,D错误。
故选C。
【点睛】本题考查生物组织中化合物的鉴定实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习生活中注意积累。