过敏性休克的应急预案演练脚本(终审稿)
修改后过敏性休克的应急预案演练脚本
修改后过敏性休克的应急预案演练脚本-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII岚山区人民医院五官科过敏性休克的应急预案演练脚本演练时间: 2015-02-13演练地点：五官科病房参加人员：解说人员 (王静)、护士（于月娇、厉霞、申燕华）、医生（孙玉波）、患者（张三）演练目的：检验科室医护人员对突发公共卫生事件的应急准备，救治工作程序及技术要求的掌握程度。
通过演练，进一步完善预案，使预案更规范、更具操作性，为医疗安全提供保障、有序处置的目的。
背景设置：患者（张三），女性，57岁、因眼球钝挫伤、眼睑裂伤收入院，遵医嘱给予应用NS250ml+头孢呋辛静滴，用药前询问病人无过敏史，给予头孢呋辛皮试阴性，于16:30给予头孢呋辛输液治疗，16:35护士厉霞巡视病房……场景一：护士厉霞：大姨你怎么了，是哪里不舒服吗？患者张：我脖子发紧，气不够喘的，我也不知道怎么回事？护士观察输液为注射用头孢呋辛钠，并观察输入时间约为5分钟左右……….1.护士厉霞：立即停止输液，按铃呼叫主班护士申燕华，申燕华通知值班医生孙玉波，护士于月娇同时将抢救车推入病房。
护士厉霞立即给予吸氧。
2.值班医生孙玉波到位，查体后，立即下达口头医嘱：更换静脉通路，保留余液，测血压，吸氧。
3.护士厉霞：是，吸氧，血压80/50mmhg。
4.护士于月娇更换通路，NS250ml静滴。
5.医生孙玉波查看患者神志淡漠，面色紫绀，呼吸急促，脉搏细速无力，血压低，考虑过敏性休克。
6.医生孙玉波下达口头医嘱：静推地塞米松 10mg、心电监护、血氧饱和度监测、注意保暖。
7.护士申燕华：是，地塞米松针 10mg静推，护士厉霞：是，心电监护，护士于月娇给予静推。
8.医生孙玉波下达口头医嘱肾上腺素 1mg肌注。
9.护士申燕华：是，肌注肾上腺素 1mg，护士于月娇给予肌注。
10.护士厉霞：P110次/分，R26次/分，BP85/55mmhg，Sa0298%。
(完整版)修改后过敏性休克的应急预案演练脚本.doc
岚山区人民医院五官科过敏性休克的应急预案演练脚本演 : 2015-02-13演地点：五官科病房参加人：解人 (王静 )、士（于月、霞、申燕）、医生（玉波）、患者（三）演目的：科室医人突公共生事件的急准，救治工作程序及技要求的掌握程度。
通演，一步完善案，使案更范、更具操作性，医安全提供保障、有序置的目的。
背景置：患者（三），女性， 57 、因眼球挫、眼裂收入院，遵医嘱予用 NS250ml+ 辛 1.5 静滴，用前病人无敏史，予辛皮阴性，于 16:30 予辛液治， 16:35 士霞巡病房⋯⋯景一：士霞：大姨你怎么了，是哪里不舒服？患者：我脖子，气不喘的，我也不知道怎么回事？护士观察输液为注射用头孢呋辛钠，并观察输入时间约为5 分钟左右 ,,, .1.护士厉霞：立即停止输液，按铃呼叫主班护士申燕华，申燕华通知值班医生孙玉波，护士于月娇同时将抢救车推入病房。
护士厉霞立即给予吸氧。
2.值班医生孙玉波到位，查体后，立即下达口头医嘱：更换静脉通路，保留余液，测血压，吸氧。
3.护士厉霞：是，吸氧，血压 80/50mmhg 。
4.护士于月娇更换通路， NS250ml 静滴。
5.医生孙玉波查看患者神志淡漠，面色紫绀，呼吸急促，脉搏细速无力，血压低，考虑过敏性休克。
6.医生孙玉波下达口头医嘱：静推地塞米松 10mg 、心电监护、血氧饱和度监测、注意保暖。
7.护士申燕华：是，地塞米松针 10mg 静推，护士厉霞：是，心电监护，护士于月娇给予静推。
8.医生孙玉波下达口头医嘱肾上腺素 1mg 肌注。
9. 护士申燕华：是，肌注肾上腺素1mg ，护士于月娇给予肌注。
10. 护士厉霞：P110 次/ 分，R26 次/ 分，BP85/55mmhg，Sa0 298% 。
11.医生孙玉波下达口头医嘱：肌注盐酸异丙嗪 25 毫克。
12.护士申燕华：是，盐酸异丙嗪 25 毫克肌肉注射，护士于月娇给予肌注。
13.医生孙玉波下达口头医嘱建立第二路静脉通路，林格氏液 500mml 快速扩容。
过敏性性休克应急预案演练
一、演练目的为了提高我单位对过敏性休克的应急处置能力，确保在发生过敏性休克事件时能够迅速、有效地进行救援，保障患者生命安全，特制定本预案并开展演练。
二、演练背景某日，我单位接待了一名患有严重过敏史的患者，因注射某种药物后发生过敏性休克。
此时，医院内各科室工作人员在紧急情况下迅速启动应急预案，对患者进行抢救。
三、演练组织1. 演练领导小组：由单位主要领导担任组长，各部门负责人为成员，负责演练的全面指挥和协调。
2. 演练指挥部：由领导小组下设，负责演练的具体组织实施。
3. 演练参演人员：包括急诊科、内科、外科、儿科、护理部、药剂科、保卫科、后勤保障等部门相关人员。
四、演练内容1. 紧急情况报告（1）患者发生过敏性休克，医护人员立即向演练指挥部报告。
（2）演练指挥部接到报告后，立即启动应急预案。
2. 抢救措施（1）医护人员迅速对患者进行抢救，包括心肺复苏、气管插管、抗过敏药物注射等。
（2）同时，医护人员对患者进行监测，密切观察病情变化。
3. 通讯协调（1）演练指挥部负责与各参演科室保持通讯畅通，确保信息及时传递。
（2）各参演科室在抢救过程中，及时向演练指挥部报告进展情况。
4. 医疗物资保障（1）后勤保障部门负责提供充足的医疗物资，确保抢救工作的顺利进行。
（2）药剂科负责提供抗过敏药物等抢救药物。
5. 现场指挥与协调（1）演练指挥部负责现场指挥与协调，确保各参演科室紧密配合。
（2）各参演科室负责人根据演练指挥部指令，组织科室人员开展抢救工作。
6. 救援物资调配（1）演练指挥部根据现场情况，调配救援物资，确保抢救工作有序进行。
（2）后勤保障部门负责救援物资的运输和分发。
7. 紧急疏散与救援（1）演练指挥部根据现场情况，指挥人员进行紧急疏散。
（2）保卫科负责现场安全，确保疏散工作顺利进行。
五、演练步骤1. 演练前准备（1）演练指挥部召开会议，明确演练目的、内容、步骤和要求。
（2）参演科室进行应急培训，熟悉抢救流程和操作技能。
完整版修改后过敏性休克的应急预案演练脚本
岚山区人民医院五官科过敏性休克的应急预案演练脚本演练时间:2015-02-13演练地点：五官科病房参加人员：解说人员(王静)、护士（于月娇、厉霞、申燕华）、医生（孙玉波）、患者（张三）演练目的：检验科室医护人员对突发公共卫生事件的应急准备，救治工作程序及技术要求的掌握程度。
通过演练，进一步完善预案，使预案更规范、更具操作性，为医疗安全提供保障、有序处置的目的。
背景设置：患者（张三），女性，57岁、因眼球钝挫伤、眼睑裂伤收入院，遵医嘱给予应用NS250ml+头孢呋辛1.5静滴，用药前询问病人无过敏史，给予头孢呋辛皮试阴性，于16:30给予头孢呋辛输液治疗，16:35护士厉霞巡视病房……场景一：护士厉霞：大姨你怎么了，是哪里不舒服吗？患者张：我脖子发紧，气不够喘的，我也不知道怎么回事？护士观察输液为注射用头孢呋辛钠，并观察输入时间约分钟左右5???.为按铃呼叫主班护士申燕华，立即停止输液，1.护士厉霞：申燕华通知值班医生孙玉波，护士于月娇同时将抢救车推入病房。
护士厉霞立即给予吸氧。
值班医生孙玉波到位，查体后，立即下达口头医嘱：2. 更换静脉通路，保留余液，测血压，吸氧。
护士厉霞：是，吸氧，血压80/50mmhg3.静滴。
护士于月娇更换通路，NS250ml4.呼吸急促，医生孙玉波查看患者神志淡漠，面色紫绀，5.脉搏细速无力，血压低，考虑过敏性休克。
6.医生孙玉波下达口头医嘱：静推地塞米松10mg、心电监护、血氧饱和度监测、注意保暖。
7.护士申燕华：是，地塞米松针10mg静推，护士厉霞：是，心电监护，护士于月娇给予静推。
8.医生孙玉波下达口头医嘱肾上腺素1mg肌注。
9.护士申燕华：是，肌注肾上腺素1mg，护士于月娇给予肌注。
10.护士厉霞：P110次/分，R26次/分，BP85/55mmhg，Sa0 。
98%2．11.医生孙玉波下达口头医嘱：肌注盐酸异丙嗪25毫克。
12.护士申燕华：是，盐酸异丙嗪25毫克肌肉注射，护士于月娇给予肌注。
输液过敏性休克应急预案演练脚本
一、背景某医院输液科，患者在输液过程中突发过敏性休克，医护人员立即进行抢救。
为提高医护人员对输液过敏性休克的应急处置能力，检验应急预案的有效性，特组织本次应急预案演练。
二、目的1. 提高医护人员对输液过敏性休克的应急处置能力。
2. 检验应急预案的有效性。
3. 加强医护人员之间的协作与沟通。
三、场景输液科，患者输液过程中突发过敏性休克。
四、角色1. 演练总指挥：1人2. 演练副总指挥：1人3. 护士：2人4. 医生：1人5. 医护人员：1人6. 患者家属：1人7. 演练观察员：2人五、演练流程1. 演练准备（1）演练总指挥宣布演练开始。
（2）演练副总指挥分配角色，确认人员到位。
（3）医护人员对患者进行输液。
2. 演练实施（1）患者突发过敏性休克。
（2）护士发现患者症状，立即报告医生。
（3）医生确认患者为过敏性休克，立即组织抢救。
（4）护士立即停止输液，给予患者平卧位，头低足高位。
（5）护士进行吸氧，开放静脉通道，给予肾上腺素注射。
（6）医生对患者进行心电监护，密切观察患者生命体征。
（7）医护人员对患者进行抗过敏治疗。
（8）患者症状缓解，病情稳定。
3. 演练总结（1）演练总指挥宣布演练结束。
（2）演练副总指挥组织参演人员召开总结会议。
（3）参演人员总结自己在演练中的表现，提出改进意见。
（4）演练观察员对演练过程进行评价。
六、演练注意事项1. 演练过程中，医护人员要严格遵守操作规程，确保患者安全。
2. 演练过程中，参演人员要积极参与，认真对待。
3. 演练过程中，医护人员要密切配合，提高应急处置能力。
4. 演练过程中，观察员要做好记录，对演练过程进行评价。
七、演练预期效果1. 提高医护人员对输液过敏性休克的应急处置能力。
2. 检验应急预案的有效性。
3. 加强医护人员之间的协作与沟通。
4. 提高患者家属对输液过敏性休克的认知。
八、演练总结报告1. 演练时间、地点、参与人员。
2. 演练过程及评价。
3. 存在的问题及改进措施。
发生过敏性休克的应急预案演练
一、背景过敏性休克是一种严重的过敏反应，可迅速危及患者生命。
为提高医护人员对过敏性休克的应急处置能力，规范救治流程，确保患者安全，特制定本应急预案演练方案。
二、演练目的1. 提高医护人员对过敏性休克的识别和判断能力。
2. 规范过敏性休克的救治流程，确保救治工作的有序进行。
3. 强化医护团队协作，提高应急反应能力。
4. 检验应急预案的有效性和可行性，为实际救治提供参考。
三、演练时间2023年4月15日（星期六）下午14:00-16:00四、演练地点我院急诊科五、演练组织1. 演练总指挥：院长2. 演练副总指挥：医务科科长、护理部主任3. 演练组成员：急诊科全体医护人员、相关科室医护人员、后勤保障人员六、演练场景1. 患者信息：患者张三，男性，45岁，因“呼吸困难、胸闷、全身瘙痒”就诊。
2. 诊断：患者既往有过敏史，考虑为过敏性休克。
3. 演练过程：a. 患者就诊后，急诊科医护人员立即对患者进行评估，判断患者病情危重。
b. 医护人员立即启动过敏性休克应急预案，通知抢救小组。
c. 抢救小组迅速到达现场，对患者进行抢救。
d. 医护人员对患者进行心肺复苏、建立静脉通路、吸氧、肾上腺素注射等抢救措施。
e. 同时，医护人员对患者进行过敏原排查，防止再次接触过敏原。
f. 患者病情得到控制后，转入病房进行进一步治疗。
g. 演练结束后，进行总结评估，提出改进措施。
七、演练内容1. 抢救小组人员职责分工2. 心肺复苏操作规范3. 静脉通路建立技巧4. 肾上腺素注射注意事项5. 过敏原排查方法6. 抢救过程中医护团队协作八、演练评估1. 演练结束后，由演练总指挥组织评估组对演练过程进行评估。
2. 评估内容包括：应急预案的执行情况、医护人员救治技能、团队协作等方面。
3. 评估结果作为改进措施的重要依据。
九、改进措施1. 根据评估结果，对应急预案进行修订和完善。
2. 加强医护人员过敏性休克的培训，提高救治技能。
3. 加强医护团队协作，提高应急反应能力。
完整版)修改后过敏性休克的应急预案演练脚本
完整版)修改后过敏性休克的应急预案演
练脚本
没有出现严重的呼吸衰竭，但仍需继续观察和治疗。
建议继续输液并加强监测。
在五官科病房的应急预案演练中，患者XXX因为眼球钝挫伤和眼睑裂伤入院治疗。
在应用NS250ml和头孢呋辛1.5静滴之前，医生和护士都询问了病人的过敏史，并进行了头孢呋辛皮试。
然而，在16:35左右，护士XXX巡视病房时发现患者出现了脖子发紧、气不够喘的症状，怀疑是过敏性休克。
紧急预案随即启动，医护人员迅速采取措施，包括停止输液、更换静脉通路、给予吸氧、静推地塞米松10mg、肾上腺素1mg 肌注等。
经过紧急治疗，患者症状得到了缓解，医生建议继续输液并加强监测。
这次演练检验了科室医护人员对突发公共卫生事件的应急准备和救治工作程序的掌握程度，进一步完善了预案，为医疗安全提供了保障。
药物过敏性休克应急预案演练脚本
心内科药物过敏性休克应急预案演练脚本一、总指挥：汤萍二、参加演练成员：三、演练场所：四、演练时间：五、演练所需各种道具准备：抢救车、吸氧用物、吸痰用物、静脉输液用物、心电监护仪（2名护士准备）六、演练情景：14：30分：1、责任护士A1在巡视过程中发现：23床患者面色苍白，出冷汗，患者主诉胸闷不适，观察输液为头孢哌酮舒巴坦钠，输入5分钟左右；责任护士A1立即停止输液，为患者更换生理盐水和输液器，保留好原输液器和液体并通知主班护士。
2、主班护士立即通知医生和护士长组织抢救。
14：32分：3、护士长立即通知责任护士A2、A3准备急救物品。
（责任护士A2备抢救车，吸氧装置；责任护士A3备负压吸引装置、心电监护装置。
）14：35分：3、医生查看患者面色苍白，呼吸急促，考虑过敏性休克可能。
4、责任护士A1遵医嘱立即为患者皮下注射0.1%肾上腺素1ml。
遵医嘱建立第二路静脉通道，予平衡液快速扩容。
5、责任护士A2立即推抢救车，备吸氧装置至患者床旁，为患者吸氧。
6、责任护士A3备负压吸引装置、监护装置再次至患者床旁，为患者接心电监护。
7、责任护士A1配合医生给予急救处理：规范执行医嘱，做好用药记录及病情观察。
8、15分钟后患者面色转红，胸闷等不适症状缓解，继续密切观察病情变化。
9、责任护士A1给予患者家属健康宣教，向家属讲解过敏反应相关知识，解除其焦虑恐惧心理。
10、主班护士填写药物不良反应报表上报药剂科，同时填报护理安全不良事件上报表，报告护理部。
11、责任护士A1督促医生及时补开抢救医嘱，与下一班做好交接班，做好药物过敏标记。
15：10病人处置结束，护士长督促6小时内做好护理记录，做好经验总结，记录好抢救经过。
过敏性休克的应急预案演练脚本
过敏性休克的应急预案情景模拟演练脚本
演练时间:2018-06-4
演练地点：病房
参加人员：解说人员 (刘媛媛)、护士（A王晓慧、B侯俊如、C王韵颖）、医生（李丹）、患者（模拟人）
演练目的：
过敏性休克发生迅猛，医护人员必须当机立断，不失时机的处理，否则会危及患者生命，甚至造成死亡。
为提高医护人员对突发公共卫生事件的应急处置能力，促进对救治工作程序及技术要求的掌握程度。
我们通过演练，强化医护协同作战意识，为医疗安全提供保障。
背景设置：患者王明，男性，27岁、肛周脓肿收入院，遵医嘱给予应用0.9%NS100ml+头孢哌酮2.0静滴，用药前询问病人无过敏史，给予头孢哌酮皮试阴性，于16:30给予头孢哌酮输液治疗，16:35护士王晓慧巡视病房发现病情突变，请看现场演练。
场景一：
护士王晓慧：王明，你怎么了，是哪里不舒服吗？
患者：我脖子发紧，气不够喘的，我也不知道怎么回事？
护士观察输入药物为注射用头孢哌酮，已输入时间约为5分钟左右。
1.护士王晓慧立即关闭输液器调节器，按铃呼叫护士侯俊如：“36床王
明输入头孢呋哌酮5分钟后发生呼吸困难，通知医生，准备抢救”。
立即取平卧位，安慰患者:你不要紧张，医生马上就来。
测量脉搏、呼吸。
过敏性休克的应急预案演练脚本【精编】
过敏性休克的应急预案演练脚本演练时间:2017-12-23演练地点：病房参加人员：解说人员 (严媛)、护士（A闫玉玲、B李翔）、医生（黄燕飞）、患者（汪明）背景设置：患者汪明，男性，87岁、肺部感染收入院，遵医嘱给予应用0.9%NS100ml+头孢他啶2g静滴。
用药前询问患者无过敏史，给予头孢他啶皮试阴性，于19:30给予头孢他啶输液治疗，19：35护士A巡视病房发现病情变化，请看现场演练。
护士A：爷爷、爷爷，你怎么了，是哪里不舒服吗？患者：我感觉全身皮肤瘙痒、感觉气短的厉害，我也不知道怎么回事？护士查看患者呼吸困难，全身皮肤黏膜有散在红色斑丘疹，观察输入药物为头孢他啶，已输入时间约为5分钟左右。
1.护士A：立即关闭输液器调节器，电话呼叫二楼值班护士B：“一楼1001床汪静脉明输入头孢他啶5分钟后发生过敏反应，通知医生，准备抢救，请帮忙准备抢救用物”。
立即给予氧气吸入，安慰患者:你不要紧张，医生马上就来。
测量脉搏、呼吸、血压，保留静脉通路、更换液体（复方氯化钠500ml）及输液器。
2.护士B：黄医生，一楼1001床汪明输入头孢他啶5分钟后发生过敏反应，请您马上过去。
护士B电话通知3楼值班护士：我是2楼，1楼患者发生病情变化，我和值班医生需要下楼协助抢救，你做好3层楼的病房巡视，有事及时电话沟通。
随即推抢救车至患者床旁，准备抢救。
（车上备监护仪、抢救记录单，另备电插板、负压吸引器）。
3.黄医生到患者床旁查体：呼叫患者汪明，无应答，神志淡漠，口唇紫绀，双侧瞳孔大小正常，对光反射及压眶反射存在，听诊心动过速，呼吸急促，双肺底可闻及湿罗音，脉搏细速，四肢皮肤湿冷，考虑过敏性休克。
同时护士A给予心电监护，测量生命体征，并汇报测量数值：P110次/分，R28次/分、BP：80/50mmHg。
护士B给予患者中凹卧位，记录病情及测量数值。
4.医生查体后，医嘱：将氧流量调至4升/min，。
5.护士A复述医嘱：氧流量4升/min；护士B记录医嘱。
(完整版)修改后过敏性休克的应急预案演练脚本
岚山区人民医院五官科过敏性休克的应急预案演练脚本演练时间:2015-02-13演练地点：五官科病房参加人员：解说人员(王静)、护士（于月娇、厉霞、申燕华）、医生（孙玉波）、患者（张三）演练目的：检验科室医护人员对突发公共卫生事件的应急准备，救治工作程序及技术要求的掌握程度。
通过演练，进一步完善预案，使预案更规范、更具操作性，为医疗安全提供保障、有序处置的目的。
背景设置：患者（张三），女性，57岁、因眼球钝挫伤、眼睑裂伤收入院，遵医嘱给予应用NS250ml+头孢呋辛1.5静滴，用药前询问病人无过敏史，给予头孢呋辛皮试阴性，于16:30给予头孢呋辛输液治疗，16:35护士厉霞巡视病房……场景一：护士厉霞：大姨你怎么了，是哪里不舒服吗？患者张：我脖子发紧，气不够喘的，我也不知道怎么回事？护士观察输液为注射用头孢呋辛钠，并观察输入时间约为5分钟左右……….1.护士厉霞：立即停止输液，按铃呼叫主班护士申燕华，申燕华通知值班医生孙玉波，护士于月娇同时将抢救车推入病房。
护士厉霞立即给予吸氧。
2.值班医生孙玉波到位，查体后，立即下达口头医嘱：更换静脉通路，保留余液，测血压，吸氧。
3.护士厉霞：是，吸氧，血压80/50mmhg。
4.护士于月娇更换通路，NS250ml静滴。
5.医生孙玉波查看患者神志淡漠，面色紫绀，呼吸急促，脉搏细速无力，血压低，考虑过敏性休克。
6.医生孙玉波下达口头医嘱：静推地塞米松10mg、心电监护、血氧饱和度监测、注意保暖。
7.护士申燕华：是，地塞米松针10mg静推，护士厉霞：是，心电监护，护士于月娇给予静推。
8.医生孙玉波下达口头医嘱肾上腺素1mg肌注。
9.护士申燕华：是，肌注肾上腺素1mg，护士于月娇给予肌注。
10.护士厉霞：P110次/分，R26次/分，BP85/55mmhg，Sa0298%。
11.医生孙玉波下达口头医嘱：肌注盐酸异丙嗪25毫克。
12.护士申燕华：是，盐酸异丙嗪25毫克肌肉注射，护士于月娇给予肌注。
过敏性休克的应急预案演练脚本
一、演练背景为提高医护人员对过敏性休克的应急处置能力，确保患者生命安全，根据《医疗机构过敏性休克应急预案》要求，特组织本次过敏性休克应急预案演练。
二、演练目的1. 熟悉过敏性休克的临床表现和救治流程。
2. 提高医护人员对过敏性休克的识别、判断和处理能力。
3. 加强医护团队协作，提高应急处置效率。
三、演练时间2023年X月X日四、演练地点医院急诊科抢救室五、参演人员1. 演练指挥：XXX2. 演练总协调：XXX3. 演练评委：XXX、XXX、XXX4. 演练参演人员：急诊科医护人员、护士、医生、护士长等六、演练情景1. 患者基本信息：男性，30岁，因感冒入院，诊断为上呼吸道感染，给予青霉素钠静脉注射治疗。
2. 患者病情：患者在注射青霉素钠后约10分钟，出现面色苍白、呼吸困难、血压下降等症状，疑似发生过敏性休克。
七、演练流程1. 演练开始（1）演练指挥宣布演练开始。
（2）参演人员进入各自岗位，准备应急处置。
2. 情景模拟（1）患者出现症状，值班护士发现患者面色苍白、呼吸困难、血压下降等症状，立即通知值班医生。
（2）值班医生到达现场，对患者进行初步评估，判断患者可能发生过敏性休克。
（3）值班医生下达口头医嘱：立即停止青霉素钠注射，给予高流量吸氧，建立静脉通道，准备抢救药物。
（4）护士按照医嘱执行操作，给予患者高流量吸氧，建立静脉通道，准备抢救药物。
（5）护士长接到通知后，立即组织抢救，通知相关科室协助抢救。
3. 救治过程（1）值班医生对患者进行紧急救治，给予肾上腺素、抗过敏药物等抢救药物。
（2）护士密切观察患者病情变化，及时调整治疗方案。
（3）患者病情逐渐稳定，生命体征恢复正常。
4. 演练总结（1）演练评委对演练过程进行点评，指出存在的问题和不足。
（2）参演人员总结经验教训，提高应急处置能力。
八、演练评估1. 评委根据演练过程，对参演人员的应急处置能力、医护团队协作等方面进行评估。
2. 演练结束后，对演练过程进行总结，提出改进措施。
过敏性休克预案演练脚本
一、背景某医院急诊科接到120急救电话，称一名患者因食用海鲜后出现严重过敏反应，目前症状表现为呼吸困难、皮肤瘙痒、全身水肿等。
医院立即启动过敏性休克应急预案，组织相关人员开展救治。
二、演练目的1. 提高医院应对过敏性休克的应急处置能力。
2. 熟悉过敏性休克的救治流程和操作规范。
3. 加强医护人员之间的协作配合，提高救治效率。
三、演练时间2022年10月25日四、演练地点某医院急诊科五、参演人员1. 医生：急诊科医生、内科医生、过敏科医生2. 护士：急诊科护士、内科护士、过敏科护士3. 其他：120急救人员、医院领导、行政人员六、演练流程1. 情景设定120急救人员到达现场，患者表现为呼吸困难、皮肤瘙痒、全身水肿等症状，已给予肾上腺素注射。
120急救人员将患者送往医院急诊科。
2. 报告程序120急救人员向急诊科值班护士报告患者病情及救治措施。
3. 接诊流程（1）值班护士接到报告后，立即通知急诊科医生。
（2）急诊科医生迅速到达现场，查看患者病情，并下达抢救指令。
4. 救治流程（1）立即给予患者吸氧、建立静脉通道，快速静脉推注肾上腺素。
（2）遵医嘱给予患者抗过敏药物，如地塞米松、苯海拉明等。
（3）密切监测患者生命体征，如心率、血压、呼吸等。
（4）必要时给予呼吸支持，如气管插管、呼吸机辅助呼吸等。
5. 协作配合（1）急诊科护士协助医生进行抢救，如测量血压、心率、呼吸等。
（2）过敏科医生根据患者病情调整治疗方案。
（3）120急救人员提供必要的技术支持。
6. 演练总结（1）急诊科医生对本次演练进行总结，分析救治过程中的优点和不足。
（2）参演人员对演练过程中存在的问题进行讨论，提出改进措施。
（3）医院领导对演练进行点评，提出指导意见。
七、演练脚本【情景设定】120急救电话铃声响起，值班护士接听电话。
值班护士：您好，这里是急诊科，请问有什么情况？120急救人员：你好，我们接到一名患者，因食用海鲜后出现严重过敏反应，目前症状表现为呼吸困难、皮肤瘙痒、全身水肿等。
过敏性休克的应急预案演练
一、演练目的为提高医护人员对过敏性休克的应急处置能力，确保患者生命安全，根据《过敏性休克应急预案》要求，特组织本次演练。
通过模拟过敏性休克的发生、救治过程，检验应急预案的可行性和有效性，增强医护人员的应急意识和协作能力。
二、演练时间2022年x月x日三、演练地点XX医院急诊科四、演练内容1. 模拟患者因药物过敏发生过敏性休克；2. 医护人员迅速启动应急预案，对患者进行抢救；3. 评估抢救效果，总结经验教训。
五、演练组织1. 组织者：医务科2. 参加人员：急诊科医护人员、护士、医生、行政人员等3. 评委：院领导、医务科、护理部等相关科室负责人六、演练流程1. 模拟患者药物过敏患者李某某，女性，28岁，因感冒就诊，医生给予注射用头孢曲松钠2.0g静脉滴注。
在用药过程中，患者突然出现头晕、呼吸困难、面色苍白、全身出冷汗等症状，疑似发生过敏性休克。
2. 启动应急预案（1）护士立即停止输液，拔除输液针头，通知医生；（2）医生迅速评估患者病情，立即给予肾上腺素1mg静脉注射；（3）护士为患者建立静脉通道，快速补充液体，进行吸氧、心电监护；（4）呼叫抢救小组，进行抢救；（5）同时，通知医院领导、相关科室负责人。
3. 抢救过程（1）医生给予肾上腺素、抗组胺药物、糖皮质激素等药物治疗；（2）护士密切观察患者生命体征，及时调整治疗方案；（3）抢救小组配合医生对患者进行心肺复苏、气管插管等抢救措施；（4）与相关科室进行沟通，协调救治工作。
4. 评估抢救效果经过抢救，患者病情得到有效控制，生命体征平稳。
演练结束后，评委对抢救过程进行评估，总结经验教训。
七、演练总结1. 演练中，医护人员反应迅速，配合默契，按照应急预案流程进行抢救，体现了良好的应急能力；2. 演练过程中，存在一些不足，如部分医护人员对过敏性休克的抢救流程不够熟悉，需要加强培训；3. 针对演练中发现的问题，各科室要进一步加强应急培训和演练，提高医护人员的应急处置能力。
过敏性休克应急训练脚本
过敏性休克应急训练脚本目标本次过敏性休克应急训练的目标是提高参与者对过敏性休克的识别和处理能力，以便在紧急情况下能够迅速、有效地应对过敏性休克发作。
训练内容1. 认识过敏性休克认识过敏性休克- 介绍过敏性休克的定义、症状和可能的致敏原。
- 强调过敏性休克是一种紧急情况，需要立即采取行动。
2. 过敏性休克的识别过敏性休克的识别- 演示常见过敏性休克症状，如呼吸困难、皮肤发红和肿胀、意识丧失等。
- 强调观察和识别这些症状的重要性，以便及时判断是否发生过敏性休克。
3. 应对过敏性休克的紧急措施应对过敏性休克的紧急措施- 演示过敏性休克发作时的应急处理步骤，包括呼叫急救、确保患者的呼吸道通畅、寻找和移除致敏原等。
- 强调处理过程中的安全注意事项，如佩戴手套、避免直接接触血液或体液等。
4. 紧急情况模拟演练紧急情况模拟演练- 设计模拟过敏性休克发作的场景，并让参与者分组进行演练。
- 给予参与者一定的时间来处理紧急情况，然后进行讨论和反馈。
- 强调团队合作、及时有效的沟通和协调的重要性。
5. 训练总结和复盘训练总结和复盘- 对本次训练进行总结，强调过敏性休克应急处理的关键要点。
- 鼓励参与者提出问题和分享经验，促进知识的交流和研究。
- 讨论本次训练中存在的不足和改进的建议，以便进一步提升训练效果。
结束语通过本次过敏性休克应急训练，我们希望参与者能够掌握过敏性休克的识别和应对技巧，提高应对紧急情况的能力。
请大家积极参与训练，并将所学知识应用到实际工作和生活中，以保障我们自己和他人的健康安全。
谢谢大家！---以上是过敏性休克应急训练脚本的内容。
急诊科过敏性休克应急演练脚本
急诊科过敏性休克应急演练脚本急诊科过敏性休克应急演练脚本一、总指挥xxx二、参加演练人员：xx xxx三、演练场所：急诊科急诊留观室1四、演练时间：2022年4月x日xx时五、物品准备：抢救车、吸氧装置、吸痰装置、静脉输液用物、心电监护仪等。
六、情景演练（重点）10:30分1、值班护士A在巡视过程中突然发现：2床患者xx面色苍白、大汗淋漓、输液侧手臂及手背多个荨麻疹，询问患者诉胸闷不适，难受不堪。
查看正在输注的药物为头孢曲松钠，输入约10分钟左右。
A立即停止输液，为患者更换生理盐水和输液器，保留原输液器和液体，并通知搭班护士B。
2、搭班护士B立即通知值班医生、护士长组织抢救。
10:33分3、护士长立即组织抢救，通知值班护士准备抢救物品。
（A为主抢救护士，守护患者，观察病情；B为辅助抢救护士，推抢救车、吸氧、吸痰装置；护士长协助准备心电监护仪等）10:35分4、值班医生到场，查看患者一般情况，患者面色苍白、呼吸急促、胸闷不适，血压下降，80/50mmHg,考虑患者头孢曲松钠过敏，出现过敏性休克可能。
立即下达口头抢救医嘱：立即抢救，吸氧！0.1%肾上腺素0.5mg肌肉注射，建立两路静脉通道！5、护士A复述一遍：肾上腺素0.5mg 肌肉注射！打开抢救车，遵医嘱为患者肌肉注射肾上腺素0.5mg，连接床旁吸氧装置，为患者进行吸氧;护士B遵医嘱为患者建立第二路静脉输液通道，予生理盐水为患者快速补液。
6、护士A备负压吸引装置至床旁，保持呼吸道通畅，吸氧顺利。
7、护士B为患者连接电极片，开启心电监护。
8、护士A配合医生给予急救处置：正确执行口头医嘱，两路静脉输液通路精准用药，护士B配合A在抢救记录本上做好抢救记录及病情观察和记录。
9、15分钟后患者面色转红润，主诉胸闷不适等症状渐缓解，护士A、B继续密切观察患者病情变化，并做好护理记录。
因应用肾上腺素，重点观察患者血压变化。
10、护士A跟进患者及家属健康教育，患者属于头孢类药物头孢曲松钠过敏反应，跟进相关药物过敏反应知识，并在以后用药时，主动向医护人员说明头孢曲松钠过敏，避免再次发生严重过敏反应。
过敏性休克演练脚本
周口市中心医院急诊科发生过敏性休克应急预案演练脚本一、演练目的1.通过演练让护士更加熟悉过敏性休克的表现和熟悉抢救流程2.加强护士处理过敏性休克反应的应急能力二、演练依据《周口市中心医院临床应急预案与流程》三、参加人员应急演练总指挥：科主任马伯恩护士长李艳华参加人员：护士：赵俊梅赵亚飞值班医生：李海深四、药物引起过敏性休克的应急预案培训1、培训时间：2016年08月13 日15:002、培训地点：急诊监护室3、主讲人：李艳华4、参加人员：除值班医生、护士外的全体医护人员五、演练背景2016年08月13 日16:00，护士赵亚飞巡视病房时发现2床患者面色苍白，胸闷不适。
六、演练时间和地点演练时间：2016年08月13日16:00。
演练地点：EICU 科。
七、物资准备抢救车、心电监护仪.八、角色分配1.发现过敏性休克并报告者：值班护士赵亚飞，代号A；另一值班护士赵俊梅，代号B。
2.负责抢救者：值班医生李海深，代号C3.科室应急总指挥：科主任马伯恩,护士长李艳华九、演练情节及流程床患者李秀兰，女性，53岁16:00值班护士A在巡视病房时，发现正在输液的患者面色苍白，胸闷不适，查看患者正在输注液体：氯化钠100毫升+头孢哌酮舒巴坦钠，立即关闭输液器，安慰患者，返回护士站通知护士B呼叫医生抢救病人，并立即推抢救车去2床。
2：A更换输液器，更换%氯化钠注射液保持通路，保留好原输液器和液体。
值班医师C及时赶到，A向C汇报病情，C查体后考虑过敏性休克可能。
口头医嘱：立即皮下注射%肾上腺素1ml。
A复述医嘱无误，核对腕带，遵医嘱正确执行。
B遵医嘱建立第二条静脉通路，予平衡液快速扩容。
3.测量血压（80/50mmHg），医嘱予多巴胺100mg加入%NS250ml中维持血压，护士B立即执行。
配合医生急救处理，规范执行医嘱，做好用药记录及病情观察。
分钟后患者面色转红，胸闷不适症状缓解，继续密切观察病情变化。
填写药物不良反应表上报药学部，同时填写护理安全不良事件上报表，报告护理部。
过敏性休克抢救演练
过敏性休克的应急预案演练脚本王萍云：妇产科抽到的题目:输液为注射用头孢呋辛钠，输入时间约为5 分钟左右出现胸闷、气紧，过敏性休克。
现在演练开始：护士牛志芳：张三你怎么了，是哪里不舒服吗？（旁白）：感觉脖子发紧，气不够用的，我也不知道怎么回事。
护士牛志芳：查看输液为注射用头孢呋辛钠，输入时间约为 5 分钟左右。
1. 护士牛志芳：立即停止输液，按铃呼叫主班护士郭真，通知值班医生张秀萍，护士李婷莉同时将抢救车推入病房。
2. （旁白）：抢救小组到场。
3. 值班医生张秀萍询问病情：患者什么情况？4. 护士牛志芳：患者静点头孢呋辛钠 5 分钟左右出现胸闷、气紧。
5. 医生张秀萍：查体后，立即下达口头医嘱：更换液体，保留余液，测血压，吸氧。
6. 护士牛志芳：是，吸氧，血压80/50mmhg 。
7. 护师郭真：更换氯化钠250ml 静滴。
8. 护士李婷莉：更换氯化钠250ml 静滴。
9. 医生张秀萍：患者神志淡漠，面色紫绀，呼吸急促，脉搏细速无力，血压低，考虑药物过敏性休克。
通知上级医师。
立即静推地塞米松10mg 、心电监护、血氧饱和度监测、注意保暖。
10. 护士郭真：是，地塞米松针10mg 静推，护士牛志芳：是，心电监护，护士李婷莉给予静推。
11.（旁白）上级医师霍燕到场。
12. 医师霍燕：患者目前什么情况？13. 医生张秀萍：患者静点头孢呋辛钠 5 分钟左右出现胸闷、气紧。
给于吸氧、心电监护、地塞米松针10mg 静推。
14. 医师霍燕：查体后，张三你感觉怎么样？15.（旁白）：感觉气紧、胸闷。
16.医师霍燕：目前生命体征。
17.护士牛志芳：P110 次/分，R26 次/分，BP80/50mmhg ，Sa0 290% 。
18. 医师霍燕：患者面色紫绀，呼吸急促，脉搏细速无力，血压低，明确为药物过敏性休克。
给予地塞米松针10mg 静推后症状缓解不明显。
给予肾上腺素1mg 肌注。
嘱值班医师继续观察病情变化，与患者家属进行沟通。
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过敏性休克的应急预案
演练脚本
文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-
过敏性休克的应急预案演练脚本
演练时间:2017-12-23
演练地点：病房
参加人员：解说人员 (严媛)、护士（A闫玉玲、B李翔）、医生（黄燕飞）、患者（汪明）
背景设置：患者汪明，男性，87岁、肺部感染收入院，遵医嘱给予应用
0.9%NS100ml+头孢他啶2g静滴。
用药前询问患者无过敏史，给予头孢他啶皮试阴性，于19:30给予头孢他啶输液治疗，19：35护士A巡视病房发现病情变化，请看现场演练。
护士A：爷爷、爷爷，你怎么了，是哪里不舒服吗
患者：我感觉全身皮肤瘙痒、感觉气短的厉害，我也不知道怎么回事
护士查看患者呼吸困难，全身皮肤黏膜有散在红色斑丘疹，观察输入药物为头孢他啶，已输入时间约为5分钟左右。
1.护士A：立即关闭输液器调节器，电话呼叫二楼值班护士B：“一楼1001
床汪静脉明输入头孢他啶5分钟后发生过敏反应，通知医生，准备抢救，请帮忙准备抢救用物”。
立即给予氧气吸入，安慰患者:你不要紧张，医生马上就来。
测量脉搏、呼吸、血压，保留静脉通路、更换液体（复方氯化钠500ml）及输液器。
2.护士B：黄医生，一楼1001床汪明输入头孢他啶5分钟后发生过敏反
应，请您马上过去。
护士B电话通知3楼值班护士：我是2楼，1楼患者发生病情变化，我和值班医生需要下楼协助抢救，你做好3层楼的病房巡视，有事及时电话沟通。
随即推抢救车至患者床旁，准备抢救。
（车上备监护仪、抢救记录单，另备电插板、负压吸引器）。
3.黄医生到患者床旁查体：呼叫患者汪明，无应答，神志淡漠，口唇紫
绀，双侧瞳孔大小正常，对光反射及压眶反射存在，听诊心动过速，呼吸急促，双肺底可闻及湿罗音，脉搏细速，四肢皮肤湿冷，考虑过敏性休克。
同时护士A给予心电监护，测量生命体征，并汇报测量数值：P110次/分，R28次/分、BP：80/50mmHg。
护士B给予患者中凹卧位，记录病情及测量数值。
4.医生查体后，医嘱：将氧流量调至4升/min，。
5.护士A复述医嘱：氧流量4升/min；护士B记录医嘱。
6.医生下达口头医嘱：地塞米松10mg静脉注射。
7.护士B复述医嘱：地塞米松10mg静脉注射。
与护士A核对后准备药物，
护士A给予静脉注射，护士B记录医嘱。
8.医生查体，护士A测量并汇报生命体征：P 65次/分，R 22次/分，BP
80/60mmhg，Sp0
65%
2
9.医生下达口头医嘱：肾上腺素1mg静脉注射、给予面罩吸氧。
10.护士B复述医嘱：肾上腺素1mg静脉注射,与护士A核对，准备药物。
护
士A给予静脉注射。
护士B给予面罩氧气吸入。
11.护士B记录医嘱，护士A再次测量生命体征。
12.护士A汇报生命体征：P 80次/分，R 21次/分，BP 70/40mmhg，Sp0
2 78%，护士B记录生命体征。
13.医生再次查体，下达口头医嘱： 0.9%NS 32ml加盐酸多巴胺180mg静脉
泵入6ml/h.
14. 护士B复述医嘱：:0.9%NS 32ml加盐酸多巴胺 180mg静脉泵入6ml/h，
与护士A核对，准备药物，护士A准备并调节静推泵。
药物准备结束，由护士A静脉给药，护士B记录医嘱、写输液贴。
15.医生再次查体：患者四肢冰冷，脉搏细速，下达口头医嘱：低分子右旋糖
酐500mml静脉滴注。
16.护士B复述医嘱：低分子右旋糖酐500ml静滴，与护士A核对后由护士A
准备液体、消毒瓶口、插输液器、静脉给药。
护士B写瓶签并记录。
17.旁白：多巴胺用药10分钟后。
18.医生再次评估，呼唤患者：汪爷爷，怎么样啊好些了吗
患者：稍微好点了，还有点胸闷、心慌。
医生：患者意识恢复，呼吸、心率减慢，双肺底罗音减少，脉搏有力，口唇紫绀好转，末梢皮温转暖，再次测量血压。
19.护士A汇报监测结果：BP 100/60mmHg ,P 90次/分，R 20次/分,Sp0
94%,
2 护士B记录。
20.医生再次评估：休克基本纠正、多巴胺减至3ml/h继续泵入。
余液继续静
滴，监测生命体征、神志、尿量的变化。
操作后洗手。
21.护士A调节静推泵速度。
22.护士A整理好床单元。
健康宣教。
“爷爷，刚才您输注头孢他啶过敏了，
我们已经给您用过药了，您好好休息，我们会密切观察的，有什么不舒服请及时告诉我们”。
护士B在病历、床头卡、医嘱单及体温单上做药物过敏标记。
旁白：抢救结束后双人核对抢救记录及空安瓿，督促医生及时补下医嘱。
整理抢救车及抢救用物，垃圾带回治疗室分类处理，洗手。
按规定封存剩余
药液及输液器，电话通知患者家属，据实补记抢救记录及危重患者护理记录单。
演练结束，请大家提出宝贵意见。
综合病房
2017-12-23。