邓论形成性考核册答案
办公室管理形成性考试练习册参考答案
办公室管理形成性考试练习册参考答案(共8页)-本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页-作业要求1、用圆珠笔或碳素笔手写,字迹必须出自一人........................;不得用电子文稿粘贴或复写、复印,否则成绩为零......。
2、本套作业共4次(答案为任课教师所做,供学生参考)。
3、上交时间:12月3日前。
4、本作业作为形成性考核的内容之一,凡未按期完成上交平时作业者,不得参加终结性考核(期末考核)。
附:4次作业及参考答案。
办公室管理形成行考核一一、将办公室实务工作的简要内容填入下列表格,内容基本相同的填在一行中。
办公室实务工作一览表序号国内一般性国外一般性国内企业(含外企)1 文书撰写按上司的口头或书面指示完成信函记录上司指令及会谈、会议内容2 文书制作复印资料打印文稿及表格3 文书处理在权限范围内完成自己的意思发出信函信函和邮件的处理4 档案管理档案管理5 会议组织安排会议事务,并做会议记录或纲要记录上司指令及会谈、会议内容6 调查研究协助上司准备书面的财务报告、研究报告替上司收集演讲或报告的资料7 信息资料准备好公司要公开的资料收集及整理各种信息整理并组织好粗略的资料8 信访工作替上司接洽外界人士,例如记者、工会职员等接待宾客和员工的来访9 接待工作接待来访宾客接待宾客和员工的来访10 协调工作以电话往来维持和外界的良好公共关系11 督查工作督导一般职员或速记员12 日程安排替上司定约会并做好记录13 日常事务阅读并分类信件通讯事务、电话14 办公室管理办公室环境的布置和整理保管办公室设备及用品15 其他临时以速记记下上司交待的事项执行上司交办事项交办的事项16 协助上司申报交纳所得税及办理退税17 执行上司留在录音机中的吩咐18 自动处理例行的事务外出办事,如银行、邮局、税务所等19 为上级安排旅行或考察20 替公司宾客订饭店的房间、订机位、发电报、打电话21 替上司申报交纳所得税及办理退税照料上司身边的琐事二、办公用易耗品主要包括哪些答:办公用易耗品主要有:1.信封、纸张;2.软盘、光盘等;3.铅笔4.圆珠笔;5 签字笔或钢笔;6.修正液或修正带;7.印盒;8.各种小型机器,如订书机(包括订书针)、打孔机、装订机(包括装订线)、日期号码机、切纸机、计算机、拆信器、碎纸机等;9.小刀;10.日历等;11.其他,如标签纸、直尺、三角尺、透明胶带、粘胶带、绳带、图钉、橡皮三、简要阐述文员工作的三个步骤,相互关系如何?答:1.计划的步骤,要充分了解即将开始的工作内容,并思考以什么方法进行效率会最佳。
2022年教育行政概论形成性考核册及参考答案完整版
一、填空题1. 教育行政是政府旳职能,是国家行政旳重要构成部分,是国家通过政府旳教育行政部门对教育事业进行组织、领导和管理。
2. 教育行政旳目旳在于保障全体公民旳教育权利增进社会教育事业旳发展。
3. 教育行政作为一种研究领域,浮现于本世纪初,其标志是美国旳达顿和斯内登 19刊登旳《美国公共教育行政》一书。
4. 在中国古代旳氏族社会中,教育机构极为简朴,官师合一。
5. 西周时期,统治者更加注重对教育机构旳管理,实行了天子视学制度。
6. 唐朝把国子监作为全国最高旳教育行政领导机构。
7. 元朝在承袭宋朝旳教育行政体制外,还开设了蒙古国子学和回回国子学。
8. 明清时期旳国子监集教育行政管理机构和教学机构为一体。
9. 推动中国近代教育集教育行政变革旳三股力量是洋务派、维新派和共和派。
10. 1927年国共第一次合伙破裂后,中国共产党在江西、陕北建立理解放区,履行以工农大众为核心旳新民主主义教育。
11. 1996年6月,中共中央国务院在北京召开了全国教育工作会议,大会作出了“有关深化教育改革全面推动素质教育旳决定”。
12. 教育行政体制又称教育行政管理体制或教育管理体制。
13. 教育行政体制旳核心是国家教育行政权力构造。
14. 教育行政旳中央集权制是指教育行政权力集中于中央政府及其教育行政部门,地方各级政府及其教育行政部门服从中央政府及其教育行政部门旳领导或指引旳教育行政体制。
15. 教育行政旳地方分权制是指由地方政府根据法律旳授权独立行使教育行政权利旳一种教育行政体制。
16. 教育行政旳中央与地方合伙制是指由中央和地方分工合伙共同管理教育事业旳一种体制。
17. 教育行政旳附属制又称完整制。
18. 教育行政组织机构就是指各级政府领导下旳教育职能部门。
19. 国内旳中央教育行政组织机构是中华人民共和国教育部。
20. 省如下教育行政组织机构统称为地方教育行政机构。
21. 学校教育制度也叫学校系统简称学制。
22. 单轨型学制是指从小学、中学到大学,上下衔接,自下而上构成连接阶梯旳统一旳直线型学制。
形成性考核答案
形成性考核答案在学校里,形成性考核是我们每个人都不可避免要经历的考核方式之一。
所谓形成性考核,是通过平时的课堂表现、作业、小测验等多种方式来全面评估学生的学习情况的。
相比于单纯的笔试考试,形成性考核更能客观地反映学生的真实水平和能力。
然而,随着形成性考核的日益普及,一些学生开始尝试通过各种手段获取或者制造答案,从而取得高分。
这不仅严重损害了考核的公平公正性,也削弱了形成性考核的意义。
首先,形成性考核的真正目的是帮助学生提升学习效果、加深对知识的理解和掌握,而不是简单地追求分数。
若学生知道自己不想读书,那平时课堂上其他同学的认真学习与取得好成绩只会成为他们骗分的机会。
形成性考核的题目并非简单的机械记忆,而是需将所学知识与实际运用相结合,通过思考得到答案。
这种做法不仅能够真正帮助学生更好地掌握知识,而且也能够激发学生的思维和创造力。
何况,形成性考核追求的是知识的全面掌握和理解,不同的题目对应的答案可能并不相同。
如果学生通过某种方式获取了答案,那么久失去了自主思考和掌握知识的机会。
甚至可以说,这种做法只是在赢得自己的良心,当自己遇到需要对答案负责、发表意见等场合时,学生仍然会因忽视自身不足的知识而甘受惩罚。
这么做,未必有利于学生的个人发展。
最后,非法获取答案本身就是违反学校制度有关纪律的行为。
学校明文规定,参加任何考试前均不得准备相关材料,否则一经发现将扣除分数并做出相应处理。
因此,非法获取答案本身就是违反学校有关规定的行为,学校一旦发现、查实,就会坚决执行惩罚措施。
相信没有一个学生希望因一时的贪图小利而玷污自己的名誉和未来前程。
总之,形成性考核理应推崇理性思维和独立思考,而非鼓励学生寻求道德和制度的空子,去简单且假性地取得分数。
我们每个人在学术和生活,都应该以值得信任、最基本的诚信精神为基础,发扬实事求是、认真负责之类的品质,爱惜自己的时间、智慧和名誉,勤奋学习、大胆开拓,出发一个美好的追求目标的生活。
人类成长与社会环境形成性考核习题及部分答案
人类成长与社会环境形成性考核四次任务的具体内容:1. 《人类成长与社会环境》平时作业1说明: 第一次作业是“第二章人类行为与社会环境的理论”教学结束之后要布置的形成性考核。
要求以小组为单位, 围绕一个主题开展一次小组讨论。
在了解“人类成长与社会环境这门课的中心就在于分析人类成长与社会环境这二者之间的相互影响”的基础上, 围绕性别、家庭、社区、组织、社会政策(五个中选取一个即可)等社会环境对人类行为所产生的影响展开小组讨论。
讨论的形式可以是小组成员面对面进行, 也可以依托网络进行。
要求:讨论前要明确讨论主题, 搜集相关资料;讨论过程要有记录, 每组形成一份讨论报告, 作为考核的基本依据。
教师根据学生参与讨论的情况给出客观公正的成绩。
2.《人类成长与社会环境》平时作业2说明: 平时作业2是“第七章社会政策与人类行为”教学结束后的形成性考核。
一、单项选择题(每题2分, 共20分)1. 马斯洛的需求层次理论中最著名的概念是: ( B )。
A.自我B. 自我实现C. 生理需要D. 超我2.在现代工业社会中, ( A )家庭越来越普遍, 扩大家庭越来越少。
A. 核心家庭B. 联合家庭C. 单亲家庭D. 丁克家庭3.就我国而言, 正式的学校产生于( A )。
A.夏朝B.唐朝C.明朝D.清朝4. 人的行为有很多种类, 可以按照不同的标准进行不同的划分。
按照是否合乎( B ), 可以将人的行为划分为正常行为与异常行为。
A.需要B.规范C.逻辑D.规律5. 赋权理论是一个比较激进的流派, 认为案主遭遇困境的根本原因是: ( A )。
A. 社会的制度性障碍B. 案主的个体性错误C. 案主的社会地位低D. 案主的无意识6.性别歧视者常犯的错误是以偏盖全,过分强调: . ..)A. 生理性差别B. 心理性差别C. 社会性差别D. 环境差别7. 社会政策研究的正式渊源始自于1837年( B )学者组织的“社会政策研究会”。
电大思维方式与方法形成性考核试题及答案
一、单项选择题(共10 道试卷,共20 分。
)得分:201. “由于加强了对生态环境的保护,近几年来,这里增加了几十种鸟类”这一判断从概念使用的角度看,所犯的逻辑错误是A. 将集合概念误用作普遍的非集合概念,用数量词加以限制。
B. 多余的限制语C. 划分不全D. 限制不当满分:2 分2. “张老师在数学课上说:“什么是偶数?偶数是奇数加一的数。
什么是奇数?奇数是偶数加一的数,这就是偶数和奇数的定义。
”这一定义所犯的逻辑错误是单选011A. 定义过宽B. 循环定义C. 同语反复D. 定义过窄满分:2 分3. “所谓大国,就是比小国领土较大、人口较多的国家,而小国就是比大国领土较小、人口较少的国家。
”这一定义所犯的逻辑错误是A. 循环定义B. 定义过窄C. 定义过宽D. 同语反复满分:2 分4. 在“这片森林方圆二百里”这一判断中,森林是一个A. 普遍概念B. 集合概念C. 单独概念D. 负概念满分:2 分5. 明确概念外延的逻辑方法是A. 定义B. 划分C. 限制D. 概括满分:2 分6. “宗教是麻醉人民的鸦片。
” 这一定义所犯的逻辑错误是A. 循环定义B. 定义过宽C. 以比喻代定义D. 定义过窄满分:2 分7. 明确概念内涵的逻辑方法是A. 定义B. 划分C. 限制D. 概括满分:2 分8. “新闻就是关于东南西北所发生事情的报道。
”这一定义所犯的逻辑错误是A. 定义含混B. 定义过宽C. 定义过窄D. 同语反复满分:2 分9. “犯罪就是危害统治阶级利益的行为。
”这一定义所犯的逻辑错误是A. 定义含混B. 定义过窄C. 以比喻代定义D. 同语反复满分:2 分10. 下列各组概念属于属种关系的是A. “山西省”与“太原市”B. “山西的城市”与“太原市”C. “联合国”与“中国”D. “亚洲”与“中国”满分:2 分二、多项选择题(共10 道试卷,共30 分。
)得分:271. 根据概念外延数量的不同,概念可分为A. 集合概念B. 非集合概念C. 正概念D. 单独概念E. 普遍概念满分:3 分2. 老师带领学生去支援麦收,在派农活时说:“男同学割麦子,女同学把割下来的麦子捆起来,体力强的把麦捆运运到场院去,体力弱的在地里捡麦穗。
2022年艺术学概论形成性考核册作业答案资料
电大【艺术学概论】形成性考核册作业答案【艺术学概论】形考作业一(一)名词解释1、“客观精神说”——所谓“客观精神说”,源于古希腊哲学家拍拉图之“本质论美字”理论。
觉得在美旳现象背后,存在着一种终极旳美旳本质——“美自身”。
而这个“美自身”拍拉图将其规定为“美旳理念”,或者是客观“宇宙精神”。
艺术只是这种美旳理念,客观宇宙精神旳体现而已。
这是柏拉图基于她旳客观唯心主义哲学观对艺术本质旳一种界定,即艺术作为对“理式世界”基本旳现实世界旳摹仿,是第三位旳。
2、“主观精神说”——觉得艺术源于人旳主观精神,而并非是某种概念——“美旳理念”。
艺术是审美旳体现,而审美旳根据是主观旳。
因此艺术是“自我意识旳体现”,是“生命本体旳冲动”。
持这种艺术“主观精神说”旳代表人物如德国古典美字旳开山祖康德更觉得“艺术纯正是艺术家们旳天才发明物”。
这种“自由旳艺术”“不夹杂任何利害关系”。
有着明显旳主观唯心主义哲学之特性。
3、“摹仿说”——西方文艺思想史上旳古希腊美学集大成者亚里士多德觉得艺术是对真实旳“摹仿”。
此说一方面肯定了现实世界旳真实性,从而也就肯定了“摹仿”现实旳艺术旳真实性,不仅如此,亚里士多德旳“摹仿说”还进一步觉得,艺术旳这种“摹仿”功能使艺术甚至比它所“摹仿”旳现实世界更真实。
4、形象性——为艺术旳基本特性之一,它是相对于哲字、社会科学旳总是以抽象旳概念形式来反映客观世界旳另一种样式。
即文学艺术则是以具体旳,生动动人旳形象来反映作品旳社会生活和体现于其中旳作家、艺术家之思想情感。
任何文艺作品,任何艺术都不能没有艺术形象。
这就是艺术旳形象性。
(二)简答题1、艺术本质问题旳科学理论基本。
答:所谓艺术本质问题旳科学理论基本,即是马克思所明确提出旳“艺术生产”旳概念之说,将“艺术”与“生产”联系起来,从生产活动实践出发来考察艺术问题,把艺术看作是一种特殊旳精神生产,是人们满足审美旳需要,它旳成果构成了人类光辉灿烂旳艺术文化宝库。
2022年地域文化形成性考核册答案
2022年地域文化形成性考核册答案地域文化(专)形成性考核手册学校名称:学生姓名:学生学号:甘肃广播电视大学临夏分校2022年5月河西走廊胜迹要览作业1 得分教师签名一、天梯山石窟有哪些方面的价值?(50分)答:武威天梯山石窟是我国内地开凿最早的石窟之一,也是我国早期石窟艺术的代表,在我国石窟艺术发展乃至整个佛教发展史上占有重要地位。
1.武威市城南约60公里处的天梯山石窟就是历史文献内容中所记载的由北凉王沮渠蒙逊所创凿的“凉州石窟”,武威天梯山石窟的文物遗迹证实了关于“凉州石窟”的历史文献记述内容的正确性;2、武威天梯山石窟(凉州石窟)作为我国最早见于史册记载的第一个由一国之君直接创凿的石窟,在我国的石窟寺发展史中奠定了极其重要的历史地位;3.武威天梯山石窟北凉壁画的发现,为天梯山石窟早期无文字科考的壁画绘制历史提供了客观详实的实物资料;4.综合武威天梯山石窟早期洞窟的开凿形制和北凉壁画的绘制特点,现当代史学家都进行了科学合理的论证研究,尤其是“凉州模式”观点的提出与确立,为石窟考古学的历史研究提供了全新的源流脉络认知,凉州石窟的发现与研究过程是通过对文物古迹的客观认识来研究论证历史文献资料的成功典范。
天梯山石窟,据明正统碑记载,“诸佛之龛,二十有六”,在经历1927年大地震之后,现仅存洞窟18个,计北凉、北魏10窟,唐4窟,其余4窟皆残破。
所有洞窟均经后代重修和妆銮,有的壁画重叠多达 5层。
明代正统十三年间,重修广善寺时,对石窟又进行了大规模重修,绘制大量明代壁画。
石窟形制主要有3种:①五柱型(或五塔型),洞窟平面呈横长方形,窟中偏后有中心柱,四面开龛,洞窟四隅,各有一分层方柱,形成五塔式;②中心柱型,洞窟平面呈方形,中心方柱直通窟顶,双层龛顶部四面成斜坡,形成覆斗顶;③覆斗顶型,平面呈方形,顶部覆斗藻井,三壁开龛。
前2种多为北凉、北魏窟,后者多为隋、唐窟。
洞窟残存一些塑像和壁画。
雕塑中有北魏石佛头像,北周、隋菩萨像和唐代释迦说法像。
形成性考核答案 (2)
形成性考核答案1. 简介形成性考核是一种通过评估学生在学习过程中的表现和能力发展情况,对学生进行综合评价的方式。
与传统的笔试和口试不同,形成性考核更注重学生的思维能力、问题解决能力和合作能力的培养和发展。
本文将回答一些常见的形成性考核问题,并介绍一些有效的答题技巧。
2. 形成性考核问题在形成性考核中,常见的问题类型包括选择题、填空题、简答题和应用题等。
以下是针对不同类型问题的答题技巧:2.1 选择题选择题通常包括单选题和多选题。
对于单选题,答题者需要从给定的选项中选择出一个正确答案。
对于多选题,答题者需要从给定的选项中选择出所有正确答案。
在回答选择题时,以下是一些建议:•仔细阅读问题和选项,确保理解问题的要求和选项的含义。
•充分利用排除法,剔除明显错误的选项,缩小可选范围。
•注意限定词(如“除了”、“最少”、“最多”等),确保选项符合要求。
•注意逻辑关系,确保选项之间的关系是合理的。
2.2 填空题填空题要求答题者根据给定的语境,在空白处填写正确的答案。
答题者需要注意以下几点:•熟悉所学知识,确保能够准确地填写答案。
•注意空白处的语法和语义要求,确保答案符合上下文。
•注意大小写和标点等细节,确保答案的格式正确。
2.3 简答题简答题要求答题者用简明扼要的语言回答问题。
在回答简答题时,以下是一些建议:•确保回答简明扼要,突出重点。
•使用学科相关的术语和关键概念,表达清晰准确。
•结合具体例子和实际情景,增强可读性。
•充分利用提供的资源(如教材、笔记等),查漏补缺。
2.4 应用题应用题是一种将所学知识应用于实际问题的题型。
在回答应用题时,以下是一些建议:•仔细阅读问题,确保理解问题的要求和背景信息。
•利用所学知识和解决问题的方法,分析和解决实际问题。
•逻辑清晰、条理分明地组织答案,确保推理过程正确。
•结合图表、图像等辅助材料,增加可读性和理解性。
3. 总结形成性考核是一种有效的评估学生学习情况的方式,在实际的学习中有着重要的作用。
形考形成性考核答案
形考一1.关于目标,说法正确的有()。
①目标是个人、部门或整个组织所期望的成果;②思考目标的过程就是确认自身价值的过程;③思考目标的过程就是增强自信心的过程;④目标让人不断受到激励和鞭策;⑤在头脑中确定目标是走向成功的最后一步答案:A. ①②③④2.通过测试,可以知道个人擅于使用哪个半脑。
对于个人的左右脑分工,说法正确的是()。
答案:C. 在思维时,应该左右半脑同时使用,即全脑思维3.刘总是团队的领导者,近期举行了一次会议,他是会议主持人。
针对最近出现的问题,让大家提出各种解决问题的想法,不管想法多么离奇。
刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时,任何人不准提出异议,也不准做出任何批评建议,但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。
可以看出刘总在这次会议中运用了()。
答案:C. 头脑风暴法4.关于头脑风暴法的第一个阶段,做法不正确的是()。
答案:D. 谨慎思考,避免出现荒谬想法5.如果小型团队利用电子头脑风暴法开会,收效不一定高。
这体现了电子头脑风暴法的( )的缺点。
答案:A. 效率受规模限制6.小赵决定提高自己的自我认知能力,()对他提高自我认知能力没有帮助。
答案:C. 通过批评反思自己的行为7.能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈,但在()的情况下,获得的反馈是无益的反馈。
答案:B. 当你认为反馈是无价值时8.关于SWOT分析法中字母与其对应的含义,说法不正确的是()答案:D. S——劣势,T——机会9.个人SWOT分析中,首先应对()进行分析。
10.根据KOLB学习周期,实践和具体做些事情()阶段的内容。
答案:A. 获得经验11.根据KOLB学习周期,“从实际出发考虑应该怎样做,然后对实践进行总结和反思,最后进行理论化思考”是从()阶段开始学习。
答案:A. 应用12.关于反思的说法,正确的是()。
答案:C. 反思与理论学习和实践应用相结合,组成完成的学习过程13.思考是反思过程中必不可少的步骤。
电视广播大学艺术学概论形成性考核册及参考答案
电大《艺术学概论》复习参考小抄(选择填空综合训练与参考答案)1.作为一门独立学科的艺术学诞生于——。
A.17世纪末B.18世纪末C.19世纪末D.20世纪末2.德国的——首先将美学与艺术学区别开来,被称为“艺术学之父”.A.康拉德•费德勒B.黑格尔C.格罗赛D.狄索瓦3.艺术活动产生于人类的——时期。
A.原始社会B.奴隶制前期C.奴隶制后期D.文明4.《清明上河图》是我国__________朝的绘画作品。
A.唐B.宋C.元D.明[]5.《亚威农少女》、《格尔尼卡》是________绘画的代表作品。
A.印象主义B.达达主义C.抽象主义D.野兽派 []6.《蒙娜•丽莎》是意大利文艺复兴时期__________的作品。
A.达•芬奇B.罗丹C.丹纳D.但丁[]7.埃斯库罗斯的代表作《普罗米修斯》取材于___________。
A.《圣经》B.希腊神话C.原始壁画D.社会生活[]8.《登幽州台歌》是我国_______代诗人陈子昂的蕴含深刻人生哲理的作品。
A.汉B.晋C.唐D.宋[]9.达利的油画《记忆的永恒》和布努艾尔导演的电影《一条安达鲁狗》等是________ 流派的代表作品。
A.表现主义B.存在主义C.超现实主义D.荒诞派[]10.《人间喜剧》是__________的重要作品。
A.狄更斯B.托尔斯泰C.萨克雷D.巴尔扎克[]11.《未来世界》、《超人》是______国的影片。
A.美B.英C.法D.中[]12.在我国,提出“以美育代XX”这一思想的是________。
A.王国维B.蔡元培C.鲁迅D.胡适[]13.最早提出“寓教于乐”的美学家是_________。
A.柏拉图B.亚里士多德C.贺拉斯D.普洛丁[]14.亚里士多德最重要的美学著作是《__________》。
A.诗学B.诗艺C.诗品D.论崇高[]15.“三一律”是欧洲__________戏剧的创作法那么。
A.文艺复兴B.古典主义C.浪漫主义D.现实主义16.《西斯廷圣母》是著名画家___________代表作之一。
2021年哲学引论形成性考核册答案文档
哲学引论形成性考核册答案第一—二章哲学引论作业1答案一、简答题1、哲学对科学和思想文化作用有哪些?哲学对科学作用:确立科学理论前提;阐明科学基本性质;捍卫科学独立性,谋求全体科学统一。
哲学对思想文化作用:对寻常意识反思;对学科前提批判;对自由意识增进。
2、宋明理学重要特点是什么?宋明理学重要特点:以形而上学为论证方式;以伦理道德为核心内容;以融合佛道为工具手段。
二、阐述题1、如何理解哲学作为一门人类思想摸索性活动特点?哲学本质上是一种人类基于自身需要而进行思想摸索性活动。
从哲学实践角度看,维系着哲学发展,并使哲学显现出它经久不衰生命力和活力最重要因素,始终是那些在哲学范畴以外,对人类生活某个方面起着支配作用人类活动,或是那些在社会文化体系中,在深层上影响或支配着人类思想和人类活动特定领域和特定概念。
哲学家门孜孜以求,就是对与人类生存境遇关于种种问题,给出具备普遍性意义解释和阐明。
哲学思想摸索性特性,一方面体现为它所涉及对象,往往是那些作为寻常信念基本原则或假定;此外哲学思想性摸索还体现为哲学自身发展是历史、持续。
康德说,人类理性有一种嗜好,即喜欢建造,以否定性特性但卣仪必定性为目思想陈述,增进了哲学发展。
2、科学主义思潮和人本主义思潮特点是什么?两者区别是什么?科学主义思潮:在她们看来,当代科学是人类文明可以最伟大成就,是解决人类存在与发展等一切重大问题充分而有效工具,哲学要想切实得到发展,就必要用实证数学理论和办法来改造哲学,在这个意义上哲学重要流派,都倾向于把哲学归结为结识论和办法论研究,进而把哲学归结为对语言逻辑分析。
人本主义思潮:以为哲学应当把人以及人发展、完善、尊严、自由、创造等对人有重要意义各个方面问题,放在哲学乃至整个文明中心地位,当代哲学任务就在于通过对科学或理性反思来探讨人存在、人价值、人性、人道主义及其“异化”问题。
三、分析题1、亚里士多德说过:“古往今来人们开始哲学思考,都应起于对自然万物惊异;她们先是惊异于种种困惑现象,追歼积累一点一滴解释,对某些较重大问题,例如对于日月与星运营以及宇宙之创生,都做出阐明……这样,显然,咱们不为任何其她利益而谋求智慧;只因人本自由,为自己生存而生存,不为别人生存而生存,因此咱们任取哲学为唯一自由学术而深加摸索,这正是为学术自身而成立唯一学术”。
2019电大形成性考核册答案附题目共14页文档
【市场营销学】形成性考核册答案【市场营销学】形考作业一:一、判断正误(根据你的判断,在正确的命题后面划√,错误的划×。
每小题1分,共10分)1.赫杰特齐教授编写的第一本市场营销学教科书于1912年出版,它的问世是市场营销学诞生的标志. (√)2.从市场营销学的角度来理解,市场是指买卖之间商品交换关系的总和。
(×)3.市场营销就是推销和广告。
(×)4.制定产品投资组合战略方案,首先要做的是划分战略业务单位。
(√)5.“市场营销组合”这一概念是由美国的杰罗姆·麦卡锡教授首先提出来的。
(√)6.企业可以按自身的意愿和要求随意改变市场营销环境。
(×)7.恩格尔系数越高,人们的生活水平越高;反之,恩格尔系数越小,人们的生活水平越低。
8.国外一些厂商常花高价请明星们穿用他们的产品,可收到显著的示范效应。
这是利用了社会阶层对消费者的影响。
(×)9.生产厂家对皮革的需求,取决于消费品市场上人们对皮鞋、皮包、皮箱等皮革制晶的需求,有人把这种特征称为“引申需求”。
(√)lO.顾客的信念并不决定企业和产晶在顾客心目中的形象,也不决定他的购买行为。
(×)二、单项选择(在每小题的4个备选答案中选出一个最优的,将其序号填入题后括号内。
每小题2分,共20分)1,市场营销学作为一门独立学科出现是在(B)。
A.世纪50年代 B.20世纪初C.20世纪70年代 D.18世纪中叶2.一种观点认为,只要企业能提高产品的质量,增加产品的功能,便会顾客盈门。
这种观念就是(B)A.生产观念 B.产品观念B.C.推销观念 D.市场营销观念3.市场营销的核心是(C)。
A.生产 B,分配C.交换 D,促销4.营销在公司中最理想的地位是( D )A.营销作为一个比较重要的功能 .B.营销作为主要功能.C.顾客作为一个比较重要的功能.D.顾客作为核心功能和营销作为整体功能. 5.市场营销观念的中心是(B)。
国家开放大学电大专科《课堂提问与引导》形成性考核册试题及答案
课堂提问与引导形成性考核册教育教学部编学校名称:___________________学生姓名:___________________学生学号:___________________班级:本课程考核采用形成性考核的方式。
形成性考核占课程综合成绩的100%,综合成绩达到60分及以上(及格),方可获得本课程相应学分。
阶段性学习测验一讲《爬山虎的脚》一课,当讲到爬山虎的脚的位置这一段时,教师针对爬山虎的脚的生长位置“爬山虎的脚长在茎上,茎上长叶柄的地方,反而伸出枝状的六七根细丝”设计了这样的教学环节:请同学们根据每句话的意思,小组同学合作完成爬山虎的脚的示意图。
给大家5分钟的时间,让孩子们在已画好爬山虎的茎和叶子的图画纸上,画出爬山虎的脚的位置及颜色。
教师行间巡视时,发现孩子们把爬山虎的脚画在了与叶柄相同的一侧。
这究竟是什么原因呢?从同学们的汇报中教师找到了答案。
原来,孩子们在理解“爬山虎的脚长在叶柄的反而”,对反而指的是哪一面产生了困惑。
课堂上为了帮助学生理解,老师带着学生做了这样的游戏:师:谁知道“上”的反面是哪一面?那反面是什么意思?生:上”的反面是“下%反面就是和它相对的那一面。
师:很好!现在我们进行一个小游戏,我说一个方向,你们来说出它的反面怎么样?(“上一下;左一右;前一后......)这个叶柄的反面呢?(我指着黑板上画着一片叶子的叶柄问。
)生:哦,我知道了。
学生们开始改自己的画稿。
这次孩子们都画对了。
为了让同学们印证自己画的是否正确,教师特意找来了爬山虎的脚的标本,让同学们清清楚楚的观察到了爬山虎的脚的样子。
同学们为自己的成功感到莫大的兴奋,不由自主地用掌声为自己表示祝贺。
请同学们认真阅读上而案例,请你画出教师的提问设计,想一想教师为什么要这样做?直接让学生看爬山虎的标本,观察验证爬山虎脚的位置也是一种方法,请你想一想这两种方法哪种好,为什么?答:谁知道“上”的反而是哪一面?那反而是什么意思?引入式课堂提问时,所提的问题有时会具有一定的难度,学生由于思路不够开阔,一时难以想到正确的解决办法,所以教师应根据实际情况,对学生作适当的点拨或提示,也就是所谓的帮助其架桥铺路,促使其完成思维定向,使学生的思路豁然开朗,从而顺利的解决所提的问题。
理形成性考核册答案
理形成性考核册答案理形成性考核册答案心理学形成性考核册答案1.个体心理:人是以个体为单位而存在的,个体所具有的心理现象称为个体心理。
2.认知:是指人们获取知识和运用知识的过程,或信息加工的过程,这是人的心理的最基本的过程。
3.观察法:是一种在自然条件下,对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察,从中发现学年里现象发生和发展的规律的方法。
4.实验法:是指创设并控制一定的条件,并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法。
根据实验情境的不同,实验法可分为实验室实验法和自然实验法两种。
5.意识:是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。
6.注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
7.催眠:是由催眠师诱导而出现的一种介于清醒与睡眠之间的、类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。
8.感觉:是人们认识和理解外部世界的最初阶段。
外部的物理刺激作用于人的感觉器官,人的头脑接受和加工了这些刺激的属性,进而认识了这些属性的过程,就是感觉。
9.知觉:人们通过感官获得挖补世界的信息,这些信息经过头脑的分析与解释后,产生对事物的整体认识,这就是知觉。
10.绝对阈限:刚刚能引起感觉的最小刺激量。
11.韦伯定律:德国生理学家韦伯曾系统研究了人类的差别阈限,并提出了心理学史上的第一个“自然定律”-韦伯定律,该定律的核心观点是:引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数。
12.似动:是指在一定的时间和空间条件下,人们在静止的物体间看到了运动,或者在没有连续位移的地方,看到了连续的运动。
似动的主要形式有:动景运动、诱发运动、自主运动。
13.三色论:三色论认为,有三类视锥细胞,分别对红、绿和蓝这三种不同波长的光敏感。
当它们受到不同波长的光刺激时,在心理上就会产生不同的颜色感觉。
14.对立过程理论:对立过程理论认为,颜色视觉产生于三个基本的系统,每个系统包含两种对立的成分,分别是红-绿,蓝-黄和黑-白。
所谓对立,就是指当一对系统中的一种颜色成分(如红色)被激活时,对另外一种成分的感受就会被抑制。
2018批创思维导论期末考试满分答案解析(2)
《批创思维导论》期末考试(20)题量:100 满分:截止日期:2018-06-17 23:59 总分:一、单选题(题数:50,共分)1“(有创意的人)能够将他们的体验连接起来并综合成一些新东西。
而他们拥有这种能力的原因可能是他们本身经历得更多一些,或他们比其他人更深入地去思考了这些经历。
不幸的是,这种人非常稀有。
在我们这个行业中,很多人并没有非常丰富的经历。
所以他们并没有太多可连接的东西,于是他们只能得到一些非常线性的结果——而不是对这个问题更宽的研究。
对经历的理解越广,就能作出越好设计。
”乔布斯这段话主要表明()(分)A、B、C、D、我的答案:D2下哪组命题是不一致的()(分)A、B、C、D、我的答案:D 正确答案:B3“八月十五云遮月,正月十五雪打灯”这个推理的结论是基于人们对事物的观察概括,其推理类型是()。
(分)A、B、C、D、我的答案:C4孵化的目的,是让()参与到问题的解决中。
(分)A、B、C、D、我的答案:B5关于误差,以下观点正确的是()(分)A、B、C、D、我的答案:C6以下不属于头脑风暴的局限性的是()(分)A、B、C、D、我的答案:D7以下哪项不属于消除官样文章的方法()(分)A、B、C、D、我的答案:C8以下哪项没有体现沉没成本推理()(分)A、B、C、D、我的答案:B9以下哪项不属于提高写作与报告的技巧()(分)A、B、C、D、我的答案:A10人们很早就知道,某些生物的活动是按时间的变化来进行的,具有时间上的周期性节律。
如鸡叫三遍天亮,青蛙冬眠春晓,大雁春来秋往等等,人们由此作出概括:凡生物的活动都受生物钟支配,具有时间上的周期性节律。
与以上论证方法不同的有()。
(分)A、B、C、我的答案:C11以下哪个选项不是不充分谬误()(分)A、B、C、D、我的答案:A12探索阶段,目的在于()(分)A、B、C、D、我的答案:B13创新周期中最关键的步骤是()(分)A、B、C、D、我的答案:B14“这次数学测试,我的成绩是90,同桌的成绩也是90,小明的成绩也是90。
鼎成全能模考答案
鼎成全能模考答案1、1豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。
豪放派代表词人有李清照、柳永等,婉约派的代表词人有苏轼、辛弃疾等。
[判断题] *对(正确答案)错2、1礼貌、坦诚、平等、避讳是交谈文明得体的基本原则。
[判断题] *对(正确答案)错3、68. 下列选项中,文言现象与其它三项不相同的一项是()[单选题] *A、学学半。
B、使老有所终。
(正确答案)C、选贤与能。
D、北冥有鱼。
4、下列句子加括号词语使用不正确的一项是()[单选题] *A.走进桃花源,看到朵朵含苞待放的桃花,情绪低落的她不禁(眉开眼笑)了。
B.一个人如果目空一切,一意孤行,就很容易(停滞不前),甚至迷失方向。
C.相识犹如昨天,离别却又在即,回首逝去的日子,往事(浮光掠影),历历在目。
(正确答案)D.这座古朴与现代(相得益彰)的老城,将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
5、1《我的空中楼阁》中写道:往返于快乐与幸福之间,哪儿还有不好走的路呢?这句话是说小屋不仅仅是物,还是作者理想境界的化身,是作者快乐与幸福的源泉,寄托了作者热爱自己的小屋,热爱自由快乐的生活,保持独立的人格的思想感情。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列词语中,加着重号字的注音不正确的一项是()[单选题] *A、慰藉(jiè)硕士(shuò)B、攀援(ài)痴情(zhī)(正确答案)C、脑髓(suǐ)城隅(yú)D、跬步(kuǐ)告诫(jiè)7、1在接待和答询的时候要注意倾听,了解对方的意图,要抓住关键,恰当回答。
[判断题] *对错(正确答案)8、8.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()[单选题] *A.阔绰(chuò)孱头(càn)亘古(gèng)仰之弥高(mí)B.殷红(yīn)龟裂(jūn)濒临(bīn)殚精竭虑(jié)C.挚友(zhì)篡改(cuàn)倔强(juè)鸢飞戾天(1ì)D.游逛(guàng)倔强(jué)应和(hè)孜孜不倦(zī)(正确答案)9、下列词语中,加着重号字的读音完全相同的一项是()[单选题] *A、笑靥厌烦梦魇恹恹B、惊诧岔路刹那差劲(正确答案)C、元宵云霄销赃肖像D、蕴涵熨斗氤氲头晕10、1白居易,字乐天,号香山居士,是唐代伟大的浪漫主义诗人。
形成性练习汇总
形成性练习汇总形成性练习(一)一、填空(每题1分,共30分)1.道家学派的创始人是老子。
2.老子姓李名耳,通称老聃。
3.老子的思想,主要从两个方面立论,处世与治国。
4.《老子》一书分《道篇》与《德篇》,共81章,计5000言。
5.《老子》一书汉代以后被称为《道德经》。
6.老子认为,结绳记事时代才是美好的时代:“甘其食,美其服,安其居,乐其俗”。
7.“临国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”,是老子“小国寡民”理想国的重要特点。
8.《论语》是记录孔子言行的书,由孔子的弟子和再传弟子编定。
9.孔子是我国古代影响深远的思想家、教育家,儒家学派的创始人。
10.孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。
11.《诗经》、《尚书》、《礼记》、《乐记》等古代典籍都是由孔子整理的,他还删修了《春秋》一书。
12.《论语》中最长的一篇是《先进》篇。
13.孔子弟子中,无小人之心、无畏怯之态,对孔子的问题“率尔而对”的是子路(或仲由)。
14.陪孔子侍坐谈志向的四个孔门弟子中,公西华(或公西赤)年龄最小,因此格外谦虚。
15.曾皙(或曾点)是四个侍坐弟子中年龄最大的,孔子最赞赏他的志向。
16.墨子名翟,是墨家学派的创始人。
17.墨子创立的墨辩逻辑,比希腊的亚氏逻辑早一个世纪。
18.墨子主张兼爱、非攻、任贤、节用,重视功利,否定命运。
19.孟轲,字子舆,是先秦思想家、政治家、儒家学派的重要代表。
20.《孟子》一书共七章,是孟子和他的弟子合著的。
21.人性是诸子百家辩论的重要问题之一,孟子力主性善,荀子主张性恶,告子则持“性无善,无不善”的观点。
22.在《鱼我所欲也》一章中,孟子着重论述了“义”,即人的羞恶之心。
23.《鱼我所欲也》一章,孟子从人性本善的角度论述了舍生取义是人普遍的人格追求。
24.《庄子》一书,除《内篇》外,还包括《外篇》和《杂篇》。
25.《庄子》一书,现存三十三篇。
其中《内篇》七篇,通常认为是庄子本人所著。
26.诸子中曾做过地位卑微的漆园吏的是庄子。
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电大2010《邓论、三个代表形成性考核册作业》答案作业一一、单项选择B B A B A A A B AC B B二、多项选择题1 ABCD2 BCD3 AB4 ABD三、简答1.我国改革开放和现代化建设的伟大实践积累起来的新鲜经验为邓小平理论形成提供了现实依据。
主要指:党的十一届三中全会以来,邓小平领导我们党在马克思主义指导下,设计和领导我国改革开放和现代化建设的伟大实践,坚持以经济建设为中心坚持四项基本原则,大力推进改革开放,使社会生产力获得解放和巨大发展。
2.(1)关于社会主义道路的理论——建设有中国特色的社会主义。
(2)关于社会发展阶段的理论——切方针、政策必须从我国处在社会主放初级阶段这个国情出发。
(3)关于社会主义根本任务理论——以经济建设为中心。
(4)关于社会主义发展动力的理论——强调改革和解放生产力。
(5)关于社会主义政治建设保证的理论——坚持独立自主的和平对外政策。
(6)关于社会主义政治建设的理论——四项基本原则是立国之本,是改革开放和现代建设及健康保证(7)关于社会统一的理论——“一个国家,两种制度”积极推进祖国和平统一大业的完成。
(8)关于社会主义建设战略步骤的理论——实现现代化分三步走,逐步达到共同富裕。
(9)关于社会义领导力量和依靠的理论——共产党是社会主义事业的领导该心,是广大人民群众,统一战线和人民军队依靠力量。
3.“三个代表”即中国共产党必须始终代表中国先进生产力发展的要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国广大人民的根本利益。
这是对“三个代表”重要思想的概括。
三者是统一的整体,相互联系,相互促进。
其中,发展先进的生产力,是发展先进文化,实现广大人民群众根本利益的基础条件;归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化和生活需要不断实现广大人民根本利益。
4.(1)必须始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,坚持科学理论的指导,坚定不移的走自己的路。
(2)必须始终依靠人民群众,诚心诚意谋利益,从人民群众中汲取前进的不竭力量。
(3)必须始终自觉加强和改进党的建设,不断增强党的创造力,凝聚力和战斗力,永保党的生机和活力5.统筹城乡发展是重农村的发展,解决“三农”问题。
坚决贯彻工业反哺农业,城市支持农村方针,逐步改变城乡二元经济建设,逐步缩小城乡发展差距,实现农村互动,协调发展,实现农业和农村经济的持续发展。
6.统筹人与自然和谐发展高度重视资源和生态问题,处理好经济建设,人口增长与资源利用,生态环境保护的关系,增强可持续发展的能力,推动整个社会走上生产发展,生活富裕,生态文明的发展道路。
四论述题1(1)邓小平理论坚持解放思想,实事求是,在实践的基础上继承前人又突出开拓了马克思主义的新境界。
(2)邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个根本问题深刻的解释社会主义的本领,把对社会主义的认识提高到新的科学认识。
(3)邓小平理论形成新的建设中国特色社会主义理论的科学体系。
2“三个代表”重要思想创造性的回答建设什么样的党怎样建设党的问题,把党的建设新的伟大工程同中国特色社会主义的伟大事业紧密联系起来,赋予党的性质,宗旨,指导思想和任务以丰富的时代内容确定党的建设总体部署。
“三个代表”重要思想系统概括我们党对社会义建设规律的探索成果,科学预测现代化建设的发展趋事,规划中国社会主义发展的宏伟蓝图和一整套发展战略。
它把发展作为党执政兴国第一要务,把创新作为必须长期坚持和治党治国这道,把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的主要结合点,坚持四项基本原则,坚持改革开放聚精会神搞建设,一心一意谋发展。
3(1)科学发展是在认真总结我国以往的发展经验,深入分析我国发展阶段性特征基础上提出的。
改革开放30年,我国人民的生活,总体上已经实现小康,但这是低水平不全面的,发展上不平衡的小康特别是随着经济体质深刻变革,社会结构深刻变动,利益格局深刻变革,思想观念深刻变化。
我国经济社会发展呈现出大规模,它表明我国已进入发展的关键时期,改革的坚持期和社会矛盾的凸显期,必须科学分析我国全面参与经济全球化的机遇和挑战全面认识新形势和任务,深刻把握我国发展面临的新课题,新矛盾,更加自觉的走向科学发展的道路。
(2)科学发展观是发展中国特色社会主义必须长期坚持的重大战略思想,因为科学发展观从中国特色社会主义事业总体布局出发着眼于建设富强、民主、文明、和谐、社会主义现代化国家,要求我们全面推进经济建设,政治建设,文化建设,社会建设进一步完善了中国特色社会主义的发展道路,发展模式,发展战略,对于发展中国特色社会主义具有长远的指导意义,因而是我们发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
作业二一、单项选择C C B C C B B B A A A A二、多项选择1 ABCD2 ABCD3 CD4 ABCD三、简答题1党的思想路线的重新确立的意义在于;(1)保证了拨乱反正的顺利进行,把工作重心转移到经济发展上来(2)保证了党的政治路线的贯彻执行,正确的思想路线对于制定和坚持正确的政治路线具有重要意义;(3)保证了党的“一个中心,两个基本点”的基本路线的贯彻执行党的十一届三中全会以来的历史证明,正是党的思想路线重新确立深入贯彻,我们才不断地提出了一系列改革开放的新政策。
2(1)解放思想是实事求是的前提,人的思想只有适应变化的情况而发展,才能做到实事求是。
坚持实事求是,必须解放思想。
(2)解放思想必须以实事求是为方针和方向,解放思想的目的是在马克思主义指挥下冲破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况、解决新问题,在新的基础上结合我们的认识符合新情况,做到实事求是。
(3)解放思想是发展中国特色社会主义思想保证,在新世纪,新阶段,深入贯彻落实科学发展观,必须着力解决影响和制约科学发展观看突出问题,把全社会的发展积极性引导到科学发展上来,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
3一九九二年,邓小平视察南方谈话中明确指出,革命是解放生产力,改革也是解放生产力,推翻帝国主义,封建主义,官僚资本主义的反动统治使中国人民生产力获得解放,这是革命解放生产力。
社会主义基本制度确定以后,还要从根本上改变束缚生产力的发展,经济体系建立起充满生机和活力的社会主义经济体制,促进生产力发展,这是改革,所以改革解放生产力。
4邓小平认为,最根本的一条经验教训,就是要弄清楚什么叫社会主义和共产主义,怎么搞社会主义,弄清楚社会主义本质问题,重要的是着眼于未来:不解放思想不行,甚至于包括什么叫社会主义这个问题也要解放思想。
解放思想,实事求是邓小平为我们正确地“再认识”社会本质所确定的思想路线。
5社会主义初级阶段生产力不发达,这种不发达,即表现在生产力上,也表现在生产关系和上层建筑上,归根到底,生产力落后是最基本的特征。
61997年9月,党的十五大在邓小平的“三步走”发展战略的基础上提出了“三步走”发展战略,即在21世纪前50年我们的目标是:第一个十年实现我国国民生产总值比2000年翻一翻,使人民的小康生活更加富裕,形成比较完善的社会主义市场经济体系。
再经过十年的努力到建党100年时,使国民经济更加发展,各项制度更加完善;到21世纪中叶建国100年时,基本实现现代化,建成富强,民主文明的社会主义国家。
四、论述题1、(1)发展是硬道理。
只有推动生产不断发展,才能巩固和发展社会主义制度优越性;才能解决好我国现阶段的主要矛盾;才能保证社会主义政策文明建设和精神文明建设的顺利发展;才能接受时代挑战快缩短同发达国家在经济发展上差距,提高自身的国际地位。
(2)能否解决好发展的问题,直接关系人心向背,事业兴衰。
党要承担起推动中国社会主义进步的历史责任,必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务,把坚持党的先进性和发展社会主义的制度的优越性,实现发展先进生产力,发展先进文化,实现最广人民的根本利益上来推动社会全面进步,促进人民的全面发展。
2、(1)坚持四项基本原则和坚持改革开放是内在于党的基层路线的两个相互制约相互依存的基本点:四项基本原则是立国之本规定我国社会主义发展的正确方向,主要解决什么是社会主义的问题;改革开放是强国这路;是我国进行社会主义现代建设的直接动力,主要解决怎样建设社会主义以及如何推动社会主义发展的问题。
(2)坚持党的基本路线不动摇,必须把改革开放和四项基本原则统一起来,改革开放要在四项基本原则指导下进行,四项基本原则要在改革开放中获得新的时代内容,四项基本原则和改革开放统一基础,就是建设中国特色社会主义的伟大实践它们,必须服从,服务于经济建设这个中心,其目的是更好的解放生产力发展生产力。
3、(1)党的十六届五中全会提出了要建设资源节约型,环境友好型的社会任务。
建设资源节约型、环境友好型社会,必须建设生态文明。
这是十七大报告的第一次明确提出目标。
(2)坚持节约资源型,环境友好型社会,必须处理好经济建设,人口增长与资源利用,生态环境保护之间的关系,走生产发展,生活富裕生态良好的文明发展道路。
(3)建设节约资源型,环境友好型社会,是贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的战略布置,是统筹人与自然和谐发展方式,缓解资源约束和环境压力,提高经济增长的质量和效益,实现节约发展,清洁发展、安全发展的重要任务。
(4)坚持节约资源和保护环境的基本国策,关系人民群众切身利益和中华民族生存发展,必须把建设资源节约型,环境友好型社会列入工业化,现代化发展战略的突出位置。
作业三一、单项选择题A B A B C A A C A B C C二、多项选择1 AB2 ABCD3 ABD4 ACD三、简答题1改革发展和稳定三者之间,有着相互依存,互为条件的辩证关系。
(1)发展是目的是在处理三者相互关系问题时,首先要树立的观念。
(2)改革是动力,改革是指经济,政治文化社会体制改革在内的全面改革。
(3)稳定是前提,无论改革还是发展都需要有一个稳定的社会环境作保证。
2是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力。
是否有利于提高人民的生活水平。
3(1)突破了过去公认的计划经济和市场经济是社会主义和资本主义两种经济制度的属性的观念,认为它们都是经济手段。
(2)把计划和市场作为调节经济的两种手段,它们对经济活动的调节各有自己的优势和长处,两者都有自身的不足和缺陷。
(3)市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性,但它与社会主义相结合而形成的经济体制则必须体现社会主义基本制度的特征。
4(1)从对一个国家的治理来说,法治和德治应该相辅相成,相互促进二者缺一不可,不能偏废。
(2)从法治德治所属的领域看,它们同为上层建筑的组成部分,都是维护社会秩序规范人们思想和行为的重要手段。