(部编版)四年级语文上册第七单元复习卡
部编本语文四年级上册第七单元知识点汇总
第七单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字洛(luò) 乾(qián) 焉(yān)卒(zú) 剖(pōu) 屡(lǚ) 混(hùn) 械(xiè)遣(qiǎn)(2)难写的字壶:下边偏旁是“业”,注意不要写成“亚”。
雁:里面是两个“亻”,不要写成一个“亻”或写成“彳”。
乾:右偏旁是“乞”,不要多写一横写成“气”。
囊:写紧凑些,注意下面不要丢掉“丿”。
恭:下边偏旁不是“小”,竖钩右边是两个“丶”。
贫:下边偏旁是“贝”,不要写成“见”。
窿:“隆”右下部“生”字上面不要丢掉“一”。
(3)多音字单{cℎán (单于)d ān (单独) 要{y ào (不要)y āo (要求) 盛{cℎéng (盛满)sℎèng (茂盛)数{sℎù(数量)sℎǔ(数落) 卒{z ú(卒业)c ù(卒卒) 估{ɡū(估计)ɡù(估衣铺)弹{d àn (枪弹)t án (弹琴)2.词(1)必须掌握的词行驶 凌晨 剖开 窟窿 混乱 维持 秩序岗位 主宰 调遣 穿梭 惊慌失措(2)近义词平明~黎明 逐~追 痕~印 乾坤~天地倦~困 博学~博识 贫~穷 以夜继日~夜以继日弃~舍 逢~遇 欲~想 卒业~毕业照例~照样 笔直~径直 混乱~杂乱嘈杂~吵闹 汹涌~澎湃 违抗~抗拒争执~争论 屹立~耸立 调遣~派遣阴森森~冷飕飕 失魂落魄~魂不守舍井然有序~井井有条 惊慌失措~手足无措镇定自若~镇定自如 纹丝不动~稳如泰山激烈~猛烈战役~战斗持续~继续凶猛~凶狠屡次~再三摧毁~捣毁愤怒~恼怒光荣~自豪艰巨~艰辛胜利~获胜顽强~坚强喷射~喷发惊天动地~石破天惊(3)反义词平明➝傍晚勤➝懒博学➝无知贫➝富笔直➝弯曲混乱➝井然嘈杂➝清静简短➝冗长违抗➝服从伟大➝渺小悲壮➝欢喜井然有序➝杂乱无章惊慌失措➝泰然自若镇定自若➝手忙脚乱激烈➝平和持续➝中断凶猛➝温顺摧毁➝修建愤怒➝高兴坚定➝动摇光荣➝耻辱艰巨➝轻易胜利➝失败顽强➝懦弱惊天动地➝万籁俱寂(4)词语归类①ABB式词语:阴森森类似的词语:眼睁睁恶狠狠水灵灵湿淋淋慢腾腾乌溜溜②ABCC式词语:小心翼翼类似的词语:威风凛凛书声琅琅白发苍苍来势汹汹言之凿凿③表示学习勤奋刻苦的词语:以夜继日铁杵成针囊萤夜读类似的词语:夜以继日废寝忘食闻鸡起舞凿壁偷光昼耕夜诵④表示非常害怕的词语:惊恐万状惊慌失措类似的词语:不寒而栗心有余悸望而生畏骇人听闻毛骨悚然⑤表示水流很急的词语:汹涌湍急势不可挡类似的词语:惊涛骇浪奔流不息波澜壮阔大浪淘沙一泻千里⑥同时含有近义词和反义词的词语:你推我搡类似的词语:大惊小怪东奔西走冷嘲热讽南腔北调南辕北辙⑦表示优良品质的词语:舍己救人忠于职守类似的词语:乐于助人两袖清风大义凛然克己奉公大公无私⑧量词:一艘轮船一片漆黑一枚黑点一个幽灵一座山峰一片浪花一个窟窿一名服务员一名乘客一片混乱一段对话一个灵魂一次壮举一次阵地战一个火力点一发照明弹⑨动词:驾驶“诺曼底号”进入梦乡剖开窟窿解开绳索维持秩序违抗意志放下救生艇搭救人员下达命令听从调遣接到命令夺下高地占领山头摧毁火力点完成任务用尽力气张开双臂堵住枪口消灭敌人⑩修饰词:阴森森的船头你推我搡的势头猝然而至的变故威严的声音简短有力的对话伟大的灵魂可卑的利己主义惊慌失措的众人阴惨惨的薄雾英雄的壮举艰巨而光荣的任务激烈的阵地战凶猛地射击顽强地爬小心翼翼地驾驶愤怒地注视坚定地说心安理得地享受进行得井然有序二、佳句积累1.比喻句突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
第七单元知识点梳理(素材)部编版语文四年级上册
第七单元核心考点清单第七单元人文主题：天下兴亡，匹夫有责。
语文要素：关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。
21 古诗三首（1）背诵《出塞》（边塞诗）、《凉州词》（边塞诗）、《夏日绝句》（怀古诗），掌握注释、诗句意思、中心思想。
（2）掌握多音字：将{ji àng (将士 将领)ji āng (将来 将军) 塞{s è(堵塞 阻塞)s āi (塞住 瓶塞儿) s ài(边塞 塞外)（3）重点句理解：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
诗意:倘若曾经能够抵御外敌的名将还在，绝不会许匈奴南下牧马度过阴山。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?诗意:如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出征战的将士又有几人能回?生当作人杰，死亦为鬼雄。
诗意:生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。
（4）《出塞》的作者是唐代的王昌龄,诗人借对前朝名将的怀念,表达了自己希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。
《凉州词》的作者是唐代的王翰,全诗写艰苦荒凉的边塞上出征前的一次盛宴,描摹了将士们开怀痛饮、尽情酣醉的场面,表现了战士们视死如归、英勇豪迈的气概。
《夏日绝句》的作者是宋代的李清照,该诗借古讽今,借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概,讽刺了南宋统治者不思进取、苟且偷生的行径,表现了诗人的爱国情怀。
22 为中华之崛起而读书（1）词语听写：崛起 模范 严肃 光耀门楣(光宗耀祖,为家族争光)若有所思(好像在思考着什么) 默默 清晰 坚定 抱负 胸怀 赞叹 疑惑不解 表情 难以忘怀 热闹非凡 果真 指望 左顾右盼(向左右两边看)指望 惩处 肇事(闹事，引起事故) 训斥 劝慰 体会 分量 响亮 屈辱（2）默读课文,想想课文讲了哪几件事,再连起来说说课文的主要内容。
课文讲了三件事:一是修身课上,少年周恩来“为中华之崛起而读书”的远大志向让魏校长震撼和赞赏。
二是初到奉天,伯父告诚周恩来由于中华不振，被外国人占据的地方不能随便去,周恩来对此疑惑不解。
部编版语文四年级上册第七单元复习(教案)
部编版语文四年级上册第七单元复习（教案）教学内容本节课主要针对部编版语文四年级上册第七单元进行复习。
该单元主题为“奇妙的自然”，包括《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》、《蝙蝠和雷达》以及《呼风唤雨的世纪》四篇课文。
教学内容涵盖自然科学的初步知识，培养学生观察、思考和表达的能力，同时通过课文学习，增强学生对自然界的兴趣和好奇心。
教学目标1. 知识与技能：使学生能够准确理解和掌握课文中的生字、新词，并能流利地朗读课文。
2. 过程与方法：通过阅读、讨论、观察等方式，让学生理解课文内容，提高学生的阅读理解能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对自然科学的好奇心和探索欲，培养学生热爱自然、珍视生态环境的意识。
教学难点1. 对课文内容的深入理解，特别是《蝙蝠和雷达》和《呼风唤雨的世纪》中涉及的科技知识。
2. 学生在理解课文的同时，能够运用所学知识进行思考和表达。
教具学具准备1. 课文投影或打印材料。
2. 课件或黑板，用于展示关键词和概念。
3. 自然界实物或图片，用于直观教学。
教学过程1. 导入：通过回顾第七单元的主题“奇妙的自然”，唤起学生对单元内容的记忆，激发学习兴趣。
2. 课文回顾：带领学生快速浏览四篇课文，着重讲解每篇课文的重点和难点。
3. 互动讨论：针对每篇课文提出问题，引导学生进行思考和讨论，深化对课文内容的理解。
4. 知识拓展：结合课文内容，引入相关的自然科学知识，拓宽学生的知识视野。
5. 朗读练习：让学生分组或个别朗读课文，提高朗读的流利性和理解性。
6. 总结提升：总结本单元的学习要点，强调自然科学知识的重要性，鼓励学生在生活中观察和探索自然。
板书设计板书设计应简洁明了，突出教学重点，包括以下内容：- 单元主题：奇妙的自然- 各篇课文标题- 重点生字和新词- 课文内容概述- 自然科学知识要点作业设计1. 家庭作业：要求学生复习课文，熟记生字新词，并尝试用自己的话复述课文内容。
2. 思考题：设计一些开放性问题，鼓励学生结合课文内容进行思考和探究。
部编版语文四年级上册第七单元复习
1.在外国人的租界里,谁敢怎么样呢?(改成 陈述句）
在外国人的租界里,谁也不敢怎么样。 2.他卖房度日。他绝不在日本侵略者的统治 下登台演出。(用关联词合并成一句话)
他宁可卖房度日，也绝不在日本侵略 者的统治下登台演出。
3. “一排排高楼大厦像雨后春笋”,“雨后春笋”
本来的意思是 指春天下大雨后发出来的竹笋
反问，说明了当时因为“中华不振”，百姓们的无可奈何。
反问句
3.怎能向美好的未来展翅飞翔？ （《延安，我把你追寻》）
反问，进一步突出延安精神对于我们创造美好未来的重 要性。
比喻句
喻体
1.这个问题像一团烈火一直燃烧在周思来心中。
（《为中华之崛起而读书》）
本体
这句话把问题比作烈火，说明周总理一心为民的深切情 怀。
将 宁要
wànɡ kànɡ dàn
妄 炕旦
后鼻音 前鼻音
多音字组词
níng(宁静)
宁
nìng(宁可)
jiāo(教书)
教
jiào(教室)
yāo(要求)
要
yào(想要)
hè(喝彩)
喝
hē(喝水)
jiàng(将士)
将
jiāng(将来)
易写错的字
塞催醉雄胸肃振赞效斥
容易写成别字 振—震 容易少写一笔 塞 催 雄 胸 斥 容易写错笔画 肃 赞
巩固练习
一、给加点字选择正确的读音。
1军.还你是将· 士(兵jià呢ng？√jiā√ng)来是想当将·
(jiàng √
jiā√ng)
2清.清你楚一楚定。要·
(yào √
yāo)把要·(yào
yāo)求写得
3(n.奶ìnɡ奶宁n·√ín(ɡn)ì静nɡ的n村ín庄ɡ里)愿,也自不己想生和活我在们这一个起宁·去
部编人教版四年级语文上册第七单元复习课件
13.《为中华之崛起而读书》写的是周恩来 少年 时代的事,他耳闻目睹了中国人在外国租界里受 洋人欺凌却无处说理 的事情,从中深刻体会到 伯父说的“ 中华不振 ”的含义,从而立志要为振兴 中华 而读书,表现了少年周恩来的远大志向。
14.《梅兰芳蓄须》主要写了梅兰芳 避港拒演、 蓄须拒演 、自伤身体 这几件事,赞美了他 热爱 祖国 的强烈感情和崇高的民族气节。
15.《延安,我把你追寻》是一首 新体诗,抒 发了 追寻延安精神的迫切心情 。课文通 过对 延河 、 枣园 、 南泥湾 、 宝塔山 等
具体事物的歌颂,间接讴歌了延安精神。
7.近义词辨析 屈辱
耻辱
侮辱
(1)时间给勤奋者以荣誉,给懒汉以(
)。
(2)为了复国报仇,勾践默默地忍受着各种
(
)。
(3)我们要做讲文明懂礼貌的好孩子,不能随意
用语言(
)他人。
8.重点句子 (1)这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了, 她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人, 谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而 训斥她。
第七单元复习课件
部编人教版四年级语文上册
1.会认写
崛起 模范 淮安 蓄须 被迫 租界
·
·· ·
··
纠缠 邀请 骚扰 拒绝 签订 妄想
·· ·
··
··
延安 · 昔日 ·
春笋 ·
茅屋 ·
土炕 ·
明媚 ·
Hale Waihona Puke 一旦 ·2.会写字
出塞 秦朝 长征 诗词 催促 醉卧
··
· ·· ·
人杰 英雄 项羽 严肃 清晰 胸怀
(2)怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢? 这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
第七单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)四年级语文上册(部编版,有答案)
部编四年级第七单元知识盘点一、单元语文要素成长故事。
本组课文以“家国情怀”为主题，展开学习。
本组四篇课文，《古诗三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》表现了不同历史时期的人们在家国大义面前的不同风采。
课文选材精炼，含义深刻，是对学生进行立德树人教育的重要依托。
结合课标和本单元的学习要求，在教学本组课文的过程中，教师在教学中要让学生初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
要注意在诵读中体验情感，领悟内容，进而积累语言。
二、单元课时目标和主题把握朗诵古诗的节奏技巧方法也是十分有必要的，也为今后的古诗学习培养良好的语感，能够流利、有韵味地朗诵古诗。
(重点是，理解感受诗人的思想感情。
)指导学生抓住事情起因、经过、结果来把握课文的主要内容。
三、字词盘点1.易读错字。
出塞．（sàn sài√）秦．国（qín qín√）崛．起（jéjué√）淮．南（hái huái√）训斥．（chìcì√）惩．罚（cén chénɡ√）蓄．须（xūxù√）邀．请（yáo yāo√）昔．日（xíxī√）妄．想（wàn wàng√）明媚．（mèn mèi√）题例：给加点字注音。
出塞．( ) 秦．( )国长征．( ) 琵琶．．( ) 人未还．( )积蓄．( ) 被迫．( ) 纠．( )结邀．( )请扰．( )乱答案：s ài qín zhēng pí pa huán xù pò jiū yāo rǎo解析：本题是对易错字的考查。
在平时的学习中注意积累。
2.易写错字。
赞：字左上部的“先”的竖弯钩要变成竖提。
顾：左右两部分要均衡，左边部分的笔顺为：横、撇、竖折钩、竖提。
部编版四年级上册语文第七单元试卷及答案(完整版)
部编版四年级上册语文第七单元试卷及答案（完整版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
yuán fèn xùn sèkū wěi xuǎn zéxuè yèwéi kànɡhuò débǐ jiào chónɡ diélín shí二、用“√”给加点字选择正确读音。
霎．时（shàchà）发颤．（chàn zhàn）纪．念（jìn jì）昏．乱（hūn hùn）结．实（jiéjiē）角．色（juéjiǎo）旋转．（zhuǎn zhuàn）求饶．（náo ráo）三、比一比，再组词。
绳（_________）愉（_________）淘（_________）竭（_________）蝇（_________）输（_________）萄（_________）歇（_________）四、将下列词语补充完整。
惊慌失（______）空空如（______）一丝不（______）（______）定自若无忧无（______）感叹不（______）五、选择近义词填空。
A．壮丽 B．绚丽 C．战役 D．战斗1．气魄宏大的故宫在夕阳的映照下显得是那么的（________）多彩。
2．经过疾风暴雨的洗礼，鼓楼显得更加雄伟（________）了。
3．他参加过许多（________），立下了汗马功劳，但他仍然很谦虚。
4．在这次（________）中，他冲锋陷阵，奋勇杀敌，立了一等功。
六、按要求写句子。
1．伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
（缩句）__________________________________________2．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）___________________________________________3．普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。
部编版四年级语文上册(复习课件)第七单元
4.《为中华之崛起而读书》写的是_少__年__周__恩__来__ 目睹了中国人在被外国人占据的地方受欺凌却 无处说理的情景后，从中深刻体会到了伯父说 的“__中__华__不__振__”___的含义，树立了_为__中__华__之__崛__起_ 而__读__书____的远大志向。
5.《梅兰芳蓄须》讲述了抗日战争时期，梅兰芳一 再拒绝日本人的邀请，不登台演戏的故事，赞扬了 他_崇__高__的__民__族__气__节_____。
2.《 凉 州 词 》一诗 写 出 了
边塞将士们( 出征 )前开怀
畅饮、一醉方休的情景，
表现出( 战争 )的残酷、无 常和将士将( 生死 )置之度
外的豪迈情怀。
夏日绝句 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。
3.《夏日绝句》借古讽今， 借赞颂项羽（宁死不屈）的 气概，讽刺统治者屈辱妥协 的行径，表现了诗人强烈的 （爱国情怀）。
6.《延安，我把你追寻》通过对_延__河__、__枣__园__、__南___ _泥__湾___等具体事物的歌颂，间接讴歌了_延__安__精__神__， 抒发了追寻延安精神的_迫__切__心情，强调了在新时 期_继__承__和发扬延安精神的重要性。
日积月累
ri ji yue lei
背诵。
• 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 • 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ • 生当作人杰，死亦为鬼雄。 • 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
cháng zhēng jié chū yán sù zàn tàn
wàng huái
cí yǔ yīng xióng
qīng xī xiào fǎng zhǐ wàng
比一比，再组词。
赛（ 比赛）
醉（ 陶醉）
(部编版)四年级语文上册第七单元复习卡
〔部编版〕四年级语文上册第七单元复习卡练习一、听两遍朗读录音,完成以下练习.1 .第七届军运会桔祥物名为“ ",是以为原型设计的.2 .被誉为“水中活化石〞的是〔〕.A.大熊猫B. 中华鳄C. 江豚3 .判断以下说法的正误,正确的打,错误的打“X〞.（1）2021年第七届世界军人运动会在武汉举行. 〔〕〔2〕中华鳄主要生活在黄河流域. 〔〕〔3〕军运会的桔祥物充分表达了军运会的人文关心和生态保护理念.F列加点字的读音完全正确的一项为哪一项〔A.塞外(sd) 出征(zh⑦g ) 蓄须(xu )B.秦时(q ing ) 崛起(ju e ) 土炕〔k⑦g 〕C.将领(ji (ng ) 淮安〔hudi 〕明媚〔m谷〕三、拼写乐园.1 .看拼音,写词语.y n s u x 〔n ch i c i y u cu i c uco (U o zh 出 x m g y i hu o b uji e2,根据语境写词语〔1〕周总理年少时便xi Eg hu d 〔〕大志,他那句q in g x i 〔〕而又坚决的答复一一“为中华之崛起而读书〞让魏校长zcn t cn〕不已2 2〕 xi mg y u 〔〕破釜沉舟,最终带着众将士获得了巨鹿之战的胜3 .一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负 和胸怀！〔〕 • •六、以下加点的词语运用有误的一项为哪一项〔〕A.他在人群中左顾右盼,就是看不到母亲的身影• • • •B.少年周恩来迷惑不解,问道：“被外国人占据？为什么呢?p in g f dn xi利.他真是一位当之无愧的y in g xi S g h do ji e ()!四、辨一辨,选字组词【赛塞寒】 〔 〕冷 边〔 〕 【签鉴答】〔 〕案 竹〔 〕 【延廷建】 〔〕设朝〔〕龟兔〔 〕跑 引以为〔 〕〔〕年益寿五、给以下加点的字词选择正确的解释1,但使龙城飞将在〔〕• • A,只要.B, 但是.2,欲饮琵琶马上催〔〕*C.C.即使.欲望.A.报复. B, 远大的志向C,抱着沉重的包袱• • • •C.他十分喜欢旅行,经常深居简出.• • • • D.小明说话办事斩钉截铁,从不拖泥带水.1 • • •七、将以下词语补充完整,再想一想这些词语可以用来形容谁.〔填序号〕2 .岳飞： ____________________________________________3 .文天祥： __________________________________________八、句子天地.2 .以下句子中,表达的意思不相同的一组是〔 〕〔但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢？A.I 但这是在外国人的地盘里,谁也不敢怎么样.〔只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花？ 〔只要您把胡子一剃,一登台,就不愁没钱花.|难道是蝙蝠有着一双敏锐的眼睛吗？［蝙蝠有着一双敏锐的眼睛. 〔鹅有什么可怕的！D.…一一"［鹅没有什么可怕的.3 .有的甚至说,〔 〕签订演出合同,〔 〕预支二十两黄金给梅兰芳.〔用恰当的关联词填空〕①〔 〕〔 〕报国 ③〔 〕〔 〕无私 ⑤大义〔 〕〔〕⑦〔 〕〔〕如归1.包青天： ____________ ②刚正〔 〕〔〕④〔 〕〔 〕高远 ⑥〔〕〔〕执法⑧英勇〔 〕〔〕4 .像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳.〔仿写句子〕像,在追寻;像九、根据课文内容,判断以下说法的对错,对的打,错的打“X〞.1 .?出塞?的作者是唐代著名诗人王昌龄,?凉州词?的作者是唐代著名诗人王之涣. 〔〕2 .?夏日绝句?中点明诗人的志向的诗句是“生当作人杰, 死亦为鬼雄〞〔〕3 .“为中华之崛起而读书〞这句话是周恩来说的. 〔〕4 .梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家. 〔〕十、课文内容回忆.1 .?出塞?中抒发了诗人对驻守边疆的将士们久征未归的同情的诗句是“, " 表达了诗人希望国家得到安宁,人民过上安定生活的诗句是“ ,2 .?凉州词?一诗写出了出征前开怀畅饮,一醉方休的情景,表现了的残酷和将士们的豪迈情怀.3 .?夏日绝句?一诗运用的手法,借赞颂宁死不屈的气概,挖苦了统治者屈辱妥协的行径,表达了诗人强烈的情怀c4 .?为中华之崛起而读书?讲述了从小立志要“的故事,表现了他的博大胸怀和远大抱负.5 .?梅兰芳蓄须?讲述了著名表演艺术家梅兰芳在时期的感人故事,表现了梅兰芳强烈的和崇高的.6 .?延安,我把你追寻?这首诗通过对、、、等事物的歌颂,抒发了诗人继承、发扬的迫切心懵,强调了在新时期继承和发扬的重要性.7 .将以下古诗补充完整,再完成练习.别董大千里黄云白日嚏,莫愁前路无知己,(1)这首诗的作者是代诗人.(2)诗中描写景色的诗句是“ , : 描写的是 (季节)的景色.(3) “, 〞这两句诗既表达了诗人对友人远行的依依惜别之情,也展现出了诗人豪迈豁达的胸襟第七单元复习卡参考答案一、听力练习军运会桔祥物2021年第七届世界军人运动会在武汉举行.该届军运会桔祥物名为“兵兵〞,以被誉为“水中大熊猫〞和“水中活化石〞的中国一级重点野生保护动物中华鳄为原型设计.中华鳄形象硬朗,背上长着酷似盔甲的鳞甲,盔甲充满阳刚之气,体现了军人的坚强、威猛,突显“军〞味；中华鳄物种稀有罕见,历史悠久, 需要加大保护和宣传力度,充分表达军运会人文关心和生态保护理念.中华鳄含“中华〞二字,且主要生活在长江流域,说明东道主身份.桔祥物取名“兵兵〞,有军人的意思,其阳光、自信的笑容和张开双臂、迈步向前的造型象征着新时代的中国愿以更加开放包容、热情好客的姿态与各国友人一道共享友谊、同筑和平.1 .兵兵中华鳄2.B 3. (1) V (2) X (3) V二、C五、1.A 2.A 3.B六、C七、精忠不阿铁面志存凛然秉公视死无畏2 .②③⑥2.①⑦⑧3.⑤⑦⑧八、1.C3 .只要就九、1. X 2. V 3. V 4. V十、1,秦时明月汉时关万里长征人未还但使龙城飞将在不教胡马度阴山2,边塞将士们战争将生死置之度外4 .借古讽今项羽爱国5 .周恩来为中华之崛起而读书6 .京剧抗日战争爱国情怀民族气节7 .延河枣园南泥湾杨家岭延安精神8 . (1)唐高适(2)千里黄云白日嚏北风吹雁雪纷纷(3)莫愁前路无知己天下谁人不识君延安精神冬天。
部编版语文四年级上册第七单元复习课教案
部编版语文四年级上册第七单元复习课教案一. 教材分析部编版语文四年级上册第七单元复习课包含了本单元的生字词、重点课文、语文园地等内容。
通过本节课的学习，学生将对本单元的知识进行全面的回顾和巩固，提高语文素养。
二. 学情分析四年级的学生在语文学习方面已经有了一定的基础，对于生字词、课文的理解和掌握程度较好。
但部分学生在语文园地的运用上还存在一定的困难，需要老师在教学中给予关注和指导。
三. 教学目标1.回顾和巩固本单元的生字词，提高学生的词汇量。
2.深入理解课文内容，提高学生的阅读理解能力。
3.熟练掌握语文园地的各项技能，提高学生的语文运用能力。
四. 教学重难点1.生字词的巩固和运用。
2.课文的深入理解和分析。
3.语文园地的实际操作和运用。
五. 教学方法采用情景教学法、问答法、分组合作法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
六. 教学准备1.准备生字词卡片，用于学生识记和复习。
2.准备课文文本，用于学生阅读和理解。
3.准备语文园地相关资料，用于学生实践和操作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用生字词卡片，引导学生进行复习，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现本单元的课文，引导学生逐段阅读和理解，对课文内容进行回顾和巩固。
3.操练（10分钟）针对课文内容，设计一些阅读理解题目，让学生进行练习，检验对课文的理解程度。
4.巩固（10分钟）针对生字词，设计一些游戏或练习，让学生在轻松愉快的氛围中巩固生字词。
5.拓展（10分钟）利用语文园地相关资料，让学生进行实际操作和运用，提高学生的语文运用能力。
6.小结（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
7.家庭作业（5分钟）布置一些有针对性的作业，让学生在家进行复习和巩固。
8.板书（5分钟）对本节课的教学内容进行板书，方便学生回顾和记忆。
通过本节课的教学，发现学生在课文理解和生字词掌握方面表现较好，但在语文园地的运用上还需加强指导。
在今后的教学中，我将更加关注学生的学习情况，针对不同学生的需求进行有针对性的教学，提高学生的语文素养。
部编人教版四年级上册语文 第七单元知识点梳理
第七单元 单元知识小结一、易读错的字塞(sài)外 出征(zhēng) 秦(qín)朝 英雄(xióng) 琵(pí)琶 严肃(sù) 斥(chì)责 崛(jué)起淮(huái)河 疑惑(huò) 纠缠(chán) 忍(rěn)受妄(wàng)想 春笋(sǔn) 辉煌(huáng)二、易写错的字秦：最后一笔是点。
雄： 左右结构，书写时左边的部分比右边的部分稍窄。
赞：注意第六笔是竖提。
三、会写词语塞外 秦国 长征 催促 喝醉 杰出 英雄 严肃 清晰 振奋 胸怀 赞叹 报效 疑惑 非凡 左顾右盼 训斥 抱负 表情 忘怀 果真 指望 体会 分量 响亮 凉州词 人云亦云 若有所思四、多音字将⎩⎪⎨⎪⎧jiàng(将领)jiāng (将来) 难⎩⎪⎨⎪⎧nán(难过)nàn(遇难) 分⎩⎪⎨⎪⎧fēn (分开)fèn(分量) 宁⎩⎪⎨⎪⎧níng(安宁)nìng(宁可) 要⎩⎪⎨⎪⎧yāo (要求)yào(要领) 厦⎩⎪⎨⎪⎧shà(大厦)xià (厦门) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧塞sài(边塞)寒hán(寒冷) ⎩⎪⎨⎪⎧秦qín(秦国)泰tài(泰山) ⎩⎪⎨⎪⎧征zhēng (长征)zhèng(证明) ⎩⎪⎨⎪⎧项xiàng(项目)顶dǐng (房顶) ⎩⎪⎨⎪⎧效xiào (效果)郊jiāo (郊外) ⎩⎪⎨⎪⎧振zhèn(振奋)赈zhèn(赈灾) ⎩⎪⎨⎪⎧蓄xù(蓄积)畜xù(畜牧业) ⎩⎪⎨⎪⎧妄wàng(妄想)忘wàng(忘记) ⎩⎪⎨⎪⎧炕kàng(土炕)抗kàng(抗战) ⎩⎪⎨⎪⎧矛máo(矛盾)茅máo(茅屋) 六、近义词沙场—战场 崛起—兴起 抱负—志向 胸怀—胸襟 沉郁—郁闷 劝慰—安慰 训斥—斥责 清晰—清楚 肇事—闹事 吟唱—吟咏 签订—签署 困顿—困难 破绽—漏洞 妄想—幻想 优厚—丰厚 追寻—寻找 奥秘—秘密 仿佛—好像 左顾右盼—东张西望七、反义词不肯—愿意严肃—活泼清晰—模糊热闹—冷清训斥—称赞忘怀—记住拒绝—答应昔日—今朝破旧—崭新温热—冰凉斩钉截铁—犹豫不决疑惑不解—恍然大悟八、词语搭配1. 形容词搭配：(严肃)的问题(沉郁)的表情(不幸)的女人(翩翩归来)的燕子(破旧)的茅屋(温热)的火炕(美妙)的交响(顶天立地)的脊梁(金色)的理想(明媚)的春光(火红)的太阳2. 动词搭配：人未(还) 君莫(笑)(度)阴山(过)江东(渡过)难关(签订)合同(清晰)地回答(坚定)地回答(高兴)地连声赞叹(高兴)地宣布(悄悄)地细声吟唱(斩钉截铁)地说九、词语归类1. 含“不”字的词语：疑惑不解哭笑不得其貌不扬应接不暇不出所料不得而知2.“左×右×”式词语：左顾右盼左思右想左邻右舍左膀右臂3.ABAB 式词语：滚烫滚烫鲜红鲜红碧绿碧绿4.AABC 式词语：翩翩归来亭亭玉立念念不忘斤斤计较欣欣向荣5.“× 天×地”式词语：顶天立地惊天动地铺天盖地欢天喜地开天辟地十、句子积累1. 古诗名句：（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
部编版语文四年级上册第七单元复习专项——句子训练题(含答案)
第七单元专项训练——句子训练题班级：_________ 姓名：__________1．按要求写句子。
1．妈妈生病了。
妈妈没去上班。
（用关联词合并句子）_________________________________________________________________________________________2．画眉鸟在树枝上叫。
（改成拟人句）_________________________________________________________________________________________3．同学们回答问题。
（扩句，至少两处）_________________________________________________________________________________________4．造纸术是我国古代的四大发明。
（修改病句）_________________________________________________________________________________________2．按要求写句子。
（1）奉天东关模范学校的魏校长向同学们提出了一个严肃的问题。
（缩写句子）_________________________________________________________________________________________（2）这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
（仿写句子）_________________________________________________________________________________________（3）这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）_________________________________________________________________________________________（4）延河的流水叮咚流向远方。
部编版四年级上册语文第七单元复习要点
部编版四年级上册语文第七单元复习要点
一、文言文课文回顾
在这一单元中，我们学习了文言文中的《唐多什子·前出阳关》。
这篇文章描写了守关的军士即将离开阳关。
重点掌握句式结构和生字词的意义。
二、词语解释
1.逶迤：弯曲蜿蜒的样子
2.夤夜：深夜
3.觇：窥视、监视
4.辚巴：器皿的撞击声
5.新垆：城垣外的新建筑物
三、阅读理解
《唐多什子·前出阳关》这篇文章通过描写军士的离开，展现了离别之情。
要深入理解作者的抒情感情，理解文中的含义，展开自己的想象。
四、作文练习
根据《唐多什子·前出阳关》这篇文章，写一篇关于离别的作文，可以表达自己对离别的感受和思考。
五、选拔练习
在课堂上老师会进行选拔练习，对文言文的理解和运用能力进行考查。
希望同学们认真复习，做到熟读知义，灵活运用。
六、课外阅读推荐
1.《离骚》：这是屈原的作品，也是文言文中的经典之作，值得我们阅
读品味。
2.《孟子》：这本书描写了孟子的思想和智慧，可以让我们更深入地了
解中国古代哲学。
七、笔记整理
在复习过程中，要做好笔记整理工作，将重点内容、生字词、句型结构等内容进行归纳总结，便于日后复习查阅。
八、课外扩展
学习文言文不仅可以提高语文素养，还可以拓展课外知识面。
可以尝试阅读一些关于古代文学、历史的书籍，增加对古代文化的了解。
以上就是部编版四年级上册语文第七单元的复习要点，希望同学们能够认真复习，巩固所学知识，取得更好的成绩。
部编版四年级语文上册第七单元综合复习测试题(含答案)
部编版四年级语文上册第七单元综合复习测试题（含答案）第一部分积累与运用1．用“”画出加点字的错误读音，并改正在横线上。
（1）肃．静（shù）模范．（fàn）魏．校长（wèi）（2）淮．河（huái）迷惑．（huò）崛．起（juè）（3）效．果（xiào）清晰．（xīn）惩．罚（chéng）2．看拼音写词语máo wūmíng mèi huīhuáng tǔ kàngháo bù yóu yùpiān piān qǐ wǔ3．下面加点字的读音全部正确的一组是（）A．掐．断（qiā）角．色（jiǎo）邀．请（yāo）胆怯．（què）B．捶．打（chuí）赞．叹（zàn）踱．步（duó）项．目（xiànɡ）C．露．脸（lòu）打扰．（rǎo）模．范（mú）钉．子（dīnɡ）D．撇．嘴（piě）窝囊．（lɑnɡ）旋转．（zhuàn）纠缠．（chán）4．给加点字词选择正确的解释（）不教．胡马度阴山A．令，使B．教导；教育C．传授；教课5．下列诗句哪一句出自王翰的《凉州词》（）A．汉家天子今神武，不肯和亲归去来。
B．夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。
C．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
6．下列句子有语病的一项是（）A．一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂。
B．我们要继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统。
C．只要戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳就拒绝了。
D．周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。
7．下课了，小明擦完黑板，从书包里掏出苹果就往嘴里送。
见此情景，你觉得下列说法恰当的是（）A．小明，病从口人。
你应洗完手再吃苹果，养成良好的卫生习惯。
部编版语文四年级上册第七单元知识点复习
部编版语文四年级上册第七单元知识点复习
一、课文回顾
本单元的课文共包括《小星星和小树》、《琪琪狗来了》、《风筝篇》、《种树篇》四篇文章。
在这些文章中，孩子们可以学习到如何关爱小动物、爱护自然、团结合作等正能量的教育内容。
二、重点词语
1.响：发出声音。
2.撒：向外散开，播撒等。
3.盖：用东西覆盖在上面。
4.融化：固体变成液体。
5.冷冰冰：很冷的样子。
6.热乎乎：很热的样子。
7.宽广：宽阔而广大。
8.耕地：翻耕土地。
三、重点句子
1.星星在夜空中闪闪发光。
2.树叶被风吹得“啪啦啪啦”响。
3.一只绿色的风筝在风中飞舞。
4.他用力拉着绳子，让风筝飞得更高。
5.现在每个人都喊：“大家快来植树吧！”
四、知识点梳理
1.文章主题：每篇文章的主题是什么？是在讲什么事情或者描述什么人
物？
2.生词理解：通过上下文，可以理解生词的含义是什么？
3.诗词鉴赏：识记一首诗句，体会其中蕴含的美好意境。
4.填表裁片：按照要求填表或者将句子补充完整。
5.短文填空：填写合适的词语使短文通顺。
上面是对部编版语文四年级上册第七单元的知识点做了一个简要的复习总结，希朥能帮到你。
人教部编版语文四年级上册第七单元复习课教案
人教部编版语文四年级上册第七单元复习课教案一. 教材分析《人教部编版语文四年级上册第七单元复习课》教材包括了对本单元生字词的复习、课文的回顾、以及本单元语文园地的内容。
通过对本单元的学习，学生应该掌握生字词的正确书写和发音，理解课文中的重点句子和段落，以及运用本单元所学的语文知识进行语言表达。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了一定量的生字词和语文知识，但在书写、发音、理解等方面还存在一定的问题。
因此，在复习课上，需要针对学生的薄弱环节进行有针对性的教学，并通过激发学生的学习兴趣，提高他们对语文学习的积极性。
三. 教学目标1.能够正确书写和发音本单元的生字词。
2.能够理解课文中的重点句子和段落，并运用本单元的知识进行语言表达。
3.提高学生的语文素养，培养他们对语文学习的兴趣。
四. 教学重难点1.生字词的正确书写和发音。
2.课文中的重点句子和段落的理解和运用。
五. 教学方法1.采用情境教学法，通过设置有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
2.采用问答法，引导学生主动思考和表达。
3.采用小组合作学习法，培养学生的团队合作意识。
六. 教学准备1.准备本单元的生字词卡片。
2.准备课文的PPT或黑板。
3.准备小组合作学习的任务单。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用生字词卡片，让学生进行认读和拼写，引导学生进入复习状态。
2.呈现（10分钟）通过PPT或黑板，呈现课文的重点句子和段落，引导学生进行回顾和理解。
3.操练（15分钟）让学生进行小组合作学习，完成任务单上的练习题，巩固本单元的知识。
4.巩固（5分钟）通过问答法，检查学生对课文的理解程度，并对学生的回答进行反馈和指导。
5.拓展（10分钟）利用本单元的知识，设计一些有趣的语文活动，如写作、口语表达等，提高学生的语文素养。
6.小结（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点，并鼓励学生在课后进行复习。
7.家庭作业（5分钟）布置一些针对本单元的知识点的作业，让学生在课后进行巩固和提高。
部编版四年级语文上册第七单元考点梳理
部编版四年级语文上册第七单元考点梳理一、易读错的字琵琶．．（pí pá）出塞．（sài）催．眠（cuī）飞将．（jiàng）崛．起（jué）模范．．（mó fàn）淮．河（huái）训斥．（chì）旦角．（jué）破绽．（zhàn）蓄．须（xù）京剧．（jù）被迫．（pò）纠缠．．（jiū chán）邀．请（yāo）忍．受（rěn）骚扰．（rǎo）拒．绝（jù）签订．．（qiān dìng）妄．想（wàng）延．安（yán）昔．日（xī）春笋．（sǔn）茅．屋（máo）土炕．（kàng）奥秘．．（ào mì）辉煌．（huáng）一旦．（dàn）明媚．（mèi）琳琅．．（lín láng）大义凛．然（lǐn）刚正不阿．（ē）英勇无畏．（wèi）秉．公执法（bǐng）二、易写错的字出塞．秦．朝琵琶．．．．催．促醉．酒严肃．清晰．胸怀赞．叹效．仿租．界训斥．．．．邀．请辉煌．．屈辱．纠缠三、多音字 sāi（塞车）jiāng（将来） yāo（要求） hái（还有） sāi（耳塞）将要还塞 sài（边塞） jiào（将领） yào（需要） huán（归还） sè（堵塞）níng（安宁） hǎo（教书）宁教nìng（宁可） hào（教学）四、形近字塞—赛秦—奏项—顶催—摧雄—难振—震崛—掘怀—坏疑—凝凡—几斥—斤订—钉炕—坑煌—蝗清晰—清楚坚定—坚决赞叹—赞扬随便—随意劝慰—安慰惩处—惩罚训斥—斥责拯救—挽救知足—满足逼迫—强迫破绽—漏洞妄想—妄图敬佩—钦佩探索—探寻明媚—明朗六、反义词清晰—模糊赞叹—挖苦惩处—奖励结束—开始普通—特别七、重点词语光耀门楣若有所思为之一振疑惑不解难以忘怀热闹非凡左顾右盼闻名世界干干净净虚度生命深居简出蓄须明志不堪其扰斩钉截铁翩翩归来高楼大厦雨后春笋满目琳琅毫不犹豫顶天立地灿烂辉煌展翅飞翔志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿八、词语搭配【形容词】（严肃）的问题（沉郁）的表情（闻名世界）的艺术家（生活）的困顿（战争）的危险（随时随地）的骚扰（高超）的表演艺术（翩翩归来）的燕子（昔日）的春光（茁壮成长）的小树（叮咚）的流水（梨花）的清香（开荒）的䦆头（破旧）的茅屋（温热）的土炕（宇宙）的奥秘（美妙）的交响（顶天立地）的脊梁（金色）的理想（明媚）的春光（火红）的太阳【副词】（清晰而坚定）地回答（高兴）地赞叹（斩钉截铁）地说（悄悄）地细声吟唱（高兴）地宣布1.只要．．签订演出合同，就．预支二十两黄金给梅兰芳。
部编版四年级语文上册第七单元复习课教案
部编版四年级语文上册第七单元复习课教案一. 教材分析部编版四年级语文上册第七单元复习课涉及了本单元的生字、词语、句型、语法和课外阅读等内容。
通过复习，使学生巩固本单元所学知识，提高运用汉语进行交际的能力。
教材内容丰富，既有基础知识，也有课外阅读，使学生在复习过程中不会感到枯燥乏味。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的汉语基础，对于本单元的字词句型和语法知识有一定的了解。
但部分学生在课外阅读方面还需加强，对于一些较难的课文理解起来有一定困难。
在复习过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
三. 教学目标1.知识目标：学生会读写本单元的生字，掌握词语的意思，会用所学句型进行交际。
2.能力目标：提高学生的阅读理解能力，使学生能够独立阅读并理解本单元的课文。
3.情感目标：培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强学生的民族自豪感。
四. 教学重难点1.生字的认读和书写。
2.词语的意思和运用。
3.句型的运用和语法知识的掌握。
4.课外阅读的理解和分析。
五. 教学方法采用情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法。
通过设置各种情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的合作精神。
六. 教学准备1.课文录音带。
2.生字卡片。
3.词语卡片。
4.课文课件。
5.课外阅读材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示本单元的生字、词语和句型，引导学生复习。
同时，通过设置情境，使学生迅速进入学习状态。
2.呈现（10分钟）呈现本单元的生字、词语和句型，让学生认读和书写。
对于一些重点字词，可以让学生组词、造句，以加深对知识的理解。
3.操练（10分钟）采用游戏、竞赛等形式，让学生在实践中运用本单元的知识。
如：生字接龙、词语拼拼乐、句型问答等。
4.巩固（10分钟）利用课件或黑板，对本单元的知识进行总结。
让学生说说自己对本单元的生字、词语、句型和语法知识的掌握情况，教师给予及时的指导和鼓励。
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（部编版）四年级语文上册第七单元复习卡
一、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.第七届军运会吉祥物名为“”，是以为原型设
计的。
2.被誉为“水中活化石”的是（）。
A.大熊猫
B.中华鲟
C.江豚
3.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）2019年第七届世界军人运动会在武汉举行。
（）（2）中华鲟主要生活在黄河流域。
（）（3）军运会的吉祥物充分体现了军运会的人文关怀和生态保护理念。
（）
二、下列加点字的读音完全正确的一项是（）
A.塞．外（sāi）出征．（zhēnɡ）蓄．须（xù）
B.秦．时（qínɡ）崛．起（jué）土炕．（kēnɡ）
C.将．领（jiànɡ）淮．安（huái）明媚．（mèi）
三、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
yán sù xùn chì cí yǔ cuī cù
（）（）（）（）
pínɡ fán xiào ɡuǒ zhèn xīnɡ yí huò bù jiě
（）（）（）（）
2.根据语境写词语。
（1）周总理年少时便xiōnɡ huái（）大志，他那句qīnɡ xī（）而又坚定的回答——“为中华之崛起而读书”让魏校长zàn tàn
（）不已。
（2）xiànɡ yǔ（）破釜沉舟，最终带领众将士获得了巨鹿之战的胜利。
他真是一位当之无愧的yīnɡ xiónɡ háo jié（）！
四、辨一辨，选字组词。
【赛塞寒】（）冷边（）龟兔（）跑
【签鉴答】（）案竹（）引以为（）
【延廷建】（）设朝（）（）年益寿
五、给下列加点的字词选择正确的解释。
1.但使
．．龙城飞将在（）
A.只要。
B.但是。
C.即使。
2.欲．饮琵琶马上催（）
A.将要。
B.希望。
C.欲望。
3.一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负
．．和胸怀！（）
A.报复。
B.远大的志向。
C.抱着沉重的包袱。
六、下列加点的词语运用有误的一项是（）
A.他在人群中左顾右盼
．．．．，就是看不到母亲的身影。
B.少年周恩来疑惑不解
．．．．，问道：“被外国人占据？为什么呢？”
C.他十分喜欢旅行，经常深居简出
．．．．。
D.小明说话办事斩钉截铁
．．．．，从不拖泥带水。
七、将下列词语补充完整，再想一想这些词语可以用来形容谁。
（填序号）
①（）（）报国②刚正（）（）
③（）（）无私④（）（）高远
⑤大义（）（）⑥（）（）执法
⑦（）（）如归⑧英勇（）（）
1.包青天：
2.岳飞：
3.文天祥：
八、句子天地。
1.下列句子中，表达的意思不相同的一组是（）
但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。
只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。
难道是蝙蝠有着一双敏锐的眼睛吗？
蝙蝠有着一双敏锐的眼睛。
鹅有什么可怕的！
鹅没有什么可怕的。
2.有的甚至说，（）签订演出合同，（）预支二十两黄金给梅兰芳。
（用恰当的关联词填空）
3.像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨
露和太阳。
（仿写句子）
像，在追寻；像
，在追寻。
九、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.《出塞》的作者是唐代著名诗人王昌龄，《凉州词》的作者是唐代著名
诗人王之涣。
（）
2.《夏日绝句》中点明诗人的志向的诗句是“生当作人杰，死亦为鬼雄”。
（）
3.“为中华之崛起而读书”这句话是周恩来说的。
（）
4.梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。
（）
十、课文内容回顾。
1.《出塞》中抒发了诗人对驻守边疆的将士们久征未归的同情的诗句是
“，”，表达了诗人希望国家得
到安宁，人民过上安定生活的诗句是“，
”。
2.《凉州词》一诗写出了出征前开怀畅饮，一醉方休的
情景，表现了的残酷和将士们的豪迈情怀。
3.《夏日绝句》一诗运用的手法，借赞颂宁死不屈的气
概，讽刺了统治者屈辱妥协的行径，表达了诗人强烈的情怀。
4.《为中华之崛起而读书》讲述了从小立志要“”
的故事，表现了他的博大胸怀和远大抱负。
5.《梅兰芳蓄须》讲述了著名表演艺术家梅兰芳在时期的感人故事，表现了梅兰芳强烈的和崇高的。
6.《延安，我把你追寻》这首诗通过对、、、
等事物的歌颂，抒发了诗人继承、发扬的迫切心情，强调了在新时期继承和发扬的重要性。
7.将下列古诗补充完整，再完成练习。
别董大
千里黄云白日曛，。
莫愁前路无知己，
？
（1）这首诗的作者是代诗人。
（2）诗中描写景色的诗句是“，”，描写的是（季节）的景色。
（3）“，”这两句诗既表达了诗人对友人远行的依依惜别之情，也展现出了诗人豪迈豁达的胸襟。
第七单元复习卡参考答案
一、听力训练
军运会吉祥物
2019年第七届世界军人运动会在武汉举行。
该届军运会吉祥物名为“兵兵”，以被誉为“水中大熊猫”和“水中活化石”的中国一级重点野生保护动物中华鲟为原型设计。
中华鲟形象硬朗，背上长着酷似盔甲的鳞甲，盔甲充满阳刚之气，体现了军人的坚强、威猛，突显“军”味；中华鲟物种稀有罕见，历史悠久，需要加大保护和宣传力度，充分体现军运会人文关怀和生态保护理念。
中华鲟含“中华”二字，且主要生活在长江流域，表明东道主身份。
吉祥物取名“兵兵”，有军人的意思，其阳光、自信的笑容和张开双臂、迈步向前的造型象征着新时代的中国愿以更加开放包容、热情好客的姿态与各国友人一道共享友谊、同筑和平。
1.兵兵中华鲟
2.B
3.（1）√（2）×（3）√
二、C
五、1.A 2.A 3.B
六、C
七、精忠不阿铁面志存凛然秉公视死无畏
1.②③⑥
2.①⑦⑧
3.⑤⑦⑧
八、1.C
2.只要就
九、1.× 2.√ 3.√ 4.√
十、1.秦时明月汉时关万里长征人未还但使龙城飞将在
不教胡马度阴山
2.边塞将士们战争将生死置之度外
3.借古讽今项羽爱国
4.周恩来为中华之崛起而读书
5.京剧抗日战争爱国情怀民族气节
6.延河枣园南泥湾杨家岭延安精神延安精神
7.（1）唐高适
（2）千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷冬天
（3）莫愁前路无知己天下谁人不识君。