初三化学试卷(人教版)

2014-2015年初三化学上学期期中检测（人教版） 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 一、选择题（题型注释）

1．与元素化学性质关系最密切的是 A ． 质子数 B ． 中子数 C ． 最外层电子数 D ． 电子层数 2．在擦玻璃时，人们常向玻璃上“哈气”再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的（ ） A.CO 2 B.O 2 C.H 2O D.N 2 3．下列物质不属于空气污染物的是 A ．飘尘 B ．二氧化硫 C ．二氧化碳 D ．二氧化氮 4．根据原子结构示意图，不能确定的是（ ） A ．最外层电子数 B ．中子数 C ．质子数 D ．电子层数 5．物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是 A ．氢氧化钙可用来改良酸性土壤，因为氢氧化钙溶液呈碱性 B ．活性炭可作冰箱除臭剂，因为活性炭具有吸附性 C ．汽油能去除油污，因为汽油具有乳化功能 D ．钨可用于制作白炽灯丝，因为钨的的熔点高且能导电 6．今年世界各国频发地震。为防止震后疾病传染，必须对饮用水源进行处理，采取的措施有：①煮沸、②消毒、③过滤、④自然沉降，合理处理的顺序是 ( ) A ．③①②④ B ．②④③① C ．④③①② D ．④③②① 7．已知某种碳原子可用于测定文物的年代，该原子的原子核内含有6个质子和8个中子，则该原子的核外电子数为（ ） A 、2 B 、6 C 、8 D 、14 8．下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是

9．下列说法正确的是（ ） A ．空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物 B ．矿泉水不是一种纯净物 C ．空气中的稀有气体肯定是纯净物 D ．澄清的石灰水是一种纯净物 10．在去年“甲流防控”期间我们每一个同学都随身带着温度计，可以随时测量体温，温度升高时，温度计内的水银（汞）柱会上升，从微观角度分析，其原因是（ ）

C ．汞原子之间的间隔增大

D ．汞原子由静止变为运动 第II 卷（非选择题） 二、填空题（题型注释） 11．根据空气的成分填空： (1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 (2)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 (3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 (4)灯泡中充入 时能发出不同颜色的光，制成多种用途的光源。

12．自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。下图是自来水厂净化水过程示意图。

（1）上述净化水的方法有：沉淀、 、 、消毒等。

（2） 投药消毒的目的是杀灭水中的细菌、病毒和寄生虫。自来水厂常用二氧化氯（ClO 2）作消毒剂，其中氯元素的化合价为 ；完成下列工业制二氧化氯的化学反应方程式：Cl 2 + 2 NaClO 2 == 2 ClO 2 + 。

（3）我们应当珍惜每一滴水，下列做法不利于节约用水的是 。

A ．洗菜的水用来浇花

B ．未喝完的矿泉水随手倒掉

C ．用不间断的流水冲洗碗筷

D ．洗澡擦浴液时，关上水龙头

（4）自来水中含有少量Ca(HCO 3)2等可溶性化合物，烧水时Ca(HCO 3)2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一。请写出固体Ca(HCO 3)2受热分解的化学方程式 。

13．下面是探究物质的组成的一组实验，请回答相关的问题。

从研究方法得知，实验A 是利用可燃物消耗瓶内的 ______，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的。实验B 是通过证明生成物的______来推断水的组成的。而实验C 与______(填实验代号)实验的方法相同。

14．水是宝贵的自然资源。

⑴在自来水厂净水过程中，通过加入_______________可使水中的悬浮杂质沉降；通入_________进行消毒杀菌。将自来水____________________可以得到净化程度较高的水。

⑵水是由_________________元素组成的，电解水的化学方程式为 B ．水电解实验 C ．检验甲烷成分

15．（1）从微观角度看物质的变化是化学的思维方式之一。下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应。请根据图示回答相关问题：

（1） ①图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图1可知，元素的化学性质与 其微粒的 （填字母序号）有密切关系。 A ．最外层电子数 B ．内层电子数 Ｃ．电子层数 D ．核电荷数 ②图2描述了NaOH 溶液与盐酸反应的微观实质是 。 （2）用质量分数为6%的氯化钠溶液（密度为1.04g/cm 3），配制100g 质量分数为3%的氯化钠溶液。配制过程为： ①计算(计算结果保留一位小数)：需6%的氯化钠溶液 mL （计算的依据是 ），水 g 。②量取；③ ；④装瓶、贴标签。 16．下图是两套实验室制取气体的常用装置。 （1）制备CO 2应选用的装置是 （填编号）,生成CO 2的化学方程式为 。 （2）B 装置的气密性检查：先用止水夹夹住导管的橡皮管，然后向 中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到 ，说明装置不漏气。 （3）集气瓶中气体的检验：往集气瓶里加入 ，振荡， 若 ，说明该气体是CO 2。 （4）收集到一瓶二氧化碳后，按下图所示进行实验，观察到的现象是 。

三、简答题（题型注释）

17．小李将一勺蔗糖放在水里，过一会儿他发现蔗糖不见了，他喝一口水发现水变甜了。以上现象表明分子具有哪些性质 （1） （2） （3） （4） 18．右图是电解水的示意图。

（1）写出试管A 、B 内收集到的气体名称：

A 内气体是 ，

B 内气体是 。

（2）该反应能得出的结论是

该反应的表达式为

（3）水中常常加入氢氧化钠或硫酸等物质

其目的是

（4）电源正极上产生的气体常常低于理论值，找出一点可能的原因：

四、计算题（题型注释）

19．实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。

（1）现有高锰酸钾32 g ，大约能生成氧气的质量是多少？

（2）这些氧气若装在容积为125 mL 的集气瓶中，最多装几瓶？（氧气在该条件下的密度为1．429 g/L ）

（3）小明同学从与医生的交谈中获悉：正常人每分钟约呼吸30次，每次约吸入0．4L 空气．请问一个人一天吸入人体内的氧气约为多少升？（计算结果取整数）

20．下图A 、B 、C 是实验室制备某些常见气体的发生装置示意图。

（1）写出图中标号仪器的名称：

a ，

b 。

（2）A 可用作实验室制取氧气的化学方程式是 。

（3）B 可用作实验室制取二氧化碳的化学方程式是 。