2017届安徽省蚌埠市三校九年级上学期期中联考语文试卷(带解析)

绝密★启用前2017届安徽省蚌埠市三校九年级上学期期中联考语文试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：20分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）第II卷（非选择题）一、作文（题型注释）1、阅读材料，按要求作文。

《真心英雄》里有这样几句歌词：①在我心中曾经有一个梦；②把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦；③不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功。

要求：对此，你有何经历见闻，或看法感悟。

请自拟题目写一篇不少于600字的记叙文或议论文。

（文中不要出现人名）二、现代文阅读（题型注释）读书可以养气朱同芳①书籍是人类进步的阶梯。

中国是文明古国、礼仪之邦，中国人一向以读书明理为荣，读书人受到社会的普遍尊重，“书香门第”也就成了中国文化家庭引为自豪的称呼。

中国人爱书，因为中国的传统观念认为，“读书可以养气”。

②知识的贫瘠和文化的荒漠必将导致国民素质的低下。

读书是增长知识、拓宽视野、提振精神、塑造人格、陶冶情操的最好途径。

孔子曾对自己的儿子说：“不学诗，无以言；不学礼，无以立。

”这里说的诗和礼可以看作是当时的文学书和礼学书，孔子的意思是，不学习诗就不知道该怎么说话、怎么写文章，不学礼就不知道怎么立身处世。

“学然后知不足”“读书破万卷，下笔如有神”“腹有诗书气自华”……这些都是古人的经验总结和留给后人的金玉良言。

③气是精神，是气质，是底蕴，是修养。

气的形成是一个艰苦、漫长的人格塑造过程，并非朝夕之功可致。

人格的塑造，大致有三种最主要的途径：一种来自于家庭、师友的言传身教；一种来自于自己的观察、实践和反思；一种就是通过读书学习。

朱熹讲读书之要点为“三到”，即“心到、眼到、口到”，其中又以心到最为重要。

可见，能够聚敛精神，心平气和地捧书而读，这本身就是一个很好的训练。

④读书就是一个求知的过程，这是在“物”与“理”上对人的心智的塑造。

读书可以改变一个人的思想，塑造一个人的人格，最终可以使一个人的精神面貌和内涵修养发生根本性的变化。

有这样一个大家所熟知的典故：晋之名臣周处，少年时横行乡里，为祸一方，以致被当地人与老虎、蛟龙一起并称为三害。

周处后来幡然悔悟，杀死老虎与蛟龙，刻苦读书，最终成为一代名臣。

周处浪子回头的事迹也被传为千古佳话。

可见，读书养气之说决非虚语，值得我们重视。

⑤近些年来，应试教育的弊端越来越明显，很多有识之士呼吁年轻人要多读些“无用的书”。

所谓“无用的书”，是相对于“有用的书”来说的，那些与升学、应试、评职称、赚钱等现实功利目的直接挂钩的，大约都属于“有用之书”，除此以外，可入“无用之书”的行列。

恰恰是这些“无用之书”，最最关乎一个人的文化素养，最能决定一个人的思想境界。

正是这些书，无用而有大用。

⑥读书养气并非一朝一夕之功，书籍是一个人真正的终身伴侣，从幼年至垂暮，终身读书，终身学习，终身受益。

特别是各级领导干部，更应该“自觉养成读书学习的习惯，真正使读书学习成为工作、生活的重要组成部分，使一切有益的知识和文化入脑入心，沉淀在我们的血液里，融汇在我们的从政行为中”。

读书应当是每个人的自觉行为，就像一日三餐不可缺少一样。

⑦让我们的生活浸满书香，让我们共同营造一个人文的国度。

我也希望在不久的将来，“读书”不用再成为“节”。

2、本文的中心论点是什么？3、第⑥段画线句运用了什么论证方法?有什么作用？4、下面哪一则材料适合作为第②段的论据?请简述理由。

材料一：书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

——伊萨克·巴罗材料二：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（《论语·为政》）5、请简要分析本文的论证思路。

阅读下面的文字，分别回答问题。

信任①冬日的寒风凛冽地刮着，街上的人们行色匆匆，我夹在人流里快步疾行。

忽然，我的羽绒服被人拽住了，低头一看，一只粗糙而略显肮脏的手正紧紧抓住我的衣袖，顺着那只手，我看到了它的主人，一个满头银发的农村老年妇女。

我心里一紧，知道遇到要饭的了。

②我们小区外面的这条路上，每到秋收过后，就会出现几个要饭的，他们不断地向路人诉说自己的不幸：出来探亲迷了路，孩子精神有病走失了……编造出种种理由，归根结底就是两个字：要钱。

有好心人给了钱，他们还不走，乐此不疲地继续着这项创收的门道，直到来年春节前才不见踪影。

我在心里思忖着如何来对付这个老人。

③那老妇人抬头看着我，“闺女呀，求你件事。

”得，演出开始了，我心里暗笑。

按照我的一贯方针，为了避免他们继续纠缠，此时我应该拂袖而去。

但是那老人叫了我一声闺女，让我这位自己的闺女都已长成大姑娘的半老徐娘不免有些得意，决定耐下心来听她说几句。

④“你有什么事？”我冷淡地对那老人说，无意中一抬头，看见老人身后几步之外，一个中年妇女正探头探脑地向这边张望，我心中不禁冷笑：还有个幕后操纵者！⑤我看着老妇人的手伸进她的衣兜，慢慢地拿出一张纸片。

这把戏我见过可不止一次了，不用看我就知道：那上面一定歪歪扭扭地写着无法寻找的地址姓名，然后她就会开始向我述说，她按照地址去寻找某个人，找了好几天没找到，钱也花光了……我做好了准备，只要她一开始述说，我就给她指往派出所的方向。

⑥“闺女呀，你看看这是啥？”老人把那张纸片送到我眼前。

“这是……是火车票啊。

”我有些吃惊地回答，心中暗想：要饭的玩出新花样来了？“真的是火车票？！”老妇人惊喜地大声问。

“真的是火车票。

这是×日从北京开往××的火车票。

”“哎呀，这太好了！”听到我肯定的回答，老妇人高兴地咧开嘴笑着，露出嘴里几颗残留的牙。

⑦几步之外那中年妇女听到我的回答也笑了，快步走到我们旁边，解释说：“这是俺娘，过年想回老家去。

我给她买的火车票，她不相信，说我骗她，拿一张纸片糊弄她。

俺娘不识字，非要自己到街上找个看上去诚实可靠的人，亲自问问。

”⑧听到这里，我的心一下激动起来，原来我之前的猜测全是错误的，这位不识字的老妇人，把我当作比她的家人还诚实可靠的人，而我却差一点辜负了老人家对我的信任。

我为自己的小人之心感到羞愧。

⑨中年妇女笑着问老妇人，“这下你相信了吧？”“相信了！相信了！”老人不好意思地笑了。

“天挺冷的，咱回家吧。

”中年妇女搀扶着老人向前走去。

“闺女呀，谢谢你！谢谢你！”老人边走边向我道谢，我微笑地说：“您别客气。

您慢走。

”⑩冬日的寒风仍在刮着，我望着老妇人蹒跚而去的背影，心中充满了温暖。

老人家，感谢您在茫茫人海中选择了我，感谢您教会了我：无论时代怎样变迁，这世界上仍然有一个词叫做——信任。

6、老妇人与我接触的过程中，我对她产生过哪些错误的猜测？梳理文章，填写表格。

7、赏析下面句子加横线词语的表达效果。

“你有什么事？”我冷淡地对那老人说，无意中一抬头，看见老人身后几步之外，一个中年妇女正探头探脑地向这边张望，我心中不禁冷笑：还有个幕后操纵者！ 8、文章开头、结尾的环境描写各有什么作用？ 9、第⑩段的两个加下划线词“感谢”的内容分别是什么？ 10、结合全文，标题“信任”的含义及作用有哪些？三、文言文阅读（题型注释）风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

11、解释下列加横线词语的意思。

（1）急湍甚箭 （2）猛浪若奔 （3）横柯上蔽 （4）猿则百叫无绝 （5）鸢飞戾天者 12、翻译下列句子。

（1）风烟俱净，天山共色。

（2）负势竞上，互相轩邈。

13、简单赏析文中画线句子“水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

”的写法。

14、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。

四、名著导读（题型注释）15、运用你课外的阅读积累的知识，完成下列问题。

“祥子不知怎么是好了，低着头，拉着车，慢腾腾地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。

”（1）选文出自老舍先生的长篇小说《骆驼祥子》，选段中祥子拉的车是_______________（怎么来的），这辆车最后_________________（结果是什么）。

（2）格列佛在小人国（利立浦特）发现用__________选拔官员，按照技术高低获得各种丝线，小人国里的官员腰上几乎没有不缠丝线的，这说明这些官员都是奸佞献媚、昏聩无能之辈，作者斯威夫特借此抨击了________（国家）宫廷的丑恶现象五、默写（题型注释）16、默写古诗文中的名句名篇。

补写出下列名句中的上句或下句。

①___________________，宵眠抱玉鞍。

（李白《塞下曲》） ②黄河远上白云间， ___________________ 。

（王之涣《凉州词》） ③_______________，君子好逑。

（《诗经．关雎》） ④蒹葭萋萋，________________。

（《诗经．蒹葭》）⑤衣带渐宽终不悔，____________________。

（柳永《凤栖梧》） ⑥_______________，固国不以山溪之险。

（《孟子》）⑦呜呼！__________________！故为之说，以俟夫观人风者得焉。

（柳宗元《捕蛇者说》） ⑧具答之，_____________，设酒杀鸡作食。

（陶渊明《桃花源记》）六、综合性学习（题型注释）语文综合运用最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。

为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。

17、根据所给材料，给“二维码”下定义。

【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。

二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。

二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。

二维码是一种 ___________________黑白相间的图形。

18、阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。

【材料一】【材料二】使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。

二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。