中小学幼儿园教职员工和学生健康及流向个人信息表知识讲解
健康状况登记表
中小学生（在园幼儿）健康状况登记表
备注：1.开学返校前一周，学生居家每日开展测量体温和新冠病毒感染相关症状观察等健康自测，出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状，应检测抗原或核酸，结果异常的，须如实报告，并延迟返校，及时就诊。
2.体温情况填写：家中有体温计的填写检测度数，无体温计的填写是否正常；
3.此表作为学生入学报到时必交材料。
中小学（幼儿园）教职员工健康状况登记表
备注：1.开学返校前一周，教职员工每日开展测量体温和新冠病毒感染相关症状观察等健康自测，出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状，应检测抗原或核酸，结果异常的，须如实报告，并延迟返校，及时就诊；
2.体温情况填写：家中有体温计的填写检测度数，无体温计的填写是否正常；
3次表作为教职员工开学上班时必交材料。
教职工个人健康档案
姓 名： 家庭住址： 联系电话：
建档单位： 建档日期：
年月日
个人基本信息表
姓名
性别
出生日期Βιβλιοθήκη 身份证号工作单位现住地址
联系电话
家庭电话:
联系人姓名
联系人电话
常住类型 □户籍□ 非户籍
民族
血 型 □ A 型 □B 型 □ O 型 □AB 型 □其他特殊血型
□不清楚
文化程度 □初中及以下 □高中 □中专 □大专 □本科及以上
婚姻状况 □已婚 □未婚
疾病
1 高血压 6 精神分裂症 □确诊时间
2 糖尿病 7 肝炎 年 月/
3 冠心病 4 恶性肿瘤
??其他
□确诊时间
年
??结核病 □无 月
既
手术
□无 名称 1
□有
□三次以上：
时间
/ 名称2
时间
往
外伤
□无 名称 1
□有
□三次以上：
时间
/ 名称2
时间
史
输血
□无 □有 原因 1
□三次以上： 时间
4 恶性肿瘤 5 过敏症 6 精神分裂
10 先天畸形 11 其他
遗传病史 □无 □有：疾病名称
有无残疾
□无残疾 □智力残疾
□耳残疾 □眼残疾
□言语残疾 □精神残疾
□肢体残疾 残疾证号：
/ 原因2
时间
过 敏 □无 史
□有：1 青霉素 2 磺胺 3 链霉素 4 其他
传 染 □否认 □有： 病史
父
亲 □/□/□/□/□ □无
母
亲 □/□/□/□/□ □无
家族史
兄 弟 姐 妹 □/□/□/□/□ □无
师生员工健康档案(台账)
师生员工健康档案(台账)
1. 引言
师生员工的身体健康状况对于学校的发展至关重要。
为了更好地维护人们的健康，建立一个健康档案台账至关重要。
本文将介绍师生员工健康档案(台账)的相关内容。
2. 目的和意义
建立师生员工健康档案(台账)的目的在于全面掌握人员的身体健康状况，为学校制定健康计划提供参考。
同时，也可以保障人员的知情权，及时为他们提供必要的健康干预和治疗。
3. 建立内容
师生员工健康档案台账的建立内容应包括以下方面：
3.1 个人基本信息
个人基本信息应包括姓名、身份证号、性别、出生日期、联系方式等基础信息。
3.2 健康状况
健康状况是健康档案台账的主要内容，应包括体检项目、体重、血压、身高等生命体征以及患有的疾病、病史、遗传病等健康信息。
3.3 健康评估
基于健康状况，进行健康评估以评估个人的健康水平，及时发
现患病风险及时给予干预，让人们更好地了解自身的健康状况。
3.4 预防措施和治疗
预防措施和治疗是一个健康档案台账必不可少的内容，应包括
个人的疫苗接种、健康指导、诊疗记录、用药记录等内容。
3.5 结果分析和管理
对健康档案台账内容进行结果分析以及管理，发现和跟踪人员
亚健康、疾病等情况，给予及时干预和治疗，定期更新健康信息，
为学校健康管理提供有力的支持。
4. 结论
师生员工健康档案(台账)的建立有利于更好地维护人们的健康，提高师生员工的工作效率和生活质量，为学校健康管理和科学管理
提供基础保障。
学生健康状况登记表填写方法
学生健康状况登记表填写方法学生健康状况登记表是学校管理学生健康的一种重要方式，通过填写该表格，学校可以及时了解学生的身体状况并采取相应的措施。
下面将介绍学生健康状况登记表的填写方法。
第一部分：个人信息在填写学生健康状况登记表时，首先需要填写个人信息部分。
这包括学生的姓名、性别、年龄、班级等基本信息。
填写时应确保信息的准确性，以便学校能够准确记录学生的健康情况。
第二部分：健康信息在健康信息部分，学生需要填写自己的身体状况。
首先是填写身高和体重，这可以通过测量身高和体重后直接填写。
接下来是填写血压和心率，这可以通过测量仪器进行测量，然后将测量结果填写到表格中。
除了身体基本信息外，学生还需要填写自己的一些健康状况。
比如是否有过敏史、是否有慢性病、是否有家族遗传病等。
填写时应如实填写，并注意填写时间和具体病情的描述，这有助于学校了解学生的健康状况。
第三部分：疫苗接种情况在疫苗接种情况部分，学生需要填写自己的疫苗接种情况。
这包括是否按时接种了常规疫苗以及是否接种了其他需要的疫苗。
填写时应将接种的疫苗名称和接种时间填写清楚，以便学校能够了解学生的免疫情况。
第四部分：既往病史在既往病史部分，学生需要填写自己的既往病史情况。
这包括是否曾经患有过某些疾病，是否有过手术史等。
填写时应将病史的名称、患病时间、治疗情况等填写清楚，以便学校了解学生的既往健康情况。
第五部分：家庭联系方式在家庭联系方式部分，学生需要填写自己家庭的联系方式。
这包括父母的姓名、电话号码等。
填写时应确保信息的准确性，以便学校在需要时能够及时联系学生的家长。
填写完学生健康状况登记表后，学生需要将表格交给班主任或指定的工作人员进行汇总。
学校会根据学生的健康状况制定相应的健康管理措施，如营养膳食安排、体育锻炼计划等。
学生健康状况登记表的填写是学校管理学生健康的一项重要工作，通过填写该表格，学校可以及时了解学生的身体状况并采取相应的措施，促进学生的身心健康发展。
2020最新寿县瓦埠中学九年级线下复课工作方案(1)
寿县瓦埠中学九年级线下复课工作方案为科学、规范、有序地开展新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，保障全校师生的身体健康和生命安全，确保九年级学生返校及开学工作，根据国家和省、市、县相关法律法规以及相关文件要求，结合《寿县瓦埠中学新冠肺炎疫情防控高、初三开学工作方案》及“两案十制”工作要求，特制定本年级复课工作方案。
一、做好复课前摸底及心理辅导工作1、精准掌握学生健康状况。
继续坚持学生体温检测与健康状况的“日报告”“零报告”制度，每日向班主任汇报动向和体温检测及健康状况。
精准掌握可以如期开学复课的每位学生健康状况，以及不能如期开学复课的每位学生的健康状况、具体原因和预计返校日期。
2、利用信息化手段，对全体师生员工开展疫情防控知识的普及教育，以及适当的心理疏导，为从线上教学向线下复课做好心理准备。
二、复课工作流程1、确定返校学生名单及住宿生名单4月8日起各班集中收取学生《中小学幼儿园教职员工和学生健康及流向个人信息表》电子版，确定可以返校复学名单及住宿生名单、走读生，男女生名单。
2、返校时间及返校须知①、返校时间：4月13日早晨7:00开始正式返校②、返校须知：返校前到村部开具健康证明，携带学习用品及生活用具，学生须由家长护送到学校，且全程佩戴口罩返校。
③、返校流程：“错峰、分段”进行，从早晨7时开始按原四个班级每班1个小时依次在学校大门外排队，每人间隔一米，进行体温检测填写信息。
体温正常方可进入校门（体温检测异常人员，不得入校）。
体温正常学生进入大门后，行李经门卫消毒，上交手机等禁带物品。
住宿生带着行李由指定老师陪同运送到宿舍，由学校后勤组统一安排住宿，住宿安排妥当后，由班主任领到教学楼前，经教学管理组测量体温后，进入教室。
走读生回到教学楼前，按重新分班名单进入指定教室按名单入座。
三、返校后要求1、班级召开主题班会，防疫知识主题班会，学习防疫知识，进行爱国主义教育及心理辅导；2、返校后疫情期间注意事项：（1）除吃饭睡觉外必须佩戴口罩（2）每日早晨安排指定老师在校每口给走读生检测体温，体温正常方可进校。
健康档案填表说明
健康档案填表说明一、相关记录表和填写要求1、家庭档案有关信息表。
家庭档案是健康档案的重要组成部分，在为选定的重点人群建立个人健康档案时，必须以家庭为单位，同时建立健全家庭健康档案。
有关家庭档案的信息表包括：家庭档案封面式样、家庭成员基本信息表（表1）、家庭成员主要健康问题目录（表2）、家庭社会经济状况情况表（表3）、家庭成员变更情况表（表4）。
2、个人健康档案有关信息表。
这是个人健康档案建立的基础，必须合理分工，保质保量完成。
包括：个人健康基本信息表（表1，村医填写）、个人健康状况表（表3，乡镇卫生院医务人员填写）。
3、健康管理工具相关表格。
建立健康档案的目的是发现建档人群和社区的健康问题，有针对性地开展健康管理和提供公共卫生服务，健康管理的基本内容包括周期性的健康体检、家庭和个体的健康评估及危险因素管理措施、患者随访、慢性病管理和重点目标人群的初级卫生保健等。
在建立健康档案后，务必要根据健康档案提供的动态信息，根据本地实际提供上述医疗卫生服务，提高健康档案的利用水平，避免健康档案成为死档。
这里提供的健康管理工具包括：周期性体检表（表3-1、3-2、3-3）、健康评价及处理建议（表4）、个人就诊记录（表5）、重点管理疾病患者随访表（表6-1-1、6-1-2、6-2-1、6-2-2、6-3-1、6-3-2、6-4-1、6-4-2）、日常访视情况记录表（表7）、0-3岁儿童健康管理记录表（表8-1、8-2、8-3、8-4、8-5）、孕产妇健康管理记录表（表9-1、9-2、9-3、9-4）、其他医疗卫生服务记录（表10）。
4、基本要求1、档案填写一律用钢笔或碳素笔填写，不得用铅笔或红色笔书写。
字迹要清楚，书写要工整。
数字或代码一律用阿拉伯字书写。
数字和编码不要填出格外，如果数字填错，用双横线将整笔数码划去，并在原数码上方工整填写正确的数码，切勿在原数码上涂改。
2、在记录表中，凡有备选答案的项目，应在该项目栏的“□”内填写与相应答案选项编号对应的数字，如性别为男者，应在性别栏“□”内填写与“1男”对应的数字1。
2020年秋季开学 师生健康状况信息登记表
师生健康状况信息登记表
注：1. 3个高风险地区分别为：新疆乌鲁木齐市（2个）：天山区、沙依巴克区；辽宁大连市（1个）：甘井子区大连湾街道。
7个中风险地区分别为：新疆乌鲁木齐市（3个）：经济技术开发区（头屯河区）、高新技术产业开发区（新市区）、水磨沟区；辽宁大连市（4个）：西岗区香炉礁街道工人村社区，金普新区站前街道盛滨社区，金普新区站前街道杨家村，金普新区先进街道桃园社区。
境外仍全部为高风险地区。
2.“旅居/途径外地”指的是除新疆和辽宁以外的其他地区。
3.此表应于7月15日前发给全体学生和学校教职员工填写，在行程有调整时以及正式开学前需重新填写，学校要逐一排查筛选，属于重点人员的，要落实包保联系责任，督促做好居家隔离观察14天，无异常情况，凭相关证明材料方可返校
1。
学生、教职工健康情况调查表
怀远县 荆涂 学校（幼儿园）新冠肺炎防控期间学生健康情况调查表 （样表）
年级：班级:学生姓名：家长签名：
了解学生健康状况，建立信息台账。
2.对从学校所在市以外返回的，或有流行病学史的，或与确诊病例、疑似病例密切接触的，或有发热、乏力、干咳及胸闷等不适症状的学生，“一人一案”，安排专人对接，加强关心关爱，落实有关防控措施，根据健康状况确定具体返校时间。
3.开学时间确定后，及时通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道向学生和家长发布开学通知、返校要求及防控信息，确保每一位学生和家长知晓学校相关开学工作安排及防控要求。
同时提醒学生和家长尽可能不乘坐公共交通工具，确需乘坐公共交通工具的，指导学生和家长严格做好自身防护。
4.分年级分批次分区域有序安排学生返校报到，提倡采用网上报到方式，减少学生聚集次数。
5.正式开学前未经学校批准学生一律不得返校。
6.本表由学校留存备查。
陕西省中小学校卫生基本信息表
陕西省中小学校卫生基本信息表学校名称：注册地址/地址：行政区划代码：组织机构代码：经济类型：校长（法定代表人）姓名：联系电话：身份证号码：一、基本信息：学校类别：城区□镇区□乡村□办学性质：公办□民办□其他□在校生：名，其中：男生名；女生名住校学生：名教职员工数：名二、校内辅助设施1、学校食堂：个学生宿舍：间学生厕所：早厕□水厕□所厕所蹲位：个有洗手设施：是□否□2、图书馆/阅览室个；体育馆个；游泳场馆个；学生浴室个；理发店个三、生活饮用水集中式供水（公共供水□自建设施供水□分质供水□）二次供水□其他：分散式□（井水□泉水□窑水□河水□）是否提供开水：是□否□四、健康管理1、学校医疗保健机构：校医院（室）□卫生室□保健室□均无□卫生专业技术人员名保健教师名有正式在编疫情报告员：是□否□2、定期开展学生健康体检：是□否□建立学生健康档案：是□否□体检机构有《医疗机构执业许可证》：是□否□五、教学环境1、普通教室数：间教室朝向：南北□东西□教室最高楼层：层2、教室冬季是否采取烧煤取暖：是□否□宿舍冬季是否采取烧煤取暖：是□否□学校是否使用中央空调：是□否□六、其他需要注明的信息年月日填表人：注：1、基本信息表是学校分户档案的重要内容之一，监督员应准确，全面采集相关信息，对发生变化的内容和数据及时予以变更，并在完成监督监测后5个工作日内，对信息报告系统中的相关内容进行填报、更新。
2、城区：是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域，镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公开设施、居住设施等连接到村民委员会地域；常住人口在3000人以上的独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。
乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。
陕西省中小学教学环境卫生监测现场记录表（签字）：，附表3：2013年陕西省学校生活设施卫生现场监督检查表卫生监督员：，校方陪同检查人员：年月日附表5：2013年全省学校传染病防控工作现场监督检查表卫生监督员：，校方陪同检查人员：年月日本次现场卫生监督工作量（人时）：本次检查是否出具监督意见：附表7：2013年陕西省学校饮用水卫生监督现场检查表卫生监督员：、校方陪同检查人员：年月日2013年学校教学环境生活设施卫生监督检查汇总表注：1、中学包括普通中学、农业中学、职业中学、中等专业学校、技工学校等学校。
中学师生健康信息台账(档案)制度
中学师生健康信息台账（档案）制度
为深入做好新型冠状病毒疫情的防控工作，做到通讯通畅，确保信息报送准确、及时，切实维护学校师生生命安全和各项工作稳定，制定本制度。
1．明确报告时限和流程。
统计完健康台账后应在第一时间向学校报告，学校核实后应在第一时间向学校疫情负责人报告，各信息报送人，不得延报、漏报、瞒报、谎报，确保信息内容客观详实。
2．开展疫情监测。
重点监测假期去过重点疫区或教职员工和学生中接触过疫情发生后从重点疫区离开者的健康状况。
如有疑似症状，立即报告并处理。
3．全面落实疫情“日报告、零报告”制度。
每日对学校全体学生、教职工开展全面精细排查、精准落实，确保不漏一班、不落一人，及时准确报告学校疫情防控领导小组办公室。
学校按上级要求上报。
4．全体师生要按时报送个人健康台账，不得延报、瞒报、漏报。
健康教育记录表内容
健康教育记录表内容健康教育是一项重要的工作，它旨在提高人们对健康的认识和理解，促进健康行为的形成和维持。
为了更好地记录和评估健康教育的效果，我们可以使用健康教育记录表。
本文将介绍健康教育记录表的内容和使用方法。
一、个人信息健康教育记录表的第一部分是个人信息。
这包括姓名、性别、年龄、联系方式等基本信息。
个人信息的填写是为了方便与个人进行沟通和跟进，确保健康教育的个性化和针对性。
二、健康状况健康教育记录表的第二部分是健康状况。
这包括身高、体重、血压、血糖等健康指标的记录。
通过记录这些健康指标，可以及时发现健康问题，并采取相应的健康教育措施。
三、健康知识健康教育记录表的第三部分是健康知识。
这包括健康知识的学习情况和理解程度。
健康知识的学习是健康教育的核心内容，通过记录学习情况和理解程度，可以评估个人对健康知识的掌握程度，并进行有针对性的健康教育。
四、健康行为健康教育记录表的第四部分是健康行为。
这包括个人的生活习惯、饮食情况、运动情况等。
通过记录健康行为，可以评估个人的生活方式是否健康，并进行相应的健康教育和指导。
五、健康目标健康教育记录表的第五部分是健康目标。
这包括个人对健康的期望和目标。
通过设定健康目标，可以激励个人积极参与健康教育，并努力改变不健康的生活方式。
六、健康评估健康教育记录表的最后一部分是健康评估。
这包括对个人健康状况和健康行为的评估。
通过健康评估，可以了解个人在健康教育过程中的进展情况，并及时调整健康教育的内容和方法。
总结健康教育记录表是一种有效的工具，可以帮助我们记录和评估健康教育的效果。
通过记录个人信息、健康状况、健康知识、健康行为和健康目标，以及进行健康评估，可以更好地了解个人的健康状况和需求，为个人提供有针对性的健康教育和指导。
希望通过健康教育记录表的使用，能够促进人们的健康意识和健康行为的改变，提高整体健康水平。
教员健康信息及学生家庭成员身体状况调查制度
教员健康信息及学生家庭成员身体状况调查制度一、背景为了确保教学环境的安全与健康，提高学生研究效果，我们决定实施教员健康信息及学生家庭成员身体状况调查制度。
通过了解教员及学生家庭成员的健康状况，我们能够及时采取相应的防控措施，保障教育教学的顺利进行。
二、调查内容1. 教员健康信息调查：- 教员姓名- 性别- 年龄- 是否有慢性疾病（是/否）- 过去两周是否有发热、咳嗽、呼吸困难等症状（是/否）- 近期是否有接触过有新冠病毒感染风险的人群（是/否）2. 学生家庭成员身体状况调查：- 学生姓名- 学生家庭成员人数- 家庭成员是否有慢性疾病（是/否）- 家庭成员是否有近期的健康问题（是/否）- 家庭成员是否有接触过有新冠病毒感染风险的人群（是/否）三、调查流程1. 教员健康信息调查：- 教员每周需要填写一次健康信息调查表格。
- 健康信息调查表格将由学校行政部门提供，并在规定时间内提交。
2. 学生家庭成员身体状况调查：- 每个学生需要向班主任提供家庭成员的身体状况信息。
- 班主任将汇总学生家庭成员身体状况信息，并及时通报学校。
四、保密与隐私保护1. 所有收集到的信息将严格保密，仅用于健康防控目的。
2. 学校将采取合理的技术和管理措施，确保收集到的信息不被泄露、篡改或滥用。
五、制度执行1. 教员健康信息调查制度将由学校领导层负责监督和执行。
2. 学生家庭成员身体状况调查制度将由班主任负责监督和执行。
六、制度违规处理1. 对于教员不按时填写健康信息调查表格的，将会受到相应的纪律处分。
2. 对于学生未提供家庭成员身体状况信息的，将会有相应的教育教学措施。
以上制度将于XX年XX月XX日起实施，希望全体教员、学生及家长积极配合，共同营造一个安全、健康的学习环境。
教职工健康信息及学员家庭成员身体状况排查制度
教职工健康信息及学员家庭成员身体状况
排查制度
目标：
确保教职工健康信息的准确收集和学员家庭成员身体状况的密切监测，以保障校园健康与安全。
1. 制度背景
- 为了应对突发公共卫生事件和确保校园环境的健康与安全，制定本制度。
- 本制度适用于全体教职工，并涵盖学员家庭成员身体状况的排查。
2. 健康信息收集
- 全体教职工必须提供详细且准确的个人健康信息，并定期更新。
- 健康信息包括但不限于：个人基本信息、身体健康状况、过敏史、曾患重大传染性疾病等。
- 健康信息收集方式可采用在线填报、纸质表格或其他便捷方式。
3. 学员家庭成员身体状况排查
- 学员家庭成员身体状况的排查由学员相关部门负责进行。
- 学员将提供家庭成员的基本信息，并更新其身体状况的变化。
4. 信息保密与安全
- 所有教职工健康信息及学员家庭成员身体状况信息必须严格
保密。
- 信息仅用于校园健康与安全管理，不得用于其他目的。
- 采取合理的措施确保信息的安全存储和传输。
5. 监督与违规处理
- 学校将建立健全的监督机制，定期检查健康信息的收集与监
测工作。
- 对于提供虚假信息或不履行信息更新义务的教职工，将依据
学校相关规定进行违规处理。
6. 其他事项
- 本制度的修改、补充以及解释权归学校所有。
- 教职工应积极配合执行本制度，并对违反本制度的后果自行负责。
该制度将通过全体教职工的积极配合和相关规定的有效执行，保障学校校园的健康与安全。
中小学师生健康教育内容
中小学师生健康教育内容中小学师生健康教育内容：1. 饮食健康：- 合理膳食搭配，包括五谷杂粮、蔬菜水果、肉类、蛋类、奶类等食物的摄入；- 避免过度摄入高糖、高盐、高脂肪的食物；- 注重餐前手卫生和饭前洗果蔬等食品处理卫生；- 培养正常的饮食习惯，不挑食、不暴饮暴食。
2. 锻炼身体：- 定期参加体育课、运动会等体育活动；- 培养良好的体育锻炼习惯，每天坚持适度运动；- 多样化的运动方式，如跑步、游泳、骑自行车等；- 注意运动前和运动后的热身与放松。
3. 防病预防：- 注重个人卫生习惯养成，勤洗手、保持身体清洁；- 掌握正确的洗手方法，特别是在接触到污垢和病菌后； - 每年接种疫苗，保护自身免受疾病侵害；- 定期体检和健康检查，及时发现和处理身体异常。
4. 心理健康：- 学会管理情绪，如压力和焦虑等；- 合理安排学习和休息时间，保持良好的作息规律；- 培养积极乐观的心态，学会与他人沟通和交流；- 培养爱好和兴趣，参与社交活动，增加社交支持。
5. 保护视力：- 保持正确的阅读姿势，避免长时间近距离阅读；- 适度控制使用电子产品的时间，注意眼睛休息；- 在充足的自然光线下学习和阅读；- 避免看不良的电视节目和过度使用电子游戏。
6. 性教育：- 尊重自己和他人的隐私和身体权益；- 学习正确、科学的性知识，了解性别活动的生理和心理变化；- 接受类似月经、遗精等生理现象的正常解释；- 学会保护自己的身体，避免不安全的性行为。
7. 安全教育：- 学习安全常识，如火灾逃生、交通安全、网络安全等； - 锻炼个人安全保护能力，了解自卫、急救等基本技能； - 强调危险区域的辨识能力和避免危险活动。
以上是中小学师生健康教育的一些内容，希望能帮助到你。
小学教职工个人档案
小学教职工个人档案介绍小学教职工个人档案是对小学教职工个人信息的记录和管理，旨在确保教职工档案的完整性和保密性，便于学校进行人员管理和服务。
档案内容小学教职工个人档案应包括以下内容：1. 基本信息：包括姓名、性别、出生日期、身份证号码、联系方式等个人基本信息。
2. 学历和教育经历：包括教育背景、毕业院校、所学专业等教育信息和相关培训经历。
3. 工作经历：包括从事教育工作的时间、所在学校、任教科目和职务等工作经历。
4. 聘任和任职信息：包括入职时间、岗位职级、聘任文件等与职务相关的信息。
5. 荣誉和奖励：包括荣获的教学或科研成果、获得的荣誉称号和奖励等相关信息。
6. 家庭背景：包括家庭成员、配偶和子女等家庭信息。
7. 健康状况：包括体检结果、过敏史、既往病史等健康相关信息。
8. 其他相关信息：包括兴趣爱好、特长技能等与教职工个人特点相关的信息。
档案管理小学教职工个人档案应由学校人事部门负责管理，保证档案的安全和完整性。
以下是档案管理的一些基本原则：1. 档案保密：教职工个人档案应保密，只能由授权人员查阅。
未经本人同意，不得向他人透露档案信息。
2. 档案更新：教职工个人档案应及时更新，确保信息的准确性和完整性。
每年至少进行一次档案审核，补充和修正档案信息。
3. 档案存储：教职工个人档案应存放在安全的地方，防止遗失和损坏。
可以采用电子档案和纸质档案相结合的方式进行存储。
4. 档案查询：教职工有权查询自己的个人档案。
学校可以根据需要，提供符合法律规定的档案信息。
总结小学教职工个人档案是对教职工信息的记录和管理，它的建立和管理有利于学校进行人员管理和服务。
同时，要注重档案的保密性和完整性，确保教职工的信息安全。
幼儿园教师及工作人员健康档案
幼儿园教师及工作人员健康档案姓名：职务：年月日附表2－1－1个人基本信息表姓名：编号□□□填表说明1．此表用于首次建立健康档案时填写。
如果教师的个人信息有所变动，可在原条目处修改，并注明修改时间。
2．性别：按照国标分为未知的性别、男、女及未说明的性别。
3．出生日期：根据教师身份证的出生日期，按照年（4位）、月（2位）、日（2位）顺序填写，如19490101。
4．工作单位：应填写目前所在工作单位的全称。
5．联系人姓名：填写与建档对象关系紧密的亲友姓名。
6．民族：少数民族应填写全称，如彝族、回族等。
7．血型：在前一个“□”内填写与ABO血型对应编号的数字；在后一个“□”内填写是否为“RH阴性”。
8．文化程度：指截至建档时间，本人接受国内外教育所取得的最高学历或现有水平所相当的学历。
9．药物过敏史：表中药物过敏主要列出青霉素、磺胺或者链霉素过敏，如有其他药物过敏，请在其他栏中写明名称，可以多选。
10．既往史：包括疾病史、手术史、外伤史和输血史。
（1）疾病填写现在和过去曾经患过的某种疾病，包括建档时还未治愈的慢性病或某些反复发作的疾病，并写明确诊时间，如有恶性肿瘤，请写明具体的部位或疾病名称。
对于经医疗单位明确诊断的疾病都应以一级及以上医院的正式诊断为依据，有病史卡的以卡上的疾病名称为准，没有病史卡的应有证据证明是经过医院明确诊断的。
可以多选。
（2）手术填写曾经接受过的手术治疗，如有，应填写具体手术名称和手术时间。
（3）外伤填写曾经发生的后果比较严重的外伤经历，包括扭伤、挫伤、撞击伤等。
如有，应填写具体外伤名称和发生时间。
（4）输血填写曾经接受过的输血，如有，应填写具体输血原因和发生时间。
11．家族史：指直系亲属（父、母、兄弟姐妹、子女）中是否患过所列出的具有遗传性或遗传倾向的疾病或症状。
有则选择具体疾病名称，没有列出的请在其他一栏中写明。
并将不同亲属所患疾病填写在相应亲属的后面。
可以多选。
备注:此档案一式二份，一份存学校，一份自存。
师生每日健康上报制度范本
师生每日健康上报制度一、目的为确保我校师生的身心健康，做好疫情防控各项工作，根据教育部和上级有关部门的要求，实行师生每日健康上报制度。
通过每日健康上报，及时掌握师生健康状况，防止疫情扩散，保障校园安全和教学秩序。
二、范围全校师生员工（包括在编教职工、合同制教职工、学生、临时工等）。
三、上报内容1. 基本信息：姓名、性别、年龄、所在班级（部门）、联系方式等。
2. 健康信息：（1）体温：每天早晨起床后、晚上睡觉前测量体温，并记录。
（2）症状：是否有发热、咳嗽、乏力、呼吸困难、肌肉疼痛等症状。
（3）疫情防控相关信息：是否有中高风险地区旅居史、接触史；是否为密切接触者、次密切接触者等。
3. 出行信息：每天上下学（班）途中是否乘坐公共交通工具，如有，具体车次、座位号等信息。
四、上报时间每日18:00前，将当天的健康信息上报至学校疫情防控领导小组办公室。
五、上报方式1. 教职工：通过学校OA系统提交《教职工每日健康上报表》。
2. 学生：通过班级微信群、QQ群提交《学生每日健康上报表》。
六、工作要求1. 提高认识：师生要充分认识到每日健康上报的重要性，如实报告健康状况，不得迟报、漏报、谎报。
2. 规范填写：填写上报表时，要规范填写，字迹清晰，信息准确。
如遇疑问，及时与学校疫情防控领导小组办公室联系。
3. 加强管理：学校各部门、年级组、班级要加强对师生每日健康上报工作的管理，确保上报信息真实、完整、及时。
4. 保密原则：学校要严格遵守保密规定，对师生健康信息进行严格保密，不得泄露个人隐私。
5. 督促落实：学校疫情防控领导小组将对师生每日健康上报工作进行不定期检查，对未按时上报、谎报、漏报的师生进行通报批评，严肃处理。
七、附则本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
过去相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
八、解释权本制度的解释权归学校疫情防控领导小组。
师生家长人员健康信息排查登记日报告表模板
5月1日后中小学（幼儿园）师生员工中由XX以外疫情中高风险地区返回XX人员健康信息排查登记日报告表
说明：此表做到自5月1日起从XX以外地方（疫情中高风险地区）返回XX或还没返回XX的教职员工和学生不漏一人，信息不错一项，表中要求填写的日期格式一律用如0525形式。
各地收齐下属单位师生填报的信息后，乡镇以中心学校为单位、县直以校为单位汇总成一张excel表格，于5月18日上午10：00前发到QQ电子邮箱XXXX@，5月18日后，有新增情况的就接上日报告的名单下行填写后发至指定邮箱。
无新增情况的，只须通过邮箱发送“今日无新增”即可，不必发附件表格。
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4月7日 4月8日 4月9日 ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### 5月1日 5月2日 5月3日 5月4日 5月5日 5月6日
备注: 1、此表要求所有教职员工和学生每日如实填写并签名，填表人应承诺表内所有信息属实,如有隐瞒疫病史、与患者或疑似患者接触史及流向情况不实等行为， 应承担相应法律责任。2、所在学校每日收集、整理、保存。为避免人员聚集,填表人每日上交、学校保存电子文档(签过名的图片文档) ,可在开学后上交纸质表格。 3、表头中《序号》编号油学校为方便工作自行编制。
附件1：
中小学幼儿园教职员工和学生健康及流向个人信息表 姓名：
序号：
自身症状（填有、无）
接触史（填有、无）
流向
时间
岗位或班级
本人或监 护人签名
今日体温 度数
乏力
咳嗽
流涕咽痛 腹泻等确诊病例、疑似病例等
重点人员等
在淮
在省内（哪 在省外（哪
个市）
个省）
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5月7日 5月8日 5月9日 ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ######