文库 公务员考试行测技巧：以文解文之词句理解题
公务员行测考试言语理解题技巧(精选3篇)
公务员行测考试言语理解题技巧(精选3篇)公务员行测考试言语理解题技巧【篇1】很多考生都认为行测中的言语理解与表达是提高较慢的一门科目，甚至有人称之为“玄学”，总感觉哪个选项长得都挺像正确答案。
特别是在做选词填空题时纠结来纠结去，还是选了错误答案，更有甚者完全在靠直觉答题。
毋庸置疑，这种靠直觉答题的方法正确率会比较低，下面来给大家介绍一种快速的答题方式。
对于这类选词填空最核心的思想就是分析题干句子之间的关系，进一步分析出空缺处的意思，下面我们通过分析句间关系的方式来解决这一类题。
例1：古人有“闻过则喜”之说，而今天有些人则不然，总是________，对比之下，实在不应该。
填入画横线部分最恰当的一项是：A.瑕不掩瑜B.讳疾忌医C.刚愎自用D.好大喜功答案：B解析：根据“而今天有些人则不然”可知横线处应填“闻过则喜”的反义词。
A项“瑕不掩瑜”玉上的疵点掩盖不了美玉的光彩。
比喻缺点掩盖不了优点，优点多于缺点。
语义不符，排除。
B项“讳疾忌医”意思是指隐瞒疾病，不愿医治。
比喻掩饰缺点和错误，不愿改正。
保留。
C项“刚愎自用”意思是十分固执自信，不考虑别人的意见。
语义不符，排除。
D项“好大喜功”指不管条件是否许可，一心想做大事立大功。
多用以形容浮夸的作风。
语义不符，排除。
“讳疾忌医”与“闻过则喜”意思恰恰相反，故B为正确答案。
例2：在环境问题上，我们所面临的困境不是由于我们________，而是我们尽力做了，但却无法遏制环境恶化的势头。
这是一个信号：把魔鬼从瓶子里放出来的人类，已经失去把魔鬼再装回去的能力。
填入画横线部分最恰当的一项是：A.无所顾忌B.无所不为C.无所事事D.无所作为答案：D解析：由“不是……而是……”可知，空缺处所填词语应与“我们尽力做了”意思相反，表示“没有尽力做”。
A项“无所顾忌”指没有什么顾虑、畏惧(地去做某件事情)。
与设空处意思不符合，排除。
B项“无所不为”没有不干的事情，指什么坏事都干或干尽了坏事。
行测指导：片段阅读之词句理解型题目解题技巧
行测指导：片段阅读之词句理解型题目解题技巧词句理解型题目主要考查的是对文段中含有特定意义的词语、句子以及代词的理解。
其提问方式一般为“这段文字中的‘XX’指的是”、“文中的‘这’指代的是”、“根据文意，划横线部分的意思是”等。
中公教育专家结合近几年国考真题和黑龙江省考真题，总结出词句理解型题目被考查的词语、句子主要有以下几个特点：(1)渗透出文段主旨的关键词语或句子;(2)表达出作者感情色彩的词语或句子;(3)运用了某种修辞手法的词语或句子;(4)借鉴了其他学科或出自其他领域的专有名词。
下面中公教育专家将结合教学实践中累计的经验给大家介绍一种做答“词句理解”题目的基础方法——语境分析法。
这里讲到的语境不是单指平时我们所说的较为抽象的语言环境，而是依据文段的论述背景、词句所在的上下文等较为具体的内容来准确理解特定“词”“句”的方法。
从语境角度去理解重要词句的含义主要要学会结合文段背景、联系上下文、把握符号提示。
1.结合文段背景每一个文段都有自己的写作背景，因此在解答词句理解型题目时，可结合相关背景知识来判断词语或句子的含义，避免了“断章取义”的错误。
【例1】：鲁迅先生在民国十四年曾经说过：“我觉得革命以前，我是做奴隶，革命以后不多久，就受了奴隶的骗，变成他们的奴隶了……我觉得仿佛就没有所谓中华民国。
”对此理解正确的是()。
A.中华民国不只是一个空招牌B.国民革命之后社会并没有多少真实的进步C.国民革命之后，君主专制制度依然存在D.老百姓被奴役的命运是无法改变的【中公解析】：本题答案为B。
本题难度较高，因为文段中并没有提供足够的信息。
因此需要考生依据文段的背景知识来做出准确、正确的理解。
鲁迅先生所说的“革命”是辛亥革命(即文中“国民革命”)之后的事情。
分析背景知识，辛亥革命推翻了统治中国二百六十多年的清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，因此C项说法是不正确的。
鲁迅先生是具有进步的革命思想的文学家，因此D项不符合。
公务员备考攻略如何高效解答行测中的言语理解题
公务员备考攻略如何高效解答行测中的言语理解题在公务员行测中，言语理解题占据了一定比重，解答这类题目对考生的语言表达能力和逻辑思维能力提出了一定的要求。
为了高效解答行测中的言语理解题，考生可以采取以下备考攻略。
一、掌握解题技巧1. 阅读理解：对于文章类题目，要先快速浏览全文，了解文章主旨和大意。
然后，有针对性地阅读题目，分析每个选项，并结合文章内容进行筛选。
2. 语句排序：对于语句排序类题目，可以先找出其中的定语和状语等提示词，然后根据这些关键词的前后关系进行排序，最后再根据逻辑关系推测答案。
3. 推理判断：对于推理判断类题目，考生要根据事实陈述推测结论，注意排除选项中的极端或无法推理的情况。
4. 表达理解：对于词汇理解和句子理解类题目，考生要善于运用上下文语境来理解词语和句子的含义，尤其注意关键词的选择和修饰词的作用。
二、积累知识储备1. 增加词汇量：仔细研读《考试大纲》，了解常见词汇的考点。
平时可以多读报纸、杂志，积累词汇量，并注重语境的理解，扩大词汇的应用。
2. 学习语法知识：语法是语言的基础，掌握常见的语法规则，包括句型转换、虚拟语气、主谓一致等，能够更好地理解文章和句子的含义。
3. 多读文章：多读优秀的新闻报道、社科类文章等，从中学习表达方式、修辞手法以及逻辑推理的方法，提高自己的阅读理解能力。
三、模拟训练1. 制定计划：在备考期间，制定详细的学习计划，分配合理的复习时间，保持学习的连贯性和规律性。
2. 熟悉题型：针对言语理解题，要熟悉各类题型的答题思路和解题技巧，多做一些模拟题和真题，尽量找到规律和方法。
3. 分析错题：认真分析做错的题目，找出解题思路的不足之处，找到错误的原因，加以改进。
四、提高解题速度1. 快速阅读：通过提高阅读速度和理解能力，有利于在有限的时间内准确把握文章要点。
2. 练习速度：平时做题时要有限时完成，逐渐提高解题速度，适应考试的时间紧迫性。
3. 注意时间分配：在考试中，要根据题目的难易程度和自己的熟练程度，合理分配答题时间，不能卡顿在某一道题目上。
行测词句理解题的答题技巧
行测词句理解题的答题技巧：技巧一：联系上下文在词句理解型题目中，所考查的词语或句子的含义常常是对其本身的含义进行引申，或是临时被赋予更为深刻的含义，这时必须将词语或句子放至整个文段中，联系上下文的内容来进行分析。
【例题】中国消费信贷市场的现状，使得对中国银行业投入巨资的西方银行在信用卡业务上仍是投资，没有盈利。
不过，外资银行对中国信用卡市场并没有失掉信心。
虽然中国的消费者没有透支消费的习惯，而这个“硬币”的另一面是中国居民的个人负债率很低，中国内地的个人消费信用市场才刚刚开始发展，这对外资银行是极具吸引力的。
这段文字中的“硬币”指代的是。
A.中国银行业B.中国消费信贷市场C.中国消费者的消费习惯D.中国居民的经济状况解析：题干要求找出“硬币”一词指代的内容，需联系上下文进行判断。
根据“硬币”所在的句子可知，“硬币”的一面是“中国的消费者没有透支消费的习惯”，另一面是“中国居民的个人负债率很低”。
再往前看，具有两面性的是“中国消费信贷市场”，一面是对中国银行业投入巨资的西方银行在信用卡业务上还未盈利，另一面是外资银行对中国信用卡市场并未失去信心。
正是“中国的消费者没有透支消费的习惯”，所以外资银行的信用卡业务暂未盈利，也因“中国居民的个人负债率很低”，所以外资银行信心未失。
综上，可知“硬币”指的是“中国消费信贷市场”，即B项为正确答案。
技巧二：划分层次这里的层次包含两个方面：一是句子结构，二是句间关系。
划分句子结构有助于对句子的理解，同时也往往是理解重要词语的关键。
一般而言，划分句子结构只要抓住主谓宾即可。
有些题目不需要仔细划分句子层次，只需理清各分句间的关系，就可以迅速得出答案。
【例题1】无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。
“基本功训练的凭借”是。
A.收入语文教材中的各类作品B.那些保持原来意义、独立存在的作品C.整个教材系统中的一个有机组成部分D.那些不再是原来意义上的、独立存在的作品解析：题干是一个复句，抓住句子的谓语，句子的层次为：“……不再是……而是……是……”。
公务员如何应对行测中的言语理解题
公务员如何应对行测中的言语理解题言语理解题在公务员考试的行测中占据了一定的比重，涉及到阅读理解和语言推理等能力。
对于考生而言，如何应对这类题目是一个关键。
本文将介绍一些应对行测中的言语理解题的方法和技巧。
一、理解语境，抓住关键信息在面对言语理解题时，首先需要理解所给句子或段落的语境，抓住其中的关键信息。
通过仔细阅读，可以找出问题中所涉及的主题、中心思想以及关键词等，从而帮助我们更好地理解和分析所给的内容。
二、辨别含义，搞清楚推理关系言语理解题中经常涉及到对句子中词语的理解以及推理能力的考察。
在解答此类题目时，我们需要注意句子中的词语可能存在的多义性或歧义性，确保理解的准确性。
同时，还要善于判断句子中的逻辑关系，通过前后文的分析推理，找出正确的答案。
三、活学活用，积累语言知识为了更好地应对言语理解题，积累和巩固语言知识是非常重要的。
首先，要增加词汇量，掌握常见词语的含义和用法。
其次，要注重阅读，增强对不同类型文章的理解能力。
此外，还可以通过模拟测试等方式，熟悉不同类型的言语理解题，并分析其中的解题思路和技巧，以便在考试中能够应对自如。
四、注重练习，提高解题速度言语理解题通常需要在有限的时间内解答，所以解题速度也是需要我们关注的问题。
为了提高解题速度，我们可以通过大量的题目练习来熟悉题型和解题思路，培养敏锐而准确的分析能力。
另外，在进行练习时，可以尝试一些解题技巧，比如快速定位关键信息、排除干扰选项等，以提高解题效率。
总之，言语理解题在行测中是不可或缺的一部分，也是需要我们重视和提高的一种能力。
通过理解语境，辨别含义，活学活用，注重练习等方法，相信我们能够有效提升在行测中的言语理解能力。
希望以上的方法和技巧能够对广大考生在备考过程中有所帮助。
公务员考试言语理解技巧及练习.doc
公务员考试言语理解技巧及练习1做言语理解注意巧用功夫行测试卷包含多个科目的知识，学生备考时要从多方面着手，还得练习申论写作。
如果找不到好的学习方面，眉毛胡子一把抓，往往事倍功半。
要想在笔试中崭露头角，成功进入面试，必须进行有效的笔试备考。
所谓有效即一定要注意各个科学的相关性，学会融会贯通，把一个强项科目的知识成功类推到其他科目尤其是弱势科目上。
例如言语理解中，经常出现的两组复句类型：只要A，就B；只有A，才B，粗心的人往往不注意区分两者而出错。
其实稍微留意我们就能联想到逻辑判断类的规律：“只要A，就B”是一个充分条件，A能直接退出B，而后者“只有A，才B ”是一个必要条件，B 能退出A，而A不一定退出B。
以上两组复句是国家及地方公务员考试中长盛不衰的考点，只要我们有效地利用了科目的互通性就能以不变应万变。
备考要下功夫不假，但我们也要注意巧用功夫，在有限的时间里做更多的事情。
例如，在言语类知识中，如果题干是“不仅……还……”，“……，但……”这两类复句，让考生做主旨概括题选择时，我们可以利用规律秒杀。
同时我们也要注意，这两种复句代表了中国人思维和言语逻辑的智慧，有重点，有转折，这种言语或行文方式是我们要学习，也是可以应用到申论写作中去，可以起到言简意赅、重点突出，主次分明。
备考中切忌急功近利、为了准备哪个科目而完全放弃其他。
尤其是申论，仅仅在集中练习写作时做积累远远是不够的，功夫要下在平时。
在言语类类知识中，看到好的语词、逻辑和过度方式，我们都要尝试去模仿。
以一道行测真题为例。
例：有时候律师的辩护很可能开脱了凶手，有损公共道德，但他们“完美”的法律服务没错。
因为法治之法是中性的，它超越道德；而“平等对抗”的诉讼程序，须保证被告人享有他所购买的一切法律服务。
即使被告人真是凶手，律师帮他胜诉获释，正义受挫，从法制“程序之治”的长远利益来看，这也还是值得的，失败了的正义可在本案之外。
符合作者观点的一项是( )A．法制与道德是相互对立的B．在一个单一的案件中找不到正义C．维护法制程序的意义大于一时的伸张正义D．为了保证法制程序的实施，律师常常不得已而为之言语理解之广义主旨题:主要的提问方式有：“主要说明、主要意思、主要谈论、主要讲述、核心意思、主要表达、主要告诉我们”这些表达一般都是要求你领悟这段文字的主旨句。
公务员考试行测技巧：言语理解解题技巧
一、词语类词语替换与选词填空题主要考查应试者对同义词和近义词的辨析能力。
词语类的解题方法与技巧:切记一个基本原则：“字不离词，词不离句”，注意从整个句子中把握字义、词义。
词语类较为简单，在这里不做重点讲解。
二、语句辨析该题型又分为病句辨析和长句辨析，注重考查考生对于语气、词序、语法结构等言语表达的理解程度。
语句辨析的解题方法与技巧:主要是利用“紧缩法”，即用找句子主干的办法，把长句缩短简化，分出基本成分与连带成分，然后逐项检查其成分是否残缺，搭配是否恰当，次序是否合理，定语修饰的主体是否明确等。
例题地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。
地方法院究竟允不允许在学校附近修建剧场?A允许 B不允许 C同允许和不允许无关 D对允许和不允许不置可否解析：正确答案是B，即地方法院不允许在学校附近修建剧场。
出题者故意将题意复杂化，大家遇到这种题型用紧缩法：首先把主干成份分析出来，再对各个长定语进行分析即可。
本题中，往往使用多重否定扰乱应试者的判断，只要利用“否否得肯”的规律，对长句子的各种成份尤其是定语进行分析，应试者也不难得出正确结论。
三、阅读理解每道题包含一段短文，重点考查考生对文字材料的准确理解和归纳、分析、提炼的能力。
阅读理解的解题方法与技巧: a、要从总体上把握材料的主题b、要抓住文中的关键句子和关键词c、对文章的引申含义进行分析和深加工例题有一对夫妻，他们有一个儿子。
一天，来了一个陌生人，他说他认识这对夫妻，还说他认识这对夫妻的儿子。
给出的四个选项A、新来的人认识这对夫妻和他们的儿子;B、新来的陌生人认识这对夫妻和他们的儿子;C、新来的陌生人认识这对夫妻和他的儿子; D、新来的陌生人自称认识这对夫妻和他们的儿子”解析：这段话的关键词是什么呢，“陌生人”“认识”，认识什么呢，认识“这对夫妻和他们的儿子”，观察四个选项中D项能最准确地复述这段短文意思。
行测言语理解片段阅读-词语理解题解题技巧.doc
行测言语理解片段阅读－词语理解题解题技巧国家公务员考试大纲中对于词语理解题的要求是：正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义。
这类题目是要求对句中的一个重要词汇和重要句子进行理解。
这个词语可以是名词，可以是代词，可以是一个句子，一般来说，要理解给定的这些词语，需要理解本段话的关键词。
所以这类题目虽然不是要求找出本段话的主旨，但其难度也并不小。
能够理解这个关键词和关键句，才能对这段话有正确的理解，所以它也是段落理解的难点。
大家一定要记得结合材料来判断，这个词脱离了材料，不管它的意思多么正确，都不是正确的选项。
一、词语理解题的形式这里给大家选择几个最新的考题，让大家了解一下这些题目的形式。
（国考第23题）有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。
假使这种说法不随意扩大，我也认同。
但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。
对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。
这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。
这段文字中有颜色的力量指的是：A．研究态度 B．价值取向C．道德水准 D．兴趣爱好本题是最新的国家考试的试题，我们看到提问是针对某个词进行的提问，这个是词语理解题目的一个非常典型的特征，一般的提问都是用括号括起来，让大家对这个词语的意思进行判断。
（广东第26题）宇宙中的黑洞结构的确是一种高速旋转的天体，其周围的时光扭曲效应对黑洞剧烈的物质喷射现象起至关重要的作用，这就如同一个巨大的陀螺仪在旋转时所出现的情形，黑洞中的物质喷射会指向一个恒定方向，并且旋转数百万年的时间。
文中的这指代的是（）。
A．时空扭曲效应发生在黑洞的周围B．黑洞的高速旋转C．黑洞中的物质喷向恒定方向，并且持续数百万年D．时空扭曲效应对黑洞物质喷射的作用我们也是先看提问，通过提问的方式来判断类型，本题主要是考察代词的，其他的类似的代词还有他（们）、她（们）、它（们）、这、那等。
公务员笔试如何解决词语理解题
公务员笔试如何解决词语理解题公务员笔试中的词语理解题是常见的题型之一，考察考生对词语意义的理解能力。
如何解决这类题目，需要我们掌握一些解题技巧和方法。
本文将为大家介绍一些有效的解题思路。
一、理解词义的基本原则在解决词语理解题时，我们首先要了解一些基本的原则。
下面是几个常见的原则：1. 上下文推测：通过上下文来推断出词语的意义。
上下文包括前文、后文以及词语所处的句子和段落。
2. 词义辨析：对于多个近义词或者同类词，需要通过对比它们的差异来确定词语的准确意义。
这需要对词语的细微差别有一定的了解。
3. 词义引申：有些词语的意义会因为语境的不同而产生引申，需要考生能够理解这种引申。
4. 词根词缀：了解一些常见的词根和词缀，可以通过拆解复杂的词语来推断其意义。
二、解题思路和方法在公务员笔试中，词语理解题通常采用单选或者多选的形式。
下面是几种常见的解题思路和方法。
1. 根据上下文推测：在解题时，我们可以根据上下文来推测词语的意义。
仔细阅读前后文，尤其是一些有关连词、副词的词语，可以帮助我们理解词义。
2. 差异对比法：对于同类或者近义的词语，我们可以通过对比它们的差异来确定词义。
注意理解词语的细微差别，这往往是解题的关键。
3. 词根词缀法：对于一些复杂的词语，我们可以通过词根和词缀的分析来推断其意义。
了解一些常见的词根和词缀，可以帮助我们更好地解决题目。
4. 引申理解法：有些词语的意义会因为语境的不同而产生引申，我们需要通过理解这种引申来解决题目。
可以从整个文章的逻辑关系出发，加深对词语意义的理解。
三、解题技巧和注意事项除了上述的解题思路和方法，还有一些解题技巧和注意事项，可以帮助我们更好地解决词语理解题。
1. 注意排除法：在选择答案时，可以先排除掉明显错误的选项，再进行判断。
这样可以提高我们的答题准确率。
2. 多读多练：多读多练有助于我们提高对词语义义的理解能力。
通过阅读和练习，可以积累更多的经验和知识。
3. 注意选项特征：在解题时，注意选项的特征和差异，有时候可以通过选项的特点来判断答案。
公务员行测题型解析如何应对言语理解与判断推理题
公务员行测题型解析如何应对言语理解与判断推理题言语理解与判断推理题是公务员行测考试中常见的一种题型，考察考生对文字信息的把握和判断能力。
为了在考试中取得好成绩，考生应该了解这类题目的特点及解题技巧。
本文将对言语理解与判断推理题进行解析，并提供应对方法。
一、言语理解题言语理解题考察考生对语言信息的理解和辨析能力，主要分为词义理解、语句理解和篇章理解。
在解答这类题目时，考生需要注意以下几点：1.上下文推测：有时，一个词、短语或句子的意义只有在上下文中才能理解。
因此，考生在解答时应该综合上下文的语境，通过推断来确定词义或句子的意思。
2.排除干扰项：言语理解题中常常会出现干扰项，这些选项可能是与原文信息相反或者类似但不准确的选项。
考生需要仔细分析选项之间的差异，排除干扰。
3.注意细节：有时，题目会针对文章的细节进行提问。
因此，考生应该在阅读时注意抓住文章的重点信息，并理解其中的细节内容。
二、判断推理题判断推理题是基于给定的信息，要求考生根据逻辑关系进行推理判断的题目。
在解答这类题目时，考生需要注意以下几点：1.抓住关键信息：在解答判断推理题时，关键信息的把握至关重要。
考生应该仔细阅读题干和给定信息，找出问题的关键点，从而进行准确的推理。
2.排除极端选项：判断推理题中常常会有极端选项，这些选项往往与题干的信息不相符合。
考生应该排除这些极端选项，选择符合逻辑的答案。
3.分析逻辑关系：判断推理题考察的是考生的逻辑思维能力，因此，考生需要具备分析逻辑关系的能力。
在解答时，考生应该抓住前提和结论之间的逻辑关系，进行准确的推理。
综上所述，言语理解与判断推理题是公务员行测中的常见题型，考生在备考过程中应该加强对这两类题目的理解和训练。
通过理解题目的特点，采用合理的解题方法，可以提高解答的准确性和效率。
考生们应该多做练习题，积累解题经验，提高自己的解题能力。
祝愿各位考生在公务员行测中取得好成绩！。
公务员行测考试言语理解题窍门
公务员行测考试言语知道题诀窍在行测考试中言语知道与表达当中的主旨题还是令很多人头疼的，不知道怎么做对的，也不知道怎么做错的，纯洁的从语感动身，准确率忽高忽低。
下面作者给大家带来关于公务员行测考试言语知道题诀窍，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
公务员行测考试言语知道题诀窍一、有共性，提炼共性【例1】在安科莱，以畜牧为生的希马人和以农业为生的伊鲁人共同居住;在亚利桑那，纳瓦霍人以前靠狩猎和采集为生，现在主要以畜牧为生，他们与经营农业的霍皮人为邻;澳洲东南沿海地带以前住着以渔猎和劫掠食粮为生的土著居民，现在却住着从事农业、畜牧业及工业的欧洲人。
作者罗列这些事实意在说明。
A.环境迫使人们接受某种生活方式B.人们对自然环境有很强的适应能力C.不同文化的族群完全有可能和谐相处D.地理环境并非人类生产方式的决定因素【解析】：通读题干，我们发觉题干给我排列了三个例子，三个例子都是共同环绕生产方式和生活环境论述的，即在同一个地方可以有不一样的生产生活方式。
A选项题干没有论述环境对人的压迫，也没有人的改变，排除;B选项单纯提到环境，从整体看片面，排除;C选项和谐相处没法体现;D选项符合文意，故答案挑选D。
二、无共性，综合概括【例2】文字概率相对于数字概率具有模糊性、非概率运算性和语义特性等特点。
数字概率是一种更精确的风险表达方式，在风险沟通时人们对其能比较客观地传递、说明和利用。
文字概率和数字概率在进化历史上显现时间不同，隶属的发展领域(语言和数学)也不同，所以其特点上的差异可能不止于以上所述。
例如文字概率的非概率运算性表明，人们转达或接受文字概率表征的信息时不会依照概率规则进行审慎地运算，文字概率更多地引发直觉式摸索，数字概率更多地引发分析式摸索。
对这段文字概括最恰当的一项是A.文字概率与数字概率不同B.数字概率其实优于文字概率C.文字概率与数字概率分属不同领域D.数字概率与文字概率的摸索方式不同【解析】：题干前面论述了文字概率和数字概率的不同，后文又论述了其他方面的不同，前后综合概括就是文字概率和数字概率的不同，故答案挑选A。
公务员行测言语理解：词句理解题型.doc
公务员行测言语理解：词句理解题型公务员行测常识判断题一般来说考的几率非常大，但是许多考生还是容易丢分，这可能是平时知识点积累的太少了，下面由我为你精心准备了“公务员行测言语理解：词句理解题型”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！公务员行测言语理解：词句理解题型在言语理解部分，有一种题型是词句理解，即考查对文段中特定词或句子的理解。
作答这种题目，首先要把考查的词句在原文中找到定位，然后依据提问，结合上下文去做出选择。
这个过程要遵循的根本原则就是要忠于原文，并且能够细致地分析选项，尤其是对于内容差异不大的选项，更要理解其细微的差别在那。
很多考生选错都是因为在理解词句时加入了自己的主观想法（文段内容之外的），导致推理过度，无中生有。
下面通过例题来具体分析。
例题：有圈内人士分析，国产儿童片经常被批评为“弱智”，其根本原因除了人才，还有理念问题，“国外早就把儿童电影当做合家欢的家庭电影，作为一个高效益的产业程序来制作。
国外的家长买票和孩子一起看电影，是为了和孩子分享交流、释疑答惑，而国内的家长，只是为了安全。
《喜羊羊》孩子看得高兴，家长一旁呼呼大睡。
”这，难道不值得我们国内的电影人思考吗？根据文意，“《喜羊羊》孩子看得高兴，家长一旁呼呼大睡”的现象说明：A.国内家长对《喜羊羊》没有安全方面的担心B.国内家长缺乏“合家欢的家庭电影”的理念C. 《喜羊羊》的制作方和国内家长都缺乏“合家欢的家庭电影”的理念D. 《喜羊羊》的制作方缺乏“合家欢的家庭电影”的理念【答案】D。
解析：这道题目如果根据前文“而国内的家长，只是为了安全”，很可能会理解为是家长的问题导致这个现象，当然也可能是电影本身的问题。
那么到底应该归咎为谁？此时我们必须要从原文找答案，文段最后一句“这难道不值得我们国内的电影人思考”，“这”指代的就是问题中涉及的现象，“值得电影人思考”说明作者的指向是电影人，而不是家长。
分析选项，A、B、C三项都说到了家长的理念问题，只有D项说的是电影制作方的问题，因此选D。
申论词句解释类做题方法
申论词句解释类做题方法
申论词句解释类题目的做题方法主要包括以下步骤：
1. 确定答案的内容构成：根据题干中理解对象及设问措辞的不同，确定答案的内容构成。
2. 阅读材料并锁定理解对象的材料出处：首先从头至尾阅读材料，根据题干设问，在材料中选取与理解对象有关的一些要素，如原因、影响、理由、对策等。
3. 确定理解对象的语境义：申论中的理解题主要是回答理解对象的语境义。
词典义是一个词在社会使用中的全部含义集中起来，经过概括、抽象而归纳出来的，因而是客观、概括、静态的；而语境义则是一个词在具体的语言中与特定的语言环境相联系的具体含义，因而是具体、动态、具有命题人设定的主观色彩。
4. 总结答案：根据对理解对象语境义的理解，总结答案。
注意要点衔接要自然，可以按照“……是指，由于……，应该……”的逻辑结构进行组织。
此外，考生平时应注意总结理解对象的典型特点，包括抽象词、修辞词、象征词、指代词和专有名词等。
同时，也要注意对句子的理解，包括结构句、修辞句、主旨句等。
以上信息仅供参考，具体的做题方法需要根据不同的题目类型和要求进行调整和完善。
公务员中的行测言语理解技巧
公务员中的行测言语理解技巧公务员招录考试是我国国家机关和事业单位选拔人才的重要途径之一，而行测作为其中的一部分，对考生的言语理解能力有着较高的要求。
在此，本文将介绍公务员中的行测言语理解技巧，帮助广大考生提升言语理解能力，为考试取得好成绩提供帮助。
一、背景分析公务员行测部分主要考察考生对言语材料的理解和应用能力，要求考生能准确理解文本信息，并且灵活运用所学知识进行判断和推断。
因此，提高行测言语理解能力对于成功应对考试至关重要。
二、技巧分享1. 细读题干在行测考试中，理解题目要求是解答问题的基础。
因此，在阅读言语材料之前，应先细读题目，明确题目要求和考察内容，有针对性地阅读材料，提高阅读效率。
2. 注重常识运用言语理解题目中常常涉及到社会常识和生活常识。
考生应在平时的学习生活中注重积累相关常识，对社会热点、历史事件、人物事迹等进行了解和掌握，以便在考试中能够准确理解相关内容，并能运用常识进行判断和推断。
3. 掌握阅读技巧在行测言语理解中，阅读技巧是非常重要的。
考生应掌握快速浏览、细读和略读等阅读方法。
通过快速浏览，先对整个文章有个整体的了解；通过细读，逐段理解具体细节；通过略读，找出与题目相关的关键信息。
这样可以提高阅读效率并减少盲目猜测。
4. 注意逻辑关系言语理解题目中常常涉及到逻辑关系的判断。
考生应注意文章中的因果关系、前后关系和转折关系等，准确理解文章信息，从而正确回答问题。
5. 灵活运用解题方法言语理解题目类型多样，考生应根据不同的题型采用合适的解题方法。
常见的题型包括推理判断、事实判断、词义理解等。
对于推理判断题，考生可以通过排除法或逐项比较来确定答案；对于事实判断题，考生应在阅读中找到能够支持或否定论断的依据；对于词义理解题，考生应注重理解上下文，并根据语境猜测词义。
6. 刻意练习提高言语理解能力需要长期的刻意练习。
考生可以多做真题，熟悉考试题型和题目难度，加强对于文章的理解能力和解题技巧。
公务员行测备考常见言语理解题解题技巧
公务员行测备考常见言语理解题解题技巧言语理解题是公务员行测中常见的一种题型，要求考生通过对一段文字材料的阅读，理解并推断作者的意图、观点、态度等。
言语理解题的解题技巧关乎考生在行测中的成绩，下面将介绍一些常见的解题技巧。
一、理解文章整体内容在解答言语理解题之前，首先要全面理解材料的整体内容。
阅读时可以适当快速浏览全文，了解文章的主题、大意以及脉络，这样在解题时可以有一个整体的把握。
同时，也要注意材料中的关键信息点，并且对每个信息点进行准确的理解。
二、弄清作者的意图和观点言语理解题往往考察考生对作者意图和观点的理解。
在解题时，需要根据材料中的线索和暗示，推断作者的目的和立场。
一般来说，作者在文章中往往通过表述、论述、举例等手法来传达自己的观点，考生需要仔细分析材料的表述方式，抓住作者想要传达的核心信息。
三、识别修辞手法及修辞效果言语理解题中，作者往往使用各种修辞手法来增强表达效果。
考生在解题时需要细致观察材料中是否存在修辞手法，并且理解修辞手法所产生的效果。
常见的修辞手法包括比喻、夸张、反问等，通过识别和理解修辞手法，可以更好地把握文章的含义。
四、辨析词义及上下文关系言语理解题中，经常需要考生根据上下文来推断词义。
在解题时，需要综合考虑词语在句子中的语义特点、语境以及与其他词语的搭配关系，选择最符合语境的选项。
此外，对于一些含糊不清的词语，可以通过对比选项中的词义差异，找到正确答案。
五、抓住文章的情感色彩言语理解题中，作者的情感色彩往往会对文章的理解有所影响。
在解题时，考生需要通过分析材料中的情感色彩，推断作者所持的态度、情感和情绪等。
对于涉及情感色彩的问题，要结合材料中的具体表述和语气，进行准确的推断。
六、积累常见题材和逻辑思维模式在备考过程中，积累一些常见的题材和逻辑思维模式也是很有帮助的。
例如，在行测中，关于经济、政治、社会问题等的文章是经常出现的。
通过对这些题材的学习和积累，可以更加熟悉这些领域的表达方式和逻辑思维模式，从而提高解题准确率。
行政能力测试之语言理解与表达的解题技巧
解题思路与技巧一、选词填空题解题思路与技巧（一）虚词应用技巧与思路1、正确运用虚词（1）能正确使用关联词语：一是把握关联词语所表示的关系，不能混淆；二是注意关联和句子本身的前后搭配，不得错位；三是准确了解词语、短语、分句、句子和段落间需要哪些关联词，不得乱用。
（2）能正确辨析一般虚词（3）虚词的使用要注意一下几点：一是虚词的使用要与语义一致；二是虚词与句子其他用语搭配要恰当；三是虚词中的一些固定结构不能随便更改；四是关联词的搭配不能生搬硬套；五是虚词的使用还要符合句子的语气；六是要符合句子逻辑关系。
2、虚词使用中的错误（1）关联词使用的错误：①错用关联词；②滥用关联词；③关联词语搭配不当；④关联词位置不当。
（2）单个虚词使用的错误：①介词使用错误；②副词使用错误；③助词使用错误。
3、虚词使用中常见错误的修改方法（1）位移法（2）删除法（3）添加法（4）替代法（5）语感法4、虚词解题实战讲解[例题：P28-29]5、知识要点链接：关联词的十种关系（1）并列关系表示各分句之间所表示的意思、事件或动作是并列关系，有的分句分别说明描述几种情况；有的分句表示相当相反或同时发生的几种情况。
句中往往有关联词：有的……有的……、一方面……另一方面……、有时候……有时候……、那么……那么……、既……又……、一边……一边……、也、又、还、同时、不是……而是……、是……不是……。
（2）顺承关系表示分句间的事件或动作连续发生。
句中往往有关联词：首先……然后……、起先……后来……、就、便、才、于是、然后、后来、接着、跟等。
（3）递进关系表示后一分句的意思，较之前一分句的意思更进一层。
不但（不仅、不只、不光）……而且（还、也、又、更）……、而且、并且、况且、甚至、尤其、尚且……、何况（更不用说）……、别说（慢说、不要说）……。
（4）选择关系表示分句所说的事情不能共存，而是要从中选择一项。
是……还是……、或者（或、或是）……或者（或、或是）……、不是……就是……、要么……（要就是）……要么（要就是）……（5）转折关系后一分句（正句）所表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。
国考申论备考技巧：综合分析“词句理解”类题型之“解题技巧”
国考申论备考技巧：综合分析“词句理解”类题型之“解题技巧”从往年真题来看，不论是国考，还是省考，每年对综合分析“词句理解”类题型的考察是有目共睹的，可以说，综合分析“词句理解”类题型在申论考试占据着举足轻重的地位。
然而，从实践教学来看，考生对综合分析“词句理解”类题型，往往得分较低，甚至出现拿到题目无从下手的尴尬境地。
如何有效解决考生在备考中遇到困扰，这是诸多教学者亟需探讨的问题。
文章尝试对综合分析“词句理解”类题型上的划分，根据题目类型不同予以不同答题方法，希冀给考生提供更多的思考与启示。
根据题目考察对象的不同，我们可以将综合分析“词句理解”类题型划分为两大类：“词语”与“句子”。
下面文章将从“词语”与“句子”两个方面，通过往年真题示例分析与阐述，提供具体答题思路与方法，便于考生更好地解答此类题型。
第一，在对象上是“词语”时，答题思路分析。
当题干中对象是“词语”时，比如2019年国考地市级的谈谈你对“种种‘遮蔽’”的理解;2021年国考地市级的谈谈对“种戏”的理解，等等。
根据这些对象词性，我们可以将其划分为“褒义词”与“贬义词”，根据词性的不同，演绎出的答题思路也是截然不同的。
前者在答题思路中，更多偏向于“是什么+为什么”两个层面，通俗地来说，就是先解释下这个词是什么意思，然后再根据材料，分条梳理出这个词的问题或原因。
倘若材料中有对策，可以在结尾提出些宏观对策。
后者更多偏向于“是什么+怎么办”。
简单地来说，同样先是解释这个词是什么意义，然后再根据材料，分条梳理出这个词的意义、作用、做法、措施、成功经验等，倘若材料中有对策，也可以放在结尾简单概括。
具体答题思路和真题答案示例如下：1.对象是一个“褒义词”，真题示例与答题思路如下：比如，2021年国考地市级真题，谈谈对“种戏”的理解等。
【附：褒义词——答题思路】第一段：词：______________。
+具体表现/意义/作用/做法/措施/成功经验/理由：第二段：(为什么层面，可能就弱化了)第三段：(怎么办层面，分条概括：(1)……;(2)……;(3)……)2.对象是一个“贬义词”，真题示例与答题思路如下：比如，2019年国考地市级真题谈谈对“种种‘遮蔽’”的理解等。
行测言语理解技巧：破解词句理解题小妙招
行测言语理解技巧：破解词句理解题小妙招行测言语理解技巧：破解词句理解题小妙招在行测考试中，有一种经常出现的题型，词句理解题。
在遇到词句理解题时，有些同学往往不能很好地把握词语的意思，致使题目的理解出现偏向，导致失去本应该拿到手的分数却白白丢掉，所以掌握根本的词句理解题的解题方法和技巧就显得尤为重要。
今天就来谈一谈词句理解题里面一种常见的考察类型——指代词。
指代词顾名思义就是表示指示概念的代词，即用来指示人或者物的词语，比方这、那、人称代词等。
那么在遇到这类词语的时候我们该如何做题呢，接下来通过两道题目来分析^p 下。
例题1：儒学的存在不等于儒家哲学家活儒家哲学体系的存在，不能认为有了儒家哲学家才有儒学，这是一种片面的看法。
儒学在最根底的层面上，不仅仅是经典的讲解，同时也是中国人的文化心理构造。
文中划横线处的“这”指的是：A.儒学是儒家哲学家的经典讲解B.儒学是中国人的文化心理构造C.有儒学哲学家才有儒学的存在D.儒学和儒家哲学体系是两回事【解析】文段中的“这”位于第一句句末，根据文意，“这”显然指代的是前一个分句中“有了儒家哲学家才有儒学”，即是文中说到的片面的看法。
故正确答案为C。
例题2：近几年来，政府通过各类手段，促使产业构造晋级，促进经济的可持续开展。
但是，经济转型政策在短期内对经济增长带来的负面影响显而易见。
受限制的行业在较短时期内会因政策的压力而放慢增长。
同时，受扶植政策不到位、市场培育滞后、技术开发存在瓶颈等因素影响，新产业的成长那么较为缓慢，无法对冲前者带来的负面影响。
这段文字结尾处的“前者”是指( )。
A 政府各种促使产业构造晋级的政策B 政策在短期内对经济增长的负面影响C 受限制的行业在短时期内增长缓慢D 政策、市场、技术开发瓶颈等因素【解析】根据提问方式可判断出此题为词句理解题。
阅读可知，在经济转型政策下存在“受限制的行业”和受扶植的“新的产业”，材料分别阐述了二者受到的影响。
公务员考试中如何应对文字理解题
练习阅读理解 题目，提高阅 读速度和答题 准确率
掌握文章结构， 提高阅读速度 和理解能力
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掌握文章结构：了解文章的主旨、段落大意和逻辑关系，有助于把握整体内容。 关注细节：注意文章中的关键词、句子和上下文联系，有助于理解细节内容。 训练阅读技巧：通过快速阅读、寻找关键信息和总结段落大意等技巧，提高阅读理解能力。 增加阅读量：多读各类文章，提高阅读速度和对不同文体的理解能力。
常见考点：考察对字、词、句的理解和运用能力 应对策略：注重积累，多做练习，提高语言运用能力 注意事项：注意题目中的陷阱和迷惑项，仔细审题 备考建议：针对不同考点制定备考计划，注重系统性和全面性
简单题型：题目 直接，答案明确
中等题型：题目 稍有难度，需要 一定的理解和分
析
难题型：题目难 度较大，需要深 入理解题意和背
汇报人：XX
Part One Part Four
Part Two Part Five
Part Three Part Six
理解题干要求：明确题目要求，把握答题方向。 提取关键信息：抓住关键词句，快速定位答案。 把握整体意义：理解文章主旨，不要断章取义。 遵循逻辑关系：分析句子结构，理清逻辑关系。
了解考试题型和 分值分布
熟悉答题步骤和 时间分配
掌握不同题型的 解题技巧
通过模拟试题检 验自己的备考情
况
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总结错题原因，找出解题的技巧和规律 归纳不同题型的解题方法，形成自己的解题思路 多做模拟试题，提高解题速度和准确率 不断反思和总结，不断完善自己的解题方法和技巧
寻找关键词：在题目中寻 找与答案相关的关键词， 这些关键词通常会出现在
申论考试技巧：如何解答词句理解题
词句理解题在整个国家公务员申论考试中出现的次数不是最多的，但近几年出现的频率却很高。
很多考生在遇到这类题时，往往要么无话可说，要么想说的太多不知道如何取舍。
实际上，对于这类题，有它自己的答题技巧，亦或是答题的关键所在。
在解一道题之前，首先得搞清楚答题的目的，只有知道自己要达到什么样的目标，才能有的放矢地组织语言。
这就诚如我们要在雪地里走出一条直线，只要盯住远处的一个目标走下去，即使过程中有些差强人意的地方，但整体一定是直的。
但如果只盯住脚下，只盯住自己每句话的组织，整个目标就有可能偏离。
下面就针对该类题型做一简单讲述，希望对考生朋友有所裨益。
词句理解题实际上就是相当于向别人解释清楚一个词或一个句子的意思，目标就是让别人能得到想得到的信息，从而充分理解你所解释的词句。
简单来说，就是如果解读你的答案，发现不能让对象充分理解，那答案就一定不是完美的。
下面分别来说：一、解释词语这种题型是要求我们对文中某一个词进行理解或直接以名词解释的形式出现，如2007年国家公务员申论考试中第三题的第二问“根据…给定资料6‟，试分别解释…存量土地‟和…地荒‟的含义。
”2010年国家公务员申论考试省部级试卷中第一题的第一问“…给定资料1‟提到，权威部门指出，如果再不采取果断措施，渤海将在十几年后变成…死海‟。
这里的…死海‟是什么意思。
”2011年国家公务员申论考试地市级试卷中第二题“根据材料4中的有关内容，谈谈对文中…困境中的不绝希望‟这一表述的理解。
”对于这种题，解题思路就是从词语自身的意思（内涵）出发，去寻找与其相关的信息（外延）。
具体来说，比如“存量土地”，我们从词语自身出发，“存”：储存，“量”：数量、一部分、一定量的，合起来就是存起来的那一部分土地，如果我们仅仅如此解释，听众是听不懂的，于是就要加上相关的信息，如为了什么目的、把哪一类或哪几类土地存起来，存了多少等等，而这些信息从哪来？材料！再如“地荒”，字面意思：土地不够用了，相关信息即为哪一部分土地不够用了，为什么不够用了，不够用到什么程度了等等；“死海”字面意思：死了的海，如果我们解释说死海就是死了的海，这是不清楚的，相关信息是什么呢？哪个海，为什么变成了死海，变成死海的状态是什么等等。
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公务员考试行测技巧：以文解文之词句理解题在言语理解中有一类题型，一般是以文段中某个词语或者某句话作为出题点，要求选择理解正确的选项。
这类题型最容易走入的误区就是只围绕出题点进行分析，而不关注文段的其他信息，所以，在接下来的题目中，我们需要做的就是要将出题点代入原文，以文解文。
下面，通过几道题来感受如何从原文中找到解题信息。
【例1】
杨振宁还是化学实验员的时候，工作开展并不顺利。
他的朋友开玩笑说：“凡是有杨振宁的地方，就会有爆炸。
”后来经过多番的思考和比较，杨振宁决定从化学领域转入物理领域，并由此展现自己的风采，最终于1957年与李政道联手摘取了该年的诺贝尔物理学奖。
对杨振宁朋友的玩笑，理解正确的是：
A.“爆炸”是比喻的说法，指杨振宁做化学实验时被同事围得水泄不通
B.“爆炸”是夸张的说法，指杨振宁化学实验操作失误严重
C.“爆炸”是比喻的说法，指杨振宁的化学实验成果多成为爆炸性新闻
D.“爆炸”是夸张的说法，指杨振宁开展的化学实验项目极具危险性
【参考解析】答案：B。
文段开头介绍杨振宁做化学实验员时工作并不顺利，后来从化学领域转到物理领域才取得巨大成就，故朋友开玩笑所说“凡是有杨振宁的地方，就会有爆炸”，是指杨振宁在不擅长的化学领域经常出现过失，“爆炸”是一种夸张的说法，并不是指这真正的爆炸。
而是对应前文中工作开展不顺利，能够解释这一词语的只有B项。
故正确答案为B。
【例2】
说到食品安全的治理，人们首先想到的是，中国依然是一个发展中国家，各个方面的制度建设不够完善，面对现实，人们自然而然将问题引向法律法规制度、政府监管体系、社会治理机制的完善。
这一指向当然是正确的，政府也沿着这些方向做了许多努力。
但是这类治理方案的一个问题是，“远水解不了近渴”。
作者引用“远水解不了近渴”想要表达的意思是：
A.中国短时期之内无法真正解决食品安全问题
B.相关法律及机制建设不是短时间内可以完成的
C.作为发展中国家要解决食品安全问题难度极大
D.想解决食品安全问题必须做好长期工作的准备
【参考解析】答案：B。
根据题干定位原文，这一俗语出现在文段最后一句话中，结合前文语境用“但是”表示转折，引出这类治理“远水解不了近渴”，这类治理指代前文完善法律制度及相关机制这一解决方案，即说明了相关机制建设并非短时间内可以完成的，对应到B项。
A、C、D表述不明确，都未涉及“机制”这种具体解决方式，故正确答案为B。