怎样移动重物推荐(课堂PPT)
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【苏教版】-科学《怎样移动重物》PPT-全文课件1
每一个“杠杆”，都有三個点：
阻
支
施
力
点
力
点
点
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阻力点 施力点 支点
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這些可以把铁罐盖子打开的工具， 我們可以想像成一根长长的棍子。
凡是可以绕着一个固定的点旋 转的棍子，科学家称它们为 “杠杆”！
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苏教版五年级下册科学课件：怎样移动重物(共15页)PPT
2.怎样移动重物
思考：要移动位置，你有什么办法吗？
杠杆：
一个支点和一根能绕支点转动的棍子。
杠杆的三要素： 支点：使杠杆能围绕着转动的点 力点：在杠杆上用力的点 重点：在杠杆上克服阻力的点
温馨提示：
1、杠杆尺左侧为物重，右侧为所用的力。 2、组内分工操作，边观察，边记录。 3、认真细致，轻拿轻放，团结合作。 4、实验完毕后整理备用。
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
思考：要移动位置，你有什么办法吗？
杠杆：
一个支点和一根能绕支点转动的棍子。
杠杆的三要素： 支点：使杠杆能围绕着转动的点 力点：在杠杆上用力的点 重点：在杠杆上克服阻力的点
温馨提示：
1、杠杆尺左侧为物重，右侧为所用的力。 2、组内分工操作，边观察，边记录。 3、认真细致，轻拿轻放，团结合作。 4、实验完毕后整理备用。
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
怎样移动重物_课件
杠杆的应用 在生产生活中有许多地方用到了杠杆，你还能说出哪些？
园艺剪刀
起钉锤
订书机
开瓶器
镊子
指甲剪
杠杆的应用
大科学家阿基米德曾经说过，如果在宇宙中找到一 个支点，就能把整个地球撬起来。他说得有道理吗？
谢谢
怎样移动重物
怎样撬开罐头？ 怎么移动讲台和大石头？
认识杠杆 杠杆的原理 杠杆的应用
认识杠杆 要移动重物，你能想出什么轻松的办法吗？
太费力了！
认识杠杆 哪一种方法更轻松呢？
使用木棍撬 起来更轻松。
认识杠杆
动力点 支点 重力点 撬石头的棍子就是一个简单的机械——杠杆。 杠杆包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子，人和支点 之间长长的棍子放大了人的力，所以人就能轻松的撬动重物。
杠杆的原理
观察钩码的个数与支点 的距离，你发现了什么？
杠杆的原理
1.重力点到支 点的距离比动力点 到支点的距离短， 杠杆就省力。
2.重力点到支 点的距离比动力点 到支点的距离长， 杠杆就费力。
3.重力点到支点 的距离等于动力点到 支点的距离，杠杆既 不省力也费力。
省力杠杆
费力杠杆
既不省力也费力杠杆
杠杆的原理 杠杆到底是怎样省力的呢？让我们借助平衡尺来探究 杠杆省力的秘密吧！
实验步骤 1.把方座支架（支点）放在平衡尺的中间刻度下方。 2.在平衡尺两端各放一个钩码，使平衡尺保持平衡。 3.在平衡尺一端的一个钩码上再加一个，找出一种方 法，在平衡尺的一端放两个钩码而使平衡尺仍然保持平衡， 并记录实验答案。 4.在平衡尺两端放不同数量钩码，寻找到多种使平衡 尺平衡的方法。
【苏教版】科学课件《怎样移动重物》PPT-上课用
秤杆2.6米能称起850公斤
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1.5米长大杆秤称重物需两人抬
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秤盘
秤纽
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秤杆 刻度 秤砣
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要求：
1、秤盘中放入第1个桔子，移动秤砣（称绳），观察杆秤的变化。 2、秤盘中再放入第2个桔子，移动秤砣（称绳），观察杆秤的变化。 3、秤盘中再放入第3个桔子，移动秤砣（称绳），观察杆秤的变化。
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苏教版科学课件-《怎样移动重物》- 上课用1、使用杆秤称物时，移动秤砣必须使秤杆保持平衡。 2、使用杆秤称物时，注意秤盘边缘的安全。
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记录：
用简单的 画表示出 三次称量 重物和秤 砣的位置
《怎样移动重物》ppt优质课件苏教版科学1
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
苏教版（五下）科学优秀课件：1.2怎 样移动 重物PPT(17页 )
谢谢大家
苏教版（五下）科学优秀课件：1.2怎 样移动 重物PPT(17页 )
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1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
1.喜欢进行科学探究活动，并从中体验和感受乐趣； 2.留心周围事物，关注有关机械的使用和研究。
五年级科学下册课件-1.2怎样移动重物-苏教版(共11张PPT)
呢？
费力杠杆：动力臂<阻力臂
既不省力也不费力的杠杆：
费力杠杆：动力臂<阻力臂
三种不同类型的杠杆： 杠杆的两个力和两个重要距离：
请问：他怎么会有这么大的力量把地球给撬起来呢？
实验二：在支点左右两边各一个点上挂不同数量的钩码，使平衡尺平衡。
左边
左边 阻力臂：阻力点到支点的距离
省力杠杆：动力臂>阻力臂
阿基米德：（约公元前287年—公元前212年），古希腊物理学家、数学家、哲学家。
阿基米德：（约公元前287年—公元前212年），古希腊物理学家、数学家、哲学家。
阻力臂：阻力点到支点的距离
实验二：在支点左右两边各一个点上挂不同数量的钩码，使平衡尺平衡。
现实生活中的杠杆：
谢谢
2 怎样移动重物
实验一：在支点左右两边各一个点上挂相同
数量的钩码，使平衡尺平衡。
左边
支
点
钩码数 离支点格数
钩码数
右边
离支点格数
实验二：在支点左右两边各一个点上挂不同
数量的钩码，使平衡尺平衡。
左边
支
点
钩码数 离支点格数
钩码数
右边
离支点格数
杠杆：一个 支点 和一根能绕支点转动 的 棍子
杠杆的两个力和两个重要距离：
请问：他怎么会有这么大的力量把地球给撬起来呢？
请问：他怎么会
实验二：在支点左右两边各一个点上挂不同数量的钩码，使平衡尺平衡。
杠杆，我就能撬动地 费力杠杆：动力臂<阻力臂
有这么大的力量 他曾经有过这样的豪言壮语：“给我一个支点和一根足够长的杠杆，我就能撬动地球。
阻力×阻力臂＝动力×动力臂
球。” 把地球给撬起来 阿基米德：（约公元前287年—公元前212年），古希腊物理学家、数学家、哲学家。
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6
怎样移动重物
7
怎样移动重物
8
9
10
11
怎样移动重物 如果能找到一个支点，我就能把整个地球撬起来。
阿基米德(Archimedes，约前287～ 前212)，古希腊著名的数学家、物 理学家静力学和流体静力学的奠基 人。也是具有传奇色彩的人物。
12
大科学家阿基米德曾经说过,如果在宇宙中 找到一个支点,就能把整个地球撬起来,他说 得有道理吗?这个方法可行吗？
3
怎样移动重物 杠杆的两个力和两个重要距离：
动力臂：用力点到支点的距离 阻力臂：阻力点到支点的距离
力点
重点
4
用平衡尺探究杠杆省力的秘密
注：仔细观察钩码的个数与支点的距离，你发现了什么？
5
怎样移动重物 三种不同类型的杠杆： 省力杠杆：动力臂＞阻力臂 费力杠杆：动力臂＜ 阻力臂 既不省力也不费力的杠杆： 动力臂＝阻力臂
（ 费力 ）
14
怎样移动重物
15
13
怎样移动重物
练一练
1.什么叫杠杆？答：在力的作用下，能够围绕固定点转动的硬棒叫做杠杆
2.动力臂＞阻力臂时，杠杆( 省力
)。
3.动力臂＜阻力臂时，杠杆( 费力
)。
4.动力臂＝阻力臂时，杠杆( 既不省力也不费力 )。
5.平衡尺平衡的秘密是（钩码越多，距离中心越近）
（ 省力 ） （械 2.怎样移动重物
1
怎样移动重物
杠杆：一个 支点 和一根能绕支点转动的 棍子
2
怎样移动重物
这种用来撬开或者提升物体的工具叫杠杆，是人们最早使用的简单机械。
杠杆三个重要位置：
支点：支撑杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置 力点：杠杆上用力的位置。 重点：杠杆克服阻力的位置。
怎样移动重物
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怎样移动重物
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怎样移动重物 如果能找到一个支点，我就能把整个地球撬起来。
阿基米德(Archimedes，约前287～ 前212)，古希腊著名的数学家、物 理学家静力学和流体静力学的奠基 人。也是具有传奇色彩的人物。
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大科学家阿基米德曾经说过,如果在宇宙中 找到一个支点,就能把整个地球撬起来,他说 得有道理吗?这个方法可行吗？
3
怎样移动重物 杠杆的两个力和两个重要距离：
动力臂：用力点到支点的距离 阻力臂：阻力点到支点的距离
力点
重点
4
用平衡尺探究杠杆省力的秘密
注：仔细观察钩码的个数与支点的距离，你发现了什么？
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怎样移动重物 三种不同类型的杠杆： 省力杠杆：动力臂＞阻力臂 费力杠杆：动力臂＜ 阻力臂 既不省力也不费力的杠杆： 动力臂＝阻力臂
（ 费力 ）
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怎样移动重物
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怎样移动重物
练一练
1.什么叫杠杆？答：在力的作用下，能够围绕固定点转动的硬棒叫做杠杆
2.动力臂＞阻力臂时，杠杆( 省力
)。
3.动力臂＜阻力臂时，杠杆( 费力
)。
4.动力臂＝阻力臂时，杠杆( 既不省力也不费力 )。
5.平衡尺平衡的秘密是（钩码越多，距离中心越近）
（ 省力 ） （械 2.怎样移动重物
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怎样移动重物
杠杆：一个 支点 和一根能绕支点转动的 棍子
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怎样移动重物
这种用来撬开或者提升物体的工具叫杠杆，是人们最早使用的简单机械。
杠杆三个重要位置：
支点：支撑杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置 力点：杠杆上用力的位置。 重点：杠杆克服阻力的位置。