动物的运动和行为知识点总结修订稿
动物的运动和行为知识点总结
动物的运动和行为知识点总结一、动物的运动方式动物的运动方式多种多样，根据不同的物种和环境，它们采用了各种不同的运动方式。
1. 行走：大多数陆生动物都能够通过四肢的运动来行走。
例如，狗、猫、狮子等四肢动物都是通过行走来移动的。
2. 跳跃：一些动物，如青蛙和袋鼠，通过后肢的弹力来进行跳跃。
它们的后肢肌肉发达，能够产生强大的力量，从而实现迅速的跳跃。
3. 飞行：鸟类和昆虫是唯一能够自由飞行的动物。
它们通过翅膀的振动产生升力，从而在空中飞行。
4. 游泳：水生动物，如鱼类、海豚和海龟，通过身体的形状和鳍、鳃等特殊器官来在水中游泳。
5. 爬行：爬行动物，如蛇和蜥蜴，通过腹部的鳞片和肌肉的运动来爬行。
二、动物的行为表现动物的行为表现是它们对外界刺激做出的反应，它们的行为可以反映出它们的生存需求、社交关系和繁殖行为等。
1. 捕食行为：捕食行为是动物为了获取食物而展示的行为。
例如，猎豹会利用其敏捷的身体和快速的奔跑能力来追捕猎物。
2. 社交行为：动物之间存在着各种各样的社交行为，包括求偶、争斗、合作等。
例如，狮子会通过咆哮来维护自己的领地和社会地位。
3. 繁殖行为：动物的繁殖行为是为了繁衍后代而展示的行为。
不同的物种有不同的繁殖行为方式，例如，鸟类会筑巢、孵蛋，哺乳动物会进行交配和哺育幼崽等。
4. 迁徙行为：一些动物会根据季节和资源的变化而进行迁徙。
例如，候鸟会根据气候的变化选择合适的栖息地，进行长途迁徙。
5. 学习行为：一些动物具有学习能力，能够通过经验和观察来改变自己的行为。
例如，猴子可以通过模仿其他猴子的行为来学习新的技能。
总结：动物的运动方式和行为表现多种多样，它们适应了不同的生存环境和生活方式。
通过了解动物的运动方式和行为表现，我们可以更好地理解它们的生态习性和生存策略，为保护和研究动物提供参考和指导。
八年级生物动物的运动和行为知识点
八年级生物动物的运动和行为知识点
以下是八年级生物中关于动物的运动和行为的一些知识点：
1. 动物的运动方式：
- 游泳：水生动物如鱼、鲸等利用泳鳍或鳍状肢体在水中移动。
- 水平爬行：蛇、蜥蜴等动物通过腹面与地面接触来进行水平爬行。
- 垂直爬行：蜘蛛等动物利用特殊的器官或附着结构垂直爬行。
- 跳跃：草h企鹅、青蛙等动物通过强力腿部肌肉的收缩来进行跳跃。
- 飞行：鸟类、昆虫等动物通过翅膀的扇动来实现飞行。
2. 动物的导航和迁徙：
- 借助地标：动物常常利用地标如山脉、河流等作为引导，实现导航。
- 嗅觉和视觉：动物利用嗅觉和视觉的感知来识别和记忆环境和路线。
- 地磁感应：一些动物如候鸟、海龟等能够感应地球的磁场来确定方向。
- 内部钟表：动物可能拥有内部钟表来感知时间，辅助导航和迁徙。
3. 动物的行为：
- 群居行为：某些动物如蚂蚁、蜜蜂组成群体，每个个体扮演不同的角色，共同协作以获得更好的生存效益。
- 进化行为：一些动物通过物种的进化发展出特定的行为以适应环境，如迷彩、攻击和防御等。
- 社交行为：动物通过展示行为如打招呼、领地争夺、婚配等来交流和维护社交关系。
- 孵卵和育儿行为：某些动物如鸟类、哺乳动物表现出孵卵和照顾幼崽的行为。
这些知识点是关于八年级生物学中动物运动和行为方面的一些基本知识点，你可以进一步深入学习这些内容并进行拓展。
第六单元 动物的运动和行为 知识点
第六单元动物的运动和行为1.动物和植物的区别：动物通过运动能够主动地、有目的地迅速改变其空间位置。
2.动物运动方式的多样性：主要有飞行（空中动物）、游泳（水中动物）、爬行（陆上动物）、行走（陆上动物）等。
3.动物运动的主要目的：适应环境，提高生存能力。
（1）获取足够的食物；（2）迅速迁移到适宜栖息地和生殖场所。
4.动物运动的能量供应：动物运动的能量来源于食物。
食物被消化吸收后，营养物质进入细胞，细胞能通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来。
5.动物的运动结构：（1）鱼类——依靠鳍来游泳和平衡身体；（2）昆虫——靠翅的快速振动飞行；（3）鸟类——前肢变为翼，翱翔在天空；（4）草履虫——依靠纤毛的摆动在水中运动；（5）变形虫——依靠伪足运动。
6.脊椎动物的运动系统：由骨、骨骼肌和骨连接三部分组成。
（骨和骨骼肌构成了骨骼，骨连接是骨与骨之间的连接结构）（1）骨骼：由骨连接而成，其中能活动的骨连接叫做关节。
（2）关节：由关节面（关节头、关节窝）、关节囊、关节腔构成。
关节的特点是既牢固又灵活。
①关节面：相邻两个骨的接触面，凸起面叫关节头，凹进面叫关节窝；关节面上覆盖着关节软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动。
②关节囊：有坚硬的结缔组织组成，它包绕着整个关节，使相邻两骨牢固地联系在一起，关节囊内还有坚韧的韧带，对关节起加固作用。
③关节腔：有关节面和关节囊共同围成的密闭腔隙，内有关节囊内壁分泌的滑液，可减小骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活。
（3）骨骼肌（一块肌肉附着在两块不同的骨上）①由肌腱和肌肤组成；②具有受刺激收缩的特性。
在人体，骨骼肌所受的刺激主要来自于神经。
在受到刺激时，骨骼肌会产生收缩和舒张的反应，牵动相应的骨绕着关节活动。
一般来说，与骨相连的肌肉有两组，这两组肌肉相互配合完成动作。
如当人屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；而当人伸肘时，则肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
7.动物行为的概念：动物多种多样的活动，以及动物的体态、发声和其他所有外部可识别的变化，都是动物的行为。
八年级生物动物的运动和行为知识点
八年级生物动物的运动和行为知识点
一、动物的运动方式：
1. 游泳：例如鱼类、鲸、海豚等水生动物都是通过尾鳍或肢鳍的摆动来推动身体前行。
2. 飞行：例如鸟类和蝙蝠等可以通过振动翅膀来飞行。
3. 爬行：例如蛇、蜥蜴等通过腹部和背部的肌肉运动来爬行。
4. 跳跃：例如青蛙、袋鼠等会通过弹跳的方式来移动身体。
5. 跑步或奔跑：例如兔子、马等动物会用四肢快速地交替蹬地来行动。
二、动物的行为方式：
1. 觅食行为：包括捕食行为和食草行为。
捕食动物会通过追捕、伏击等手段来捕食猎物；而食草动物会选择吃草或植物来获取能量和养分。
2. 繁殖行为：动物通过交配、产卵、哺乳等方式来繁殖后代。
3. 求偶行为：动物通过展示行为、发出声音等方式来吸引异性并进行配对。
4. 社交行为：许多动物会组成社会群体，进行合作、互助、争斗等行为。
5. 防御行为：动物会采取各种方式来保护自己、领地或群体，例如躲藏、发出警告信号、逃离等。
6. 迁徙行为：许多动物会根据季节和环境变化，进行长距离的迁徙，以寻找适宜的栖
息地和资源。
以上是八年级生物动物的运动和行为的一些知识点，希望能对你有所帮助。
如有其他
问题，请继续提问。
动物的运动和行为知识点总结
八年级（上）动物的运动和行为知识点总结（word版）生物八年级（上）知识点总结第二章动物的运动和行为一、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色结缔组织），一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上•骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。
【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。
双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张；直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
4、运动系统的功能：运动、支持、保护。
在运动中，神经系统起调节、控制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
5、运动系统在神经系统控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下（提供能量，能量来自有机物的分解）共同完成运动。
运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。
6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
关节面包括关节头和关节窝。
使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。
使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
7、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。
（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。
）二、动物的行为1、按行为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。
2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。
52动物的运动和行为知识点总结
5.2动物的运动和行为知识点总结动物的运动和行为是生物学的一个重要研究领域，涉及许多复杂的行为模式和生理机制。
以下是对动物的运动和行为知识点进行总结：1.运动系统：动物的运动离不开运动系统，包括肌肉、骨骼和神经系统。
肌肉通过收缩产生力量，骨骼作为支撑结构，神经系统则控制肌肉收缩和放松的协调。
2.肌肉与骨骼：动物的肌肉分为骨骼肌、心肌和平滑肌。
骨骼肌通过肌腱与骨骼相连，平滑肌则主要分布在内脏器官中。
骨骼是动物身体的支撑结构，分为颅骨、脊柱、胸骨、四肢骨等。
3.神经系统：动物的神经系统控制着身体的各种功能，包括运动、感觉、呼吸、消化等。
神经系统由大脑、脊髓和周围神经组成。
大脑是神经系统的最高级部分，控制着复杂的思维和行为。
4.感觉与知觉：动物通过感觉器官感知外部环境，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
知觉是对感觉信息的组织和解释，以了解周围环境。
5.行为类型：动物的行为可以分为本能行为和学习行为。
本能行为是指个体遗传决定的固定行为模式，如觅食、求偶、逃避等。
学习行为则是指个体在成长过程中通过经验和学习获得的行为，如技能学习、习惯养成等。
6.社会行为：一些动物具有社会行为，如群居、合作觅食、互相照顾等。
社会行为可以增加群体的适应能力和生存机会。
7.通信与交流：动物通过各种方式进行通信和交流，包括声音、肢体语言、化学信息等。
通信和交流在动物的社会行为和生存中具有重要作用。
8.适应环境：动物为了生存和繁衍后代，需要适应环境。
适应环境的方式包括迁徙、寻找食物、避免天敌等。
动物的适应性是进化的结果，有助于维持物种的生存。
9.行为与进化：动物的行为与其进化历史密切相关。
一些行为模式可能随着时间的推移而逐渐消失或改变，而另一些则可能被保留下来并传递给后代。
了解动物的行为模式有助于我们理解生物的进化历程。
10.人类对动物行为的影响：人类的活动对动物的行为和生存环境产生深远影响。
例如，城市化、工业化和农业活动可能导致动物栖息地的减少和生态系统的破坏。
动物的运动和行为知识点
动物地运动动物所进行地一系列有利于他们生存和繁殖后代地活动，都是动物地行为. 动物地行为常常表现为各种各样地运动，动物地运动依赖于一定地身体结构.运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，所以又可以说运动系统是由骨骼和肌肉组成.骨是单独地一块骨，骨骼是多块骨通过一定地方式连接在一起.个人收集整理勿做商业用途关节地结构有：关节头、关节窝、关节腔、关节软骨、关节囊.关节软骨可以缓冲震动和减少摩擦；关节囊主要由结缔组织构成，它使关节更加牢固；关节腔里有滑液，减少骨与骨之间地摩擦.关节地特性是具有灵活性和牢固性.个人收集整理勿做商业用途关节头从关节窝里脱出来叫做脱臼.肌肉由肌腱和肌腹两部分组成.（注意字地书写）骨地位置变化产生运动.骨地运动要靠骨骼肌地牵拉.骨骼肌至少附着在两块骨上.骨骼肌受神经传来地刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体地相应部位就会产生运动.与骨相连地肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动地.（注意：至少两组）、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张.双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张.直臂提取重物时，同时收缩.（肱地书写）个人收集整理勿做商业用途、运动并不是仅靠运动系统来完成地，还需要其他系统如神经系统地调节.运动系统地能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统地配合.个人收集整理勿做商业用途、强大地运动能力，有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变地环境.、如果一块肌肉瘫痪甚至萎缩最可能地原因是：支配这块肌肉地神经受损. 第二节先天性行为和学习行为动物地行为从动物自身地目地来看，有取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为等.从行为获得地途径来看，大致可以分为先天性行为和学习行为.（注意：大致而不是全部）先天性行为是动物生来就有地，由动物体内地遗传物质所决定地行为.学习行为是在遗传因素地基础上，通过环境因素地作用，由生活经验和学习而获得地行为.个人收集整理勿做商业用途用刚从受精卵里孵化出来地菜青虫进行实验地原因是为了避免其它因素对实验结果地影响.动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，尝试与错误地次数越少，适应环境地能力越强，对动物地生存越有利.个人收集整理勿做商业用途社会行为有社会行为地动物必须营群体生活，营群体生活地动物不一定有社会行为，如青蛙等蛙类，鳄鱼等爬行类.社会行为地特征：①营群体生活②群体内有一定地组织③组织内成员之间有明确地分工④有地群体形成一定地等级.个人收集整理勿做商业用途白蚁地群体中：蚁后是专职地产卵机器；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后交配；工蚁觅食筑巢等；兵蚁专职保卫工作.个人收集整理勿做商业用途狒狒群体根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度不同排成等级次序，形成等级制度：首领是雄狒狒，特权是：优先享有食物和配偶，优先选择栖息场所.个人收集整理勿做商业用途一个动物群体中地某个个体向其它个体发出某种信息，接受信息地个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯.（注意：讯字地书写）个人收集整理勿做商业用途动物动物地通讯是同种动物个体之间进行交流信息.交流信息地方式主要有：动作（如蜜蜂地舞蹈）、声音（如长尾猴地吼声）、气味（如蚂蚁地交流个人收集整理勿做商业用途群体中地信息交流，在群体觅食、御敌和繁殖后代等方面都具有非常重要地意义.人类利用性外激素来干扰雌雄虫之间地信息交流，从而达到控制害虫地目地.在自然界，生物之间地信息交流是普遍存在地.正是由于物质流、能量流和信息流地存在，生物与环境才成为统一地整体.个人收集整理勿做商业用途。
第二章 动物的运动和行为知识点
第二章动物的运动和行为（知识结构）1、动物的行为：动物所进行的一系列有利于存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。
①、组成：骨、关节、肌肉（也可答由肌肉和骨骼构成），其中骨在运动中起杠杆作用2、哺乳动物运动②、关节结构：关节面、关节囊、关节腔其中关节在运动中起支点作用。
系统的组成特性：灵活性、牢固性③、骨骼肌结构：肌腱和肌腹构成其中骨骼肌在运动中起动力作用。
特性：骨骼肌受刺激收缩的特性。
3、骨、关节和肌肉①协调配合：当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是的协调配合躯体的相应部位就会产生运动。
②屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩4、运动需哪些系统参与运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统的配合5、运动的意义：有利于觅食和避敌，争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂的环境。
1、动物的行为多种多样，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。
先天性行为2、从动物行为获得的途径看：动物的行为大致分先天性行为和学习行为和学习行为 3、先天性行为的定义：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质控制的行为。
4、学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为5、先天性行为和学习行为的意义：有利于维持生存。
1、定义：群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为。
2、特征：群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确的分工；有的群体中还形成等级。
社会行为3、意义：有利于取食和避敌，繁衍后代。
4、通讯 1、定义：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为的反应，这种现象叫做通讯。
2、方式：动物的动作、声音、气味都可以起到传递信息的作用。
第三章：动物在生物圈中的作用（知识结构）1、在维持生态①食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
第二章 动物的运动和行为(单元知识清单)- 八年级生物上册
第五单元第二章动物的运动和行为知识清单知识点01.动物的运动1．运动系统的组成：主要由骨、关节和肌肉组成。
(1)骨骼和骨骼肌：骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。
①骨骼肌的结构：中间较粗的可收缩的部分是肌腹；两端较细的呈乳白色的部分是肌腱。
(如图1）图1②骨骼肌的特性：肌腱必须附着在不同的骨(两块或两块以上的骨)上才能牵动骨绕关节活动（如图2）；骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，故与骨连接的肌肉至少要两组。
图2(2)骨连结：指骨与骨之间的连结①形式：有不活动的连结(如颅骨)、半活动的连结(如椎骨)和活动的连结(即关节)。
②关节的结构：包括关节面、关节囊和关节腔三部分。
（如图3）图3肌腹肌腱2．骨、关节和肌肉的协调配合(1)运动的产生：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
(2)屈肘和伸肘（如图4）图4屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌舒张，肱二头肌收缩。
(3)运动的协作：至少需要两组肌肉相互配合(骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨)。
3．运动系统与其他系统的关系(哺乳动物)运动系统在神经系统的控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合下共同完成运动(能量来自有机物的分解)。
4．运动的意义：有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。
知识点02. 动物的行为1．先天性行为和学习行为(按行为的获得途径分)归纳总结：一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，获得某种学习行为所需时间越短，尝试与错误次数减少。
2．社会行为（1）社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
（2）群体中的信息交流①方式：动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用(不会通过语言)，如蜜蜂的“舞蹈语言”，母鸡的多种鸣叫声等。
新人教版初二生物上册第二章动物的运动和行为知识点总结
新人教版初二生物上册第二章动物的运动和行为知识点总结第一节动物的运动1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。
水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。
鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。
2、动物运动的形成▲ 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
(神经系统的调节与其他系统的配合)▲ 运动系统起着支持、保护和运动的作用。
▲ 骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分更多详细内容请大家点击gt;gt;gt;gt;gt;新人教版八年级生物上册动物的运动知识点第二节先天性行为和学习行为动物的行为：动物在其生活过程中.所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。
区分先天性行为和学习行为：根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为(后天性行为又称为学习行为)。
更多详细内容请大家点击gt;gt;gt;gt;gt;新人教版八年级上册生物先天性行为和学习行为知识点第三节社会行为一)营群生活的动物1.白蚁、羊群、鸡群、牛群、马群、蜜蜂、羚羊群、狼群、黑猩猩等是群体生活的生物。
2.这些成员之间分工合作，共同维持群体生活，如白蚁的社会行为。
二)群体生活动物的特点1.这些动物不是独居的，是很多动物生活在一起的。
2.它们不是同种的许多个体简单的聚集。
三)社会行为的概念及特征1.社会行为：动物营群体生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。
2.社会行为的特征更多详细内容请大家点击gt;gt;gt;gt;gt;新人教版八年级生物上册社会行为知识点现在是不是感觉为大家准备的第二章动物的运动和行为知识点很关键呢?欢迎大家阅读与选择，更多精彩内容请持续关注初二生物知识点栏目。
八年级生物动物的运动和行为知识点
八年级生物动物的运动和行为知识点
八年级生物中关于动物的运动和行为的知识点主要包括以下几个方面：
1. 动物的运动方式：
- 游泳：鱼类、鲸类等水生动物通过鳍、鳃等器官在水中游泳。
- 飞行：鸟类、昆虫等通过翅膀在空中飞行。
- 跳跃：蛙类、袋鼠等通过有力后腿的跳跃方式移动。
- 爬行：蛇类、蜥蜴等通过爬行的方式在地面或树上移动。
- 步行：哺乳动物、两栖动物等通过四肢的步行方式移动。
2. 动物的行为：
- 捕食行为：包括寻找猎物、追逐、抓捕等行为。
- 逃避行为：当动物感到威胁时，会采取逃避的行动，如奔跑、飞走等。
- 社会行为：一些动物会形成群体，进行社会行为，包括结队行动、据领地、分工合作等。
- 筑巢行为：鸟类、爬行动物等会筑巢来安放自己的卵和繁殖后代。
- 迁徙行为：一些动物会根据季节的变化，进行长距离的迁徙，如候鸟等。
3. 动物的感觉和反射：
- 视觉：许多动物具有发达的视觉，可以感知周围环境。
- 听觉：动物通过耳朵感知声音和声波。
- 嗅觉：一些动物具有灵敏的嗅觉，可以通过嗅觉感知周围的气味。
- 味觉：动物通过舌头上的味蕾感知食物的滋味。
- 触觉：许多动物的皮肤和触角具有触觉感受器。
- 反射：动物对外界刺激的反应，如伸手会缩回去等。
以上是关于八年级生物动物的运动和行为的一些知识点，希望对你有帮助！。
2014动物的运动和行为知识要点
第一节：动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉构成。
2、骨连接的主要形式是关节，关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔。
在关节的结构中与牢固性相适应的特点是：关节囊及内外的韧带把相邻两骨牢固的联系在一起。
与灵活性相适应的结构特点是：关节软骨很光滑，可以减少运动时的摩擦；关节腔内有滑液。
3、一组肌肉两端的肌腱分别附着在不同的骨上，要跨越一个或一个以上的关节。
骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌所受的刺激主要来自神经传来的兴奋。
4、人体的关节主要分布在四肢上，进行体育运动时，容易受伤的关节有膝关节、踝关节肩关节、肘关节等，应该怎样保护？充分做好运动前的准备；运动强度要适当以及佩戴护腕护膝等。
5、骨、关节、肌肉在运动中所起的作用可以概括为：杠杆、支点和动力的作用，骨、关节、肌肉在结构上的关系：关节由骨连接而成，肌肉固着在不同的骨上，在运动中的关系：肌肉牵拉骨绕关节运动。
6、运动不仅依靠运动系统来完成，他需要神经系统的控制和调节，还需要消化系统、循环系统和呼吸系统等的配合。
7、当你做任何一个动作，都包括以下步骤：⑴骨骼肌接受神经传来的兴奋⑵骨骼肌收缩相应的骨受到牵拉⑶骨绕关节转动8、屈肘时：肱二头肌，肱三头肌，伸肘时：肱三头肌肱二头肌提重物时，都，自然下垂时，都。
任何一个动作的完成，都需要组肌肉相互配合完成。
第二节：先天性行为和学习行为第三节：社会行为8、从行为获得的途径来看，动物的行为可以分为两类：一类是动物生来就有的，由动物体内的所决定的行为，称为，（往往是动物的一种本能）另一类是在的基础上，通过的作用，由而获得的行为称为。
（后天获得的行为）9、先天性行为对动物生存的意义是：先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，缺少这种行为动物不可能生存下来。
学习行为对动物生存的意义是：是动物适应复杂多变的环境，得以更好的生存和繁衍的重要保证。
10、先天性行为的局限是：不能随环境的变化而变化。
八年级生物上册第五单元“第二章 动物的运动和行为”的必背知识点
八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物“第二章动物的运动和行为”必背知识点一、动物的运动1. 运动系统的组成哺乳动物的运动系统主要由骨骼 （包括骨和关节）和肌肉组成。
骨骼起着杠杆的作用，关节则是运动的支点，而骨骼肌则是动力来源。
2. 骨骼肌的结构与特性骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成。
肌腱位于两端，较细且呈乳白色，连接着骨骼；肌腹位于中间，较粗，是肌肉的主要部分。
骨骼肌的特性是受到刺激时会收缩，停止刺激则舒张。
3. 运动的产生过程当骨骼肌受到神经传来的刺激时，会收缩并牵动骨头绕关节活动，从而产生运动。
运动的完成需要骨、关节和骨骼肌的协作，以及神经系统的控制和调节。
4. 关节的结构与脱臼关节由关节面 （包括关节头和关节窝）、关节囊和关节腔组成。
关节软骨可以减少骨与骨之间的摩擦。
脱臼是指关节头从关节窝中滑脱出来的现象。
二、动物的行为1. 行为类型动物的行为多种多样，包括取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。
这些行为按获得途径可分为先天性行为和学习行为。
2. 先天性行为与学习行为先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质所决定的行为，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜等。
学习行为则是在遗传物质的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，如动物学会绕道取食。
学习行为比先天性行为更高级，有利于动物适应多变的环境。
3. 社会行为某些动物营群体生活，具有社会行为。
它们内部形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的还形成等级。
社会行为有利于动物的取食和防御敌人，使动物群体更好地适应生活环境。
4. 信息传递动物之间通过声音、动作、接触和气味等方式传递信息。
这些信息传递方式在动物的社会行为中起着重要作用。
三、运动与行为的意义动物的运动和行为有利于其寻觅食物、躲避敌害、争取栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。
运动和行为的多样性也是生物多样性的重要组成部分，对于维持生态平衡和生态系统的稳定性具有重要意义。
以上是对八年级生物上册第五单元 《生物圈中的其他生物》“第二章 动物的运动和行为”的必背知识点的归纳。
52动物的运动和行为知识点总结
52动物的运动和行为知识点总结
一、动物运动的特点
1、动物的运动是一个有机体朝着明确方向反复活动的过程，是动物和物体间的空间移动。
2、动物的运动具有多种形式，可以分为爬行、奔跑、跳跃、游泳、飞行等。
3、动物的运动和其活动强度有关，动物在拼命行动时，其速度和力量更强。
4、针对不同的运动目的，动物具有不同的运动能力，如动物在捕食时会发挥出最大的运动能力，而在其他时候则会受到抑制和改变。
二、动物行为的特征
1、动物行为是指动物在不同的环境和条件下，为了调节自身的体内环境和外部环境，而表现出的各种活动的总和。
2、动物行为包括遗传行为、学习行为、惯性行为等，其中，遗传行为指动物遵循先天决定的本能行为，不会因外部条件发生改变；学习行为指动物从经验中获得的技能把动物能够适应环境的行为；惯性行为指动物根据经验积累的行为模式，因环境变化而发生变化的行为。
3、动物可以根据其行为来判断其情绪变化，如产生威胁行为的动物可能会发出警觉信号，显示出其害怕或恐惧的情绪；而产生挑衅行为的动物，可能会表现出争强好胜的精神或它对外界的抵抗。
4、动物行为不仅受到内部生理性状改变的影响，也受到外部条件的影响。
人教版七年级生物上册《动物的运动和行为》必背知识点汇总
（中图）屈肘和伸肘动作过程示意图 屈肘时：肱二头肌①收缩，②肱三头肌舒张。 伸肘时：②_肱三头肌收缩，①肱二头肌舒张。 关节：右图是哺乳动物关节模式图，请据图回答下列问题： 代号的名称1关节头 、2关节囊 、 3关节腔、4关节窝 、5关节软骨。 关节腔3内有滑液，作用是减少摩擦。 关节软骨5的作用是减少摩擦和缓冲作用。
２、社会行为的特征：具有社会行为的动物群体内部往往形成一定的组织， 成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。如“领头羊”“首领 雄狒狒”
３、群体中的信息交流：动作、声音、气味；群体中的信息交流，在群体觅 食、御敌和繁衍后代等有重要的意义。利用提取或人工合成的昆虫性外激素可以 诱捕相应的农业害虫。
人教版七年级生物上册《动物的运动和行 为》必背知识点汇总
一、动物的运动1、哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。 骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。
2、肌肉中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。 肌腱可绕过关节连在不同骨上。
3、①骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。②骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动 骨 绕关节活动，于是躯体就会产生运动。③骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所 以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。
4、①动物的动作、声音和气味等可以起传递信息的作用。②群体中的信息交 流，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面具有重要的意义。③一个群体中的动物 个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象叫做通 讯。交流信息的方式有动作、声音、和气味。④蚂蚁是通过气味、触角进行通讯 的。⑤蝶蛾类昆虫的雌虫可分泌性外激素，以此来吸引异性前来交尾。因此，可 用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，来诱杀农业害虫。雄虫靠触角上的嗅 觉感受器感受性外激素的气味。
初三生物复习资料：动物的运动和行为知识点
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初三生物复习资料：动物的运动和行为知识点
一、动物的运动
1、动物运动方式的多样性
⑴
注意：动植物的主要区别之一是动物能够通过运动，主动地、有目的地迅速改变其空间位置。
⑵意义：①动物通过运动主动地适应环境，提高了生存能力。
②生物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖场所，从而有利于自身的生存和繁殖。
2、动物运动的能量来源
⑴动物的运动器官或结构
多细胞动物依靠特有的运动器官进行运动，单细胞动物依靠纤毛、伪足等运动结构。
注意：①草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动，变形虫依靠伪足运动。
②蚂蚁等昆虫的足分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张，使分节的足产生运动。
运动时，一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。
⑵脊椎动物的运动系统
①脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。
其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。
”
②骨骼（骨和骨连接）是动物形体的基础，为肌肉提供了附着点。
③运动的产生：在神经系统的支配下，骨骼肌收缩或舒张，牵拉附着的骨，以可动的骨连接为枢纽，产生运动。
例如：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
⑶动物运动的能量来源
1。
人教版生物八年级上册“动物的行为习惯”知识点总结_初中作文
人教版生物八年级上册“动物的行为习惯”知识点总结本文是关于初中作文的人教版生物八年级上册“动物的行为习惯”知识点总结，感谢您的阅读！动物的运动和行为（一）动物的运动1．运动系统的组成骨骼:骨——相当于动力学上的杠杆作用运动系统关节——支点作用肌肉——动力作用（1）骨骼是由骨和“骨连接”构成的整体，如颅骨、上肢骨是骨骼，而肱骨、股骨是单独的骨。
关节使骨的运动牢固而灵活，而结构和功能是相适应的：*脱臼——关节头从关节窝里脱出来叫脱臼。
保护措施包括充分做好运动前的准备活动，运动强度应当适当，需要时佩带护腕、护膝等。
（2）骨骼肌2．运动过程中的协调配合运动过程中的协调配合表现在三个层面：（1）骨、关节、骨骼肌之间的协作：当骨骼肌接受神经传来的刺激收缩，牵拉骨绕关节活动，就产生动作。
（2）骨骼肌之间：由于骨骼肌只能牵拉骨而不能推开骨，因此一组屈伸动作是由两组肌肉协调配合完成的。
人在自然状态，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时相反。
手臂自然下垂时都舒张，手提重物时都收缩。
（3）各系统之间：运动并不是仅靠运动系统就能完成的，它还需要神经系统的控制和调节。
它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
（二）先天性行为和学习行为动物行为从获得途径来看，分为两大类：先天性行为概念：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
意义：虽然简单，却是保证个体生存和种族繁衍必不可少的行为；有一定的局限性。
实例：蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、母兽哺乳、鸟的育雏、婴儿吮奶、动物的趋光性、雄鸡报晓、蜻蜓点水、孔雀开屏、鸠占鹊巢等。
概念：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
学习行为意义：是动物不断适应多变环境、得以更好生存和繁衍的重要保证。
动物生存的环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。
动物在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为。
动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。
动物的运动和行为知识点
第一节动物的运动1、动物所进行的一系列有利于他们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。
2、动物的行为常常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构。
3、运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，所以又可以说运动系统是由骨骼和肌肉组成。
骨是单独的一块骨，骨骼是多块骨通过一定的方式连接在一起。
4、关节的结构有：关节头、关节窝、关节腔、关节软骨、关节囊。
关节软骨可以缓冲震动和减少摩擦；关节囊主要由结缔组织构成，它使关节更加牢固；关节腔里有滑液，减少骨与骨之间的摩擦。
关节的特性是具有灵活性和牢固性。
5、关节头从关节窝里脱出来叫做脱臼。
6、肌肉由肌腱和肌腹两部分组成。
（注意字的书写）7、骨的位置变化产生运动。
骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。
骨骼肌至少附着在两块骨上。
8、骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
9、与骨相连的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。
（注意：至少两组）10、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
直臂提取重物时，同时收缩。
（肱的书写）11、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。
运动系统的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
12、强大的运动能力，有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。
13、如果一块肌肉瘫痪甚至萎缩最可能的原因是：支配这块肌肉的神经受损。
第二节先天性行为和学习行为1、动物的行为从动物自身的目的来看，有取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为等。
从行为获得的途径来看，大致可以分为先天性行为和学习行为。
（注意：大致而不是全部）2、先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
八年级上册生物动物的运动和行为
八年级上册生物动物的运动和行为知识点：一、运动系统的组成哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。
骨与骨之间通过关节形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称之为骨骼肌。
1、骨①人体的骨骼由206块骨连接构成，约占人体体重的20%。
②骨与骨之间的连接方式主要包括不活动的连接、半活动的连接和活动的连接三种形式。
其中活动的连接又叫做关节。
③骨本身不能运动。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．④骨的运动必须靠骨骼肌的牵拉。
2、关节①关节包括关节囊、关节面和关节腔三部分，其中关节面又是由关节头和关节窝两部分组成的。
②关节囊是由坚韧的结缔组织构成，一些重要关节，关节囊外还由韧带加固。
因此，与关节牢固性有关的结构是：关节囊和韧带。
③关节面上覆盖着光滑的关节软骨，能减少骨与骨之间的摩擦；关节腔中有滑液，起着润滑关节的作用。
因此，与关节的灵活性有关的结构是：关节软骨和关节腔中的滑液。
④关节对骨的运动具有的意义是：关节在运动中相当于支点的作用。
⑤如果用门来打比方，关节相当于门上的门轴。
⑥在进行体育运动时，肘关节、腕关节、膝关节和踝关节极易容易受伤。
保护措施为：充分做好运动前的准备活动，运动强度适当，佩戴护腕、护膝等。
3、骨骼肌：①骨骼肌有受刺激而收缩的特性，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
②骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）两部分，肌腱可以绕过关节连在不同的骨上。
③同一块骨骼肌的两端跨过关节分别附着在两块或两块以上的不同的骨上．并跨过一个或多个关节，这样收缩才能产生运动。
但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的④屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
⑤人体的骨骼肌有600多块，约占体重的40%。
4、做任何一个动作的步骤是①骨骼肌接受神经传来的兴奋 ,②骨骼肌收缩,③相应的骨受到牵引, ④骨绕关节转动知识点：二、先天性行为和学习行为1、动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为，2、先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
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动物的运动和行为知识
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八年级（上）动物的运动和行为知识点总结（word版）
生物八年级（上）知识点总结
第二章动物的运动和行为
一、动物的运动
1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色结缔组织），一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。
【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。
双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
4、运动系统的功能：运动、支持、保护。
在运动中，神经系统起调节、控制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
5、运动系统在神经系统控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下（提供能量，能量来自有机物的分解）共同完成运动。
运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。
6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
关节面包括关节头和关节窝。
使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。
使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
7、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。
（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。
）
二、动物的行为
1、按行为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。
2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。
还有菜青虫取食，
学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。
3、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。
（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。
）
4、社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织，②成员之间有明确的分工，③有的还形成等级。
5、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。
分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。
6、蝶蛾类昆虫的雌虫可产生性外激素，通过性外激素吸引雄虫来交尾。
据此，可以制造昆虫性外激素诱杀昆虫或干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。
7、探究《蚂蚁的通讯》一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。
(1)提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的
(2)作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息的。
(3)设计实验，完成实验‘
在设计实验时，在离蚁穴较远的地方放的一些食物中，应既有肉食又有植食。
因为蚂蚁的种类很多，食性也不尽相同，有的为肉食性，有的为植食性，有的则为杂食性。
在饲养蚂蚁时也需注意它的食性，蚂蚁生长繁殖的适宜温度是19～29℃，10℃以下冬眠，洞内要求空气湿度为90%～95%，饲养沙土含水量为10%---15%。
（4）检验假设，得出结论：支持假设。
蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味。