2019年整理--三下乡实践报告
三下乡社会实践报告(优秀8篇)
三下乡社会实践报告〔优秀8篇〕农民，这个特殊的称谓，从它的诞生之日起就注定与土地结下了深厚的情谊。
1949年伟大的中华人民共和国的成立，使农民一改千百年来受剥削、受压迫的地位，彻底地作了主人。
历史的年轮驶入改革开放的今天，农民的政治地位和生活状况已经得到了极大的改善和提高。
但是我们也必须看到，中国，作为一个开展中国家，在取得惊人的开展速度和改革硕果的同时仍然存在一些问题。
我利用今年暑假的时间，对家乡附近的乡镇农村进行了调查，总结了一些心得体会。
那漫山遍野的灿烂向日葵，那随风而动的幽幽青草香，那黄昏炊烟袅袅的村庄，那崎岖蜿蜒的山间小路，那红旗飘扬的高家庄小学，那一切不可磨灭的景象，那一份不言而喻的感动，被永远的珍藏在我们的似水年华中。
为了响应中宣部和中共团委的号召，我系组织了暑期“三下乡〞社会实践活动。
虽然在“三个代表〞理论指导和中央对“三农〞问题的关注下，经济水平有了一定的提高，但总体来说经济和教育水平还都相对落后。
学校里的教学设施残缺不全，虽然有心理准备，但还是没有想到会差到什么都没有。
但是社会各界对教育的问题还是很关心，捐赠了电视，电脑，还有脚踏琴，希望能采用多媒体教学模式，但是由于当地老师不懂操作和应用，这些设备根本上都闲置起来，连教室里安装的电视上都蒙上了厚厚的一层尘土。
于是孩子们上课的方式依然还是很单调、枯燥、乏味。
我们决定改变这种状况。
当天上午就根据当地小学的教学课程和自身特长，制定了所教课程有：语文、数学、英语、音乐、体育并新加了书法、健康教育，自然和写作。
英语课上，孩子们的发音很不标准。
因为缺少和外界沟通交流他们连普通话都说不好，更何况英语？我们一次次，一遍遍耐心的纠正，终于使他们有了很大的进步。
下课了，孩子们围成了一圈，却都不出声，只是腼腆的笑着。
后来，一个男生大胆的问，老师，什么时候再上英语课？我们知道，孩子们喜欢了上我们的课。
语文课上，让孩子们造句，一个学生站起来答复，疑问句：老师，你可以抱我一下吗？反问句：难道你不愿意抱我一下吗？她眼睛里流露出的期盼让人无法拒绝。
“三下乡”实践报告范文(8篇)
“三下乡”实践报告范文（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三下乡社会实践报告
三下乡社会实践报告三下乡社会实践报告（通用5篇）难忘的社会实践结束了，这次社会实践让你有什么触动呢？一定有不少东西可以写进实践报告的吧。
那么实践报告要注意有什么内容呢？以下是本店铺为大家收集的三下乡社会实践报告（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
三下乡社会实践报告1社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现当代大学生的自身价值。
社会实践是每个人都要经历的必经之路，在这个路上，我们不在是个孩子，在锻炼，在成长，跌跌撞撞，且歌且行。
青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激昂的乐谱，也许每天拖着疲惫不堪的身子回来，也许每天都要为了完成当天的任务而焦头烂额，也许每天都要为了明日的采访做着准备，但我们是累并快乐着的。
不再是不为浮云遮眼之势，更在一览众山之躯。
我们实践，我们快乐。
作为实践，这样的一项活动，也必须有其流程经营。
从开始的确定主题，到队员的选拔再到实践的开始，分工，任务的布置，或许疏一看，甚易。
但实则不然，在这过程中不是简简单单地去农村采访，而是深入到村民生活中体会他们的艰辛与不易。
孙中山曾说过“人既尽其才，则百事俱举;百事举矣，则富强不足谋也。
”每个人在“晨曦”这样充满阳光，充满希望的团队中贡献着自己，以追求对十堰市社会主义新农村建设的深入调查为目的，大胆的去想，去做，在这个团队中关心着对方，真正做到了团结一致，互助奋进。
实践活动结束了，尽管过程中历经艰辛，每个人在思考着发生在我们身上的全部，少了那些青春的张狂，多了些青春的踏实，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奋斗，“晨曦”这个词，不再是一个队名，更多的是一种精神，当远离喧嚣，来到村镇的时候，才真正明白，什么是奋斗，什么是团结，什么是一个团队。
三下乡个人社会实践报告5篇
三下乡个人社会实践报告5篇三下乡个人社会实践报告（一）此次三下乡的队员来自不同的专业，不同的年级，然而缘分却让我们相聚在一起。
短短的十天里，我们团结一致，互相关心、互相照顾、互相分担，这种感情单纯而又温暖，让我收获了在大学一年都未曾拥有的深刻友谊。
在分别后，那些在大店一中一起共进三餐的温馨感觉，变成了最奢侈的愿望和永久的饥渴。
条件反射般地想起了，大家坐在一起开例会、谈经历、说感悟;一起吃西瓜，或是在活动中结束一天的生活……然而这一切的一切都过去了，留念那份感觉，那份大家日夜相伴的感觉;留念那份感情，那份用最短的时间结下的最深的感情。
“三下乡”将我们紧紧的联系在一起，如此走过，如此珍惜。
尽管有那么多的不舍，我们还是要离开;尽管有那么多的留恋，我们再也无法回到过去;尽管……尽管……这份记忆在我的一生中都是一笔任何东西都无法超越的财宝。
我的人生中因为能有这样的记忆而荣耀。
在这十天里，我明白了自己的方向，认清了自己以后的路，也知道了自己以后应该怎样去做，以后的日子里，我将用我的实际行动来领悟在老区发觉的这些值得学习的对象，将收获的这些感动，化作前进的动力。
愿我们这个团队中的每个人都能拥有这样团结奋进的理想。
三下乡个人社会实践报告（二）一、本组活动概况为了积极响应校团委、学生会提起的20__暑期“三下乡”社会实践活动，展示大学生的精神风貌，增加对身边社会的了解，增广自身见闻，提高综合素养和能力，我们依旧参加了这次“三下乡”社会实践活动。
下乡，也就要求我们走进基层，深入了解群众，去看一看、体验一下真正的乡村生活。
考虑到__省范围很大，地理、经济、文化等方面有一些差异，所以我们很庆幸五名成员来自五个地市，东到胶东的青岛，中间有潍坊、淄博，再到鲁中的济南、泰安，横跨近400公里，可以在很大程度上防止结果的局限性、片面性。
因为我们的目标是去调查地方，深入了解，而且我们成员来自不同地市，所以我们在活动中不能像一些小组那样集体行动。
三下乡社会实践报告【12篇】
【导语】三下乡即有关⽂化、科技、卫⽣⽅⾯的内容知识在农村普及，促进农村⽂化、科技、卫⽣的发展。
⼤⼒开展⽂化、科技、卫⽣三下乡活动，是我们党全⼼全意为⼈民服务宗旨的具体体现。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家整理的三下乡社会实践报告【12篇】，供您参考学习！1.三下乡社会实践报告 ⼀、指导思想 服务和谐社会建设，锻造思想政治素质，展⽰重⼤学⼦风采。
本次暑期社会实践我院学⽣社会实践将就西部农村⽔及其⾃然环境、西部城镇能源现状与城镇居民⽤⽔、节⽔情况、环境保护、“能源、资源、环境”的可持续发展与城镇化之路等⽅⾯，在中国西部重点在全国统筹城乡综合配套改⾰试验区(重庆)进⾏调查和宣讲，为提⾼公民节能减排和环境保护意识，实现经济社会全⾯、协调、可持续发展献计出⼒，加速西部的城镇化提供决策依据。
⼆、活动意义 当代社会越来越强调⼤学⽣的综合素质，国家教育、企业商界也越来越注重⼤学⽣的综合素质，⽽⼤学⽣最缺乏的就是社会实践、社会认识、社会经验。
同时，基层社会尤其是西部的农村也需外界关注的急切的愿望，为改变他们落后的⾯貌找到⼀条渠道。
作为全国统筹城乡综合配套改⾰试验区(充分发挥⼯业对农业的⽀持和反哺作⽤、城市对农村的辐射和带动作⽤，建⽴以⼯促农、以城带乡的长效机制，促进城乡协调发展)的重庆市的重庆⼤学学⼦，更应该⾛到农村去为农村的科技、⽂化、卫⽣服务，协助改⾰开放新农村建设，同时也体会⼀下城乡统筹下新农村的新⾯貌。
通过开展⼤学⽣“科技、⽂化、卫⽣”三下乡活动，在扎实深⼊的实践服务中学习领会“三个代表”重要思想，进⼀步激发青年学⽣成长进步、奋发进取的主动性、积极性和创造性，增强青年学⽣建设祖国、振兴中华的责任感和使命感。
通过组织“三下乡”活动，开展西部城镇能源与环境现状调查对于青年学⽣砥砺意志、锤炼品质，汲取成长成才、建功⽴业的强⼤精神⼒量，以实际⾏动传承和弘扬伟⼤的民族精神具有重要意义。
三、重庆市xx区概况： 重庆市区xx由“四川省xx地区”演变⽽来。
三下乡社会实践报告10篇范文
三下乡社会实践报告10篇范文三下乡社会实践报告篇1当七月在我们身后飞快的一闪而逝的时候，当八月的阳光如饥似渴般地照耀着这深厚的土地的时候，当九月如期而至般悄然进入我们的眼帘的时候，一切都显得那样的随和，又是那样的平静，没有大海般的波澜壮阔，没有天空般的悠远深邃，有的只是我们几个刚出茅庐的孩子般的身影，有的只是我们在农村道路上行走，在农家和企业里的谈话。
有如大山一般的沉稳，又有如流水一般的灵动，当我们满载丰收的硕果行走在回家的路上的时候，我们的脸上，我们的心中，我们的眼里，有的只是说不尽的喜悦与欢愉。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花来到大学，让我感到彷徨，迷惘。
当“暑期三下乡”活动的浪潮在全校席卷开来的时候，于是我也跟着大潮卷入了这批队伍之中，我终于感到原来大学生是有事可做的。
“暑期三下乡”于我有着特殊的感情，在农村，有太多我熟悉的味道。
农村，沉淀了几千年的中华文明，记载了多人名人轶事；农村，承接了千百年的华夏精神，开启了新时代的发展；农村，一个孕育城市的摇篮，一个梦想飞翔的地方。
这里，承载了多少我孩提时代的梦想，带着我幼小的心灵渐渐远航，使得我稚嫩的翅膀慢慢丰满，翱翔于悠远的天际。
所以在我原本平静的心中泛起了微微的波澜，同时又夹带着几丝彷徨，我的脑海中不时地闪现《围城》的影子。
我们都只是来自大一的学生而已，都没有实践经验，虽然我们都来自农村，但是心中还是有一些怯懦。
我们能将这次实践活动做好吗？能做出我们预期的目标吗？我们的成果能够受到大众的认可吗？于是带着这些疑问，带着我们初生牛犊不怕虎的精神，带着老师和学长们的指导与深切关怀，带着心中的三分激动，三分彷徨，还有四分平淡的心绪，我们到了宁乡——一个正在建设社会主义新农村的县城。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春当我们来到政府，一种来自无名深处的阴霾悄悄地将我的心灵占据。
我没有和这些官员打过交道，所以心中有无数的疑问，又有隐隐的踌躇。
刚开始，我们就遇到了预期中的困难，那些彷徨又在我们心中悄然而生。
三下乡社会实践报告(13篇)
三下乡社会实践报告(13篇)三下乡社会实践报告篇1利用暑假的空余时间，我和本班的同学一起参加了三下乡实践活动。
身为教科院心语心愿实践队的一员，我积极配合实践队的安排并踊跃参与三下乡的各项活动，与同学们通力合作、和石岭二小的小学生们友好相处，争取为三下乡实践活动的完满成功贡献自己的一份力量。
7月9日，我们心语心愿实践队的全体队员提前来到石岭二小，为10号开始为期八天的实践活动做好准备。
石岭第二小学位于廉江市石岭镇的一条小村里，这里的环境比想象中的要好，教学楼两幢、办公楼一幢、教师宿舍一幢、操场，这便组成了一所小小的石岭二小。
美中不足的是缺少很多该有的硬件设备，比如说多媒体、电脑、音乐教具、美术教具等等。
这使得学生的知识面比较窄，接收信息的渠道少，能在学校学到的知识也有限。
到了第二天，即使放了暑假，大部分同学都很踊跃地回到学校来上课，这为本次三下乡活动迈出了很成功的一步。
身为调研组的一员和五二班的英语小老师，我首先来到了五二班，打算先跟这个班的学生打好关系并且选定调研的对象。
五二班的同学虽然个别有些小调皮，但是老师说的话还是会乖乖听。
有时候课堂的纪律也会有些乱，毕竟是小孩子嘛，自制能力比较差，上课也很喜欢开小差，例如低头做自己喜欢的事情、跟同桌讲话、传小纸条等等。
小郑是班上特别活跃的`一位小同学，无论是课堂上还是课间。
课堂上的他虽然很调皮，小动作也挺多，但是我看到他的小脸蛋上炯炯有神的大眼睛中别样的光彩，好像对什么事情都很好奇，而且都会很专注，好像什么都想研究一番。
我在课余时间也有跟小郑同学聊过天，发现他的性格的确很开朗，跟同学和我们这些小老师都很合得来，会跟小老师开开心心当朋友，让人觉得很轻松，不会因为年龄的差距而觉得有芥蒂。
有一天的下午因为下大雨，运动会暂停了，改成上第二天早上的课，所以我要去给他们上英语课，这是我给他们上的第二节也是最后一节课了。
可是上这节课死了我很多脑细胞！那些上课用的奖品啊教具啊，一拿进去就全部人在那里抢又要打开来看，管都管不住！上课的时候我说每组两个人上来写东西然后下面的人可以提示，然后一群人就大吵大闹！到后来一个一个上来写单词的时候就点了小郑上来，因为平时看他很少举手，这次他就举手了，可是这个他都没写对那个单词，所以就没奖品咯！我发现有奖品奖励的课堂的，他们都会非常的活跃。
三下乡个人社会实践报告（通用6篇）
三下乡个人社会实践报告（通用6篇）三下乡个人社会实践报告（通用6篇）难忘的社会实践结束了，这段经历，相信你有很多感悟吧，这也意味着，又要准备开始写实践报告了。
为了让您不再为写实践报告头疼，下面是小编收集整理的三下乡个人社会实践报告（通用6篇），希望对大家有所帮助。
三下乡个人社会实践报告1一、实践目的1.做好课题的调查研究工作，实地思考如何建设社会主义新农村。
2.结合当地实际，共同探讨思考有效的使用“经学助学基金”的新方向。
3.组织好队员的下乡实践活动，体验生活，让大学生了解社会、认识社会，特别是贫困地区的状况。
二、实践时间：20xx年7月16日——7月21日三、实践地点：河池市都安县地苏乡大定村四、参与人员：广西大学学生经济学社干部，候补干部，社员及指导老师五、实践内容：1. 基本情况：大定村是地苏乡其中一个比较比较富裕的村子，全村地形为条形，分为若干个屯，村要的种植作物为玉米，该品种的玉米主要用来加工成饲料，也有少数的一年三熟的稻田。
除了种植农业作物，还种植了山草，鸡血藤等等编织材料。
村民平时主要从事编织工作，村里有几个编织厂，这些厂都小具规模，生产加工的编织产品大多都是是出口产品，品种繁多，手工精致，及具特色。
所以大定乡又有编织之乡的美名。
玉米种植和手工筐篮的编织是大定村民的主要增收途径。
村里有一座名为大定小学的学校，学生都是村里较小的孩子。
学校教学楼有两层，篮球场一个，石乒乓球台两个，教学设施比较简陋，教室内的课桌等也很破旧了，从整个环境来看不算很好。
2.实践过程7 月16日上午，随着一路上时晴时雨的天气，我们渐渐远离城市的喧嚣，经过四个小时的车程，终于于中午到达了下乡目的地——空气清新，风景秀美的大定村。
这时天已放晴，如村里一下车就看到的负责来安顿我们的大定村主任等人给我们的大大的微笑，让我们一下子就感到了一股淳朴亲切的气息，很温暖。
这是一个这样的地方：有大片大片的玉米地与水田，青黄相间，空气很好，或远或近的地方有着许多和我的家乡桂林的山很相像的山，典型的农村建筑。
三下乡社会实践报告(优秀3篇)
三下乡社会实践报告（优秀3篇）下乡社会实践报告篇一三天的农村实践活动让我们对于三农问题有了初步的认识。
在这几天调查研究的基础上，我思考总结，得出农村发展现状的报告。
xx镇xx村是一个当代农村的典型。
在xx村调查三天，我们从xx村的发展现状看到了我国当代农村发展情况和存在的问题。
我认为，当代农村的发展有以下几个特点：一、生产结构有所调整几十年来，农村的生产结构发生过多次变化。
目前，以经济作物为主的农业生产的比例正在逐步增加。
我们调查采访的农户中，大部分农民种植蔬菜等粮食的目的是自己食用，且规模不大。
而像柿子、玉米等非主食类作物的比例较多。
另外，枣子等干果的种植也有一定的发展。
二、生产方式发生不同程度变革目前农村的生产种植方式有了不同程度的变革。
这种变革的程度主要有生产的规模决定。
既有大规模的机械化种植、大棚种植，也有规模不等的私人种植。
我们采访的农户由于种植规模有限，所以没有过多地使用现代化耕作设备；但是我们了解到，在大型的农场中，大型机械的运用还是非常广泛的。
三、农民素质普遍提高，农村基础教育显著发展农民是农业生产的直接参与者，他们的素质高低直接关系到农业生产的持续发展。
xx 村的xx是一位有名的枣子大王。
这一切都是凭借对科学知识的钻研精神，加上踏实的作风。
他们都是当代先进农民的代表，他们是我国农业向科技化、专业化发展的干将。
而普通农民科学文化素质的提高，则是我国农民整体素质提高的表现。
在短短三天中，我们接触到许多当地农民。
他们和我们交谈时，对一些现状的分析都比较客观和透彻，阐述了他们对于我国基层农村政策的看法和意见。
他们的观点充实了我们的调查报告。
农村基础教育在政府的大力支持下，也有了显著的发展。
我们实践基地所在的xx小学就是当地的著名的农民子弟小学，招收附近六个村子的农民孩子。
学校经过几十年的发展，已经成为一所设备先进、师资力量优良的学校。
许多农民孩子不但圆了读书梦，还享受到了和城市孩子一样的待遇和教育资源。
三下乡活动实践报告五篇
三下乡活动实践报告五篇三下乡实践活动的举办不仅促进了我国先进生产力的发展,而且帮助和引导了我国大学生们按先进生产力发展要求成长成才。
下面是给大家带来的三下乡活动实践报告，希望能够帮到你哟!三下乡活动实践报告11、实践目的为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自我的潜力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动，在活动中我们体会快乐，在活动中我们汲取更多的知识;在活动中我们深入民心!我们深入农村，了解民情。
参加暑期“三下乡”，我真的感到很荣幸。
虽然是短短的十几天，却是截然不一样的体会。
这次我们去的是秦安县西川镇王湾村，在那里开始了我这个假期的社会实践。
实践，一方面，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自我所学的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。
透过这段时光的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
2、实践资料三下乡已经结束已经一个月，回顾那段难忘的日子，我感慨良多，留给我们的不仅仅是感动，还有成长。
比较以前，感觉自我成长了不少，变得更加成熟、勇敢、自信。
生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了很多，学会了很多为人处事的道理。
而这些都是我人生不可缺少的财富。
为了让我们“三下乡”这个品牌活动更出色，这次活动我们做了充分的准备，主要资料涉及以下六个方面：2.1“法制下乡、法律宣传”我们结合自我所学的专业，发挥我们的特色，根据农村法律普及率低的状况做一些法律宣传。
我们能够透过彩页宣传，传单宣传，走访宣传等。
2.2法律调研利用我们所学的专业知识，结合国家制定的有关政策法律法规，深入实际的调查该地的农民对“保护自我合法权益”的认识。
三下乡个人社会实践报告总结(优秀8篇)
三下乡个人社会实践报告总结（优秀8篇）下乡个人总结篇一三下乡，终于我还是搭上了这趟末班车！记得刚进入大学的时候，有关于三下乡的宣传铺天盖地的席卷而来！但那时的我虽然有这一颗积极的心、有一个支教梦，却因为种种原因没能好好的去了解一下，心里还不时会有这么一种想法：“我从小就生活在农村，三下乡对我就没必要了吧！”大一暑假，有朋友去参加了三下乡活动。
不知怎么搞的，从她的分享中我看到了某种失望，因此，我的心里对于三下乡产生了一丝抵触。
但我是幸运的，今年在兄弟C头的帮助下，我搭上了于我而言的末班车。
即使当初不怎么情愿，但当我下定决心的时候，我还是积极努力的去准备了，很庆幸，心里没留下什么可遗憾的。
短短的15天，却有着道不尽的欢乐和感动，当然也有成长的辛酸……由于在重庆合川也要进行一个实践活动，我和队里的其它四位女生提前两天出发了。
和她们在一起，刚开始我还有点拘束，但在她们的感染下，我也开始变得“大胆”起来，开始陪她们一起疯，把老脸全搁出去了。
“同吃一桌饭，共睡一张桌”，感觉既幸福又温馨！一到达目的地，我就被当地纯朴的民风所感动了！身在异地他乡，我们却从未害怕过：摩托车叔叔会告诉我们“失散”的队友在什么地方，保安叔叔会逗我们开心、会帮我们维持会场秩序，当然还有胡琴的爷爷奶奶们，每天为我们准备香喷喷的饭菜，真的很谢谢他们！我们在当地的龙市中学为高二的学生举办了一次宣讲会，从征得学校领导的同意，到挨个挨个教室的宣传，再到宣讲会的成功举行，我们用了整整一天时间，虽然很累，但每个人的内心都无比的自豪。
对于我而言，第一次把自己定位成一个“长者”，给自己的学弟学妹们带去一些帮助，紧张之余更多的是一种兴奋。
再一次，又得踏上征程，满怀着期待，又有些不舍，祝愿所有的一切都能够好好的！统景，我们来了……天开始下着小雨，略带一丝寒意，但还是准时与大部队成功会师了！见面之余，大家都将旅途的劳累与身体的饥饿抛在脑后，尽情谈论旅途的种种趣事。
三下乡社会实践活动报告范文(10篇)
三下乡社会实践活动报告范文（10篇）三下乡社会实践活动报告范文（精选10篇）一段时间的社会实践生活又将谢下帷幕，回顾过去的实践活动，倍感充实，收获良多，是时候准备写实践报告了，下面是小编整理的关于三下乡社会实践活动报告的内容，欢迎阅读借鉴！三下乡社会实践活动报告（篇1）为了响应国家关于送“科技、文化、医疗”的“三下乡”活动的倡导，__学院20__年暑期特举办了大学生“三下乡”活动。
此次活动将更好的在广大农村地区宣传科技、文化、医疗知识，促进社会主义和谐社会的发展。
调查是我们的物理与信息科学学院所属的是一个省级小分队，赴__区广大的农村地区宣传有关农产品网络营销的知识并做相关的培训工作。
随着科学技术的不断发展，在广大的农村地区，科学技术也被广泛的运用于农产品的生产、销售中。
为了更好的了解信息化、网络化在农村地区的普及；宣传网络信息对完成农产品市场运作的重要性；促进网络知识在农村的传播，我们这个小分队用了近两周的时间，对天水市秦州区部分农村农户进行了走访调查，并在走访调查的每个村子进行了有关网络知识的培训工作。
一、前期准备20__年__月__日——__月__日，学校及各分队做了大量的宣传工作，并立项。
20__年__月__日——__月__日，我们所属的小分队在指导老师__的指导下，明确了调研的有关事项，确定了参加此次“三下乡”活动的人员名单。
就各调研地的实际情况，此次调研的程序，调研任务作了进一步的明确。
20__年__月__日——__月__日，我们这个小分队在__老师的带领下，赴__区多个村子进行了有关农村农产品互联网销售的知识宣传和讲座活动。
调查十分顺利，得到了当地村委会领导的大力支持。
调查过程中，我们发现了__区__村的情况具有普遍性。
二、调查过程在调查的十天多天时间里，天气显得格外晴朗，虽然气温有些高，但是我们的调研还是十分顺利的完成了，在各村的调研过程中，所有成员由刘老师分成了三个小组，在村子中拉起了此次活动的宣传横幅。
三下乡社会实践报告3篇
三下乡社会实践报告一、前言三下乡社会实践是我大学生活中的一次难忘经历。
通过此次实践，我深刻体会到了乡村的生活和文化，也更加认识到了农民伯伯、阿姨辛勤劳动的艰辛与快乐。
在此次实践中，我也结交了许多志同道合的朋友，并获得了很多宝贵的经验与知识。
现在，我将此次实践报告，来介绍我所经历的三下乡社会实践。
二、活动内容本次三下乡社会实践，主要是到广东省中山市中心镇的田家炳故居文化园进行实践活动。
在文化园中，我们与当地村民交流，了解当地的风土人情和文化习俗，同时也开展了一系列文化活动，如抖空竹、赏花鼓、打麻将等，充实了我们的实践经验。
此外，我们还参观了当地的农民市场和水果基地，了解了当地农民的生产和生活。
三、实践活动1.参观田家炳故居文化园作为中山市的著名人物，田家炳在中国近代历史上留下了光辉的一笔。
这位先贤的故居文化园，是一座庄重典雅的陈列馆，展示了田家炳的思想、事迹和家族文化。
通过参观故居，我深深感觉到了田家炳的博学多才和深厚人文素养，这对于我们青年学子来说，是一份宝贵的精神财富。
2.文化交流在文化园中，我们与当地村民一起开展了抖空竹、赏花鼓、打麻将等文化活动。
这些文化活动，让我们更加深入地了解了当地的文化习俗，同时也拉近了我们与村民之间的距离，增进了对彼此的了解和友谊。
3.参观农民市场和水果基地在实践活动中，我们还参观了当地的农民市场和水果基地。
通过参观市场，我们了解了当地的农产品价格和销售情况，对当地农民的生产和生活有了更深入的了解。
而在参观水果基地时，我们亲手采摘了各种时令水果，感受到了农民伯伯昼夜忙碌的生产工作。
四、收获与感想通过此次实践活动，我们不仅增进了对乡村的了解，更体会到了农民伯伯、阿姨的辛勤劳动和快乐。
而与当地村民的文化交流，也拉近了彼此之间的距离，增进了对彼此的了解和友谊。
此外，通过参观农民市场和水果基地，我们了解了当地农户的生产和生活，更加深刻认识到了农民伯伯以汗水换来的辛勤劳动。
这些宝贵的收获和体验，对于我们今后的学习和生活具有重要的意义和价值。
三下乡社会实践报告(10篇)
三下乡社会实践报告(10篇)三下乡社会实践报告1往年的暑假都是从炎炎烈日开始，今年暑假却是以瓢泼大雨为起点。
与不同于以往的天气一样，在这个暑假，我也有了迥然不同的经历。
作为理学院的一名学子，我很荣幸地能够参加今年学院重点队的暑期“三下乡”社会实践活动。
这不仅仅是一次简单的下乡体验活动，更是一次能让我们全方位地接触社会、了解社会的机会，同时为我们锻炼自身和培养适应社会的能力提供了条件。
今年夏天，能够成为理学院晨曦志愿服务队的一员，参与实践活动的每一个细节，和其余12名小伙伴一起相互扶持，互助互爱，完成这次暑期“三下乡”社会实践活动的各项任务，于我而言是一次难得的机会和体验，是我收获的巨大财富。
此次社会实践活动虽然时间不长，仅仅三天，但一路走来，我们却是受益良多。
活动的开始也许不太美好，倾盆而下的大雨让我们的头发、衣服、行李和物资都淋了个透，心得体会范文锦集学院党委副书记贾群燕老师、****员周伟和薛洋老师与我们一起冒雨乘车赶往实践地——兴国县东村乡春江村，有了他们的指导和关怀，一路上虽然大雨倾泻，还伴着丝丝凉意，却多了许多暖心的欢声笑语。
尽管开局如此艰难，但在春江村的日子里，队员们一起工作，一起学习，一起解决遇到的问题和困难，互帮互助，共同圆满的完成了理论政策宣讲、关爱留守儿童、慰问烈士家属、看望孤寡老人以各类调研等各项任务。
实践过程中，虽然有时候也会意见不统一发生争执，但作为一个团队，我们都在尽最大努力的相处磨合，吸收每个有用的意见，寻找最合适的解决方案，在这一过程中，所有队员都逐渐体会到团队的力量，也渐渐学会了包容和体谅。
我们在活动中欢笑，在活动中感悟，在活动中收获。
美好的日子总是很短暂，三天的时间一晃而过，但我认为此次社会实践活动并未结束，回到学校后我们有着同样重要的工作，那便是将这些欢笑、感悟都记录下来，分享给学院的其他同学，也分享给未来的自己。
此次社会实践中，我和另外的1名队友负责新闻撰写整理工作，在工作之余，我开始梳理自己的思路，我发现在这一路的经历后，我确实成长了许多，也得到了许多意想不到的收获。
三下乡社会实践报告15篇
三下乡社会实践报告15篇三下乡社会实践报告1我们利用享受暑假的时间，背起行囊，和队友踏上征程，去“三下乡”，深入农村，体验生活，这是次难得的机会，争取在这短暂的时光中能成长起来，增多见识，学一些书本学不到的'东西。
我们却肩负着不同的使命，拥有不同的感动。
7月3日，在学院领导的关怀下,在院团委的支持和带领下，我们信息服务队一行 7人背上行囊，带上我们的“装备”，踏上“三下乡”的征程，感觉任重道远。
但我相信，我们定能将____学院计算机科学学院的道德风尚在此程中发扬光大。
信息服务队的一行 7 人在学院党委副书记__老师和团委书记__老师的带领下顺利到达____市____县____镇，并且受到了____镇委镇政府的热烈欢迎。
信息服务队青年志愿者与镇长在区__镇政府会议室举行了座谈会。
会上，镇长____表示，信息服务队的到来将会给____镇带来新知识、新信息，送来新的科技技术。
同时，黄镇长希望，信息服务队的青年志愿者们能够发扬不怕苦、不怕累的精神，在农村艰苦的环境中锻炼才干、自我成学长。
来到__市__县__镇的短短三天时间里，我们按照我们的原定计划开展“三下乡”社会实践活动。
在此次活动期间，我们开展了“四个一”实践活动，即做好一份调查问卷、开展一次主题团日活动、搞好一次科普宣传、完成一次义务维修。
在此期间，我校党委书记曾峥教授和我院党委书记以及学校领导一行到__镇慰问信息服务队队员，并且给予了服务队的工作高度的评习价。
此次活动以“传播it新资讯，服务和谐新____”为主题，以科技下乡、文化下乡为主线，不仅向当地人民传播了基本的计算机基本技能和络知识，提高了他们对计算机络的认识，而且体现了当代it学子欣欣向上的精神面貌和丰富的知识，达到了把科技之光带到农村的目的。
计划是死的，活动是活的。
很多时候计划赶不上变化，这个时候就需要体现我们团队的应变能力，和大胆的决策。
在开展各项活动中，我们遇到了不少问题，碰了不少的钉子。
大学生实践报告三下乡(10篇)
大学生实践报告三下乡(10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三下乡实践报告三下乡实践报告目的：体察民情，了解国情，增长才干形式：深入农村，与村民攀谈，搞调查时间：20xx年7月22日--7月27日地点：山东省平度市崔家集镇周家村组织者：山东省青岛海洋大学工程学院团总支参与者：山东省青岛海洋大学工程学院99级、00级部分同学一调查数据概况：周家村共有230户约800口人，住房占地约200亩，耕地1550亩。
本村固定资产120万，去年总产值为12210000元，人均毛收入为3800元。
（一）经济收入状况经济收入以经济作物为主，辅以副业如养鸡，养老鼠。
经济作物收入占经济总收入80。
经济作物包括苹果、蔬菜、黄烟、花生、柿子和制种。
自199年以来有果园200亩、蔬菜100亩、黄烟500亩，现在黄烟已发展到800亩。
1990年进行村庄规划后，1992年在房前屋后种上了5000棵柿子树，现在每棵树能收入两百元以上，近年又种上了1000棵柿子树，估计明年能大量挂果。
制种业是新兴产业，包括西瓜、西葫芦、西红柿、辣椒四个品种，种植面积在200亩左右每亩毛收入一万元左右。
（二）受教育状况村民中有30受过初等教育、3受到过高等教育。
现在村里只有三个高中生。
如今儿童的上学年龄限制到8岁，但有50的孩子九岁才开始上学。
（三）生活状况据调查村民的粮食、蔬菜都自给，只买一些油盐、肉制品，因此大部分家庭每月生活费在200元以下。
二下乡感悟（一）我看农村教育人们在形容农村的教育状况时总是用适龄儿童入学率低、失学率高、教育状况落后等短语一言概之。
这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入边远地区人们不重视教育这一误区。
经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。
教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后.让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦,啥也不图,就希望他们多学点东西,找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸锅卖铁也得上.由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗？答案是否定的。
对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。
虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望个个都能考上大学！当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候；当你听到老汉说砸锅卖铁也得上的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗？！那么，盲目地给老少边穷地区扣上不重视教育、教育意识薄之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢？教育，是个沉重的话题。
但只有正视教育，而非遮盖问题，才能抓住教育发展的症结所在.改革开放以来,农村经济虽然飞速发展,但离发达地区还有很大一段距离,而且经济发展阻碍了教育发展速度,而教育又反作用于经济,但最终还得抓住教育是基础,经济是关键才能从根本上解决教育中存在的问题。
为此我们又该做些什么呢?（二）我为乡亲献计策从准备下乡到下乡结束,我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。
在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片,乡亲们对我们关怀备至,待我们如亲生儿女,我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了农村对知识的渴求，对富裕的渴望。
面对这份深重的情谊,我们都想尽自己的最大努力为周家村的父老乡亲们做出贡献。
然而现今我们只能在宣传周家村成功的经验的同时,提一些不够成熟的建议。
在村庄规划上,做到了公路通到家家户户大门口,极大地方便了村民;路旁栽种柿子树,既美化了村庄环境,又为村民增加了经济效益,可谓一举两得。
这可能是我国农村规划之创举,大有为之大力宣传的必要。
经济发展方面,农业往立体结构方向发展。
注意了抓好经济作物和加大力度发展高效田的同时保持粮食产量。
此举既保证了村民粮食自给,又增加了经济收入。
精神文明建设,结合村民朴素民风,村里还制定了强有力的规章制度,保证了村里良好风气的形成,为其经济发展提供了有力的保障。
当然,这取得的一切成绩离不开村领导付出的巨大努力和广大村民的辛勤劳动。
然而在取得成功的同时,他们却没有止步不前,而向着更高的目标前进。
为此,我们同父老乡亲们一同探索前进的路。
乡亲们都想到建立自己村的工厂,把自己生产的苹果加工成成品再销售出去,以获得更高的利润。
然而另一方面领导们却考虑着要承当巨大投资风险,基于此,他们的梦想迟迟没有实现。
现今,农村收入不高,集体基金有限,承当风险能力极小,在如此现状下,村领导们当然是不敢贸然行事的----成功了是英雄,失败了却无颜面对乡亲父老。
的确,暂不说基地太小而带来的原材料供应不足和技术问题,就连产品销售渠道也够戗。
不过,在现有条件下,建立低投入,高回收,运转周期短的小型企业(如生产洗涤用品的企业)倒是比较可行的。
现在,村民们的收入主要是靠经济作物和种高效田。
高效田是给外国公司制种,公司提供种子和技术指导,并负责回收种子,村民只需出土地和劳力。
通过这条路致富,村民是辛苦些,但比较之下,这是迄今为止最有保障的致富之道。
为此,加大宣传,极大限度地吸引外商投资,发展高效田,是周家村近几年致富的首选之路。
通过几天的实践,我们发现该地农民的经商意识非常薄弱,或许是受传统观念影响太深,其时,逐步使他们转变观念对经济发展是有重要意义的。
就那短短的五天,我和周家村结下了不解的情节,或许就像大家所说的,她成为了我的第二故乡,在以后的生活中,她会永远让我牵挂。
有时候我想，一个人也许就为某种情感而活，为某些人而活。
生我者、我生者；养我者、我养者；爱我者、我爱者，这也许就是一个人活着的理由。
周家村的乡亲啊！我将在城市的一角永远地为你们而活、而努力。
（三）三下乡的意义大学生参与三下乡活动，是当年五四青年开创的走向社会，深入民众光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是贯彻落实江泽民总书记在北大百年校庆讲话中提出的四个统一的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。
我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．这是我参加三下乡活动的目的之一．抓住有利时机参与各种形式的暑期三下乡活动，对于引导我们按照江泽民同志得出的四个统一的要求，把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干具有十分重要的意义。
大学生三下乡，有利于了解国情。
我们出生在改革开放的浪潮中,成长在邓小平理论不断发展的年代，对社会主义初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的．因此我们必须走向社会，深入农村，了解占全国人口８０％的农民的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中深化对邓小平理论的理解，深化对改革开放的理解。
大学生三下乡，有利于体察民情。
淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。
走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。
大学生三下乡，有利于增长才干。
坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。
社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。
到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。
实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。
通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。
在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。
[1]在百度搜索:三下乡实践报告张家口是北京最重要的生态屏障，而当前张家口地区生态环境正遭受着严重的破坏，作为当地环境建设的主体，张家口市民对环境问题的关注程度和认识层次将会对今后京西环境治理起到重要作用。
所以，我们实践队制作了有针对性的咨询问卷，在5天的行程中，我们的队员分别对该地区市区和乡村的居民进行了相关咨询。
在对所获资料进行整理后，我们发现当地居民对当前环境治理已比较关注，同时对当地政府表现出一定程度的不满，认为政府应该提高重视程度，加大对环境治理的投入，并组织更多的活动让群众加入到环境治理的队伍中来。
但是，不同阶层对环境问题的认识层次存在较明显的差异。
基于对张家口地区环境情况的了解，在此次实践过程中对张家口城乡居民进行了环境方面的咨询，咨询内容分主观和客观两大部分，主观题包括再对所获得的信息进行整理，并对其中一些观点比较鲜明或争议较大的问题作能力范围内的分析。
坝上地区海拔比北京高一千三百米以上，由于人们滥砍滥伐，长期过度开垦和放牧，目前该地区沙漠化土地已近一千三百万亩，占土地总面积的近七成，成为居高临下威胁北京的沙源地。
坝下地区的典型代表则是黄羊滩地区，黄羊滩位于张家口市宣化县东南部洋河南岸，总面积为14.6 万亩，主要由流动、半流动和固定沙丘组成。
当西北风较大的时，黄羊滩的风沙就被吹到北京，形成风沙漫天的沙尘暴，严重影响了北京地区人民的生产和生活。
张家口地区除沙漠化外的主要环境问题是部分地区空气污染严重、水资源污染和极其短缺。
尽管在此次考察过程中所经之地的空气状况并没有出现较严重的污染，而且给人的感觉是空气还挺新鲜，但在洋河、桑干河中上游地区由于工业密布，的确存在较严重的污染。
参考七月《张家口市大气污染状况周报》可知整个张家口地区大气污染指数为175、首要污染物TSP、空气质量级别为Ⅲ 级，和北京地区的污染程度相差无几。
今年入春以来，张家口地区的降雨量不到 25 毫米，与往年同期相比下降了 30%。
长期干旱，造成土地龟裂，一方面浮土增多，沙化加剧；另一方面严重影响了农业生产，使得农民的生活压力日益加大。
此次咨询的丰富性得到了很好的落实，在张家口市区我们对不同年龄、工作、阶层的人作了咨询，如学生、个体户、营业员、政府人员、企业职工、下岗职工、退休者等。