必修三会考知识点

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生物必修３:稳态与环境

植物的激素调节

一、概述在生长素发现过程的相关实验中,科学家的认识过程和科学实验方法。

生长素的发现：

1、达尓文的向光性实验：结论：胚芽鞘的尖端受到单侧光照射刺激后，就向下面传递某

种“刺激”,造成伸长区背光面比向光面生长快,因而出现向光性弯曲。

2、詹森的实验：结论: “刺激”可以透过琼脂块传递给下部。

3、拜尔的实验:结论：胚芽鞘顶尖产生的“刺激”在其下部分布不均匀造成的。

4、温特的实验:结论:胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质,这种物质从尖端运输到下部,并

且能

够促使胚芽鞘下面某些部分的生长，命名为

“生长素”。

5、郭葛的实验：分离出生长素，叫吲哚乙酸（IAA )。

四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。

生长素产生的部位:胚芽鞘的尖端。作用部位：尖端以下的部位。

感光的部位：胚芽鞘的尖端。弯曲的部位:尖端以下的部位。二、能补充、完善“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”的实验方案，完成实验。例:下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的注意事项的说法中,不正确的是（）。

A.在正式试验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件

Ｂ．找准枝条的上下端，防止颠倒

Ｃ.10条一组而不是1条一组放入生长素类似物溶液进行实验

D．此探究活动中不存在对照实验

答案:D（具体实验附后）

三、能说出生长素的产生、运输和分布情况,植物表现向光性的原因,植物表现顶端优势的原

因及应用,举例说出生长素类似物在农业生产中的作用,列举同种植物不同器官或不同植物对生长素的敏感性不同。

1、生长素的产生：主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子。

注意:光不是产生生长素的因素,有光和无光都能产生生长素 (化学本质：吲哚乙酸)。

2、生长素的运输:主动运输。

（１)极性运输：从植物体形态学上端向形态学下端运输。

（2)顶端的横向运输。

（3)成熟的韧皮部非极性运输。

３、生长素分布：广泛分布，相对集中在长生旺盛部位。

如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实。

４、植物表现向光性的原因：单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多,生长素极性向

下端运输,使背光一侧生长快,植物表现出弯向光源生长;

5、植物表现顶端优势的原因及应用：

（1）顶端优势的原因: 因为顶芽产生生长素向下运输,大量积累在侧芽部位,侧芽对生长

素浓度又比较敏感，使侧芽生长受抑制。

（２)顶端优势的应用：果树修剪、棉花修剪提高产量,绿荫树、绿篱修剪。

6、举例说出生长素类似物在农业生产中的作用:

（1)促进扦插的枝条生根。(２)促进果实发育。

（3）防止落花落果。（4)除草剂。

双子叶植物单子叶植物生长素浓度促

进

生

长抑制生长

07、列举同种植物不同器官或不同植物对生长素的敏感性不同。 (1）生长素的二重性：一般来说,低浓度的生长素促进植物

生长,高浓度生长素抑制植物生长，甚至杀死植物。

(2）同种植物不同器官对生长素的敏感性不同：根最适浓度是１0-10ｍo ｌ/L ，芽的最适

浓度是10-８mo ｌ/L ，茎的最适浓度是１0－４

mol/Ｌ。

(３)不同植物对生长素的敏感性不同: 双子叶植物和单子叶植物对生长素的敏感性不同 (应用除草剂)

四、能说出常见植物激素的产生部位和作用,描述植物 激素相互作用共同调节对植物的意义，列出植物激素

在生产、生活实践中的应用实例。

１、能说出常见植物激素的产生部位和作用：

(1)赤霉素:①产生部位：主要是未成熟的种子、幼根和幼芽。

②主要作用：促进细胞伸长,从而引起植株增高;促进发芽;促进果实成熟。 (2)细胞分裂素：①产生部位：主要是根尖．

②主要作用：促进细胞分裂;诱导芽的分化；抑制叶片衰老;促进气孔开放。 （3)乙烯:①合成部位：植物体各个部位。

②主要作用:促进果实成熟;加速器官的衰老和脱落。 (4)脱落酸:①产生部位：根冠、衰老的叶片等。

②主要作用:抑制细胞分裂;促进叶和果实的衰老和脱落。 2、描述植物激素相互作用共同调节对植物的意义： (1)植物激素间的相互作用：

①在生长素浓度升高时,会促进乙烯的合成。 ②在乙烯浓度升高时,又会抑制生长素的作用。

③细胞分裂素促进细胞增殖,生长素促进细胞体积增大。

④脱落酸抑制生长,加速衰老，细胞分裂素则可解除这些作用。

（２) 意义:在植物生长发育过程中,几乎所有生命活动都受植物激素相互作用共同调节的结果

（调节根本原因是基因选择性表达，基因表达受环境因素的影响) 3、列出植物激素在生产、生活实践中的应用实例:。 例１用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化;促进凤梨(菠萝)、香蕉、柿、番茄的果实成熟。

例２芦苇生长期一定浓度的赤霉素溶液处理,就可以使芦苇的纤维长度增加50%左

右，是造纸好原料 例3用G Ａ（赤霉素类)处理大麦的种子，可以使大麦无须发芽就可以产生ā-淀粉酶,可以简化工艺、降低生产啤酒成本

例4蔬菜水果上残留的一些植物生长调节会损坏人体健康，如青鲜素（抑制发芽)。 附:

探究:生长素类似物促进插条生根的最适浓度

1、实验原理：生长素类似物,具有与IAA 相似的生理效应,促进扦插枝条生根。

2、实验目的:生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度？(可不加清水作对照组,有相互对照组。)

3、 实验设计：

（1)用生长素类似物 2、４—D

（2）配制不同梯度浓度的生长素类似物: