三年级上册 课件：那次玩得真高兴(部编教材 副本

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点评：在描写自己挑战高空项目时，小 作者十分注重动作与心理描写，刻画得细致 入微。读着小作者的这篇文章，我们的心也 跟着他在水上世界紧张、刺激、愉悦着。
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第三步：构思
整理出写作思路，列出提纲。如： （题目）开头：简要指出那件让你开心、
难忘的事情是什么。（略） 中间：具体介绍这件让你开心、难忘的事
情的经过。（详） 结尾：写出自己的感受，升华主题。（略）
三年级上册 课件ห้องสมุดไป่ตู้那次玩得真高兴(部编教材 副本
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了！我决定挑战这个项目。可当我爬上高 把作者害怕
高的站台往下看时，只见游人像小蚂蚁一
但又好强， 勇敢挑战自
样在我脚下穿梭，好高哇！我吓得心怦怦 我并战胜自
直跳，双腿直打哆嗦。但我还是鼓起勇气，我的形象生
闭上眼睛，壮着胆滑了下去。我在蜿蜒的 动地刻画了
出来。
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点。
走进向往已久的水上世界，一
股凉气扑面而来。巨大的游泳池里， 密密麻麻的游人星罗棋布，游泳池
活动环境的描写， 烘托了热闹、欢 乐的气氛。
成了欢乐的海洋。
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离游泳池不远的地方有个叫高空滑梯
的项目，抬头看，只见两条圆筒形滑道蜿 细腻的动作 蜒着向上，就像两条腾飞的巨龙，壮观极 和心理描写，
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第二步：选材
首先要挑选自己玩得开心、印象深刻 的事情。这件事情可以发生在校外，也可 以发生在校内；可以是和同学做游戏，可 以是自己在游乐场玩，也可以是去野外钓 鱼、野餐或参加野外逃生训练等等。
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滑道中穿梭，还尝试着睁开眼，享
受那风驰电掣的感觉。很快我就滑
到了底部，第一次挑战高空滑梯成
功啦！我长长地舒了一口气。后来，
我又兴致勃勃地重复玩了好几次，
别提多开心了。妈妈开玩笑说：
“这是不是就是速度与激情呢？” 那次我克服了胆怯，玩得真高
兴！
结尾点明中心， 深化主题。
习作 那次玩得真高兴
习作要求
你平时喜欢玩什么？有没有哪些玩得 特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你 当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影 一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写 的时候要注意正确使用标点符号。
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习作指导
第一步：审题
由题目可以知道，这次习作是让我 们写一件有关玩的、开心的、印象深刻 的事情。
第四步：表达 在叙事的时候要抓住人物的动作、
神情、心理来写。要有详有略，将自己 印象最深刻的地方作为重点来写，次要 的地方可以一笔带过。
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习作范例
那次玩得真高兴
去年暑假，我和好朋友相约去 简单交代活动地
南通“方特”水上世界玩。