习作：我喜欢
小学生习作：我最喜欢的——（16篇）
小学生习作：我最喜欢的——（16篇）1 我最喜欢的樱桃树（原文）我是一个很爱大自然的小学生，我养着美丽无比的太阳花，我见过高大挺拔的松树，我养过美丽的玫瑰花，而卧最喜欢的是樱桃树。
这棵樱桃树是上个星期妈妈带我去公园看到的，樱桃树是绿色的树叶，他比松树小一点，它有1米3左右。
樱桃树结的果给我们提供食物，还可以让我们乘凉。
这就是我最喜欢的樱桃树，它不仅能乘凉，而且还吃到又酸又甜的樱桃。
我最喜欢的樱桃树（修改稿）我是一个很爱大自然的小学生，我养着美丽无比的太阳花，我见过高大挺拔的松树，我养过美丽的玫瑰花，而我最喜欢的是樱桃树。
这棵樱桃树是上个星期妈妈带我去公园看到的，樱桃树是绿色的树叶，他比松树小一点，它有1米3左右。
樱桃树结的果为我们提供食物，还可以让我们乘凉。
这就是我最喜欢的樱桃树，它不仅能乘凉，而且还吃到又酸又甜的樱桃。
; 智然的语句通顺，结构安排合理，对樱桃树的介绍很详细，让读者看到你喜欢它的原因，要说的是“给我提供食物”这样的写法有口语的味道，改成“为我……”这样看着会比较流畅，也便于理解。
2 我最喜欢的苹果树（原文）我是一名热爱大自然的小学生，我见过高大挺拔的松树，我种过美丽的太阳花，我见过美丽的玫瑰花，而我最喜欢的是苹果树。
这棵苹果树是爸爸带我出来玩，才看见的，苹果树大约高2米，远远的望去，苹果树就像一把绿色的雨伞，徐徐张开，它的颜色是绿色的，树枝细细的，苹果树长出的花落了以后，就结出一个个红红的大苹果，苹果又圆又大。
苹果树结出苹果不但很好吃，还能为我们解渴呢。
这就是我最喜欢的苹果树，它不仅可以给我们看，而且还能结很多的苹果给我们吃。
我最喜欢的苹果树（修改稿）我是一名热爱大自然的小学生，我见过高大挺拔的松树，我种过美丽的太阳花，我见过美丽的玫瑰花，而我最喜欢的是苹果树。
这棵苹果树是爸爸带我出来玩，才看见的，苹果树大约高2米，远远的望去，苹果树就像一把绿色的雨伞，徐徐张开，细细的树枝，苹果树长出的花凋谢了以后，就结出一个个红红的大苹果，苹果又圆又大。
4北师大版五年级(上)单元四“韵味” 习作：《我喜欢》 郭歆瑶
4北师大版五年级(上)单元四“韵味”习作：
我喜欢
函谷关镇岸底小学五年级郭歆瑶我喜欢冬天的白雪，在宁静的夜晚飘落。
我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那驱去寒冷的火焰。
我喜欢在春风的轻拂下散步，我喜欢看柳树的枝条在风中摇摆。
我喜欢低头看地下的小草，碧绿的颜色一点点地从土里钻出来。
我喜欢夏日的炽热。
我喜欢夏日炽热时再大树下乘凉，和朋友们一起聊天。
我喜欢在炽热的阳光照耀下玩耍后，冲一个凉水澡，那感觉爽极了！
我喜欢秋天里的瓜果。
那又甜又酸的橘子、美味的香蕉、香甜的哈密瓜，不管是那一种，吃起来都让人回味无穷。
我也喜欢回忆小时候的事，想起我是怎样拿起筷子吃饭，怎样学会梳头发，想起在幼儿园时的好伙伴和一起时的快乐时光，还有幼儿园的老师。
我还喜欢花，不管是哪一种。
我喜欢淡雅的茉莉、妖娆的牡丹、粉红的桃花、以及寓意亲情的康乃馨。
我也喜欢不的小野花，我认为它们享有同样的尊荣。
我还喜欢另一种花儿，是绽开在人们笑颊上的。
当我和妈妈去餐厅时，门口服务员脸上的购物商场导购员脸上的，列车服务员脸上的......他们脸上露出的微笑好像在说“欢迎
光临”，让人感受到温暖。
我有和小朋友在玩耍时，脸上所发出的灿烂的微笑，是那样天真无邪。
我喜欢看书。
我喜欢看各种各样的：《查理九世》、《十万个为什么》、《克隆人》、《绿野岛》、《一千零一夜》、《中外神话故事》......书使我增加了知识，书是人类进步的阶梯。
我喜欢生活，而且常常地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢！。
小学生优秀状物习作：我最喜欢老虎_写老虎的作文
我最喜欢老虎
——写老虎的作文
我最喜欢的动物是老虎。
老虎的鬓毛大多是黄色，头圆圆的，中间有一个显著的王字。
它的耳朵是竖着的，非常灵敏，能听到很远的声音。
眼睛炯炯有神，鼻子也非常灵敏。
虽然牙齿不多，但都非常锐利，锋利的爪子能死死地抓住猎物。
四条健壮有力的腿让它迅速地奔跑。
老虎捕食的时候，先潜伏下来，然后慢慢靠近，趁猎物不注意时从后面迅速发起进攻。
它先用爪子抓住猎物，然后再张开血盆大口，对准猎物的脖子咬下去。
猎物死了以后，它会提起猎物找一个没有同伴的地方，然后就津津有味地吃起来。
老虎休息的时候，右后腿躺着，左后腿搭在右后腿的上面，前左腿和前右腿放在身体前方，头是抬着的，耳朵一直竖着，以免受到袭击。
我最喜欢老虎，因为我也是“老虎”！。
小学生习作范文：我喜欢出发
我喜欢出发
凡是到达了的地方，都属于昨天。
哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。
带深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。
怎麽能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩翰，仍然是遗憾；见了大海的浩翰没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。
世界上有不绝的风景，我有不老的心情。
我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。
即便这样，我依然喜欢。
打破生活的平静便是另一番景致，一种属于年轻的景致。
真庆幸我还没有老。
即便真老了又怎麽样，不是有句话叫老当益壮吗？于是我想从大山那里学习深刻，我还想从大海哪里学习勇敢，我还想从大漠那里学习沉着，我还想从森林那里学习机敏。
我还想学着品味一种缤纷的人生。
人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。
于是，我想用热血给自己树起一个高远的目标。
不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。
目标实现了，是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实；再我看来，这就是不虚此生。
是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。
二年级习作我最喜欢的玩具
•
我家有很多玩具，有小火车，有变形金刚，
还有遥控小吊车……但我最喜爱的玩具是遥控小
吊车。
•
（1）这个玩具是我过生日的时候，爸爸送我
的生日礼物。（2）它整体颜色是黄色的。（3）
有一条长长的吊臂，吊臂上有一个吊车钩，还有
一个驾驶室，它的轮子是履带的。（4）遥控小吊
车非常好玩，它可以自由旋转，可以四处移动，
•
因为布娃娃的身体里都是棉花，所以，碰到
坚硬的东西，也不痛。所以，我经常拿它来练手，
把它扔到高处，再接住，这就是我跟它的乐趣。
我最喜欢的玩具----乐高积木
说到玩具，我最喜欢的种类就属于乐高了，乐高 是一种积木玩具。乐高里的积木能拼很多东西，比如： 房子、飞船、城堡、人、怪物等一些很像真的东西。
• 这一次，妈妈就给我买了一个乐高的大机器人。 它有一个正方形的脑袋，一个长方形的身体和长长的 四肢，我很快就把它给拼好，并在电脑上要它做动作。 可是我觉得太麻烦，于是，我就在机器人的头上装了 声音感应器，还把它的手和腿给变成了不一样的齿形， 这一凹，那一凹，看起来很好玩了，它还有一个手变 成了火炮，我还给它起了一个名字，叫“垃圾王”。 它可神气了，总是走来走去，很像小大人。每当我捡 乐高零件的时候，它总是会大手大脚地走到我玩完的 乐高的地方。抱着乐高零件块，一步一步地走到乐高 盒的地方，把乐高零件放到盒里。
我最喜欢的玩具 •
我最喜欢的玩具溜溜球
• 每个人都有自己喜欢的玩具，我最喜欢 的是溜溜球。
• 溜溜球是由两个黄色的对称的橡皮球组 成的。中间绕着长长的绳子，球的两面有 漂亮的图画。它又一个好听的名字“烈击 神鹰”。我把溜溜球的线绕在手指上往下 一甩，球快碰到地上的时候，我眼疾手快， 用力一提，球马上就收了回来，我就这样 一上一下不停地玩着，它使我的手越来越 灵活。 溜溜球多么的有趣呀！
小学生优秀状物习作：我最喜欢的一条运动长裤
我最喜欢的一条运动长裤
我最喜欢的一条运动长裤，是去年在香港迪斯尼买的。
我常常舍不得拿出来穿，怕弄脏弄坏了。
这是一条底色纯天蓝色的裤子，在两条裤腿边上，各绣着一只可爱的米老鼠，米老鼠瞪着经典又可爱的大眼睛，咧着嘴巴笑，让你一眼看到就会喜欢上它。
在裤子屁股位置，有两个彩色大车轮模样的袋子，特别醒目，更显示出裤子的与众不同。
每次妈妈都给我配上一件纯白的上衣，加上这条漂亮的裤子，让我显得特别整洁，特别精神！因为平时要穿校服，只有周末和放假才有机会穿上这条可爱的裤子，因此，这条可爱的裤子伴随我度过许多快乐的节假日。
即使以后我长大了，穿不了了，我想我也会好好珍藏它。
三年级习作我喜欢 ppt课件
得那么多的书！
当美丽的童话不再吸引我，我便有了更宽广的读书领域，并且学会了自己选择书。
《聊斋志异》、《三国演义》使我看到了人间万象，懂得了什么叫兴亡；《繁星》、
《春水》、《爱的教育》使我懂得了什么是奉献什么是关爱；《鲁宾逊漂流记》、
《格列佛游记》使我又重返童年的无忧无虑；《呼啸山庄》、《钢铁是怎样炼成的》
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提纲
一、开头：简要介绍自己喜欢的是什么？
二、中间：主要介绍自己喜欢的是什么， 以具体事例来反映，要写出喜爱的原因和 表现，写出真情实感。
三、结尾：总结全文，再次表达自己的喜 爱之情。
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佳作赏析
我喜欢读书
书是我的老师，从那里，我可以得到无穷的知识和智慧；书是“润物细无声”的
又使我领略了世界文学的博大精美。
我喜欢读书，读书使人明智；读书使人聪慧；读书使人向善；读书使人避恶；读
书使我有了与文学巨人交谈的机会；读书使我懂得了做人的道理；读书给我的生活带
来了无限乐趣。
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同座交流： 你喜欢什么？为什么喜欢？
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开门见山式开头：每个人都有自己的爱好，我也 不例外，我最喜欢的是画画啦！
列举式开头：每个人都有自己的爱好。有的同学 喜欢收集各种各样的纽扣，还用扣子排成各种美 丽的图案；有的同学特别喜欢踢足球，操场上经 常可以看见他们奔跑的身影；有的同学十分喜欢 画画；但我最喜欢就是课堂上老师和我们做游戏。
我喜欢……
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读一读：
有的同学喜欢收集各种各样的纽扣， 还用扣子排成各种美丽的图案；有的 同学特别喜欢踢足球，操场上经常可 以看见他们奔跑的身影；有的同学十 分喜欢……
六上习作3：我喜欢的一种美味
范文引路
第三段：美食做法。 鸭血粉丝汤做法很简单。来了客人，随手抓一把洗净的 粉丝放入竹制的漏勺里，在热汤里来回晃动，烫上一两分钟。
将烫熟的粉丝倒进碗里，再捞出些鸭血和油果子，加上汤水，
撒上切好备用的熟鸭肠、鸭肝、香菜，喜欢吃辣的客人还可 以浇勺红红的辣油，一碗色香味俱全的鸭血粉丝汤就做成了。
范文引路
总结写法
写作提纲
第一段：开门见山点出我最爱的美食。 第二段：美食样子 （色、香、形） 第三段：美食做法。 总→分 第四段：美食品尝。 第五段：有关美食的传说、典故或品尝时的小插曲。
习作要求： 1、介绍自己喜欢的一种美味，可以用它的名字为习作命题。 2、写出美味在色、香、味、形等方面的特点。
3、适当地介绍美味的做法，把尝美味味小吃
麻婆豆腐
风味小吃
可乐鸡翅
风味小吃
糖醋排骨
风味小吃
糯 米 藕
风味小吃
龙
虾
风味小吃
螃 蟹
风味小吃
小笼包子
范文阅读
阅读《鸭血粉丝汤》，回答问题：
本文从哪几个方面来写鸭血粉丝汤的？
范文阅读
鸭血粉丝汤
鸭血粉丝汤是我们这儿著名的风味小吃。 鸭血粉丝汤味儿好，看相也好。晶莹的粉丝浸在米黄色的汤里，一条条 红色的鸭血伴着黄色的油果、绿色的香菜、褐色的鸭肝、泛白的鸭肠散落其 间，真是令人垂涎三尺！ 一鸭血粉丝汤做法很简单。来了客人，随手抓一把洗净的粉丝放入竹制 的漏勺里，在热汤里来回晃动，烫上一两分钟。将烫熟的粉丝倒进碗里，再 捞出些鸭血和油果子，加上汤水，撒上切好备用的熟鸭肠、鸭肝、香菜，喜 欢吃辣的客人还可以浇勺红红的辣油，一碗色香味俱全的鸭血粉丝汤就做成 了。 吃鸭血粉丝汤也挺有意思。吃粉丝时，我喜欢一根一根地吃，找到粉丝 的“头”以后，“嘘”地一下吸进嘴城，真是顺滑爽口呀！吃油果子、鸭肝、 鸭肠、鸭血，我先用舌头舔一舔它的“粗”味道，再细细地咀嚼，品尝它的 “细”味道。 有一天我吃鸭血粉丝汤时，由于吸粉丝过猛，汤溅得满脸都是，弄得我 狼狈不堪。从此，我给鸭血粉丝汤取了个别名------“乐开花”。
二年级作文我喜欢它【优秀7篇】
二年级作文我喜欢它【优秀7篇】我真喜欢它作文篇一它，可真可爱，浑身毛绒绒的，软和极了，它是个活泼的小女孩。
它，可好动了，把它抓在手上，它立刻启动按扭，在我手上爬来爬去，睁着那双黑珍珠一样的大眼睛，往你手指缝里钻，用小小的脑袋去顶去钻，它的小手小巧而可爱，小小的指甲可尖利了，你要小心它抓你哟！它的小嘴就像一粒很小的芝麻，那同颗尖尖小牙，一不小心，它就在你手上留下牙印。
它睡觉的样子也很可爱，有时缩成一个圆在球，趴在木榍上，做着美美的梦，有时张开四肢躺着，有时把双手肚子上，双脚敞开着睡，它桡头的样子双手抱牢脑袋，使劲抓着，用力搓揉，吃饭时也很萌达，双手抓着食物，吧唧吧唧地吃起来，一点一点地好像小鸡在吃米。
它就是我养的一只白色可爱的又活泼的小仓鼠。
我喜欢它作文篇二秋高气爽的早上，暖暖的太阳照得森林一片金黄，阵阵笑声从远处传来，原来是小动物们在比赛。
“咚咚咚……”大象奶奶扇着它的大耳朵，迈着沉重的步伐走到舞台中间。
它伸长鼻子，勾住铃铛，又摇了摇，说：“大家准备好了吗？比赛要开始了。
”第一个出场的是小狗，它后腿一蹬，就跳到了秋千上，接着用手抓着绳子，开始表演荡秋千。
它用手使劲地晃着绳子，一会前，一会后，荡得好快呀！动物们纷纷给它鼓掌。
第二个出场的是海狮，它的身体乌黑发亮，嘴边长着又长又尖利的牙齿。
别看它的鼻子小，但可灵活了。
你瞧，它用鼻子顶着一个黄色的球，往天上一扔，一下子就接住了球。
“哇，真厉害！”动物们全都惊呆了。
海狮听了后很得意，更加卖力表演了。
第三个出场的是活泼可爱的小猴，它拿出几个又大又红的桃子，用力抛向空中，然后很顺利地左接一下，右握一下。
结果一个桃子都没有掉到地上，真是“台上一分钟，台下十年功”啊！小猴子平时肯定很努力地练习。
第四个出场的是小熊，它表演的是平衡木。
只见它踩在一个木板上，下面有一个大球。
小熊可以轻巧地在木板上来回走动，就像在平地上走路一样。
动物们都很羡慕有本领的小熊。
最后一个上场的是我喜欢的孔雀。
小学三年级习作我喜欢xx350字
小学三年级习作我喜欢xx350字
我喜欢一个丰富多彩的世界，那里充满了生机。
我喜欢大自然，它把人类的故乡装点得如此美丽；它的每一处地方都会传递出新鲜的气息，耐人寻味。
山野之中，奔跃的小溪散发出一种神奇的气氛；草原上芳香四溢的野花常常令
人叹为观止。
海岸是我最喜爱的地方之一，沙子间隐约透出怡人的气味，海风吹来，宁静
而令人心旷神怡。
我还喜欢读书，书中无尽的奥秘能将我带到一个不同于平时生活中所感受到的新世界。
上图书馆、看着书本上字字句句尽情地去浸泡、去想象、去体会是多么开心、多么充实。
还有我最喜爱旅行，在异国他乡看到不一样风光总会让心情得到片刻安宁。
看不同文化、不同表情、感受当地特产——都是旅行中最有意思的事情之一！
这就是我所喜欢的一个丰富多彩而又充满生机的世界。
五年级上册语文书习作我最喜欢的人物形象
五年级上册语文书习作我最喜欢的人物形象五年级上册语文书习作我最喜欢的人物形象一：鲁迅先生原名周树人，字豫才。
他是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
他在1918年5月5日写下这样的一首诗：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
”这就是说，我们可以看到鲁迅先生同样也是一个多情的人。
当时，他和许广平正在北京女子高等师范学校求学，同时也是患难与共的恩爱夫妻，可是他们却被社会舆论和封建礼教逼迫着离开了。
他的遗体上覆盖着许广平为他缝制的黑色小衫，没有留下只言片语，就悄然地走了，把骨灰撒在自己热爱的土地上。
正如毛泽东主席所评价的：“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。
这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。
”1、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”从他的诗句中可以看出他是怎样的一个人？他是一位“硬骨头”。
这是他的“骨气”。
2、读过鲁迅先生的文章后，你有什么感受？课内的《风筝》是写景的，课外的《雪》是写人的，你更喜欢哪篇？写人的《雪》让我更加喜欢了。
因为雪给人们带来了美丽、纯洁，因为人们在雪的世界里可以做很多事情，可以堆雪人、打雪仗、滚雪球……那段关于追逐风筝的记叙，表现了儿童们天真活泼的特点，深深吸引着我。
3、读完文章后，你知道鲁迅的笔名是怎么来的吗？“迅”就是迅速的意思。
这是他的“神速”。
4、读完文章后，你还有哪些收获？我觉得应该学习鲁迅的精神。
2、面对日本帝国主义的野蛮侵略，鲁迅选择的是：斗争！面对国民党政府的不抵抗政策，鲁迅选择的是：讽刺！面对一个女孩死在自己手下的惨剧，鲁迅选择的是：毅然！面对学生游行队伍的倒下，鲁迅选择的是：奋起！面对可爱的孩子们，鲁迅选择的是：忧虑！面对迷茫中的青年，鲁迅选择的是：关怀！面对放弃学业去寻找光明的少年，鲁迅选择的是：呼唤！3、学了本文，你能说说鲁迅的为人是怎样的吗？鲁迅先生是一位爱憎分明、疾恶如仇、热爱祖国、忠于人民、人格高尚的人。
3、鲁迅先生虽然已经逝世，但他给予我们的启示是无穷的。
五年级上册习作《我的心爱之物》
可爱的“雪球”
我喜欢漂亮的笔筒，喜欢可爱的洋娃娃，还喜欢陪伴我的小闹钟，但我最喜欢的还是我的小狗雪球。
它是我考试考好后，妈妈给我的奖励。
雪球穿着雪白雪白的大衣，软软的尾巴。
眼睛像黑葡萄似的忽闪忽闪的，一会儿看看这儿，一会儿瞧瞧那。
远远地看上去，像极了一个雪白的球，毛茸茸的。
有一次我在吃饭。
那可爱的小狗一嗅到肉味儿，就连滚带爬跑了过来。
两只小眼睛盯着桌子上的肉，生怕肉跑了。
两条前腿抬起来，搭在桌子上，张开巨大的嘴巴，吐着长长的舌头都流口水了。
它仿佛在说：“小主人，小主人，我要吃，快给我呀！”我不由一笑，摸摸它的小脑袋，随后就把一个大鸡腿丢给它。
雪球像是好长时间没吃过饭似的，手脚并用吃了起来。
吃完后，一抬头，哈哈，它的样子太让人发笑了！嘴巴、鼻子、两只前爪，就连脑门儿上都有肉上的油了，看起来亮晶晶的。
我不由得哈哈大笑，雪球却浑然不知，不急不慢地走回它的小窝睡觉去了。
还有一次，我要出门时，它飞快的跑过来，把我的鞋推过来，好像在说：“小主人，我帮你吧。
”我会心一笑，雪球突然想到了什么，一下子把我的鞋叼了起来。
它两只前爪抱住我的腿，两只水汪汪的大眼睛看着我，好像在说：“你不要丢下我，带我去吧。
”我无奈，只好带着它出门了。
我们家这只小狗可爱吧！多萌呀！它就是我最心爱的小宠物，我对待它就像对待最好的朋友一样，我喜欢它！。
五年级上册习作《我的心爱之物》
梦幻的漂流瓶
像饮料瓶一样的外表，里面的独角兽沉沉睡去。
你一定会问，这是什么呀？这就是我心爱的漂流瓶。
我可喜欢它了！
那是我去学美术时，看到一位姐姐有一个挂坠，非常漂亮，是“林深不知处”的秋香。
我跟妈妈说我很想要，妈妈便让我刷碗做家务挣钱。
于是我每天做饭、扫地、擦桌……终于，我挣到了20元，爸爸开车送我把它这个漂流瓶买了回来。
这个漂流瓶是紫色的，瓶壁上贴着各种形状，各种颜色，有点儿发光的亮片。
瓶内有类似水的液体，里面一只独角兽，粉色的四条腿腿伸开。
眼睛闭着，尾巴是粉色的，脖子有一圈也是粉色的。
头顶有一个尖尖的金黄色的角。
瓶子上面有一个小铃铛，叮叮当当，声音清脆，真好听！最上面还有一个软胶做的很宽很薄的绳子，上面印着两个小星星，一颗小樱桃，还有英文单词，我很喜欢这软胶的质感。
一买回来这只漂流瓶，我就把它挂在了衣服上，上学时挂在书包上，出门时挂在袋子上。
我很害怕会丢了它，因为它是靠我自己的努力得来的。
每个星期天我都要给它洗个澡，先泡上，再用薄荷味的牙膏刷一刷，吹风机一吹，完美！所以它总是又漂亮又清香，拿出去回头率百分之百。
这就是我的心爱之物——漂流瓶。
紫色的外表，一拿起来就叮当响，沉睡的独角兽，闪闪的亮片，都令我为之着迷。
拿起它，看一眼，我都能心动。
紫色的漂流瓶，我好喜欢你！。
习作(30分)题目我真喜欢提示在生活中你喜欢什么呢是一处风景
习作(30分)题目我真喜欢提示在生活中你喜欢什么
呢是一处风景
我喜欢美丽的九寨沟，因为那太美了，一草一木都给我留下了深深的印象。
那茂盛的树林，和那绿油油的树上有着四肢灵活的小松鼠，从一棵树上跳到另一棵树上，好像在给我传达着快乐。
在那无边无涯的高原上生活着勤劳的藏族人员，他们以放牧为生，如果有幸的话可以看到他们放牧的藏翔羊，远远望去牛羊就像白云飘热浮在山间，又好像洁白无瑕的珍珠散落在这生机勃勃的草原上。
站在高处望高原那真是一望无际，绿草如茵，地上还盛开着千百种不知名的明媚绚丽的花，我心想这儿真是水盛花美啊！
我不，我们又去了那被人称为原始森林的地方，森林里都是高大、粗壮密密麻麻的树木，给人带来无比清新的空气。
到了清晨，一轮红日将高原绿草地印染上一层金黄色，显得分外灿烂夺目，推开窗户一阵清新的夹杂着泥土气息的空气扑鼻而来。
我爱草原，我爱这的一点一滴，也爱那勤劳、热情的藏族人民。
五年级上习作我的心爱之物之舅舅生日时送的瓷虎
我的心爱之物是我舅舅在他生日时送给我的瓷虎。
瓷虎是一只精美的手工艺品，它有着细腻的质感和华丽的色彩。
我非常喜欢它，因为它不仅代表着我舅舅对我的关爱，还寓意着勇气和力量。
这只瓷虎有着栩栩如生的形象，它的眼睛灵动有神，仿佛随时都要跳出来。
它的身体姿态非常自然，肌肉线条流畅有力，透露出一种强大的气息。
它的毛皮细腻光滑，每一根毛都被雕刻得栩栩如生。
整个瓷虎都散发着一种神秘的魅力，让人难以忘怀。
每次看到这只瓷虎，我都会想起我舅舅。
我舅舅是一个非常善良和勇敢的人。
他总是鼓励我勇敢面对困难，不要害怕失败。
他告诉我，只有克服困难，才能变得更加强大。
这只瓷虎也象征着他对我的期望，希望我能像虎一样勇敢坚强。
我非常珍惜这只瓷虎，每天都会小心翼翼地擦拭它，确保它保持干净和完好无损。
我还给它找了一个特别的地方展示，让它成为我的房间里的一个亮点。
每当我看到它，我都会感到一种莫名的力量和勇气，仿佛它在鼓励我不断前进。
除了代表勇气和力量，这只瓷虎还给我带来了许多美好的回忆。
每当我看到它，我就会想起我舅舅的生日派对，那是一个充满欢笑和温馨的场景。
我和我的家人一起为他庆祝生日，大家都非常开心。
这只瓷虎也成为了我们的心灵寄托，让我们感受到了亲情的温暖和关爱。
总之，这只瓷虎是我舅舅生日时送给我的心爱之物。
它不仅是一件精美的手工艺品，还代表着勇气和力量。
每次看到它，我都会想起舅舅的关爱和鼓励。
我会一直珍惜这个特别的礼物，并时刻铭记舅舅的教诲，勇敢面对生活中的一切困难。
部编语文四年级上册习作《我喜欢____的地方》范文六篇(300字)
部编本四年级上册习作《我喜欢____的地方》范文六篇(300字)范文一：我喜欢北海公园[300字]我喜欢北海公园，这里环境优雅，风景迷人。
走进公园的大门，就可以看到这里绿柳成茵。
向远望去，即能看见白塔高高耸立在青山上，再将视线向下拉，就是一个大湖，湖水碧绿。
往里走，就能见到一些古香古色的小亭子，一些栩栩如生的石狮子和工艺精湛的香炉。
在这里，到处都能看到柳树、松柏……真可谓是绿树环绕。
每天清晨，鸟儿刚刚开始鸣叫，就有一些老人在晨练。
他们或打太极拳、或练剑；或坐在树荫下休息、或在小亭里下棋。
这时来此散步，呼吸着饱含水分的清新空气，使人精神百倍，心旷神怡，让人流连忘返。
这里不但景致好，而且名胜古迹繁多。
且不说那些小巧玲珑、造型别致的小亭子；也不算那些色彩华丽、造型巧妙的牌坊，就说那些鲜为人知的故事就数不清。
像五龙亭、北海的长廊等……，还有最著名的白塔以及团城，就像一串串璀璨的明珠。
它们奇特的构造、金碧辉煌的琉璃瓦、鲜红的柱子……，给中外游客留下了深刻的印象。
那著名的白塔有着印度塔的风格。
塔身有19层，塔顶挂着一个铜片，上面有一些风铃，一阵风吹来，风铃发出清脆悦耳的响声，传得很远，很远……；北海的长廊默默地讲述着一个个故事。
它的横梁和檐上都绘画着一幅幅画，每一幅画都是一个动人的故事。
这些绘画精美、耐磨，久经风霜不褪色，每幅画还描了金边，让人赞不绝口。
我喜欢北海。
它是智慧的结晶，是中华民族的骄傲，是我们祖先用勤劳和智慧的双手创造出来的，所以，我喜欢北海。
范文二：我喜欢美丽的金凤广场[300字]美丽的金风广场位于荆州城东门的护城河旁。
这里风景优美，是人们游玩的好地方。
广场中央矗立着一只展翅欲飞的金凤凰。
在阳光的照耀下金光闪闪，仿佛活了一样。
金凤凰的底座周围摆满了五颜六色的鲜花，芬芳迷人，光彩夺目。
让人目不遐接。
晚上灯火通明，灯光闪烁着、星星闪烁着。
而最引人注目的是横跨在护诚河的九孔桥。
桥的中间和两边各有一个龙头，弯弯的水花从龙嘴里吐出，好像一道彩虹桥在河面上。
我喜欢什么的作文500字_作文
我喜欢什么的作文500字习作一：我喜欢亲爱的妈妈我喜欢我最亲爱的妈妈。
因为她在我心目中是那么的和蔼可亲，她那慈祥的眼中，我能感觉到温暖。
每当我参加比赛失败时，我那幼小的心灵受到挫折时，是妈妈那眼神在保护着我，鼓励着我。
在我最需要别人帮助时，是妈妈给了我无限的温暖。
妈妈长得不丑，但也不怎么漂亮。
但是她有一种由内心散发出来的心灵美。
妈妈长着一张瓜子脸，一双大大的，黑黑的，明亮的眼睛。
身材不胖也不瘦。
有着一双辛勤劳动布满茧子的手。
显然非常慈祥。
虽然我的妈妈没有别人的妈妈那么年轻，那么漂亮，但是在我的心中，妈妈是世界上最年轻，最漂亮，最好，最有魅力的一位母亲了。
我的妈妈天天悉心地照顾着我和爸爸。
当公鸡开始打鸣的时候，妈妈已经忙着做早点了。
临近中午，她忙着淘米，洗菜做午饭。
下午又要忙着做晚饭，洗衣服。
夜晚看电视时也还在忙着织毛衣。
一天到晚不停地工作着，忙碌着。
母爱是无私的。
妈妈给我的爱才是最伟大的，记得一个寒冷的夜晚，天气非常冷。
我在做作业，妈妈在做针线活。
夜深了，气温越来越低了，我的手都快冻僵了。
这时，妈妈走过来，关心地问我：“冷吗！”她把我的手紧紧的捂在她手中，并对着手哈出一阵阵热气。
我的手渐渐地暖和了，妈妈的手却……我的眼睛怎么啦？嗨！那个心酸呦。
妈妈的脸笑了！我喜欢我最亲爱的妈妈，永远，永远……习作二：我喜欢这样的老师谭老师中等身材，一头卷发，一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副眼睛。
谭老师讲课娓娓动听，语言流畅。
一次，谭老师讲《海底世界》这一课，听着谭老师读课文，我仿佛潜入海底，老师读到哪里，我便游到哪里。
接着，谭老师开始分析课文了，这时，我眼前的景色人更迷人了，直到下课，我才“浮出水面”。
瞧，谭老师讲课就是有这种迷人的魅力。
谭老师批改作业更是一丝不苟。
有一次，我做课堂作业时把“凯”右边的“几”写成了反文旁，谭老师立刻给我指出来，并让我改正。
我暗暗佩服谭老师的眼力，从那以后，我写作业更加仔细了。
谭老师不仅工作认真，而且很关心我们。
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我喜欢火龙果
火龙果看起来就像一团燃烧的火似的，从底下一看，好似一朵美丽的红花。
（外形）火龙果不仅外形美丽，而且内在也很特别。
你只要把火龙果切开，就会见到那乳白色或者玫红色的果肉，还有那像黑芝麻似的籽。
远远看去，那剥了皮的白心火龙果，就像一位“白雪公主”穿着一件红色的晚礼服在翩翩起舞。
(果肉的颜色)要是你闻一闻火龙果，会有一股诱人的清香扑鼻而来，你就会情不自禁地想咬上一口尝尝。
（香味）
火龙果的味道甜美。
用勺子挖会觉得果肉有一点硬，吃到嘴里却又感到是软软的。
那清凉爽口、又软又甜的味道，沁人心脾。
（味道）
啊！这一个小小的火龙果竟有着如此的滋味，我喜欢吃火龙果。
(感受)
我喜欢妈妈
我的妈妈个子高高的，笔挺的鼻梁上，架着一副眼镜，鼻子下面有一个大大的嘴巴。
一头乌黑的短发，过早地添上了几根白发来，眼角也爬上一些鱼尾纹。
（外貌）妈妈爱好非常多，比如看书、打羽毛球，而且羽毛球打得非常好，能打过我爸爸，还参加过部里组织的羽毛球比赛，取得了优异的成绩。
(爱好)
妈妈很疼爱我，记得去年，有一次在饭店吃水煮肉片，我发现妈妈只吃里面的菜，我不知道为什么，真想问一问。
后来我转头望一眼其它东西时，妈妈偷偷地把肉夹到了我的碗里，妈妈微笑地看着我说：“多吃点，好长个子!”（事例）妈妈你真好！在此我想对您说一声：我喜欢你！（感受）
我喜欢弹钢琴
说到爱好，我有很多，喜欢唱歌、喜欢画画、喜欢跳绳，其中我最喜欢的是弹钢琴。
我对音乐有一种说不出的感觉，每当我弹起钢琴时，所有的烦恼都烟消云散，一股快乐的海浪从心底涌上，便觉得只有音乐才会给我带来喜、怒、哀、乐。
（原因）当第一次触摸钢琴时，我迫不及待地跟老师学了起来。
尽管开头很难很难，但我也坚持下了并没有半途而废，当练完练习曲，准备开始学音协考级第一级的曲目时，我十分高兴同时也下定了决心一定要学好，让一个个美丽的音符陪我度过美好的时光。
(事例)
钢琴，命中注定它将会伴随我度过一生，既然我与音乐结下友情，我就会为音乐这个方向而奋斗、努力的。
（感受）。