初中中考半命题作文的审题与立意
【2022-2024年全国中考语文真题分类精编】专题20 半命题作文(原卷版+解析版)
【2022-2024年全国中考语文真题分类精编】专题20 半命题作文（解析版）1．【2024·黑龙江·中考真题】打开窗，欣赏美丽景色；打开书，遨游知识海洋；打开记忆，浮现点滴往事……我们不断地打开学习与生活之门，去发现、去探索、去感受……请以“打开”为题目，先补全题目，再作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。
②表达真情实感，不得套写、抄袭。
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
④字数在600字以上。
【答案】例文：打开那扇门随着夜幕的降临，家中再次陷入了沉寂。
我坐在书桌前，看着紧闭的房门，思绪万千。
自从父亲升职后，他的工作愈发忙碌，每天早出晚归，我们之间的交流越来越少。
那个曾经陪我玩耍、给我讲故事的父亲似乎变得陌生而遥远。
我知道，我们之间隔着一扇无形的门，将我们阻隔在两个世界。
然而，今天是个特殊的日子——父亲的生日。
我决定借此机会，打开那扇紧闭的门。
我起身走向厨房，开始忙碌起来。
记得小时候，父亲总是亲手为我准备生日蛋糕，那种甜蜜的滋味至今仍让我回味无穷。
现在，我也要为他做一个蛋糕，希望用这份小小的惊喜，能够消除我们之间的隔阂。
经过一番努力，蛋糕终于完成了。
我小心翼翼地端着它走向父亲的房间，心中既紧张又充满期待。
我站在门口，深吸一口气，然后轻轻推开了那扇紧闭的门。
房间里一片昏暗，只有床头的小夜灯发出微弱的光芒。
我走到床边，看到父亲已经睡着了。
他的脸上写满了疲惫，但嘴角却挂着一丝微笑。
我轻轻放下蛋糕，坐在床边，静静地观察着父亲。
不知过了多久，父亲突然醒了过来。
他看到我坐在床边，脸上露出了惊讶的表情。
我站起身，将蛋糕递给他，并说道：“爸爸，生日快乐！这是我亲手为你做的蛋糕，希望你喜欢。
”父亲接过蛋糕，眼中闪过一丝泪光。
他紧紧地抱住我，声音哽咽地说：“谢谢你，儿子。
我真的很高兴。
”那一刻，我感受到了从未有过的温暖和亲近。
我知道，我已经成功地打开了那扇紧闭的门，我们之间的隔阂已经消失无踪。
中考半命题作文《—— 的味道》审题立意指导及满分作文3篇
中考满分作文《的味道》审题立意指导及满分作文3篇阅读下面的文字，按要求作文。
炎炎夏日里，一口清凉的西瓜，是沁人心脾的味道：蔚蓝天空下，满野金黄的稻谷，是馥郁芬芳的味道；异地他乡处，一缕淡淡的乡愁，是魂牵梦萦的味道；依稀晨光中，母亲忙碌的身影，是淳厚质朴的味道：静谧柳荫旁，品读那别有情趣的文字，也是一种特别的味道……味道，无处不在。
请以“_________的味道”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）除戏剧、诗歌外，文体不限；（2）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；（3）不得套作，不得抄袭。
【审题立意】首先应该先定义“味道”的内容，补完文题，诚如提示语中所写，这里的“味道”可以是某样事物具体的味道，也可以是指抽象的味道，如心灵的一种特别的感受等。
二者在某些点上会有必然的联系。
因此“味道”可以实写，也可以虚写。
在构思的时候，思路可以打开，可以写味道的特点，可以写味道的象征意义，可以由味道写到由此相关的人、事等等。
生活中，我们能品味到的味道是很丰富的。
感官会感知世界，感官也能保留记忆，当你调动起对往事的回忆时，注意不要只停留在简单的叙事上，要真实地调动起所有的感官，还原事情发生时候的种种记忆细节，运用各种不同的方式全方位地感受“味道”，再细致地描绘出来，读者才能从感官的体验中与你获得共鸣，从而更理解你想表达的感受。
第一，审题。
此题已确定题目为“的味道”，结合材料中“鲜嫩可口是美食的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，酸甜苦辣是生活的味道，喜怒哀乐是成长的味道”可以确定题目中应该补充的可以是“食品”“亲人”“生活”或者是人生中的某一阶段等等；再结合最后一句“……人间真味尽在其中”，可以明确此题无论写什么的味道，都要写出一种“真味”，而这种真味不单纯指客观上能品尝的味觉上的“滋味”，更多的是我们在日常生活中所体会到的某种心理、情感、认识、感悟等，是上升到思想方面的深入的思考和感触。
这也是题干明确要求的重点所在，不仅要写出“自己的生活经历与感悟”，还要力求写出自己的“真切体验与独特感受”。
中考命题、半命题作文的审题和构思
中考命题、半命题作文的审题和构思命题、半命题作文是中考作文常见的命题形式。
这种形式的作文要想写好，首先做好的就是审题和构思这两个环节。
进行“审题”的目的，是使作文“正确”，即所写出的作文要符合题目显性的或隐性的要求，做到不跑题、不偏题；而在“构思”这个环节，则要努力给作文确定一个深刻、新颖的主旨，精巧的结构和布局，让文章变得“漂亮”。
一、审清限制条件，让作文“正确”题目中的限制词如“更”“也”“最”“还”“越来越”等，在审题时要特别关注，以免跑题。
比如“原来，妈妈更爱我”，“更”就隐含了一个限制条件：作文应该写出对比的意味，在比较中得出结论，即，相比较其他的某个人，妈妈更喜欢我”；“越来越自信的我”，则要求写出个“我”从不自信到有些自信然后到非常自信的变化过程。
审不出这些限制条件，作文就不符合出题人的要求，就会跑题。
审题时需要注意的另一类词是题目中具有比喻象征义的名词，如“花朵”“太阳”“屋檐”“门”“种子”等，在审题时要认真思考其深层含义。
这些词语一般不能只做表面理解，而要努力赋予其深层的含义。
否则作文的主旨就太浅，没有价值。
二、运用两种方法，让作文漂亮1.三步追问构思法。
人生有三大终极问题，那就是“是什么——为什么——怎么样（办）”。
拿到一个作文题目，如果觉得无话可说，可以做这样的追问，对题目进行深度挖掘，进行发散性联想。
比如“自信”这个题目，乍一看好像无从下手，所以我们可以试着进行追问：是什么：真正的自信指的是什么？自信的内涵是什么？为什么：自信的价值是什么？为什么要自信？怎么做：怎样培养自信？这样一追问，作文的思路就出来了。
按照“是什么——为什么——怎么样（办）”的思路对“自信”进行分步骤阐述，作文的构思会非常严谨，漂亮。
2.虚实结合构思法。
作文的设计要体现出“虚实结合”的理念。
比如“同在一个屋檐下”这个题目，有以下三种构思，你觉得哪一个更好呢？第一篇：躲雨的屋檐下已没多少空间，中学生主动让出一些地方给抱孩子的妈妈，另一打扮入时的女子却高喊挤死了。
半命题作文审题立意
半命题作文审题立意技法透析一、半命题作文的特点半命题作文兼具命题作文和话题作文的优点，其开放性和限制性介于命题作文和话题作文之间。
与限制过死的命题作文相比，半命题作文更多地尊重了考生的情感体验和自主选择的权力，为考生提供了更为广阔的思维空间，也给考生提供了更大的写作自由。
与过于灵活的话题作文相比，半命题作文在题目中设制了一定的限制，规定了大致的写作范围，因而写作的思维更为集中、更为明确、更易于考生操作。
同时，多数半命题作文在题目中就隐藏着较为丰富的写作信息，考生只要用心思考，就不难写作。
如“是一把双刃剑”，一看“双刃剑”这个词，考生马上可以断定：“双刃剑”应该是所写文章的“文眼”，写作时需运用辨证思维，从正反两个方面来写（审题）；文章适合写议论文，写记叙文亦可（定体）；既要写正面事例，也要写反面事例（选材）；文章最好提出如何化“双刃剑”为“绕指柔”的见解（立意）。
有的半命题作文，还直接给出了文章体裁。
如“我和的故事”，命题者在提示语中明确规定考生写记叙文。
这些或隐或显的信息暗示或提示，大大减轻了考生在拟题、定体、选材、立意等方面的思维负担。
然而，考生在半命题作文中拥有的“自由”只是一种“不完全自由”，因而这种作文形式也存在着一定的弊端。
考生在补题、定体、选材、构思和立意时，均要受到一定限制，处理不当，“限制”往往会变成“桎梏”。
譬如考生在补题时，若不独运匠心，便极易发生或拟题雷同，题材撞车；或题目空泛，大而无当；或填词随意，文不对题；或词性错误，语法不通等现象。
对此类高发的“写作事故”，每一位考生朋友都应引起注意。
二、半命题作文的补题类型半命题作文的补题，简而言之，有两种类型：或命题中不作提示，由考生自由拟题，如“拥抱”；或命题中列出几个词语，提供考生参考，如“我找回了（自尊、自信、友谊、母爱等）”；总的来说，主要包括如下六种类型：1．补前半部分。
如“____之乐”“，触动了我的心灵”“让我陶醉”“需要我”“（懂得、学会）感谢”。
中考作文题型变化及命题、半命题作文的审题立意
中考作文题型变化及命题.半命题作文的审题立意□余杭区教师进修学校讲师钱卫祥中考作文题型不免要受到高考作文的影响，也要受到周边地区中考作文的影响。
中考题型的变化就是一个相互借鉴融合不断发展的过程。
比如浙江省、杭州市的中考作文就是在依照高考作文的命题趋势，借鉴其他省市或地区的先进的命题经验的基础上，结合社会经济形势，融合了自己的地方特色和教育现状而不断更新的。
因此必须留心观察近几年来周边省市（尤其是发达地区）的中考作文题型，留心近几年来高考作文题型的变化，留心社会经济的发展。
下面就来回顾近两年浙江省的中考作文题型变化过程。
2006年浙江省出现的中考作文题型有：（1）话题作文。
湖州市——“感动"（话题材料、提示材料，作文具体要求略，下同）；温州市（非课改区）——"陶醉"。
（2）半命题作文。
嘉兴市——《也美丽》；金华市——《生活因而精彩》；丽水市——《感谢》（3）命题作文。
绍兴市——《十六岁的天空》；宁波市——《假如世上没有了书》；温州市（课改区）——《把心儿打开》。
（4）选题作文。
定海、岱山、嗓泗市中考作文题（二选一）①以''执著'‘为话题，写文章；②《伴我同行》完善题目后，写文章。
2007年浙江省出现的中考作文题型：（1）半命题作文。
义乌市一《真美》；嘉兴——《我因而自豪》。
（2）命题作文。
衢州——《我拥有，我快乐》；绍兴——《寻找平衡》；杭州市——《友善》；金华——《这就是幸福》；温州市——《惜》。
（3）材料作文。
宁波市、丽水市。
再看看近两年的浙江高考命题作文——《牛有所息牛无所息》、《行走在消逝屮》，可以感觉到，命题作文和半命题作文正悄悄地向我们走来。
面对此种形势，该如何应对？一、命题作文及其审题立意命题作文是传统的作文形式，但近年中考作文题目中出现一些新的命题作文的特点：一是命题作文的命题内容从过去的简单机械逐渐呈现出丰富多彩的生活倾向，从考生的生活实际出发命题，引导考生思考人生的哲理，深入体验生活意味，抒写每个人独特的生命感受……通过下面这组各地的中考作文题目，我们能具体真切地感受到这一点。
中考作文如何立意
中考作文如何立意所谓立意，就是作者为文章确立主题。
主题是文章的灵魂。
“无论诗歌与长行文字，俱以意（即”主题“）为主。
意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。
”中考是验收和选拔的综合考试。
中考作文多是命题或半命题作文，均有明确的标准，如何立意至关重要。
总的说来立意主要依从以下原则：正确，深刻，新颖，简约。
1、正确。
这是立意的立足之本。
命题或半命题作文的立意一定要合乎题目要求，切题才算真正的正确，否则，再好的主题不切题也是枉然。
此外，还应注意：要有针对性。
选取人们最感兴趣的、最能反映人们思想感情的作为主题，文章才能最大限度地激起反响。
当然也有“技术”问题，审题时要认真分析题目。
如“我心中的歌”、“和谐的美”等，这类文题都是偏正短语，其中“正”的部分是“歌”、“美”，而“我心中”、“和谐”是“偏”的部分。
往往“正”的部分是写作对象，而表意的重心则在“偏”的部分，体现着题目的写作范围、性质和特殊要求。
就像“我心中的歌”这个题目，写作应着力于“心中”，心中的歌有别于一般歌曲，它是珍藏于内心深处的，是无声的难忘的故事，那发自内心深处的音符，构成了作者生命的旋律。
再比如“和谐的美”，着力点应是美的属性——“和谐”，生活中的美离不开和谐，和谐就是美。
这类偏正短语，“偏”的部分是文章的重心，即“题眼”，应浓墨重彩的加以表现。
2、深刻。
主题的深刻在于充分揭示事物的本质与规律。
初中学生写作，在立意上难以深入，原因往往就在于浅尝辄止，没有深入开掘。
所谓开掘就是深入思索，挖出事物最本质的东西来。
比如，只从刻苦学习方面来分析一个学生成绩优秀是不够深刻的，若能再进一步阐述他为什么会刻苦，为什么能持之以恒，或者就学习态度、学习兴趣、学习方法、学习习惯等方面进行分析，开掘出他刻苦学习的动机和动力，这样的立意，不就深刻多了吗？所以在主题开掘上多问几个为什么是十分必要的。
再比如《谁是最可爱的人》，作者魏巍精心挑选了三个事例，这个精选过程在课文后面的附录中讲得明明白白，最后他慧眼独具把许多惊天地泣鬼神的站斗英雄故事都删去了，却单单把平淡无奇的“坑道谈话”留下了，为什么呢？因为这个事例既是志愿军战士崇高的思想境界的展现，也是其英雄行为的思想基础和动力。
半命题作文如何审题
半命题作文如何审题不知是心有灵犀，还是纯属巧合，近几年中考，各地语文作文命题不约而同地刮起半命题流行风，半命题作文的比例有增大的趋势。
如：《感谢》《真美》、《我因而自豪》、《一个让我＿＿＿＿的日子》《聆听》、《______在细微处》等，因此，如何指导学生写好半命题作文，就成了语文教师的当务之急。
半命题作文就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文命题形式。
对于学生来说，如同在蓝天里放风筝．限制性与开放性兼具。
因此考生可写的内容更多，切入的角度也更多，与学生生活实际联系更紧密，有利于考生尽情地写出自己感受到的最有意义的人生体验和对生活的思考。
而半命题作文写作的关键是审清题目，补好题目，把半命题作文变成命题作文来写。
一、首先要审好已命题部分即要求对题目中出现的每一个字、词的含义及其相互关系进行认真地推敲、揣摩、辨析，然后加以综合，把握题目所提示的写作范围和重点，从总体上把握文题的内涵。
如果我们在审题时忽略了其中任何一个词语，都有可能造成文不对题，所以审题必须全面。
1）审清已命题部分的显性信息《 ,也是一种享受》修饰中心词“享受”的，应是美好、温馨、浪漫的东西。
补充的内容应该是与人们通常意义上的“享受”有所不同，如“平淡”“冒险”“离别”等。
这样立意才能与众不同，写出新意。
2）审清已命题部分的隐性信息作文试题中经常带有一定程度的隐含信息，准确把握这些隐含信息，是正确审题的重要一环。
“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。
如《 ,也是一种享受》这个题目中有一个关键字“也”字则应突出，要有对比，有参照物，能形成对比。
它表明了题目中所填的内容应该是与人们通常意义上的“享受”有所不同，如“平淡”“冒险”“离别”等。
二、其次应审好题目中的空缺部分。
对它的解读是非常关键的。
半命题作文有的需要填主语，有的需要填谓语，有的需填宾语中心语，有的需要填定语状补等其它成份。
中考半命题作文审题技巧
“ “ “ “ “ 中考半命题作文审题技巧半命题作文是限制和开放的结合，是束缚与自由的统一。
这种形式，拓展了学生的思维 空间和选材范围，易于考生动笔，表达自我的真情实感，是中考作文的一种常见的命题形式。
写好半命题作文，看似容易，但要彰显个性，显示才情，还要从以下几方面入手：一、 准确审题，立意求深写好半命题作文，首先要认真审题，准确把握题目的内涵。
半命题作文因其给出一半的 题目，审题时，要紧扣题眼，在提示语中寻找适合自己的立意角度。
举例来看，2008 年江西省 中考作文试题“有时，我也想_________”前面有这样的提示：“在成长的过程中，我们的内心深 处常常会有很多想法，这些想法有时与自己的言行相矛盾：从来都很执著，有时也想退缩；一 直都漫不经心，有时也想认真……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
”细读提示语， 我们会发现：文题是要求考生写出自我的真实想法与感受体验，是自我的“真情流露”，而且， 这样的想法是“不曾付诸行动的”。
其次是要注意问题中的限制性词语。
文题在“也”字上加了着重号，作了特别强调，“有时”也”这两个词语强调了所写的自我想法与平时一贯的想法应该是 不相一致，不尽相同，甚至可以说是标新立异的。
如在紧张中，产生放松自己，获取自由的想 法；在顺境产生，产生想经历一次磨砺自己的想法。
准确审题之后，我们还要深入思考：所写 的内容是否符合审题要求？是否正确鲜明？是否有健康积极向上的意义？如果答案是否定的， 应该继续寻求更佳的立意角度。
只有这样，你的文章的立意才会正确鲜明，才会高远而独特深 刻。
二、精心补题，材料求新写作半命题作文，补题是关键，谨慎补题于前，方能潇洒成文于后。
考场上，一般怕动 脑筋的同学往往会从后面的提示中选一词，因为这样最省事，又最保险。
殊不知，这样做，可 能出现很多“撞车现象”。
要想在众多相同题目中脱颖而出，难度系数就会增大。
我们应打破惯有的思维顶事，运用全方位、多角度的发散思维进行补题，联想和想象越奇特，则与其他同学 的区分度就越高，内容就越能独树一帜。
亲情类半命题作文
亲情类半命题作文解析：1. 审题。
这是一个半命题作文，需要先补充题目。
由于是亲情类作文，补充的内容应该与亲情相关。
比如“父亲的白发”“母亲的目光”“奶奶的唠叨”等。
“触动了我的心灵”表明所填内容对自己内心有深刻的影响，这种影响可能是感动、震撼、愧疚等情感方面的。
2. 立意。
从亲情的角度出发，可以通过描写亲人的某个举动、某个细节，来表达对亲情的感悟。
例如，如果写“母亲的双手，触动了我的心灵”，可以描述母亲的双手是如何粗糙，因为这双手为家庭辛勤劳作，从而体现出母亲对家庭无私的爱，表达自己对母亲的感激之情。
3. 选材。
选材要注重细节。
比如写“爷爷的背影，触动了我的心灵”，可以写爷爷在夕阳下，缓缓走向农田劳作的背影，他的背有些驼，但脚步却很坚定，这个背影蕴含着爷爷对土地的热爱，对家庭的担当，以及对晚辈无声的爱。
解析：1. 审题。
这是半命题作文，重点在“难忘”二字，表明要写的是一段深刻的情感经历。
因为是亲情类作文，所以横线上应填与亲人之间的关系，如“父子”“母女”“祖孙”等。
2. 立意。
要突出“难忘”的原因。
例如写“难忘祖孙情”，可以立意于祖孙之间特殊的情感纽带，如奶奶对自己的宠爱、爷爷对自己的教诲等，这些情感和经历在自己成长过程中有着不可替代的作用，从而表达对这种亲情的珍视。
3. 选材。
可以选择生活中的小事。
如写“难忘父女情”，可以写自己生病时父亲焦急地背着自己去医院，父亲额头上的汗珠、宽阔的后背等细节都能体现父女之间的深情厚谊。
解析：1. 审题。
这是一个开放性的半命题作文。
由于是亲情类，横线上可填亲人的称谓，如“妈妈”“哥哥”“弟弟”等。
2. 立意。
通过讲述“我”和亲人之间的故事，来体现亲情的内涵。
如果写“我和姐姐的故事”，可以立意于姐姐在自己成长过程中的引导、陪伴等，表达对姐姐的敬爱或者感激之情。
3. 选材。
选材范围较广，可以是共同面对困难时的互相扶持，也可以是日常生活中的小摩擦与和解。
例如写“我和弟弟的故事”，可以写自己和弟弟因为争夺一个玩具而吵架，但最后又和好如初，在这个过程中体会到血浓于水的亲情。
命题、半命题作文的审题和立意
命题、半命题作文如何审题和立意王美文阳谷县侨润中学一、专题解析审题，就是确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。
立意就是文章的写作角度，是作者的习作意图和思想感情在文章里的集中体现。
也就是确立文章的主题（中心思想、中心论点、文章主旨。
）近几年，各类考试中命题作文与半命题作文有明显上升的趋势，而命题作文似乎更呈现出强势，我们必须十分重视命题作文和半命题作文的审题立意，通过本专题的训练，希望学生能在写作前重视审题和立意，指导学生学会作文的审题，理解命题意图。
在审题的基础上，引导学生多角度考虑问题，扩大写作题材。
二、知识结构图三、写作指导实例引领一）知识点解读（一）半命题作文审题和立意知识点一解读：半命题作文就是命题人限定题目一部分的内容，学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。
半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间，对学生来说，既有所限制又不失开放性，在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地。
半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题押题，能较为真实地反映学生的写作水平。
知识点二解读：（1）、仔细审题，辨清题意。
片段一：《我迷上了看书》在一个阴森森，伸手不见五指的夜晚，我做完作业正靠在床上看沈石溪的小说《狼王梦》。
讲述了一只母狼想四只雄狼登上王位而失败的故事。
当我津津有味地看到精彩段落时，突然，一个严厉的声音从我耳边传来：“九点多钟了，睡觉吧！"我仔细一看，原来是妈妈站在房门口，正催我睡觉呢。
我不理她，皱起眉头心想：我还没有看够呢！古人看书都是废寝忘，挑灯夜读，我怎么不可以？因此，我继续看我喜欢的书。
光阴似箭，已经十点多钟了，我的眼前忽然一黑，老妈又催我道：“关灯！睡觉！”我还是不肯放下，说道：“再看一会儿。
”妈妈语重心长地说：“不能再看了，不然明天起不了床的哦。
”听了妈妈的话，我转念一想：读得太晚，早上起不来，上课也会无精打采。
中考半命题作文《....... 让我更出彩》审题写作指导及满分作文5篇
中考作文《让我更出彩》审题写作指导及满分作文5篇
2019河南中考作文原题再现
任选一题作文。
(50分)
(1)题目: 让我更出彩
要求:①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。
600 字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
本资料包括：审题立意、素材点播、技巧指津、满分作文。
【审题立意】
半命题作文“让我更出彩”引导考生回顾自我成长的过程，写半命题作文，重要的是围绕已给题目进行补题和选材。
补题前要准确审题，这里的“出彩”可理解为精彩，是积极向上的。
选材时要选取充满正能量的事，写出自己的成长历程和感悟。
补题可以实补，如人（父母、老师、朋友等）、事（读书、书法、音乐等）、物（翠竹、青松、腊梅）等；可以虚补，如自信、勇敢、坚强、追梦等；可以逆向思维，如迎难而上、战胜困难、克服缺点等。
题目中的“更”字，是审题的关键之处。
“更”字说明，。
初中中考半命题作文审题与立意
让心灵在清茶淡酒中憩息
所谓清茶淡酒，其实是一 种生活格调。
都说那喧闹的生活与工作 让我们的心灵疲惫不堪，那， 为什么不放慢你的步伐，倒上 一杯清茶，看看庭前的花开花 落，天上的云卷云舒？
清茶淡酒，就是如此。一 种慢格调的生活。
方法点拨：美，就是题目充满了
一种诗意，令人赏心悦目。
（3）命首尾，补中间
如：在
的舞台上
（4）命中间，补首尾 如： 时，我想起了
我们面临的现状：
当我面对
的时候
撞车啦！
生活中需要
太俗啦！
感悟
题目太大， 怎么写啊！
①“半命题＋要求”式
题目：《忘不了
》
要求：1．请将题目补充完整，并写
在作文的开头；
2．情感真挚，思想健康向上；
半命题作文的特点 《——我的最爱》
开放部分 限制部分
审题仅仅为了补题吗？
确定文章的立意 ——歌颂最爱
确定文章题材 ——真实，新颖，典型
确定写作重点 ——最爱的原因
明确文章体裁 ——记叙文，散文等
明确其他要求(字数等）
半命题作文主要的几种形式
（1）命前半题，补后半题 如：不是没有
（2）命后半题，补前半题 如： 的魅力
《祝你一路平安》的音乐把我从睡 梦中找回，金色的阳光撒满了整个屋 子，也撒满了我的心灵，我又开始迎 接了崭新的一天，阳光下的我，不由 得也轻轻为自己哼起了一首《宝贝， 为你祝福》……
半命题作文补题技巧
个性化，是创新思维的一个最基本特征。半命题 作文获得高分，固然像其它形式的作文考题一样， 取决于考生的作文是否有多个“亮点”，是否张 扬了个性，而拟一个切旨、切体，又求真、求趣 的“亮丽”标题是十分重要的。
中考半命题作文《多一点 》审题写作指导及满分作文
中考半命题作文《多一点》审题写作指导及满分作文中考半命题作文《多一点》审题写作指导及满分作文【作文题目】请以“多一点__________”为标题，写一篇文章。
【审题指导】这道半命题作文题，所填的内容，应该是陈述某种观点或状态，不能是具有情感色彩的。
如“多一点责任”“多一点关爱”“多一点自信”“多一点正能量”等。
所填的词语可以是动词或名词，动词如“行动”“努力”“思考”，名词如“勇气”“创意”“爱心”等。
审题之后，最重要的就是选材了。
选材时要注意典型性。
例如，写“多一点磨难”，可以选取司马迁、贝多芬等人的事例，叙述他们的磨难经历，强调他们是如何战胜磨难，最终取得成功的。
这样的材料有说服力，能深刻地揭示主题。
【满分作文1】多一点关爱关爱是一种美德，多一点关爱，我们的生活会变得更加美好。
在学校里，我们可以看到，每天早晨总有不少家长送孩子上学。
这其中有不少是因为时间紧迫，但是更多的是因为家长们害怕孩子在学校遇到困难。
家长们的这种担心不是没有道理的，现在的社会充满竞争，孩子们需要的知识也越来越多，课业负担也越来越重。
如果孩子们在学校遇到了困难，他们很可能就会失去信心，对学习失去兴趣。
因此，家长们送孩子上学，不仅仅是出于安全考虑，也是为了给孩子们带来更多的关爱和支持。
在家庭中，多一点关爱同样重要。
有的孩子在家中被过分溺爱，导致他们失去了面对困难的能力；有的孩子则因为家长工作繁忙，缺乏对他们的关注。
这些孩子都缺乏了关爱，他们的成长需要更多的关注和支持。
家长们应该多花时间陪伴孩子，与他们交流，了解他们的生活和学习情况，让他们感受到家庭的温暖和关爱。
在社会中，我们也应该多一点关爱。
现在的社会变化快，人们的生活节奏越来越快，很容易忽略身边的人。
但是，社会中的弱势群体，比如老年人、残疾人等，他们需要我们的关爱和支持。
我们可以抽出一些时间，去陪伴他们，帮助他们解决生活中的困难，让他们感受到社会的温暖和关爱。
总之，多一点关爱，我们的生活会变得更加美好。
中考语文作文专题一：审题立意,不落俗套
专题一：审题立意，不落俗套审题，是考场作文的第一关。
所谓审题，就是对作文题目的意义、范围和要求的审定。
具体说来，作文的审题要求考生对作文试题的各个组成部分作全面的审读、准确的理解，不偏不倚地按要求作文。
审题的关键是立意。
立意，就是文章的主题，是作者见解的体现，是文章的灵魂。
在历年的中考作文中，立意一直是阅卷老师关注的焦点。
【常见失误】从全国各阅卷现场反馈的评阅信息看，尽管现在中考降低了作文审题难度，仍有不少考生在审题、立意这个关键步骤上考虑不慎、理解不周，结果使自己的作文得分不甚理想。
1．不辨文体应试作文中，如果作文题后的要求中已规定了文体，自然不存在考虑该用什么体裁的问题，如果作文试题并没有标志字，一些考生就傻眼了，“管它是黑猫白猫”，一顿乱猜，失误就在所难免。
2．不明题眼应试作文的题目中往往暗示了重点写什么，有些考生在审题时，忽略了这些暗示，结果，应试作文成了败笔。
如作文题“变了”，这里的“了”虽是动态助词，却是该题表意的重点，应以反映已经过去的事物的情景为主。
可有的考生写了变化的过程，把它当做“变化”或“改变”之题来写，当然偏题较远了。
写作文审题时如果抓不住“题眼”，就好像我们走路时失去了眼睛。
3．站位不准在审题时，考生往往会出现主次失衡、修饰失度、角度失准的失误，我们称之为“站位不准”。
其原因有：(1)主次失衡指文题要求表达内容较复杂时，由于考生对题意理解不周，未从整体着眼分清主次，致使作文主次失衡，不合题意。
如以“父辈”为题作文，有的考生在审题中有闪失，作文中只写了群体中的父亲，“辈”这个主体就明显不足了。
“父辈”是个群体性的概念，以此为对象就不应只写其中某一个具体的亲人，而应着眼于“我”父亲一辈的人们，把父亲一代人的某些共性或普遍性的事物写出来。
(2)修饰失度指文题有时量、物量、动量的限制，考生审题时注意不够，造成文章没有显示那些时量、物量、动量的限制，以致文间修饰不足或超出限度，不能恰到好处地满足题意要求。
中考作文如何审题立意
中考作文如何审题立意(一)抓住题眼，确定重点。
命题作文的关键是审题，必须找准题目中最能体现题旨的关键字词，也称“题眼”。
抓住“题眼”，是确立文章写作中心和采用文体的关键。
词语式命题如“他们”、“尝试”等，这类标题本身就是题眼。
审题时，要理解词语的内涵和外延，要切入题意的深层。
短语式标题往往以一个偏正、并列、动宾等结构的短语形式出现，如“在自然中生活”、“举手投足之间”。
这类命题限制性更多，审读题眼尤为重要。
如“心灵的选择”，抓住题眼“心灵”，才会理解不能写一般的选择，而是要写“心灵”深处产生的触动、挣扎时的心路历程和情感世界，这样才能切合题意。
句子式标题常常以一个观点式的形式出现，如“不要轻易说不”，标题本身就是文章立意的中心，但要抓住关键词“轻易”，才能更好地把握作文重点，突出中心。
(二)由表及里，揭示寓意。
标题的含义往往是多方位的，有浅表的，也有深层的;有明言的，也有隐含的。
有些命题采用比喻、象征手法，命题者拟出一个作文题，常常不只是要求我们写表面的东西，还要求我们写出包含在题目中的深层含义。
审题时不能照字面意思去理解，而应该透过表面意义去挖掘内在的含义以及隐藏在背后的寓意。
如2009年高考北京卷《我有一双隐形的翅膀》，“翅膀”是比喻帮助人腾飞的要件，“隐形”是指别人看不见，“隐形的翅膀”可以理解为自己的理想和目标，亲人朋友的关怀和鼓励等。
2007年高考安徽卷《提篮春光看妈妈》，“春光”是美好的事物，是无形的而又可感的、令人愉悦的东西。
又如2007年高考江西卷《语文，心中的一泓清泉》，“一泓清泉”指语文带给我的心灵的润泽。
(三)虚实结合，虚实相生。
有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，进行提高和深化;有些命题比较抽象，我们需要化虚为实;还有些命题虚实兼备，考生写作时需要虚实结合。
如2009年高考湖南卷《踮起脚尖》，实指是人为了提高自身高度，脚尖着地;虚指是寄寓人们要脚踏实地，全力拼搏，努力争取达到更高的标准。
作文审题立意知识点总结整理
作文审题立意知识点总结整理《作文审题立意知识点总结整理》篇一《“晒”出我的_____》这是一个半命题作文，审题的时候第一反应就是理解这个“晒”字。
这个“晒”可不是真的拿到太阳底下去晒东西，而是有分享、展示的意思。
比如我有一次在家庭聚会上，大家都拿出手机在那互相分享自己生活中的好玩事儿。
我堂弟就一直说他在学校参加足球比赛的经过，还把他进球的照片给大家看，那就是一种“晒”，晒自己的经历，晒自己的骄傲。
立意方面呢，可以写“晒出我的幸福”。
这个幸福可以来源于生活中的小确幸，像我早上出门看到初升的太阳，阳光洒在脸上那种暖暖的感觉，就很幸福。
或者写“晒出我的友情”，说说和好朋友之间那些搞笑又难忘的事儿。
我记得有一回和朋友去爬山，他一路都在讲冷笑话，结果自己笑得岔气在那走不动道儿，现在想起来都好笑。
这其实就是把友情中的轻松惬意、珍贵片段展示出来。
而且这个题目写的时候得注重一个真实性，要晒出自己真的有感触的东西，这样读者读起来才能有共鸣，要是瞎编一个高大上却不真实的东西，就很假了。
篇二《有一种力量叫_____》审题的时候，“力量”这个词很关键。
这可不是单纯物理上的力量，更多的是一种精神层面的影响力。
像我曾经在小区见过一个流浪猫妈妈，瘦得皮包骨头却还要照顾好几只小猫。
每次看到有危险靠近自己的孩子，猫妈妈就把小猫护在身后，浑身炸毛，对着危险喵喵叫。
那时候我就感受到有一种母爱的力量是很伟大的，为了保护自己的孩子不顾一切。
这个过程中猫妈妈的动作、神态我都记得很清楚。
对于立意呢，可填的东西很多。
要是填“坚持”的话，就可以写自己学骑自行车的经历。
刚开始我总是摔倒，膝盖都破了皮，那时候真的想放弃。
但是一想到别人都能潇洒地骑车，我就不服气了。
就在这种坚持想学会的心念下，我一次次地尝试，最后终于可以自如地骑车了。
这种坚持的力量支撑着我克服困难。
又或者填“信任”，写家庭里或者朋友之间相互信任是怎么化解矛盾的。
比如我和朋友之间因为一点小事产生分歧，但是因为我们彼此信任，愿意好好交流，最后问题就解决了。
初中作文审题立意
初中作文的审题立意作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。
要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。
一、审清题意。
即要看懂题目的意思和要求第一，必须弄清题目要写的对象。
如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。
又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。
如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
第二，必须弄清题目要写的范围。
有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。
有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。
有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。
也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。
第三，必须弄清题目要写的重点。
重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。
如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
【练一练】1、分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）⑴早晨⑵好姑姑⑶友谊⑷比赛⑸上学路上⑹放学以后⑺我的妹妹⑻我和妹妹⑼我爱劳动⑽难忘的一天⑾和好⑿这件事教育了我限制中心的题目有_______________________限制时间的题目有_______________________限制地点的题目有_______________________限制叙事的题目有_______________________限制写人的题目有_______________________限制写人物关系的题目有_________________2、用~~~~~~划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。
他家富起来了我和同桌比手劲妈妈教我洗衣服这件事做对了他的心灵美二、认真选材选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。
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让心灵在家中憩息
见过许多人的问候，却不及母亲的一个眼 神，忙不完的工作，做不完的事，却不及说说 快乐；看不完的楼，坐不完的车，却不及走在 田间的路上自在……原来，疲惫不堪的心灵， 只有到了家中，才重新焕发活力，让心灵在家 中憩息。
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标题，是文章内容的高度浓缩； 标题，是文章的眼睛，透过它可 以洞悉文章的灵魂。常言道，题 好一半文。从某种程度上说，拟 题的优劣直接关系到文章品位的 高低。写好半命题作文的关键在 补题。而拟一个恰当的标题首先 要审清题意。
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半命题作文的特点 《——我的最爱》
开放部分 限制部分
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审题仅仅为了补题吗？
一种诗意，令人赏心悦目。
让心灵在亲情中憩息 让心灵在音乐中憩息 让心灵在书本中憩息 让心灵在花香中憩息 让心灵在唐诗中憩息 让心灵在手中憩息 让心灵在清茶淡酒中憩息
方法点拨：选，就是多补充几个
题目，选择自己最熟悉的东西来写
补题后
问题一：文章要写出心
灵疲惫的表现吗？
阅读下面的文字，根据要求作文。
喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足 ，也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪 。那么，我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢 ？ 请以“让心灵在 中憩息”为标题写一篇 文章。
让心灵在苦难中憩息 让心灵在压力中憩息 让心灵在忙碌中憩息 让心灵在工作中憩息 让心灵在快乐中憩息 让心灵在喧闹中憩息 让心灵在忍让中憩息 让心灵在平静中憩息 ----误解“憩息”，不合 逻辑。是不恰当的立意。
方法点拨：合，就是填充的词要
合乎材料要求，合情合理
让心灵在生活中憩息 让心灵在蓝天中憩息 让心灵在平凡中憩息 让心灵在草原中憩息 让心灵在感恩中憩息 让心灵在感情中憩息 ----切入点大而空洞, 虚而不实。得分自然 不高。
方法点拨：新，就是题目让人耳
目一新，有了探疑的欲望
让心灵在清茶淡酒中憩息
所谓清茶淡酒，其实是一 种生活格调。
都说那喧闹的生活与工作 让我们的心灵疲惫不堪，那， 为什么不放慢你的步伐，倒上 一杯清茶，看看庭前的花开花 落，天上的云卷云舒？
清茶淡酒，就是如此。一 种慢格调的生活。
方法点拨：美，就是题目充满了
的舞台上
▪ （4）命中间，补首尾 ▪ 如： 时，我想起了
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我们面临的现状：
▪ 当我面对
的时候
撞车啦！
▪ 题目太大， 怎么写啊！
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①“半命题＋要求”式
题目：《忘不了
》
要求：1．请将题目补充完整，并写
在作文的开头；
2．情感真挚，思想健康向上；
3．自选文体。
4．文章不少于600字。
要求：①把题目补充完整；②自主确定立意； ③文体不限（诗歌除外）；④不少于800字。
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让心灵在爱中憩息
哲人云：“爱可以使一朵鲜花变成一座 花城，也可以使一滴水变成一条小溪。”
——题记 人的心灵需要翱翔于蓝天，接受风刀霜 剑的洗礼，需要游弋于大海，接受惊涛骇浪 的考验，需要驰骋于荒原，接受荆棘沼泽的 磨砺。所有的一切，早已让心灵被搓揉得疲 惫不堪，遍体鳞伤。那么，我们该到哪里去 寻找心灵的憩息地呢？
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看结构
①前空型：《
的滋味》
②后空型：《想起了
》
③中空型：《一份 的答卷》
④中后空型：《我想让 更 》
⑤正、副标题空型：《 ——我的
特长》《乐在其中——记一堂 课》
（注：正题一般揭示文章的主旨，副题则界定
选材的范围、背景及文章的形式等。）
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看限制：
①要分析重点词语，明确 题目限制的范围。
例：《
确定文章的立意 ——歌颂最爱
确定文章题材 ——真实，新颖，典型
确定写作重点 ——最爱的原因
明确文章体裁 ——记叙文，散文等
明确其他要求(字数等）
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半命题作文主要的几种形式
▪ （1）命前半题，补后半题 ▪ 如：不是没有
▪ （2）命后半题，补前半题 ▪ 如： 的魅力
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▪ （3）命首尾，补中间
▪ 如：在
的滋味》
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② 文章一定要围绕题目来 表达，切不能文不对题。
例： 《父爱如山》（突出父爱的深沉） 《母爱如水》（突出母爱的温柔）
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真题回放
阅读下面的文字，根据要求作文。 喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足， 也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪。那 么，我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢？ 请以“让心灵在 中憩息”为标题写一篇文章 。 要求：①把题目补充完整；②自主确定立意；③ 文体不限（诗歌除外）；④不少于800字。
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审题立意指导
让心灵在_____中憩息 “心灵”侧重哪方面? -----“心灵”侧重精神的、情 感的、灵魂的一类，
审题立意指导
让心灵在_____中憩息 什么是憩息? -----休息,不再忙
碌, 让疲累的心得到 放松,使焦躁的人因 此平静。
方法点拨：“咬文嚼字”，
就是对每个关键词语逐一分析。
补题
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（补题前）三审
1、审清题目的要求 2、审清材料的内涵（提
示、背景与限制） 3、审清题目的“题眼”
阅读下面的文字，根据要求作文。 喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足， 也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪。那 么，我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢？ 请以“让心灵在 中憩息”为标题写一篇文章 。 要求：①把题目补充完整；②自主确定立意；③ 文体不限（诗歌除外）；④不少于600字。
方法点拨：小，就是切入点要小
。
让心灵在亲情中憩息
所补词语宜 “小”不宜 “大”,力求 “小”中见 大,“小”中 见深。
让心灵在音乐中憩息 让心灵在书本中憩息 让心灵在花香中憩息 让心灵在唐诗中憩息 让心灵在大自然中憩息 ----切入点较小较具体,
容易把握。
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让心灵在手中憩息
有多久，我们奔波在长长的跑道上， 阳光榨出了我们的汗液，又将它蒸 发，心灵在不堪重荷之下疲惫地喘 气，又有多久，我们一直仰望着未 来遥不可及的目标，而忽略自己孤 独的心灵呢？ 一颗疲惫的心是需要在自己的 手中憩息的，心灵渴望的是被自己 温暖，被自己感动的。
大家好
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材料＋半命题作文的 审题立意
2
学习目标 掌握材料＋半命题作文
的审题立意的方法。
3
你所知道的：
半命题作文在选材、立意上的自由度 一般都比较大，写好此类作文的第一 步在于补充完整一个恰当的题目。补 题时，先进行选材上的思考，然后根 据所选材料拟定完整的题目。此后的 构思写作，同于“命题作文”。