八年级生物_两栖动物和爬行动物
八年级上册生物第1章 第5节 两栖动物和爬行动物
是( A )
A.蛇既能生活在水中，又能生活在陆地上，属于两栖类动物 B.两栖类动物都属于脊椎动物 C.蛙是常见的两栖类动物 D.任何一种两栖类动物都比蜘蛛高等
5.[2020·广东河源段考]青蛙的成体不能长时间潜伏在水中，主要
原因是(B )
A.鳃的结构不如鱼的完整 B.主要是用肺进行呼吸 C.受精过程不需要在水中完成 D.在水中难以捕到食物
B.蝾螈
C.扬子鳄
D.海龟
7. 壁虎、蜥蜴、海龟等动物的身体表面覆盖着角质鳞片或甲，其
意义是(A )
①保护身体
②辅助呼吸
③防止体内水分的散失
④保温，有助于维持恒定体温
A.①③
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
8. 蜥蜴的生殖和发育能摆脱对水环境的依赖，是因为( C )
A.体表覆盖角质的鳞片 B.用肺呼吸 C.陆上产卵，卵外有坚韧的卵壳 D.体表有甲 【解析】蜥蜴属于爬行动物，体内受精，在陆地上产卵，卵外有 坚韧的卵壳，生殖和发育能摆脱对水环境的依赖。
(5)蜥蜴卵外面有坚韧的卵__壳___保护，使卵能够在陆地环境中发 育，蜥蜴的生___殖__和__发__育___可以摆脱对_水__环境的依赖，这是蜥蜴
能终生生活在陆地上的重要原因。
(6)龟、蛇、蜥蜴等都属于爬行动物，它们都具有以下主要特征：
体表覆盖角质的鳞片或_甲__；用_肺__呼吸；在陆地上产卵，卵表面 有坚韧的_卵__壳__。
11. [综合应用]仔细观察如图几种动物的形态结构特点，根据图中 所提供的信息以及自己所学习的有关动物类群的主要特征的知 识，回答下列问题。
(1)比较甲和乙两种动物，从外部形态看都分“节”，甲是靠_肌__肉__和 刚___毛__配合完成运动的，乙有足和翅，身体外有外__骨___骼___，运动中 心是_胸__部。
两栖动物和爬行动物有什么区别
两栖动物和爬行动物有什么区别分类不同：两栖动物属于两栖纲，而爬行动物属于爬行纲。
生活环境不同：两栖动物幼体生长在水中，成体可生长在水中或陆地上。
而爬行动物成体大多数在陆地上生活，少数在水中生活。
呼吸方式不同：两栖动物幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸。
而爬行动物用肺呼吸。
两栖动物和爬行动物有什么区别一、所属纲属不同两栖动物属于两栖纲，爬行动物属于爬行纲。
二、构造不同爬行类（Reptilia）心脏有两心房两心室，心室有不完全隔膜，体温不恒定，是真正适应陆栖生活的变温脊椎动物，并由此产生出恒温的鸟类和哺乳类。
两栖动物拥有四肢的脊椎动物。
两栖动物的皮肤裸露，表面没有鳞片。
三、生活环境不同爬行动物的生活环境：成体大多数生活在陆地上，少数种类生活在水中。
两栖动物的生活环境：幼体在水中，成体陆地和水。
四、特征不同两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
两栖动物的定义两栖动物被定义为需要潮湿环境维持生活的小型脊椎动物。
两栖动物的例子包括蟾蜍、青蛙、蝾螈等。
两栖动物能够通过皮肤吸收水分和呼吸。
两栖动物来自被称为“两栖动物”的类别，它们是冷血动物。
这些动物通常具有柔软湿润的皮肤。
最常见的两栖动物种类是蟾蜍、青蛙、蝾螈、蝾螈等。
两栖动物的主要特征是它们有体外受精、冷血、脊椎动物等。
据一些消息来源，鱼螈是第一个在这个星球上发现的两栖动物。
这种生物大约在3亿年前在格陵兰岛被发现。
另一种名为Elginerpeton的两栖动物也在3.6亿年前被发现。
现在，已知两栖动物可以在各种栖息地生存。
它们存在于森林、草地、河流、溪流、湖泊等中。
它们可以适应任何类型的栖息地。
它们甚至在农田里生存。
那么，根据一些消息来源，大约有168种两栖动物已经灭绝，目前的数量也在下降。
已知两栖动物的寿命约为3亿年，但令人担忧的是它们正处于衰退的边缘。
初中八年级生物上册 第五单元 第一章 第五节 两栖动物和爬行动物(第1课时 两栖动物)名师优质课件 (新版
9．冬眠状态下青蛙的主要呼吸器官是( D )
A．肠
B．肺
C．口腔黏膜 D．皮肤
10．青蛙眼睛后面有鼓膜，鼓膜可感知( C )
A．光波 B．味道
C．声波 D．冷热
11．现存最大的两栖动物是( D ) A．青蛙 B．蝾螈 C．蟾蜍 D．鲵 12．下列关于两栖动物的描述正确的是( B ) A．既能生活在水中，又能生活在陆地上 B．幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上，也能在水中游泳 C．幼体和成体都能生活在水中和陆地上 D．它们在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸
3．下列动物都属于两栖类的一组是( C )
A．鲸、青蛙、蜘蛛 B．蛙、大鲵、大白鲨
C．蟾蜍、蝾螈、红瘰疣螈 D．娃娃鱼、红瘰疣螈、海马
4．青蛙必须生活在潮湿的环境中，最主要的原因是( D ) A．皮肤裸露 B．幼体用鳃呼吸 C．生殖发育离不开水 D．肺不发达，需要皮肤辅助呼吸 5．下列有关青蛙的叙述不正确的是( A ) A．青蛙的皮肤干燥，有鳞片起保护作用 B．青蛙的前肢短小，可支撑身体 C．青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波 D．肺的结构简单，不发达
7．蟾蜍皮肤裸露，且湿润的意义是( C ) A．减少游泳时的阻力 B．保护体内水分不散失 C．有利于体表与外界进行气体交换 D．有利于在水中生活
8．下列关于青蛙的叙述错误的是( C ) A．青蛙的体色与周围环境颜色接近 B．青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液 C．青蛙的肺发达，能适应陆地生活 D．青蛙发育过程的示意图，据图回答：
(1)青蛙的发育顺序是______①__②__③__④__⑤__⑥__________。 (2)孵化出的蝌蚪开始用__鳃__呼吸，长大变成青蛙后，用_肺___呼吸，用 __皮__肤___辅助呼吸。 (3)蝌蚪在外部形态上像__鱼__，身体后端有__尾__巴__，用__鳃__呼吸，生活在 __水__中。发育成青蛙时，生出__后__肢___和__肺__，可以在陆地上生活。 (4)青蛙是许多农田__害__虫___的天敌，可以保护稻田中的水稻，减少施用 __农__药___对环境的污染。
八年级生物上册5.1.5两栖动物和爬行动物优秀课件1227110
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2.蜥蜴体表鳞片的作用是( A )
A.减少水分的散失 B.保温
C.防御敌害
D.美观
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3.下列各组动物中,湿润的皮肤或体壁能够进行气体交换的是( B ) A.蚯蚓和蟒蛇 B.蟾蜍和蚯蚓 C.青蛙和海豚 D.鲫鱼和大鲵
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4.下列关于蟾蜍的叙述,错误的是( A ) A.终生有尾 B.幼体用鳃呼吸 C.栖息在潮湿陆地上 D.眼睛后方有毒腺,能够分泌毒液
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2Hale Waihona Puke 3456
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7.有甲、乙两种动物,请根据下列提示,判断它们分别属于哪一类。 (1)甲体内没有脊柱,属于 无脊椎 动物;乙体内有脊柱,属于
脊椎 动物。 (2)甲的身体分节,附肢也分节,则它属于 节肢 动物。 (3)乙的幼体发育在水中进行,用鳃呼吸,成体在陆地上生活,主要用 肺呼吸,则它一定是 两栖 动物。 (4)乙的成体在冬季时冬眠, 皮肤辅助呼吸,它对人类有益,是我们常 见的一种两栖动物,它可能是 青蛙 (举一例即可)。
(5)生殖:青蛙将卵产在水中并在水中受精,而蜥蜴将受精卵产在 陆地上。蜥蜴的受精卵较大,卵内养料较多并含有一定的水分,卵 外还有坚韧的 卵壳 保护,使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。 因此,蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖,这也是蜥蜴能 终生生活在陆地上的重要原因。
一二
2.爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的 鳞片 或甲;用 肺 呼 吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的 卵壳 。
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
人教版生物八年级上册课件 第五节两栖动物和爬行动物(55张ppt)
答案 C 点拨 “幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸”这一特征是辨别两栖动物的主要依据。
知识点一 两栖动物 1.(2020吉林长春新区期末)对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是 ( ) A.幼体生活在水中 B.幼体有时生活在水中,有时生活在陆地上 C.幼体生活在水中,成体生活在陆地上也可以生活在水中 D.成体主要生活在水中,也可以生活在陆地上 答案 C 两栖动物的幼体只能在水中生活,用鳃呼吸;成体既可以在水中生活,也 可以在陆地上生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
例1 俗话说“蛙满塘,谷满仓”。青蛙是“田园卫士”。关于青蛙的说法不正确 的是 ( ) A.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液 B.青蛙的肺发达,能适应陆地生活 C.青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声波 D.幼体生活在水中,成体水陆两栖生活 解析 青蛙的皮肤裸露,能分泌黏液;青蛙用肺呼吸,肺不发达,皮肤辅助呼吸;青蛙 的眼睛后面有鼓膜,可感知声波;青蛙的幼体只可以生活在水中,成体水陆两栖生 活。
3.青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是 ( )
A.鳃;肺和皮肤 B.肺;皮肤和肺
C.鳃;皮肤
D.鳃;气管
答案 A 青蛙属于两栖动物,其幼体蝌蚪用鳃呼吸;成体青蛙用肺呼吸,皮肤裸 露、湿润,可辅助呼吸。
4.关于青蛙适应环境的特点,以下说法不够合理的是 ( ) A.身体一般为绿色,属于保护色 B.后肢发达,适于跳跃 C.幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸 D.体内受精,摆脱了对水的依赖
2.(2020山东青岛城阳十三中期中)下列关于两栖动物的描述,错误的一项是 ( ) A.幼体不但形态上像鱼,在内部结构上与鱼也比较一致 B.既能在水中生活,又能在陆地上生活 C.两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等等 D.幼体在水中生活,成体能在陆地上生活也能在水中生活
初中生物-八年级生物知识点-第五单元 第一章动物的主要类群第五节两栖动物和爬行动物
第五节两栖动物和爬行动物教材预习全解趣味情景导入如图是蜥蜴和蝾螈，它们在形态上非常相似：身体细长，具有短小的四肢、长长的尾巴。
但是蜥蜴生活在陆地上，属于爬行动物；蝾螈既可以生活在陆地上，也可以生活在水中，属于两栖动物。
为什么看上去非常相似的两种动物却属于不同的类群呢？学习目标导航1．概述两栖动物的主要特征。
2．概述爬行动物的主要特征。
3．举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。
相关知识链接1．青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，成蛙可生活在陆地上，也可以在水中游泳。
2．农田中的青蛙能捕食大量的农田害虫，能有效地减轻农作物的虫害。
3．青蛙、蟾蜍、乌龟、鳄鱼等既能在水中生活，又能在陆地上生活。
教材内容全解想一想，议一议（见教材第25页）青蛙属于两栖动物，是因为青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在离水不远的陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤裸露，可辅助呼吸。
龟用肺呼吸，皮肤上覆盖有角质的甲，可以防止体内水分的蒸发：龟的生殖和发育摆脱了对水的依赖，属于爬行动物。
知识点一两栖动物1．代表动物——青蛙（重点、难点）（1）青蛙的发育特点青蛙的幼体叫蝌蚪，蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼，有尾，用鳃呼吸，只能像鱼一样在水里生活。
蝌蚪发育成青蛙以后，尾和鳃都消失了，生出四肢和肺，可以生活在陆地上。
（2）两栖动物的概念像青蛙这样，幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育，成体大多生活在陆地上，也可以回到水中生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫两栖动物。
（3）教材第25页“观察与思考”全解观察活体青蛙或青蛙的形态图，认识青蛙的形态结构特点。
青蛙的身体分为头、躯干、四肢三部分，头部有一对鼻孔、一对眼睛，眼睛后面具有鼓膜，可以感知声波。
四肢中前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和游泳。
讨论（见教材第25页）①青蛙的身体一般呈绿色，在稻田、池塘、溪流边的陆地等绿色的生活环境中，青蛙不易被天敌发现，又便于捕食，有利于青蛙的生存。
两栖动物和爬行动物
2、其他爬行动物：
龟、 鳖、 蛇、 鳄、
恐龙绝灭的原因： 1、造山运动导致气候变得干燥、寒冷，使植物
的种类、数量减少。 2、小行星、彗星、陨石撞击地球，引起海啸
和火山爆发，导致迅速绝灭。 3、超巨星爆炸。
2、其他爬行动物：
龟、 鳖、 蛇、 鳄、
2、其他爬行动物：
龟、 鳖、 蛇、 鳄、
还有其他的水生动 物吗？
蟾蜍俗称癞蛤 蟆。昼伏夜出， 捕食害虫。冬 季冬眠。
皮肤粗糙，背 面长满了大大 小小的疙瘩， 这是皮脂腺。 有一对位于眼 后方的大型毒 腺。分泌的毒 液能制成中药 蟾酥。
两栖动物－－大鲵（娃娃鱼）
大鲵是世界上现存的最大的两栖动物。 最长可达2米。主要分布华南、、西南山区 的水质清澈、水温低的溪流间。是我国二级 保护动物。
第五节 两栖动物和爬行动物
一、两栖动物的概念：
幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，
（营水陆两栖生活），用肺呼吸，兼用 皮肤辅助呼吸。
两栖动物是从水生向陆生过渡的类群。
二、代表动物：
青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈
常见的两栖动物
青蛙
蟾蜍（癞蛤蟆）
大鲵（娃娃鱼）
蝾螈
两栖动物－－蟾蜍
终生有尾，尾较长而侧扁。
两栖动物－－蝾螈
蝾螈终生有尾， 身体短小，体长 大约在10—15厘 米，有4条腿， 是良好的观赏动 物。
皮肤潮湿，主要 靠皮肤吸收水分。 需要潮湿的生活 环境，有时也爬 到陆地上来。
1、体形： 身体分头部、躯干部、四肢三部分。
2、体色： 背部绿色，腹部白色，保护色。 3、体表： 皮肤裸露，柔软而湿润，
两栖类开始出现肺，肺 是一对薄壁的囊状物。
人教版八年级生物上册第一章第五节两栖动物和爬行动物备课资料新版
两栖动物和爬行动物知识点 1: 两栖动物1.代表动物——青蛙（ 1）体色：背部的皮肤呈黄绿色，间有黑色花纹，腹面呈白色，这使青蛙不论在陆上或水中生活，都不易被天敌发现。
（2）体形：身体分头部、躯干部和四肢三部分（以以下列图），躯干部广阔，前肢较短，主要起支持躯干部的作用，后肢富强，适于陆上跳跃，后肢的趾间有蹼，适于在水中游泳。
头部呈三角形，能够减小在水中游动时的阻力。
头部有眼、鼓膜等感觉器官。
蛙眼对于活动着的物体感觉特别敏锐，两眼后方的鼓膜能将声波传导到耳，产生听觉。
青蛙的感觉器官比较发达，这是对陆地复杂生活环境的适应。
（3）呼吸：青蛙的肺比较简单，肺泡数量不是好多，因此气体互换能力不强，单靠肺进行气体互换还不能够知足身体对氧气的需求。
青蛙的皮肤裸露，经常保持润湿状态，皮肤里面有丰富的毛细血管，能够与外界进行气体互换，因此青蛙的皮肤也有呼吸作用，也就是说，青蛙主要用肺呼吸，兼用皮肤协助呼吸。
2.其他两栖动物蟾蜍、大鲵、蝾螈等也是常有的两栖动物。
（ 1）蟾蜍蟾蜍俗称癞蛤蟆，皮肤粗拙，反面长满了大大小小的疙瘩，这是皮脂腺，其中最大的一对腺体位于眼睛后方，这些腺体分泌的白色毒液是制中药蟾酥的原料。
蟾蜍白天大多隐蔽在惨淡的地方，如石下、土洞内或草丛中。
夜晚，在池塘、沟沿、河岸、田边、路边或房子周围活动，特别雨后常会集于干燥的地方捕食各样害虫。
冬季进行冬眠。
（2）大鲵大鲵又叫娃娃鱼，是世界上现存最大的两栖动物，主要生活在我国南方山区水质清澈、水温较低的溪流间。
大鲵是我国的特产动物，是受国家保护的可贵动物，一生有尾，尾较长而侧扁。
听闻它的叫声像婴儿呜咽，因此又名“娃娃鱼”。
（ 3）蝾螈蝾螈一生有尾，生活在冷清的静水池沼里，有时也爬到陆地上来。
成体约10～ 15厘米，是优秀的赏析动物。
蝾螈主要靠皮肤吸取水分，因此需要润湿的生活环境。
3.两栖动物的主要特点两栖动物的主要特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可协助呼吸。
人教版八年级生物上册第1章第5节两栖动物和爬行动物 课件 (共38张ppt)
青蛙是怎么呼吸的？
青蛙的肺结构简单，不发达。 青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的 皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换， 以辅助呼吸。
蝌蚪生活在水中，用腮呼吸
青蛙的生殖发育： 体外受精，卵生，发育为变态发育。
两栖动物的主要特征
鳃 幼体生活在 水中 ，用 呼吸；成体大多生活 在 陆地上 ，也可以在水中游泳，用 肺 呼吸， 皮肤可以辅助 呼吸 。
用肺呼吸，但肺不发达， 须通过皮肤辅助呼吸
在水中受精， 受精卵在水中发育为蝌蚪 幼体生活在水中，成体大 多生活在陆地上，也可在 水中游泳。
用肺呼吸，肺发达
在陆地产卵；卵内养料多， 还有卵壳保护，能够在陆 地孵化为幼蜥
终生生活在陆地上
1.常见的两栖动物有哪些？
• 蟾蜍 青蛙 大鲵 蝾螈
2.两栖动物的主要特征是什么？ 1.幼体生活在水中，用鳃呼吸；
５．蜥蜴用什么呼吸？
６．为什么说爬行动物是真正的陆生脊椎动物？
(一)蜥蜴
1、生活环境
蜥蜴生活在陆地上
2、形态结构
①蜥蜴身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分 。头后有颈，使它的头可以灵活地转动，便于在陆地 上寻找食物和发现敌害
②蜥蜴的四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅 速爬行。
③皮肤干燥，表面覆盖有角质的细鳞，可以保 护身体并能减少体内水分的蒸发
其他两栖动物
蝾螈
大鲵（娃娃鱼）
雨蛙
两栖动物与人类的关系
①农业害虫的天敌：青蛙和蟾蜍主要以农业害虫为 食，是有益动物。 ②可供药用：如蟾蜍分泌的毒液能制成中药蟾酥。 ③可供食用：如人工养殖的牛蛙等。
爬行动物
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１．蜥蜴生活在哪里？ ２．蜥蜴的身体分部有何特点？有何好处？ ３．蜥蜴的四肢有什么特点？ ４．蜥蜴的皮肤是怎么适应陆地生活的？
生物两栖动物和爬行动物知识点
生物两栖动物和爬行动物知识点生物两栖动物和爬行动物是两类不同的脊椎动物，它们都是冷血动物，但它们在解剖、生态、行为等方面存在很大差异。
一、生物两栖动物生物两栖动物是指在生命周期中既有水生阶段又有陆生阶段的动物，它们的皮肤通常是光滑而湿润的，能够通过皮肤呼吸。
这一类动物的生命周期大多数是经历过卵、蝌蚪、幼体和成体四个阶段，其中蝌蚪阶段是在水中生活的，幼体和成体则是在陆地上生活的。
1. 解剖结构生物两栖动物的头部和躯干连接紧密，有四肢，每个肢体末端有五个手指或趾。
它们的肺和鼻腔是通过口腔相连的，这样可以在水中呼吸。
另外，它们的心脏是三室式的，有两个心房和一个心室。
2. 生态特点生物两栖动物的生态范围非常广，它们可以在湖泊、河流、沼泽等水体中生活，也可以在森林、草地、沙漠等陆地环境中生活。
不同的生物两栖动物有着不同的生态习性，例如蟾蜍和青蛙在营养方面主要以昆虫为食，而蝾螈和蜥蜴则是以小型无脊椎动物为食。
3. 行为特点生物两栖动物的行为特点也因种类不同而有所不同。
例如，青蛙在繁殖季节会有高强度的鸣叫行为，以吸引异性；而蝾螈则不会发出鸣叫声，一般会在水中或者阴暗的地方活动。
二、爬行动物爬行动物是一类冷血脊椎动物，它们的皮肤通常是干燥的，有角质的鳞片覆盖。
这一类动物的生命周期通常是经历卵、幼体和成体三个阶段，幼体和成体都是在陆地上生活。
1. 解剖结构爬行动物的头部和躯干连接相对较松，有四肢，每个肢体末端有趾爪。
它们的肺和鼻腔是分开的，这样在陆地上呼吸更加有效。
另外，它们的心脏是四室式的，有两个心房和两个心室。
2. 生态特点爬行动物的生态范围也很广，它们可以在森林、草地、沙漠等陆地环境中生活，也可以在海洋、湖泊、河流等水体中生活。
不同的爬行动物有着不同的生态习性，例如蛇和蜥蜴在营养方面主要以小型无脊椎动物为食，而乌龟和鳄鱼则是以植物和小型脊椎动物为食。
3. 行为特点爬行动物的行为特点也因种类不同而有所不同。
例如，蛇在狩猎时通常会悄无声息地潜伏，等待猎物的到来，然后一举咬住；而乌龟则是一种比较温和的动物，通常会在阳光下晒太阳或者在水中游泳。
部编八年级生物上册-两栖动物和爬行动物(附习题)
大鲵（是现存最大的两栖动物，终生有尾巴）
蝾螈（生活在清冷的池沼里）
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两栖动物的主要特征：
1.幼体生活在水中，用鳃呼吸；
2.成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺 呼吸，皮肤可辅助呼吸。
两栖动物与人类的关系：
两栖动物是农田害虫的天敌， 能有效减轻农作物的虫害，减少施用 农药对环境的污染。
青蛙的发育： ①蝌蚪：有尾、用__鳃__呼吸，只能在_水__中__生活。 ②青蛙：_尾__和__鳃__消失，生出__四__肢__和__肺___，可以在 _陆__地___上生活。
观察与思考
观察青蛙（或牛蛙） 的形态特征，若无实物， 也可观察右边的图示。
眼睛 鼻孔
鼓膜
前肢
后肢
形态结构
（1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？
常见的爬行动物
爬行动物的主要特征：
体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上 产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
比较两栖动物和爬行动物
两栖动物
生活环境
幼体生活在水中，成体大多生活在 陆地上，也可以在水中游泳。
皮肤 皮肤裸露、有粘液，可辅助呼吸。
呼吸
幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸， 皮肤辅助呼吸。
爬行动物
避役俗称变色龙
，能捕食昆虫，其中包 括危害林木的昆虫。
课后作业
1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误 的画“×”。
（1）既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物， 属于两栖动物。（× ）
解析：两栖动物指的是幼体生活在水中，用鳃呼吸， 成体生活在陆地上，也可以在水中生活，用肺呼吸，皮肤辅 助呼吸的动物。
5.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句古诗 对青蛙及其农业生产的关系作了生动的描述。为什 么现在许多稻田里听不到蛙声了呢？
人教版八年级生物上册 第5单元 第一章 第5节 两栖动物和爬行动物
课堂演练
( A )1.生活中有许多动物的名称带有“鱼”字，但不一定属 于鱼类。下列动物中，属于两栖动物的是
A．娃娃鱼
B．鱿鱼
C．甲鱼
D．鳄鱼
( B )2.一生中呼吸器官较多的动物是
A．蚯蚓
B．青蛙
C．龟
D．海豹
( D )3.下列关于青蛙的叙述，不正确的是 A．是很多农田害虫的天敌 B．幼体生活在水中 C．成体可以生活在陆地上 D．属于爬行类 ( C )4.下列有关两栖动物的说法中错误的是 A．两栖动物的幼体生活于水中，成体可以在陆地上生活 B．两栖动物的成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C．两栖动物比爬行动物高等 D．受精卵 陆地产卵，卵有 卵壳 保 生殖发育 在水中发育为 幼体 护，能在陆地孵化为幼蜥
幼体生活在水中，成
体大多生活在陆地
生活环境
终生生活在陆地上
上，也可以在水中游
泳
点拨：1.青蛙离不开水的原因是生殖、发育和呼吸过程离不开 水。 2．大鲵，又叫娃娃鱼，是现存最大的两栖动物，终生有尾。 3．两栖动物皮肤的表面积与肺的表面积的比例为3∶2，在冬 眠期间几乎全靠皮肤呼吸。 4．爬行动物能真正适应陆地生活的原因：生殖、发育和呼吸 都摆脱了对水环境的依赖。
④卵表面有坚韧的卵壳
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
( B )9.蜥蜴属于爬行动物，下列有关蜥蜴的叙述，错误的是
A．头部后面有颈
B．体表有角质鳞片和甲
C．完全用肺呼吸
D．有脊柱支撑身体
( C )10.下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是 A．都是陆生脊椎动物 B．都能产有卵壳的受精卵 C．都是变温动物 D．蝮蛇属于两栖动物，大鲵属于爬行动物
人教版八年级生物上册第五单元 第一章 第五节 两栖动物和爬行动物
第五节两栖动物和爬行动物一、教学目标1. 知识与技能（1）概述两栖动物和爬行动物的主要特征。
（2）举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。
2. 过程与方法通过观察青蛙和蜥蜴的形态结构，提高学生的观察分析能力及综合归纳能力。
3. 情感、态度与价值观（1）形成动物体的形态结构、生理功能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点。
（2）提高学生爱护动物的意识，养成保护环境的良好品质。
二、教学重难点1. 教学重点：两栖动物和爬行动物的主要特征；两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。
2. 教学难点：两栖动物和爬行动物的主要特征。
三、教学准备多媒体教学课件，两栖动物的图片和视频等，活体青蛙，青蛙的生活史等资料，蜥蜴、壁虎等爬行动物的图片和生活片段视频，活体壁虎等。
四、教学过程（一）导入新课利用教材第25页的“想一想，议一议”的情境：青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟却属于爬行动物，这是为什么呢？（二）互动授课1. 引导学生结合自己的生活经验及教材第25页的图片，观察青蛙的形态特征，并阅读教材第26页的内容。
组织学生小组讨论自行解决问题。
（1）青蛙的身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？学生：青蛙的身体一般呈绿色，在稻田、池塘、溪流边的陆地等绿色环境中，青蛙不易被天敌发现，又便于捕食，有利于青蛙的生存。
青蛙的体色是一种保护色。
（2）当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？学生：把青蛙握在手中，会感到湿滑。
因为青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液。
（3）青蛙的眼睛、鼓膜、鼻孔分别具有什么作用？学生：青蛙的眼睛是视觉器官，鼓膜能感知声波；鼻孔是呼吸时气体的通道。
（4）比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？学生：青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
（5）青蛙的呼吸器官是什么？学生：青蛙用肺呼吸，皮肤能辅助呼吸。
2. 提问：每一种生物都是与其生活环境相适应的，青蛙与其水陆两栖生活相适应的特点有哪些？师生共同归纳总结：青蛙的鼓膜可感知声波；鼻孔是呼吸时气体的通道；前肢短小，可支撑身体，后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃又能划水。
新人教版八年级生物上册第五单元第一章第五节两栖动物和爬行动物课件
发育
受精过程和_幼__体__发育不需要水
2.人们把壁虎、蜥蜴、蛇、龟和鳖等都叫做爬行动物,想一想 这是为什么? 提示:它们都具有爬行动物的共同特征:体表覆盖角质的鳞片或 甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳等。
两
栖
水中
动 物
生活环境：幼体生活在___水__中，成体大多生活在陆
2.乌龟、鹅、鸭等既能在水中生活又能在陆地上生活,它们都
是两栖动物吗? 提示:不是。乌龟属于爬行动物,鹅、鸭属于鸟类。它们都不具 备两栖动物的特征。两栖动物的主要特征是:幼体生活在水中, 用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时兼用皮肤辅助呼 吸。
探究主题 二 爬行动物
1.代表动物——蜥蜴 (1)生活环境:陆地。 (2)形态结构特点: ①身体分布:头部后面有___,可以灵活转动,便于在陆地上 ___________________。 ②四肢:_____,不能跳跃,但能贴地面迅速爬行。
③跃四也鼻肢 能孔:__前_肢__短。小气,可体_的__通__道____;后肢_____,趾间有___,既能跳
④呼吸:用___呼吸,同支时撑,_身__体__辅助呼发吸达。
蹼
⑤行皮__肤__:_划裸__水露__,。能_________,湿润的皮肤里密布_________,可进
(3)生殖:青肺蛙将卵产在___皮__肤,在_____完成受精过程。
1.讨论蜥蜴的形态结构特点适应陆地生活的原因,完成下表填 写。
能灵活转动,便于在陆地上__寻__找__食__物__和__发__现__ 颈 _敌__害__
皮肤 干燥,表面覆盖_角__质__的__鳞__片__,这样的皮肤可 _减__少__体__内__水__分__的__蒸__发__
八年级上册生物第五节两栖动物和爬行动物知识点归纳
八年级上册生物第五节两栖动物和爬行动物知识点归纳两栖动物和爬行动物是生物学中的两个重要分类，它们在进化和适应生态环境方面有着独特的特点。
本文将对八年级上册生物第五节中有关两栖动物和爬行动物的知识点进行归纳和总结。
一、两栖动物的特点及其代表1. 两栖动物是指既能在水中生活又能上陆地活动的动物。
它们的体表通常光滑湿润，覆盖着黏液和腺体分泌物，以保持水分和湿度。
2. 两栖动物的呼吸方式多样，可以通过皮肤进行皮肤呼吸，也可以通过肺和口腔进行肺呼吸。
3. 两栖动物有强大的四肢，使它们能够爬行、跳跃和游泳。
它们的四肢前后相对较短，在陆地上行走的方式更类似于爬行。
4. 两栖动物以昆虫、蠕虫、小型脊椎动物等为食，采用捕食和食腐两种方式获取食物。
5. 两栖动物的代表性物种有青蛙、蝾螈和蟾蜍等。
二、爬行动物的特点及其分类1. 爬行动物是指以四肢爬行方式移动的动物，它们的身体被角质鳞片覆盖，可以保护皮肤免受环境伤害。
2. 爬行动物的呼吸方式主要是通过肺进行肺呼吸，有些少数类群还可以通过皮肤进行皮肤呼吸。
3. 爬行动物的四肢较长而坚固，一般为直立式的，可以更加有效地爬行和奔跑。
4. 爬行动物的食性多样，有些类群以植物为食，如陆龟；有些以小型无脊椎动物和其他动物为食，如蛇和蜥蜴。
5. 爬行动物根据习性和生活习惯的不同，可以分为鳄形类、蜥蜴类、蛇形类和龟鳖类等几个类群。
三、两栖动物与爬行动物的比较1. 两栖动物和爬行动物都能在陆地和水中生活，但两者在生理结构和适应能力上存在差异。
2. 两栖动物的皮肤光滑湿润，外界温度对它们的影响较大，需要保持皮肤湿度；而爬行动物的体表有角质鳞片覆盖，能够更好地防止水分流失和外界环境的刺激。
3. 两栖动物的四肢短小，适合爬行和跳跃，但在陆地上行动相对较慢；而爬行动物的四肢长且坚固，能够更快地奔跑和爬行。
4. 两栖动物的呼吸方式多样，可通过皮肤和肺进行呼吸；爬行动物主要通过肺进行呼吸。
5. 两栖动物以昆虫和小型脊椎动物为食，有捕食和食腐两种方式；爬行动物的食性更加广泛，有些以植物为食，有些以动物为食。
八年级上册生物第五节两栖动物和爬行动物
用肺呼吸。
卵生，体外受精，
生殖和发育 生殖离不开水，变 态发育。
卵生，体内受精，生殖和 发育脱离了水的限制，卵 表面有坚韧的卵壳，发育 过程无变态。
考古探秘-----爬行动物时代
爬行动物是第一批真正摆脱对水的依赖 而真正征服陆地的变温脊椎动物，可以适应 各种不同的陆地生活环境。爬行动物也是统 治陆地时间最长的动物，其主宰地球的中生 代也是整个地球生物史上最引人注目的时代， 那个时代，爬行动物不仅是陆地上的绝对统 治者，还统治着海洋和天空，地球上没有任 何一类其它生物有过如此辉煌的历史。
二、爬行动物
常见的爬行动物
爬行动物是真正的陆生脊椎 动物，它们完全能够适应陆地生 活。而鱼类、两栖动物的生活仍 然不能脱离水的限制。主要表现 在呼吸、生殖等方面。
观看优酷视频下载----爬行动物【现存的爬行动物】
1.爬行动物的主要代表动物是？ 2.爬行动物的生活环境是？ 3.蜥蜴的形态结构特点？
（3）当你手握青蛙时有什么感觉？ 体表 光滑 、 没有 覆盖物、有少量 黏液 。
（4）比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前 后肢的功能有什么关系？
前肢短小，可以支撑身体；后肢发达，趾间 有 蹼 ，既能 跳跃 也能划水 游泳 。
（5）仔细观察青蛙的头部有哪些器官？ 分别有什么作用？
头部前端有一对 鼻孔 ，是气体进出肺的通道。 口中有 舌 ，没有牙齿。 有一对眼睛，眼睛后方有一对 鼓膜 ，可以感知声波。
小结：
1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应？
2.有哪些特点与陆生生活相适应？
3.乌龟、鹅、鸭等既能在水中又能在陆 地上生活，它们都是两动物？
1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应？ 与水生生活相适应的特点：
1.头部呈三角形； 2.皮肤裸露且能分泌粘液； 3.后肢趾间有蹼等；
八年级上册生物 两栖动物和爬行动物
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生 活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬 行动物，这是为什么呢？
一、两栖动物 （一）什么叫两栖动物
幼体生活在水中,用鳃呼吸。成体用肺呼吸，既可以生活 在陆地，也可以生活在水中的一类动物。
（二）代表动物——青蛙
1.生活环境 幼体生活在水中，成体生活在潮湿的陆地，有时也 在水中游泳。
青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致。
2.当你把青蛙握在手中时有什么感觉？ 有黏滑的感觉
3.比较青蛙前肢和后肢形态的差异，想一想这与后肢的功 能有什么关系？ 前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼可划水。
4.青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？
⑴前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼划水；
⑵能用肺呼吸 。
注意：青蛙是动物从水生到陆生的过渡类型。
因是( A )
A.无法呼吸
B.饥饿
C.惊吓
D.水质有问题
3.青蛙的四肢善于 A.爬行 C.行走
(B ) B.游泳和跳跃 D.逃脱敌害
4.娃娃鱼(大鲵)是世界上 现存
(B )
A.最珍稀的两栖动物
B.最大的两栖动物
C.最原始的两栖动物
D.最高级的两栖动物
当堂检测
5.蜥蜴的体表覆盖角质的细鳞，这有利于 ( C )
恐龙曾称霸地球 但大都灭绝了。
生活环境：幼体生活在__水_中__,成年生活在陆地 上，也可以在_水_中__游泳
Hale Waihona Puke 两 栖两栖动物呼吸：幼体用_鳃__呼吸；成体用_肺_呼吸，
动
_皮__肤_ 辅助呼吸
物
和
皮肤:裸露，能分泌粘液；可运行气体交换
爬
行
生殖:_水__中_产卵
【初中生物】八年级上册生物两栖动物和爬行动物知识点：期末考试复习
【初中生物】八年级上册生物两栖动物和爬行动物知识点：期末考试复习一、两栖动物代表动物：青蛙，还有：蟾蜍、大鲵、蝾螈1、蝌蚪形态和内部结构像是鱼，存有尾，用鳃体温，就可以在水里生活。
蝌蚪发育成青蛙后，尾和鳍消失了，吐出四肢和肺，可以在陆地生活，属两栖动物。
2、青蛙的外形特点：眼睛后面有鼓膜，可感知声波;头部前端有一对鼻孔，呼吸气体的通道;前肢短小，可支撑身体;后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
所以青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活。
青蛙皮肤能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换，辅助肺呼吸。
p25图3、两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃体温;成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺体温，皮肤可以辅助体温。
4、两栖动物的益处：减少农作物虫害，以减少施用农药的污染。
二、爬行动物代表动物：蜥蜴，还有：龟、鳖、蛇、鳄、恐龙等1、蜥蜴的外形特点：头部存有颈，可以有效率地旋转，易于找寻食物和辨认出敌害;四肢短小，无法弹跳，但能贴地面快速跳跃;皮肤干燥，表面全面覆盖角质的鳞片，既可以维护身体又能够增加体内水分的冷却。
2、蜥蜴的肺比青蛙发达，气体交换能力更强，只靠肺呼吸。
3、青蛙在水中繁殖并受精卵，而蜥蜴在陆地繁殖，卵外存有坚毅的卵壳维护，并使卵能够在陆地发育成幼蜥。
因此蜥蜴的生殖和发育可以彻底摆脱对水环境的倚赖，这就是蜥蜴能够终生生活在陆地上的关键原因。
4、爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
以上就是生物网为大家整理的八年级下册生物两栖动物和爬行动物知识点：期末考试备考，大家还令人满意吗?期望对大家有所协助!。