宣化区第三实验中学、崞村小学 自查台账
宣化区第三实验中学 宣化区崞村小学 2017学校年度工作总结
宣化区第三实验中学宣化区崞村中小学2017年学校年度工作总结张家口市宣化区第三实验中学张家口市宣化区崞村中小学2017年学校年度工作总结本年度，我校坚持以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。
现将一年来的工作总结如下∶一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!（一）思想上高度重视先后多次专题开会学习了上级有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
（二）开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。
通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。
学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。
（一）规范教学秩序、强化教学常规管理学校严格执行教学"六认真"，教师做到认真备课认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。
除坚持每学期进行二次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时学校处还对教师讲课进行不定期的随堂听课。
（二）严格执行"减负"规定，向课堂教学要效益学校要求每位教师要树立"向四十分钟要质量意识"，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。
要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。
2017-2018学年宣化区第三实验中学、崞村小学 安全管理制度
安全管理制度宣化区第三实验中学宣化区崞村小学目录学校安全工作管理制度-----------------------------------4 学校消防安全管理制度-----------------------------------6 学校交通安全管理制度-----------------------------------8 学校运动安全管理制度----------------------------------10 学校周边环境治理制度----------------------------------12 组织师生外出活动管理制度------------------------------13 门卫安全管理制度--------------------------------------14 卫生安全管理制度--------------------------------------15 食品卫生管理制度--------------------------------------17 校园网络安全管理制度----------------------------------19 疾病防治安全管理制度----------------------------------22 值班值周制度------------------------------------------23 安全检查制度------------------------------------------24 班级安全管理制度--------------------------------------25 学生日常安全管理制度----------------------------------27 学生宿舍安全管理制度----------------------------------29 食堂安全管理制度--------------------------------------31 小卖部安全管理制度------------------------------------33 大型活动安全申制度------------------------------------35易燃易爆剧毒等危险品管理制度--------------------------37 安全档案管理制度--------------------------------------38 学校安全例会制度--------------------------------------39 安全宣传教育培训制度----------------------------------40 安全隐患整改制度--------------------------------------41 重点部位安全管理制度----------------------------------43 教师车辆入校管理制度----------------------------------49 出租房屋管理制度--------------------------------------50 责任追究及奖励制度------------------------------------52学校安全工作工作管理制度1、学生必须接受学校安全教育，提高安全意识和防范能力，严格遵守学校各项安全管理制度。
中学安全隐患排查台帐(3篇)
第1篇一、基本信息1. 学校名称：XX中学2. 学校地址：XX市XX区XX路XX号3. 联系人：XXX4. 联系电话：XXX二、安全隐患排查时间1. 排查周期：每月一次2. 排查时间：每月的第一周三、安全隐患排查内容1. 校舍安全a. 校舍主体结构是否存在裂缝、倾斜等现象；b. 校舍内外墙面、楼地面、楼梯、电梯等是否存在安全隐患；c. 校舍附属设施（如水池、围墙、宣传栏等）是否存在安全隐患。
2. 设备设施安全a. 教学设备（如黑板、投影仪、电脑等）是否正常运行；b. 体育设施（如篮球场、足球场、健身房等）是否完好；c. 生活设施（如食堂、宿舍、卫生间等）是否存在安全隐患。
3. 用电安全a. 校园内电线是否老化、破损；b. 照明设备是否正常使用；c. 电气设备是否存在安全隐患。
4. 防火安全a. 消防设施（如灭火器、消防栓等）是否完好；b. 消防通道是否畅通；c. 校园内是否存在易燃易爆物品。
5. 校园周边安全a. 校园周边道路是否畅通；b. 校园周边是否存在安全隐患；c. 校园周边是否存在非法经营场所。
6. 校园安全管理制度a. 校园安全管理制度是否完善；b. 校园安全责任是否落实；c. 校园安全教育是否到位。
四、安全隐患排查方法1. 检查：对校园内各项设施进行检查，发现问题及时记录；2. 询问：询问相关人员，了解校园安全隐患情况；3. 评估：根据检查和询问结果，对安全隐患进行评估；4. 整改：对评估出的安全隐患进行整改，确保校园安全。
五、安全隐患排查记录1. 校舍安全排查记录a. 日期：XXXX年XX月XX日b. 检查人：XXXc. 发现问题：XXd. 整改措施：XX2. 设备设施安全排查记录a. 日期：XXXX年XX月XX日b. 检查人：XXXc. 发现问题：XXd. 整改措施：XX3. 用电安全排查记录a. 日期：XXXX年XX月XX日b. 检查人：XXXc. 发现问题：XXd. 整改措施：XX4. 防火安全排查记录a. 日期：XXXX年XX月XX日b. 检查人：XXXc. 发现问题：XXd. 整改措施：XX5. 校园周边安全排查记录a. 日期：XXXX年XX月XX日b. 检查人：XXXc. 发现问题：XXd. 整改措施：XX6. 校园安全管理制度排查记录a. 日期：XXXX年XX月XX日b. 检查人：XXXc. 发现问题：XXd. 整改措施：XX六、安全隐患排查总结1. 排查过程中，共发现安全隐患XX项；2. 对排查出的安全隐患，已全部进行整改；3. 校园安全管理工作得到进一步加强；4. 下一步，将继续加强校园安全隐患排查，确保校园安全稳定。
中学安全隐患排查台帐(3篇)
第1篇一、基本信息1. 学校名称：XX中学2. 学校地址：XX市XX区XX路XX号3. 联系人：XXX4. 联系电话：XXX二、安全隐患排查时间1. 排查周期：每月一次2. 排查时间：每月的第一周三、安全隐患排查内容1. 校舍安全a. 校舍主体结构是否存在裂缝、倾斜等现象；b. 校舍内外墙面、楼地面、楼梯、电梯等是否存在安全隐患；c. 校舍附属设施（如水池、围墙、宣传栏等）是否存在安全隐患。
2. 设备设施安全a. 教学设备（如黑板、投影仪、电脑等）是否正常运行；b. 体育设施（如篮球场、足球场、健身房等）是否完好；c. 生活设施（如食堂、宿舍、卫生间等）是否存在安全隐患。
3. 用电安全a. 校园内电线是否老化、破损；b. 照明设备是否正常使用；c. 电气设备是否存在安全隐患。
4. 防火安全a. 消防设施（如灭火器、消防栓等）是否完好；b. 消防通道是否畅通；c. 校园内是否存在易燃易爆物品。
5. 校园周边安全a. 校园周边道路是否畅通；b. 校园周边是否存在安全隐患；c. 校园周边是否存在非法经营场所。
6. 校园安全管理制度a. 校园安全管理制度是否完善；b. 校园安全责任是否落实；c. 校园安全教育是否到位。
四、安全隐患排查方法1. 检查：对校园内各项设施进行检查，发现问题及时记录；2. 询问：询问相关人员，了解校园安全隐患情况；3. 评估：根据检查和询问结果，对安全隐患进行评估；4. 整改：对评估出的安全隐患进行整改，确保校园安全。
五、安全隐患排查记录1. 校舍安全排查记录a. 日期：XXXX年XX月XX日b. 检查人：XXXc. 发现问题：XXd. 整改措施：XX2. 设备设施安全排查记录a. 日期：XXXX年XX月XX日b. 检查人：XXXc. 发现问题：XXd. 整改措施：XX3. 用电安全排查记录a. 日期：XXXX年XX月XX日b. 检查人：XXXc. 发现问题：XXd. 整改措施：XX4. 防火安全排查记录a. 日期：XXXX年XX月XX日b. 检查人：XXXc. 发现问题：XXd. 整改措施：XX5. 校园周边安全排查记录a. 日期：XXXX年XX月XX日b. 检查人：XXXc. 发现问题：XXd. 整改措施：XX6. 校园安全管理制度排查记录a. 日期：XXXX年XX月XX日b. 检查人：XXXc. 发现问题：XXd. 整改措施：XX六、安全隐患排查总结1. 排查过程中，共发现安全隐患XX项；2. 对排查出的安全隐患，已全部进行整改；3. 校园安全管理工作得到进一步加强；4. 下一步，将继续加强校园安全隐患排查，确保校园安全稳定。
宣化区第三实验中学、崞村小学 应急预案类
应急预案类2017-2018学年宣化区第三实验中学宣化区崞村小学‘目录教学楼（学校）紧急事故疏散预案-------------------------------3 消防应急处置预案-------------------------------------------7学生大型活动应急预案--------------------------------------12宿舍安全应急预案------------------------------------------16教学和实验活动安全预案------------------------------------19食物中毒安全应急预案--------------------------------------21地震和汛期等自然灾害应急预案------------------------------24突发公共卫生事件应急预案----------------------------------27传染病预防与控制应急预案----------------------------------30交通事故应急处置预案--------------------------------------33踩踏事故应急预案------------------------------------------35暴力侵害事故应急预案--------------------------------------38教学楼（学校）紧急事故疏散预案学校是人员集中的公共场所，在突然遇到地震、火灾和各类集体演练活动等紧急情况下，如果组织不当，很容易因为拥挤踩踏发生安全事故。
为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教室内的师生，使安全事故损失降低到最低范围，特制定本校安全事故应急处理预案。
一、实施对象和范围当发生地震、建筑物倒塌、特大火灾等安全事故或各类应急疏散演练等需要紧急疏散教室内的学生、老师时，启动本预案。
学校自查自纠记录表台账
学校自查自纠记录表台账时间：2022年10月1日一、教学管理1. 教学质量在本学期的教学过程中，学校开展了多种形式的教学评估，发现部分教师教学内容不够全面，教学方法不够灵活，存在课堂效率低下的情况。
针对这一问题，学校将加强教师培训，提高教师的教学水平。
2. 学生学习情况通过学生学习情况的调查发现，部分学生存在学习习惯不好，缺乏学习动力的情况。
学校将开展学习习惯培养计划，帮助学生建立良好的学习习惯，提高学习动力。
3. 教学设施学校对教学设施进行了全面检查，发现一些设施已经老化，需要进行维修或更换。
学校将计划对这些设施进行维修和更新。
二、班级管理1. 班级纪律学校发现一些班级存在纪律不严的情况，学生迟到、早退、旷课现象较多。
学校将加强班级管理，完善班级纪律，并对违纪学生进行教育和处罚。
2. 学生心理状况学校对学生心理状况进行了调查，发现一些学生存在情绪问题和心理压力较大的情况。
学校将增加心理咨询师的数量，加强心理健康教育，为学生提供更好的心理咨询服务。
3. 班级活动学校通过调查发现，一些班级活动开展不够精彩，学生参与度不高。
学校将加强班级活动策划，增加活动的多样性和趣味性，提高学生的参与度。
三、师资队伍建设1. 教师队伍结构学校对教师队伍结构进行了评估，发现部分学科的专业教师数量不足。
学校将加大对这些学科的招聘力度，并提高教师的培训力度，提高教师的专业素质。
2. 教师教学水平学校进行了教师教学水平的评估，发现一些老师的教学水平有待提高。
学校将加强对这些老师的教育培训，提高他们的教学水平。
3. 教师激励机制学校发现一些老师工作积极性不高，需要加强激励机制，提高老师的工作积极性。
学校将完善激励机制，给予优秀教师更多的奖励和表彰。
四、校园安全管理1. 校园安全设施学校对校园安全设施进行了检查，发现一些设施存在隐患，需要进行修缮或更换。
学校将加强对校园安全设施的维护和更新。
2. 校园安全教育学校发现学生对校园安全常识了解不够，需要加强校园安全教育。
宣化区第三实验中学、崞村小学 卫生常规工作管理制度
学校卫生常规管理工作制度2016-2017学年宣化区第三实验中学宣化区崞村小学宣化区第三实验中学、崞村小学卫生常规管理工作制度目录宣化区第三实验中学、崞村小学卫生管理制度----------------2 宣化区第三实验中学、崞村小学环境卫生管理制度------------5 宣化区第三实验中学、崞村小学饮水卫生管理制度------------6 宣化区第三实验中学、崞村小学厕所卫生管理制度------------7 宣化区第三实验中学、崞村小学食堂卫生管理制度 -----------8 宣化区第三实验中学、崞村小学学生宿舍管理制度-----------10 宣化区第三实验中学、崞村小学食品卫生管理制度-----------12 宣化区第三实验中学、崞村小学各办公室环境卫生制度-------13 宣化区第三实验中学、崞村小学图书室卫生管理制度---------14 宣化区第三实验中学、崞村小学食堂餐具洗刷消毒卫生制度---15 宣化区第三实验中学、崞村小学食堂卫生清洁制度-----------16 宣化区第三实验中学、崞村小学食堂操作间卫生制度---------17 宣化区第三实验中学、崞村小学食堂工作人员卫生制度-------17 宣化区第三实验中学、崞村小学卫生突发事件报告制度-------18学校卫生管理制度一、培养良好的卫生习惯1．按时作息。
积极参加早操活动。
2．养成良好卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。
“六勤”为：勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤晒被褥。
“六不”是指：不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟、酒，不乱用毛巾、茶杯，不随地吐痰，不乱扔果皮壳、纸屑杂物。
3．保护视力，做到养成良好的用眼习惯，认真正确地做眼保健操；教室座位每月调换一次。
不要躺着看书；不要在光线暗弱或强光下看书写字；不要在行进途中或坐在动荡的车船里看书；不要把字写得太小、过密；不要边吃饭边看书或电视。
宣化区第三实验中学 宣化区崞村小学 2017学校年度工作计划
宣化区第三实验中学宣化区崞村中小学2017年学校年度工作计划张家口市宣化区第三实验中学张家口市宣化区崞村中小学2017年学校年度工作计划一、指导思想紧紧围绕市教育局的工作部署，以"高质量发展"为主旋律，以稳中求进为主基调，落实立德树人根本任务，优化队伍建设，优化教育管理，优化作风建设，全面推进素质教育，全面提高办学水平，凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育发展新局面。
二、主要目标（一）文化环境有新面貌我学正跨入平稳发展阶段，本学期要在安全稳定、质量提升的基础上着力于丰富学校文化、优化学校环境、促进内涵创新。
（二）精细管理有新亮点创新管理举措，规范学校管理工作细则，以认真负责的态度把各项工作做精致、做到位，促进学校管理水平进一步提升。
（三）干部作风有新提升增强队伍职责意识、大局意识、服务意识和创新意识，塑造一支作风优良、本事过硬、奋发有为的干部队伍。
（四）师能建设有新起色树立"师德就是教育力"的意识，以师德提升人格魅力，在全校教职工中构成"爱岗敬业、廉洁从教、为人师表"的师德风尚。
（五）德育工作有新特色在德育资料和形式上探索构成系列，并具有时代气息、人文气息，关注学生心理健康，为学生的幸福人生奠定良好基础。
（六）课堂建设有新气象进一步转变教师的教学行为和学生的学习行为，组织"学友互助式"课堂模式研讨，以取得的成功经验为依托，提升课堂活力，探寻"高效课堂"模式新的发展空间，立足实际，提炼其精髓，高度重视课堂质量，以形式丰富的展示课、评比课、点评课促进课堂质量的提升。
（七）定期开展语言文字领导小组会议，商讨学校语言文字工作学期初，召开语言文字工作组例会，根据上级部门的工作精神，商讨本学期学校语言文字工作的计划、工作重点;学期中再召开例会，做阶段性评估;学期结束召开小结会，对存在问题商量决策。
这样的例会制度会使学校工作有序开展，并在不断地反思中总结经验、发现问题、不断改进、积极创新。
宣化区第三实验中学崞村小学卫生管理各种制度
各项卫生管理制度宣化区第三实验中学宣化区崞村小学各项卫生管理制度目录一、学校卫生安康制度二、教学卫生制度三、教室卫生制度四、劳动卫生制度五、体育卫生制度六、传染病管理制度七、个人卫生制度八、饮水卫生制度九、厕所卫生制度十、食堂膳食卫生制度十一、各办公室卫生制度十二学校环境卫生管理制度十三图书馆卫生与环境管理制度十四操场卫生制度十五学生宿舍卫生管理制度一、学校卫生安康制度1、贯彻预防为主的方针，执行?学校卫生工作条例?的各项规定，定期对全校学生进展安康教育，按上级要求做好每年的学生体检工作。
2、通过体检、收集学生的安康资料，对患病的学生催促复检确诊，矫治与转诊治疗。
对体弱学生进展登记落实卫生保健措施。
3、每年把体检情况整理归纳，统计分析与时上报有关教育行政、卫生部门与学校领导，并将存档。
4、做好学生“九病〞与传染病、肠道病、肝病、结核病、寄生虫病等慢性病的预防工作。
5、每学期初做好女学生月经卫生保健知识宣传工作，指导卫生措施，期末做好统计分析。
二、教学卫生制度1、排课要张驰得宜，上课不拖堂，布置作业要适当，教师要催促学生做好眼保健操，提高做操质量。
2、教室的桌、椅要配套，根据不同的身高，配不同的型号桌椅，定期调换座位，防止近视与脊柱弯曲。
3、桌面的照度不应低于 150LM〔立克斯〕。
4、教学白板 4X1 米，教室的光管与桌面的高度不小于 1.7 米，不大于2米，有局部照明。
5、前排课桌与黑板距离不小于 2 米，最后一排不大于 9 米，前排边侧与黑板的水平夹角不小于300，常开门窗，保持空气流通。
-0.9 米，窗上缘至天花不大于 40CM，窗下离距不大于高度1/2。
7、投影仪教学桌面照度应为 6LX，照度均匀，不低于0.70，前排座位离屏幕，以显像管尺寸倍数计算，最少为 4--5 倍，最大不超过 10--11 倍。
8、看投影白板的水平夹角不超过 45 ，仰角不低于 30 ，防止灯光在屏幕产生眩光。
9、投影仪教学注意空气畅通，保持空气新鲜，装配排气设备。
宣化区第三实验中学-宣化区崞村小学语言文字计划
宣化区第三实验中学-宣化区崞村小学2017年语言文字计划-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN宣化区第三实验中学宣化区崞村小学2017年语言文字工作计划2017年5月张家口市宣化区第三实验中学张家口市宣化区崞村小学2017年语言文字工作计划为了进一步贯彻、落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强自身语言文字规范意识及语言文字应用能力，特制定本计划如下：一、指导思想认真落实《国家通用语言文字法》，把语言文字规范化作为素质教育的重要内容，增强自身语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，推动校园文化建设，提升办学品位。
二、工作目标以争创语言文字规范化示范校活动为契机，认真贯彻《国家通用语言文字法》，进一步做好推广普通话、规范汉字的工作，增强语言文字规范意识，促进语言文字应用水平的普遍提高，养成规范使用祖国语言文字的良好习惯，努力将语言文字工作与各项工作结合起来，在常规检查与评比活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，深入、细致、有序地推进语言文字工作的开展，全面提升校园文化内涵和办学品位。
三、工作思路把推普工作与教学工作有机整合，抓“推普”促教学，抓教学促“推普”；把推普工作与评价教师基本素质结合起来，抓推普促语言素质，抓语言素质促普通话水平；把“推普”工作与教职员工的文化生活结合起来，组织业余文化生活，带动“推普”工作，落实推普工作；把推普工作与提高教学质量结合起来；抓推普工作，促学生朗读能力，抓朗读能力培养，促普通话水平提高。
四、具体措施（一）以语言文字规范化示范校活动为契机，加强语言文字规范化建设。
1、加强语言文字工作的管理。
作为教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作的积极性，使普通话成为教学语言和校园语言。
进一步规范推普工作，要求所教学生在校内外各项活动中说普通话，写规范字。
宣化区第三实验中学 宣化区崞村小学 2016普通话培训讲话稿
宣化区第三实验中学宣化区崞村中小学2016年普通话培训讲话稿张家口市宣化区第三实验中学张家口市宣化区崞村中小学2016年普通话培训讲话稿大家知道，一直以来，我们学校都非常重视语言文字工作，号召并要求全体师生坚持讲普通话，让普通话成为我们的校园语言。
今天呢，我们就针对咱们老师在工作中的常用语言，进行系统的训练和学习。
我们把内容分为三个板块，第一板块是朗读的学习训练，第二板块是教师课堂常用语言训练，第三板块是课堂外的语言训练，由闫素霞老师与大家共同分享。
那么下面呢，我们先进行朗读方面的学习。
一、朗读篇朗读是我们每位教师尤其是语文教师在教学过程中常有教学手段，也是完成教育教学任务的一项重要几本技能。
是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。
它的外部技巧包括：重音、停连、语气、节奏四个方面。
下面我们先针对这四个方面，结合实例进行练习：（一）重音重音是指语句而言。
就是指那些最能体现语句目的，需要着意强调的词或词组。
就朗诵而言，“重音”的作用很大，它可以使语句的目的更突出，逻辑关系更严密，感情色彩更鲜明。
值得注意的是，我们在朗诵时，容易出现强调了重音但又忽略了其他的情况。
所谓轻重是在比较中得出的，在重音的地方要加强突出，但也不能把其他地方弱化。
重音分为逻辑重音和感情重音，现在我们分开来学习。
1.逻辑重音指为了突出句子中的某种特殊含义而把某个词加以重读就叫逻辑重音。
它是点明语义，突出作品的中心思想、揭示主题和内涵的有力手段。
它没有固定位置，要根据语言环境来确定。
例：根据括号里的意思确定重音。
我会写诗。
（谁会写诗？）我会写诗。
（你会不会写诗？）我会写诗。
（你是会写诗呢还是会唱歌？）我会写诗。
（你会写诗呢还是会写散文）短短的四个字，因为问题不同，所以重音的位置也不同。
下面我们一起看看逻辑重音的规律：（1）对比观念的词要重读如：《狼和小样》中一句话水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。
（2）对应句中的对应词重读如：冬天过去了，微风悄悄的送来了春天。
宣化区第三实验中学 宣化区崞村小学2016年语言文字计划
宣化区第三实验中学宣化区崞村小学2016年语言文字工作计划2016年5月张家口市宣化区第三实验中学张家口市宣化区崞村小学2016年语言文字工作计划一、指导思想以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指导，坚持以人为本，全面实施素质教育，提高全体师生的语言规范意识和推普参与意识，树立学校、教师良好的整体形象，争创区级语言文字规范化示范校。
二、创建目标为了进一步做好推广普通话，推行规范汉字的工作，贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，将语言文字规范化要求纳入我校学校精神文明建设和校园文化建设内容，推进我校“语言文字规范化示范校”各项工作，特制定专项工作计划如下：三、主要工作内容及措施（一）加大宣传力度，营造良好氛围进一步拓展宣传渠道，加大宣传力度，开展形式新颖、内容丰富、贴近社会热点的各类活动，在全校范围内再次营造“说普通话、写规范字、做文明人”的良好氛围。
1、加强语言文字工作的政策宣传。
通过会议、活动、广播、校园网络组织全校师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》。
通过宣传，提高师生员工对语言文字工作的重要性、必要性的认识，增强规范使用语言文字的意识，自觉投入到语言文字规范化工作之中。
2、加大语言文字规范化宣传力度。
在师生中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动。
（1）利用电子屏、广播、黑板报、挂牌等渠道，宣传语言文字规范化要求，提示师生在校园内规范用语用字。
（2）精心组织并开展好“推普宣传周”活动，在活动中提高认识，增强意识，明确目标。
（二）建立健全制度，确保工作落实1、建立培训制度，强化训练，提高普及程度。
（1）语文教师的普通话水平要达到二级甲等以上；非语文教师和职工要达到二级乙等以上。
不达标或未参加培训测试的教职工，首先参加培训，然后再进行测试。
学校鼓励教职工参加更高等级的普通话培训和测试。
关于三本台帐运行情况自查报告
关于三本台帐运行情况自查报告三本台账运行情况自查报告一、引言三本台账是指固定资产、存货和应收账款三个方面的台账，对企业的资金和财务状况具有重要影响。
为确保企业的财务管理工作的准确性和规范性，我们对三本台账的运行情况进行了自查，并根据自查结果制定了改进措施。
本报告旨在总结自查结果，提出问题与建议，为企业的财务管理提供参考。
二、自查过程在进行台账自查过程中，我们按照以下步骤进行了全面的检查：1.明确自查目标和范围：确定自查的重点和范围，明确需要核实的台账和相应的数据。
2.收集相关资料和文件：收集与三本台账相关的资料和文件，包括资产清单、库存记录、应收账款明细等。
3.核实资料的准确性和完整性：通过核对资料和文件，确认数据的准确性和完整性，确保台账的真实性和可靠性。
4.分析问题和找出原因：对发现的问题进行分析，找出问题产生的原因，评估问题对企业财务状况的影响。
5.制定改进方案：针对发现的问题，制定相应的改进方案，并明确责任人和改进措施的落实时间。
6.跟踪和监督改进措施的执行情况：定期跟踪和监督改进措施的执行情况，确保改进措施的有效实施。
三、自查结果根据对三本台账的自查，我们发现了以下问题：1.固定资产方面存在问题：（1）资产清单不完整：部分固定资产的资产清单存在缺漏和错误，导致资产信息的不准确。
（2）固定资产减值准备不足：部分固定资产的减值准备未按照相关规定进行计提，导致资产价值的准确性受到影响。
（3）资产使用登记不规范：部分固定资产的使用情况未按照规定进行登记，导致资产管理的不规范。
2.存货方面存在问题：（1）存货计价方法不一致：不同部门和项目采用不同的存货计价方法，导致存货价值的不准确。
（2）存货损耗未及时核销：部分存货损耗未及时进行核销，导致存货价值的真实性和有效性无法得到保证。
（3）库存记录不准确：部分存货的库存记录存在错误和遗漏，导致对存货管理的准确性和规范性产生负面影响。
3.应收账款方面存在问题：（1）应收账款核销不及时：部分应收账款长期未能收回，并未及时进行核销，导致应收账款余额的准确性受到影响。
2022-2022宣化区第三实验中学崞村小学各类安全工作制度
2022-2022宣化区第三实验中学崞村小学各类安全工作制度宣化区第三实验中学宣化区崞村小学目录例会制度------------------------------------------------------2学校门卫管理制度--------------------------------------------4宿舍管制度-------------------------------------------------5接送学生车辆管理制度----------------------------------------6疾病防控管理度---------------------------------------------8食堂管理制度--------------------------------------------------9值班制度-----------------------------------------------------11小卖部管理制度----------------------------------------------12安全检查制度------------------------------------------------14大型活动审批制度--------------------------------------------15消防安全制度------------------------------------------------17学校大活动管理制度---------------------------------------19中小学校园管理制度-----------------------------------------20学校安管理制度--------------------------------------------21学校外出活动安全管理制度-----------------------------------22升制度-----------------------------------------------------23安全事故调查处理制度---------------------------------------24安全事故报告度--------------------------------------------26班主任考核方案----------------------------------------------28防震减灾工作制度--------------------------------------------32例会制度开好会议，提高会议效率，是提高工作效率的重要环节，也是做好领2导工作的重要形式，为了提高教育教学管理水平，建设一支高素质的学习型领导班子和教职工队伍，学校特制订本会议学习制度。
宣化区第三实验中学宣化区崞村小学2019年语言文字计划
宣化区第三实验中学宣化区崞村小学2019年语言文字工作计划2019年5月张家口市宣化区第三实验中学张家口市宣化区崞村小学2019年语言文字工作计划一、指导思想：围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。
根据区语委会工作精神，以及学校的工作计划，开展多样活动，创建规范、健康、有磁性的校园语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。
二、主要工作：1、继续创建磁性、规范的校园语言文字应用环境。
2、开展以“畅游书海享受阅读”为主题的读书节活动。
3、继续培养一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍。
4、推进小思阅读平台的各项工作的开展。
三、具体工作:（一）、建章建制，加强语言文字工作综合管理定期开展语言文字领导小组会议，商讨学校语言文字工作。
学期初，召开语言文字工作组例会，根据上级部门的工作精神，商讨本学期学校语言文字工作的计划、工作重点;学期中再召开例会，做阶段性评估;学期结束召开小结会，对存在问题商量决策。
这样的例会制度会使学校工作有序开展，并在不断地反思中总结经验、发现问题、不断改进、积极创新。
一支素质良好的推普员队伍是开展好学校语言文字工作的有力保障。
因此，将结合大队部培养小干部的制度，培养了一批能干的推普员。
他们将管理班级语言文字工作，承担着组织开展啄木鸟小队活动的责任，肩负着督促学生、老师规范使用语言文字的任务。
（二）、开展语言文字研究活动，提升教师语言文字水平。
与语文主题教研活动相结合，与低年级的识字教学相结合，进行语言文字为主题的教研活动，使使用规范字、讲普通话成为校园中一道亮丽的风景线。
根据区语委办的要求，鼓励我校教师积极参与语言文字应用能力测试。
（三）、突出课堂渠道，提高规范素养。
学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。
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附件：
宣化区第三实验中学、崞村小学自查台账
填表时间： 年 内容 项目 重 点 自 查 内 容 隐患情况 整Байду номын сангаас措施 月 日 整改 责任 整改 时限 领导 销号
安全 制度 建设
安全 宣传 教育
常 规 安 全 工 作 安 全 措 施 落 实
各级安全会议的传达落实情况 安全大检查及各专项检查落实情况 学生出勤及请销假制度建立完善情况 安全工作责任制、值班护校、安全岗位职责、应急救援预案、安全教育计划、 安全教育情况记录、安全事件处理记录、安全会议记录建立完善情况 各类安全应急预案建立完善落实情况 学生安全、班主任工作安全、教师安全、特异体质学生安全、学校教职工车辆 管理安全等各类安全责任书的签订情况；安全自查台账建立及整改情况 安全教育计划及宣传活动的筹备，开展情况 师生安全技能培训、安全教育课程开设情况 安全教育平台的使用情况 各类安全应急演练活动开展情况 安全保卫：门卫制度执行及夜查巡逻制度落实情况；学校安保队伍配备情 况；学校安保设备购置及物防、技防措施和校园监控设施使用及记录情况；周 末及节假日值周教师、门卫安排落实情况；应急处置流程图及相关人员信息公 示情况；学生携带管制刀具或违禁药品进校检查记载情况。 校舍安全：校园环境治理情况；校舍安全管理情况；是否建立校舍安全年检 制度，定期对校舍进行安全隐患排查，重点查看校舍四周护坡是否存在裂缝、 房顶是否漏水，校园内外排水设施是否顺畅；防汛、防溺水工作措施；各类实 验室的管理和使用情况。 交通安全：学生上下学秩序、教师护送路队及履职情况；幼儿接送制度落实 情况；家长在指定位置接送学生情况；学校门口道路是否设置警示牌、减震 带；学生上下学乘坐车辆情况；家长接送安全教育情况；初中学生晚自习放学 情况。 消防安全：学校重点区域消防灭火器材配备情况；用电线路使用情况；危险 化学品及特种设备的管理情况；师生食堂炉灶及液化气使用情况；楼道、楼梯 内逃生通道标志及应急照明灯的安装设立情况；学校建筑工地及其临近周边环 境区域的安全管理情况。 周边环境整治：联合有关部门开展集中综合整治情况；周边治安秩序是否良 好、校园内外有无涉及学生的侵财、伤害案件；校园周边随意摆摊设点情况。 特异体质学生监管：是否建立特异体质学生档案（姓名、年龄、班级、病情 、采取措施）；家长是否告知学校（时间）；学校是否告知家长（时间）。 校外寄宿生：房主管护措施是否到位，学校对校外寄宿生监管措施是否到 位，寄宿房屋取暖设施是否安全，卫生是否整洁，是否有打群架现象；校内住 宿情况。 取暖安全：是否排查校舍、食堂、宿舍、实验室、锅炉、电线线路、消防等 设施的完好情况；是否有针对性地向学生和家长宣传冬季取暖安全常识提高学 生预防冬季事故的能力；电工、司炉等特种行业人员是否持证上岗。